1

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECONOLOGÍA
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS

PRÁCTICA SEGUNDO PARCIAL

LÓGICA, CONJUNTOS,
RELACIONES BINARIAS y
FUNCIONES ALGEBRA I – GRUPO 13
(ING. MECÁNICA, ING. ELECTROMECÁNICA)

ING. CARMEN ROSARIO DOMINGUEZ

BLANCO

GESTIÓN I/2022

2
 CAPÍTULO 2

LÓGICA
b) Determinar el valor de verdad de las siguientes
proposiciones, conociendo los valores de
verdad del inciso a.
1. El valor de verdad de la siguiente proposición es i. (~p ∧ ~q) ∨ ~q
Falsa: t ⇒ (w ∨ ~p) . Hallar el valor de verdad de t, ii. (p ⇒ q) ⇒ (p ∨ q) ∧ ~q
w, y p iii. (~r ∨ q) ⇔ (~q ∨ r) ∧ s
Sol. V, F, V Sol. a) V, V, F, F respectivamente, b) F, F, F
2. Si la proposición ~[(p∧~r)⇒(r⊻~q)] es Verdadera,
hallar el valor de verdad de las proposiciones p, r y 5. El valor de verdad de la siguiente proposición es
q respectivamente. Falsa:
Sol. V, F, V (~p ∧ q) ⇒ ( ~s ∨ r)
3. Dadas las siguientes proposiciones: a) Determinar los valores de verdad de p, q, r y s b)
P: Panamá está en America Central. Determinar el valor de verdad de las siguientes
Q: Colombia está al sur de Venezuela proposiciones, conociendo los valores de verdad del
R: Quito es la capital de Ecuador inciso a.
i) ~[(p ⇒ q) ⇒ r]
Observe que P y R son verdaderas, pero Q es falsa. ii) [(p ∨ ~q) ∧ p ] ∨ ~q
Escriba las proposiciones dadas en forma simbólica iii) ~ (~r ∧ q) ∧ [(~r ∨ r) ∧ s]
y determine en cada caso si la proposición es Sol. a) F, V, F, V
verdadera o falsa.
respectivamente, b) V, F, F

a) Panamá está en América Central y Colombia 6. El valor de verdad de la siguiente proposición

está al sur de Venezuela compuesta es verdadera:
b) Colombia no está al sur de Venezuela ~ [(~ p ∨ q) ∨ (r ⇒ q)] ∧ [(~p ∨ q) ⇒ (q ∧ ~p)]
c) Colombia está al sur de Venezuela y Quito es la Hallar el valor de verdad de p, q, y r
capital de Ecuador, o Panamá no está en Sol.V, F, V respectivamente
América Central.
d) Quito no es la capital de Ecuador no Panamá 7. Dada la proposición compuesta siguiente : {∼[(p
está en América Central. ∧ r) ⇒q] ∧ [(p ∨ q) ⊻ s]} ⇒ [(s ⊻ p) ⇒ t] Determinar
e) Si Panamá está en América Central y Colombia los valores de verdad de las
no está al sur de Venezuela, entonces ni proposiciones p, q , r, s, t, sabiendo que el valor
Panamá está en América Central ni Quito es la de verdad de la proposición compuesta es Falsa.
capital de Ecuador.
8. Determinar si las proposiciones siguientes son
4. El valor de verdad de la siguiente proposición equivalentes.
compuesta es Falsa: a) [p ⇒ (r ∨ ~q)] y [(q ⇒ ~p) ∨(~r ⇒ ~p)] b)
(p ⇒ ~q) ∨ (~r ⇒ s) [(~p ∨ q) ∨(~r ∧ ~p)] y ~q ⇒ ~p
a) Hallar el valor de verdad de p, q, y r, s. Sol. a) Son equivalentes;
b) Son equivalentes.

