FICHA DE RECOJO DE INFORMACIÓN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA VICTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE DIRECTOR DE I.E. HERMENEGILDO PAUCAR ARIZAPANA
ÁREA DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA DOCENTE ALFONSO BELLIDO CARDENAS
GRADO SEGUNDO
SECCIÓN A
LEYENDA: C: Cumple
CP: Cumple parcialmente
I. RECOJO DE DATOS INDIVIDUAL / PROGRESO DE ESTUDIANTES NC: No cumple

CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA

CONSTRUYE SU IDENTIDAD
DEL BIEN COMÚN

todas las personas

C8: Delibera sobre

C5: Interactúa con

asuntos públicos
C1: Se valora a sí

acuerdos y leyes
normas y asume
C3: Reflexiona y
C2: Autorregula

C9: Participa en
manera plena y
sus emociones

C6: Construye

promueven el
sexualidad de
N° APELLIDOS Y NOMBRES PROGRESO PROGRESO

acciones que
conflictos de

constructiva
responsable
éticamente

C7: Maneja
argumenta

C4: Vive su

bienestar
manera
mismo
1 ATAIPOMA CRISPIN, Lucy Esmeralda 0% 0%
2 ATAYPOMA ESCOBAR, Cesar Luis 0% 0%
3 ATAYPOMA ESCOBAR, Isaias 0% 0%
4 ATAYPOMA HUAMAN, Jhon Anderson 0% 0%
5 ATAYPOMA MELCHOR, Roni 0% 0%
6 ATAYPOMA SOTO, Analy 0% 0%
7 ATAYPOMA SOTO, Noemi 0% 0%
8 CRISPIN DE LA CRUZ, Mauricia 0% 0%
9 CRISPIN ESCOBAR, Jhon Emerson 0% 0%
10 ESCOBAR QUISPE, Luis Fabiano 0% 0%
11 MONTES QUISPE, Cristian Yeferson 0% 0%
12 QUISPE ESCOBAR, Jhoe 0% 0%
13 QUISPE LOAYZA, Pool Brayan 0% 0%
14 REGINALDO TAIPE, Jesus 0% 0%
15 SEDANO QUISPE, Jhordan Jhonatan 0% 0%
16 SOTO QUISPE, Rony Emerson 0% 0%
17 SOTO VARGAS, Evelyn Mayumi 0% 0%
18 TAIPE CRISPIN, Deysi Yuliza 0% 0%
19 TAIPE ESCOBAR, Rudi 0% 0%
20 TAIPE MORAN, Angelica 0% 0%
21 TAIPE PALOMINO, Rosmery 0% 0%
22 TAIPE QUISPE, Jose Luis 0% 0%
23 TAYPE CRISPIN, Karina Zenaida 0% 0%
24 TAYPE SOTO, Cindy 0% 0%
25 0% 0%
26 0% 0%
27 0% 0%
28 0% 0%
29 0% 0%
30 0% 0%
31 0% 0%
32 0% 0%
33 0% 0%
34 0% 0%
35 0% 0%

II. PROGRESO DEL AULA POR CAPACIDAD

RESUMEN DE RESPUESTAS DEL AULA C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9

C CUMPLE 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CP CUMPLE PARCIALMENTE 0 0 0 0 0 0 0 0 0
NC NO CUMPLE 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL DE EVALUADOS 0 0 0 0 0 0 0 0 0

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRÁTICAMENTE EN
CONSTRUYE SU IDENTIDAD PROGRESO PROGRESO
LA BÚSQUEDA DEL BIEN
COMÚN
C5: Interactúa con todas
C1: Se valora a sí mismo #DIV/0! #DIV/0!
las personas
C6: Construye normas y
C2: Autorregula sus emociones #DIV/0! #DIV/0!
asume acuerdos y leyes
C7: Maneja conflictos de
C3: Reflexiona y argumenta éticamente #DIV/0! #DIV/0!
manera constructiva
C4: Vive su sexualidad de manera plena y C8: Delibera sobre asuntos
#DIV/0! #DIV/0!
responsable públicos
C9: Participa en acciones
que promueven el #DIV/0!
bienestar

III. SITUACIÓN DEL AULA POR COMPETENCIA

CONSTRUYE SU IDENTIDAD
COMPETENCIA 1
NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 0 #DIV/0!
COMPETENCIA EN PROCESO 0 #DIV/0!
COMPETENCIA DESARROLLADA 0 #DIV/0!
#DIV/0!
TOTAL 0 #DIV/0!

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%

CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL

BIEN COMÚN COMPETENCIA 2
NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 0 #DIV/0!
COMPETENCIA EN PROCESO 0 #DIV/0!
COMPETENCIA DESARROLLADA 0 #DIV/0!
#DIV/0!
TOTAL 0 #DIV/0!
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
 COMPETENCIA 1

#DIV/0!
#DIV/0!

30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

COMPETENCIA 2

#DIV/0!
#DIV/0!
30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
 FICHA DE RECOJO DE INFORMACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIRECTOR DE I.E. HERMENEGILDO PAUCAR ARIZAPANA
ÁREA CIENCIAS SOCIALES DOCENTE BETY PANDURO MORALES
GRADO SEGUNDO
SECCIÓN A
LEYENDA: C: Cumple
CP: Cumple parcialmente
I. RECOJO DE DATOS INDIVIDUAL / PROGRESO DE ESTUDIANTES NC: No cumple

GESTIONA
CONSTRUYE INTERPRETACIONES GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL
RESPONSABLEMENTE LOS
HISTÓRICAS ESPACIO Y EL AMBIENTE
RECURSOS ECONÓMICOS

C6 Genera acciones para conservar

C2: Comprende el tiempo histórico

C8: Toma decisiones económicas y

espacio geográfico y el ambiente
información para comprender el

entre los elementos del sistema

entre los elementos naturales y
C3: Elabora explicaciones sobre

C4: Comprende las relaciones

C7: Comprende las relaciones

C1: Interpreta críticamente

el ambiente local y global

económico y financiero
C5: Maneja fuentes de
procesos históricos
fuentes diversas
N° APELLIDOS Y NOMBRES PROGRESO PROGRESO PROGRESO

financieras
siociales
1 ATAIPOMA CRISPIN, Lucy Esmeralda 0% 0% 0%
2 ATAYPOMA ESCOBAR, Cesar Luis CP CP CP 50% CP CP CP 50% CP CP 50%
3 ATAYPOMA ESCOBAR, Isaias 0% 0% 0%
4 ATAYPOMA HUAMAN, Jhon Anderson 0% 0% 0%
5 ATAYPOMA MELCHOR, Roni CP CP CP 50% NC NC NC 0% NC NC 0%
6 ATAYPOMA SOTO, Analy CP CP CP 50% NC NC NC 0% CP CP 50%
7 ATAYPOMA SOTO, Noemi CP CP CP 50% NC NC NC 0% CP CP 50%
8 CRISPIN DE LA CRUZ, Mauricia 0% 0% 0%
9 CRISPIN ESCOBAR, Jhon Emerson CP CP CP 50% NC NC NC 0% NC NC 0%
10 ESCOBAR QUISPE, Luis Fabiano CP CP CP 50% NC NC NC 0% NC NC 0%
11 MONTES QUISPE, Cristian Yeferson 0% 0% 0%
12 QUISPE ESCOBAR, Jhoe CP CP CP 50% CP CP CP 50% CP CP 50%
13 QUISPE LOAYZA, Pool Brayan CP CP CP 50% CP CP CP 50% CP CP 50%
14 REGINALDO TAIPE, Jesus CP CP CP 50% NC NC NC 0% NC NC 0%
15 SEDANO QUISPE, Jhordan Jhonatan 0% 0% 0%
16 SOTO QUISPE, Rony Emerson CP CP CP 50% NC NC NC 0% CP CP 50%
17 SOTO VARGAS, Evelyn Mayumi CP CP CP 50% NC NC NC 0% CP CP 50%
18 TAIPE CRISPIN, Deysi Yuliza CP CP CP 50% NC NC NC 0% CP CP 50%
19 TAIPE ESCOBAR, Rudi CP CP CP 50% NC NC NC 0% NC NC 0%
20 TAIPE MORAN, Angelica CP CP CP 50% CP CP CP 50% CP CP 50%
21 TAIPE PALOMINO, Rosmery 0% 0% 0%
22 TAIPE QUISPE, Jose Luis CP CP CP 50% CP CP CP 50% CP CP 50%
23 TAYPE CRISPIN, Karina Zenaida CP CP CP 50% NC NC NC 0% CP CP 50%
24 TAYPE SOTO, Cindy CP CP CP 50% NC NC NC 0% CP CP 50%
25 0% 0% 0%
26 0% 0% 0%
27 0% 0% 0%
28 0% 0% 0%
29 0% 0% 0%
30 0% 0% 0%
31 0% 0% 0%
32 0% 0% 0%
33 0% 0% 0%
34 0% 0% 0%
35 0% 0% 0%

II. PROGRESO DEL AULA POR CAPACIDAD

RESUMEN DE RESPUESTAS DEL AULA C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8

C CUMPLE 0 0 0 0 0 0 0 0
CP CUMPLE PARCIALMENTE 17 17 17 5 5 5 12 12
NC NO CUMPLE 0 0 0 12 12 12 5 5
TOTAL DE EVALUADOS 17 17 17 17 17 17 17 17

