UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO.
UAPA.
PARTICIPANTE
YENIFER CUEVAS CUEVAS
MATRÍCULA
100035617
ASIGNATURA
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
TEMA
COMUNI CACION CIENTIFICA
FACILITADOR
ELIZABETH TAVERA
1 ¿Qué es la comunicación científica?
Es el conjunto de procesos de
presentación e intercambio, de
información científica en la sociedad,
su fin es comunicar la información
obtenida del proceso de investigación
y su objetivo es observar como el
investigador difunde la información.
Es un tema muy importante que tiene
como objetivo acercar el conocimiento,
tanto de las ciencias aplicadas como la ciencia social, facilitando acceso a la
información.
De acuerdo con la definición de Garvey (1979), por comunicación científica se
entiende lo siguiente:
La comunicación científica es el conjunto de todas las actividades asociadas con
la producción, difusión y uso de la información desde el momento en que al
científico le surge la idea para su investigación hasta que la información sobre
sus resultados de esta investigación es aceptada como un componente del
conocimiento científico
Objetivo de la comunicación científica
El principal objetivo de la comunicación científica es “el registro, evaluación,
diseminación y acumulación de conocimientos, hechos y percepciones
humanas” (Kircz, 1997, como se citó en Aguado et al., 2008, p. 16).
Para alcanzar este objetivo es esencial contar con canales de comunicación
formales e informales. A continuación, describimos cada uno de ellos.
Canales de comunicación científica
Comunicación formal
La comunicación formal se lleva a cabo mediante información que ha sido
publicada y que suele estar disponible durante largos períodos de tiempo para
un amplio público (Meadows, 1998).
Ejemplos de los canales formales que existen en este tipo de comunicación son:
libros, revistas, informes, publicaciones periódicas, entre otros.
Comunicación informal
Como lo señala Luna y Russell (2009), “La comunicación informal, generalmente
es de tipo personal e interactiva, no se publica y los niveles de audiencia que
atrae son escasos, prácticamente a grupos limitados interesados en temas de
investigación afines” (p. 5).
Ejemplos de canales informales que se dan en este tipo de comunicación son
los siguientes: comunicación oral, correspondencia personal, encuentros
científicos, congresos, conferencias, seminarios y colegios invisibles.
Sistema de comunicación científica
Son los mecanismos a través de los cuales, los científicos e investigadores dan
a conocer sus avances científicos a los demás.
Modelos de comunicación científica
El modelo tradicional de comunicación científica (fig. 3) propuesto por Garvey y
Griffith en 1971, se plantea a partir de los diferentes aspectos que se ven
implicados en la comunicación científica y están apoyados en el rol central de la
revista científica y el sistema de revisión por expertos o arbitraje (Luna y Russell,
2009).
El modelo de Garvey y Griffith inicia, como lo describe Luna y Russell
(2009), así:
Cuando la investigación está más acabada tiene la alternativa de continuar la
ruta que lo conduce a la publicación de los resultados en alguna revista científica
especializada, siempre y cuando cumpla con una previa revisión del manuscrito
por parte del comité de árbitros de la revista.
Con el paso del tiempo y con la llegada de los avances tecnológicos y de
comunicación, gran parte de los procesos de la comunicación científica están
soportados en lo electrónico, sobre todo los aspectos de producción,
organización y diseminación de la información científica que han traído consigo
que el modelo tradicional de comunicación científica propuesto por Garvey y
Griffith sufra cambios, dando paso a nuevos modelos (Luna y Russell, 2009).
Toda esta evolución de modelos propuestos en diferentes momentos por autores
como: Bush y Rider, Licklider y Lancaster, ya vislumbraba los cambios que
sobrevendrían en algunos de los elementos del proceso de comunicación
científica, en los que algunos se conservan y otros cambian, lo que ocurre
también con algunas funciones y papeles de los actores participantes en este
proceso.
Las TIC y su impacto en la comunicación científica
La comunicación y la colaboración científica presentan una evolución
paradigmática, que va desde publicaciones impresas hasta electrónicas, donde
las redes sociales científicas ganan cada vez mayor espacio como canales de
divulgación.
