Titulo- Libro de patologías

Nombre- Julieta Sophia

Apellidos-Loeza Granados
Materia- Aprendizaje pensamiento y lenguaje
Maestra- Johanna Marrufo Moo
Licenciatura- Psicología
Semestre- 2do semestre
Escuela- universidad modelo
Fecha- 20 de mayo 2024
MEMORIA
Alzheimer- La enfermedad de Alzheimer es un trastorno neurodegenerativo
progresivo e irreversible que afecta principalmente a las funciones cognitivas,
como la memoria, el pensamiento y el comportamiento. Es la forma más
común de demencia en los adultos mayores y representa una carga
significativa tanto para los pacientes como para sus familias y cuidadores.
Algunas características y síntomas comunes de la enfermedad de Alzheimer
incluyen:

 Deterioro de la memoria: Pérdida de la memoria a corto plazo, olvido

de eventos recientes, dificultad para recordar información importante
como nombres o fechas.
 Dificultades cognitivas: Dificultad para realizar tareas cognitivas
complejas como planificar, resolver problemas, organizar ideas o seguir
instrucciones.
 Cambios en el lenguaje: Dificultad para encontrar palabras, expresarse
claramente, comprender el lenguaje hablado o escrito.
 Desorientación en tiempo y espacio: Confusión sobre la fecha, el día de
la semana o la ubicación actual.
 Cambios en el comportamiento y la personalidad: Irritabilidad, cambios
de humor, apatía, pérdida de interés en actividades previamente
disfrutadas.
 Problemas con la realización de tareas cotidianas: Dificultad para
realizar actividades diarias como vestirse, comer o bañarse de manera
independiente.
La enfermedad de Alzheimer es causada por la acumulación anormal de
placas de proteína beta-amiloide y ovillos neurofibrilares en el cerebro, lo que
conduce a la muerte de las células cerebrales y a la pérdida de conexiones
neuronales. Aunque no existe cura para la enfermedad de Alzheimer, existen
tratamientos que pueden ayudar a aliviar los síntomas y mejorar la calidad de
vida de los pacientes, así como estrategias de cuidado y apoyo para los
cuidadores. La investigación continua está dirigida a comprender mejor la
enfermedad y desarrollar tratamientos más efectivos en el futuro.
MEMORIA
Demencia frontotemporal- La demencia frontotemporal (DFT), también
conocida como demencia de los lóbulos frontales, es un tipo de demencia
que afecta principalmente a los lóbulos frontales y temporales del cerebro. A
diferencia de la enfermedad de Alzheimer, que afecta principalmente la
memoria, la DFT se caracteriza por cambios en la personalidad, el
comportamiento y el lenguaje.
Los síntomas de la demencia frontotemporal pueden variar, pero
generalmente incluyen:
 Cambios en la personalidad y el comportamiento: Esto puede
manifestarse como falta de inhibición social, comportamiento
impulsivo, apatía, cambios de humor, falta de empatía,
comportamiento repetitivo o compulsivo, y falta de conciencia
de las normas sociales.

 Problemas en el lenguaje: Los pacientes con DFT pueden

experimentar dificultades para encontrar palabras, comprender
el significado de las palabras, formar oraciones coherentes o
seguir una conversación.

 Deterioro cognitivo: A medida que la enfermedad progresa,

pueden surgir problemas cognitivos adicionales, como
dificultades para planificar, resolver problemas, organizar ideas o
mantener la atención.