GESTIONA GESTIONA
CONSTRUYE INTERPRETACIONES
PROGRESO RESPONSABLEMENTE EL PROGRESO RESPONSABLEMENTE LOS PROGRESO
HISTÓRICAS
ESPACIO Y EL AMBIENTE RECURSOS ECONÓMICOS
C4: Comprende las C7: Comprende las
relaciones entre los relaciones entre los
C1: Interpreta críticamente fuentes diversas 50% 15% 35%
elementos naturales y elementos del sistema
C5: Maneja fuentes de
siociales económico y financiero
información para C8: Toma decisiones
C2: Comprende el tiempo histórico 50% 15% 35%
comprender el espacio económicas y financieras
geográfico
C6 y el ambiente
Genera acciones para
C3: Elabora explicaciones sobre procesos
50% conservar el ambiente 15%
históricos
local y global

III. SITUACIÓN DEL AULA POR COMPETENCIA

CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS

COMPETENCIA 1
NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 0 0%
COMPETENCIA EN PROCESO 51 100% COMPETENCIA NO DESA
COMPETENCIA DESARROLLADA 0 0% COMPETENCIA EN PROC
TOTAL 51 100% 0% 100% 0% COMPETENCIA DESARRO

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE

COMPETENCIA 2
NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 36 71%
COMPETENCIA EN PROCESO 15 29% COMPETENCIA NO DESA
COMPETENCIA DESARROLLADA 0 0% COMPETENCIA EN PROC
TOTAL 51 100% 71% 29% 0% COMPETENCIA DESARRO
 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS COMPETENCIA 3

NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 10 29%
COMPETENCIA EN PROCESO 24 71% COMPETENCIA NO DESA
COMPETENCIA DESARROLLADA 0 0% COMPETENCIA EN PROC
TOTAL 34 100% 29% 71% 0% COMPETENCIA DESARRO

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

 COMPETENCIA 1

COMPETENCIA NO DESARROLLADA
COMPETENCIA EN PROCESO
100% 0% COMPETENCIA DESARROLLADA

0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

COMPETENCIA 2

COMPETENCIA NO DESARROLLADA
COMPETENCIA EN PROCESO
71% 29% 0% COMPETENCIA DESARROLLADA
0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

COMPETENCIA 3

COMPETENCIA NO DESARROLLADA
COMPETENCIA EN PROCESO
71% 0% COMPETENCIA DESARROLLADA

0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

 FICHA DE RECOJO DE INFORMACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA VICTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE DIRECTOR DE I.E. HERMENEGILDO PAUCAR ARIZAPANA
ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA DOCENTE GUILLERMO D. COTERA GOMEZ
GRADO SEGUNDO
SECCIÓN A
LEYENDA: C: Cumple
CP: Cumple parcialmente
I. RECOJO DE DATOS INDIVIDUAL / PROGRESO DE ESTUDIANTES NC: No cumple

SE DESENVUELVE DE
INTERACTÚA A TRAVÉS
MANERA AUTÓNOMA A ASUME UNA VIDA
DE SUS HABILIDADES
TRAVÉS DE SU SALUDABLE
SOCIOMOTRICES
MOTRICIDAD

personal y del ambiente y la salud

alimentación, postura e higiene
C3: Se relaciona utilizando sus
C2: Se expresa corporalmente

C4: Crea y aplica estrategias y

C5: Comprende las relaciones

C6: Incorpora prácticas que

mejoran su calidad de vida
habilidades sociomotrices
C1: Comprende su cuerpo

entre la actividad física,

tácticas de juego
N° APELLIDOS Y NOMBRES PROGRESO PROGRESO PROGRESO

1 ATAIPOMA CRISPIN, Lucy Esmeralda CP CP 50% NC CP 25% NC NC 0%

2 ATAYPOMA ESCOBAR, Cesar Luis CP CP 50% CP CP 50% C CP 75%
3 ATAYPOMA ESCOBAR, Isaias C CP 75% CP CP 50% CP CP 50%
4 ATAYPOMA HUAMAN, Jhon Anderson C CP 75% CP CP 50% CP CP 50%
5 ATAYPOMA MELCHOR, Roni CP CP 50% CP CP 50% CP CP 50%
6 ATAYPOMA SOTO, Analy CP C 75% CP CP 50% CP CP 50%
7 ATAYPOMA SOTO, Noemi CP CP 50% CP CP 50% CP CP 50%
8 CRISPIN DE LA CRUZ, Mauricia C CP 75% C CP 75% C C 100%
9 CRISPIN ESCOBAR, Jhon Emerson CP CP 50% C CP CP CP 50%
10 ESCOBAR QUISPE, Luis Fabiano C C 100% CP CP 50% CP C 75%
11 MONTES QUISPE, Cristian Yeferson CP CP 50% CP CP 50% CP CP 50%
12 QUISPE ESCOBAR, Jhoe CP CP 50% CP CP 50% CP CP 50%
13 QUISPE LOAYZA, Pool Brayan C C 100% CP CP 50% CP CP 50%
14 REGINALDO TAIPE, Jesus CP CP 50% CP CP 50% CP CP 50%
15 SEDANO QUISPE, Jhordan Jhonatan C CP 75% CP CP 50% CP CP 50%
16 SOTO QUISPE, Rony Emerson C CP 75% CP CP 50% CP CP 50%
17 SOTO VARGAS, Evelyn Mayumi CP CP 50% CP CP 50% CP CP 50%
18 TAIPE CRISPIN, Deysi Yuliza C C 100% C CP 75% CP C 75%
19 TAIPE ESCOBAR, Rudi CP CP 50% CP CP 50% CP CP 50%
20 TAIPE MORAN, Angelica CP CP 50% CP CP 50% CP CP 50%
21 TAIPE PALOMINO, Rosmery CP CP 50% CP CP 50% CP CP 50%
22 TAIPE QUISPE, Jose Luis C CP 75% C CP 75% CP CP 50%
23 TAYPE CRISPIN, Karina Zenaida C CP 75% CP CP 50% CP cp 50%
24 TAYPE SOTO, Cindy C CP 75% C 50% 0%
25 0% 0% 0%
26 0% 0% 0%
27 0% 0% 0%
28 0% 0% 0%
29 0% 0% 0%
30 0% 0% 0%
31 0% 0% 0%
32 0% 0% 0%
33 0% 0% 0%
34 0% 0% 0%
35 0% 0% 0%

II. PROGRESO DEL AULA POR CAPACIDAD

RESUMEN DE RESPUESTAS DEL AULA C1 C2 C3 C4 C5 C6

C CUMPLE 11 4 5 0 2 3
CP CUMPLE PARCIALMENTE 13 20 18 23 20 19
NC NO CUMPLE 0 0 1 0 1 1
TOTAL DE EVALUADOS 24 24 24 23 23 23

INTERACTÚA A TRAVÉS
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA ASUME UNA VIDA
PROGRESO DE SUS HABILIDADES PROGRESO PROGRESO
A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD SALUDABLE
SOCIOMOTRICES C5: Comprende las
relaciones entre la
C3: Se relaciona utilizando
actividad física,
C1: Comprende su cuerpo 73% sus habilidades 58% 52%
alimentación, postura e
sociomotrices
C4: Crea y aplica higiene
C6: personal
Incorpora y del
prácticas
C2: Se expresa corporalmente 58% estrategias y tácticas de 50% ambiente
que mejorany lasu
salud
calidad de 54%
juego vida

III. SITUACIÓN DEL AULA POR COMPETENCIA

SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU
MOTRICIDAD COMPETENCIA 1
NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 0 0%
COMPETENCIA EN PROCESO 33 69% COMPETENCIA NO DESARROL
COMPETENCIA DESARROLLADA 15 31% COMPETENCIA EN PROCESO
TOTAL 48 100% 0% 69% 31% COMPETENCIA DESARROLLAD

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES SOCIOMOTRICES

COMPETENCIA 2
NIVEL DE LOGRO N.° %

COMPETENCIA NO DESARROL
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 1 2%
COMPETENCIA EN PROCESO 41 87% COMPETENCIA NO DESARROL
COMPETENCIA DESARROLLADA 5 11% COMPETENCIA EN PROCESO
TOTAL 47 100% 2% 87% 11% COMPETENCIA DESARROLLAD

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

ASUME UNA VIDA SALUDABLE COMPETENCIA 3

NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 2 4%
COMPETENCIA EN PROCESO 39 85% COMPETENCIA NO DESARROL
COMPETENCIA DESARROLLADA 5 11% COMPETENCIA EN PROCESO
TOTAL 46 100% 4% 85% 11% COMPETENCIA DESARROLLAD

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

 COMPETENCIA 1

COMPETENCIA NO DESARROLLADA
COMPETENCIA EN PROCESO
69% 31% COMPETENCIA DESARROLLADA

0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

COMPETENCIA 2

COMPETENCIA NO DESARROLLADA
 COMPETENCIA NO DESARROLLADA
COMPETENCIA EN PROCESO
87% 11% COMPETENCIA DESARROLLADA

0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

COMPETENCIA 3

COMPETENCIA NO DESARROLLADA
COMPETENCIA EN PROCESO
85% 11% COMPETENCIA DESARROLLADA

0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

 FICHA DE RECOJO DE INFORMACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA VICTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE DIRECTOR DE I.E. HERMENEGILDO PAUCAR ARIZAPANA
ÁREA COMUNICACIÓN DOCENTE Rodohualdo Mayhua Huayllani
GRADO SEGUNDO
SECCIÓN A
LEYENDA: C: Cumple
CP: Cumple parcialmente
I. RECOJO DE DATOS INDIVIDUAL / PROGRESO DE ESTUDIANTES NC: No cumple

