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UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS

DEPARTAMENTO: LETRAS

ASIGNATURA: Literatura Alemana

PROFESOR: Dr. Miguel Vedda

CUATRIMESTRE: 1°

AÑO: 2018

PROGRAMA Nº:
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
DEPARTAMENTO DE LETRAS
MATERIA: Literatura Alemana
PROFESOR: Dr. Miguel Vedda
2018, PRIMER CUATRIMESTRE
PROGRAMA N°

“Realismos en la Literatura Alemana moderna: perspectivas históricas y críticas”

1. Fundamentación y descripción

El propósito del curso es analizar y discutir un conjunto de obras pertenecientes a las


tradiciones realistas, desde la década de 1830 a finales del siglo XX. El programa no
propone un desarrollo histórico comprensivo de las técnicas realistas en las literaturas en
lengua alemana, sino examinar en detalle una serie de obras representativas. Dichas obras
serán puestas en relación con los contextos estéticos y sociohistóricos respectivos
Se trabajará con textos traducidos (en algunos casos, por la cátedra); también se
ofrecerán ediciones primarias y bibliografía para aquellos estudiantes que lean alemán. Las
obras serán estudiadas por separado en clases teóricas y prácticas, siguiendo una secuencia
genérica y cronológica, y se hará hincapié en las poéticas de cada época y autor, en relación
con la literatura realista y sus diversas definiciones.
Se analizarán las siguientes obras:

Teóricos
1. Johann Wolfgang von Goethe, Fausto II
2. Georg Büchner, Woyzeck y Lenz
3. Gottfried Keller, “Romeo y Julieta en la aldea” / Stifter, Narraciones
4. Theodor Storm, “Hans y Heinz Kirch”, “El jinete del corcel blanco”
5. Arthur Schnitzler, La ronda / “El teniente Gustl”
6. Franz Kafka, El desaparecido
7. Joseph Roth, La rebelión
8. Hermann Hesse, El lobo estepario
9. Siegfried Kracauer, Ginster y ensayos
10. Thomas Mann, narraciones
11. Brecht, Terror y miserias del III Reich (selección)
12. Heinrich Böll, Opiniones de un payaso
13. Günter Grass, El gato y el ratón
14. Elfriede Jelinek, La pianista

Prácticos
1. Friedrich Hebbel, María Magdalena
2. Theodor Fontane, La elección del capitán von Schach / Bajo el peral
3. Gerhard Hauptmann, Las ratas
4. Christa Wolf, En ningún lugar. En parte alguna
5. Thomas Bernhard, Plaza de los héroes
6. Ferdinand von Schirach, Crímenes

2. Objetivos
 Analizar un corpus de manifestaciones del realismo literario desde la Ilustración a la
segunda mitad del siglo XX.
 Discutir críticamente las principales teorías sobre el realismo literario; en especial,
aquellas que se concentran en épocas, movimientos, obras y autores de las
literaturas en lengua alemana.
 Reflexionar sobre las formas múltiples y cambiantes que asume la relación entre
literatura y realidad sociohistórica.
 Examinar el corpus de obras escogido en relación con las poéticas explícitas e
implícitas de los respectivos autores.
3. Contenidos

Unidad I: Teorías sobre el realismo. Principales teorías sobre el realismo literario: Zola,
Auerbach, Lukács, Bloch, Brecht, Garaudy. El realismo como categoría de época y como técnica
literaria. Concepciones de la mímesis literaria en la estética y la poética alemanas: Ilustración y
Sturm und Drang, Romanticismo tardío y Biedermeier, “realismo poético”, realismo burgués,
naturalismo, realismo crítico, realismo socialista, etc. Vinculaciones entre el realismo literario y las
concepciones filosóficas y científicas sobre la relación entre conocimiento y realidad objetiva. La
representación de lo vulgar-cotidiano y la vida popular. Reportaje, montaje y literatura documental.
El realismo y los géneros no ficcionales.

