VICARIATO APOSTÓLICO DE IQUITOS
OFICINA DIOCESANA DE EDUCACIÓN CATÓLICA
ODEC-Iquitos 2º.AGOSTO
TEMA. 1 Dios prepara a su pueblo
VER (Motivación)
Se presenta cada lámina, observan y responden a interrogantes.
Les parece conocidos estos personajes?, ¿Qué hicieron cada uno de
ellos?, ¿Lograron cumplir con su misión?, Quién les dio su misión y para
qué?,
Luego la docente hace una breve explicación de cada imagen.
Hacerles reflexionar acerca de que cada personaje tuvo un rol importante la
historia de la salvación.
Estas láminas puedes entregárselas y que peguen en su cuaderno:
NOE : La alianza que Dios hizo con Noé pidiéndole que construya el arca para salvar
a él y su familia y cada especie de animales.
ABRAHAM : Es el padre de la Fe por haber obedecido al llamado de Dios.
MOISES : Fue salvado del agua para liberar a su pueblo, de la esclavitud.
JUZGAR: Moisés y la Zarza Ardiendo. Ex 3,4-14
Reflexionamos sobre el texto, escribe en su cuaderno las interrogantes para
luego responderlas:
¿Qué utilizó Dios para hablar con Moisés?
¿Cómo liberó Dios a los Israelitas de ser esclavos?
¿A quién dio Dios los mandamientos?
¿Para qué sirven estos mandamientos?
No olvides nunca: Una misión es el encargo que hace una persona a otra,
para realizar una obra buena, para el bien de los demás.
Dios a través de estas personas iba preparando a su pueblo, por medio de
señales que sirvieron que tengan FE en Él.
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Los diez mandamientos también reciben el nombre de Decálogo, palabra
de origen griego que significa “diez palabras”.
ACTUAR: Completan esta ficha de los 10 mandamientos y aprenden.
.
CELEBRAR: Cantamos: Granito de Mostaza
Repiten con voz alta la siguiente oración:
“Libera a tu pueblo, Señor, protégenos de la esclavitud del pecado, de
amar a algo o alguien más que a ti Señor.
Líbranos del chisme y de la mentira, llénanos de tu amor para cumplir tus
mandamientos” Amén
REVISAR: Lee la lectura bíblica Éxodo 2, 1-22 y ordena las imágenes según
corresponda. (2 puntos).
Haz una lista de 10 formas de esclavitud que hay hoy en nuestra sociedad.
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TEMA. 2. San Agustín
VER (Motivación)
Se conversa con los estudiantes acerca de las personas que conocemos
en nuestra comunidad y que tienen una forma de vivir negativa con su
familia y con la sociedad.
Se trata de resaltar su rechazo a cambiar de actitud y su acercamiento a
Dios.
Comenta a sus compañeros acerca de este
personaje.
Responde a interrogantes:
¿Podemos vivir alejados de Dios?
Crees que Dios se olvida de las personas que no
creen en Él?
Una persona que vive de una forma negativa,
podrá cambiar?, por qué?
Dios perdona a todos sin diferencias?.
Ahora mostramos la imagen de San Agustín
Observan la imagen y comentan acerca de
este personaje.
¿Saben quién es?, Cómo se llama?, Dónde
vivió?, Cómo creen ustedes que fue?,
Creía en Dios?, Creen ustedes que se hizo santo?
Atentos y escuchan el siguiente cuento.
Escuchan un breve relato acerca de la vida de San Agustín.
JUZGAR:
Jesús en el Templo: Escuchamos con atención el Evangelio de Lc 2,41-51
¿Qué personajes encontramos en el texto?
¿A dondé va Jesús con sus Padres?
¿Qué pasó cuando regresaron a casa?
¿Qué día lo encontraron?
¿Dónde lo encontraron?
¿Qué le dijo su mamá María?
¿Qué respondió Jesús?
¿A dónde volvieron luego?
¿Ellos también son una familia?
¿Cómo se llama está familia?