La DFT es causada por la degeneración de las células nerviosas en los lóbulos

frontales y temporales del cerebro. Esta degeneración conduce a la pérdida
de conexiones neuronales y a la muerte de las células cerebrales, lo que
resulta en los síntomas característicos de la enfermedad.
Es importante tener en cuenta que la demencia frontotemporal es una
enfermedad progresiva y no tiene cura. Sin embargo, existen tratamientos
que pueden ayudar a controlar los síntomas y mejorar la calidad de vida de
los pacientes. Estos pueden incluir terapia ocupacional, terapia del habla y
lenguaje, medicamentos para tratar los síntomas específicos, y apoyo
emocional y social para los pacientes y sus cuidadores.
MEMORIA
Demencia con cuerpos de Lewy- La demencia con cuerpos de Lewy es una
enfermedad neurodegenerativa progresiva que comparte características
tanto de la enfermedad de Alzheimer como de la enfermedad de Parkinson.
Los cuerpos de Lewy son depósitos anormales de proteínas en el cerebro que
afectan principalmente a las áreas involucradas en el pensamiento, la
memoria y el movimiento.
Los síntomas de la demencia con cuerpos de Lewy pueden variar, pero
comúnmente incluyen problemas de memoria, cambios en la atención y el
juicio, alucinaciones visuales, fluctuaciones en el estado mental, rigidez
muscular, temblores y problemas para caminar. Debido a que los síntomas
pueden superponerse con los de otras enfermedades neurodegenerativas,
como el Alzheimer y el Parkinson, el diagnóstico puede ser desafiante y a
menudo requiere la evaluación de un especialista en neurología.
 Características- En la demencia con cuerpos de Lewy, los problemas de
pensamiento, los cambios impredecibles en la atención y el estado de
alerta y las alucinaciones visuales se desarrollan tempranamente en
relación con los síntomas del movimiento, como movimientos lentos,
dificultad para caminar y rigidez muscular.
MEMORIA
Demencia vascular- La demencia vascular es un tipo de demencia que se
produce cuando hay problemas en el suministro de sangre al cerebro, lo que
puede dañar las células cerebrales. Esto puede ocurrir debido a accidentes
cerebrovasculares, enfermedad de los vasos sanguíneos que alimentan el
cerebro u otros trastornos que afectan la circulación sanguínea cerebral.
Los síntomas de la demencia vascular pueden variar dependiendo de la
ubicación y la gravedad de los daños cerebrales, pero comúnmente incluyen
problemas de memoria, dificultades para planificar o llevar a cabo tareas,
cambios en el razonamiento, dificultades para concentrarse, cambios en la
personalidad o el estado de ánimo y problemas para controlar las emociones.
 Las personas pueden sufrir:
desorientación, dificultad para pensar y comprender o incapacidad para
crear nuevos recuerdos, agitación o cambios en el comportamiento.
El tratamiento de la demencia vascular se centra en tratar los factores de
riesgo que contribuyen a la enfermedad, como la presión arterial alta, el
colesterol alto, la diabetes y el tabaquismo. Además, pueden recetarse
medicamentos para tratar los síntomas y mejorar la función cognitiva, así
como la terapia ocupacional y física para ayudar a manejar las dificultades
cotidianas.
La prevención de la demencia vascular implica mantener un estilo de vida
saludable que incluya una dieta equilibrada, ejercicio regular, control del
peso, manejo del estrés y evitar el consumo excesivo de alcohol y el
tabaquismo.
MEMORIA
Hidrocefalia normotensiva- La hidrocefalia normotensiva, también conocida
como hidrocefalia de presión normal, es una afección en la que se acumula
líquido cefalorraquídeo en los ventrículos cerebrales, lo que provoca una
dilatación anormal de estos espacios, pero sin un aumento significativo en la
presión intracraneal. Esto suele ocurrir cuando el flujo normal del líquido
cefalorraquídeo se ve obstaculizado o el sistema de absorción no funciona
adecuadamente.
Los síntomas típicos de la hidrocefalia normotensiva incluyen trastornos
cognitivos como dificultades de memoria y problemas de concentración,
deterioro en la marcha y en la capacidad para controlar la vejiga
(incontinencia urinaria), así como lentitud y falta de coordinación en los
movimientos.
 Dilatación de los ventrículos cerebrales: La hidrocefalia normotensiva
se caracteriza por una dilatación anormal de los ventrículos cerebrales
debido a la acumulación de líquido cefalorraquídeo. A pesar de esta
dilatación, la presión intracraneal suele mantenerse dentro de los
límites normales.

