Nombre de integrantes del grupo:
Merci Judith Vargas Padilla / 52221053
Bella Alesandra Baires Duron/52411057
Norma Villanueva Martinez/52341012
Jose Daniel Lopez Irias /12341109
Dixion Girón/12341138
Sede de estudio:
Universidad Virtual
Docente:
Otilia Consuelo Ordoñez Porras
Sección:
UV5388
Fecha de entrega:
26 de febrero del 2024
Introducción
El ciberbullying es una nueva forma de acoso que utiliza las nuevas tecnologías de
la comunicación para acosar a las víctimas. Aunque se trata de un fenómeno silencioso,
tiene graves consecuencias para las víctimas y quienes las rodean, y suele quedar fuera de
las formas tradicionales de observación y detección. Se usa para llevar a cabo acoso
psicológico entre compañeros. Acoso o abuso de naturaleza altamente sexual o incidentes
que involucran a otras personas
Tres motivos regulan el inicio de la acción.
● Ignorancia: Por aburrimiento, empiezan a insultar a alguien para divertirse en su
vida. Sé fuerte: La verdad es que no sabemos ni la mitad de lo que estamos
haciendo (la mayoría de las veces). Es normal querer tener el control y creer que
sabes lo que estás haciendo. Por eso suelen utilizar la discriminación para sentirse
poderosos.
● Venganza: Esta razón es una de las más importantes. No es un acto inconsciente
porque se hace intencionalmente. Generalmente las personas que hacen esto son
distantes o periféricas porque creen que es una solución a sus problemas.
● Anonimato: Este también se considera uno de los factores más importantes, ya que
resulta muy fácil para el perpetrador enviar "mensajes de odio" o "mensajes de odio"
a la víctima debido a la protección del anonimato. (Todo sobre el ciberbullying, 2014)
Justificación
En la era digital contemporánea, el fenómeno del cyberbullying ha emergido como
un desafío significativo y omnipresente en la sociedad. Con el aumento de la conectividad
en línea y la creciente dependencia de las plataformas digitales, se ha vuelto imperativo
comprender y abordar de manera efectiva el impacto del cyberbullying en individuos y
comunidades. La justificación para este proyecto de investigación se fundamenta en
diversas razones clave:
Relevancia Social y Psicológica:
● El cyberbullying afecta a individuos de todas las edades, géneros y grupos
socioeconómicos, generando consecuencias psicológicas significativas como
ansiedad, depresión y, en casos extremos, incluso suicidio.
● La investigación en este ámbito permitirá una comprensión más profunda de las
experiencias de las víctimas y los perpetradores, así como de los factores
subyacentes que contribuyen al comportamiento de cyberbullying.
Impacto en la Educación:
● Las instituciones educativas se han convertido en entornos propensos al
cyberbullying, afectando el bienestar de los estudiantes y su rendimiento académico.
● La investigación buscará identificar patrones de cyberbullying en el entorno
educativo y desarrollar estrategias efectivas de prevención e intervención para
salvaguardar el ambiente de aprendizaje.
Desafíos Tecnológicos:
● La rápida evolución de la tecnología presenta desafíos constantes en la
identificación y mitigación del cyberbullying.
● El proyecto se enfocará en evaluar las tendencias tecnológicas actuales, incluyendo
las redes sociales y plataformas de mensajería, para comprender y abordar los
nuevos modos de ciberacoso.
¿QUÉ ES EL CYBERBULLYING?
El cyberbullying es un acto agresivo de acoso virtual e intencionado, se lleva a cabo
de manera repetitiva por medio del contacto electrónico ya sea por un individuo o un grupo
contra una víctima que no se puede defender con facilidad
Se trata de un acto de acoso, agresión y daño hacia otra persona a través de medios
telecomunicativos: internet, telefonía móvil,etc. En los últimos años se ha producido un gran
avance de tecnología y también medios digitales, a diario damos uso a internet para gran
cantidad de actividades, una de las principales actividades es la comunicación.
Los niños, adultos y adolescentes utilizan el internet y sus plataformas para hacer
acoso, agredir o atacar psicológicamente a otras personas con una aparente libertad y un
escaso control.
El cyberbullying en muchas ocasiones se da por la falta de control de padres y
maestros, son las figuras de autoridad en niños y adolescentes, cuando hay falta de control
es probable que aparezcan actos de violencia como lo es el cyberbullying.
Los adultos también podemos ser víctimas cada 4 de 10 adultos en Estados Unidos
vivieron el acoso en línea y una cuarta parte de los encuestados halla su experiencia
molesta, del centro de investigación Pew, cuenta que uno de los encuestados comentó: Los
cyberbullies anónimos son implacables. Encuentran una debilidad y la martillan una y
otra vez.
