INFORME FINAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA – 2023
INFORME Nº 001-2023/IE “JTU”/C-S
AL : Prof. Hilario Peña Pepe Lucho
Director de la IE SIMON BOLIVAR- RODEOPAMPA
DEL : Lic. Muñoz Ramírez, Katherine
Profesor por horas de TOE
ASUNTO : INFORME ANUAL -TOE 2023
REFERENCIA : RVM N°155-2021 – MINEDU
RVM N° 212 -2020 - MINEDU
FECHA : Huamachuco , 28 de diciembre del 2023.
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Tengo el agrado de dirigirme a usted, en atención a la norma
de la referencia, Resolución Viceministerial N°155-2021- MINEDU y RVM N° 212 -2020 -
MINEDU que aprueba el documento normativo denominado ““Lineamientos de Tutoría y
Orientación Educativa para la Educación Básica” del año escolar, que aprueba el formato
denominado “Informe de finalización del año escolar. En ese sentido cumplo con informarle
sobre las acciones realizadas en TOE.
I. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN SIMON BOLIVAR 81623 GRADOS/SECCIÓNES 1° - Única
EDUCATIVA
NIVEL EDUCATIVO Secundaria TOTAL DE ESTUDIANTES 10
GREL La Libertad ESTUDIANTES MUJERES 02
UGEL Sánchez Carrión ESTUDIANTES VARONES 08
ÁREA TOE PROFESOR TUTOR Muñoz Ramírez, Katherine
DIRECTOR Pepe Lucho Hilario Peña COORDINADORA TUTORIA Rosa Vargas
II. ANALISIS
2.1. GESTIÓN PEDAGÓGICA
Logros, Dificultades y sugerencias de Tutoría y Orientación Educativa.
Bloque 1
TUTORIA GRUPAL
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
Elección del Comité Con asistencia de los Algunos estudiantes Cumplir los
de Aula de estudiantes del grado toman en juego este compromisos a favor
Estudiantes. se procedió a la tipo de elecciones. de los miembros del
elección del Comité aula.
de aula del año 2022.
Elección del Comité A través de una Algunos padres y Asumir sus
de Aula de Madres y Citación en el aula, madres de familia no compromisos por el
Padres de Familia. se procedió a la asistieron por bien del aula y de sus
elección del Comité motivos ajenos. hijos e hijas.
de aula de padres y
madres de familia
con la presencia de
la mayoría de
asistentes.
Elaboración del Plan En reunión con los Algunos estudiantes Asistencia total a
Anual de TOE de estudiantes se toman como burla o todas las sesiones de
Cuarto Grado. decidió los temas a poca seriedad en tutoría durante el
tratar durante el año algunos temas año.
como la prevención propuestos.
en embarazo precoz,
adicciones digitales,
proyecto de vida,
elección vocacional,
soporte
socioemocional,
enfermedades ITS,
adicciones etc.
Elaboración y Se logró seleccionar Algunos estudiantes Seguir incidiendo
selección de de acuerdo a su edad debido a motivos con este tipo de
Sesiones de Tutoría y ritmo de ajenos no participan sesiones de acorde a
y Orientación aprendizaje, las de las clases. su edad y situación
Educativa zona rural. sesiones de emocional.
aprendizaje está en
función a su
contexto y puede ser
desarrollado sin
contratiempos.
Reflexión de Participación Algunos no asistieron Siempre es bueno un
diversos casos empática de los a las clases de espacio para
relacionados con la estudiantes. reflexión. reflexionar y en todo
adolescencia. momento.
Trabajo en equipos Participación de la Algunos estudiantes Continuar con las
para llenado de test y psicóloga del Centro no asisten al colegio visitas de la
fichas de soporte y de Salud a invitación especialista a la IE.
encuestas. de la IE.
Conversatorio y Uso de videos cortos Algunos estudiantes Continuar con dichas
actividades lúdicas y participación muy se muestran tímidos actividades para
de integración y dinámica de los ante las fortalecer lazos y la
compañerismo. estudiantes. conversaciones confianza entre
realizadas. todos.
Talleres de Con apoyo de Temor de algunos Continuar la
motivación, especialistas del estudiantes para que invitación si es
fortalecimiento de la Centro de Salud del sean atendidos y posible tres veces al
autoestima y distrito para prevenir evaluados para evitar año y puedan apoyar
prevenciones de riesgos en púberes y enfermedades. en la salud de los
riesgo en adolescentes. estudiantes.
adolescentes.
Bloque 2
TUTORIA INDIVIDUAL
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
Elaboración de Demostración de Algunos estudiantes Más control y apoyo
horario de responsabilidad en no lograron cumplir de las familias.
actividades. la presentación de con las actividades
sus trabajos. propuestas en su
horario, preferían
distraerse en las redes
sociales.
Acondicionamiento Estudiante se siente Algunos estudiantes Compromiso del
de un espacio de más cómodo, por lo no cuentan con padre o madre en
estudio en el hogar. que puede espacios adecuados habilitar un espacio
concentrarse y (distractores). expresamente para el
pueda estudiar. estudio de su hijo e
hija.
