1. Reacciones Químicas.

- Concepto La labor docente que he realizado durante

- Ecuación varios años en las aulas del nivel secundario y
- Evidencias la responsabilidad de transmitir siempre lo mejor
- Clasificación a mis alumnos, me impele a través de este
material a contribuir a que mis estudiantes
2. Reacciones Redox tengan una sólida base en el estudio de la
- Reacciones redox ciencia Química.
- Balance de reacciones
La parte teórica y la parte práctica que se va a
3. Unidades Químicas de masa. desarrollar durante este Primer Bimestre
- Unidad de masa atómica referente a las Reacciones Químicas, sus
- Masa atómica relativa evidencias en las que se resaltan, como en la
- Peso atómico clasificación de dichas reacciones, teniendo en
- Peso molecular cuenta los tipos de reacciones redox utilizando
- Peso fórmula correctamente sus estados de oxidación y
- Mol balanceo de las mismas.
- Composición centesimal
- Fórmula empírica Además, la presente guía le da la oportunidad
- Fórmula molecular de participar mejor en el proceso de enseñanza
– aprendizaje ya que se le orienta de la manera
más clara y precisa los elementos informativos y
estratégicos necesarios para construir su propio
aprendizaje

✔ Identifica correctamente una ecuación

química.
✔ Diferencia las distintas formas de
evidencias en las que se pueden presentar
una reacción química.
✔ Identifica y clasifica a las reacciones
químicas.
✔ Identifica correctamente los tipos de
reacciones redox, en función a los cambios
de estados de oxidación que sus
elementos tienen.
✔ Utilizar adecuadamente el método de
balance en una reacción química,
diferenciando el medio en el cual se
encuentra dicha reacción química.
El estudio de las reacciones químicas es fundamental por varias razones. En primer lugar, proporciona
una comprensión profunda de cómo los átomos interactúan y se reorganizan durante una reacción, lo que
es esencial para el diseño y desarrollo de nuevos materiales y compuestos. Este conocimiento es crucial
en campos como la ingeniería de materiales, donde se buscan mejorar las propiedades de sustancias
para aplicaciones específicas, desde dispositivos electrónicos hasta materiales estructurales.

SIGNIFICANT SITUATION:
En un contexto industrial, la producción de ácido sulfúrico es un ejemplo clave de una reacción química
esencial. En este proceso, el dióxido de azufre se combina con oxígeno para formar trióxido de azufre, y luego
reacciona con agua para producir ácido sulfúrico. Esta reacción es fundamental en la fabricación de una
variedad de productos, desde fertilizantes hasta productos químicos utilizados en la industria manufacturera.

QUESTIONS PURPOSE

¿Para qué me sirve poder representar Explicar las reacciones químicas a través de una
los eventos que ocurren en esta ecuación química, reconociendo sus usos, beneficios
reacción química ? y riesgos.
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN

EXCELENTE: 5pts. REGULAR: 4 pts. A MEJORAR: 3 pts. INSUFICIENTE:2pts

Contenido Presenta las 2 reacciones Presenta las 2 Presenta sólo 1 reacción El contenido es
químicas, incluyó reacciones química, la información insuficiente y hay
detalles, ejemplos y se químicas, el más importante está múltiples errores en los
evidenció conocimiento contenido es reflejada, pero hay algunas detalles.
del tema. valioso, pero el incongruencias en los
conocimiento datos.
parece ser
superficial.

Estructura El contenido se organizó Aunque utilizó Se puede observar un La información se

de manera adecuada, se títulos, subtítulos y orden lógico en la mayor dispuso de manera
emplearon títulos, listas la parte del contenido. confusa, la lectura no se
subtítulos, listas y es fácil organización de la completa con éxito.
de leer. información
dificulta un poco la
lectura.

Presentación El tríptico se presentó de La forma de La presentación es algo La presentación no fue

forma adecuada y presentación es deficiente y no logró llamar realizada con éxito.
creativa. interesante. la atención

Gráficas e Se incorporaron 3 o más Se incluyeron al Se colocaron 2 imágenes No se incluyeron

Imágenes gráficas o imágenes menos 2 gráficos o o gráficos adecuados al imágenes o gráficos.
adecuadas a la imágenes tema central, pero no con
información y que pertinentes y con la organización o calidad
ayudaron a comprender calidad adecuada. requerida.
el tema dándole atractivo
al material.
1. CONCEPTO solución o disolución
Una reacción química es un cambio o ❖ ↑: Significa que es una sustancia gaseosa
fenómeno que modifica la composición y se desprende del reactor químico
química de las sustancias, para formar ❖ ↓: Significa que es una sustancia sólida
sustancias de diferente composición.
insoluble en el disolvente donde ocurre la
En toda reacción química resaltamos dos
reacción y por lo tanto se precipita en
etapas:
- La inicial (llamados reactantes), forma de sedimento, por su mayor
antes del cambio. densidad.
- La final (llamados productos), ▲: Simboliza la energía calorífica.
después del cambio.
3. EVIDENCIAS:

2. ECUACIÓN QUÍMICA a) Cambio de color, olor y sabor:

Una ecuación química es la representación Ejemplo 1: El cobre metálico (rojizo) al

simbólica de una reacción, donde se oxidarse forma un sólido de color verde
especifica la parte cualitativa y cuantitativa de (óxido cúprico).
los reactantes y productos. Veamos un 2 Cu(s) + O2(g) → 2CuO(s)
esquema general de una ecuación química, Rojizo Verde
donde se especifica las condiciones en la que
se transcurre la reacción Ejemplo 2: putrefacción de las frutas y
alimentos (ya sea su olor o sabor varían,
debido a la formación de nuevas
sustancias, producto de la
descomposición química).

Donde:
❖ →: simboliza el sentido de la reacción.
Indica que A y B se transforman en C y D.
El símbolo significa o interpreta como
“igual a”, y es lo que le da a la expresión
la categoría de ecuación. b) Liberación y absorción de energía
❖ → Ni: Esta notación se emplea para calórica.
indicar que la reacción química ocurre en
presencia de un catalizador (agentes Ejemplo 1: reacción entre ácido
clorhídrico e hidróxido de sodio para
físicos o químicos que modifican la
formar cloruro de sodio libera energía
velocidad de una reacción). En la calorífica.
ilustración el Ni es un catalizador.
NaOH(ac) + HCl(ac) → NaCl(ac) +H2O(l) + calor
❖ 200°C y 5 atm: Indica las condiciones de
presión y temperatura en las que se da la Ejemplo 2: la reacción entre carbón y
reacción química. oxígeno de aire, llamada combustión de
carbón, libera gran cantidad de calor.
a, b, c, d: Son coeficientes, generalmente son C(s) +O2(g) → CO2(g) + Calor
números enteros, nos indica el número de
unidades fórmula de las sustancias.

Otros símbolos importantes que suelen utilizarse

en una reacción química son:
❖ (s): La sustancia está en fase sólida
❖ (l): La sustancia está en fase líquida
❖ (g): La sustancia está en fase gaseosa
❖ (ac): La sustancia está disuelta en agua
(solución acuosa)
❖ (sol): La sustancia está formando una
 c) Desprendimiento de un gas. C) Reacción de Simple
Cuando se mezcla un sólido con una desplazamiento (Sustitución
solución acuosa generalmente. Única).
Reacciona un elemento
Ejemplo 1: Reacción entre el Zn reemplazando a otro en un
(metálico) y HCl (acuoso) para producir compuesto químico. Este tipo de
gas H2. La ecuación química que reacción está representado por dos
simboliza el fenómeno químico es: ecuaciones generales.
Zn(s) + 2HCl(ac) 🡪 ZnCl2(ac) + H2(g)

Ejemplo 2: De la reacción entre sodio

metálico y agua fría se desprende
hidrógeno gaseoso.
2Na(s) + 2H2O(l) → 2NaOH(ac) + H2(g)  Un metal sustituye a un catión
metálico en su sal o al hidrógeno en
d) Formación de precipitados. un ácido, está de acuerdo a su
sustancias sólidas insolubles en agua y actividad química:
por su mayor densidad se depositan en Li > K > Ba > Ca > Na > Mg > Al >
el fondo del recipiente donde se lleva a Zn > Fe > Cd > Ni > Sn > Pb > (H) >
cabo la reacción), cuando se mezclan Cu > Hg > Ag
dos soluciones acuosas, generalmente.

