UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)
FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA
SYLLABUS
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL : INGENIERIA ELECTRONICA
NOMBRE DEL CURSO : ECUACIONES DIFERENCIALES
CODIGO : 191S1432
NUMERO DE CREDITOS : 04
CICLO : III
CARÁCTER DEL CURSO : OBLIGATORIO
HORAS DE CLASE SEMANALES : 03 (TEORIA) 02 PRACTICA)
DURACION : 16 SEMANAS
PRE REQUISITO : CALCULO II
1. SUMILLA
Esta asignatura pertenece al área de ciencias básicas , es de naturaleza teórico y práctico, tiene
el propósito de brindar a los estudiantes de las E.A.P de Ingeniería: Electrónica, Biomédica y
Telecomunicaciones competencias, capacidades y habilidades en su formación básica ,que se
logrará con el conocimiento y comprensión de los conceptos principales relacionados con los
diferentes tipos de ecuaciones diferenciales y aplicaciones , que permitan a los estudiantes
plantear , modelar, resolver e interpretar la solución de los problemas derivados de leyes que
relacionen diversos fenómenos del mundo físico, se desarrollará de manera progresiva, siguiendo
el rigor matemático y las diversas técnicas y métodos para plantear, modelar, resolver e
interpretar la solución de las ecuaciones diferenciales, vinculado con los diversos problemas de
aplicación en las ciencias e ingeniería, talque que expliquen e interpreten la solución de
ecuaciones diferenciales ordinarias. Siendo las ecuaciones diferenciales un lenguaje que
permitirá al estudiante de ingeniería tener las competencias y capacidades, para que su
aprendizaje sea significativo en el desarrollo de los cursos de ingeniería básica y especializada
alrededor de la cual se articula la formación del ingeniero, para lo cual se deberá desarrollar el
siguiente contenido temático:
Ecuaciones Diferenciales Ordinarias Primer Orden y sus aplicaciones, Ecuaciones Diferenciales de
orden dos y sus aplicaciones. Ecuaciones Diferénciales de orden superior. Sistemas de ecuaciones
diferenciales y aplicaciones. Sucesiones, series, series de potencias, solución de ecuaciones
diferenciales con coeficientes variables mediante series de potencias y aplicaciones. Ecuaciones
de Legendre, Hermite, Chebyschev y Bessel, Funciones de Neumann y Hankel. Transformada de
Laplace y aplicaciones. Introducción a la Ecuaciones Diferenciales Parciales: método de
separación de variables y solución de las EDP del calor, onda y Laplace en coordenadas
cartesianas. EDP de la onda y Laplace en coordenadas cilíndricas y esféricas.
2. COMPETENCIA
Desarrollar habilidades y destrezas que le permita, mediante el razonamiento, el análisis y la
reflexión interpretar diversos modelos en términos matemáticos y construir modelos
elementales como resultado de haber aprobado el curso.
Proponer y plantear problemas prácticos y teóricos, elementales mediante su formulación
matemática, simular y estructurar a partir de datos intuitivos y empíricos, partiendo de las bases
matemáticas que ha adquirido durante su formación.
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Argumentar y justificar el porqué de los modelos matemáticos a utilizar en la resolución de
problemas prácticos y teóricos específicos de las diferentes áreas de actividad de su formación
profesional utilizando lenguaje y simbología apropiados para las representaciones que requiera.
Trabaja en equipo con una perspectiva transdisciplinar para comprender y transformar la realidad
compleja.
3. CAPACIDADES
Resuelve problemas de ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden y sus aplicaciones
Desarrolla proyectos de modelos matemáticos.
Resuelve problemas de ecuaciones diferenciales de orden superior y sus aplicaciones Estudia y
discute modelos matemáticos.
Resuelve problemas de ecuaciones diferenciales usando transformada de Laplace. Desarrolla
proyectos de modelos matemáticos
Resuelve problemas de ecuaciones diferenciales usando series de potencias Elabora y analiza
modelos matemáticos.
Resuelve problemas de ecuaciones diferenciales parciales e interpreta las soluciones.