 Síntomas neurológicos: Los síntomas típicos incluyen trastornos

cognitivos como problemas de memoria, dificultades de concentración
y cambios en la personalidad. También puede haber dificultades en la
marcha y el equilibrio, así como problemas de control de la vejiga
(incontinencia urinaria).
MEMORIA
parálisis supranuclear progresiva- La parálisis supranuclear progresiva (PSP)
es un trastorno neurológico raro y progresivo que afecta principalmente el
control del movimiento y la postura. Se caracteriza por degeneración y
pérdida de células nerviosas en áreas específicas del cerebro, lo que resulta
en dificultades para el movimiento ocular, la marcha, el equilibrio, la
coordinación y el habla.
Características
 Deterioro del movimiento ocular: Uno de los primeros signos de PSP
suele ser la dificultad para mover los ojos vertical y horizontalmente.
Esto puede manifestarse como dificultad para seguir objetos con la
mirada, problemas para enfocar la vista hacia arriba o hacia abajo y
movimientos oculares involuntarios.
 Problemas de equilibrio y marcha: Las personas con PSP a menudo
experimentan dificultades para mantener el equilibrio, lo que puede
provocar caídas frecuentes. La marcha puede volverse inestable y
marcada por pasos cortos y arrastrados, a menudo con una postura
inclinada hacia adelante.
 Rigidez muscular: La rigidez muscular es común en PSP y puede afectar
tanto a los músculos del tronco como a los de las extremidades. Esto
puede causar dificultad para moverse y rigidez en el cuello, lo que a
menudo se describe como "cuello de madera".
 Cambios en el habla y la deglución: Conforme avanza la enfermedad,
las personas con PSP pueden experimentar cambios en el habla, como
habla arrastrada, dificultad para articular palabras y vocalización
monótona. También pueden experimentar problemas para tragar
(disfagia), lo que aumenta el riesgo de aspiración y neumonía por
aspiración.
 Cambios cognitivos y emocionales: Aunque la PSP se considera
principalmente un trastorno del movimiento, algunas personas
también pueden experimentar cambios cognitivos y emocionales,
como dificultades en la memoria, el razonamiento y el control
emocional.
APRENDIZAJE
Dislexia- La dislexia es un trastorno del aprendizaje que afecta la capacidad de
una persona para leer, escribir y deletrear con precisión y fluidez. Es
importante destacar que la dislexia no está relacionada con la inteligencia; las
personas con dislexia suelen tener habilidades cognitivas normales o incluso
por encima del promedio. Es simplemente una diferencia en la forma en que
el cerebro procesa el lenguaje escrito.
 Características
 Dificultad con la decodificación: Las personas con dislexia pueden tener
dificultades para asociar letras con sonidos (correspondencia letra-
sonido) y para comprender el sonido de las palabras escritas. Esto
puede dificultar la lectura de palabras nuevas o desconocidas.

 Dificultad en la fluidez de la lectura: La lectura puede ser lenta y

entrecortada debido a la necesidad de decodificar cada palabra
individualmente. Esto puede afectar la comprensión lectora y hacer
que la lectura sea una tarea agotadora y frustrante.

 Problemas con la ortografía: Las personas con dislexia pueden tener

dificultades para recordar la ortografía correcta de las palabras y
pueden cometer errores al escribir, incluso con palabras comunes y
familiares.

 Dificultades en la escritura: La escritura puede ser desordenada y mal

organizada, con errores gramaticales y de puntuación. Las personas con
dislexia también pueden tener dificultades para organizar sus ideas en
papel.
 Dificultades en la memoria a corto plazo: La memoria a corto plazo
puede verse afectada, lo que puede dificultar la retención de
información mientras se lee o se escribe.

 Dificultades en la segmentación auditiva y la conciencia fonológica: Las

personas con dislexia pueden tener problemas para identificar y
manipular los sonidos del habla, lo que puede afectar la capacidad para
dividir palabras en sus componentes de sonido y reconocer patrones
de sonido en el lenguaje.
APRENDIZAJE
Discalculia- La dislexia es un trastorno del aprendizaje que afecta la capacidad
de una persona para leer, escribir y deletrear con precisión y fluidez. Es
importante destacar que la dislexia no está relacionada con la inteligencia; las
personas con dislexia suelen tener habilidades cognitivas normales o incluso
por encima del promedio. Es simplemente una diferencia en la forma en que
el cerebro procesa el lenguaje escrito.
 Características
 Dificultad con la decodificación: Las personas con dislexia pueden tener
dificultades para asociar letras con sonidos (correspondencia letra-
sonido) y para comprender el sonido de las palabras escritas. Esto
puede dificultar la lectura de palabras nuevas o desconocidas.