Ejemplo: Si se combina NaCl y AgNO3

acuosos, se forma AgCl(s), insoluble en
agua y NaNO3 Su ecuación química es
NaCl(ac) + AgNO3(ac) 🡪 AgCl + NaNO3(ac)
 Un no metal sustituye a un anión
4. CLASIFICACIÓN no metálico en su sal o ácido. Para
halógenos la actividad química:
4.1. SEGÚN EL MECANISMO CÓMO SE F2 > Cl2 > Br2 > I2.
FORMA EL PRODUCTO.

A) Reacción de combinación
(síntesis o adición).
Reaccionan dos o más sustancias
para producir una sustancia.
D) Reacción de doble
desplazamiento (Metátesis)
Reaccionan dos compuestos, el
catión de un compuesto se
Ejemplos: intercambia con el catión de otro
𝐌𝐠 + 𝐎𝟐 → 𝐌𝐠𝐎 compuesto, generando dos
𝐌𝐠𝐎 + 𝐇𝟐𝐎 → 𝐌𝐠(𝐎𝐇)𝟐 compuestos; generalmente los
reactantes están en solución
B) Reacción de Descomposición. acuosa. Este tipo de reacciones son
Una sustancia (compuesto) sufre NO REDOX
una reacción para formar dos o más
sustancias (elementos o
compuestos). E) Reacciones de precipitación.

F) Reacciones de Neutralización.
Ejemplos:
𝐄𝐥𝐞𝐜𝐭𝐫𝐢cidad
𝐍𝐚𝐂𝐥 → 𝐍𝐚 + 𝐂𝐥𝟐 Electrólisis
𝐋𝐮𝐳
𝐇𝟐𝐎𝟐 → 𝐇𝟐𝐎 + 𝐎𝟐 Fotólisis
∆
𝐍𝐚𝐇𝐂𝐎𝟑 → 𝐍𝐚𝟐𝐂𝐎𝟑+𝐇𝟐𝐎 Pirólisis
𝐞𝐧𝐳𝐢𝐦𝐚
𝐂𝟔𝐇𝟏𝟐𝐎𝟔 → 𝐂𝟐𝐇𝟓𝐎𝐇 + 𝐂𝐎𝟐 Catálisis
 ECUACIÓN TERMOQUÍMICA
4.2. POR LA VARIACIÓN DE ENERGÍA.

 Entalpía (H°) Indica el contenido

calórico característico de cada sustancia
química. Se mide a 25ºC y 1atm.
Llamada condición estándar.

 Cambio o Variación de Entalpía Ejemplos:

(∆𝐇𝟎Rvn) Es el calor de reacción y  C(s) + O2(g) 🡪 CO2(g) + 94 kcal/mol
determina la energía liberada o
absorbida a condiciones estándar en una ΔH ° = - 94kcal/mol
reacción química.
B. Reacción Endotérmica (ΔH °>0):
SEA LA REACCIÓN Una reacción es endotérmica cuando se
realiza con Absorción de energía calorífica.
La Entalpía total de los reactantes es menor
que la de los productos.
Algunas reacciones endotérmicas.

EN GENERAL: Reacción de Descomposición.

∆H0 : Variación de la entalpia de la

reacción
∑ H0 : Sumatoria de entalpia de los
productos
∑ H0 : Sumatoria de entalpia de los
reactantes

5. CLASIFICACIÓN
A. Reacción Exotérmica (ΔH ° < 0) ECUACIONES TERMOQUÍMICAS
Reacción en donde hay una pérdida neta de
energía en forma de calor, por lo tanto, la
entalpía de los productos es menor respecto
al de los reactantes.
Algunas reacciones exotérmicas.
 Reacción de Neutralización
 Reacción de corrosión de Metales
 Reacción de combustión
 Reacción de Adición Ejemplos:
Al2O3 + 2Fe + 203 kcal/mol 🡪 2Al + Fe2O3
ΔH ° = +203 kcal/mol

C DE ACUERDO AL SENTIDO
Reacción Irreversible (🡪) Aquella reacción
que se realiza en un solo sentido y se
representa. Se lleva a cabo en recipientes
abiertos. Hay precipitados, liberación de
gases.

Ejemplo:
CaCO3(s) → CaO(s) + CO2(g)
Donde:
E.A: Estado activado o estado complejo, Reacción Reversible (↔) Esta reacción se
es un estado de alta energía, donde se realiza simultáneamente en ambos sentidos
forman muchos productos intermedios de tal manera que en algún instante
inestables y se inicia la formación de los determinado se logra el equilibrio. Se realiza
productos. en recipientes cerrados.

Ea: Energía de activación, es la mínima Ejemplo:

energía que se debe suministrar a los N2(g) + 3H2(g) ↔ 2NH3(g)
reactantes para que adquieran el estado
activado y se inicie la reacción.
D. REACCIONES DE COMBUSTIÓN.
Se refieren a las reacciones que realizan los
compuestos orgánicos con el oxígeno

1. De las proposiciones:
I. En una reacción química los reactantes no
El compuesto Orgánico actúa como se consumen totalmente, siempre se
combustible. El oxígeno actúa como encuentra uno de ellos en exceso.
comburente. En este tipo de reacción se II. El cambio de color es una prueba suficiente
aprecia desprendimiento de energía y luz. para señalar la ocurrencia de una reacción.
III. En toda reacción siempre se forman dos o
Tipos: más productos.
Combustión Completa: Son correctas:
a) I, II b) II, III c) I, III
d) Todas e)Ninguna

2. ¿Qué características constituyen una evidencia

experimental de una reacción química?

I. Liberación o absorción de energía

Combustión Incompleta. Los productos de calorífica.
la reacción son CO + H2O debido a la II. Variación en la densidad de las sustancias.
deficiencia de oxígeno III. Formación de un precipitado.
IV. Se producen cambios de estado en las
sustancias.

a) I, II. b) III y IV c) sólo III

d) I y III e) todas

3. Identifique la alternativa que no corresponde a

una reacción química.

a) Durante el proceso hay ruptura de enlaces

en las moléculas reactantes.
b) En el proceso se forman nuevas sustancias
químicas.
E. REACCIONES CATALÍTICAS c) Se forman nuevos enlaces.
d) Las sustancias originales sufren cambio
Son reacciones químicas se aceleran por solo en sus propiedades físicas.
medio de sustancias, las cuales permanecen e) La electrólisis del H2O es una reacción
inalteradas al finalizar la reacción química. química.
Reciben el nombre de:
4. Uno de los siguientes fenómenos, representa
✔ CATALIZADOR (+): acelera la reacción, una reacción química:
NO reacciona, se recupera totalmente.
a. El ciclo del agua
✔ INHIBIDOR: catalizador negativo (-). b. La sublimación del hielo seco
c. La destilación del petróleo
d. La combustión de la gasolina
e. La cristalización del cloruro de sodio

5. Indicar cuales son reacciones de Metátesis.

I.

II.

III.

