f*Menciona la letra N-n y remárcala con tu lápiz.

N N N N N N N
n n n n n n n
*Observa las letras que están dentro de la mano y encierra de
rojo las letras N y de café la letras n.

n
N O
N N
n

*Menciona el nombre de cada dibujo y colorea los que

inicien con la letra n.
*Lee las sílabas.
Na Ne Ni No Nu
na ne ni no nu

*Escribe la sílaba que falta encada palabra, luego colorea los

dibujos

tu_____ lu_____ ne_____

ti_____ ma_____

pi____ pia_____ mo_____

*Lee las palabras y escríbelas en el cuaderno de escritura.

nena anita piano nata nulo nana

*Une sílabas y escribe la palabra que formes. Lee cada

palabra.

no ta
na na
ne ne
ni lo
nu lo
tu na
pi no
*Lee las palabras, une con una línea las palabras que son
iguales.

tina panal
piano Nicolás
luna nopales
manos tina
panal piano
nopales luna
Nicolás manos
uno uno
*Lee cada oración y escríbelas en el cuaderno de escritura.
1.-Anita es una nena .
2.-Pide pan a la nana.
3.-El pan es de nata.
4.-Ana, no des pan a lolis.
5.-El nene no pisa el suelo.
6.-El piano es de Mimí.
7.-Unos nenes toman las tunas.
*Lee las palabras y escríbelas sobre la línea.
lunes pepino suena
______________ _______________
______________
tenis mono peine
______________ ________________
_______________

*Lee cada oración y escríbelas en el cuaderno de escritura.

1.- Manolo tiene una nieta.
2.-El nene tiene un mono.
3.-Natalia es nieta de Lola.
*Remarca con lápiz la D mayúscula y con color azul la d
minúscula.

*Menciona el nombre de cada dibujo y colorea los que

inicien con D-d.

*Escribe en el círculo la silaba con que inicia cada dibujo.

*Lee las sílabas.
Da De Di Do Du
da de di do du

*Lee las palabras y escríbelas en el cuaderno de escritura.

lodo dame dale Dodi dado todo
duele Dalia Delia dedo dama dime

*Lee las palabras que están en el rectángulo y escríbelas

donde corresponda .
________________ ________________
______________

dona dedos dado

*Lee cada oración y enuméralas del 9 al 13.

Mamá, dame esa dona.

Toda la sopa es de Dalia.
Este dado es de lodo.
Lalo dame la diadema.
El soldado saluda.
*Lee cada oración y escríbelas en el cuaderno de escritura.

1.- Dodi es de Memo.

2.-Mamá le da sopa a Delia.
3.-Delia dame esos dos dados.
4.-Dodi pisa el lodo.
5.-La dama esta a la moda.
6.-El dado es de Lola.
*Remarca con tu lápiz la R mayúscula y con color rojo la r
minúscula.

*Observa las letras y encierra todas la R-r.

*Escribe en el rectángulo la R mayúscula y en el triángulo la

r minúscula.
*Lee las sílabas.
Ra Re Ri Ro Ru
ra re ri ro ru
*Encierra la silaba con que inicia cada dibujo

*Une cada imagen con su silaba inicial.

*Lee las palabras en voz alta. Escribe las palabras en el
cuaderno de escritura.
ramo rosa radio ruso rompió
roto rueda rita rema roro
*Escribe la sílaba que falta en cada palabra, lee cada palabra
y colorea las imágenes.

_____sa _____tón

_____na _____ma

_____pa _____sa

_____dio _____eda
*Lee cada enunciado y une con una línea al dibujo que
corresponde. Colorea los dibujos.

La moto es de Memo.

La rama está rota.

Esa rosa es mia.

La mesa está rota.

Rita mete sus maletas.

*Escribe tu nombre completo:

_________________________________________________
_______
*Colorea la imagen sin salirte del contorno y escribe su
nombre en la línea de abajo.
__________________
 __________________
*Remarca con diferentes colores la Ñ mayúscula y con tu
lápiz la ñ minúscula.

*Lee las sílabas.