9. Obtener las proposiciones correspondientes a los

 siguientes circuitos y simplifique
3

a)
f)

Sol. p ˄ q Sol. q
g)
b)

Sol. ~p˄~q 10.Construir el circuito inicial de las siguientes

expresiones, Simplificar utilizando las leyes del
c) Álgebra Proposicional, finalmente construir el circuito más
simple.
a)~[~ (p ∧ q)⇒~ q] ∨ qSol. q b)[~p∧q ⇒(r∧ ~ r)]∧ ~qSol. ~q

c)[(~q⇒~ p)⇒(~p⇒~ q)]∧ ~ (p∧q)

Sol. p v q
d) Sol. ~q
d)[p∨q∨(~p∧ ~ q)]∧[(~p∨ q)∧p]
Sol. p ∧ q
e){[(a⇒b)∧ (b ⇒~ a)]∨ (~b ⇒~ a)}∧ ~ a
Sol. ~a
f)
Sol. ~p ˄ q ~ [~ (~ p ∨ q) ∧(p ∧ q)]⇒ {r ∨ (~ s ∨ s)∧[(m∨ ~ n) ⇒F} Sol. ~
e) m˄n
g)
{[[(~ r∧ ~ p)∨ ~ p] ∧ q ]∨ (p ∧ q) }∨ {[(p ∧ q) ∨ (r ∧p) ∨ (q ∨ r)]∧ ~ r
} Sol. q
h)
{[(~ p ⇒~ q) ∧ (~ q ⇒~ p) ]∨ [(p∧ ~ q]∨ (q∧ ~ p }∧ ~ (~ p ∧ q)
Sol. p v ~q
Sol. r ˄ ~q
Sol. p
 Ing. Rosario Domínguez Blanco
4
14.En los siguientes casos demostrar la validez del
11.Determinar una proposición x, tal que: razonamiento.
a)[~ x⇒(q ∧ x)]∧ ( p ⇒ q) ≡ ~ p
Sol. ~p ~r ~s p ~q
a) c)[(x ⇒ q)⇒ x]∧ (~ ⇒
⇒
b)x ⇒ ( p ⇔ x) ≡ p ∨ q⇒ ~ p) ≡ p ∧ q ∨
()
s prs
q b) ~s ~p ⇒ ∧∨
()
r ~s
c)
Sol. ~q
()
Sol. p ∴∨ ~r q ~q stu ∧
~r p q ⇒ ∨ p q ⇒ ⇒∨
~t ~u
d)[(r ∧ x) ⇔ (x ∨ ~ x)]∨ ( p ∧
⇒ r)]∧[q ⇒ ~ x) ≡ q Sol. ~q
(~p ∧ x)] ≡ p ∧ () f) ab
e)
~q Sol. p p ~q ⇒ qpr∧∨ ∨
∴∧
e)[(x ⇒ p) ∧ (q ~p ~q a ~c
d) ∴ ~q
lógico siguiente: () s ~r
12.Determinar una p ~s ~t ⇒
proposición x, la más ⇒⇒ t ~r ⇒
simple de ⇒
b ~c
~q ~s rt st ⇔
⇒ ⇒ ∨ d ~b ∨
manera que el circuito
∴ p ~C pq CB⇒

~r
∴∧
∴
d

g) h) i)
⇒ v ~p
⇒
()() p ~t
A ~B ∧
∧ ~p q r t st
 ⇒ A ~B
∧ qu⇒
() ∨⇒∧

~DEF ()
⇒∧ AEG∧⇒
BD

∨ sqr∨∧ C ~D ∨
() ()

circuito: A C ~D ⇒ ∨ rs u ~v
∴∧
Sea equivalente al ∴∨ ∴∧ GF

( ) ( ) l)
k) p ~A
p~q
⇒
j)
()
pqrs
~q B
∨⇒∨
⇒
pq~s∨ ⇒ aw⇒ ⇒

() ~p r
Sol. p np⇒ prt∧∨
⇒
el diagrama del circuito q~t∨ ∨
13. A un electricista se le da r m ⇒ A ~B
qr

rm~w
() ⇒
una instalación lo mas ∨⇒ ∴∨
siguiente: El quiere hacer tq⇒ rs

económica posible y que sea ~ba

equivalente al circuito ()
nt∨ ∴∧

∴
m
original. Si cada interruptor cuesta $1,20 y no
teniendo en cuenta el alambra, cuanto le costó la
instalación y cuánto se ahorró?
 m) n) o)
Ing. Rosario Domínguez Blanco
5

