Tipos de ángulos
Sexto básico - Actividad Nº 528
1- Ángulos
Se toma un punto del plano y partiendo de ese punto, se dibujan
dos semirrectas. A la abertura formada por las dos semirrectas se
le llama ángulo.
Definición de ángulo
Se llama ángulo a la parte del plano delimitada por dos
semirrectas que parten de un mismo punto llamado vértice. A cada
semirrecta se le llama lado del ángulo.
- Los lados del ángulo son las semirrectas que lo forman.
- El vértice del ángulo es el punto común que es origen de los
lados.
Los tipos de ángulos son:
Agudo < 90°
Recto = 90°
Obtuso > 90°
Convexo < 180°
Llano = 180°
Cóncavo > 180°
Completo = 360°
Nulo = 0º
Hoy hablaremos de los ángulos agudo, recto y obtuso.
2- Tipos de ángulos según su medida
Agudo <
Recto = 90° Obtuso>90°
90°
2.1- Ángulos rectos
Un ángulo recto es un ángulo que mide
90°. Si te das cuenta, en la esquina del ángulo hay un
símbolo especial, una caja. Si ves ese símbolo,
el ángulo es recto. No se suele escribir el 90°. Si ves la caja
en la esquina ya te están diciendo que es un ángulo recto.
Un ángulo recto puede estar en cualquier orientación o giro,
lo que importa es que el ángulo interior sea 90°
2.2- Ángulos agudos
Un ángulo agudo es un ángulo que mide menos de 90°.
Acuérdate de fijarte en cuál de los dos ángulos es al que se refiere
uno. Si el ángulo pequeño es menor que 90°, entonces ese es
agudo.
2.3- Ángulos obtusos
Un ángulo obtuso es un ángulo que mide más de
90° pero menos de 180°.
Acuérdate de fijarte en cuál de las dos partes es a
la que se refiere uno.
El ángulo más pequeño entre laslíneas es obtuso si mide ent
re 90° y 180°.
3- Algunas cosas importantes que debes saber
Los ángulos que miden 180°
se denominan ángulos extendidos o llanos.
Los ángulos que miden más de 180° y menos de 360°
se denominan ángulos cóncavos.
Los ángulos que miden 360° se denominan ángulos completos.
El ángulo nulo está formado por dos semirrectas coincidentes, por
lo que su abertura es nula, es decir, 0°.
Los ángulos pueden nombrarse utilizando letras griegas. Por e
jemplo:
4- Cómo medir ángulos usando el transportador
Medir un ángulo significa determinar su amplitud y, para hac
erlo generalmente se utiliza el transportador.
Un transportador es un instrumento en forma circular o
semicircular y graduado angularmente.
Los ángulos se miden en grados sexagesimales.
Un grado corresponde a la medida del ángulo que se
forma cuando una circunferencia se divide en
360 partes iguales.
Los grados indican la separación de
los lados del ángulo. Mientras más separados están los rayos
que forman el ángulo,
mayor esla cantidad de grados que este mide.
4.1-
Para medir ángulos utilizando el transportador semicircular de
bes:
1° Colocar el trazo recto del transportador sobre uno de
los lados del ángulo.
2° Hacer que el punto medio de ese trazo coincida con
el vértice del ángulo.
3° Observar el otro lado del ángulo y su valor según la escal
a angular del transportador. Si
el ángulo está abierto hacia la izquierda debes fijarte en
la escala externa y si está abierto hacia la derecha en
la escala interna.
4.2-
Para medir ángulos utilizando el transportador circular debes:
1° Colocar uno de los lados del ángulo frente al 0°.
2° Hacer coincidir el centro de la circunferencia con
el vértice del ángulo.
3° Observar el otro lado del ángulo y su valor según la escal
a angular del transportador.
Suma aritmética de ángulos
Sexto básico - Actividad Nº 784
1- Adición de ángulos de forma aritmética
Para sumar ángulos de forma aritmética (numérica) tienen que
sumarse siempre unidades del mismo orden, es decir, por un lado
los grados (°), por otro lado los minutos(') y por otro
los segundos ("), por lo que en ocasiones tendremos que
transformar unas unidades en otras según el sistema sexagesimal,
multiplicando o dividiendo por 60.
El ángulo suma será el resultado de sumar las amplitudes de los
sumandos.
Ejemplo:
1° Escribe la medida de los ángulos  y B de manera que coincidan
en columna las unidades del mismo orden y suma cada columna
por separado.
