REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPILAR PATA LA EDUCACION
COLEGIO NUESTRA SEÑORAL DEL PILAR
Implementación de herramientas y técnicas para afrontar el acoso sexual, dirigido a
los jóvenes entre 12 y 17 años, de la Unidad Educativa Privada Colegio “Nuestra
Señora del Pilar”
Autoras:
Franyelis López
Daymi Ramírez
Nicole Pérez
Osveidy Sulbaran
María Tovar
Tutor:
Cesar Sánchez
Caracas, 22 de abril del 2024
Resumen
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
ÍNDICE
NTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
1.1 Situación problemática
Desde la antigüedad, las sociedades han tenido que lidiar con la interacción
entre hombre y mujeres, basada en sus sexos, cultura, razas o religiones.
Los primeros casos de acoso sexual que fueron registrados y reconocidos
mundialmente, tuvieron que ver con mujeres jóvenes trabajadoras a las que sus
jefes perseguían y tocaban. Sin que estas puedan decir nada, porque de hacerlo
perderían su trabajo.
Uno de esos casos fue el de Carmita Wood, a comienzos de los años 70. Una
joven que trabajaba en la Universidad de Cornell, en Nueva York y que era
abusada por su jefe hasta que la situación salió a la luz y genero un movimiento
social de lucha a favor de los derechos de las mujeres trabajadoras.
Según el Fondo de las Naciones Unidad para la Infancia (UNICEF), 15
millones de mujeres adolescentes entre 15 y 19 años de edad, en todo el mundo,
han sufrido acoso o violencia sexual en algún momento de su vida, en muchos
casos, en escuelas o liceos.
Asimismo, un informe de la Agencia de los Derechos Fundamentales de la
Unión Europea, publicada en el 2014, refiere que el 55% de las mujeres en
Europa, son víctimas de acoso sexual, desde los 15 años de edad.
En ese sentido, el sitio web de la Organización de las Naciones Unidas
(ONU), mujeres, detalla que una publicación del 2019, que en América Latina y el
Caribe, 1.1 millones de niñas y adolescentes entre 15 y 19 años han
experimentado acoso, violencia sexual o cualquier otro acto sexual forzado,
mientras que al menos, una de cada tres mujeres ha sufrido violencias física o
sexual en algún momento de sus vidas.
Con respecto a Venezuela, en septiembre del 2022, el Ministerio Público
(MP), informo que solo en los primeros 8 meses del año, recibió 718 denuncias de
acoso y abuso sexuales contra niños y adolescente, lo que se traduce en un
promedio de tres casos por día.
Tomando en cuenta estos datos se decidió ahondar en la gravedad de esta
situación y en como afecta, particularmente a las jóvenes estudiantes de entre 12
y 17 años, que hacen vida en la Unidad Educativa Privada Colegio Nuestra
Señora del Pilar, ubicada en Caracas.
El propósito es facilitar herramientas, a través de un conversatorio diseñado
con la orientación de diversos profesionales con conocimientos a fondo sobre
técnicas que se puedan poner en practica para prevenir situaciones de peligro
inminente, para minimizar el acoso sexual o salud de él.
1.2 Objetivos
1.2.1 Objetivo General
Diseñar un manual que repercute de como implementar herramientas
para afrontar el acoso sexual, dirigido a los jóvenes entre 12 y 17 años de la
Unidad Educativa Privada Colegio Nuestra Señora del Pilar.
1.2.2 Objetivo especifico
Explorar el conocimiento que poseen los estudiantes sobre el acoso
sexual en la Unidad Educativa Privada Colegio Nuestra Señora
del Pila.
Sondear el acceso a la información sobre el tema a través de
distintos medios de comunicación por parte de la Unidad Educativa
Privada Colegio Nuestra Señora del Pila.
Ejecutar talleres con personal experto para el desarrollo del manual
referente a cómo enfrentar el acoso sexual.
Evaluar los talleres dirigidos a los estudiantes de 12 a 17 años de la
Unidad Educativa Privada Colegio Nuestra Señora del Pilar,
sobre la problemática del acoso sexual en la sociedad.