⇒⇒∨()()
()() pB ⇒
p r ~A B p q ⇒ US
⇒ p)
⇒
Bs ∴
∴∨
⇒ en el momento del crimen. ~p q
qr El reloj está adelantado. Por
⇒ tanto Andrés estaba en el
~A s edificio en el momento del
⇒ () crimen. r)
A B ~ r ~s ~Q R P P
∧⇒⇒ ∨∨
d) Si la ballena es un
t ~s () branquias. La ballena es un
⇒ ~S Q T mamífero entonces toma
mamífero y habita en el
rt ∨∨ oxigeno del aire. Si toma su
oxigeno del aire, entonces océano. Por tanto, habita en
⇒ T ~U
⇒ no necesita el océano y no necesita
pA
⇒ () ∴∨st branquias.
~UR
y≯2 ⇒ x ≯ 2 x=5∨z>5

x≯5 ∨ y ≠2
e) Si estudio entonces apruebo.
x = y+3 ∧ y < 4 Apruebo si y solo si asisto a clases.
(y > 2 ∧ y < 4) ⇒ x > 5 x ≠ y+3 ∨ x > 2 Estudio o asisto a clases. Si no
encuentro el aula entonces no asisto a
∴y ≠ 2 ∧ y > 2 clases. Por lo tanto encontré el aula.

q) CAPÍTULO 3
x≠7 ⇒ z ≯ x
CONJUNTOS
x<6 ∨ x = 3
x=3⇒z>xx<6⇒z>xx=5∨x≠7∴
(x>3 ∨ z < 2) ⇒(z < x ∨ y = 1)
(x>3 ∨ z < 2) ⇒ y ≠ 1
15.En los siguientes casos demostrar la validez del
x<y⇒z<2
razonamiento
z<x⇒x=9
x≠5⇒x>3 a) Si hay sol, entonces es verano o iremos a la playa. Hay
sol pero no es verano. Por lo tanto, vamos a la playa.
x≠5∨x<y
b) Si Juan es las alto que Pedro, entonces María es más
∴x=9
baja que Juana. María no es más baja que Juana. Si
 3
Juan y Luis tienen la misma estatura, entonces Juan
es más alto que Pedro. Por lo tanto, Juan y Luis no x≤
tienen la misma estatura. f)F = {x∈ℕ 1≤ x ≤ 6; x es multiplo de 3} g)G
ℤ
c) Si el reloj está adelantado, entonces Juan llegó antes = {x x = 2n −1 ; n∈ ∧ −2 ≤ n ≤ 3 }
de las diez y vio partir el coche de Andrés. Si Andrés
dice la verdad entonces Juan no vio partir el coche de
Andrés. Andrés dice la verdad o estaba en el edificio
{}{}{}
16. Determinar por extensión cada uno de los siguientes Sol. A 1,2 ;B 0,1,2 ;C 2,1, 4 ;
conjuntos: ===−
{}{}{}
a)A = {x∈ℕ |9}
2 D 4 ;E 1,2 ;F 3, 6
x< ===
G { 5, 3, 1,1, 3, 5}
b)B = {x∈ℤ2}3
=−−−
x −1 ≤
c)C = {x∈ℤ |4 3 14 8 0}
432
x−x−x+x−=
17. Demostrar que:
d)D = {x ∈ℤ 2 } 1
3 > −− a)A− B = A−(A∩B) = (A∪ B)− B
x
x b)(A∪B)−C = (A−C)∪(B −C)
e)E = {x∈ℕ 8 }