IV.

a) I b) II y III c) II
d) III y IV e) III
6. Indicar si la proposición es verdadera o falsa: 11. Una de las siguientes reacciones no es de
metátesis:
( ) La energía que se libera o absorbe en una
a) 2AgNO3(ac) + K2CrO4(ac) → Ag2CrO4 + 2KNO3
reacción química es calorífica o luminosa.
( ) En una reacción exotérmica el ΔH es b) H2SO4(ac) +BaCℓ2(ac) → BaSO4 + 2 HCℓ
positivo. c) 2 KI(ac) + Pb(NO3)2(ac) →PbI2 + 2 KNO3
( ) En una reacción endotérmica el sistema
absorbe energía eléctrica. d) KNO3 + Li →K+ LiNO3

a) VVV b) VVF c) FVV e) Na2S (ac) + Fe(NO3)2(ac) → FeS+2 NaNO3

d) VFF e) FFV
12. De las siguientes reacciones químicas, señale
7. Indicar la relación que es incorrecta con la que no tiene relación con su clasificación:
respecto a los siguientes tipos de reacciones:
a) a) N2 + 3H2 → 2NH3 ΔH= +44 kcal/mol
reacción exotérmica
b) Fe + H2SO4 → FeSO4 + H2
reacción de desplazamiento simple
b)
c) 2KClO3 →2KCl + 3O2 reacción de
c) descomposición
catálisis d) NH4OH + HCl → NH4Cl +
d) neutralización H2Oreacción de neutralización
e) 94,5 kcal + CO2→ C + O2 reacción
e)
endotérmica
redox

8. Identifique la alternativa que representa a una 13. Marque la alternativa falsa:

reacción de adición:
a) KClO3 → KClO2 + O2 (Descomposición)

a) H2O + CO2 → H2CO3 b) Zn + HCl→ZnCl2+H2(Desplazamiento simple)

b) NaHCO3 → Na2O + H2O + CO2 c)HgO→Hg+O2 (Adición)

c) Cu+HNO3 → Cu (NO3)2 + NO2+ H2O d) CH4 + O2→ CO2 + H2O (Exotérmica)

d) HCℓ + NaOH → NaCℓ + H2O e) C2H4 + H2 → C2H6 (Adición)

e) CO2 + H2O → C6H12O6 + O2

14. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones representa
una reacción endotérmica?
9. Indique el tipo de reacción química:
a) H2 + O2 ⎯→ H2O + 135 Kcal/mol
NaCℓ (ac) + AgNO3(ac) → AgCℓ (s) + NaNO3(ac)
b) C + O2 ⎯→ CO2 ; ΔH=-94Kcal/mol
a) Desplazamiento simple
b) Endotérmica c) CH4 + O2 ⎯→ CO2 + H2O
c) Exotérmica
d) Reversible d) C6H12O6 → C2H5OH + CO2 − 67 Kcal/mol
e) Precipitación
e) N2 + H2 ⎯→ NH3 + 22 Kcal/mol
10. De los siguientes enunciados, marcar con (V)
verdadero y (F) falso según corresponda: 15. Las reacciones que se muestran son de doble
desplazamiento
● Las reacciones endotérmicas son aquellas
donde se produce desprendimiento de HCl + ZnS → ......................+ ................
energía. H2SO4 + Al(OH)3 → ...............+..................
● Las reacciones de metátesis son
denominadas de doble desplazamiento Indique que sustância no se formaria

● Es una a) H2S b) H2O c) Al2(SO4)3

reacción de descomposición d) AlH3 e) ZnCl2
.
a) FVV b) VVF c) FVF
d) VVV e) FFF
 6. Relacionar correctamente la reacción y su
tipo:
1. CuSO4.5H2O→ CuSO4(S)+ 5H2O(g)

2. NH3(g) + HCℓ (g) → NH4Cℓ (S)

1. Indique el número de proposiciones falsas
entre las reacciones siguientes: 3. BaCℓ2(ac) + H2SO4(ac) → BaSO4(s) + 2HCℓ (ac)
( ) Rx. de adición C2H2 + H2⭢C2H6 4. Br2(l) + 2 KI(ac) → 2 KBr(ac) + I2(s)
( ) Rx. de descomposición: S3O9⭢3SO3 ( ) Sustitución simple
( ) Combinación.
( ) Rx. de D. Simple: H2SO4+Fe⭢FeSO4+ H2 ( ) Descomposición
( ) Metátesis.
( ) Rx Metátesis: NaOH+H2SO3⭢Na2SO3+H2O
A) 3,2,1,4 B) 3,2,4,1 C) 4,2,1,3
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 D) 4,3,2,1 E) 2,4,1,3

2. Respecto a la reacción química que se 7. Indicar en la siguiente relación aquella reacción

muestra: de neutralización:
2 HNO3 + Ca(OH)2 → Ca(NO3)2 + 2 H2O a) CaO+SiO2 → Ca2SiO4
Se trata de una Reacción: b) CaC2+H2O→C2H2+Ca (OH)2
a) Descomposición, endotérmica
b) Desplazamiento simple; metátesis c) H2SO4+Mg(OH)2 → MgSO4+H2O
c) Metátesis, neutralización
d) Síntesis, combustión completa d) NaCl → Na + Cl2
e) Combustión incompleta, análisis
e) PbS2 + O2 → PbO2 + SO2
3. Un compuesto orgánico arde en exceso de
Oxígeno. ¿Cuáles son las dos sustancias que
se van a formar además de otras posibles?

a) b)

c) d)

e)

4. Seleccione la alternativa que corresponde a

una reacción de doble desplazamiento:
a) Fe + H2SO4 → FeSO4 + H2↑

b) FeO + Fe2O3 → Fe3O4

c) HNO3 + H2S → NO + S + H2O

d) HCℓ + NH3 →NH4Cℓ

e) AgNO3 + KCN → AgCN + KNO3

5. Las reacciones de doble desplazamiento,

reciben el nombre de:
a) Reacciones redox
b) Síntesis
c) Nucleares
d) Descomposición
e) Metátesis
Las reacciones redox se encuentran a nuestro alrededor a diario. La oxidación de los metales, la
combustión del gas en la cocina o incluso la oxidación de la glucosa para obtener ATP en nuestro
organismo son algunos ejemplos. En la mayoría de los casos, las reacciones redox liberan una importante
cantidad de energía.Por lo general, cada reacción redox está compuesta por dos etapas o
semirreacciones. En una de las semirreacciones ocurre la oxidación (el reactivo se oxida) y en la otra
ocurre la reducción (el reactivo se reduce).La reacción redox total, que se obtiene como resultado de
combinar algebraicamente todas las semirreacciones, se suele llamar “reacción global”. Es importante
tener en cuenta que cuando se combinan algebraicamente las semirreacciones, se debe ajustar tanto la
masa como la carga.

MEANINGFUL SITUATION:

Las reacciones redox, que implican transferencia de electrones, tienen

aplicaciones fundamentales en diversas áreas. En la industria de las
baterías, estas reacciones son la base para la generación de energía
eléctrica. Un ejemplo notable es la reacción redox en una batería de ion de
litio, donde los electrones se desplazan de un electrodo a otro durante la
descarga y carga, permitiendo así el almacenamiento y suministro de
energía en dispositivos electrónicos como teléfonos móviles y automóviles
eléctricos.

QUESTIONS PURPOSE

¿Qué otra situación podrías sugerir en - Analiza los procesos de transferencia de

donde se evidencia la actividad de las electrones en algunas reacciones sencillas de
reacciones Redox? óxido-reducción en la vida diaria.
Son aquellas reacciones donde se verifican simultáneamente una oxidación y una reducción, (REDOX).
Llamada también reacciones de transferencia de electrones, existiendo cambios en los estados de
oxidación (E.O) entendiéndose:

 Oxidación
Sustancia o especie que pierde electrones. Llamado: Agente Reductor o REDUCTOR.