1.3 Justificación
El acoso sexual callejero es una problemática social actual de la que
apenas se habla. Se trata de un tipo de violencia de género que sufren
mayormente las mujeres, esto suele pasar comúnmente cuando se encuentran en
la época preadolescente y adolescente, sin embargo, rara vez es denunciada,
debido al temor, la vergüenza y el señalamiento de las víctimas, este tipo de acoso
ya sea en el ámbito laboral o en espacios públicos, afecta derechos
fundamentales como la integridad y el libre desarrollo de la personalidad.
Frente a este tipo de acoso, suelen circular comentarios que tratan de
justificar estas conductas o defender a los responsables, No debemos olvidar que
las víctimas se enfrentan no solo al juzgamiento social de su comportamiento, sino
que, muchas veces, son las propias autoridades las que emiten opiniones
descalificadoras y las someten a procedimientos que las revictimizan.
Partiendo de la información anteriormente mencionada, se considera
imprescindible visibilizar el acoso sexual callejero de manera que toda la población
pueda tener conocimientos sobre el tema y consiga tener la importancia que se
merece. La forma más eficaz de llegar a esta finalidad es educando a las personas
más jóvenes y haciéndoles reflexionar en los valores del respeto, la tolerancia y la
igualdad entre hombres y mujeres. Se pretende conseguir, además, que se actúe
ante estas situaciones para llegar a erradicarlas, así como lograr una mayor
incidencia política para poder influir en las decisiones públicas sobre las posibles
medidas adoptadas en relación al acoso sexual callejero, así como conseguir
generar un interés general hacia este tipo de acoso/violencia que provoque la
realización de un mayor número de investigaciones y de artículos en torno a este.
Con ello, se pretende abordar el tema desde la raíz para mostrar que es
necesaria una respuesta social, global y política a esta problemática a la que se
enfrenta la sociedad, así como contribuir a incentivar posibles investigaciones
posteriores que den respuesta a los conflictos que van surgiendo en la sociedad
en relación al acoso sexual callejero.
CAPÍTULO ll
MARCO TEORICO
A partir del planteamiento según los objetivos ya descritos es importante
tener claro las definiciones conceptuales propuestas para esta investigación.
Antecedentes
Farias Isbelia en su trabajo de investigación titulado: “Acoso sexual laboral
desde la violencia de género” (2022), se planteó como objetivo analizar la
definición y manifestaciones del acoso sexual laboral en el contexto de la
violencia de género e identificar mitos que tienden a naturalizar estas
situaciones de hostigamiento laboral, desde la esfera empresarial. Se
destaca el carácter del acoso sexual laboral como fenómeno enmarcado en
relaciones de poder, que constituye una forma de violencia de género y se
basa en estereotipos sobre la asignación de roles entre hombre y mujer.
Entre las conclusiones resalta que el acoso sexual laboral es un problema
de seguridad y salud en el trabajo y que, por lo tanto, se pueden contemplar
acciones preventivas, además de políticas y procedimientos para la
denuncia de estas conductas.
Fierro López, López Jiménez, López & Cedeño Floril (2020), en su
investigación titulada “El acoso callejero, una forma de violencia contra la
mujer”, tiene el propósito de identificar la realidad del acoso sexual callejero
que no está tipificado por el COIP, es un problema social que debe
transformarse siguiendo las normas respectivas para poder sancionar este
delito. Mediante investigaciones y encuestas realizadas acerca del tema se
corroboró que también es un problema cultural que vulnera la integridad de
las mujeres indistintamente de su edad y condición social. Los autores en
su proyecto plantean una propuesta de reforma que incluya un nuevo
numeral en el art. 393 del COIP para sancionar con trabajo comunitario o
con pena privativa de libertad a quienes cometan cualquier acto de acoso
callejero con la finalidad de romper barreras culturales que se han
silenciado durante años, siendo el momento que las mujeres hagan sentir
su voz para transformar al Ecuador en un país igualitario, justo, y libre de
violencia.