4. PROGRAMACION TEMÁTICA
UNIDAD I
ECUACIONES DIFERENCIALES DE
PRIMER ORDEN
CAPACIDAD: Comprende la teoría y clasifica las ecuaciones diferenciales
Resuelve problemas sobre ecuaciones diferenciales de primer
ordenDesarrolla proyectos de modelado matemático
CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS
SEM ESTRATEGIAS
CONCEPTUALES ASINCRONAS SINCRONAS
Introducción a las Revisión
Revisar el Socializar silabo y normas de Classroom documental.
ecuaciones
diferenciales. Orden y silabo Revisar participaciónen aula. Silabo Normas
1° grado. Solución general normas Desarrollo de los temas Material docente
y solución particular. Leer material docente de la semanamostrando Lista de ejercicios y
Problemas de valor sobre ecuaciones ejemplospara afianzar la problemas
diferenciales de variables comprensión.
inicial.
separables.
Ecuaciones Diferencial
Ordinaria en variables
separables y Reducibles
a variablesseparables.
Problemasde aplicación
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Leer material Desarrollo de los temas, Exposición
2° Ecuaciones docente realizando justificaciones del
diferenciales sobre de principales resultados, docente.
homogéneas y así como resolución de Formulación de
reducibles a ellas. Ecuaciones ejemplos aplicativos. preguntas.
Ecuaciones exactas. diferenciales Participación activa de Exposiciones de
Problemas de homogéneas y estudiantes. estudiantes.
aplicación. exacta.
Resolver
ejercicios
en casa.
Factor integrante Leer material Desarrollo docente delos
3° Problemas de docente temas de la semana.
aplicación Ecuaciones sobre Participación activa de
Lineales de primer estudiantes en la
Ecuaciones solución de ejercicios.
orden. Ecuaciones
diferenciales
Diferencial de Bernoulli
lineales de
. Problemas de primer orden.
aplicación
Resolver
ejercicios.
Aplicaciones de las Leer material idem ídem
4° ecuaciones docente sobre Desarrollo docente de los
diferenciales de Aplicaciones de temas de la semana
primer orden. las ecuaciones con participación activa
Intercambio de diferenciales. deestudiantes en la
temperaturas solución de ejercicios y
Crecimiento. Mezclas Resuelve profundización de los
químicas. Circuitos R- ejercicios y temas.
L y R-C. problemas
deaplicación
4° PRACTICA CALIFICADA Nº 01
UNIDAD II
ECUACIONES DIFERENCIALES DE ORDEN
SUPERIOR
CAPACIDAD: Comprende la teoría de las ecuaciones diferenciales de orden superior
Resuelve problemas sobre ecuaciones diferenciales de orden
superior. Sistema de EDOL de primer orden
Desarrolla proyectos de modelado matemático
CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS ESTRATEGIAS
SEM CONCEPTUALES
ASINCRO SINCRONAS
NAS
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Ecuaciones diferencial Leer material
docente Desarrollo docente de
5° lineales homogéneas
sobre los temas de la
de orden 2. semana con
Independencia participación activa
Ecuaciones
linealde la función.
diferenciales de de estudiantes
El Wronskiano. haciendo consultas y
orden superior.
Ecuaciones diferencial preguntas, así como
Resuel
lineales homogéneas resuelve ejercicios
ve
de orden n con relacionados.
ejercicio Material en Revisión
coeficientes
s Classroom documental
constantes. EDOLNH
variado .
de orden dos con
coeficientes s. Material docente Exposición
constantes. Solución Lista de ejercicios y del
problemas. docente.
de sistemas Formulación de
mecánicos y preguntas.
eléctricos, circuito
Exposiciones de
RCL con f.e.m Eo
estudiantes.
coswt
Ecuaciones lineales con Lee material
6° coeficientes variables docente sobre Desarrollo docente de
homogéneosy no Ecuaciones lostemas de la semana
homogéneos. diferenciales con participación activa
de estudiantes haciendo
Ecuaciones de Cauchy- con consultas y preguntas, así
Euler. Métodode coeficientes como resuelve ejercicios
reducción de ordeny variables relacionados.
variación de (Cauchy-
parámetros en la Euler).
solución de ecuaciones Resuelve
con coeficientes ejercicios
variables no- y
homogéneas. problema
s.