Tipos de ciberacoso
Existen varios tipos de ciberacoso, muchos ha recibido un neologismo como nombre, nos
referimos a:
● Acoso Psicoló[Link] en descalificar malintencionadamente a una persona
exponiendo sus defectos o debilidades, el propósito es humillar y perjudicar su
autoestima haciéndole sentir expuesto injustamente ofendido ante los demás.
● Acoso pederasta o grooming. Se trata de una serie de comportamientos llevados
a cabo por un adulto con el objetivo de ganarse la confianza de un menor, con el fin
de seducir sexualmente , a través de disfraces y artimañas lo cual buscan confundir
al menor y hacerle creer que está teniendo comunicación con alguien de su misma
edad.
● Bombardeo Comunicacional. Se trata de invadir masivamente con llamadas,
mensajes u otro tipo de comunicación que se dan de manera masiva y suele ser
abrumador en redes sociales, video juegos, correos electrónicos, video llamadas los
cuales solo tienen el fin de agredir, insultar y torturar a su víctima como una dinámica
de venganza o castigo.
● Sextorsion. Consiste en el chantaje, extorsión o intimidación de uno o varios
individuos que han hecho de material íntimo su propiedad, se puede considerar
violencia de género, en la mayoría de casos la víctima es una mujer.
Los lugares más comunes donde ocurre el acoso cibernético son:
● Redes sociales, como Facebook, Instagram, Snapchat y Tik Tok
● Mensajería de texto y aplicaciones de mensajería en dispositivos móviles o tabletas
● Mensajería instantánea, mensajería directa y chat en línea a través de Internet
● Foros en línea, salas de chat y tableros de mensajes, como Reddit
● Correo electrónico
● Comunidades de juegos en línea.
Identificación y cómo lidiar con el.
El acoso en línea, o acoso cibernético, es cuando alguien usa internet para atacar y
molestar deliberadamente a alguien.
El acoso cibernético a menudo ocurre en dispositivos personales a los que los
jóvenes tienen acceso continuo. Esto significa que puede suceder en cualquier lugar y en
cualquier momento, por lo que puede parecer difícil de escapar. El acosador puede ser
alguien que conoce o un completo extraño.
Puede ser difícil controlar la propagación de mensajes, imágenes y videos enviados
en línea, lo que significa que muchas personas podrían verlos en un corto periodo de
tiempo. Sin embargo, el acoso en línea puede dejar un rastro de evidencia que puede ser
útil cuando se trata del incidente y lo informa.
Medios de Ciberbullying
● Mensajes:Enviar mensajes con el objetivo de molestar, abusar o humillar a alguien.
● Comentarios: Escribir comentarios bajo la publicación de otra persona, que otros
también pueden ver.
● Etiquetar a alguien:Vincular el perfil de alguien a un estado, o una foto o videos
vergonzosos.
● Memes:Identificar a alguien con una foto y/o con un título, que significa humorístico,
pero tiene como objetivo humillar a los demás.
● Imágenes:Poner una imagen en línea de alguien sin su comentario, o editar una
imagen de alguien. Esto incluye imágenes de desnudo.
● Indirecto:Comentarios indirectos a un grupo, donde no se menciona un nombre. Sin
embargo, es obvio para todos los que hablan.
● Implantación: Pretender ser alguien con el fin de menospreciarlo o humillarlos.
¿Cuáles son los impactos?
Si un niño está siendo intimidado en línea, a menudo puede sentirse asustado,
preocupado y abrumado por la situación. Pueden sentirse avergonzados por lo que está
sucediendo, enojados, confundidos e incluso sentirse fiscalmente mal.
No hay señales concluyentes que le digan si su hijo está siendo intimidado en línea.
Si bien algunos niños y jóvenes pueden mostrar signos obvios de preocupación o malestar,
estos podrían relacionarse con una variedad de problemas, y otros niños podrían ocultarlo
por completo. Sin embargo, tenga cuidado con:
★ Niveles más altos de emoción, como la ira
★ Cambios en el estado de ánimo
★ Problemas para dormir y comer
★ Baja autoestima
★ Autosuficiencia
★ Retirada de actividades en línea
★ Cambios repentinos en el comportamiento
★ Intimidar a otros.
Consejos Principales
● Animar al afectado a guardar la evidencia y mostrarle
Pueden hacer esto tomando una captura de pantalla de lo que ha sucedido o
manteniendo los mensajes que han recibido.
● No negar el acceso a la tecnología
Aunque puede ser muy tentador quitar un dispositivo de un niño si están siendo
intimidados en línea, puede evitar que su hijo vuelva a hablar con usted sobre las
preocupaciones en línea. Los alumnos nos han dicho que la razón principal por la que no
hablarían con sus padres sobre el acoso cibernético es porque les preocupaba que les
quitaran su tecnología.