Guerra (2020) en su Doctorado sobre “Hombres adolescentes, ideas y
actitudes de la masculinidad y su relación con el acoso callejero” tiene el
propósito de indagar sobre las características y actitudes que tienen los
hombres adolescentes relacionadas a su masculinidad y cómo se
relacionan al acoso callejero. La investigación tiene un enfoque cualitativo,
utilizó grupos focales, entrevistas y un cuestionario que se aplicó a hombres
adolescentes entre 13 y 18 años. La información obtenida evidenció que la
masculinidad está relacionada directamente con el acoso callejero que se
conecta a creencias de superioridad y masculinidad hegemónica que dan
origen a esta violencia por los mitos que tienen sobre el acoso callejero.
Tuyub Basulto, Valle Anguas, & Alpuche Salazar (2021) en su investigación
titulada “Repercusiones psicológicas del acoso sexual callejero en mujeres
meridianas” tiene el objetivo de reconocer las repercusiones psicológicas
que presentan las mujeres al ser acosadas por personas extrañas con las
que nunca han tenido algún tipo de interacción. El enfoque utilizado por los
autores fue cualitativo, a 14 mujeres entre los 18 y 30 años, mediante una
entrevista semiestructurada, los resultados obtenidos indicaron que la mujer
es cosificada como objeto de placer de los impulsos sexuales de los
hombres, situación que ha llegado hasta la era digital, mediante las redes
sociales envían textos con palabras incómodas y temerosas, esto se lo
conoce como ciberacoso.
Colina Sofia, Gómez Jorgimar y Oropeza Rebecca en su tesis universitaria
que lleva como título “Del piropo al acoso, la delgada línea de la violencia
de género” (2020), propone realizar un reportaje multimedia en el que se
demuestren los riesgos que conllevan la normalización.
Da Vargen Marisol presenta en su trabajo de grado titulado “Implicaciones
jurídicas que se derivan del acoso sexual en el ámbito laboral venezolano”
(2011). el propósito de este estudio es analizar las implicaciones jurídicas
que provienen del acoso sexual y como se ven reflejadas en el ámbito
laboral.
Bases Legales
Constitución Nacional de la Republica Bolivariana de Venezuela (CNEBB)
Publicada en la Gaceta Oficina al N Extraordinario de fecha Con la
Enmienda Nº 1, sancionada por la Asamblea Nacional el 14/1/2009,
aprobada por el Pueblo Soberano en Referéndum Constitucional el
15/2/2009 y promulgada por el presidente de la República Bolivariana de
Venezuela, Hugo Chávez Frías, el 19 de febrero de 2009.
TÍTULO III
DE LOS DERECHOS HUMANOS Y GARANTÍAS, Y DE LOS DEBERES.
Capítulo I
Disposiciones generales
Artículo 19.
El Estado garantizará a toda persona, conforme al principio de
progresividad y sin discriminación alguna, el goce y ejercicio
irrenunciable, indivisible e interdependiente de los derechos humanos.
Su respeto y garantía son obligatorios para los órganos del Poder
Público de conformidad con esta Constitución, con los tratados sobre
derechos humanos suscritos y ratificados por la República y con las
leyes que los desarrollen.
Artículo 20.
Toda persona tiene derecho al libre desenvolvimiento de su
personalidad, sin más limitaciones que las que derivan del derecho de
las demás y del orden público y social.
Artículo 21.
Todas las personas son iguales ante la ley; en consecuencia:
1. No se permitirán discriminaciones fundadas en la raza, el sexo,
el credo, la condición social o aquellas que, en general, tengan
por objeto o por resultado anular o menoscabar el
reconocimiento, goce o ejercicio en condiciones de igualdad,
de los derechos y libertades de toda persona.
2. . La ley garantizará las condiciones jurídicas y administrativas
para que la igualdad ante la ley sea real y efectiva; adoptará
medidas positivas a favor de personas o grupos que puedan
ser discriminados, marginados o vulnerables; protegerá
especialmente a aquellas personas que, por alguna de las
condiciones antes especificadas, se encuentren en
circunstancia de debilidad manifiesta y sancionará los abusos o
maltratos que contra ellas se cometan.
3. Sólo se dará el trato oficial de ciudadano o ciudadana; salvo las
fórmulas diplomáticas.
4. No se reconocen títulos nobiliarios ni distinciones hereditarias.
Artículo 26.