Ña Ñe Ñi Ño Ñu
ña ñe ñi ño ñu
*Colorea de rojo la silaba ñe, de amarillo la ñi, de azul la ña ,
de lila la ñu y de verde la ño.

ñ ñu ñe ña
ñi
o
*Lee las palabras y escribe 5 en la línea.
_________________________________________________
_________________________________________________
_____________
*Escribe la sílaba que hace falta en la línea, lee cada palabra.
Colorea las imágenes.

mo_____ le_____
ni_____

ni_____ ara_____
se_____ra

pi_____ pi_____ta u_____

*Lee las palabras.
año uña moño daño maña
piña Toña niña niño Toño

*Lee cada palabra y escríbelas sobre la línea.

Otoño sueño leña señal señor
puño paño montaña piñata ñoño

*Lee cada oración y escríbelas en el cuaderno de escritura.

1.- La niña le puso un moño a su oso.

2.-El niño rompió la piñata.
3.-Toño sueña arañas.
4.-La piña es del señor.
5.-La señora está en la montaña.
*Remarca con tu lápiz la letra C mayúscula y con color café
la c minúscula.

*Observa las letras y encierra con el color verde la letra C.

*Escribe la C-c en la línea cuyos nombres inician con esa

letra y coloréalos.

_____ _____ _____ _____

 _____ _____ _____ _____
*Lee las sílabas.
Ca Co Cu
ca co cu
*Menciona el nombre de cada dibujo y únelo con la silaba
correcta.

*Encierra la silaba con que inicia cada imagen y coloréalos.

*Lee cada palabra y une con diferente color al dibujo que
corresponda. Coloréalos

cun
camió
canast
a na

cas
cop
candad
aa o

*Colorea la palabra que corresponde al dibujo

*Escribe la sílaba que hace falta en cada dibujo y coloréalos.

*Une las silabas , forma la palabra y escríbela en la línea.

Lee las palabras y escríbelas en el cuaderno de escritura.
cara quema Quico col cuna
casa queso quiso cometa cuento camina
cama camión comedor codo colima coyote canal coma

*Lee las oraciones y escríbelas en el cuaderno de escritura.

1.- Quique tiene un oso
2.-Queta toca en una orquesta pequeña.
3.-Quiero comer quelites.
4.-Raquel quiere una raqueta.
5.-Carmén le quito el coco a María.

*Remarca el número de acuerdo a la indicación de tu

maestra
*Cuenta cada conjunto de frijol y escribe en el frasco el
número que corresponde
*Lee las palabras y escríbelas en el cuaderno de escritura.
*Remarca con tu lápiz la silaba Que-que y con color la
silaba Qui-qui.
 Que- que
Qui – qui
*Colorea la silaba Que-que de café y de rojo la silaba Qui-
qui.
Q Q
q q
ue ui
ui Qui Q q Q
q Q
ui que ueq ui
Q u qu ui
ui Q ui q
ui e e q Q
*Lee las silabas
ui u
Que Qui
u ue
que qui
e e
*Lee las palabras y escríbela en el cuaderno de escritura.
quema Quico poquito pequeño paquete quemado
quita queso maqueta raqueta
*Escribe la sílaba que hace falta en cada línea, lee cada palabra.
Colorea los dibujos.

_____so pa_____te

mos____to ma_____na mante_____lla

te____la ra_____ta _____co

_____mar
*Lee las oraciones y escríbelas en el cuaderno de escritura.
1.- Quique tiene un oso
2.-Queta toca en una orquesta pequeña.
3.-Quiero comer quelites.
4.-Raquel quiere una raqueta.
*Cuenta cuantos puntos tiene cada abeja y recorta la ala que
le corresponde.
*Remarca con tu lápiz la F mayúscula y con el color azul la f
minúscula.

*Menciona el nombre de cada dibujo y escribe la letra f a

los que inicia con esa letra. Coloréalos

_____ _____ ______ _____

_____ _____ _____ ______

*Lee las sílabas.

Fa Fe Fi Fo Fu
fa fe fi fo fu
*Colorea la silaba fu de rojo, la fa de amarillo, la fi de
verde, la fo de gris y la fe de rosa.