 Dificultad en la fluidez de la lectura: La lectura puede ser lenta y

entrecortada debido a la necesidad de decodificar cada palabra
individualmente. Esto puede afectar la comprensión lectora y hacer
que la lectura sea una tarea agotadora y frustrante.

 Problemas con la ortografía: Las personas con dislexia pueden tener

dificultades para recordar la ortografía correcta de las palabras y
pueden cometer errores al escribir, incluso con palabras comunes y
familiares.

 Dificultades en la escritura: La escritura puede ser desordenada y mal

organizada, con errores gramaticales y de puntuación. Las personas con
dislexia también pueden tener dificultades para organizar sus ideas en
papel.

 Dificultades en la memoria a corto plazo: La memoria a corto plazo

puede verse afectada, lo que puede dificultar la retención de
información mientras se lee o se escribe.

 Dificultades en la segmentación auditiva y la conciencia fonológica: Las

personas con dislexia pueden tener problemas para identificar y
manipular los sonidos del habla, lo que puede afectar la capacidad para
dividir palabras en sus componentes de sonido y reconocer patrones
de sonido en el lenguaje.
APRENDIZAJE
Disgrafia-La disgrafía es un trastorno del aprendizaje que afecta la capacidad
de una persona para escribir de manera legible y fluida. A menudo se
caracteriza por dificultades en la habilidad motora fina necesaria para formar
letras y palabras de manera clara y coherente.
Características
 Dificultades en la grafomotricidad: Las personas con disgrafía pueden
tener dificultades para controlar los movimientos finos de la mano y los
dedos necesarios para escribir letras y palabras de manera clara y
precisa.

 Problemas de fluidez y velocidad: La disgrafía puede resultar en una

escritura lenta y laboriosa, ya que las personas pueden tener
dificultades para coordinar los movimientos de escritura de manera
eficiente. Esto puede dificultar la finalización de tareas de escritura
dentro del tiempo asignado.

 Dificultades con la ortografía y la gramática: Las personas con disgrafía

pueden tener dificultades para aplicar las reglas ortográficas y
gramaticales correctamente en su escritura, lo que puede resultar en
errores ortográficos y gramaticales frecuentes.

 Inconsistencia en la escritura: La disgrafía puede manifestarse en una

falta de consistencia en la forma y el tamaño de las letras, así como en
la inclinación y la dirección de la escritura. Esto puede hacer que la
escritura sea difícil de leer y seguir.
 Dificultades en la organización y la planificación: Algunas personas con
disgrafía pueden tener dificultades para organizar sus ideas y
expresarlas de manera coherente en la escritura.
APRENDIZAJE
Déficit de atención- El trastorno por déficit de atención con hiperactividad
(TDAH) es un trastorno neurobiológico del desarrollo que afecta la capacidad
de una persona para prestar atención, controlar impulsos y regular el nivel de
actividad. Se caracteriza por síntomas de inatención, hiperactividad e
impulsividad que pueden interferir significativamente con el funcionamiento
diario y el rendimiento académico, laboral o social de la persona.
Características
 Inatención: Las personas con TDAH pueden tener dificultades para
prestar atención a los detalles, mantener el enfoque en tareas o
actividades, seguir instrucciones, organizar tareas y actividades, y
completar tareas o actividades que requieren esfuerzo mental
sostenido.

 Hiperactividad: La hiperactividad en el TDAH se manifiesta como una

dificultad para mantenerse quieto, especialmente en situaciones que
requieren estar sentado durante períodos prolongados de tiempo. Las
personas con TDAH pueden parecer inquietas, impulsivas y
excesivamente activas.

 Impulsividad: La impulsividad se refiere a la dificultad para contener los

impulsos y pensar antes de actuar.