Esto significa que el E.O del hierro va de: 0 +2

Aumenta algebraicamente su estado de oxidación

 Reducción
Sustancia o especie que gana electrones.Llamado: agente oxidante u OXIDANTE

El E.O va del manganeso va de: +7 +2

Disminuye algebraicamente su estado de oxidación

TIPOS DE REACCIONES REDOX

a) Reacción Redox intermolecular:
El elemento que se oxida y el elemento que se reduce se encuentran en sustancias diferentes.

b) Reacción Redox intramolecular:

El elemento que se oxida y el elemento que se reduce se encuentran en sustancias diferentes.

c) Reacciones Redox de dismutación o desproporción.

Es aquella donde un mismo elemento se oxida y se reduce.
 BALANCE DE REACCIONES.
Al realizar el balance de una ecuación química debe satisfacer la siguiente condición: El número de
átomos en el primer miembro debe ser igual al número de átomos de los mismos elementos en el
segundo miembro, ya que la materia no se crea ni se destruye solo se transforma (LEY DE LAVOISIER).

MÉTODOS
i. TANTEO
Consiste en tantear los coeficientes de la ecuación y se realiza en ecuaciones sencillas.
Se sigue el siguiente orden.

Elemento Metal No metal H O

Orden 1ero. 2do. 3ro. 4to.

Ejemplos:
1. Balancear la siguiente ecuación química: H3PO4 + Ca(OH)2 → Ca3(PO4)2 + H2O

1eo: Balance de metales (Ca). Observamos que en los productos hay 3 átomos de calcio, eso quiere
decir que en los reactantes también debería haber 3 átomos de calcio.
H3PO4 + 3Ca(OH)2 → Ca3(PO4)2 + H2O

2do: Balance de no metales (P). En los productos hay 2 fósforos, en los reactantes también debe
haber 2 fósforos.
2H3PO4 + 3Ca(OH)2 🡪 Ca3(PO4)2 + H2O

3ero: Balance de hidrógenos: Si observamos detenidamente la ecuación, en los reactantes hay 12

hidrógenos, eso quiere decir que en los productos también debe haber 12 hidrógenos y el único
compuesto donde hay hidrógenos en los productos es el agua.
2H3PO4 + 3Ca(OH)2 🡪 Ca3(PO4)2 + 6H2O

4to: finalmente comprobamos con el balance de oxígenos.

Como la cantidad de oxígenos es la misma tanto en

como en productos, entonces la ecuación está
completamente balanceada.

ii. MÉTODO REDOX

Se basa en el cambio del estado de oxidación (E.O) que experimentan algunos elementos dentro de
una reacción química. Es decir, consiste en determinar los elementos que se reducen y se oxidan.

DETERMINACION DEL NUMERO DE OXIDACION

Existen reglas prácticas para determinar el N.O del átomo, ion o molécula:

Regla 1: Todo átomo sin combinación, su E.O. es cero

Regla 2: En los compuestos

1. Hidrógeno:
⮚ En la mayoría de sus compuestos actúa con E.O. = +1. Ejemplo: en los siguientes compuestos

⮚ En los hidruros metálicos actúa con E.O. = -1. Ejemplo: sean los hidruros
2. Oxígeno:
⮚ En la mayoría de sus compuestos actúa con E.O. = -2. Ejemplo:

⮚ En los peróxidos, presenta E.O. = -1 Ejemplo:

⮚ Frente al flúor, el oxígeno actúa con E.O. = +2

3. Metales:
⮚ Alcalinos (IA)

⮚ Alcalinos Térreos (IIA)

Regla 3: En toda molécula simple o compuesta es cero: Se cumple: ∑ 𝐸. O(elementos) = 0 Es decir,

la suma algebraica de los productos de los números de oxidación de los átomos de una molécula por
su subíndice es igual a cero.

Regla 4: En todo ion. Se cumple: ∑ 𝐸. O(elementos) = Carga del ión. Es decir, que, en caso de un

ion la suma de los productos de la suma algebraica de los E.O es igual a la carga del ion.

Ejemplos:
Balancear por el método redox la siguiente ecuación.

Solución:
1. Se determinan los estados de oxidación de cada elemento en su respectivo compuesto. Así:

2. Se forman semirreacciones con los elementos que han cambiado su E.O. Así

Se observa que en ambas semirreacciones el número de electrones ganados y perdidos son

diferentes. Por lo que se tiene que multiplicar por 2 a la primera semirreacción y por 3 a la
segunda semirreacción, de tal manera que se obtenga igual cantidad de electrones en ambas
semirreacciones.
 3. Se escribe la ecuación química completa utilizando los coeficientes hallados en el paso
anterior.

4. Finalmente se balancean hidrógenos y oxígenos.

Se observa que hay 12H en los reactantes. Quiere decir que en los productos también debe
haber 12H. El único compuesto donde hay H (en el producto) es en el agua. Por lo tanto, se
debe agregar 6H2O

Comparamos la cantidad de oxígenos, tanto en reactantes como en productos.

La ecuación química está balanceada:

Agente oxidante: HNO3
Agente reductor: H2S
Forma oxidada: S
Forma reducida: NO2

1. En la oxidación hay……………………en el 4. Clasificar a las siguientes reacciones según

estado de oxidación y en una reducción el tipo de reacciones Redox:
hay………….en el estado de oxidación. I. HNO3 + l2 → HlO3 + NO+ H2O
II. H2PO3 → H3PO4 + PH3
a) Una disminución un aumento III. CH4 + O2 → CO2 + H2O
b) Una aumento-una disminución IV. (NH4)2 Cr2O7 → N2 + Cr2O3 + H2O
c) Reducción- un aumento
d) Un aumento- un aumento a) Intermolecular – Intramolecular –
e) Una disminución- una disminución Dismutación – Intermolecular
b) Intramolecular – Dismutación –
2. Respecto a las reacciones redox, indique Intermolecular - Intramolecular
verdadero (V) o falso (F) según c) Intermolecular – Desproporción –
corresponda: Intermolecular - Intramolecular
( ) Existe variación del Estado de Oxidación. d) Intramolecular – Desproporción –
( ) En la oxidación se gana electrones. Intramolecular – Intermolecular
( ) El agente reductor se reduce. e) Intermolecular – Dismutación –
Intermolecular – Desproporción
a) VFV b) FFV c) VFF
d) VFF e) VFV 5. La semirreacción S-2 → S8 es de … y en
ella se han …. electrones y en la
3. Las reacciones de desproporción también
denominadas reacciones de dismutación o semirreacción de P4 → P-3 es de … y se
auto-oxidoreducción, son aquellas en donde han …electrones
la misma sustancia se oxida y reduce
simultáneamente. Indicar que reacciones de a)Oxidación, perdido 48, reducción, ganado 12
éste tipo se mencionan a continuación: b)Oxidación, perdido 12, reducción, ganado 16
I. HNO2 → HNO3 + NO + H2O c)Reducción, ganado 12, oxidación, perdido 16
II. N2 + H2 → NH3 d)Reducción, ganado 48, oxidación, perdido 12
III. Cℓ2 + KOH → KCℓO3 + KCℓ + H2O e)Oxidación, perdido 16, reducción, ganado 12
IV. Cu + Cℓ2 → CuCℓ2
a) I y II b) I y III c) I y IV
d) II y III e) II y IV
 12. Al Balancear:
6. En la ecuación:

a) En agente oxidante es el HNO3

b) La sustancia que gana electrones es NO2 Se tiene que: debe ser:
c) El agente oxidante es el cromo

d) El agente oxidante es el
e) El agente reductor es el HNO3 a) b) c) d) e) 2

7. Indicar con (V) verdadero y (F) falso según 13. Respecto a la siguiente reacción, cuál de
corresponda: las siguientes afirmaciones es falsa:
I. Una sustancia química puede oxidarse y
C8H18 + O2 → CO2 + H2O
reducirse simultáneamente.
II. En una reacción química ordinaria existe a) Los coeficientes de los productos suman
pérdida en la cantidad de materia. 34
III.El agente reductor experimenta una b) La suma de todos sus coeficientes es 61
ganancia de electrones en una oxidación. c) El coeficiente del CO2 es 8
a) VVV b) VFV c) FFF d) La suma de los coeficientes de los
d) VFF e) FVF reactantes es 27
e) Los coeficientes del O2 y del H2O suman 43
8. ¿Cuántos electrones balancean las
siguientes semirreacciones 14. Balancear la siguiente ecuación:
respectivamente?