Toda persona tiene derecho de acceso a los órganos de
administración de justicia para hacer valer sus derechos e intereses,
incluso los colectivos o difusos; a la tutela efectiva de los mismos y a
obtener con prontitud la decisión correspondiente.
El Estado garantizará una justicia gratuita, accesible, imparcial,
idónea, transparente, autónoma, in-dependiente, responsable,
equitativa y expedita, sin dilaciones indebidas, sin formalismos o
reposiciones inútiles.
Análisis de los artículos.
El Título III de la Constitución Nacional de la República Bolivariana de
Venezuela (CNRBV) aborda los derechos humanos y garantías, así como los
deberes de los ciudadanos. En el Capítulo I, se establecen disposiciones
generales que resaltan la importancia de garantizar a toda persona el goce y
ejercicio de los derechos humanos sin discriminación, de acuerdo con los tratados
suscritos y ratificados por la República y las leyes.
Los artículos 19 y 20 destacan el derecho de toda persona al libre
desenvolvimiento de su personalidad y a la igualdad ante la ley, sin permitir
discriminaciones de ningún tipo. Se mencionan medidas positivas a favor de
grupos vulnerables y se prohíben títulos nobiliarios y distinciones hereditarias.
El artículo 21 destaca la igualdad ante la ley y la protección especial de personas
en situación de debilidad manifiesta, mientras que el artículo 26 garantiza el
acceso a la justicia de forma gratuita, imparcial y expedita.
En general, estos artículos de la CNRBV reflejan el compromiso del Estado
venezolano con la protección de los derechos humanos y la promoción de la
igualdad y la justicia para todos los ciudadanos. La inclusión de medidas de
protección para grupos vulnerables y la garantía de un sistema judicial
transparente y eficiente son aspectos relevantes en la defensa de los derechos
fundamentales de la población
Ley para la Prevención y erradicación del abuso sexual contra niñas,
niños y adolescentes.
Capítulo I
Disposiciones generales
Artículo 1.
La presente Ley tiene por objeto garantizar a todas las niñas, niños y
adolescentes sus derechos a ser protegidas y protegidos contra
cualquier forma de abuso sexual, a la integridad personal y al libre
desarrollo de su personalidad como sujetos plenos de derecho bajo el
principio de corresponsabilidad entre el Estado, las familias y la
sociedad.
Artículo 2.
La presente Ley tiene por finalidad:
1. Desarrollar las estrategias, políticas, programas y regulaciones
dirigidos a prevenir todas las formas de abuso sexual contra
niñas, niños y adolescentes, a través de la articulación de las
acciones del Estado, las familias y la sociedad.
2. Garantizar los medios para proteger integralmente y brindar
atención a las niñas, niños y adolescentes víctimas de abuso
sexual, así como a sus familias, entre otros, a través de
programas de protección permanentes y gratuitos.
3. Establecer las responsabilidades y sanciones con el objeto de
erradicar cualquier forma de abuso sexual contra niñas, niños y
adolescentes.
4. Fomentar el estudio, investigación y diagnóstico sobre el abuso
sexual contra niñas, niños y adolescentes para desarrollar
medidas dirigidas a su prevención y erradicación.
5. Promover la participación solidaria y activa de la sociedad en las
políticas, programas y acciones dirigidas a la prevención y
erradicación del abuso sexual contra niñas, niños y adolescentes
6. Fomentar la sensibilización y especialización de servidoras
públicas, servidores públicos y profesionales responsables de la
prevención, protección integral y erradicación del abuso sexual
7. Integrar al poder popular a los procesos de detección temprana y
atención inmediata de los casos de abuso sexual dentro de las
comunidades
Artículo 3.
La presente Ley se aplica a todas las niñas, niños y adolescentes que
se encuentren en el territorio nacional. LEY PARA LA PREVENCION
DE ABUSO Y ERRADICACION DEL ABUSO SEXUAL CONTRA
NIÑAS, NIÑOS Y ADOSLESCENTES
Artículo 10.