Entrevistas o visitas Nos ha permitido Continuar con las
a domicilio. tener más confianza entrevistas y visitas
con los estudiantes, para fortalecer lazos
al escucharlos con entre estudiantes y
atención sobre docente.
diversas situaciones
emocionales,
permitiéndonos
brindar el soporte
emocional
requerido.
Bloque 3
ACCIÓN TUTORIAL CON LAS FAMILIAS
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
Elaboración de Se logró consignar Algunos tuvieron Corregir y actualizar
directorio de padres números de dificultad de brindar el directorio de
y madres de familia celulares de los sus datos pero lo manera permanente
del Cuarto grado padres de familia y hicieron a destiempo u
o apoderados otros dieron falso Corroborar datos
dato. exactos con
información que
maneje dirección
Reuniones a nivel Se logró socializar Algunos no han Comprometer a los
aula algunas actividades participado de las padres mediante
académicas, actividades de esquelas o citaciones
manifestar sus socialización. continuas.
pedidos y escuchar
sus inquietudes.
Reuniones a nivel La mayoría de Algunos padres y Comprometer a los
del colegio padres y madres madres no han asistido padres y madres
han participado en a las reuniones mediante documentes
las reuniones programadas o llamados
programadas reiterativos.
Charlas de
compromiso con la
educación de sus
hijos e hijas y el
soporte emocional a
ellos.
2.2 otros aspectos
Área: Personal- Social
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
Se desarrollaron actividades
para apoyar a los estudiantes
en el desarrollo de una No se trabajo el Plan de Elaborar en Plan de Acción
personalidad sana y acción tutorial de la I.E en Tutorial antes de inicio de
equilibrada, que les permita conjunto clases.
actuar con plenitud y eficacia
en su entorno social.
Área: Académica
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
Se brindó asesoramiento a Los estudiantes presentaban
los estudiantes en el ámbito des conocimiento de técnicas
académico para que obtengan de lectura, estudio y Trabajar técnicas de estudio,
pleno rendimiento en sus lectura y organizadores
organizadores visuales
actividades escolares y visuales en todas las áreas
prevengan o superen posibles No se logró terminar el Plan académicas
dificultades.
de acción tutorial de la I.E a
100% por motivos de diversa Elaborar en Plan de Acción
índole Tutorial antes de inicio de
clases.
Área: Vocacional
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
Se orientó al estudiante a la El estudiante tiene poca Realizar talleres de
aceptación y elección de una iniciativa y claridad en la concienciación a los padres
ocupación, oficio o profesión, elección de su proyecto de sobre el rol que tienen en sus
en el marco de su proyecto de
vida y vocación al futuro. hijos
vida, que responda a sus
características y Escasa motivación por parte
posibilidades, tanto
de sus padres ,familiares y
personales como del medio. Elaborar en Plan de Acción
entorno
Tutorial antes de inicio de
clases.
Área: de Salud Corporal y Mental
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
Los alumnos participaron en No se trabajó el Plan de La Dirección debe gestionar
la promoción y adquisición acción tutorial a un 100% de la presencia durante todo el
de estilos de vida saludable la I.E año del apoyo de un
dentro de la I:E psicólogo o especialista en
salud mental
Elaborar en Plan de Acción
Tutorial antes de inicio de
clases.
Área: de Ayuda Social
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
Se desarrollo proyectos como
el de “Eco escuela”, donde
hubo una participación activa No se trabajó el Plan de Elaborar en Plan de Acción
y reflexiva de los estudiantes, acción tutorial a un 100% de Tutorial antes de inicio de
respecto al bien común de la I.E clases.
luchar contra la
contaminación ambiental y
desnutrición
Se realizaron pequeñas
actividades pequeñas para
generar recursos propios
Área: de Cultura y Actualidad
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
Se desarrollo proyectos sobre No se trabajó el Plan de Solicitar el apoyo del
el uso del agua, SUNASS que acción tutorial a un 100% de MINSA para desarrollar
ayudó al estudiante a la I.E charlas del cuidado de la
reflexionar sobre la
salud
importancia del líquido
elemento para la Elaborar en Plan de Acción
conservación de la vida.
Tutorial antes de inicio de
clases.
Área: de Convivencia y Disciplina Escolar
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
Se desarrollaron actividades No se trabajó el Plan de
para fomentar la cultura acción tutorial a un 100% de
democrática y armónica, en el la I.E Elaborar en Plan de Acción
marco del respeto a las Tutorial antes de inicio de
normas de convivencia. clases.
2.3. GESTIÓN INSTITUCIONAL
ASPECTOS SI NO
Se incorporo acciones de Tutoría y Orientación Educativa en el PEI X
Se incorporo acciones de Tutoría y Orientación Educativa en el PCI X
Se incorporo acciones de Tutoría y Orientación Educativa en el PAT X
Se incorporo acciones de Tutoría y Orientación Educativa en el RI como parte X
normativo