P4 → PO4-3 Dar el coeficiente del agua

a) 6 b) 5 c) 4 d) 3 e) 2
S8 → S+6
a) +20 e-1; –16 e-1 b) +5 e-1; –2 e-1 15. Balancear la reacción y determinar la suma
c) –5 e-1; +2 e-1 d) –16 e-1; –20 e-1 de todos los coeficientes
e) –20 e-1; +46 e-1

9. Hallar: a) 9 b) 14 c) 15 d) 20 e) 24

16. Balancear la siguiente ecuación y hallar la

Luego de balancear:
relación molar:

a) 2.5 b) 5.0 c) 1.5

d) 2.0 e) 0.5
a) 1/4 b) 4/1 c) 4/7
d) 7/4 e) 1/7
10. Equilibrar la ecuación de la oxidación de

cobre por el 17. Después de balancear la siguiente

reacción:

Indique el coeficiente icorrecto:

a) a = 1 b) c = 1 c) e = 2 Indique que compuesto tiene el mayor
d) b = 4 e) d = 1 coeficiente:

11. Señale los coeficientes correspondientes a a) b) c)

los productos d) e)
respectivamente en la ecuación
balanceada: 18. A cuanto equivale la suma de los
coeficientes de la siguiente reacción:
H3 AsO4 + Zn + +HCl → AsH3 + ZnCl2 + H2O
a) 1, 5, 7 b) 2, 10, 4 c)6, 1, 7
d) 2, 5, 2 e)5, 9, 3 a) 22 b) 25 c) 37 d) 42 e) 35
19. Determine la suma total de los coeficientes
de los productos de las siguientes
reacciones:
I. Al4C3 + H2O → CH4 + Al(OH)3

II. C6H12O6 → C2H5OH + CO2

a) 11 b) 22 c) 13 d) 24 e) 15

20. Balancear en medio alcalino

Luego determinar la relación molar de:

a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 3,5

21. Balancear en medio ácido, los coeficientes

en el orden dado son:

a) 2, 1, 3, 4, 2 b) 1, 4, 2, 4, 3
c) 5, 2, 2, 5, 4 d) 1, 2, 2, 3, 1
e) 4, 2, 3, 3, 1

22. De la reacción:

Balancear en medio básico y dar como

resultado el coeficiente del

a) 15 b) 14 c) 10 d) 12 e) 17
23. ¿Cuántas moléculas de H2O existe en la
siguiente reacción en medio ácido?

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

24. Balancear en medio básico y dar como

resultado el coeficiente de y
respectivamente.

a) 4 y 2 b) 2 y 4 c) 6 y 9
d) 5 y 6 e) 3 y 5

25. En la siguiente reacción, hallar la suma de

los coeficientes, una vez balanceada en
medio ácido:

a) 10 b) 14 c) 18 d) 20 e) 28

26. Balancear la siguiente reacción iónica, si

esta ocurre en medio ácido, indicar el

coeficiente del

a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1
 9. ¿En el siguiente conjunto de ecuaciones,
cuántas reacciones redox hay?
I. Cr2(SO4)3 + RbOH → Cr(OH)3 + Rb2SO4

II. NaOH + NH4Cl → NaCl + NH3 + H2O

1. Completar los términos que faltan en los
puntos suspensivos: En una reacción III. H2SO4 + K2CrO4 → K2Cr2 O7 + K2SO4 +
química se producen nuevas sustancias H2O
cuyas características son diferentes a las
que le dieron origen. En una reacción IV. Zn + CoSO4 → ZnSO4 + Co
REDOX se produce transferencia de
V. HMnO4 + AsH3 + H2SO4 → H3AsO4 +
electrones, la sustancia
reducida.....................electrones y esta es el MnSO4 + H2O
agente……….. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
a) Pierde – oxidante b) Gana - reductor
c) Gana -oxidante d) Pierde- reductor
e) Gana - catalizador

2. En la ecuación:

a) El agente oxidante es el NO
b) El agente reductor es el HNO3
c) El agente reductor es el H2O
d) El agente reductor es el NO
e) El HNO2 es agente oxidante y reductor
a la vez

3. ¿Cuánto resulta de dividir el coeficiente del

agente reductor y de la sustancia oxidada
en la siguiente ecuación química?
KMnO4 + FeSO4 + H2SO4 → K2SO4 + MnSO4
+ Fe2(SO4)3 + H2O
a) 2 b) 3 c) 1/2 d) 4/10 e) 3

4. Determine la suma de todos los coeficientes

de la ecuación química siguiente:
Fe + HNO3 → (NO3)3 + NH4 NO3 + H2O
a) 32 b) 42 c) 45 d) 58 e) 64

5. Determinar los coeficientes del oxidante y

del reductor (en ese orden) de la siguiente
ecuación:
Cu + HNO3 → Cu(NO3)2 + NO + H2O
a) 3 ; 8 b) 3 ; 4 c) 6 ; 8
d) 6 ; 5 e) 8 ; 3

6. Luego de balancear la ecuación que se

indica, halle la suma de los coeficientes de
las sales.
HCl + KClO3 → KCl + H2O + Cl2
a) 4 b) 3 c) 7 d) 2 e) 9

7. Determine el coeficiente del agente reductor

en la ecuación química, siguiente:

a) 6 b) 2 c) 8 d) 4 e) 7

8. En la siguiente ecuación:
HNO3 + I2 → H2O + NO + HIO3
¿Cuál es el coeficiente del agente oxidante?
a) 10 b) 9 c) 5 d) 3 e) 4
¿A qué no sabes que …?

- La palabra "mol" deriva de la palabra latina moles que significa "una masa". "Molécula" es el diminutivo
de dicha palabra y significa "una masa pequeña".

- En inglés mol se dice "mole" y es sinónimo de "topo".

- Aunque lleve su nombre, este número no fue descubierto por Amadeo Avogadro. De hecho, el italiano
nunca llegó a conocerlo. Fue el francés Jean Perrin, premio Nobel de Física en 1926 quien fue capaz de
calcularlo.

- Se trata de un número gigantesco, tanto que resulta difícil de comprender a simple vista su magnitud.
Algunos matemáticos han jugado con él para que nos hagamos a la idea:

● Si llenamos un número de Avogadro de tazas con agua del océano Pacífico, lo dejaríamos
totalmente seco.

● Un número de Avogadro de céntimos de euro repartido entre todos los habitantes de la zona
euro, les haría a todos billonarios.

● 100 folios de papel apilados miden aproximadamente 1 centímetro de alto; si apilamos un mol
(es decir, un número de Avogadro) de folios, la torre resultante mediría 60 billones de kilómetros
de alto.

MEANINGFUL SITUATION:

Imagina que eres un médico prestigioso en el tratamiento de cáncer y necesitas recetar

una dosis específica de un medicamento en miligramos o microgramos, dependiendo de
la situación clínica. La exactitud en la medición de estas unidades químicas de masa es
crítica para garantizar la eficacia del tratamiento y minimizar cualquier riesgo para la
salud.