LEE DIVERSOS
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS
SE EXPRESA ORALMENTE EN SU TIPOS DE TEXTOS
DE TEXTOS EN LENGUA
LENGUA MATERNA ESCRITOS EN
MATERNA
LENGUA MATERNA

C10: Adecúa el texto a la situación

paraverbales de forma estratégica

C13: Reflexiona y evalúa la forma,

C1: Obtiene información del texto

C7: Obtiene información del texto

C3: Adecúa, organiza y desarrolla

el contenido y contexto del texto

el contenido y contexto del texto

el contenido y contexto del texto

C4: Utiliza recursos no verbales y

C6: Reflexiona y evalúa la forma,

C9: Reflexiona y evalúa la forma,

C5: Interactúa estratégicamente
las ideas de forma coherente y

C123: Utiliza convenciones del

C11: Organiza y desarrolla las
con distintos interlocutores

ideas de forma coherente y

información del texto oral

lenguaje escrito de forma

C2: Infiere e interpreta

C8: Infiere e interpreta

información del texto

comunicativa
N° APELLIDOS Y NOMBRES PROGRESO PROGRESO PROGRESO

cohesionada

cohesionada

pertinente
escrito

escrito
oral

oral
1 ATAIPOMA CRISPIN, Lucy Esmeralda C C CP CP CP CP 67% C CP CP 67% CP CP CP CP 50%
2 ATAYPOMA ESCOBAR, Cesar Luis CP CP CP CP CP C 58% CP CP CP 50% CP CP CP CP 50%
3 ATAYPOMA ESCOBAR, Isaias C CP CP C CP CP 67% C C CP 83% CP CP CP CP 50%
4 ATAYPOMA HUAMAN, Jhon Anderson C CP CP C CP CP 67% CP CP CP 50% CP CP CP CP 50%
5 ATAYPOMA MELCHOR, Roni C C CP CP CP CP 67% C CP CP 67% C CP CP CP 63%
6 ATAYPOMA SOTO, Analy CP CP CP CP CP CP 50% CP CP CP 50% CP CP CP CP 50%
7 ATAYPOMA SOTO, Noemi CP CP CP CP CP CP 50% CP CP CP 50% CP CP CP CP 50%
8 CRISPIN DE LA CRUZ, Mauricia C CP CP CP CP CP 58% C CP CP 67% CP NC NC NC 13%
9 CRISPIN ESCOBAR, Jhon Emerson CP CP CP CP CP CP 50% CP CP CP 50% CP CP CP CP 50%
10 ESCOBAR QUISPE, Luis Fabiano CP CP CP CP CP CP 50% CP CP CP 50% CP CP CP CP 50%
11 MONTES QUISPE, Cristian Yeferson CP CP CP CP CP CP 50% C CP NC 50% CP CP CP CP 50%
12 QUISPE ESCOBAR, Jhoe CP CP CP CP CP CP 50% CP CP CP 50% CP CP CP CP 50%
13 QUISPE LOAYZA, Pool Brayan CP CP CP CP CP CP 50% CP CP CP 50% CP CP CP CP 50%
14 REGINALDO TAIPE, Jesus CP CP CP CP CP CP 50% CP CP CP 50% CP CP CP CP 50%
15 SEDANO QUISPE, Jhordan Jhonatan C CP CP NC NC CP 42% C CP NC 50% C NC NC NC 25%
16 SOTO QUISPE, Rony Emerson CP CP CP CP CP CP 50% CP CP CP 50% CP CP CP CP 50%
17 SOTO VARGAS, Evelyn Mayumi CP CP CP CP CP CP 50% CP CP CP 50% CP CP CP CP 50%
18 TAIPE CRISPIN, Deysi Yuliza CP CP CP CP CP CP 50% CP CP CP 50% CP CP CP CP 50%
19 TAIPE ESCOBAR, Rudi C CP CP CP CP CP 58% C CP CP 67% CP CP CP NC 38%
20 TAIPE MORAN, Angelica C CP CP NC CP CP 50% C CP CP 67% CP CP CP CP 50%
21 TAIPE PALOMINO, Rosmery C CP CP NC CP CP 50% CP CP CP 50% CP CP CP CP 50%
22 TAIPE QUISPE, Jose Luis C CP NC CP CP CP 50% CP CP CP 50% CP CP CP CP 50%
23 TAYPE CRISPIN, Karina Zenaida CP CP CP CP CP CP 50% CP CP CP 50% CP CP CP CP 50%
24 TAYPE SOTO, Cindy CP CP CP CP CP CP 50% CP CP CP 50% CP CP CP CP 50%
25 0% 0% 0%
26 0% 0% 0%
27 0% 0% 0%
28 0% 0% 0%
29 0% 0% 0%
30 0% 0% 0%
31 0% 0% 0%
32 0% 0% 0%
33 0% 0% 0%
34 0% 0% 0%
35 0% 0% 0%

II. PROGRESO DEL AULA POR CAPACIDAD

RESUMEN DE RESPUESTAS DEL AULA C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C12 C13 C14 C15

C CUMPLE 10 2 0 2 0 1 8 1 0 2 0 0 0
CP CUMPLE PARCIALMENTE 14 22 23 19 23 23 16 23 22 22 22 22 21
NC NO CUMPLE 0 0 1 3 1 0 0 0 2 0 2 2 3
TOTAL DE EVALUADOS 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24

LEE DIVERSOS TIPOS DE ESCRIBE DIVERSOS TIPOS

SE EXPRESA ORALMENTE EN SU LENGUA
PROGRESO TEXTOS ESCRITOS EN PROGRESO DE TEXTOS EN LENGUA PROGRESO
MATERNA
LENGUA MATERNA MATERNA

C7: Obtiene información C10: Adecúa el texto a la

C1: Obtiene información del texto oral 71% 67% 54%
del texto escrito situación comunicativa
C11: Organiza y desarrolla
C2: Infiere e interpreta información del texto C8: Infiere e interpreta
54% 52% las ideas de forma 46%
oral información del texto
coherente
C123: y cohesionada
Utiliza
C9: Reflexiona y evalúa la
C3: Adecúa, organiza y desarrolla las ideas convenciones del lenguaje
48% forma, el contenido y 46% 46%
de forma coherente y cohesionada escrito de forma
contexto del texto
pertinente
C13: Reflexiona y evalúa la
C4: Utiliza recursos no verbales y
48% forma, el contenido y 44%
paraverbales de forma estratégica
contexto del texto escrito
C5: Interactúa estratégicamente con
48%
distintos interlocutores
C6: Reflexiona y evalúa la forma, el
52%
contenido y contexto del texto oral

III. SITUACIÓN DEL AULA POR COMPETENCIA

SE EXPRESA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA

COMPETENCIA 1
NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 5 3%
COMPETENCIA EN PROCESO 124 86% COMPETENCIA NO DESARR
COMPETENCIA DESARROLLADA 15 10% COMPETENCIA EN PROCESO
3% 86% 10% COMPETENCIA DESARROLL
 COMPETENCIA NO DESARR
COMPETENCIA EN PROCESO
TOTAL 144 100% 3% 86% 10% COMPETENCIA DESARROLL

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN LENGUA

MATERNA COMPETENCIA 2
NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 2 3%
COMPETENCIA EN PROCESO 61 85% COMPETENCIA NO DESARR
COMPETENCIA DESARROLLADA 9 13% COMPETENCIA EN PROCESO
TOTAL 72 100% 3% 85% 13% COMPETENCIA DESARROLL

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN LENGUA

MATERNA COMPETENCIA 3
NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 7 7%
COMPETENCIA EN PROCESO 87 91% COMPETENCIA NO DESARR
COMPETENCIA DESARROLLADA 2 2% COMPETENCIA EN PROCESO
TOTAL 96 100%
7% 91% 2% COMPETENCIA DESARROLL

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

 COMPETENCIA 1

COMPETENCIA NO DESARROLLADA
COMPETENCIA EN PROCESO
86% 10% COMPETENCIA DESARROLLADA
 COMPETENCIA NO DESARROLLADA
COMPETENCIA EN PROCESO
86% 10% COMPETENCIA DESARROLLADA

.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

COMPETENCIA 2

COMPETENCIA NO DESARROLLADA
COMPETENCIA EN PROCESO
85% 13% COMPETENCIA DESARROLLADA

.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

COMPETENCIA 3

COMPETENCIA NO DESARROLLADA
COMPETENCIA EN PROCESO
91% 2% COMPETENCIA DESARROLLADA

.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

 FICHA DE RECOJO DE INFORMACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA VICTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE DIRECTOR DE I.E. HERMENEGILDO PAUCAR ARIZAPANA
ÁREA CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA DOCENTE
GRADO SEGUNDO
SECCIÓN A
LEYENDA: C: Cumple
CP: Cumple parcialmente
I. RECOJO DE DATOS INDIVIDUAL / PROGRESO DE ESTUDIANTES NC: No cumple
LEE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS ESCRIBE DIVERSOS TIPOS
SE EXPRESA ORALMENTE EN ESCRITOS EN DE TEXTOS EN
CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA CASTELLANO CASTELLANO COMO
COMO SEGUNDA SEGUNDA LENGUA
LENGUA