Hoy en día existen redes como Research Gate, Academia.edu, Mendeley, Kudos
y otras, con el apoyo de la plataforma de Google Académico, que favorecen el
trabajo y llegan a un público mucho mayor, a ello se suman las bibliotecas en
línea, que registran contenido científico, repositorios de autoarchivo personales
e institucionales que contribuyen al libre acceso del conocimiento científico de
forma gratuita.
Las tecnologías de información y comunicación seguirán evolucionando a pasos
agigantados, y con ello su impacto dentro de los procesos de comunicación
científica.
2 ¿Que es el texto científico, cuales son sus parte y características?
Es una producción escrita que se aborda teorías,
conceptos o cualquier otro tema con base en el
conocimiento científico o a través de un lenguaje
técnico especializado.
Surgen como resultado de una investigación. En
ellos se presenta el desarrollo del proceso, sus
datos, pruebas, resultados y conclusiones, de
manera ordenada y sistemática.
La información en el texto científico es producto de un trabajo metódico y
sistemático de estudio y análisis de un fenómeno o hecho en función de una
serie de hipótesis, principios y leyes.
Todo lo cual dotará de verificabilidad y, por lo tanto, de validez y universalidad a
los resultados obtenidos.
Partes o estructuras
Todo artículo científico se estructura más o menos de la siguiente manera:
Título: contiene el tema y la formulación del problema
Autores: personas que firman la investigación
Resumen: breve explicación del tema que será abordado, sus puntos
principales.
Introducción: presentación de la investigación, el problema a tratar, la
hipótesis, justificaciones.
Método y materiales: explicación de la metodología y los materiales que
serán empleados
Recolección de datos: proceso de toma de datos para la investigación.
Resultados: presentación de los resultados obtenidos.
Discusión: análisis de los resultados obtenidos en función de la hipótesis
planteada.
Conclusión: cierre del texto presentando los aspectos más relevantes de la
investigación y sus hallazgos.
Bibliografía: relación de los textos utilizados para la realización de la
investigación.
Características:
Los textos científicos tienen una serie de características específicas:
Lenguaje: utilizan una terminología o léxico especializado, propio de cada
área específica (matemáticas, biología, física, química, etc.).
Objetividad: son textos objetivos, basados en datos concretos, verificables,
reproducibles; buscan trasmitir al lector aspectos de la realidad abordados
con rigor metódico. La subjetividad, en este sentido, se encuentra
minimizada.
Claridad: los conocimientos son comunicados al lector de manera clara y
precisa, sin ambigüedades o sutilezas, con una sintaxis limpia y ordenada.
Formalidad: el tema es presentado y expuesto en un registro formal de
escritura, con distancia y objetividad.
3 ¿Que es un texto científico? Tipos, características y ejemplos.
Producción escrita que aborda teorías, conceptos o cualquier otro tema con base
en el conocimiento científico a través de un lenguaje técnico especializado. Los
textos científicos surgen como resultado de una investigación.
Tipos:
• Artículos. Generalmente aparecidos en revistas y semanarios científicos,
poseen una extensión limitada y suelen ir acompañados de gráficos,
imágenes o cuadros, ya que brindan al lector un resumen o una
aproximación a una experiencia, un resultado o un tema de investigación
más amplio.
• Informes y monografías. De uso particularmente académico, suelen ser
trabajos de investigación prolongados, densos y completos, con anexos,
referencias bibliográficas y distintos capítulos, en los cuales se aborda un
tema de investigación desde una perspectiva específica.
• Conferencias y presentaciones: Generalmente orales, aunque también
publicables por escrito, este tipo de textos suelen ser breves, sin
demasiado material de apoyo (aunque en su lectura puede que se utilicen
diapositivas, imágenes, etc.) y presentados ante una audiencia o un
público en persona.
• Textos divulgativos: Estos son textos científicos simplificados y
diseñados para el consumo del gran público, con fines pedagógicos o
informativos, es decir, para esparcir el conocimiento científico a aquellos
que no están formados en las ciencias académicamente.
Características:
• Mencionar el nombre del autor, su cargo o especialidad y un dato de
contacto.