Unidad II: Orígenes y antecedentes. La década de 1830: la Revolución de Julio y sus repercusio-
nes en los países de lengua alemana. Crisis de las filosofías idealistas y final del período artístico
(Kunstperiode). Discusiones ideológicas, estéticas y teórico-literarias. Politización de la literatura y
“rehabilitación de la carne” (Rehabilitation des Fleisches). Cuestionamiento del concepto de litera-
tura como “bella apariencia” y encubrimiento de las contradicciones sociales. Realismo y alegoría:
el “estilo de vejez” (Altersstil) de Goethe. El Fausto II: exaltación y elegía del Clasicismo. Caracte-
rización de la Modernidad: crítica de la aceleración de los ritmos vitales, del colonialismo y de la
ilimitada acumulación capitalista. El “vulcanismo” de la Modernidad y sus alternativas. La dialécti-
ca Fausto/Mefistófeles en la segunda parte del Fausto.

Unidad III: El “Realismo Poético”. Resabios románticos y anuncios del Realismo. La “Joven
Alemania”: rupturas y discontinuidades. Büchner y el “realismo crudo”. Configuraciones
innovadoras de los escenarios naturales y de los milieux sociales. Importancia de la novela corta
(Novelle) como género hegemónico del período. Cosmovisión republicana y poética realista: la
narrativa breve de Gottfried Keller. Los personajes bohemios y marginales. Entre la utopía y la tesis
de la decadencia social: el ciclo de Seldwyla. Desplazamiento de lo trágico desde los medios
aristocráticos a la vida popular: “Romeo y Julieta en la aldea”. La poética de Adalbert Stifter: entre
la “ley apacible” (das sanfte Gesetz) y la dinámica catastrófica. Ambivalencias en la caracterización
de los escenarios naturales. La perspectiva del mundo infantil. Naturaleza y sociedad en las Piedras
de colores. Entre el clasicismo y la crítica social realista: la obra dramática de Friedrich Hebbel.
Renovación de la tragedia burguesa: María Magdalena.

Unidad IV: La literatura del período realista. Evolución de la narrativa de Theodor Storm: desde
el pesimismo del Vormärz a la configuración de la “crisis de la sociedad burguesa”. Caracterizacio-
nes de la Modernidad en general y del prusianismo alemán en particular. Padres e hijos: conflictos
generacionales y desarrollos sociopolíticos. Elaboraciones del prusianismo en “Hans y Heinz Kir-
ch” y en “El jinete del corcel blanco”. Realismo y literatura fantástica en Storm. Crisis de la narra -
ción tradicional e innovaciones formales. Realismo urbano y narrativa histórica en Fontane: caracte-
rización de la sociedad prusiana antes de la batalla de Jena. La sociedad como teatro y el cuestiona-
miento de las convenciones sociales en La elección del capitán von Schach. La “belleza del diablo”.
Inflexiones fundamentales del Naturalismo alemán. La obra dramática de Gerhard Hauptmann: bes-
tialización social y doctrina de la herencia.

Unidad V: Modernismo y realismo. El Modernismo vienés y la crisis de la conciencia y el lengua-


je. Jugendstil, filosofía del lenguaje e impresionismo. August Schnitzler y la literatura impresionista
austríaca. Crítica de las convenciones sociales (pequeño)burguesas y liberación del Eros en La ron-
da. Cuestionamientos de los “códigos del honor” y del militarismo austríaco en “El teniente Gustl”.
Impugnación del “yo soberano” y empleos del fluir de la conciencia. Expresionismo y realismo en
la obra novelística kafkiana. Representaciones de la Modernidad norteamericana y crítica del capi-
talismo como “sistema de dependencias”. Tematizaciones del taylorismo y de las principales trans -
formaciones en el mundo del trabajo. Anarquismo y utopía en Kafka. La intensificación de los rit -
mos vitales como infierno: El desaparecido. La literatura bélica y la Primera Guerra Mundial. Jose-
ph Roth: la extinción del viejo orden y las secuelas de la Gran Guerra. Alienación en la metrópolis.
El lobo estepario de Hermann Hesse como síntoma. Capitalismo imperialista y cuestionamiento del
concepto tradicional de hombre. La teoría social y literaria de Siegfried Kracauer: el “ornamento de
la masa” y la dialéctica de Ilustración y mito. Alegoría y novela: Ginster como novela bélica y
como crítica de la vida urbana como “continuación de la guerra por otros medios”. Porosidad e im-
personalidad del protagonista: una modesta utopía. Tradición realista e innovación: la narrativa de
Thomas Mann. Recuperación de tradiciones decimonónicas y reformulación de poéticas modernis-
tas. Brecht: las tensiones entre realismo mimético y distanciamiento crítico. Denuncia y anticipa -
ción en Terror y miserias del III Reich.