C10: Adecúa el texto a la situación

paraverbales de forma estratégica

C13: Reflexiona y evalúa la forma,

C1: Obtiene información del texto

C7: Obtiene información del texto

C3: Adecúa, organiza y desarrolla

el contenido y contexto del texto

el contenido y contexto del texto

el contenido y contexto del texto

C4: Utiliza recursos no verbales y

C6: Reflexiona y evalúa la forma,

C9: Reflexiona y evalúa la forma,

C5: Interactúa estratégicamente
las ideas de forma coherente y

C11: Organiza y desarrolla las

C12: Utiliza convenciones del

información del texto escrito
con distintos interlocutores

ideas de forma coherente y

información del texto oral

lenguaje escrito de forma

C2: Infiere e interpreta

C8: Infiere e interpreta

comunicativa
N° APELLIDOS Y NOMBRES PROGRESO PROGRESO PROGRESO

cohesionada

cohesionada

pertinente
escrito

escrito

escrito
oral

oral
1 ATAIPOMA CRISPIN, Lucy Esmeralda 0% 0% 0%
2 ATAYPOMA ESCOBAR, Cesar Luis 0% 0% 0%
3 ATAYPOMA ESCOBAR, Isaias 0% 0% 0%
4 ATAYPOMA HUAMAN, Jhon Anderson 0% 0% 0%
5 ATAYPOMA MELCHOR, Roni 0% 0% 0%
6 ATAYPOMA SOTO, Analy 0% 0% 0%
7 ATAYPOMA SOTO, Noemi 0% 0% 0%
8 CRISPIN DE LA CRUZ, Mauricia 0% 0% 0%
9 CRISPIN ESCOBAR, Jhon Emerson 0% 0% 0%
10 ESCOBAR QUISPE, Luis Fabiano 0% 0% 0%
11 MONTES QUISPE, Cristian Yeferson 0% 0% 0%
12 QUISPE ESCOBAR, Jhoe 0% 0% 0%
13 QUISPE LOAYZA, Pool Brayan 0% 0% 0%
14 REGINALDO TAIPE, Jesus 0% 0% 0%
15 SEDANO QUISPE, Jhordan Jhonatan 0% 0% 0%
16 SOTO QUISPE, Rony Emerson 0% 0% 0%
17 SOTO VARGAS, Evelyn Mayumi 0% 0% 0%
18 TAIPE CRISPIN, Deysi Yuliza 0% 0% 0%
19 TAIPE ESCOBAR, Rudi 0% 0% 0%
20 TAIPE MORAN, Angelica 0% 0% 0%
21 TAIPE PALOMINO, Rosmery 0% 0% 0%
22 TAIPE QUISPE, Jose Luis 0% 0% 0%
23 TAYPE CRISPIN, Karina Zenaida 0% 0% 0%
24 TAYPE SOTO, Cindy 0% 0% 0%
25 0% 0% 0%
26 0% 0% 0%
27 0% 0% 0%
28 0% 0% 0%
29 0% 0% 0%
30 0% 0% 0%
31 0% 0% 0%
32 0% 0% 0%
33 0% 0% 0%
34 0% 0% 0%
35 0% 0% 0%

II. PROGRESO DEL AULA POR CAPACIDAD

RESUMEN DE RESPUESTAS DEL AULA C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C13

C CUMPLE 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CP CUMPLE PARCIALMENTE 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
NC NO CUMPLE 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL DE EVALUADOS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

LEE DIVERSOS TIPOS DE ESCRIBE DIVERSOS TIPOS

SE EXPRESA ORALMENTE EN CASTELLANO TEXTOS ESCRITOS EN DE TEXTOS EN
PROGRESO PROGRESO PROGRESO
COMO SEGUNDA LENGUA CASTELLANO COMO CASTELLANO COMO
SEGUNDA LENGUA SEGUNDA LENGUA
C7: Obtiene información C10: Adecúa el texto a la
C1: Obtiene información del texto oral #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
del texto escrito situación comunicativa
C8: Infiere e interpreta C11: Organiza y desarrolla
C2: Infiere e interpreta información del texto
#DIV/0! información del texto #DIV/0! las ideas de forma #DIV/0!
oral
escrito coherente y cohesionada
C9: Reflexiona y evalúa la C12: Utiliza convenciones
C3: Adecúa, organiza y desarrolla las ideas
#DIV/0! forma, el contenido y #DIV/0! del lenguaje escrito de #DIV/0!
de forma coherente y cohesionada
contexto del texto escrito forma pertinente
C13: Reflexiona y evalúa la
C4: Utiliza recursos no verbales y
#DIV/0! forma, el contenido y #DIV/0!
paraverbales de forma estratégica
contexto del texto escrito
C5: Interactúa estratégicamente con
#DIV/0!
distintos interlocutores
C6: Reflexiona y evalúa la forma, el
#DIV/0!
contenido y contexto del texto oral

III. SITUACIÓN DEL AULA POR COMPETENCIA

SE EXPRESA ORALMENTE EN CASTELLANO COMO
SEGUNDA LENGUA COMPETENCIA 1
NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 0 #DIV/0!
COMPETENCIA EN PROCESO 0 #DIV/0!
COMPETENCIA DESARROLLADA 0 #DIV/0!
#DIV/0!
 #DIV/0!
TOTAL 0 #DIV/0!

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN

CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA COMPETENCIA 2
NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 0 #DIV/0!
COMPETENCIA EN PROCESO 0 #DIV/0!
COMPETENCIA DESARROLLADA 0 #DIV/0!
#DIV/0!
TOTAL 0 #DIV/0!

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN CASTELLANO

COMO SEGUNDA LENGUA COMPETENCIA 3
NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 0 #DIV/0!
COMPETENCIA EN PROCESO 0 #DIV/0!
COMPETENCIA DESARROLLADA 0 #DIV/0!
#DIV/0!
TOTAL 0 #DIV/0!

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
COMPETENCIA 1

#DIV/0!
#DIV/0!
 #DIV/0!
#DIV/0!

30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

COMPETENCIA 2

#DIV/0!
#DIV/0!

30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

COMPETENCIA 3

#DIV/0!
#DIV/0!

30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

 FICHA DE RECOJO DE INFORMACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA VICTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE DIRECTOR DE I.E. HERMENEGILDO PAUCAR ARIZAPANA
ÁREA INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA DOCENTE GREGORIA ESTHER GUTIERREZ PARIONA
GRADO SEGUNDO
SECCIÓN A
LEYENDA: C: Cumple
CP: Cumple parcialmente
I. RECOJO DE DATOS INDIVIDUAL / PROGRESO DE ESTUDIANTES NC: No cumple
LEE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS
SE COMUNICA ORALMENTE EN INGLÉS ESCRITOS EN
EN INGLÉS COMO
COMO LENGUA EXTRANJERA INGLÉS COMO
LENGUA EXTRANJERA
LENGUA
EXTRANJERA

C1: Obtiene información de textos

C10: Adecúa el texto a la situación

paraverbales de forma estratégica

C13: Reflexiona y evalúa la forma,

C7: Obtiene información del texto
C3: Adecúa, organiza y desarrolla

el contenido y contexto del texto

el contenido y contexto del texto

el contenido y contexto del texto

C4: Utiliza recursos no verbales y

C6: Reflexiona y evalúa la forma,

C9: Reflexiona y evalúa la forma,

C5: Interactúa estratégicamente
las ideas de forma coherente y

C11: Organiza y desarrolla las

C12: Utiliza convenciones del

información del texto escrito
información de textos orales

con distintos interlocutores

ideas de forma coherente y

lenguaje escrito de forma

C2: Infiere e interpreta

C8: Infiere e interpreta

comunicativa
N° APELLIDOS Y NOMBRES PROGRESO PROGRESO PROGRESO

cohesionada

cohesionada

pertinente
escrito

escrito

escrito
orales

oral
1 ATAIPOMA CRISPIN, Lucy Esmeralda 0% 0% 0%
2 ATAYPOMA ESCOBAR, Cesar Luis CP CP CP CP CP NC 42% CP CP NC 33% CP CP NC NC 25%
3 ATAYPOMA ESCOBAR, Isaias 0% 0% 0%
4 ATAYPOMA HUAMAN, Jhon Anderson 0% 0% 0%
5 ATAYPOMA MELCHOR, Roni CP CP CP CP CP NC 42% CP CP NC 33% CP CP NC NC 25%
6 ATAYPOMA SOTO, Analy NC NC NC NC NC NC 0% NC NC NC 0% NC NC NC NC 0%
7 ATAYPOMA SOTO, Noemi 0% 0% 0%
8 CRISPIN DE LA CRUZ, Mauricia 0% 0% 0%
9 CRISPIN ESCOBAR, Jhon Emerson NC NC NC NC NC NC 0% NC NC NC 0% NC NC NC NC 0%
10 ESCOBAR QUISPE, Luis Fabiano NC NC NC NC NC NC 0% NC NC NC 0% NC NC NC NC 0%
11 MONTES QUISPE, Cristian Yeferson CP CP CP CP CP 42% CP CP 33% CP CP 25%
12 QUISPE ESCOBAR, Jhoe NC NC NC NC NC NC 0% NC NC NC 0% NC NC NC NC 0%
13 QUISPE LOAYZA, Pool Brayan C C C C C NC 83% C C NC 67% C C NC NC 50%
14 REGINALDO TAIPE, Jesus NC NC NC NC NC NC 0% NC NC NC 0% NC NC NC NC 0%
15 SEDANO QUISPE, Jhordan Jhonatan NC NC NC NC NC 0% NC NC 0% NC NC 0%
16 SOTO QUISPE, Rony Emerson CP CP CP CP CP NC 42% CP CP NC 33% CP CP NC NC 25%
17 SOTO VARGAS, Evelyn Mayumi NC NC NC NC NC NC 0% NC NC NC 0% NC NC NC NC 0%
18 TAIPE CRISPIN, Deysi Yuliza CP CP CP CP CP NC 42% CP CP NC 33% CP CP NC NC 25%
19 TAIPE ESCOBAR, Rudi NC NC NC NC NC NC 0% NC NC NC 0% NC NC NC NC 0%
20 TAIPE MORAN, Angelica NC NC NC NC NC NC 0% NC NC NC 0% NC NC NC NC 0%
21 TAIPE PALOMINO, Rosmery 0% 0% 0%
22 TAIPE QUISPE, Jose Luis NC NC NC NC NC NC 0% NC NC NC 0% NC NC NC NC 0%
23 TAYPE CRISPIN, Karina Zenaida NC NC NC NC NC NC 0% NC NC NC 0% NC NC NC NC 0%
24 TAYPE SOTO, Cindy NC NC NC NC NC NC 0% NC NC NC 0% NC NC NC NC 0%
25 0% 0% 0%
26 0% 0% 0%
27 0% 0% 0%
28 0% 0% 0%
29 0% 0% 0%
30 0% 0% 0%
31 0% 0% 0%
32 0% 0% 0%
33 0% 0% 0%
34 0% 0% 0%
35 0% 0% 0%