 Cambios de humor y frustración: Las personas con TDAH pueden

experimentar cambios de humor frecuentes, irritabilidad y dificultades
para regular sus emociones. Pueden sentirse frustradas por sus
dificultades para concentrarse y completar tareas, lo que puede afectar
su autoestima y motivación.
APRENDIZAJE
Trastorno del espectro autista- El trastorno del espectro autista (TEA) es un
trastorno del neurodesarrollo que afecta la comunicación, el comportamiento
social y los patrones de interacción social de una persona. Se caracteriza por
una amplia gama de síntomas que pueden variar significativamente en su
severidad y presentación en diferentes individuos.
Características
 Dificultades en la comunicación: Las personas con TEA pueden tener
dificultades para comunicarse de manera efectiva, tanto verbal como
no verbalmente. Esto puede incluir retrasos en el desarrollo del
lenguaje, dificultades para iniciar o mantener conversaciones, el uso
repetitivo de frases o palabras.
 Dificultades en la interacción social: Las personas con TEA pueden
tener dificultades para establecer y mantener relaciones sociales
significativas. Pueden parecer distantes o indiferentes a los demás,
tener dificultades para comprender las emociones y los sentimientos
de los demás, y mostrar una falta de interés en compartir intereses o
actividades con otras personas.
 Hipersensibilidad o hiposensibilidad sensorial: Las personas con TEA
pueden ser hiper o hiposensibles a estímulos sensoriales como el
sonido, la luz, el tacto o el olfato.
 Intereses restringidos y específicos: Las personas con TEA a menudo
muestran intereses inusuales o intensos en áreas específicas, como los
trenes, los números, los horarios o los detalles técnicos. Pueden
dedicar una cantidad significativa de tiempo y energía a estos intereses
específicos y pueden tener dificultades para participar en actividades
más variadas o flexibles.
APRENDIZAJE
Síndrome Dravet - El síndrome de Dravet, también conocido como epilepsia
mioclónica grave de la infancia, es un trastorno neurológico raro y grave que
se manifiesta en la infancia temprana, generalmente antes de los primeros
años de vida. Es un trastorno del desarrollo del cerebro que afecta el sistema
nervioso central y se caracteriza por convulsiones recurrentes, generalmente
de tipo tónico-clónicas, así como por otros tipos de convulsiones, como las
mioclónicas y las ausencias.
Características
 Convulsiones: Las convulsiones son el síntoma principal del síndrome
de Dravet. Generalmente comienzan en la primera infancia y pueden
ser de varios tipos, incluidas las convulsiones tónico-clónicas
generalizadas las convulsiones mioclónicas y las convulsiones de
ausencia.
 Hipersensibilidad a la temperatura: Las personas con síndrome de
Dravet pueden ser especialmente sensibles a los cambios de
temperatura.
 Problemas de comportamiento y desarrollo: Además de las
convulsiones, muchas personas con síndrome de Dravet experimentan
problemas de comportamiento y desarrollo. Esto puede incluir
dificultades para socializar, problemas de aprendizaje, hiperactividad,
cambios de humor y dificultades para mantener la atención.
 Mutaciones genéticas: El síndrome de Dravet está asociado con
mutaciones genéticas específicas, más comúnmente en el gen SCN1A,
que codifica una proteína que juega un papel en la regulación de la
actividad eléctrica en las células nerviosas.
PENSAMIENTO
Trastorno de ansiedad- El trastorno de ansiedad es un término amplio que
abarca varios trastornos mentales que se caracterizan por sentimientos
intensos y persistentes de ansiedad y preocupación que pueden interferir
significativamente con la vida diaria de una persona. Algunos de los
trastornos de ansiedad más comunes incluyen el trastorno de ansiedad
generalizada (TAG), trastorno de pánico, trastorno de ansiedad social, fobias
específicas y trastorno de ansiedad por separación.
Características
 Preocupación excesiva: Las personas con trastornos de ansiedad a
menudo experimentan preocupaciones excesivas y persistentes sobre
una amplia gama de eventos o actividades, incluso cuando no hay una