Encierra todas las silaba fa de rojo, las fe de amarillo, las fi

de morado, las fo de negro y las fu de café.
*Lee las palabras y escríbelas en el cuaderno de escritura.
foco familia foca fuerte fiesta
Felipe famosa fantasma foto farol

*Lee las palabras que están en cada pelota y pega el dibujo

que corresponde. Remarca con lápiz las silabas.
*Lee cada palabra y únela con el dibujo que corresponde.
Escribe la palabra a cada dibujo sobre la línea.

fantas
ma
estuf
a
far
o
tele
fon
famili
foa
o
fot
c
oo
delfí
sofn
á
fald
a
*Lee cada oración y escríbelas en el cuaderno de escritura.

1.- La familia está afuera.

2.-Fueron todos a las fiesta de Federico.
3.-Rafael rifa el faro.
4.-Felipe ríe feo.
5.-Fita es una osa famosa.
*Colorea la imagen respetando contorno, utiliza diferentes
colores y encierra la palabra correcta de acuerdo a la imagen.

fami fo
lia co
*Completa la oración escribiendo el nombre del dibujo que
está a un lado de cada una de ellas. Lee cada oración y
colorea las figuras.
1.- Al___________________ lo asustó el ratón.

2.-Esta es una____________________.

3.-El_______________________ es de Felipe.

4.-La ________________ nada con sus aletas

5.-Esta es mi _______________________.
*Escribe tu nombre completo:
_________________________________________________
______

*Lee el siguiente texto y escríbelo en el cuaderno de lectura.

Ana María es una niña que apenas cuenta con dos años de
edad, su carita sonrosada, es risueña. Su papá le dice:
“Mi muñeca tesoro mío”. Camina por el patio, tiene pelotas
de colores. Se queda sola con su mamá cuando su papá
Memo sale a Cancún come quelites, mira películas.
*Remarca con color rojo la CH mayúscula y con lápiz la ch
minúscula.

*Menciona el nombre de cada imagen y colorea las que

inicien con ch.

*Lee las sílabas.

 Cha Che Chi Cho Chu
cha che chi cho chu
*Colorea la silaba chu de rojo, la cha de amarillo, la che
de verde, la cho de gris y la chi de rosa.

ch c
ch ch
c*Escribe en la silaba con que inicia cada dibujooy
e u hi
hcoloréalos.

*Lee las palabras y escríbelas en el cuaderno de escritura.

chino chucho chato chapa coche
mucho noche leche chorro charca

*Escribe tu nombre completo:

_________________________________________________
_______
*Escribe la sílaba que hace falta en la raya. Colorea los
dibujos.
cochito c

chile
co______to ______leta co_______

_____le cu______ra cu______ra

 o_______ le_______
mo_______la

pena_______ serru_______
lan_____
*Lee cada palabra y dibuja la figura que corresponda en el
espacio que está al lado.

La mochila

chil
eeee ocho

chocolate
 cachucha

*Lee cada oración y escríbelas en el cuaderno de escritura.

1.- Chuchito fue a la casa de chata.

2.-Los mariachis tocaron mucho.
3.-Los muchachos comén chuletas.
4.-Esos cochitos son para chita.
5.-La chata chupa el chocolate.

*Colorea la imagen respetando el contorno y escribe en la

línea el nombre de la imagen.
 __
________________________

*Remarca con tu color rojo la J mayúscula y de café la j

minúscula.

.
*Observa las letras y encierra todas la J mayúsculas y tacha
todas las j minúscula

h J J g j
J j j f J J
j J h J l J
a J m j w j
j s J j d j
*Lee las sílabas.

Ja Je Ji Jo Ju
ja je ji jo ju

Escribe tu nombre completo:

_________________________________________________
___
*Colorea la sílaba ja de rojo de amarillo la je - de azul la ji –
de lila la jo y de verde la ju.
*Escribe en el cuadrado la silaba con que inicia cada dibujo
y coloréalos.

*Busca en revistas palabras que inicien con las siguientes

silabas y escribe 2 de cada una.

*Escribe la sílaba que falta para formar cada palabra.