II. PROGRESO DEL AULA POR CAPACIDAD

RESUMEN DE RESPUESTAS DEL AULA C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C13

C CUMPLE 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0
CP CUMPLE PARCIALMENTE 5 5 5 5 5 0 5 5 0 5 5 0 0
NC NO CUMPLE 12 12 12 12 12 16 12 12 16 12 12 16 16
TOTAL DE EVALUADOS 18 18 18 18 18 16 18 18 16 18 18 16 16

LEE DIVERSOS TIPOS DE

ESCRIBE DIVERSOS TIPOS
SE COMUNICA ORALMENTE EN INGLÉS TEXTOS ESCRITOS EN
PROGRESO PROGRESO EN INGLÉS COMO PROGRESO
COMO LENGUA EXTRANJERA INGLÉS COMO LENGUA
LENGUA EXTRANJERA
EXTRANJERA
C7: Obtiene información C10: Adecúa el texto a la
C1: Obtiene información de textos orales 19% 19% 19%
del texto escrito situación comunicativa
C8: Infiere e interpreta C11: Organiza y desarrolla
C2: Infiere e interpreta información de
19% información del texto 19% las ideas de forma 19%
textos orales
escrito coherente y cohesionada
C9: Reflexiona y evalúa la C12: Utiliza convenciones
C3: Adecúa, organiza y desarrolla las ideas
19% forma, el contenido y 0% del lenguaje escrito de 0%
de forma coherente y cohesionada
contexto del texto escrito forma pertinente
C13: Reflexiona y evalúa la
C4: Utiliza recursos no verbales y
19% forma, el contenido y 0%
paraverbales de forma estratégica
contexto del texto escrito
C5: Interactúa estratégicamente con
19%
distintos interlocutores
C6: Reflexiona y evalúa la forma, el
0%
contenido y contexto del texto oral

III. SITUACIÓN DEL AULA POR COMPETENCIA

SE COMUNICA ORALMENTE EN INGLÉS COMO LENGUA
EXTRANJERA COMPETENCIA 1
NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 76 72%
COMPETENCIA EN PROCESO 25 24% COMPETENCIA NO DESARRO
COMPETENCIA DESARROLLADA 5 5% COMPETENCIA EN PROCESO
72% 24% 5% COMPETENCIA DESARROLLA
 COMPETENCIA NO DESARRO
COMPETENCIA EN PROCESO
TOTAL 106 100% 72% 24% 5% COMPETENCIA DESARROLLA

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN INGLÉS

COMO LENGUA EXTRANJERA COMPETENCIA 2
NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 40 77%
COMPETENCIA EN PROCESO 10 19% COMPETENCIA NO DESARRO
COMPETENCIA DESARROLLADA 2 4% COMPETENCIA EN PROCESO
TOTAL 52 100% 77% 19% 4% COMPETENCIA DESARROLLA

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

ESCRIBE DIVERSOS TIPOS EN INGLÉS COMO LENGUA

EXTRANJERA COMPETENCIA 3
NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 56 82%
COMPETENCIA EN PROCESO 10 15% COMPETENCIA NO DESARRO
COMPETENCIA DESARROLLADA 2 3% COMPETENCIA EN PROCESO
TOTAL 68 100% 82% 15% 3% COMPETENCIA DESARROLLA

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

 COMPETENCIA 1

COMPETENCIA NO DESARROLLADA
COMPETENCIA EN PROCESO
72% 24% 5% COMPETENCIA DESARROLLADA
 COMPETENCIA NO DESARROLLADA
COMPETENCIA EN PROCESO
72% 24% 5% COMPETENCIA DESARROLLADA

3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

COMPETENCIA 2

COMPETENCIA NO DESARROLLADA
COMPETENCIA EN PROCESO
77% 19% 4% COMPETENCIA DESARROLLADA

3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

COMPETENCIA 3

COMPETENCIA NO DESARROLLADA
COMPETENCIA EN PROCESO
82% 15% 3% COMPETENCIA DESARROLLADA

3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

 FICHA DE RECOJO DE INFORMACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA VICTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE DIRECTOR DE I.E. HERMENEGILDO PAUCAR ARIZAPANA
ÁREA MATEMÁTICA DOCENTE JORGE ELOY ZUAETA QUEVEDO
GRADO SEGUNDO
SECCIÓN A
LEYENDA: C: Cumple
CP: Cumple parcialmente
I. RECOJO DE DATOS INDIVIDUAL / PROGRESO DE ESTUDIANTES NC: No cumple

RESUELVE PROBLEMAS
RESUELVE PROBLEMAS RESUELVE PROBLEMAS
RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,
DE FORMA, MOVIMIENTO DE GESTIÓN DE DATOS E
DE CANTIDAD EQUIVALENCIAS Y
Y LOCALIZACIÓN INCERTIDUMBRE
CAMBIOS

procedimientos para orientarse en

C4: Argumenta afirmaciones sobre

C8: Argumenta afirmaciones sobre

C14: Comunica su comprensión de

C5: Traduce datos y condiciones a
expresiones algebráicas y gráficas

gráficos y medidas estadísticas o

equivalencias y reglas generales

procedimientos para recopilar y

sobre las relaciones algebráicas

C10: Comunica su comprensión

C9: Modela objetos con formas
procedimientos para encontrar
procedimientos de estimación
C2: Comunica su comprensión

C6: Comunica su comprensión

C12: Argumenta afirmaciones

las relaciones numéricas y las

sobre relaciones geométricas

sobre las formas y relaciones

C16: Sustenta conclusiones o

los conceptos estadísticos y
C13: Representa datos con

decisiones con base en la

C1: Traduce cantidades a

sobre los números y las

expresiones numéricas

relaciones de cambio y

información obtenida
C11: Usa estrategia y

C15: Usa estrategia y

C3: Usa estrategia y

C7: Usa estrategia y

geométricas y sus
transformaciones

procesar datos
probabilísticos
probabilísticas
equivalencias
N° APELLIDOS Y NOMBRES PROGRESO PROGRESO PROGRESO PROGRESO

geométricas
operaciones

operaciones

el espacio
1 ATAIPOMA CRISPIN, Lucy Esmeralda 0% 0% 0% 0%
2 ATAYPOMA ESCOBAR, Cesar Luis NC NC NC NC 0% C NC C NC 50% NC NC NC NC 0% NC NC C NC 25%
3 ATAYPOMA ESCOBAR, Isaias 0% 0% 0% 0%
4 ATAYPOMA HUAMAN, Jhon Anderson 0% 0% 0% 0%
5 ATAYPOMA MELCHOR, Roni NC NC NC NC 0% NC NC NC NC 0% NC NC NC NC 0% NC NC NC C 25%
6 ATAYPOMA SOTO, Analy NC NC NC NC 0% NC NC NC NC 0% C NC NC NC 25% NC C C NC 50%
7 ATAYPOMA SOTO, Noemi 0% 0% 0% 0%
8 CRISPIN DE LA CRUZ, Mauricia 0% 0% 0% 0%
9 CRISPIN ESCOBAR, Jhon Emerson NC NC NC NC 0% NC NC CP NC 13% NC CP NC NC 13% C NC NC NC 25%
10 ESCOBAR QUISPE, Luis Fabiano NC NC C NC 25% NC NC CP NC 13% NC CP C NC 38% NC C C C 75%
11 MONTES QUISPE, Cristian Yeferson 0% 0% 0% 0%
12 QUISPE ESCOBAR, Jhoe NC NC NC NC 0% NC NC NC NC 0% NC NC C NC 25% NC C C C 75%
13 QUISPE LOAYZA, Pool Brayan NC NC NC NC 0% NC C CP NC 38% NC NC C NC 25% NC NC C C 50%
14 REGINALDO TAIPE, Jesus NC NC NC NC 0% NC CP NC NC 13% C NC NC NC 25% NC NC NC C 25%
15 SEDANO QUISPE, Jhordan Jhonatan 0% 0% 0% 0%
16 SOTO QUISPE, Rony Emerson C NC CP NC 38% NC NC CP NC 13% C NC NC NC 25% NC NC NC NC 0%
17 SOTO VARGAS, Evelyn Mayumi NC NC NC NC 0% NC NC NC NC 0% NC NC NC NC 0% NC C C NC 50%
18 TAIPE CRISPIN, Deysi Yuliza C NC C NC 50% NC NC NC NC 0% NC NC NC NC 0% C C NC NC 50%
19 TAIPE ESCOBAR, Rudi NC NC NC NC 0% NC NC NC NC 0% NC NC NC NC 0% NC C C C 75%
20 TAIPE MORAN, Angelica NC NC CP NC 13% NC C CP NC 38% NC NC C NC 25% C NC C C 75%
21 TAIPE PALOMINO, Rosmery 0% 0% 0% 0%
22 TAIPE QUISPE, Jose Luis NC NC CP NC 13% NC C CP NC 38% C NC NC NC 25% C C C NC 75%
23 TAYPE CRISPIN, Karina Zenaida C NC CP NC 38% NC NC NC NC 0% NC NC NC NC 0% NC C NC NC 25%
24 TAYPE SOTO, Cindy NC NC NC NC 0% C CP C NC 63% NC NC NC NC 0% NC C C NC 50%
25 0% 0% 0% 0%
26 0% 0% 0% 0%
27 0% 0% 0% 0%
28 0% 0% 0% 0%
29 0% 0% 0% 0%
30 0% 0% 0% 0%
31 0% 0% 0% 0%
32 0% 0% 0% 0%
33 0% 0% 0% 0%
34 0% 0% 0% 0%
35 0% 0% 0% 0%
II. PROGRESO DEL AULA POR CAPACIDAD

