UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA
PSICOLOGÍA A DISTANCIA
COMPARANDO OTRAS
INVESTIGACIONES
DIAGRAMA DE VENN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
CONTRERAS MOLINA DULCE YARYTZY
NUMERO DE CUENTA:308039689
SECUENCIA 2
GRUPO: 9118
DIAGRAMA DE VENN: INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y
CUANTITATIVA
Enfoque cualitativo
De acuerdo al área de color anaranjado en el diagrama, se puede entender que las características de
este tipo de investigación describen un enfoque abierto y dinámico, (abierto en el sentido de que su
proceso no es acotado y con diseños preestablecidos, sino que durante el proceso de investigación se
puede focalizar en distintas variables) y estas mismas nos pueden dirigir durante todo el proceso de
investigación. Este enfoque puede ser elegido cuando el propósito de la investigación es examinar la
forma en que los individuos perciben y experimentan los fenómenos que los rodean, profundizando en
sus puntos de vista, interpretaciones y significados1 razón por la cual se dice de este enfoque que mide
subjetividades y su proceso es inductivo.
En este sentido, las preguntas dentro de la investigación son el complemento de los objetivos y deben
ser necesariamente congruentes con los objetivos planteados.
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Sampieri, cap. 12 p.p 358
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Este tipo de investigación utiliza la técnica de recolección de datos a través de la observación dentro
del ambiente o contexto en el que se realizará la investigación, por ello es que esta recolección será a
través de entrevistas abiertas, discusiones, preguntas acerca de los significados sobre algún fenómeno,
historias de vida y todo aquello que permita acercarnos a las concepciones profundas de los
participantes del estudio.
Este enfoque, nos dice Sampieri, puede ser utilizado cuando el problema que deseamos tratar es muy
difícil de medir o no se ha medido anteriormente. Por esta razón, es que los objetivos de la investigación
y las preguntas son más generales y se pueden ir modificando y puntualizando conforme avanza la
investigación. Como un ejemplo que ilustre este tipo de investigación podemos proponer el tema de
cómo es la vida en los asilos de la CDMX, por lo que nos interesa saber qué piensan los adultos mayores
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sobre la idea de vivir en un asilo los últimos años de su vida cuando no hay familiares que puedan
acompañarlos o que no cuenten con personas cercanas que puedan ayudarles en su día a día. Para
abordar este tipo de investigación, sería necesario preguntar a adultos mayores en situación vulnerable
qué opinan sobre su situación y si creen que asistir a un asilo mejoraría su calidad de vida, así como la
observación y la perspectiva de quienes habitan ya en estos asilos de gente mayor.
Esta problemática, por su propósito inicial, ya nos indica la necesidad de investigarla a través de un
enfoque cualitativo, ya que no nos exige estadísticas o datos medibles, sino perspectivas y opiniones
de los participantes involucrados.
Las respuestas que podamos obtener de los primeros entrevistados, podrían darnos luz sobre algunos
puntos que pueden ser útiles para el curso de nuestra investigación, como afinar las preguntas de
investigación o revelar interrogantes más interesantes para investigar.
Enfoque mixto
Respecto al área verde que puede representar el enfoque mixto de investigación (ya que contiene
características de ambos enfoques, cualitativo y cuantitativo), podemos decir que tanto el enfoque
mixto, como el cualitativo y cuantitativo, pueden comenzar a partir de una idea obtenida de fuentes
como:
• Experiencias
• Materiales escritos
• Materiales audiovisuales
• Teorías
• Conversaciones
• Internet
Así mismo, todas ellas generan algún tipo de conocimiento sobre algún fenómeno, ya sea que pueda
medirse estadísticamente/numéricamente o de manera significativa y/o simbólica conforme a las
concepciones de un determinado grupo. Por ello es que también en ambos enfoques, la recolección de
datos puede ser múltiple, pues no sólo hay un método o una manera para aproximarse al fenómeno
que desean estudiar, sino varias fuentes de donde se pueden obtener conocimientos, claro está, acorde
a los objetivos de la investigación.
Otra de las características que comparten estos enfoques, es la oportunidad de volver a replantear o
regresar a alguna etapa anterior del proceso, pues quizá nos podamos dar cuenta que a medida que
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avanzamos, surgen preguntas o variables que no habíamos estimado en nuestro planteamiento u otra
etapa, y nos pueden servir para conseguir nuestro objetivo a investigar.
Estos dos enfoques (cualitativo y cuantitativo), pueden ser complementarios (lo que da origen a una
investigación de enfoque mixto), pues ninguno de ellos excluye al otro, y se pueden usar en conjunto
tanto las estadísticas, como las preguntas abiertas para generar conocimiento sobre algún tema; pues,
como condición, ambos enfoques deben contener preguntas que se puedan responder de manera
empírica, de las que no se conozcan las respuestas y que aporten algún tipo de conocimiento en alguna
área.