razón clara para estar ansioso.
 Síntomas físicos: Además de la preocupación, el trastorno de ansiedad
puede estar acompañado por una variedad de síntomas físicos, como
tensión muscular, fatiga, dificultad para concentrarse, problemas para
dormir, irritabilidad, sudoración, temblores, dificultad para respirar,
palpitaciones cardíacas y molestias estomacales.
 Evitación de situaciones temidas: Las personas con trastornos de
ansiedad a menudo tienden a evitar situaciones o actividades que
pueden desencadenar sus síntomas de ansiedad.
 Duración y gravedad: Para ser diagnosticado como trastorno de
ansiedad, los síntomas deben ser persistentes y durar al menos seis
meses.
PENSAMIENTO
Trastorno de pánico- El trastorno de pánico es un trastorno de ansiedad
caracterizado por la aparición repentina e inesperada de ataques de pánico
recurrentes e intensos. Estos ataques de pánico pueden ser abrumadores y
están asociados con una serie de síntomas físicos y emocionales que pueden
ser extremadamente angustiantes.
Características
 Ataques de pánico: El síntoma principal del trastorno de pánico son los
ataques de pánico, que son períodos breves de miedo intenso o
malestar que se desarrollan de manera rápida y alcanzan su punto
máximo en minutos.
 Preocupación por futuros ataques: Las personas con trastorno de
pánico a menudo viven con miedo constante a experimentar otro
ataque de pánico, lo que puede llevar a un estado de hipervigilancia y
evitar situaciones o lugares donde temen que ocurra un ataque de
pánico.
 Evitación de situaciones temidas: Como resultado del miedo a los
ataques de pánico, las personas con trastorno de pánico pueden
comenzar a evitar situaciones o actividades que creen que podrían
desencadenar un ataque de pánico.
 Impacto en la vida diaria: El trastorno de pánico puede tener un
impacto significativo en la vida diaria de una persona, afectando su
capacidad para trabajar, socializar, mantener relaciones
interpersonales, realizar actividades cotidianas y disfrutar de la vida en
general.
PENSAMIENTO
trastorno obsesivo-compulsivo- El trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) es un
trastorno mental caracterizado por la presencia de obsesiones y
compulsiones. Las obsesiones son pensamientos, imágenes o impulsos
recurrentes y no deseados que generan ansiedad o malestar significativo,
mientras que las compulsiones son comportamientos repetitivos o actos
mentales que la persona se siente obligada a realizar en respuesta a las
obsesiones, con el fin de reducir la ansiedad o prevenir un evento temido.
Características
 Obsesiones: Las obsesiones son pensamientos, imágenes o impulsos
persistentes que son intrusivos y no deseados. Pueden abarcar una
amplia gama de temas, como miedo a la contaminación,
preocupaciones sobre la seguridad, pensamientos violentos o sexuales
inapropiados, o dudas excesivas.
 Compulsiones: Las compulsiones son comportamientos repetitivos o
actos mentales que la persona se siente obligada a realizar en
respuesta a las obsesiones, con el fin de reducir la ansiedad o prevenir
un evento temido.
 Conocimiento de la irracionalidad: Aunque las personas con TOC
reconocen que sus obsesiones y compulsiones son irracionales o
excesivas, les resulta difícil resistirse a ellas o controlarlas.
 Variabilidad en el contenido y la gravedad: El TOC puede manifestarse
de diferentes maneras y puede variar en términos de contenido y
gravedad entre las personas.
PENSAMIENTO
Depresión- La depresión es un trastorno del estado de ánimo que se
caracteriza por una sensación persistente de tristeza, desesperanza y falta de
interés en actividades que solían ser placenteras. Es más que simplemente
sentirse triste o deprimido por un período corto; la depresión es una afección
médica seria que puede afectar la forma en que una persona piensa, siente y
maneja las actividades diarias.
Características
 Sentimientos de tristeza y desesperanza: Las personas con depresión a
menudo experimentan un estado de ánimo persistente de tristeza,
vacío o desesperanza.
 Pérdida de interés o placer en actividades: La depresión puede causar