Colorea los dibujos.
______bón ______rra cone______

______cama _______rafa
____go

______nete ______robado _____ringa

*Colorea la imagen respetando el contorno y escribe en la

linea el nombre.
 _________________________

*Lee el texto y escríbelo en el cuaderno de escritura.

Juan y Julia bailan juntos, detienen la jícara roja, después la

colocan en el piso.
¿Quisiera bailar así?
Si, dijo jefe, el jamás pudo bailar como Juan.
*Lee en voz alta las silabas.
Gue Gui
gue gui
*
Observa la imagen y colorea de gris donde está la silaba gui
y de azul la gue.

-Cuantas gui encontraste? _______________

-Cuantas gue encontraste? _______________

*Lee las palabras.

guitarra guerreso guisado guía águila
Miguel manguera segueta hoguera guerrero
Seguido persigue guinda guitarron guisar
*Escribe la silaba que hace falta, gue o gui. Colorea las
imágenes.
 _____sado a______la ______tarra

man______ra Mi________l ju____tes

*Lee las oraciones y escríbelas en el cuaderno de escritura. A la

primera oración escríbele el numero 23 y a la ultima el 24.

-Miguel tiene muchas guitarras.

-La manguera es de Memo.
-El jilguero es mío.
-Me gusta el merengue.
-La goma es de Miguel.
Gabino toca la guitarra.
La guerra es mala.
Ese gusano me asusta.
*Lee en voz alta el texto y escríbelo en el cuaderno de
escritura.

El carro del bisabuelo es muy antiguo, tiene ruedas muy

delgadas y una corneta que suena cua, cua, que sonido tan
raro.
No tiene techo y en los días soleados lo sacamos a rodar. Me
gusta pasear en el, con mi familia y mi amigo Juan comiendo
jicama.
*Dibuja el coche en el quete gustaría ir a pasear.
*Escribe la silaba que hace falta, lee cada [Link]
losdibujos.

ortuga
*Completa la palabra con la sílaba que falta.
*Lee las sílabas en voz alta.
Za ZeZiZo Zu
Za ze zizo zu

*Lee las palabras y escríbelas sobre la línea.

Cabeza zapato zorro pozo
Pinza nariz izquierda corazón
*Lee cada palabra que está en el rectángulo y dibuja la
imagen de acuerdo a lapalabra.

corazón
taza

calabaza
*Escribe la sílaba que hace falta, lee las palabras y colorea
los dibujos.
*Lee en voz alta el siguiente texto y escríbelo en el
cuaderno de escritura.

Cecilia tiene unos zapatos azules como el cielo; dice Zenaida

que se parecen a los de Cenicienta.
Salió un día a jugar en el césped y se los quitó. Cecilia y
Zoila los recogieron y su mamá les dio azúcar.

*Lee las oraciones y escríbelas en el cuaderno de escritura.

-Zoila tiene celos.
-El cielo es azul.
-El zopilote es feo.
-Zacatecas tiene un zócalo.
-Zoila baila con zuecos.
-Los zapatos son de Zulema.
-El zapatero es mi tío
 *Remarca con tu lápiz la “G” mayúscula y con el color
rojo la “ g “ minúscula.
*Remarca con tu lápiz la silaba y leelas.

*Observa las silabas y colorea de café la gue, de rojo la gu,

de amarillo la go, de negro la ga y de lila la gui.
*Lee las palabras de cada rectángulo y encierra la correcta
de acuerdo al dibujo.
*Lee las palabras y escríbelas en el cuaderno de escritura.
gatito guerroso gustan gorra
guinda guarda guiso guiñol guitarra

*Lee las oraciones y escríbelas en el cuaderno de escritura.

Me gusta el merengue.
La goma es de Miguel.
Gabino toca la guitarra.
La guerra es mala.
Ese gusano me asusta.

*Lee en voz alta el texto y escríbelo en el cuaderno de

escritura.