Sabias que:
Nació en Tagaste (África) un 13 de Noviembre del año 354, su padres
fueron su madre Mónica que creía mucho en Dios y su padre Patricio
era pagano. De niño era muy travieso e inteligente.
Agustín fue creciendo, dudaba mucho de Dios y buscaba la verdad, y
quizo buscarlo en los libros, se sentía muy confuso.
Se casó y tuvo un hijo Adeodato, (dado por Dios), su madre rezaba
mucho por Agustín para que encontrara lo que buscaba.
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Un día estaba sentado en el huerto y escuchó una voces de niño que le
decían “Toma y lee”, cuando se acercó era una biblia.
En 391 fue ordenado sacerdote en Hipona, escribió muchos libros (las
confesiones, la Santísima Trinidad entre otros)
Murió en el año 430 es un considerado un hombre sabio y moderno por
sus pensamientos.
ACTUAR:
En su cuaderno escriben un compromiso de cambio de actitud hacias la
familia, amigos, vecinos.
Recalcar que todos podemos cambiar y ser santos.
CELEBRAR:
Cantamos: Mi Dios está vivo.
Agradecen a Dios por las personas que cambian y lo demuestran con sus hechos.
REVISAR:
Se les entrega una ficha de Trabajo: Colorean la imagen de San Agustín y
con colores escriben la siguiente frase: “Donde hay amistad, no existe
necesidad”
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TEMA. 3 SANTA ROSA DE LIMA
VER:
(Motivación)
Se presenta
una imagen o un
vídeo de Santa
Rosa.
Realizamos
lluvia de ideas:
Comenta
acerca de lo que
saben de ella.
¿Quién es el
personaje de
la lámina?
¿Qué
sabemos de
ella?
¿Cómo era?
¿Cómo vivió?, ¿Ayudaba a las personas, saben cómo?
¿De dónde era?
Algún niño voluntario puede comentar algo más acerca de Santa Rosa.
JUZGAR: El Buen Samaritano Lc 10,25.29-37
Respondemos a las interrogantes:
¿Qué le preguntó el maestro a Jesús?
¿Qué le contestó Jesús?
¿Qué actitud tomó el Samaritano?
¿Cuál de los tres se portó como prójimo?
¿Si tu hubieras estado allí que hubieras
hecho?
Escribe en tu cuaderno:
Isabel Flores de Oliva, su nombre de
origen, nació en la ciudad de Lima en 1586,
Su padre Melchor Flores y su mamá María
de Oliva.
A los tres meses de nacida su madre
comenzó a llamarle Rosa al verla tan
hermosa como una flor. Desde pequeña sintió una fuerte vocación
religiosa, por lo que oraba y ayunaba con mucha frecuencia, le gustaba
ayudar a los pobres, los enfermos, le gustaba mucho cuidar su jardín.
Fue muy amiga de San Martín de Porres y especialmente de Jesús que
hablaba diariamente en su oración.
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A la edad de 31 años falleció en su ciudad natal. Era el año 1617, y una
multitud de limeños le rindió homenaje. En 1671 el Papa Clemente X la
canonizó como Santa Rosa de Santa María, Patrona de las Américas y
las islas Filipinas.
ACTUAR: Se les entrega una ficha con la imagen de Santa Rosa y escriben las
virtudes en los espacios en los cuadritos.
CELEBRAR:
Gloria a ti, Rosa Bendita
Tomados de la mano decimos Juntos la
Del Perú radiante estrella,
oración a Santa Rosa, del cuadrito.
Flor de los cielos más bella,
Que la flor de Jericó
REVISAR: -
Hallando con fe robusta
Elabora una tarjeta a tu gusto, escribe una
Los encantos de este suelo,
petición.
Desde joven en el cielo
La docente arma con cartulina un pozo de
los deseos. Mi corazón se fijo.
Los estudiantes se acercan al pozo de los Amén
deseos y colocan la tarjeta en pozo y piden su deseo.
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