QUESTIONS PURPOSE

¿Cómo crees que influye el poder - Aprender la relaciones cuantitativas de las

determinar cantidades de manera unidades de masa, sus usos y aplicaciones.
precisa de los compuestos en los
diferentes aspectos de la vida ?
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE UN VIDEO

EXCELENTE: 5pts. REGULAR: 4 pts. A MEJORAR: 3 pts. INSUFICIENTE: 2pts

Contenido El video presenta El video presenta un El video presenta un El video presenta

un contenido bien contenido contenido con un contenido
claro, preciso y comprensible, algunas confuso y poco
coherente aunque puede ser inconsistencias y estructurado.
mejorado en falta de claridad en
contenido y la exposición.
coherencia

Creatividad El video presenta El video presenta El video presenta El video presenta una
gran creatividad en creatividad aceptable creatividad limitada y falta total de
su presentación y en aunque podría ser poco innovadora en su creatividad en su
la utilización de más innovador en su presentación y en la presentación y en la
elementos visuales y presentación y en la elección de sus elección de sus
auditivos elección de sus elementos visuales y elementos visuales y
elementos visuales y auditivos auditivos
auditivos

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Técnica excelente calidad buena calidad técnica calidad técnica regular calidad técnica
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iluminación. iluminación aunque elementos visuales y los elementos
podría ser mejorado auditivos visuales y auditivos
en algunos aspectos.

Tiempo El video con el tiempo El video con el tiempo El video excede el El video excede
establecido, no establecido, aunque tiempo establecido o significativamente el
resulta ni muy corto ni podría ser mejorado es demasiado corto. tiempo establecido o
muy largo. en su tiempo de es muy breve.
duración
1. UNIDAD DE MASA ATÓMICA
Se define como la doceava parte de la masa del isótopo C – 12, que es el más estable de los
isótopos del carbono.

2. MASA ATÓMICA RELATIVA

Conocida también como masa isotópica, es la masa promedio de todos los isótopos de un elemento.
La fórmula general para calcular la masa atómica de un elemento con “n” isotopos, es la siguiente:

3. PESOS ATÓMICOS
Los pesos atómicos o masas atómicas relativas promedio se encuentran en toda tabla periódica,
en todos los casos que se necesite los pesos atómicos solo bastará con ver la tabla periódica, no se
necesita que se memorizar.

4. PESO MOLECULAR
Representa la masa relativa promedio de una molécula de una sustancia covalente. Se
determina sumando los pesos atómicos de los elementos teniendo en cuenta el número de átomos
de cada uno en la molécula
5. PESO FÓRMULA O MASA FÓRMULA
Es la suma de los pesos atómicos de todos los átomos que constituyen un compuesto iónico.

6. MOL
Es la cantidad de sustancia que contiene tantas unidades estructurales (átomos, moléculas u otras
partículas) como átomos hay exactamente en 12g. (0,012 Kg) de Carbono-12. La cantidad de
átomos en 12 gramos de carbono es 6,023 x1023 (llamado número de Avogadro, NA).
23
1 𝑚𝑜𝑙 = 6, 023×10 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠 = 𝑁𝐴 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠

● 1 mol de átomos = 6,023x1023 átomos.

● 1 mol de moléculas = 6,023x1023 moléculas.
● 1 mol de electrones = 6,023x1023 electrones.
● 1 mol de protones = 6,023x1023 protones.
● 1 mol de neutrones = 6,023x1023 neutrones.
● 1 mol de iones = 6,023x1023 iones.

7. ÁTOMO GRAMO (at-g) O MOL DE ÁTOMOS

El átomo gramo, es el peso en átomos de un mol de átomos (6,023x1023 átomos) de un elemento.
Este peso es exactamente igual al peso atómico expresado en gramos.
Para realizar cálculos, tendremos que usar la siguiente relación

En general:

8. MOL GRAMO (at-g) O MOLÉCULA GRAMO

El mol-gramo, es el peso en gramos de un mol de moléculas (6,023x1023 moléculas) de una
sustancia química. Se determina expresando el peso molecular en gramos.
Para efectos de cálculo tenemos la siguiente relación:
 7. Calcule la masa de carbono, en gramos, se
necesita para escribir con un lápiz la
palabra “POSTULANTE” si por cada letra
23
se necesita 3x10 átomos de carbono.
1. Califique como verdadero (V) o falso (F) a) 76,8 b) 48 c) 30
según corresponda: d) 60 e) 58
I. El átomo-gramo es la masa en gramos
23 8. Al escribir la palabra AGUILAR se
de 6,02x10 átomos de un elemento. desprenden 10 mg. de carbono por cada
II. El peso fórmula resulta de la sumatoria letra escrita. Indicar en forma aproximada
de los pesos atómicos de los elementos la cantidad de átomos presentes en dicha
que constituyen una molécula. palabra.
III. La masa del átomo de C-12 es la masa 21 22 23
a) 3,5x10 b) 2,1x10 c) 6,02x10
patrón que sirve de referencia para
determinar las masas atómicas de los 23 23
d) 2,1x10 e) 1,2x10
elementos químicos.
a) VFV b) FVF c) FFF 9. Determine el número de mol-g y de
d) VFV e) VFV moléculas, respectivamente, que
encontramos en 730 gramos de HCℓ.
2. El peso atómico de un elemento es 51,7. 25 25
Este elemento consta de las masas a) 20; 1,205x10 b) 25; 1,205x10
isotópicas 50 y 52, ¿cuál es el porcentaje 25 23
c) 10; 1,205x10 d) 15; 1,205x10
aproximado de abundancia
natural del isótopo más ligero? 23
e) 20; 1,205x10
a) 8% b) 15% c) 75%
d) 45% e) 65% 10. Se tiene en un vaso 360 mL de agua pura
(Dagua = 1 g/mL). Calcular en dicha muestra:
3. El peso atómico de cierto elemento que I. Moles de H2O
presenta 3 isótopos es 25,7. Sabiendo que II. Número de moléculas de H2O
las masas atómicas de dos de ellos son 25 III. Número de átomos totales
y 26, con abundancia del 50% y 40%
respectivamente. Determine la masa a) 15; 25NA; 40NA b) 20; 20NA; 60NA
atómica del tercer isótopo. c) 60; 20NA; 20NA d) 40; 20NA; 60 NA
a) 30 b) 57 c)31 e) 15; 40NA; 25NA
d) 28 e)24
11. Una mezcla contiene 3 At-g de C, 2 At-g de
4. El calcio tiene un peso atómico de 40,08 y N y 0,5 At-g de Ca. Calcular el peso de la
40 44 mezcla
posee dos isótopos estables Ca y Ca,
encuentre el porcentaje de abundancia del a) 40 g b) 59 g c) 68 g
isótopo más pesado. d) 70 g e) 84 g
a) 2% b) 75% c) 80%
d) 95,5% e) 98% 12. Cuál es el peso molecular de un gas si 5g
del mismo ocupan 7 L en C.N.
5. Determine la masa atómica de un elemento a) 16,0 b) 4,0 c) 44,0
a partir de los siguientes datos d) 71,0 e) 32,0