Unidad VI: Poéticas realistas en la segunda mitad del siglo XX: El contexto de postguerra. La
“literatura de escombros” (Trümmerliteratur) y la elaboración del pasado nazi. Caracterizaciones de
la sociedad de postguerra como sociedad de bienestar (Wohlstandgesellschaft), como sociedad de
consumo y como continuidad respecto del período fascista. El “Grupo 47” y los planteamientos de
un realismo experimental y una literatura comprometida. Günter Grass, El gato y el ratón: estetiza-
ción de la guerra y cultura nacionalsocialista como trauma. Opiniones de un payaso como novela de
artista, como sátira social y como fresco de la sociedad alemana de postguerra. La literatura de la
RDA. Recuperación de las discusiones y debates del período clásico en la obra de Christa Wolf:
análisis de En ningún lugar. En parte alguna. La figura del artista como outcast. La literatura aus-
tríaca de la segunda postguerra. Relación de la obra de Thomas Bernhard con las tradiciones aus-
tríacas precedentes. La obra dramática de Bernhard y el sondeo de las continuidades de la Austria
fascista en el contexto de la segunda mitad del siglo XX: Plaza de los héroes. Elfriede Jelinek: es-
critura al borde de los límites. La pianista: feminismo, sado-masoquismo y sordidez. Entre el caso
policial (Kriminalfall) y la narración policial (Kriminalnovelle): Crímenes, de Ferdinand von Schi-
rach.

4. Bibliografía específica

I. FUENTES (ediciones sugeridas)


Bernhard, Thomas, Plaza de los héroes. Trad. de Miguel Sáenz. Buenos Aires: El Cuenco de Plata, 2017.
Böll, Heinrich, Opiniones de un payaso. Trad. de Lucas Casas. Barcelona: Seix Barral, 2001.
Brecht, Bertolt, Terror y miseria del Tercer Reich. Trad. de M. Sáenz. Madrid: Alianza, 1994. (Teatro
Completo 6)
Büchner, Georg, Obras Completas. Trad. de C. Gauger. Madrid, Trotta, 1992.
Fontane, Theodor, La elección del capitán von Schach: un relato de la época del regimiento Gendarmes.
Trad. de A. Dieterich. Barcelona: Alba, 2005.
Fontane, Theodor, Bajo el peral. Trad: Xavier Parramón. Barcelona: Siete Noches, 2008.
Goethe, Johann Wolfgang von, Fausto. Introd., trad. y notas de Miguel Vedda. Buenos Aires: Colihue, 2015.
Grass, Günter, El gato y el ratón. Trad. de Carlos Gerhard. Barcelona: RBA, 1994.
Hebbel, Friedrich, María Magdalena. Agnes Bernauer. Trad., pról. y notas de Ilse Brugger. Buenos Aires:
CEAL, 1968.
Jelinek, Elfriede, La pianista. Trad. de P. Diener. Buenos Aires: Mondadori, 2005.
Kafka, Franz, El desaparecido (América). Introd., trad. y notas de Miguel Vedda. Buenos Aires: Gorla, 2017.
Keller, Gottfried, La gente de Seldwyla. Ed. de Isabel Hernández. Madrid: Cátedra, 1996.
Kracauer, Siegfried, Estética sin territorio. Edición y traducción: Vicente Jarque. Murcia: Colegio oficial de
aparejadores y arquitectos técnicos de la región de Murcia, 2006.
–, Ginster. Introd. y trad. de Miguel Vedda. Buenos Aires: Las Cuarenta, 2017.
Mann, Thomas, La voluntad de ser feliz y otros relatos. Trad. de Rosa Sala Rose. Barcelona: Alba, 2001.
Roth, Joseph, La rebelión. Trad. de F. Formosa. Barcelona: Acantilado, 2008.
Schirach, Ferdinand von, Crímenes. Trad. de Juan de Sola. Buenos Aires: Salamandra, 2012
Schnitzler, Arthur, La ronda; Anatol; Ensayos y aforismos. Edición de Miguel Ángel Vega. Madrid: Cátedra,
1996.
Stifter, Adalbert, Piedras de colores. Trad. de Juan Conesa. Madrid: Cátedra, 1990.
Storm, Th., El jinete del caballo blanco. Trad. de Julio Pintado. Madrid: Valdemar, 1994.
–, Un doble y otras novelas cortas. Selección, introd., trad. y notas de Miguel Vedda. Buenos Aires: Gorla,
2007
Wolf, Christa, En ningún lugar. En parte alguna. Trad. de Marisa Presas. Barcelona: Seix Barral, 1992.