Leer material Desarrollo docente de
docente lostemas de la semana
7° Sistema de aplicaciones con participación activa
Ecuaciones de Sistema de estudiantes haciendo
Diferenciales Lineales de EDOL de consultas y preguntas, así
de primer orden con primer
como resuelve ejercicios
coeficientes orden.
relacionados.
constantes. Sistema Resuelve
de EDOLH y NH. ejercicios y
Solución mediate problemas
autovectores y .
exponencial de una Exposición de
matriz. Trabajogrupal 1
8° EXAMEN PARCIAL
UNIDAD III TRANSFORMADA DE LAPLACE
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CAPACIDAD: Comprende la teoría sobre transformada de Laplace
Resuelve problemas sobre ecuaciones diferenciales usando transformada de Laplace
Desarrolla proyectos de modelado matemático
CONTENIDOS ACTIVIDADES
SEM CONCEPTUALES ASINCRON SINCRONAS RECURSOS ESTRATEGIAS
AS
Desarrollo docente de
9° Lee material lostemas de la semana
La Transformada de docente sobre con participación activa
Laplace: Definición y Transformada de estudiantes haciendo Revisión
principales deLaplace. consultas y preguntas, así document
propiedades. Complemen como resuelve ejercicios al.
ta con textos relacionados. Exposición
relacionados Material en del
altema Classroom docente.
Formulación
10° La Transformada Leer material Desarrollo docente de Material docente de
inversa de Laplace: docente sobre lostemas de la semana Lista de ejercicios y preguntas.
Fracciones Parciales y Transforma con participación activa problemas. Exposiciones
convolución. inversade de estudiantes haciendo de
. Uso de la Laplace y sus consultas y preguntas, así estudiantes.
Transformada para la aplicaciones.
como resuelve ejercicios
solución de relacionados.
ecuaciones Resolver tareas.
diferenciales con Aplicaciones de
funciones de fuerza la Transformada
seccionalmente de Laplace
continúas. funciones
seccionalmente
continuas.
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Desarrollo docente de los
11° Funciones Leer temas de la semana con
Periódicas. Función material participación activa de
Impulso Unitario y docente estudiantes haciendo
Delta de Dirac. contenido consultas y preguntas, así
Solución de sistemas en el
como resuelve ejercicios
de ecuaciones Classroom.
relacionados.
diferenciales. Resuelve
Aplicaciones: ejercicios.
Circuitos Eléctricos.
11° PRACTICA CALIFICADA Nº 02
UNIDAD IV SUCESIONES Y SERIES DE POTENCIAS
CAPACIDAD: Comprende la teoría sucesiones y series de potencias
Resuelve problemas sobre ecuaciones diferenciales usando series de potencias
Desarrolla proyectos de modelado matemático
CONTENIDOS ACTIVIDADES
SEM CONCEPTUALES ASINCRON SINCRONAS RECURSOS ESTRATEGIAS
AS
Series de potencias. Leer material Desarrollo docente
12° Serie de TAYLOR. El docente sobre delos temas de la Material en
método de las series de series de semana con Classroom Revisión
potencia para resolver potencias. participación activa documental.
ecuaciones Resuelve de estudiantes Material docente Exposición
diferenciales lineales ejercicios. haciendo consultas Lista de ejercicios y del
con ypreguntas, así problemas. docente.
como resuelve Formulación de
coeficient
ejercicios. preguntas.
esvariables
Desarrollo docente Exposiciones
13° . Funciones Analíticas. Leer material delos temas de la deestudiantes.
Ecuación de Legendre. docente semana con
La Ecuación de sobre participación activa
[Link] Funciones de estudiantes
singulares. analíticas. haciendo consultas
Método de Frobenius. Estudia en ypreguntas, así
detalle las como resuelve
ecuaciones de ejercicios.
Legendre y
Hermite.
Exposición de
Trabajogrupal 2
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Estudio de la Ecuación Material en Revisión
14° de Chebyshev. Bessel a Leer material Desarrollo docente de Classroom document
partir de un problemade docentesobre los temas de la al.
transmisión del soluciones de semana con Material docente Lista Exposición
calor. Enfriamiento ecuaciones participación activa de ejercicios y del
de un cilindro de Chebyshev deestudiantes problemas. docente.
haciendo consultas y
circularde gran longitud y Bessel Formulación
mediante preguntas,así como de
y ecuaciones reducibles
transformaci resuelve ejercicios. preguntas.
a Bessel mediante
ones. Exposiciones
transformaciones.