El carro del bisabuelo es muy antiguo, tiene ruedas muy

delgadas y una corneta que suena cua, cua, que sonido tan
raro.
No tiene techo y en los días soleados lo sacamos a rodar. Me
gusta pasear en el, con mi familia y mi amigo Juan comiendo
jicama.
*Dibuja el coche en el quete gustaría ir a pasear.
*Escribe la silaba que hace falta, lee cada [Link]
losdibujos.
 ______to ______sano ______ma
_____rra

______na lechu_____ re_____lo

tortu_____
*Remarca con el color rojo la “B” mayúscula y con el
amarillo la “b” minúscula.

*Observa las letras y encierra las “b” que encuentres.

*Menciona el nombre de cada dibujo y colorea los que

inician con la “B-b”
*Escribe en cada renglón la letra “B”

*Nombra cada dibujo y escribe en el circulo los que inicien

con la letra “b”. Colorea los dibujos
*Lee en voz alta la sílabas.
Ba - Be - Bi - Bo - Bu
ba - be - bi - bo - bu
*Nombra cada dibujo y encierra la silaba con que inicia
cada dibujo.
*Colorea el barco y escribe en la linea con cual sílaba inicia

*Completa la palabra con la sílaba que falta y colorea las

imágenes.
_______lsa cu_______ta ______ta

_______nca ______lón a______co

ro______t cu________ lo_______

*Lee las siguentes palabras y escribelas en el cuaderno de
escriturbotella bote burro banca bolsa
bebé

boleto boca beso bateria bueno barco

*Remarca con lápiz la “Z” mayúscula y con color verde la
“z” minúscula.
*Observa las letras y encierra todas la Z.

-¿Cuántas Z enceraste?______________
*Lee las silabas.
Za Ze Zi Zo Zu
za ze zi zo zu
*Lee las palabras y escríbelas sobre la línea.
cabeza zapato zorro pozo
___________ _____________ ____________
_____________
pinza nariz izquierda corazón
___________ ____________ ____________
_____________
*Lee cada palabra que está en el rectángulo y dibuja la
imagen de acuerdo a la palabra.
corazón taza

calabaza

*Escribe la sílaba que hace falta, lee las palabras y colorea

los dibujos.

ta______ ______pato cabe______

calaba______ ca______dor
man______na
*Lee las oraciones y escríbelas en el cuaderno de escritura.
-Zoila tiene celos.
-El cielo es azul.
-El zopilote es feo.
-Zacatecas tiene un zócalo.
-Zoila baila con zuecos.
-Los zapatos son de Zulema.

*Lee en voz alta el siguiente texto.

Cecilia tiene unos zapatos azules como el cielo; dice Zenaida

que se parecen a los de Cenicienta.
Salió un día a jugar en el césped y se los quitó. Cecilia y
Zoila los recogieron y su mamá les dio azúcar
*Lee en voz alta las palabras de cada dibujo, subraya la palabra que
corresponde a cada uno de ellos y coloréalos.

Zapatero tuza chuza lechuga

Zapote tiza choza lechero
Zapato taza chorro lechuza

Cereza paz lanza punzón

Cerca pie lápiz pinza
Cerdo pez lago rojo
*Lee cada oración y contesta si o no de acuerdo al dibujo,
escribe las oraciones en la línea. Colorea los dibujos.

¿La manzana está pequeña?

________________________________

¿El lápiz es largo?

_________________________________

¿La choza es una casa pequeña?

__________________________________

¿Son las pinzas de ropa?

 ______________________________________

Nombre completo:

*Lee las palabras y escríbelas sobre la línea.

cabeza zapato zorro pozo

pinza nariz izquierda corazón

*Escribe la sílaba que hace falta, lee las palabras y colorea

los dibujos.
*Lee en voz alta el siguiente texto y escríbelo en el
cuaderno de escritura.

Cecilia tiene unos zapatos azules como el cielo; dice Zenaida

que se parecen a los de Cenicienta.
Salió un día a jugar en el césped y se los quitó. Cecilia y
Zoila los recogieron y su mamá les dio azúcar.

*Lee las oraciones y escríbelas en el cuaderno de escritura.

-Zoila tiene celos.
-El cielo es azul.
-El zopilote es feo.
-Zacatecas tiene un zócalo.
-Zoila baila con zuecos.
-Los zapatos son de Zulema.

-El zapatero es mi tío