En todas las instituciones y centros educativos, oficiales y privados,
del Sistema de Educación, en los niveles de educación inicial,
primaria, bachillerato y universitaria, deben desarrollarse acciones
para la prevención del abuso sexual contra niñas, niños y
adolescentes. A tal efecto, deberán garantizar programas
permanentes de información y educación dirigidos a las niñas, niños y
adolescentes, de acuerdo a su desarrollo, en salud sexual y
reproductiva para la prevención de todas las formas de abuso sexual.
Para la puesta en práctica de esta acción, como política pública de
protección integral de las niñas, niños y adolescentes, se coordinarán
acciones con los integrantes de los servicios educativos y de las
defensorías educativas de niñas, niños y adolescentes.
Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y del Adolescente
(LOPNNA) Publicada en la Gaceta Oficial N° 5. 266 extraordinario de
fecha 2 de octubre del año 1998.
Capítulo II Derechos, Garantías y Deberes
Artículo 32.
Derecho a la Integridad Personal.
Todos los niños y adolescentes tienen derecho a la integridad
personal. Este derecho comprende la integridad física, síquica y
moral. Parágrafo Primero: Los niños y adolescentes no pueden ser
sometidos a torturas, ni a otras penas o tratos crueles, inhumanos o
degradantes. Parágrafo Segundo: El Estado, la familia y la sociedad
deben proteger a todos los niños y adolescentes contra cualquier
forma de explotación, maltratos, torturas, abusos o negligencias que
afecten su integridad personal. EL Estado debe garantizar programas
gratuitos de asistencia y atención integral a los niños y adolescentes
que hayan sufrido lesiones a su integridad personal.
Artículo 33.
Derecho a ser Protegidos contra Abuso y Explotación Sexual.
Todos los niños y adolescentes tienen derecho a ser protegidos
contra cualquier forma de abuso y explotación sexual. El Estado
garantizará programas permanentes y gratuitos de asistencia y
atención integral a los niños y adolescentes que hayan sido víctimas
de abuso o explotación sexual.
Artículo 55.
Derecho a Participar en el Proceso de Educación. Todos los niños y
adolescentes tienen el derecho a ser informados y a participar
activamente en su proceso educativo. El mismo derecho tienen los
padres, representantes o responsables en relación al proceso
educativo de los niños y adolescentes que se encuentren bajo su
patria potestad, representación o responsabilidad. El Estado debe
promover el ejercicio de este derecho, entre otras formas, brindando
información y formación apropiada sobre la materia a los niños y
adolescentes, así como a sus padres, representantes o responsables.
Artículo 56.
Derecho a ser respetados y respetadas por los educadores y
educadoras. Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a
ser respetados y respetadas por sus educadores y educadoras, así
como a recibir una educación, basada en el amor, el afecto, la
comprensión mutua, la identidad nacional, el respeto recíproco a
ideas y creencias, y la solidaridad. En consecuencia, se prohíbe
cualquier tipo de castigo físico o humillante.
Análisis de los artículos.
Estos artículos presentan una serie de derechos y garantías establecidos
en la Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y del Adolescente (LOPNNA)
que son fundamentales para garantizar el bienestar y la protección de los niños y
adolescentes en Venezuela.
El artículo 32 establece el derecho a la integridad personal, que incluye la
protección contra torturas, tratos crueles e inhumanos, así como cualquier forma
de explotación, maltratos, abusos o negligencias que afecten su integridad física,
psíquica y moral. Además, se establece la obligación del Estado de garantizar
programas gratuitos de asistencia y atención integral a aquellos niños y
adolescentes que hayan sufrido lesiones a su integridad personal.
El artículo 33 garantiza el derecho a ser protegidos contra el abuso y la
explotación sexual, con la implementación de programas permanentes y gratuitos
de asistencia y atención integral a las víctimas.
El artículo 55 reconoce el derecho de los niños y adolescentes a participar
activamente en su proceso educativo, así como el derecho de los padres,
representantes o responsables a participar en este proceso. Se establece la
obligación del Estado de promover este derecho a través de la provisión de
información y formación apropiada.
Finalmente, el artículo 56 establece el derecho de los niños, niñas y adolescentes
a ser respetados y recibir una educación basada en el amor, el afecto, la
comprensión mutua, la identidad nacional, el respeto a ideas y creencias, y la
solidaridad. Se prohíbe cualquier tipo de castigo físico o humillante en este
contexto.