Función de Neumann y de
Hankel. estudiantes.
15° Introducción a las EDP Leer Desarrollo docente de Material en Revisión
Método de variables material los temas de la Classroom document
separables. docente semana con al.
sobre las participación activa Material docente Exposición
EDP’s del calor, de la
EDPs y las deestudiantes Lista de ejercicios y del
onda y del potencial en ecuacione haciendo consultas y problemas. docente.
coordenadas s clásicas. preguntas,así como Formulación
cartesianas. EDP de la . resuelve ejercicios. de
onda y del potencial en preguntas.
coordenadas
Exposiciones
cilíndricas y esféricas.
de
estudiantes.
16° EXAMEN FINAL
6. ESTRATEGIA DIDACTICA
Aula Invertida
En esta concepción, el alumno puede obtener información en un tiempo y lugar que no requiere la
presencia física del profesor.
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Deseamos fomentar la investigación y reflexión que siguen los estudiantes para llegar a una solución ante
un problema planteado por el profesor.
Trabajo Colaborativo
Trabajo colaborativo en grupos, interesadas en aprender, mediante ejercicios prácticos, algún asunto de la
investigación científica.
7. EVALUACION DEL APRENDIZAJE
La evaluación será continua y permanente. Los criterios de evaluación son de conocimiento, de desempeño
y de producto.
Exámenes escritos. Practicas calificadas. Exposiciones grupales.
La nota final del curso se obtendrá según el esquema de evaluación siguiente.
PF = 0.3EP + 0.3EF + 0.4 EvC
PF: Promedio Final, EP: Examen Parcial, EF: Examen Final
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EvC: Evaluación continua, en el cual se tiene en cuenta las prácticas calificadas(50%), participaciones en
clase(25%) y Trabajos grupales(25%).
8. REFERENCIAS BIBLIOGRAFIAS
• NAGLE; SAFF; SNIDER. “Ecuaciones Diferenciales y problemas con valores en la frontera”. Edit.
Pearson. México 2005.
• ZILL, D. “Ecuaciones diferenciales con problema de valores en la frontera”. Octava edición.
Talleres Edamsa Impresiones, S. A. de C. V. México. 2008.
• DENNIS G ZILL. “Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelamiento”. Novena edición,
Gengage Learning. 2009.
• BRONSON, R. “Ecuaciones Diferenciales”. Schaum, 3ra. Edición. McGraw – Hill /
Interamericana Editores S. A. de C. V. Impreso en México, 2008.
• W. BOYCE; R. DIPRIMA - “Introducción a las Ecuaciones Diferenciales”. Edit. Limusa- México
2010.
• HELFGOTT M.; VERA E. “Introducción a las Ecuaciones Diferenciales”, Lima, Amaru Editores,
2002.
• SIMMONS GEORGE F. “Ecuaciones Diferenciales con aplicaciones y notas históricas”.
Segunda edición. Mc Graw-Hill. 1998.
• EDWARDS HENRY; PENNEY DAVID. “Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en
la frontera”. Edit. Pearson. México 2009.
• Becerril Espinosa José V. & Elizarraraz Martínez David, Ecuaciones Diferenciales Técnicas
de Solución y Aplicaciones, Primera Edición, México, D.F, 2004.
• Blanchard Paul & Devaney Robert L.&HALL Glen. R, Ecuaciones Diferenciales, Thom
Editores S.A, ISBN 968-7529-63-6.
• O’NEILL PET ER V., Matemáticas Avanzadas para Ingeniería. Ed.. CONT INENTAL. MEXICO, 1994.
• KREYSZIG (2002). Matemáticas Avanzadas para Ingeniería. Editorial LIMUSAWILEY,
MEXICO, 2006.
• CAST RO VIDAL RAUL, Ecuaciones Diferenciales Aplicados a la Ingeniería. Universidad Nacional
del Callao, 2014
• Murray R Spiegel, Ecuaciones Diferenciales aplicadas,3ra Ed., ISBN: 0 -13-234997-3.
