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Cómo Redactar Títulos de Investigación

Este documento habla sobre la importancia de formular títulos precisos y claros para proyectos de investigación. Explica que el título debe reflejar el tema principal a investigar, la especificidad del lugar y tiempo de estudio. Incluye ejemplos de cómo formular títulos de manera correcta e incorrecta.

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Cómo Redactar Títulos de Investigación

Este documento habla sobre la importancia de formular títulos precisos y claros para proyectos de investigación. Explica que el título debe reflejar el tema principal a investigar, la especificidad del lugar y tiempo de estudio. Incluye ejemplos de cómo formular títulos de manera correcta e incorrecta.

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Metodología de la Investigación
El título de la Investigación

&

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El que quiere hacer algo busca un medio el que no una excusa.


Proverbio Árabe.
El título de la investigación

: https://youtu.be/kAmDlGkrMBY

Consideraciones relativas a la formulación del título de investigación.

Todo proyecto de investigación o trabajo de grado, debe ser identificado con un


título, que necesariamente deberá reflejar el área temática que se propone a
investigar. De allí pues, que el titulo pasa a ser una definición abreviada o
reducida del problema que pretende estudiar (tal y como se mostró en el video).

Por consiguiente, este deberá cumplir con ciertos requisitos, relacionados con su
delimitación y concreción, así como, con la claridad y transparencia de sus
formulaciones.

Aunque parezca sencillo, la redacción del título del proyecto de investigación (o de


cualquier trabajo científico) no siempre se formula de la manera más adecuada
posible. Muchas veces se cometen errores en la presentación de los títulos,
relativos a la redacción y a la claridad de los mismos. Por un lado, no se redactan
correctamente desde el punto de vista del lenguaje y por otro lado, no reflejan en
realidad el aspecto central del tema de investigación

El título de todo trabajo científico, debe ser lo suficientemente “preciso” en cuanto


a su contenido, en la medida que deberá reflejar, solamente, el ámbito del tema
que se investigara. Existe una tendencia muy frecuente, a formular títulos en el
marco de la investigación, cuya connotación es vaga, ambigua o excesivamente
general; lo cual, le presenta al lector, una idea del tratamiento de un tema que en
realidad no se corresponde con lo que realmente se va a investigar. En todo caso,
hay que advertir, que el título, para a ser la forma concreta, como se conceptualiza
y precisa el problema objeto de estudio. A partir de estas consideraciones, es
importante recordar que al enfrentarnos a la situación de formular un buen título
para una investigación, se deberán considerar los siguientes aspectos:
Precisar el tema principal.
Indicar la especificidad que responde a la pregunta ¿Buscando que?
La especificidad que responde a la pregunta ¿Dónde?
La temporalidad que responde a la pregunta ¿Cuándo?

Ejemplo

Un estudiante universitario del campo de la educación, se propone realizar un


estudio del proceso de enseñanza aprendizaje que se despliega en la Escuela
Básica de la Alcandía Mayor centralizando su estudio en las instituciones
educativas públicas dependientes de la Alcaldía Mayor Metropolitana.

Manera incorrecta de formular el título:

ESTUDIO DEL PROCESO DE ENCEÑANZA


APRENDIZAJE DE LA ESCUELA BASICA EN
VENEZUELA

Este título, como se puede observar, produce la impresión que la investigación de


referencia, se efectuara en todo el país, a nivel de las instituciones de carácter
público, como en las privadas; aspecto este que no se corresponde con la
finalidad del proyecto. Es decir, analizar el proceso de enseñanza aprendizaje de
la Escuela Básica, solamente en el Área Metropolitana y considerando de manera
exclusiva las instituciones públicas dependientes de la Alcaldía Mayor.
Manera correcta de formular el título:

EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA


ESCUELA BASICA EN INSTITUCIONES PÚBLICAS
DEPENDIENTES DE LA ALCALDIA MAYOR
METROPOLITANA

Es este caso, por lo largo del título es posible simplificarlo y plantearlo de otra
manera que también es validad. Se le puede agregar un subtítulo, relacionado con
el universo a ser estudiado en esta investigación, como lo son, las instituciones
dependientes de la gobernación del Distrito Federal.

EL PRECESO DE ENSEÑANZA APRENDISAJE DE LA


ESCUELA BASICA
(Escuelas Públicas dependientes de la
Alcaldía Mayor Metropolitana)

Ejemplo

Un estudiante de Licenciatura en Administración, de la Universidad Autónoma de


México, está realizando su proyecto de Trabajo Especial de Grado en la Mención
de Organización y Sistema, y se propone presentar a consideración del comité de
Tesis, un proyecto de Tesis de Grado, el cual tiene como propósito fundamental,
formular un modelo de organización y sistema para empresas manufactureras del
sector público, específicamente para la industrial del aluminio del país.
Manera incorrecta de formular el título:

FORMULACION DE UN MODELO DE ORAGANIZACION Y


SISTEMAS PARA LA EMPRESAS MANUFACTURERAS

Si bien este título, aparentemente está identificando el tema que se trata de


investigar y desarrollar, presenta una excesiva generalidad, en la medida que no
especifica el tipo de empresas manufactureras donde se va a formular el modelo.
No necesariamente todas las empresas manufactureras, tienen las mismas
características, ya que estas en México pueden estar relacionadas con la Industria
Siderúrgicas, la Industria Naval, las Industrias Productoras de Bienes de
Consumo, Intermedios o de Capital, etc. Y las mismas pueden ubicarse con la
industria Fabril del sector público o privado. En consecuencia, es importante
clarificar el tipo de organización a la cual va dirigido el estudio.

Manera correcta de formula el título:

FORMULACION DE UN MODELO DE ORGANIZACIÓN Y


SISTEMAS PARA EMPRESAS MANUFACTURERAS DE
LA INDUSTRIAL DEL ALUMINIO
(Sector público en México)

Como se podrá observar, este título, le presenta al lector, lo que realmente se va a


investigar, aspecto este, que necesariamente se convierte en un requisito
fundamental de todo titulo

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