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SISTEMA DE EVALUACIÓN PARA IC
(TRIAGE ASSESSMENT SYSTEM-TAS)
(Myer, Williams, Ottens, & Schmidt, 1992)
CRISIS:
Identifique el evento desencadenante y describa brevemente la situación de crisis, incluyendo las relaciones
interpersonales que pudieran estar involucradas.
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DOMINIO AFECTIVO
Identifique y describa brevemente los afectos y emociones presentes (si más de un afecto es experimentado por la persona
evalúe con #1 o primario al más predominante por intensidad o frecuencia; #2 secundario al siguiente, #3 terciario.
RABIA / HOSTILIDAD
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ANSIEDAD / MIEDO
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TRISTEZA / MELANCOLÍA
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ESCALA DE ESTADO DE SEVERIDAD AFECTIVA
Marque con un círculo el número que más corresponda a la severidad de la reacción ante la crisis.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ninguno Mínima Bajo Moderada Marcada Severa
Animo estable Afectos Afectos Los afectos Afectos negativos Descompensación
con variaciones apropiados a apropiados a la pueden ser experimentados o
normales de la situación. situación, pero incongruentes con marcadamente despersonalización
afectos Experimenta incrementados la situación. más elevados de son evidentes.
en períodos más Períodos más lo adecuado a la Los afectos
apropiados al breves largos. extendidos de situación. negativos lo
funcionamiento períodos de Experimenta ánimo negativo. Afectos son inundan y
diario. ánimo afectos Afectos son obviamente desbordan. Pueden
levemente negativos experimentados incongruentes con aparecer afectos
más negativo. levemente más como más la situación. percibidos
Emociones intensos de lo intensos de lo Oscilaciones crepuscularmente.
están bajo el adecuado. adecuado. Puede pronunciadas del
control del Percibe que sus haber labilidad ánimo. La
individuo. emociones están emocional y arremetida de
bajo su control. requiere esfuerzo emociones
para controlar las negativas son
emociones. percibidas fuera
de su control
volitivo.
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Todos los derechos reservados de Myer, Williams, Ottens & Schmidt (1992). Traducido y adaptado por
Claudio Martínez Guzmán , MSc, PhD© con permiso de los autores.
DOMINIO COMPORTAMENTAL
Identifique y describa brevemente qué comportamiento está actualmente siendo utilizado por el individuo para manejar la
situación de crisis. Si es más de uno, coloque #1 primario al que sea más predominante en intensidad y/o frecuencia,
luego #2 secundario, y luego #3 terciario.
APROXIMACIÓN
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EVITACIÓN
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INMOVILIDAD
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ESCALA DE SEVERIDAD DEL COMPORTAMIENTO
Marque con un círculo el número que más corresponda a la severidad de la reacción ante la crisis.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ninguno Mínima Bajo Moderada Marcada Severa
La conducta de Ocasionalmente .Ocasionalmente Despliega Despliega La conducta e
enfrentamiento utiliza utiliza conductas de conductas de errática e
es apropiada a conductas de conductas de enfrentamiento enfrentamiento impredecible. Su
las enfrentamiento enfrentamiento que pueden ser que con comportamiento
probabilidad puede ser dañino
características poco efectivas. poco efectivas. poco efectivas
pueden exacerbar para sí mismo o
de la crisis. Logra ejecutar Es negligente en y/o la crisis. Su para los demás.
Logra ejecutar las tareas realizar algunas maladaptativas. habilidad para
aquellas tareas cotidianas, pero tareas cotidianas Su habilidad realizar tareas
necesarias para lo hace con un y su para realizar cotidianas está
el notable funcionamiento tareas marcadamente
funcionamiento esfuerzo. está cotidianas está ausente.
diario. notablemente notablemente
comprometido. comprometida.
DOMINIO COGNITIVO
Identifique si la trasgresión, amenaza o pérdida ha ocurrido en las siguientes áreas y descríbalo brevemente. Si detecta
más de una respuesta cognitiva, coloque #1 a la más predominante en intensidad y/o frecuencia, luego #2 secundaria y
luego #3 terciaria.
AREA FÍSICA
TRASGRESIÓN ____ AMENAZA ____ PERDIDA ____
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AREA PSICOLÓGICO
TRANSGRESIÓN ____ AMENAZA ____ PERDIDA ____
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AREA RELACIONES SOCIALES
TRANSGRESIÓN ____ AMENAZA ____ PERDIDA ____
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AREA MORAL / ESPIRITUAL
TRANSGRESIÓN ____ AMENAZA ____ PERDIDA ____
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ESCALA DE SEVERIDAD DEL COMPORTAMIENTO
Marque con un círculo el número que más corresponda a la severidad de la reacción ante la crisis.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ninguno Mínima Bajo Moderada Marcada Severa
La capacidad de Sus pensamientos Ocasional pérdida Frecuentes Inundado por Su percepción y
concentración está pueden ser de concentración. pérdidas de la pensamientos pensamientos sólo
intacta. Despliega arrastrados hacia Percibe una concentración. intrusivos acerca se concentran en la
con normalidad su el evento crítico, disminución del Frecuentes de la crisis. situación de crisis
capacidad de pero el foco de control de sus pensamientos Su habilidad para (estado
resolver problemas pensamiento está pensamientos intrusivos acerca resolver problemas crepuscular).
y tomar bajo su control. sobre la crisis. del evento y tomar decisiones Extremadamente
decisiones. Su Su habilidad para Experimenta desencadenante de se encuentra afectado por
percepción e resolver problemas recurrentes la crisis y escaso marcadamente pensamientos
interpretación de y tomar decisiones problemas con su control sobre ellos. afectada por obsesivos, dudas y
la crisis calza con están levemente habilidad para Su habilidad para dudas, confusión que su
la realidad de la afectadas. Su resolver problemas resolver problemas pensamientos habilidad de
situación. percepción e y tomar y tomar decisiones obsesivos y resolver problemas
interpretación de decisiones. Su se encuentra confusión. Su y tomar decisiones
la crisis calza percepción e afectada por dudas percepción e ha colapsado. Su
sustancialmente interpretación de y pensamientos interpretación de percepción e
con la realidad de la crisis pueden obsesivos. Su la crisis pueden interpretación de
la situación. diferir en algunos percepción e diferir la crisis pueden
aspectos con la interpretación de sustancialmente diferir
realidad de la la crisis pueden con la realidad de sustancialmente
situación. diferir la situación. con la realidad de
notablemente con la situación que
la realidad de la amenaza su propia
situación. seguridad.
RESUMEN ESCALA DE SEVERIDAD POR DOMINIO
AFECTIVO _______
COGNITIVO _______
COMPORTAMENTAL _______
TOTAL _______