2° Como 66" > 60", pasa 66" a minutos y segundos ( 66" = 1'
6")
Después, suma los minutos (68' + 1' = 69').
3° Como 69' > 60', pasa 69' a grados y minutos (69' = 1° 9')
Después, suma los grados (81° + 1° = 82°)
Resta de ángulos de forma
aritmética
Sexto básico - Actividad Nº 785
1- Restar ángulos de forma aritmética
Para restar ángulos de forma aritmética (numérica), procederemos
de forma similar a como lo hicimos con la suma, de tal manera que
restaremos por separado los grados (°), los minutos (') y los
segundos ("). De igual manera, en ocasiones tendremos que
transformar unas unidades en otras según el sistema sexagesimal,
multiplicando o dividiendo por 60.
El ángulo resultante será el resultado de restar las amplitudes de
los ángulos que vamos a restar.
Veamos un ejemplo:
1° Escribe la medida de los ángulos  - B de manera que coincidan
en columna las unidades del mismo orden.
2° Resta los segundos. Como no puede, pasa 1 minuto del
minuendo a segundos (15' 22" = 14' 82" ). Después, resta los
segundos (82"- 45" = 37" ).
3° Resta los minutos. Como no se puede, pasa 1 grado del
minuendo a minutos ( 52° 14' = 51° 74'). Después, resta los minutos
(74' - 30' = 44' ).
4° Resta los grados (51° - 22°= 29°).
Si al restar falta algún orden de unidades se sustituye por ceros:
Por ejemplo:
33° 22" - 28° 16' 35"
33° 00' 22"
- 28° 16' 35"
Luego se hacen los cambios de unidades que sean necesarios.
32° 60' 22" 32° 59' 82"
- 28° 16' 35"► - 28° 16' 35
4° 43' 47"
Tipos de ángulos: según su
posición, según su suma y
entre paralelas
Sexto básico - Actividad Nº 794
1- Tipos de ángulos según su posición
- Ángulos consecutivos
- Ángulos adyacentes
- Ángulos opuestos por el vértice
En resumen:
Los ángulos consecutivos tienen en común un vértice y un lado.
Los ángulos adyacentes son ángulos consecutivos que tienen
los lados no comunes en la misma recta.
Nota: Los ángulos adyacentes son suplementarios.
- Ángulos opuestos por el vértice: tienen el vértice común y sus
lados están sobre las mismas rectas. Dos rectas que se cortan
determinan dos parejas de ángulos opuestos por el vértice. Los
ángulos opuestos por el vértice miden lo mismo.
Dos rectas que se cortan reciben el nombre de secantes.
2- Clases de ángulos según su suma
Según la suma de sus medidas dos ángulos pueden ser :
- Ángulos complementarios
- Ángulos suplementarios
Ejemplos:
El complemento de un ángulo de 28° es un ángulo de 62°. Ya que
28° + 62° = 90°
El complemento de un ángulo 40° es un ángulo de 50°. Ya que 40° +
50° = 90°
El suplemento de un ángulo de 18° es un ángulo de 162°. Ya que
18° + 162° = 180°
El suplemento de un ángulo de 136° es un ángulo de 44°. Ya que
136° + 44° = 180°
En resumen:
- Dos ángulos son complementarios si su suma es igual a 90°.
- Dos ángulos son suplementarios si su suma es igual a 180°.
- El truco está en acordarse que para calcular el ángulo
complementario de uno o unos ángulos dados deberemos restarle
a 90° su amplitud/es y para calcular el ángulo suplementario, habrá
que restarle a 180° su amplitud/es.
3- Ángulos entre paralelas y una recta transversal
Rectas paralelas: Dos rectas son paralelas, si los ángulos que
forman con una tercera recta que las corta (llamada transversal o
recta secante) son congruentes. Se habla de ángulos congruentes
cuando tienen la misma medida.
- Ángulos correspondientes
- Ángulos alternos internos
- Ángulos alternos externos
3.1- Ángulos correspondientes: Son aquellos que ocupan la misma
posición relativa con respecto a la recta transversal. Los ángulos
correspondientes tienen igual medida.
3.2- Ángulos alternos internos: Son aquellos que se encuentran al
interior de la región generada por las rectas paralelas y a lados
opuestos de la recta transversal. Los ángulos alternos internos
tienen igual medida.
3.3- Ángulos alternos externos: Son aquellos que no son
consecutivos y que se encuentran fuera de la región entre las
rectas paralelas y a lados opuestos de la recta transversal. Los
ángulos alternos externos tienen igual medida.