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Enfoque cuantitativo
De acuerdo al área azul en el diagrama, se puede entender que las características de este tipo de
investigación describen un enfoque más estricto, en el sentido de su estructura secuencial que no
permite “saltarse pasos” y que nos acerca a una investigación con propósitos estadísticos, medibles y
con la intención de generar pautas de comportamiento o probar teorías con el resultado de la
investigación. La manera en la que este tipo de investigación nos acerca al objetivo de nuestra primera
idea, es como “ir puliendo” una roca en bruto, ya que es necesario ir acotando y estructurando nuestra
idea inicial hasta obtener un problema específico qué abordar a partir de aquella primera idea, pues
delimitar es la esencia de este tipo de investigaciones (Sampieri).
Así pues, si lo que quiero es demostrar que los comerciales televisivos de las campañas electorales no
influyen en las decisiones de los votantes para elegir al presidente de la república en el estado de México,
puedo realizar encuestas, verificar datos de las campañas de hace 6 años, el tiempo y horario que se
destina a este tipo de comerciales, la audiencia, etc. Para acercarme a mi idea principal o primera
hipótesis de investigación, y teniendo en cuenta lo que quiero investigar, puedo decantarme por este
enfoque, pues está más de acuerdo a los datos que deseo obtener o comprobar, ya que lo que deseo
obtener son respuestas concretas a la interrogante ¿influyen los comerciales televisivos de las
campañas electorales en el voto de las personas para las elecciones presidenciales en el Estado de
México? Que además tiene como característica la correlación entre dos variables: la influencia de los
comerciales de campañas electorales y las elecciones de los votantes, además cuenta con la
característica de ser medibles, apropiados y realistas (Sampieri).
Los objetivos son el motor de la investigación dentro de este enfoque, también son la guía del estudio
y deben ser descritos con claridad, por eso la importancia de acotar o ir puliendo nuestra idea principal
para obtener objetivos claros que no sean susceptibles de perderse entre variables que abarquen
muchos campos o perspectivas y que nos hagan complicado el proceso de investigación; pues aunque
estos pueden cambiar por encontrar quizá que ese tema ya fue estudiado u otras circunstancias, lo más
adecuado es tener una idea clara de el o los objetivos para saber por qué sendero vamos a dirigir nuestra
investigación y los objetivos serán los marcadores de dicho sendero.
Por otro lado, las preguntas dentro de este enfoque, deben sugerir las actividades pertinentes para la
investigación y generalmente se hace más de una pregunta; estas también son susceptibles de ser
cambiadas o modificarse, pero, al igual que en los objetivos, lo mejor es que estás sean formuladas de
manera precisa y directa, que no permitan interpretaciones que generen variables no deseadas para la
investigación y que puedan ser respondidas fácilmente.
3. Reflexión:
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a) Después de completar el diagrama de Venn y la descripción escrita, reflexiona sobre las diferencias
y similitudes entre los enfoques cualitativo y cuantitativo; incluye una conclusión al respecto.
Me parece que cada uno de los enfoques sirve para aproximarse de una manera concreta a una situación
inquietante, pues por un lado, el enfoque cualitativo, ayuda a obtener resultados simbólicos, de lo que
opinan las personas, es decir, sus perspectivas; características que no son medibles y de las que no hay
otra manera de acercamiento pero que son muy importantes porque nos ayudan a comprender
situaciones, fenómenos y contextos que pueden ser estudiados de manera científica en un futuro para
generar cambios sociales a través de la política, la psicología, la medicina, el derecho y muchas otras
disciplinas que prevén el bienestar social. Por otro lado, la investigación cuantitativa nos permite
obtener justamente esos datos que ofrecen pautas, resultados medibles que son necesarios para que
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las disciplinas involucradas, den respuestas exactas a las interrogantes y necesidades sociales.
Podemos decir que las similitudes de estos enfoques residen, en última instancia, en sus propósitos
humanitarios, si se puede llamar así, pues todo tipo de investigación, dirigida con un enfoque, o con
otras perspectivas, tienen como fin último el bienestar social ya que lo que pretenden, es generar
conocimientos y comprender situaciones para y por las personas.
Creo que, por lo anterior, es importante tener en cuenta la posibilidad, la viabilidad, el tipo de
información que queremos obtener y en qué áreas o en qué sentido colabora para el mundo lo que
quiero saber, para hacer la elección del enfoque, método, sistema o modelo de investigación, pero,
sobre todo, conocer de qué va cada uno de ellos para poder facilitar la obtención de ese “saber”.
Considero que las ventajas las encontraremos solamente al conocer de qué manera es más viable
obtener la información que deseo, y el tipo de investigación que me conviene utilizar, al igual que saber
las propias limitantes y fortalezas para saber si puedo triunfar o no dentro de lo que exige cada tipo de
investigación de acuerdo a su enfoque, finalidad, alcance, fuente de datos etc. Es como querer llegar a
algún lugar a cierta hora y cada uno de los tipos de investigación es un transporte diferente y con
destinos diferentes. Tendré que elegir el transporte que pueda llevarme al sitio deseado, pero además
que pueda hacerlo a tiempo.
Creo que es un ejemplo que ilustra esto de las ventajas y desventajas de cada tipo de investigación, pues
a la par, también hay que conocer nuestras ventajas y desventajas para saberlo.
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Bibliografía
• Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6.a ed).
McGraw-Hill
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