1. Motricidad.
La motricidad se refiere a la adquisición de habilidades durante un proceso continuo y dinámico
estimulando los movimientos para la escritura y actividades de la vida cotidiana. Según el Currículo
Nacional Base (2001) la motricidad propicia destrezas que permiten el desarrollo psicomotor,
estimulando las funciones motrices, la tonicidad muscular, las funciones del equilibrio, el
control y la disociación del movimiento, la rapidez y precisión´(p. 53) Es la capacidad y
habilidad que va obteniendo el alumno durante determinado tiempo de acuerdo a su
edad para ser capaz de realizar diferentes movimientos pasivos con los músculos para
la preparación de las manos al momento de escribir con rapidez y precisión.
2. Desarrollo motor:
El desarrollo motor se va dando durante los primeros años de vida, el cerebro de los
niños crece a un ritmo asombroso. Este periodo de crecimiento incluye también el
desarrollo físico y de la coordinación.
Robert Rigal (2006), menciona que:
El desarrollo motor es la mejora, con la edad o el entrenamiento, del rendimiento motor
que resulta tanto de la evolución de las estructuras neuromusculares como de una mejor
utilización de la información y de las referencias en el refinamiento de la coordinación
motriz . S/P.
El desarrollo motor es ir mejorando de acuerdo a la edad del niño el desarrollo físico y de
la coordinación, el niño aprende a moverse y a usar su cuerpo. Esto se conoce como
desarrollo motor el cual va evolucionando y mejorando de acuerdo a la edad y al apoyo
que recibe desde casa y escuela, dando como resultado una buene coordinación para las
actividades que realiza.
3. Motricidad infantil
La motricidad infantil es crucial para el aprendizaje y la interacción con el
entorno físico, y puede influir en el desarrollo cognitivo, emocional y social
de un niño.
Almudena Orellana (2021) menciona que:
La motricidad infantil es la capacidad que el cuerpo posee para realizar
movimientos. Los movimientos surgen como resultado de las contracciones
y desplazamientos musculares, algo en lo que también influye el equilibrio.
De esta forma, el desarrollo de la motricidad en los niños es fundamental
para su desarrollo integral.
La motricidad infantil se refiere al desarrollo y control de los movimientos físicos en
los niños durante su crecimiento y desarrollo. Incluye habilidades motoras gruesas,
como caminar, correr y saltar, así como habilidades motoras finas, como agarrar
objetos pequeños, escribir y manipular objetos con precisión.
4. La coordination óculo -manual
Es la relación que existe entre musculos pequeños del ojo y la mano con
los del pie y la coordinación del movimiento entre ambos. Para que la
coordinación sea buena,se necesita practicar, por citar un ejemplo : meter
dentro de una botella , bolitas, canicas, enhebrar una aguja, encestar el b
5. Habilidades motoras gruesas
Las habilidades motoras gruesas involucran los movimientos de los músculos grandes de
los brazos, las piernas y el torso.
Diana Carolina Vásquez Barahona (2014) menciona que:
Las habilidades motoras gruesas son aquellas que implican grandes
movimientos corporales que controlan la cabeza, los hombros, los brazos, la
espalda, el abdomen y los pies, y su desarrollo irá evolucionando conforme
crece el niño; pero se puede contribuir con la práctica y los ejercicios
repetitivos para mejorar la calidad y el ritmo del progreso.
Para lograr el desarrollo de las habilidades motoras gruesas se requiere el
equilibrio entre cerebro, el sistema nervioso y los músculos, por lo que los
movimientos del niño durante los primeros años pasan a ser voluntarios,
obteniendo mayor control sobre el cuerpo para efectuar actividades como
correr, saltar, lanzar, etc. (p. 55).
Habilidades motoras gruesas son destrezas que permiten realizar tareas en las
que participan los músculos largos del torso, las piernas y los brazos. Gracias a
estas habilidades realizamos movimientos que involucran a todo el cuerpo y
que utilizamos en todo tipo de actividades físicas desde correr hasta barrer.
También son la base de las habilidades motoras finas, las cuales nos ayudan a
realizar movimientos pequeños como sostener un lápiz. Las habilidades
motoras gruesas comienzan a desarrollarse en la infancia y continúan
mejorando a lo largo de la niñez. No todos los niños se desarrollan a la misma
velocidad.
6. Componente motriz:
El componente motriz es muy importante su desarrollo en el niño debe tenerse los
cuidados, la atención y la estimulación necesaria Puesto que será la base que
permitirá el desarrollo de otras habilidades, tanto intelectuales como afectivas,
según el curriculum Nacional base del nivel preprimario el componente motriz se
refiere al desarrollo de la tonicidad muscular, de las funciones de equilibrio,
control, coordinación y disociación del movimiento y al desarrollo de la
eficiencia motriz en cuanto a rapidez y precisión; propicias situaciones en
las que el niño y la niña sean capaces de mantener y recuperar el equilibrio.
(p. 149). Se debe considerar en los niños la importancia del desarrollo
motriz preparando a los niños pequeños para que aprendan a escribir sus
propias palabras. Sabiendo que la lectoescritura son habilidades que
dependen mucho del desarrollo motriz porque se trabajan juntas mientras
se apoyan mutuamente.
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