• Contar con el aval de un comité de ética (toda información detallada en
un texto científico debe ser evaluada antes de su difusión).
• Detallar los datos de la revista científica en la que fue publicado
previamente, que avala la información.
• Incluir un resumen y algunas palabras clave, en inglés y en el idioma del
autor (en caso de que no sea de habla inglesa).
• Detallar las fuentes de financiación que haya recibido el proyecto de la
investigación.
• Mencionar los métodos aplicados en la investigación y el tipo de
resultados obtenidos.
• Incluir las citas y las referencias bibliográficas utilizadas.
Ejemplos:
Introducción
El cáncer de páncreas es un cáncer que afecta a un número elevado de
habitantes en todo el mundo, es una afección muy acelerada en su evolución.
Aunque se detecte en una etapa temprana y la extensión de la afectación sea
reducida, el pronóstico es generalmente muy malo, ya que la sobrevivencia es
muy reducida; pocos enfermos sobreviven más de cinco años y la remisión
completa es extremadamente rara.
En los tumores, más del 95% son adenocarcinomas, el 5% restante son tumores
neuroendocrinos pancreáticos como el insulinoma, este último requiere un
diagnóstico diferente al anterior y su tratamiento permite un pronostico menos
desalentador.
Palabras claves: Cáncer, Endocrinas, Diabetes, Tumores, páncreas.
Materiales y métodos
El conocimiento de su etiología y mecanismo carcinogénico pancreático. Se
considera que comienza con la alteración de células en los conductos del
páncreas, transformando y dañando al páncreas por tres vías posibles:
1º Reflujo biliar.
2º Reflujo duodenal.
3º Vía sanguínea.
Resultados o conclusión
Los principales factores de riesgo conocidos del cáncer de páncreas son:
1.- Tabaco,
2.- Alcohol y
3.- Herencia.
1.- Hasta este momento el tabaco es uno de los principales factores que influyen
en el padecimiento del cáncer de páncreas. Es mas elevada la posibilidad de
adquirirlo entre los consumidores de tabaco, hasta cuatro veces superior a los
que no lo consumen.
El páncreas absorbe el tabaco por el reflujo biliar; aun así, muchos médicos
coinciden en considerar que la relación del tabaco y el cáncer pancreático no es
tan estrecha como ocurre con el cáncer pulmonar.
2.- Se sabe que el alcohol causa la carcinogénesis en trabajos de laboratorio, y
aunado a la ingestión de grasas, determina en gran medida la pancreatitis
crónica con calcificaciones, la cual esta relacionada íntimamente con el cáncer
de páncreas. Aunque aún no se tiene comprobación absoluta de esto.
3.- La herencia está ya muy asociada al cáncer en general. A pesar de esto, la
herencia está más asociada a otros cánceres endocrinos que a este tipo en
específico.
5.- Discusión
Existen enfermedades muy apegadas con el cáncer de páncreas como la
pancreatitis, y sus variantes crónicas y con calcificaciones. También se han
encontrado que los síntomas de la pancreatitis son muy similares a la del cáncer
de páncreas. La diabetes también se asocia (por su naturaleza) al cáncer de
páncreas. Existen autores que asocian la formación tumoral como causante de
diabetes.
7.- Agradecimiento:
Este trabajo fue realizado con apoyo del instituto médico Estatal, y a la
asociación nacional de cancerología, quienes nos apoyaron en la investigación
y entrevistas a los médicos oncólogos del hospital general.
8.- Bibliografía
Enciclopedia medica especializada Espasa Calpe.
Entrevistas de médicos oncólogos del Hospital General.
Tratado de Gastroenterología y Hepatología, Dr. Felipe Franco, pág 294 y
siguientes.
Cáncer, ciencia y sociedad Dr. John Cairns.
Médicos sin fronteras Artículos periodísticos y entrevistas.
Estadísticas médicas oncológicas, Dr. Fernando Carrasco R.
Fuente bibliográfica
Materiales colgados en la plataforma
https://liec.dgb.unam.mx/index.php/comunica/publicacion/la-comunicacion-
cientifica
https://www.significados.com/texto-cientifico/