En conclusión, estos artículos de la LOPNNA son fundamentales para garantizar
la protección, el bienestar y el desarrollo integral de los niños y adolescentes en
Venezuela, así como para promover una educación basada en el respeto, la
participación y la protección de sus derechos.
Ley Orgánica sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida Libre de
Violencia
CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 1.
La presente Ley tiene por objeto garantizar y promover el derecho de
las mujeres a una vida libre de violencia, creando condiciones para
prevenir, atender, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres
en cualquiera de sus manifestaciones y ámbitos, impulsando cambios
en los patrones socioculturales que sostienen la desigualdad de
género y las relaciones de poder sobre las mujeres, para favorecer la
construcción de una sociedad justa democrática, participativa,
paritaria y protagónica. (17) atención, prevención, sanción y
erradicación de la violencia contra las mujeres y el ejercicio pleno de
sus derechos.
9.- Establecer y fortalecer medidas de seguridad y protección, y
medidas cautelares que garanticen los derechos protegidos en la
presente Ley y la protección personal, física, emocional, laboral y
patrimonial de la mujer víctima de violencia de género.
10.- Establecer un sistema integral de garantías para el ejercicio de
los derechos desarrollados en esta Ley.
Artículo 3.
Esta Ley abarca la protección de los siguientes derechos:
1. El derecho a la vida.
2. La protección a la dignidad e integridad física, psicológica,
sexual, patrimonial y jurídica de las mujeres víctimas de
violencia, en los ámbitos público y privado.
3. La igualdad de derechos entre el hombre y la mujer.
4. La protección de las mujeres particularmente vulnerables a la
violencia basada en género.
5. El derecho de las mujeres víctimas de violencia a recibir plena
información y asesoramiento adecuado a su situación personal,
a través de los servicios, organismos u oficinas que están
obligadas a crear la Administración Pública, Nacional, Estadal y
Municipal. Dicha información comprenderá las medidas
contempladas en esta Ley relativas a su protección y
seguridad, y los derechos y ayudas previstos en la misma, así
como lo referente al lugar de prestación de los servicios de
atención, emergencia, apoyo y recuperación integral.
6. Los demás consagrados en la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela y en todos los convenios y tratados
internacionales en la materia, suscritos por la República
Bolivariana de Venezuela, tales como la Ley Aprobatoria de la
Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de
Discriminación contra la Mujer (CEDAW) y la Convención
Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la
Violencia contra la Mujer (Convención de Belém do Pará)
Análisis de los artículos.
En la Ley Orgánica sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida Libre de
Violencia, se establecen disposiciones generales que buscan garantizar y
promover el derecho de las mujeres a vivir libres de violencia en cualquier ámbito
de sus vidas. Se destaca la importancia de prevenir, atender, sancionar y erradicar
la violencia contra las mujeres, así como promover cambios en los patrones
socioculturales que perpetúan la desigualdad de género y las relaciones de poder
sobre las mujeres.
Se establecen medidas de seguridad, protección y garantías para el ejercicio
pleno de los derechos de las mujeres, especialmente aquellas que son
particularmente vulnerables a la violencia de género. Además, se reconoce el
derecho de las mujeres víctimas de violencia a recibir información y asesoramiento
adecuado, así como acceder a servicios de atención, emergencia, apoyo y
recuperación integral.
La Ley abarca la protección de derechos fundamentales como el derecho a la
vida, a la dignidad, integridad física, psicológica, sexual, patrimonial y jurídica, así
como la igualdad de derechos entre hombres y mujeres. Se hace hincapié en la
necesidad de cumplir con los compromisos internacionales suscritos por
Venezuela en materia de eliminación de todas las formas de discriminación contra
la mujer y la prevención, sanción y erradicación de la violencia de género.
En resumen, la Ley Orgánica sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida Libre de
Violencia establece un marco legal integral para la protección de las mujeres
frente a la violencia de género, promoviendo una sociedad más justa, democrática,
participativa y equitativa. Se enfoca en la prevención y erradicación de la violencia
contra las mujeres, así como en el fortalecimiento de medidas de seguridad,
protección y garantías para garantizar sus derechos fundamentales.