Ing. Rosario Domínguez Blanco

6
Hallar: c
c)(A∩B)−C= (A−C)∩(B −C) d)A−(B −C) = (A− i)A∩ B; ii) A∪ B; iii) B
B)∪(A∩C) Sol. i) [− , ] ; [− , ] ; (− ∞,− )∪( ,∞) 25
5
3
5
1
1
2
2
2
2
2

e)A∪(B −C) = (A∪B)−(C − A)

f)( ) ( )c A = A∩ B ∪ A∩ B l)(A∪ B)−(AΔ B) = A∩ B
g)(A− B)∪ B = A∪ B m)[AΔ(B − A)]− B = A− B
h)( )()()() n)A ⊂ B ∧ A ⊂ C ⇔ A ⊂ (B ∩C)
CC
A− B ∪ B − A = A∩ B ∪ B ∩ A o)(A∪ B)∩(A∪C) ⊂ A∪(B ∩C) p)(
i)[(A B) A] (A B) B A )
C
C
C
A∪B⊂A∩B
C
∪−∩∪=−
q)A⊂ C ∧ B ⊂ C ⇔(A∪B)⊂ C
j)(A B ) [B (B A)] B
CC r)(A∩B)×C = (A×C)∩(B×C)
−∪−−=
s)(A− B)×C = (A×C)− (B×C)
k)(A∪ B)Δ(B ∪C) = (AΔC)− B
18. Dados los conjuntos: 22. Dados los conjuntos:
A={x∈ ℤ|2x² = 6−x}
U = { x ϵ ℕ | x< 7 };
B={x∈ ℕ|6x² = 8x+x³}
A = { x ϵ U | x3 ≤ 8 };
C={x∈ ℚ|5x = x²+4}
B = { x ϵ U | x es múltiplo de 3 };
C = { x ϵ U | x2 > 25 };
Hallar: [P(C) − P(A)] ∩ [P(B) ∆ P(C)]
D = { x ϵ U | x es par } ;
E = { x ϵ U | x²−9x+20=0}
19. Dados los conjuntos:
A = {x∈ℤ| 6 } Determinar
32 a) Bc−[(Cc ∪ Dc) − A]c
x−x=x Sol.{4, 5}
b) ( B ∆ CC ) – [(D∪A) ∩ (C∪E)C ]
B = {x∈ℤ| 3 5 2 0}
2 Sol. {4, 5, 6}
x+x−≥
23. Dados los conjuntos:
C ={x∈ℤ| 2 5 3 0} U = { x ϵ ℤ | 1< x ≤ 7 };
2
A = { x ϵ U | x es número primo };
x+x−< B = { x ϵ U | x es múltiplo de 4 };
C = { x ϵ U | x es número impar };
Hallar: A (B C) D = { x ϵ U | x²−9x+8=0} ;
c
−∩ E = { x ϵ U | x es número par}.

Sol. {-2, 3}
Determinar
20. Dados los conjuntos:
a) [(DC ∩ E) – (B∪C)C] ∆ AC
A = {x∈ℝ | 22} x − ≤ 1
b) [( C ∆ A ) ∩ EC ] – (BC ∪ D)
B = {x∈ℝ | 2}3 x −1 ≤
21. Dados los conjuntos: 24. Dados los conjuntos:
U = { x ϵ ℤ | 1 ≤ x ≤ 21 ∧ es par}
A = {x∈ℕ| 5 9 18 }
2 A = { x ϵ U | x² − 14x +24 = 0 };
x+<x B = { x ϵ U | x es múltiplo de 3 };
C = { x ϵ U | x es múltiplo de 4 };
B = {x∈ℤ| 3 8 4} D = { x ϵ U | 6 ≤ x ≤ 18 ∧ x es par }
2
x+x≥− Determinar:

Hallar: P(B A) a) (D ∆C)c – {(A∩B) − C c}

c
× b) P (A) ∩ P(B)
Ing. Rosario Domínguez Blanco
7

c
∪ − Sol. {− 2}∪] −1, 5]
25. Realizar las operaciones con los conjuntos:
a)A (B C)
U =[ − 2, 5]
b)(C B) B
B =[ −1, 2[ ∪ [3, 5] c
Δ − Sol. ] − 2,−1[ ∪ ]2, 3[
A =] − 2,1]
C ={ − 2, −1, 4} 26. El siguiente diagrama, se representa a un grupo de
 personas que fueron encuestados y a los cuales se A y C, 30 por A y B, 21 por B y C, y 20 no tienen
les pidió su opinión sobre los temas A, B y C. preferencia por ninguno de los tres candidatos.
a) Cuántos electores tienen preferencia por los
tres candidatos?
b) Cuántos prefieren a los candidatos A o B, pero
no C?
c) Cuántos prefieren solamente a dos de los
candidatos?
Sol. a) 12, b) 50, c) 42
30. Un ingeniero que dirige la construcción de un
a) edificio de tres plantas, distribuye el personal de la
Expresar cada uno de los conjuntos por extensión.
siguiente manera: 43 trabajan en la primera planta,
b) Encontrar las siguientes operaciones entre
58 en la tercera planta, 16 en la primera y segunda
conjuntos:
planta, 22 en la primera y tercera planta, 7
i) (AΔB)C∩ (BΔC)C
trabajan en las tres plantas. Si 52 trabajan en una
ii) (A∩B∩C)C –(A∪B∪B)C
sola planta y 37 en dos plantas a la vez pero no en
iii) (AC−BC)Δ(BC−CC) las tres:
a) Cuántos operarios trabajan en la tercera y
27. De 55 alumnos de la universidad se obtuvo la segunda pero no en la primera planta?.
siguiente información 32 alumnos estudian el
b) Cuántos trabajan únicamente en la segunda?
curso A, 22 alumnos estudian el curso B, 45
c) Cuantos trabajan en la segunda o tercera pero
alumnos estudian el curso C y 10 alumnos estudian
no en la primera?
los 3 cursos. ¿Cuántos alumnos estudian
Sol. a) 13, b) 17, c) 53
simultáneamente solo 2 cursos?
31. En una encuesta realizada a 100 personas sobre
Sol. 24 alumnos.
sus preferencias de lectura de los periódicos:
28. Un club deportivo tiene 48 jugadores de futbol, 25
Opinión, Extra y Los Tiempos, se obtuvieron los
de basket y 30 de beisbol. Si el total de jugadores es
siguientes resultados: 42 leen Los tiempos, 30 leen
68 y solo 6 de ellos figuran en los tres deportes. a)
Opinión y 28 Extra, 8 leen Opinión y Extra, 10 leen
¿Cuántos figuran en exactamente un deporte?
Los Tiempos y Extra, 7 leen Opinión y Los
b) ¿Cuántos figuran en exactamente dos
Tiempos; también se sabe que 5 personas leen los
deportes?
tres periódicos.
Sol. a) 39, b) 23
a) ¿Cuántas personas no leen ninguno de estos
29. En una encuesta a 120 electores sobre sus
tres periódicos?
candidatos favoritos, se determino que:
b) ¿Cuántas personas leen solo extra?
66 electores tienen preferencia por el candidato A,
50 por candidato B, 50 por C, 27 por los candidatos

Ing. Rosario Domínguez Blanco

8
obtuvieron los siguientes resultados: 45 tienen
c) ¿Cuántas personas leen por lo menos dos preferencia por el periódico, 42 por la radio, 40 por
periódicos? la televisión, 7 por el periódico y la radio, 12 por la
radio y la televisión y 15 por el periódico y la
32. En una encuesta de 120 personas sobre televisión. Si todos tienen alguna preferencia,
preferencias de medios de comunicación se
 determinar cuántos tienen preferencia por los tres de estas materias.
medios de comunicación? Sol. a) 464 b) 624
Sol. 27
33. En una encuesta a 35 estudiantes, sobre los
deportes que más les gustaban, se encontró que: a
16 les gusta Natación, a 20 el Futbol, y a 14 el
CAPÍTULO 4
Básquet. Además a 6 les gustan los tres deportes;
a 5 solo Básquet y Futbol; Solo Natación y Futbol RELACIONES BINARIAS
la mitad de los que solo Fútbol, sólo Natación y
Básquet el doble de los que solo Basquet.
Finalmente a 7 les gusta otros deportes. Con ayuda
35 Hallar el Dominio e Imagen de las siguientes
del diagramas de Venn, encontrar:
relaciones
a) ¿A cuántos les gusta solo un deporte (de los
22
mencionados)? a) ℜ = {(x, y) ϵ ℝ x ℝ | 10 75 0
b) ¿A cuántos les gustan por lo menos dos x + y + y − =}
deportes (de los mencionados)? Sol. Dℜ = [−10, 10], Iℜ = [−15, 5]
Sol. a) 12, b) 16 2