RESUMEN DE RESPUESTAS DEL AULA C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C13 C14 C15 C16
C CUMPLE 3 0 2 0 2 3 2 0 4 0 4 0 4 9 10 7
CP CUMPLE PARCIALMENTE 0 0 4 0 0 2 6 0 0 2 0 0 0 0 0 0
NC NO CUMPLE 13 16 10 16 14 11 8 16 12 14 12 16 12 7 6 9
TOTAL DE EVALUADOS 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16

RESUELVE PROBLEMAS RESUELVE PROBLEMAS

RESUELVE PROBLEMAS
DE REGULARIDAD, DE FORMA,
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD PROGRESO PROGRESO PROGRESO DE GESTIÓN DE DATOS E PROGRESO
EQUIVALENCIAS Y MOVIMIENTO Y
INCERTIDUMBRE
CAMBIOS LOCALIZACIÓN
C13: Representa datos
C5: Traduce datos y C9: Modela objetos con
C1: Traduce cantidades a expresiones con gráficos y medidas
19% condiciones a expresiones 13% formas geométricas y sus 25% 25%
numéricas estadísticas o
algebráicas y gráficas transformaciones
C10: Comunica su C14: Comunica su
C6: Comunica su probabilísticas
C2: Comunica su comprensión sobre los comprensión sobre las comprensión de los
0% comprensión sobre las 25% 6% 56%
números y las operaciones formas y relaciones conceptos estadísticos y
relaciones
C7: algebráicas
Usa estrategia y geométricas
C11: Usa estrategia y probabilísticos
C15: Usa estrategia y
C3: Usa estrategia y procedimientos de procedimientos para
25% 31% procedimientos para 25% procedimientos para 63%
estimación encontrar equivalencias y
C8: Argumenta orientarse en el espacio recopilar
C16: y procesar datos
Sustenta
reglas generales C12: Argumenta
C4: Argumenta afirmaciones sobre las afirmaciones sobre conclusiones o decisiones
0% 0% afirmaciones sobre 0% 44%
relaciones numéricas y las operaciones relaciones de cambio y con base en la
relaciones geométricas
equivalencias información obtenida

III. SITUACIÓN DEL AULA POR COMPETENCIA

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

COMPETENCIA 1
NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 55 86%
COMPETENCIA EN PROCESO 4 6% COMPETENCIA NO DESARROLLADA
COMPETENCIA DESARROLLADA 5 8% COMPETENCIA EN PROCESO
TOTAL 64 100% 86% 6% 8% COMPETENCIA DESARROLLADA

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,

EQUIVALENCIAS Y CAMBIOS COMPETENCIA 2
NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 49 77%
COMPETENCIA EN PROCESO 8 13% COMPETENCIA NO DESARROLLADA
COMPETENCIA DESARROLLADA 7 11% COMPETENCIA EN PROCESO
TOTAL 64 100% 77% 13% 11% COMPETENCIA DESARROLLADA

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y

LOCALIZACIÓN COMPETENCIA 3
NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 54 84%
COMPETENCIA EN PROCESO 2 3% COMPETENCIA NO DESARROLLADA
COMPETENCIA DESARROLLADA 8 13% COMPETENCIA EN PROCESO
TOTAL 64 100% 84% 3% 13% COMPETENCIA DESARROLLADA

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E

INCERTIDUMBRE COMPETENCIA 4
NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 34 53%
COMPETENCIA EN PROCESO 0 0% COMPETENCIA NO DESARROLLADA
COMPETENCIA DESARROLLADA 30 47% COMPETENCIA EN PROCESO
TOTAL 64 100% 53% 0% 47% COMPETENCIA DESARROLLADA

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

 FICHA DE RECOJO DE INFORMACIÓN
DIRECTOR
INSTITUCIÓN EDUCATIVA VICTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE DE I.E. HERMENEGILDO PAUCAR ARIZAPANA
ÁREA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJODOCENTE WILLIAMS MITMA MAYTA
GRADO SEGUNDO
SECCIÓN A
LEYENDA: C: Cumple
CP: Cumple parcialmente
I. RECOJO DE DATOS INDIVIDUAL / PROGRESO DE ESTUDIANTES NC: No cumple

GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO

ECONÓMICO O SOCIAL

C1: Crea propuestas de

para lograr objetivos y

C2: Aplica habilidades

cooperativamente

emprendimiento
resultados del
C4: Evalúa los
N° APELLIDOS Y NOMBRES PROGRESO

proyecto de
C3: Trabaja
técnicas

metas
valor

1 ATAIPOMA CRISPIN, Lucy Esmeralda CP CP CP NC 38%

2 ATAYPOMA ESCOBAR, Cesar Luis C CP CP NC 50%
3 ATAYPOMA ESCOBAR, Isaias CP CP CP CP 50%
4 ATAYPOMA HUAMAN, Jhon Anderson CP CP CP CP 50%
5 ATAYPOMA MELCHOR, Roni CP CP CP NC 38%
6 ATAYPOMA SOTO, Analy CP CP NC CP 38%
7 ATAYPOMA SOTO, Noemi C CP CP NC 50%
8 CRISPIN DE LA CRUZ, Mauricia CP CP C CP 63%
9 CRISPIN ESCOBAR, Jhon Emerson CP CP NC CP 38%
10 ESCOBAR QUISPE, Luis Fabiano CP CP CP CP 50%
11 MONTES QUISPE, Cristian Yeferson CP CP C NC 50%
12 QUISPE ESCOBAR, Jhoe CP CP CP NC 38%
13 QUISPE LOAYZA, Pool Brayan C CP CP NC 50%
14 REGINALDO TAIPE, Jesus CP CP NC CP 38%
15 SEDANO QUISPE, Jhordan Jhonatan CP CP CP CP 50%
16 SOTO QUISPE, Rony Emerson CP CP CP CP 50%
17 SOTO VARGAS, Evelyn Mayumi CP NC CP CP 38%
18 TAIPE CRISPIN, Deysi Yuliza CP CP NC CP 38%
19 TAIPE ESCOBAR, Rudi CP CP C NC 50%
20 TAIPE MORAN, Angelica 0%
21 TAIPE PALOMINO, Rosmery 0%
22 TAIPE QUISPE, Jose Luis CP CP NC CP 38%
23 TAYPE CRISPIN, Karina Zenaida C CP CP CP 63%
24 TAYPE SOTO, Cindy CP CP CP CP 50%
25 0%
26 0%
27 0%
28 0%
29 0%
30 0%
31 0%
32 0%
33 0%
34 0%
35 0%

II. PROGRESO DEL AULA POR CAPACIDAD

RESUMEN DE RESPUESTAS DEL AULA C1 C2 C3 C4

C CUMPLE 4 0 3 0
CP CUMPLE PARCIALMENTE 18 21 14 14
NC NO CUMPLE 0 1 5 8
TOTAL DE EVALUADOS 22 22 22 22

GESTIONA PROYECTOS DE
PROGRESO
EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL

C1: Crea propuestas de valor 59%

C2: Aplica habilidades técnicas 48%

C3: Trabaja cooperativamente para lograr

45%
objetivos y metas
C4: Evalúa los resultados del proyecto de
32%
emprendimiento

III. SITUACIÓN DEL AULA POR COMPETENCIA

GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL

NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 14 16%
COMPETENCIA EN PROCESO 67 76%
COMPETENCIA DESARROLLADA 7 8%
TOTAL 88 100%