Isótopos 64 65 67 68 13. ¿Cuánto pesa 10 at-g de una muestra de

E E E E cloro?
Abundancia 40% 30% 20% 10% a) 710 g b) 35.5 g c) 177.5 g
d) 17.75 g e) 355 g
a) 64 b) 65,3 c) 68
d) 66,5 e) 67,8 14. ¿Cuánto pesa 3x1025 átomos de sodio?
a) 230 g b) 460 g c) 1150 g
6. Un elemento tiene 2 isótopos de tal forma d) 2300 g e) 1,2 kg
que el primero tiene dos neutrones más
que el segundo. Si sus abundancias 15. ¿Cuántos electrones existen en 12 at g de
relativas del primero con respecto al Mg+2? PA=24; Z=12
segundo son de 3 a 2. Hallar el número a) 12 NA b) 144 NA c) 120 NA
másico del más abundante si su masa d) 24 NA e) 120 NA
atómica promedio es de 61,2.
a) 60 b) 62 c) 64 16. ¿Cuántos neutrones existen en 78 g de K+?
d) 66 e) 68 Z=19. PA=39
a) 38 b) 19 NA c) 20 NA
d) 40 NA e) 20 NA
17. Si una molécula de cierta sustancia tiene 27. En relación a los cuerpos siguientes:
masa de 4,65x10-23 gramos ¿Cuál será su
masa molecular? Cuerpo A Cuerpo B
a) 280 b) 28g c) 14g 260g de Cromo (Cr) 256g de azufre rómbico
d) 28 e) 16
Siendo las masas atómicas relativas
18. ¿Cuántos moles existen en una muestra de promedio Cr = 52 y S = 32.
1Kg de cal viva que contiene 44% de ¿Qué proposiciones son correctas?
impurezas? I. En A existen más moles de átomos que
a) 5 b) 10 c) 15 en B
d) 20 e) 25 II. En B existen 8NA átomos de azufre.
III. La mezcla de A y B contiene 13 moles
19. Se tiene 0,5 Kg de un mineral que contiene de átomos
80% en peso de CaCO3. ¿Cuántos moles a) I y III b) I, II y III c) II, III
existen de CaCO3? d) Sólo I e) Sólo III
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 28. ¿Cuántos neutrones existen en 115g de

20. La molécula de cierta sustancia posee una sodio?

de masa de 8x10-23 gramos. Determine el
valor de la masa molar (g/mol) de dicha a) 60 b) 50 c) 40
sustancia? d) 30 e) 20
a) 12,6 b) 36 c) 48,2
d) 100 e) 96,8

21. La molécula del compuesto XY2 tiene una

masa de 6,64x10-23 g. si 2 at-g de “X” tiene
una masa de 20g. ¿Cuál es la masa
atómica del elemento Y?
a) 80 b)15 c)20 1. ¿Cuántos at-g existen en 300 gramos de
d) 30 e) 60 una muestra de nitrógeno que contiene
70% en peso?
22. Cierto metal “X” forma una sal de fórmula a) 5 b) 10 c) 15
“XCO3” donde el porcentaje en peso de C d) 20 e) 25
es del 12%. Determine el peso atómico de
X. 2. Calcular el peso fórmula de la sal oxisal de
a) 32 b) 40 c) 16 nombre “ortosilicato férrico”.
d) 20 e) 24 a) 460 b) 860 c) 940
d) 490 e) 500
23. La densidad del hidrocarburo CnH2n+2 a
condiciones normales es 2,59g/L. Calcular 3. ¿Qué volumen a C.N. ocuparían 3,5 moles
la atomicidad del hidrocarburo. de N2?
a) 10 b) 12 c)14 a) 78,4 b) 62,7 c) 47,6
d) 16 e) 18 d) 31,3 e) 16,8

24. ¿Cuántos litros de oxígeno en CN se

podrán obtener a partir de 490 gramos de
ácido sulfúrico? 4. ¿Cuántos mol existen en 4,9 Kg de ácido
a) 132 b) 124 c) 214 sulfúrico puro?
d) 224 e) 15 a) 10 b) 20 c) 30
d) 40 e) 50
25. ¿Cuántos gramos de carbono se tiene en
una mezcla formada por 260 g de acetileno 5. ¿Cuántas moléculas contiene un recipiente
y 200 g de metano? de 33,6 litros con CH4 a condiciones
a) 390 b) 380 c) 240 normales?
d) 340 e) 150
a) b) c)
26. Determinar el número de protones que hay
en 14 moles de alcohol etílico C2H5OH. d) e) 13x1023
Dato: 6C; 1H; 8O.
a) 26NA b) 14NA c) 9NA
d) 364NA e) 46NA
1. INTERPRETAMOS UNA FÓRMULA QUÍMICA:

Una fórmula química nos informa cualitativamente y cuantitativamente sobre la estructura interna de
una sustancia química pura.
En forma cualitativa nos informa qué elementos forman a la sustancia. Por ejemplo, la fórmula del
agua: (H2O), nos señala que el agua está formada sólo por dos elementos (es binaria): hidrógeno y
oxígeno.
En el aspecto cuantitativo, podremos interpretar una fórmula bajo dos puntos de vista: como
una partícula estructural y como una unidad química de masa (mol-gramo o fórmula-gramo).

● COMO MASA

● COMO PARTÍCULA

2. COMPOSICIÓN CENTESIMAL (C.C)

Un compuesto puro presenta la característica general de que los distintos elementos que lo forman
se encuentran en proporción fija y definida que viene dado por su fórmula.
Sea:

Se toma como base 1 mol compuesto. Nos expresa en forma de porcentaje, la proporción en masa
de cada elemento componente de un compuesto. Se puede determinar conociendo la fórmula y las
masas atómicas de los componentes del compuesto.

3. FÓRMULAS QUÍMICAS

3.1. FÓRMULA EMPÍRICA (FE)

Llamada también fórmula mínima, es aquella fórmula que indica la relación entera más simple
(relación aparente) entre los átomos de los elementos en una unidad fórmula de un compuesto.
Se puede establecer conociendo su composición centesimal (C.C.) o conociendo
experimentalmente el peso de cada uno de los elementos en el compuesto. Los compuestos
iónicos se representan únicamente mediante la fórmula mínima o empírica.
Ejemplos: CaCl2, NaCl, Na2SO4, etc
 3.2. FÓRMULA MOLECULAR (FM)

Es aquella fórmula que indica la relación entera real o verdadera entre los átomos de los
elementos que forman la molécula. Se emplea para representar a los compuestos covalentes
Se establece conociendo primero la fórmula empírica y luego el peso molecular del compuesto
Veamos algunos ejemplos comparativos entre dichas fórmulas para establecer una relación.

Compuesto F.M K F.E

Benceno C6H6 6 CH
Ac. Acético C2H4O2 2 CH2O
Propileno C3H6 3 CH2

Del cuadro se determina que: , donde K=1, 2, 3, ….. siempre un número entero.
Por lo tanto, la F.M es un múltiplo entero del peso molecular de la F.E