34. En una encuesta realizada a 240 personas sobre b) ℜ = {(x, y) ϵ ℤ x ℕ | 6 5 0

y − x − y + =}
preferencias de las marcas de gaseosas:
A, B y C, se obtuvieron los siguientes resultados: 98 Sol. Dℜ = {−4, −3, −2, −1, 0, 1, …}; Iℜ = ℕ
2
prefieren la marca A, 96 prefieren B y 98 prefieren C, c) ℜ = {(x, y) ϵ ℝ ²| 4 1
14 prefieren las 3 marcas de gaseosas y 122 y = −x − x +}
prefieren exactamente una sola marca de gaseosa, Sol.Dℜ :ℝ ;:(− ∞,5) Iℜ
el resto de los estudiantes no gustan de ninguna de x 12+ −=
las tres. Determinar. ()
d) ℜ = {(x, y) ϵ ℕ x ℝ | (y 4) 1
a) ¿Cuántos prefieren por lo menos 2 marcas de 2
+
gaseosas? }
4
b) ¿Cuántos no gustan de ninguna de las tres 22 2
()
marcas? e) ℜ = {(x, y) ϵ ℝ² | 1 9 4
y
Sol. a) 78, b) 40 x− }
35. En una encuesta a 1600 alumnos de San Simón, se +<
obtuvieron los resultados: Sol. Dℜ :(−1,5) ;Iℜ :(− 2, 2)
880 aprobaron Química; 480 aprobaron Física; y
22
+≤∧x+y≥
y
800 aprobaron Algebra. El número de los que x }
22
aprobaron solo Química es igual a los que solo f) ℜ = {(x, y) ϵ ℝ² | 1 4 16 9
aprobaron Álgebra y el doble de los que aprobaron Sol.Dℜ :ℝ ;I ℜ :ℝ
solo Física y Química; Los que solo aprobaron Física
son la mitad de los que solo aprobaron Algebra y 36. Dadas las relaciones R1y R2graficarlos y hallar
Física, además el 14% no aprobó ninguno de los el dominio e Imagen de R1 ∩R2
tres cursos.
a) Hallar cuántos reprobaron solo una materia de a){( , ) | }
22
las tres.
1 ℜ=xy∈Ry≥x
b) Hallar el número de aprobados en al menos 2

Ing. Rosario Domínguez Blanco

 9
{( , ) |9 }
{( , ) | 2 } 2
4
2
ℜ2 = x y ∈ R y ≤ x + 38. Dadas las relaciones R1, R2y R3graficarlos y
Sol. [ 1, 2]; [0, 4] hallar el dominio e Imagen de R1 ∩ R2 ∩ R3 {(x, y)
DI
RZ|yx4}
= − = ℜ ∩ℜ ℜ ∩ℜ
12
12
2
ℜ1 = ∈ × ≥ −
{( , ) | 4 }
b){( , ) | 25 }
222
ℜ2 = x y ∈ R x + y ≥
222
R1 = x y ∈ R x + y ≤
x
ℜ=xy∈Ry≥ ℜ3 = {(x, y)∈ Z × R | y < 0 }
2
2

Sol. [ 3,3]; [0, 5]

Dℜ ∩ℜ = − Iℜ ∩ℜ = 37. Hallar el Dominio e Imagen de las siguientes
1212

relaciones y Dominio e Imagen de las

c){( , ) | 4 1 } relaciones inversas.
ℜ1 = x y ∈ R y ≤ −x − x −
22

ℜ2 = {(x, y)∈Z × R | x + y > −1} 22

a) ℜ = {(x, y) ϵ ℝ² | 5 4
Sol. { 2, 1}; (0, 3]
(x − ) + y =}
Dℜ ∩ℜ = − − Iℜ ∩ℜ =
1212