una pérdida significativa de interés o placer en actividades que solían
ser disfrutables, como hobbies, relaciones sociales o actividades
recreativas.
 Cambios en el apetito o el peso: Las personas con depresión pueden
experimentar cambios en el apetito que pueden llevar a la pérdida o al
aumento de peso.
 Problemas para dormir: La depresión puede afectar el sueño de
diferentes maneras. Algunas personas pueden experimentar insomnio,
dificultad para conciliar el sueño o despertarse temprano por la
mañana, mientras que otras pueden dormir demasiado y tener
dificultad para levantarse de la cama.
 Fatiga o falta de energía: Las personas con depresión pueden sentirse
constantemente cansadas o sin energía, incluso después de dormir lo
suficiente.
 Dificultades cognitivas: La depresión puede afectar la concentración, la
memoria y la toma de decisiones.
 Pensamientos de muerte o suicidio: En casos graves, la depresión
puede llevar a pensamientos recurrentes de muerte o suicidio.
PENSAMIENTO
Trastorno de bipolaridad-El trastorno bipolar es un trastorno del estado de
ánimo caracterizado por cambios extremos en el estado de ánimo, la energía
y la actividad. También se conoce como trastorno afectivo bipolar. Los
episodios de ánimo pueden oscilar entre dos polos opuestos: la manía y la
depresión.
Características
Episodios de manía: Los episodios de manía son períodos de tiempo en los
que una persona experimenta un estado de ánimo elevado, expansivo o
irritable. Durante estos episodios, pueden sentirse extremadamente
energéticos, realizar actividades imprudentes o tener un pensamiento
acelerado.
Episodios depresivos: Los episodios depresivos son períodos de profunda
tristeza, desesperanza o pérdida de interés en actividades que solían
disfrutar.
Ciclos de altibajos: El trastorno bipolar implica la alternancia entre episodios
de manía y episodios depresivos.
Hipomanía: En el trastorno bipolar tipo II, los episodios de manía son menos
graves y se conocen como hipomanía. Durante estos períodos, la persona
puede sentirse bien y funcionar normalmente, pero aun así pueden presentar
cambios de humor significativos y comportamiento impulsivo.
Cambios en la actividad y energía: Durante los episodios de manía, las
personas pueden tener un aumento significativo en la energía y la actividad,
mientras que durante los episodios depresivos pueden experimentar fatiga y
falta de energía.
Impulsividad: Durante los episodios de manía o hipomanía, las personas con
trastorno bipolar pueden involucrarse en comportamientos impulsivos o de
riesgo, como gastos excesivos, comportamiento sexual arriesgado o abuso de
sustancias.
Cambios en el sueño: Los cambios en el patrón de sueño son comunes en el
trastorno bipolar.
PENSAMIENTO
Esquizofrenia-La esquizofrenia es un trastorno mental crónico y
grave que afecta la forma en que una persona piensa, siente y se
comporta. Aunque la esquizofrenia es relativamente rara, afecta
aproximadamente al 1% de la población mundial. La esquizofrenia
se caracteriza por pensamientos o experiencias que parecen estar
desconectados de la realidad, habla o comportamiento
desorganizados y disminución de la participación en las actividades
cotidianas. También pueden presentarse dificultades en la
concentración y la memoria.
Características
 Alucinaciones: Experiencias sensoriales que parecen reales
pero que no existen en realidad, como escuchar voces, ver
cosas que no están presentes, sentir sensaciones táctiles
inexistentes, entre otros.
 Delirios: Creencias falsas y persistentes que no están basadas
en la realidad.
 Pensamiento desorganizado: Dificultad para organizar y
expresar los pensamientos de manera coherente.
 Comportamiento desorganizado o catatónico: Patrones de
comportamiento que son inusuales o impredecibles, como
movimientos repetitivos o posturas rígidas, o dificultad para
realizar actividades diarias como el aseo personal o mantener
la higiene.
 Síntomas negativos: Reducción o pérdida de la capacidad para
experimentar emociones, iniciar actividades, mantener
relaciones sociales y expresar el lenguaje corporal
apropiadamente.