COMPETENCIA 1
 COMPETENCIA NO DESARROLLADA
COMPETENCIA EN PROCESO
COMPETENCIA DESARROLLADA
16% 76% 8%
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1
 FICHA DE RECOJO DE INFORMACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA VICTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE DIRECTOR DE I.E. HERMENEGILDO PAUCAR ARIZAPANA
ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA DOCENTE Néstor QUISPE DE LA CRUZ
GRADO SEGUNDO
SECCIÓN A
LEYENDA: C: Cumple
CP: Cumple parcialmente
I. RECOJO DE DATOS INDIVIDUAL / PROGRESO DE ESTUDIANTES NC: No cumple
EXPLICA EL MUNDO
FÍSICO BASÁNDOSE EN DISEÑA Y CONSTRUYE
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CONOCIMIENTOS SOBRE SOLUCIONES
CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR LOS SERES VIVOS, TECNOLÓGICAS PARA
CONOCIMIENTOS MATERIA Y ENERGÍA, RESOLVER PROBLEMAS
BIODIVERSIDAD, TIERRA DE SU ENTORNO

alternativa de solución tecnológica

C5: Evalúa y comunica el proceso y
Y UNIVERSO

funcionamiento y los impactos de

C8: Determina una alternativa de
C2: Diseña estrategias para hacer

saber y del quehacer científico y

C4: Analiza datos e información

biodiversidad, tierra y universo

C7: Evalúa las implicancias del

conocimientos sobre los seres
C1: Problematiza situaciones

C3: Genera y registra datos e

resultados de su indagación

C10: Implementa y valida la

C9:Diseña la alternativa de

C11: Evalúa y comunica el

su alternativa de solución
vivos, materia y energía,
C6: Comprende y usa

solución tecnológica

solución tecnológica
N° APELLIDOS Y NOMBRES PROGRESO PROGRESO PROGRESO

información

tecnológico

tecnológica
indagación
1 ATAIPOMA CRISPIN, Lucy Esmeralda CP CP CP CP CP 50% CP CP 50% CP CP CP CP 50%
2 ATAYPOMA ESCOBAR, Cesar Luis CP CP CP CP CP 50% CP CP 50% CP CP CP CP 50%
3 ATAYPOMA ESCOBAR, Isaias CP CP CP CP CP 50% CP CP 50% CP CP CP CP 50%
4 ATAYPOMA HUAMAN, Jhon Anderson CP CP CP CP CP 50% CP CP 50% CP CP CP CP 50%
5 ATAYPOMA MELCHOR, Roni CP CP CP CP CP 50% CP CP 50% CP CP CP CP 50%
6 ATAYPOMA SOTO, Analy CP CP CP CP CP 50% CP CP 50% CP CP CP CP 50%
7 ATAYPOMA SOTO, Noemi CP CP CP CP CP 50% CP CP 50% CP CP CP CP 50%
8 CRISPIN DE LA CRUZ, Mauricia CP CP CP CP CP 50% CP CP 50% CP CP CP CP 50%
9 CRISPIN ESCOBAR, Jhon Emerson CP CP CP CP CP 50% CP CP 50% CP CP CP CP 50%
10 ESCOBAR QUISPE, Luis Fabiano CP CP CP CP CP 50% CP CP 50% CP CP CP CP 50%
11 MONTES QUISPE, Cristian Yeferson CP CP CP CP CP 50% CP CP 50% CP CP CP CP 50%
12 QUISPE ESCOBAR, Jhoe CP CP CP CP CP 50% CP CP 50% CP CP CP CP 50%
13 QUISPE LOAYZA, Pool Brayan CP CP CP CP CP 50% CP CP 50% CP CP CP CP 50%
14 REGINALDO TAIPE, Jesus CP CP CP CP CP 50% CP CP 50% CP CP CP CP 50%
15 SEDANO QUISPE, Jhordan Jhonatan CP CP CP CP CP 50% CP CP 50% CP CP CP CP 50%
16 SOTO QUISPE, Rony Emerson CP CP CP CP CP 50% CP CP 50% CP CP CP CP 50%
17 SOTO VARGAS, Evelyn Mayumi CP CP CP CP CP 50% CP CP 50% CP CP CP CP 50%
18 TAIPE CRISPIN, Deysi Yuliza CP CP CP CP CP 50% CP CP 50% CP CP CP CP 50%
19 TAIPE ESCOBAR, Rudi CP CP CP CP CP 50% CP CP 50% CP CP CP CP 50%
20 TAIPE MORAN, Angelica CP CP CP CP CP 50% CP CP 50% CP CP CP CP 50%
21 TAIPE PALOMINO, Rosmery CP CP CP CP CP 50% CP CP 50% CP CP CP CP 50%
22 TAIPE QUISPE, Jose Luis CP CP CP CP CP 50% CP CP 50% CP CP CP CP 50%
23 TAYPE CRISPIN, Karina Zenaida CP CP CP CP CP 50% CP CP 50% CP CP CP CP 50%
24 TAYPE SOTO, Cindy CP CP CP CP CP 50% CP CP 50% CP CP CP CP 50%
25 0% 0% 0%
26 0% 0% 0%
27 0% 0% 0%
28 0% 0% 0%
29 0% 0% 0%
30 0% 0% 0%
31 0% 0% 0%
32 0% 0% 0%
33 0% 0% 0%
34 0% 0% 0%
35 0% 0% 0%

II. PROGRESO DEL AULA POR CAPACIDAD

RESUMEN DE RESPUESTAS DEL AULA C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11

C CUMPLE 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CP CUMPLE PARCIALMENTE 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
NC NO CUMPLE 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL DE EVALUADOS 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
 EXPLICA EL MUNDO
FÍSICO BASÁNDOSE EN DISEÑA Y CONSTRUYE
CONOCIMIENTOS SOBRE SOLUCIONES
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS
PROGRESO LOS SERES VIVOS, PROGRESO TECNOLÓGICAS PARA PROGRESO
PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTOS
MATERIA Y ENERGÍA, RESOLVER PROBLEMAS
C6:
BIODIVERSIDAD,y TIERRA
Comprende usa Y DE SU ENTORNO
conocimientos
UNIVERSOsobre los C8: Determina una
C1: Problematiza situaciones 50% seres vivos, materia y 50% alternativa de solución 50%
energía, biodiversidad, tecnológica
C7: Evalúa
tierra las implicancias
y universo
C2: Diseña estrategias para hacer indagación 50% 50% C9:Diseña la alternativa 50%
del saber y del quehacer de solución tecnológica
científico y tecnológico
C10: Implementa y valida
C3: Genera y registra datos e información 50% la alternativa de solución 50%
tecnológica
C11: Evalúa y comunica el
C4: Analiza datos e información 50% funcionamiento y los 50%
impactos de su alternativa
de solución tecnológica
C5: Evalúa y comunica el proceso y 50%
resultados de su indagación

III. SITUACIÓN DEL AULA POR COMPETENCIA

INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR CONOCIMIENTOS COMPETENCIA 1
NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 0 0%
COMPETENCIA EN PROCESO 120 100% COMPETENCIA NO DESARROLLADA
COMPETENCIA DESARROLLADA 0 0% COMPETENCIA EN PROCESO
TOTAL 120 100% 0% 100% 0% COMPETENCIA DESARROLLADA

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN

CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y
ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO COMPETENCIA 2
NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 0 0%
COMPETENCIA EN PROCESO 48 100% COMPETENCIA NO DESARROLLADA
COMPETENCIA DESARROLLADA 0 0% COMPETENCIA EN PROCESO
TOTAL 48 100% 0% 100% 0% COMPETENCIA DESARROLLADA

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA

RESOLVER PROBLEMAS DE SU ENTORNO COMPETENCIA 3
NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 0 0%
COMPETENCIA EN PROCESO 96 100% COMPETENCIA NO DESARROLLADA
COMPETENCIA DESARROLLADA 0 0% COMPETENCIA EN PROCESO
TOTAL 96 100% 0% 100% 0% COMPETENCIA DESARROLLADA

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

 FICHA DE RECOJO DE INFORMACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA VICTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE DIRECTOR DE I.E. HERMENEGILDO PAUCAR ARIZAPANA
ÁREA ARTE Y CULTURA DOCENTE CARLOS CHOCCA ARONI
GRADO SEGUNDO
SECCIÓN A
LEYENDA: C: Cumple
CP: Cumple parcialmente
I. RECOJO DE DATOS INDIVIDUAL / PROGRESO DE ESTUDIANTES NC: No cumple

APRECIA DE MANERA CRÍTICA

CREA PROYECTOS DESDE LOS
MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-
LENGUAJES ARTÍSTICOS
CULTURALES

C2: Contextualiza manifestaciones

C4: Explora y experimenta los

C5: Aplica procesos creativos

C1: Percibe manifestaciones

C6: Evalúa y comunica sus

manifestaciones artístico-
C3: Reflexiona creativa y

procesos y proyectos
lenguajes artísticos
críticamente sobre
artístico-culturales

artístico-culturales
APELLIDOS Y NOMBRES PROGRESO PROGRESO

culturales
1 ATAIPOMA CRISPIN, Lucy Esmeralda 0% 0%
2 ATAYPOMA ESCOBAR, Cesar Luis NC NC NC 0% NC NC NC 0%
3 ATAYPOMA ESCOBAR, Isaias 0% 0%
4 ATAYPOMA HUAMAN, Jhon Anderson 0% 0%
5 ATAYPOMA MELCHOR, Roni CP CP CP 50% C C NC 67%
6 ATAYPOMA SOTO, Analy NC NC CP 17% C CP NC 50%
7 ATAYPOMA SOTO, Noemi NC NC NC 0% CP NC NC 17%
8 CRISPIN DE LA CRUZ, Mauricia NC NC NC 0% CP NC NC 17%
9 CRISPIN ESCOBAR, Jhon Emerson NC CP NC 17% CP NC NC 17%
10 ESCOBAR QUISPE, Luis Fabiano C CP CP 67% CP NC NC 17%
11 MONTES QUISPE, Cristian Yeferson 0% 0%
12 QUISPE ESCOBAR, Jhoe C C C 100% CP NC NC 17%
13 QUISPE LOAYZA, Pool Brayan C CP NC 50% CP NC NC 17%
14 REGINALDO TAIPE, Jesus CP CP NC 33% CP NC NC 17%
15 SEDANO QUISPE, Jhordan Jhonatan CP NC NC 17% NC NC NC 0%
16 SOTO QUISPE, Rony Emerson NC NC NC 0% NC NC NC 0%
17 SOTO VARGAS, Evelyn Mayumi NC NC NC 0% NC NC NC 0%
18 TAIPE CRISPIN, Deysi Yuliza NC NC NC 0% NC NC NC 0%
19 TAIPE ESCOBAR, Rudi NC NC NC 0% CP NC NC 17%
20 TAIPE MORAN, Angelica NC NC NC 0% CP NC NC 17%
21 TAIPE PALOMINO, Rosmery 0% 0%
22 TAIPE QUISPE, Jose Luis NC NC NC 0% CP NC NC 17%
23 TAYPE CRISPIN, Karina Zenaida NC CP NC 17% NC NC NC 0%
24 TAYPE SOTO, Cindy NC NC NC 0% NC NC NC 0%
25 0% 0%
26 0% 0%
27 0% 0%
28 0% 0%
29 0% 0%
30 0% 0%
31 0% 0%
32 0% 0%
33 0% 0%
34 0% 0%
35 0% 0%