7. Un preservante de conservación de
embutidos, tiene la composición: 33,3% Na;
20,3% N; 46,4% O. Hallar la F. M. si el
peso molecular es 69. Dar como respuesta
la semisuma de las cantidades de átomos
de cada elemento por molécula
1. Halla la fórmula empírica y molecular de un a) 1 b) 2 c) 3
compuesto cuyo peso molar es 384 g/mol, d) 4 e) 5
si el análisis de dicha sustancia arrojó que
tenía en su composición 37,51% de C,
58,29% de O y el resto es hidrógeno. 8. Hallar el peso molecular de la insulina, si se
sabe que contiene 3,4% de azufre, y que
2. Un compuesto de masa molar 256g/mol cada molécula de insulina contiene 4
contiene 25,4% de azufre, 38,1% de átomos de azufre.
oxígeno y 36,5% de sodio ¿Cuál es su a) 5261 b) 941 c) 3765
d) 2823 e) 1882
fórmula empírica y molecular?
9. Si un mineral contiene 23% de sodio y está
3. Un compuesto tiene la siguiente conformado por Na2CO3. Determine el
composición en tanto por cien: 19,3% de porcentaje de impurezas del mineral.
Na, y 26,9% de S y 53,8% de O. Su peso a) 29% b) 37% c) 47%
molecular es 238 uma. Calcula la fórmula d) 50% e) 62%
empírica y molecular.
10. Un mineral contiene 39% de potasio
proveniente del K2CO3. Determine el
4. Determinar la fórmula molecular de un porcentaje de impurezas en el mineral
compuesto que está formado por C=70,02% a) 20% b) 61% c) 69%
H= 3,36% y O= 26,64%. La masa molecular d) 31% e) 47%
del compuesto es 240uma.
11. En el siguiente compuesto X2O3, el
porcentaje en masa del oxígeno es 40%.
5. La composición centesimal de un ¿Cuál es el peso atómico de X?
compuesto formado por carbono e a) 31 b) 48 c) 72
hidrógeno es C = 92,3%; H = 7,7%. El peso d) 56 e) 36
de un litro de dicho gas en CNPT es de
1,165g. ¿Cuál es la fórmula molecular del 12. Unos huesos que pesan 6 kilogramos
compuesto? contiene 75% de fosfato de Calcio. ¿Qué
PA (= 12; H = 1) peso de fósforo existe en los huesos? PA:
a) CH b) C2H2 c) C4H4 Ca=40; P = 31; O = 16.
d) C6H6 e) C6H12 a) 0,9 kg b) 4, 5 kg c) 1, 75 kg
d) 1,25 kg e) 2, 7 kg
6. En el compuesto AB el porcentaje de peso
de A es el 40%. Hallar el porcentaje en
masa de B en el compuesto A3B2.
a) 60 % b) 70 % c) 8 %
d) 80 % e) 50 %
 20. El ácido fenilpirúvico se produce en el
13. Los huesos de una persona adulta en cuerpo en cantidades anormales como
promedio tienen una masa de consecuencia de la enfermedad
aproximadamente 13 kg, y contienen 60% fenilcetonuria que causa daños cerebrales
de fosfato de calcio, ¿qué masa de fósforo irreparables. La composición centesimal del
se obtendrá de los huesos de una persona
ácido fenilpirúvico es:
adulta, teóricamente?
a) 1,56 kg b) 3,50 kg c) 4,22 kg , O = 29,24%. ¿Cuál es su
d) 5,2 kg e) 0,5 kg fórmula empírica?
a) C6H7O2 b) C9H8O3 c) C8H12O5
14. Los huesos de una persona adulta tienen d) C10H7O2 e) C9H14O2
una masa de 10 kg, y contienen 60% de
Ca3(PO4)2. Hallar cuántos gramos de 21. Si se tiene 50g de P2O5, ¿cuántas
fósforo contienen dichos huesos. moléculas de oxígeno (O2) se podrá
a) 1000 b) 600 c) 1200 extraer? P.A(P=31, O=16)
d) 2000 e) 50 a) 3,6x1022 b) 0,6x1015 c) 6x1018
23
d) 4,16x10 e) 5,28x1023
15. Hallar la composición porcentual del calcio
en el fosfato de calcio: Ca3(PO4)2. 22. ¿Qué masa de CO2 tiene la misma cantidad
a) 2,94% b) 38,7% c) 15,6% de moles de oxígeno que en 80 g de SO3?
d) 63,2% e) 72,3% Dato: P.A(C=12 ; O=16 ; S=32)
a) 44 g b) 66 g c) 80 g
16. Un compuesto orgánico ternario, formado d) 88 g e) 122 g
por C, H y O cuya masa es 40g se somete
a una combustión completa y se obtuvo así 23. El % de A en el compuesto AB2 es 30%. Si
39,08 g de CO2 y 7,92 g de H2O. Por el en 320 g de BC2 existen 40g. de C; Calcular
método gravimétrico se determinó su masa el % C en A2C6.
molar o peso molecular que fue 90 g/mol. a) 7,21 % b) 6, 315 c) 17,24 %
Hallar la F.M. del compuesto d) 6, 28% e) 7,21%
a) CHO2 b) C2H2O2 c) C3H3O6
d) C2H2O4 e) C3H6O8 24. El ácido úrico es un complemento orgánico
que cristaliza cuando su concentración en
17. La combustión 7,49 g de un compuesto que la sangre sobrepasa de cierto límite,
contiene C, H y O produjo 14,96 g de CO2 y causando una enfermedad llamada “gota”
6,13 g de H2O; además 2 moléculas de este que produce grandes sufrimientos para el
compuesto pesan 5,866x10-22 g. paciente. El análisis realizado en una
Establecer la fórmula molecular del muestra de ácido úrico en el laboratorio
compuesto arrojó los siguientes resultados: C = 35,71
a) C8H16O4 b) C4H10O2 c) C6H12O3 %; H = 2,38 %; N = 33,33 %; el resto es
d) C4H8O2 e) C2H4O8 oxígeno.
Un análisis físico revela por otra parte que
18. Una mezcla de trióxido de dihierro y su masa molecular es 168 g/mol. Determine
monóxido de dicobre contiene 8 moles de la fórmula molecular del ácido úrico.
moléculas y 34 moles de átomos. Hallar el a) C5 H4 O3 N4 b) C5 H2 N4 O3
peso del óxido férrico usado en la mezcla c) C5 H4 N3 O3 d) C5 H2 N2 O3
(M.A Fe=26, Ca=63,5, O=16). e) C6 H3 N2 O5
a) 200 g b) 400 g c) 600 g
d) 800 g e) 1000 g

19. ¿Cuántos gramos de calcio existen en el

Ca(NO3)2; si se tiene una muestra de esta
sal que contiene 20 g. de nitrógeno? m.A.:
(Ca=40; N=14; O=16).
a) 28,6 g b) 14,3 c) 7,2
d) 5,2 e) 4,3
1. Indique las proposiciones correctas:
I. 6 x 1024 átomos de oxígeno = 120 g
II. 40 at-g de Mg contiene 4x104 NA átomos
III.1 mol de CaO tiene 6,023 x 1023
unidades fórmula
IV.En 160 gramos CH4 hay 10 NA átomos en
total
a) I b) I y II c) III
d) III y IV e) IV

2. Una muestra de mineral contiene hematita,

Fe2O3, al 80% de pureza. Según análisis, se
obtiene 12NA átomos de oxígeno. ¿Cuál es
el peso del mineral? P.A(Fe=56, O=16)
a) 140g b) 210g c) 540g
d) 800g e) 320g

3. En un platillo de una balanza se coloca 7

moles de Fe2O3. ¿Cuántas moles de óxido
de Calcio (CaO) se deben colocar en otro
platillo para equilibrar ambos platillos? P.A.
(Ca = 40, O = 16)
a) 20 b) 21 c) 24
d) 17 e) 12

4. Un óxido parcialmente desecado contiene

60% de Fe2O3 y 30% de agua; el óxido
original contenía 40% de agua. ¿Cuál es el
% del óxido en la muestra original?
a) 51% b) 15% c) 30%
d) 80% e) 90%

5. Las ferredoxinas son proteínas

hierro-azufre que intervienen en el
transporte de electrones en algunas
reacciones del metabolismo. Su
composición química indica 0,933% por
cada dos átomos de hierro. Determine
aproximadamente el peso molecular de la
ferredoxina.
a) 1000 b) 12000 c) 2000
d) 9000 e) 15000
BIBLIOGRAFÍA
⮚ Química La Enciclopedia (2016), Ediciones Rubiños.

⮚ Química Análisis de Principios y Aplicaciones (2014), Tomo I – Academia Cesar Vallejo

⮚ Química teoría y práctica (2015) Colección Uniciencia, Walter Cartolín Rodríguez – Editorial
San Marcos
⮚ Química Colección el Postulante (2015), Salvador Timoteo – Editorial San Marcos

⮚ Problemas de Química y como resolverlo (2001), Félix Aucallanchi Velásquez – Racso

Editores
⮚ Química Conciencia 3- serie de Ciencia, Tecnología y Ambiente para Tercer Año de
Educación Secundaria – Grupo Editorial Norma.
⮚ Química Hipertexto Santillana Tomo I (2010) – Editorial Santillana