Sol.
d){( , ) | 4 9 36 } :[3,7] ; :[ 2, 2]; :[ 2, 2] ; :[3,7]
2 ℜ1 = x y ∈ Z × R x + y ≤
2
Sol.
{( , ) | 4 } { 1, 0, 1}; { 4, 3, 2} 1 2 3 1 2 3
222
ℜ2 = x y ∈ R x − y > Dℜ ∩ℜ ∩ℜ = − Iℜ ∩ℜ ∩ℜ = − − − 39. Determinar
Sol. { 3,3}; {0} por extensión las siguientes relaciones:
Dℜ ∩ℜ = − Iℜ ∩ℜ = 2
1212 a ℜ = x y ∈ A x = y ∨ x + y = si A = ) {( , ) | 3} ;
e){(x, y) R Z | x y 2y 3 } {1,2,3,4} ) {( , ) | } ; si {1}
2
ℜ1 = ∈ × ≥ − −
222
{( , ) | 2 1} bℜ=xy∈By=xB=
2
ℜ2 = x y ∈ R x + y <
) {( , ) | 3 } ; si {1,2,4,6.8 }
Sol. [ 4,3); { 1,0,1} 2
Dℜ ∩ℜ = − Iℜ ∩ℜ = − cℜ=xy∈A=x+yA=
1212

) {( , ) |( 1) (1 ) }
f){( , ) | 4 9 36 0}
222
∈B x − = − y
22
ℜ1 = x y ∈Z ×R y + x − ≥ dℜ=xy
ℜ2 = {(x, y)∈ R×N | y ≤ x −1 } si : B ={− 4,− 2,−1, 1, 2, 3, 5}
Sol. Dℜ ∩ℜ = −∞ − ∪ ∞ Iℜ ∩ℜ = − ∞
( , 1) [2, ); [ 1, ) 40. En el conjunto A = {1, 2, 3, 4, 5} , B = { 2,
1212

g){ x y Z R y (x ) }2 ℜ1 = ( , ) ∈ × | + 2 ≥ −1 3, 6}, y sea ℜuna relación de A en B definida

por:
ℜ2 = {(x, y)∈R× Z | y − 2 ≤ − x −1 }
x ℜ y ⇔ x + y es par
Sol. {0,1, 2}; { 2, 1, 0,1, 2}
Dℜ ∩ℜ = Iℜ ∩ℜ = − − a) Determinar ℜy −1 ℜpor extensión.
1212
b) Representar esquematicamenteA× By ℜ c)
 Determinar dominio e imagen de ℜ 22
A=x∈Zx−=x
{ | ( 2) }
Sol.
a) ℜ = {(1,3);(2,2);(2,6);(3,3);(4,2);(4,6);(5,3)}; B = {x ∈ N | (1 < x ≤ 5}
{(3,1);(2,2);(6,2);(3,3);(2,4);(6,4);(3,5)} 1 ℜ = C = {x ∈ Z | −3 < x ≤ 3}
−
; c) = {1,2,3,4,5}; = {2,3,6} ℜ ℜ D I Y las relaciones ℜ1 ⊂ A× By ℜ2 ⊂ B×Cse define
mediante:
41. Dados los conjuntos
−
1 Dℜ Iℜ − Dℜ− − Iℜ
1 Sol.

−≤
x 12+

b) ℜ = {(x, y) ϵ ℝ² | ( )(y 4) 1
x ℜ y ⇔ x + yes múltiplo de 5 y ℜ z ⇔ y +
2
+
zdivisible entre 3 a) Definir ℜ1y ℜ2por extensión.
}
4

:[ 3,1] ; :[3,5]; :[3,5] ; :[ 3,1]

−
Dℜ Iℜ Dℜ− Iℜ 1

− 1−
Ing. Rosario Domínguez Blanco
10

b) Definir el dominio e imagen de las dos

relaciones.
c) Determinar 11− ℜ y 12− ℜ
Sol. A = {−1,1};B{2,3,4,5};C =
{−2,−1,0,1,2,3} a){( 1,2);(1,4)} ℜ1 = −
{(2, 2);(2,1);(3,0);(3,3);(4, 1);(4,2);(5, 2);(5,1)} ℜ2
= − − − b)
DID
= − = = = − − ℜ ℜℜ ℜ
{ 1,1}; {2,4}; {2,3,4,5}; { 2, 1,0,1,2,3} 1 1 2 2
Ing. Rosario Domínguez Blanco