● Utilice las herramientas disponibles
Reportar, bloquear y tomar una captura de pantalla. Puede informar a una persona o
perfil, así como contenido, por ejemplo, una publicación, video o comentario. Esto se
marcará para el servicio que lo revisará en función de sus términos y condiciones.
Cuales son las consecuencias a largo plazo.
Las estadísticas de ocurrencia de bullying a nivel mundial son alarmantes. En Estados
Unidos, por ejemplo, el Departamento de Justicia reportó que un aproximado de 160,000
niños al día deciden no ir a la escuela por miedo a ser abusados física o verbalmente. por
sus compañeros.
El acoso escolar o el bullying infantil puede suceder en cualquier momento y en cualquier
lugar, afectando. principalmente a los grupos minoritarios (estudiantes de color o con
discapacidad física, homosexuales o transgénero, por ejemplo).
Además, el bullying cibernético o cyberbullying se ha afianzado en años recientes como un
medio remoto para ejercer acoso escolar sobre un porcentaje importante de la población
escolar, el Centro para Control de las Enfermedades. reportó que un 15.5% de los
estudiantes de secundaria era acosado de forma cibernética en algún punto de su vida
académica, mientras que un 20.2% sufría de acoso presencial.
Los efectos a corto y mediano plazo del bullying incluyen principalmente ansiedad,
depresión, baja autoestima y, potencialmente, ideación e intento suicida. En este aspecto, y
aunque el Centro para Control de las Enfermedades asegura que el suicidio no es una
respuesta natural ante el acoso y que el comportamiento suicida podría darse en realidad
por efecto de imitación entre los estudiantes, no es un secreto la existencia de un vínculo
tangible entre los resultados directos del bullying (depresión crónica, por ejemplo) y una
tendencia suicida.
De hecho, un estudio realizado por Gini y Espelage sugiere que los estudiantes en estado
de victimización por bullying son 2.2 veces más propensos a la ideación suicida y 2.6 veces
más a los intentos de suicidio.
Efectos del bullying durante la adultez
El bullying durante la infancia podría. conducir a efectos negativos perdurables, como una
mayor prevalencia de factores de riesgo psicosociales para el desarrollo de enfermedades
cardiovasculares durante la adultez.
De acuerdo con un artículo publicado en Psychological Science, diario de la Asociación de
Ciencia Psicológica, ser víctima de bullying se relaciona. directamente con un incremento en
la tendencia de hábitos de vida poco saludables, problemas financieros en la etapa adulta,
un menor optimismo. en relación con el futuro dos décadas después de la experiencia de
bullying y una percepción subjetiva de ser tratado de forma menos justa por los. demás.
De acuerdo con los autores del estudio, los efectos a largo plazo del bullying son un asunto
importante para definir, ya que la mayoría de los estudios se basan en las derivaciones
sobre la salud mental de los afectados pero no en el impacto potencial, los efectos sobre la
salud física y los factores de riesgo psicosociales que el acoso desencadena.
Investigaciones previas habían vinculado la experiencia del bullying durante la infancia con
factores de riesgo en la etapa adulta, como hostilidad y problemas de ira, así como el
impacto de estos sobre la salud física en relación con el desarrollo de enfermedades
cardíacas y problemas de presión arterial. No obstante, los expertos concuerdan en que el
bullying deriva en un conjunto de consecuencias perjudiciales que afecta a todo el grupo de
interacciones sociales del individuo, poniéndolo en riesgo de sufrir más adelante los efectos
negativos de una sobrecarga de estrés.
¿Y qué pasa con los acosadores?
Un aspecto importante a destacar del estudio. es que no solo se identificaron
consecuencias negativas para las víctimas de acoso, sino también para. los perpetradores.
Los acosadores o bullies resultaron mostrar un comportamiento agresivo veinte años
después de la experiencia de bullying, así como un mayor. consumo de tabaco y marihuana.
Para los investigadores, esto se debe a que el acoso implica una serie de situaciones
estresantes tanto para las víctimas como para quienes lo ejercen, de modo que ambas
partes podrían hallarse con los años en un mayor riesgo de padecer problemas de salud
física y mental relacionados con el estrés.
Bibliografías
Gahrmann, M. (2023, 15 diciembre). Ciberacoso: causas, riesgos y cómo evitarlo. McAfee.
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Gratacós, M. (2022, 28 abril). Ciberbullying. Lifeder. [Link]
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¿Qué es el Ciberbullying? - CIBERBULLYING. (2020, 2 abril). CIBERBULLYING.
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Rembao, R. P. (2022, 16 febrero). Las consecuencias del bullying a largo plazo -
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