II. BIBLIOGRAFÍA SECUNDARIA

Bibliografía sobre realismo

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y E. Ímaz. Mexico: FCE, 1982.
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Gunter E. Grimm und Klaus-Michael Bogdal). Darmstadt: WBG, 2006.
Bloch, Ernst, El principio esperanza. Trad. de Felipe González Vicén. 3 vols. Madrid: Aguilar, 1977-1980.
Begemann, Christian (ed.), Realismus. Epoche – Autoren –Werke. Darmstadt: WBG, 2007.
Bonet, Carmelo M., El realismo literario. Buenos Aires: Nova, 1958.
Brecht, Bertolt, Über Realismus. Ed. de Werner Hecht. Frankfurt a/M: Suhrkamp, 1971.
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Denkler, H. (ed.), Romane und Erzählungen des Bürgerlichen Realismus. Neue Interpretationen. Stuttgart:
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Eggers, Ulf Konrad, Aspekte zeitgenossischer Realismustheorie besonders des bundesdeutschen
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Fischer, Ernst, La necesidad del arte. Trad. de Jordi Solé Turá. Barcelona: Altaya, 1999.
Garaudy, Roger, Hacia un realismo sin fronteras. Prefacio de Luis Aragón. Trad. de R. Sciarreta. Buenos
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Lukács, György, Ensayos sobre el realismo. Trad. Juan José Sebreli. Buenos Aires: Siglo Veinte, 1965.
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Sobre los autores


Bernhard
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Naqvi, Fatima, “Dialectic at a Standstill: The Discourse of Victimhood in Thomas Bernhard's "Heldenplatz"”,
en The German Quarterly, Vol. 75, No. 4 (Otoño, 2002), pp. 408-421.
Rössner, Michael, “La soportable levedad del ser en la literatura austríaca”. En: Régula Rohland de
Langbehn y María Esther Mangariello (eds.), De Franz Kafka a Thomas Bernhard (IX Jordanas de
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Böll
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Böll, Heinrich: Artículos críticas y otros escritos. Barelona: Noguer, 1975.
Böll, Heinrich: Nuevos escritos políticos y literarios. Barelona: Noguer, 1976.
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Schiller, Friedrich, Poesía ingenua y poesía sentimental. Buenos Aires: Nova, 1963.

6. Carga horaria

Clases teóricas: 4 horas semanales


Clases de trabajos prácticos: 2 horas semanales

7. Actividades planificadas

a. Tipos de actividades planificadas: se dictarán clases teóricas y prácticas. Las clases


teóricas cubrirán un total de 4 horas semanales. Los prácticos serán de dos horas de
duración. Habrá horarios de consulta en la Biblioteca de Literatura Alemana “Heinrich
Heine” de la Sección de Literaturas en Lenguas Extranjeras, 25 de mayo 221, 2º piso.

b. Criterios de organización de los alumnos:


La inscripción se realiza directamente en las comisiones de trabajos prácticos. El número de
inscriptos por curso no debe ser superior a treinta.

8. Condiciones de regularidad y régimen de promoción

La materia puede cursarse bajo el régimen de promoción directa. Se debe asistir a un 80%
de las clases teóricas y a un 80 % de clases de trabajos prácticos y teórico-prácticos. Se
deben aprobar dos parciales e informes de lectura con una nota promedio igual o superior a
siete (7) puntos.
Los alumnos que no hayan satisfecho los requisitos establecidos para la promoción directa,
pero que hayan cumplido con los trabajos prácticos (75% de asistencia y aprobación de
trabajos con un promedio no menor a 4 puntos) son alumnos regulares y podrán presentarse
en tal condición en la mesa general de exámenes.
Dr. Miguel Vedda
Prof. titular

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