II. PROGRESO DEL AULA POR CAPACIDAD

RESUMEN DE RESPUESTAS DEL AULA C1 C2 C3 C4 C5 C6

C CUMPLE 3 1 1 2 1 0
CP CUMPLE PARCIALMENTE 3 6 3 10 1 0
NC NO CUMPLE 13 12 15 7 17 19
TOTAL DE EVALUADOS 19 19 19 19 19 19

CREA PROYECTOS DESDE

APRECIA DE MANERA CRÍTICA
PROGRESO LOS LENGUAJES PROGRESO
MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-CULTURALES
ARTÍSTICOS

C1: Percibe manifestaciones artístico- C4: Explora y experimenta

24% 37%
culturales los lenguajes artísticos
C2: Contextualiza manifestaciones artístico- C5: Aplica procesos
21% 8%
culturales creativos
C3: Reflexiona creativa y críticamente sobre C6: Evalúa y comunica sus
13% 0%
manifestaciones artístico-culturales procesos y proyectos

III. SITUACIÓN DEL AULA POR COMPETENCIA

APRECIA DE MANERA CRÍTICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-
CULTURALES COMPETENCIA 1
 COMPETENCIA 1
NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 40 70%
COMPETENCIA EN PROCESO 12 21%
COMPETENCIA DESARROLLADA 5 9%
TOTAL 57 100% 70% 21%

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8

CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS

COMPETENCIA 2
NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 43 75%
COMPETENCIA EN PROCESO 11 19%
COMPETENCIA DESARROLLADA 3 5%
TOTAL 57 100% 75% 1

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8

COMPETENCIA 1
 COMPETENCIA 1

COMPETENCIA NO DESARROLLADA
COMPETENCIA EN PROCESO
70% 21% 9% COMPETENCIA DESARROLLADA

0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

COMPETENCIA 2

COMPETENCIA NO DESARROLLADA
COMPETENCIA EN PROCESO
75% 19% 5% COMPETENCIA DESARROLLADA

0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

 FICHA DE RECOJO DE INFORMACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA VICTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE DIRECTOR DE I.E. HERMENEGILDO PAUCAR ARIZAPANA
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA DOCENTE Delfín ROMERO CLEMENTE
GRADO SEGUNDO
SECCIÓN A
LEYENDA: C: Cumple
CP: Cumple parcialmente
I. RECOJO DE DATOS INDIVIDUAL / PROGRESO DE ESTUDIANTES CONSTRUYE SU cumple
NC: No IDENTIDAD
COMO PERSONA HUMANA,
ASUME LA EXPERIENCIA DEL
AMADA POR DIOS, DIGNA,
ENCUENTRO PERSONAL Y
LIBRE Y TRASCENDENTE,
COMUNITARIO CON DIOS EN SU
COMPRENDIENDO LA
PROYECTO DE VIDA EN
DOCTRINA DE SU PROPIA
COHERENCIA CON SU CREENCIA
RELIGIÓN, ABIERTO AL
RELIGIOSA

comunitario con Dios y desde la fe

razón de su fe según los principios

DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON

C1: Transforma su entorno desde

manifestaciones religiosas de su
entorno argumentando su fe de
situaciones concretas de la vida

identidad religiosa y espiritual

C2: Actúa coherentemente en

C3: Conoce a Dios y asume su

CERCANAS

como persona digna, libre y

de su conciencia moral en
el encuentro personal y

manera comprensible y
C4: Cultiva y valora las
N° APELLIDOS Y NOMBRES PROGRESO PROGRESO

trascendente
que profesa

respetuosa
1 ATAIPOMA CRISPIN, Lucy Esmeralda CP CP 50% CP CP 50%
2 ATAYPOMA ESCOBAR, Cesar Luis C CP 75% C CP 75%
3 ATAYPOMA ESCOBAR, Isaias CP CP 50% CP CP 50%
4 ATAYPOMA HUAMAN, Jhon Anderson CP CP 50% CP CP 50%
5 ATAYPOMA MELCHOR, Roni CP CP 50% CP CP 50%
6 ATAYPOMA SOTO, Analy CP CP 50% CP CP 50%
7 ATAYPOMA SOTO, Noemi CP CP 50% CP CP 50%
8 CRISPIN DE LA CRUZ, Mauricia C CP 75% CP CP 50%
9 CRISPIN ESCOBAR, Jhon Emerson CP CP 50% CP CP 50%
10 ESCOBAR QUISPE, Luis Fabiano CP CP 50% CP CP 50%
11 MONTES QUISPE, Cristian Yeferson CP CP 50% CP CP 50%
12 QUISPE ESCOBAR, Jhoe CP CP 50% CP CP 50%
13 QUISPE LOAYZA, Pool Brayan C CP 75% CP CP 50%
14 REGINALDO TAIPE, Jesus CP CP 50% CP CP 50%
15 SEDANO QUISPE, Jhordan Jhonatan CP CP 50% CP CP 50%
16 SOTO QUISPE, Rony Emerson CP CP 50% CP CP 50%
17 SOTO VARGAS, Evelyn Mayumi CP CP 50% CP CP 50%
18 TAIPE CRISPIN, Deysi Yuliza CP CP 50% CP CP 50%
19 TAIPE ESCOBAR, Rudi CP CP 50% CP CP 50%
20 TAIPE MORAN, Angelica CP CP 50% CP CP 50%
21 TAIPE PALOMINO, Rosmery CP CP 50% CP CP 50%
22 TAIPE QUISPE, Jose Luis CP CP 50% CP CP 50%
23 TAYPE CRISPIN, Karina Zenaida CP CP 50% CP CP 50%
24 TAYPE SOTO, Cindy CP CP 50% CP CP 50%
25 0% 0%
26 0% 0%
27 0% 0%
28 0% 0%
29 0% 0%
30 0% 0%
31 0% 0%
32 0% 0%
33 0% 0%
34 0% 0%
35 0% 0%

II. PROGRESO DEL AULA POR CAPACIDAD

RESUMEN DE RESPUESTAS DEL AULA C1 C2 C3 C4

C CUMPLE 3 0 1 0
CP CUMPLE PARCIALMENTE 21 24 23 24
NC NO CUMPLE 0 0 0 0
CONSTRUYE SU
TOTAL DE EVALUADOS 24 24 IDENTIDAD COMO 24 24
PERSONA HUMANA,
AMADA POR DIOS,
ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO
DIGNA, LIBRE Y
PERSONAL Y COMUNITARIO CON DIOS EN
PROGRESO TRASCENDENTE, PROGRESO
SU PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA
COMPRENDIENDO LA
CON SU CREENCIA RELIGIOSA
DOCTRINA
C3: Conoce aDEDios SU yPROPIA
asume
C1: Transforma su entorno desde el
56% suRELIGIÓN,
identidad ABIERTO
religiosa yAL 52%
encuentro personal y comunitario con Dios y C4: Cultivacomo
DIÁLOGO yCON
valora
LASlas
QUE
espiritual persona
desde la fe que profesa manifestaciones
LE libre
SON yCERCANASreligiosas
C2: Actúa coherentemente en razón de su fe digna, trascendente
50% de su entorno 50%
según los principios de su conciencia moral
argumentando su fe de
en situaciones concretas de la vida
manera comprensible y
respetuosa

III. SITUACIÓN DEL AULA POR COMPETENCIA

ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL Y COMUNITARIO CON
DIOS EN SU PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA CON SU CREENCIA RELIGIOSA COMPETENCIA 1
NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 0 0%
COMPETENCIA NO DESAR
COMPETENCIA EN PROCESO 45 94% COMPETENCIA NO DESAR
COMPETENCIA DESARROLLADA 3 6% COMPETENCIA EN PROCE
TOTAL 48 100%
0% 94% 6% COMPETENCIA DESARROL

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS,

DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA COMPETENCIA 2
RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON CERCANAS
NIVEL DE LOGRO N.° %
COMPETENCIA NO DESARROLLADA 0 0%
COMPETENCIA EN PROCESO 47 98% COMPETENCIA NO DESAR
COMPETENCIA DESARROLLADA 1 2% COMPETENCIA EN PROCE
TOTAL 48 100%
0% 98% 2% COMPETENCIA DESARROL

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

COMPETENCIA 1

COMPETENCIA NO DESARROLLADA
 COMPETENCIA NO DESARROLLADA
COMPETENCIA EN PROCESO
94% 6% COMPETENCIA DESARROLLADA

0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

COMPETENCIA 2

COMPETENCIA NO DESARROLLADA
COMPETENCIA EN PROCESO
98% 2% COMPETENCIA DESARROLLADA

0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1