0% encontró este documento útil (0 votos)
56 vistas8 páginas

F3. El Saque

Este documento describe diferentes tipos de saques en voleibol, incluyendo el saque por abajo, saque por arriba de frente con y sin efecto, y el saque en suspensión. Explica los aspectos fundamentales y los movimientos requeridos antes, durante y después del contacto para cada saque.

Cargado por

mtg11312
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
56 vistas8 páginas

F3. El Saque

Este documento describe diferentes tipos de saques en voleibol, incluyendo el saque por abajo, saque por arriba de frente con y sin efecto, y el saque en suspensión. Explica los aspectos fundamentales y los movimientos requeridos antes, durante y después del contacto para cada saque.

Cargado por

mtg11312
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR

“LUIS ALONSO APARICIO”


FACULTAD DE EDUCACIÓN
ASIGNATURA: TEORÍA Y METODOLOGÍA DEL VOLEIBOL
DOCENTE: LIC. WILFREDO JOSUE ESCOBAR

EL SAQUE EN VOLEIBOL
El servicio o saque permite poner el balón en juego. Es el elemento principal y más eficaz para la
obtención de punto directo, o dificultar la construcción del ataque del equipo contrario. Para su
ejecución y eficacia se necesita mucha técnica y potencia.

ASPECTOS FUNDAMENTALES EN LA EJECUCION DE LOS SAQUES


1. Lanzamiento del balón. Debe ser lo más exacto posible
2. La pierna que se adelanta será siempre la contraria al brazo que golpea. Debe de asegurarse
una base de sustentación óptima del cuerpo.
3. En los saques por arriba el cuerpo descansa siempre sobre la pierna de atrás durante los
movimientos antes del contacto.

Existen diferentes tipos de saques, diferenciándose entre ellos fundamentalmente por la forma de
golpeo y la trayectoria descrita por el balón. Los saques permiten poner el balón en juego. Su
objetivo central radica en tratar de obstaculizar la construcción del ataque del equipo contrario o
alcanzar un tanto directo.

Todos tienen su utilización y valor en el resultado final del juego, aunque algunos se emplean más
que otros, atendiendo a las particularidades y nivel del equipo y del contrario.

Con el saque el jugador dispone de la iniciativa total en el juego, al ser este el único momento en el
que tiene el balón en sus manos sin que venga previamente condicionado por su velocidad,
trayectoria y dirección o por algún jugador propio o contrario. Durante ninguna otra fase del juego
tiene un jugador tan completo control del balón con la ejecución de una técnica. El saque es el único
momento en el que el jugador está en posesión del balón y puede elegir el momento de iniciar la
acción.
Bajo estas condiciones, el saque es una técnica relativamente fácil de dominar. No obstante, el
control de la velocidad, la trayectoria y la dirección del balón en una situación de juego, bajo
presión, requiere mucha experiencia y entrenamiento. “El saque es uno de los momentos de mayor
carga emocional y más difícil del juego, puesto que mientras el sacador está en absoluta posesión
del balón, es también el punto focal de la atención de todos” (Selinger y Ackerman).
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR
“LUIS ALONSO APARICIO”
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ASIGNATURA: TEORÍA Y METODOLOGÍA DEL VOLEIBOL
DOCENTE: LIC. WILFREDO JOSUE ESCOBAR

EL SAQUE POR ABAJO


También denominado saque de seguridad o de iniciación por ser la técnica más sencilla de aprender
por parte de quienes se inician. Su escasa complejidad coordinativa es contrarrestada por la mínima
dificultad que genera en la recepción. Se trata por tanto de una técnica cuyo objetivo se limita a
poner el balón en juego y, que se abandona en cuanto los iniciados tienen capacidad de
ejecutar saques golpeados por encima del hombro.
 Movimiento antes del contacto
1. Los pies en forma de paso al ancho de los hombros.
2. Las piernas ligeramente flexionadas.
3. El tronco inclinado al frente.
4. El balón es sostenido con la mano que no realiza el golpeo delante e inclinada hacia el
brazo del contacto del jugador.
5. El otro brazo que golpea se lleva hacia atrás del cuerpo extendido.
 Movimiento durante el contacto
1. Comienza con un lanzamiento corto del balón hacia arriba.
2. El brazo del golpeo se desplaza hacia delante en forma de péndulo golpeando el balón
con la mano abierta por su parte posterior.
3. El tronco se mantiene flexionado hacia el frente.
4. Las piernas realizan una leve extensión en el contacto.
 Movimiento después del contacto
1. Los movimientos posteriores al golpeo están en función de posibilitar al jugador
penetrar al terreno y ocupar la zona correspondiente siendo el cambio de peso de una
pierna a otra, dando un paso hacia delante, permitiendo la entrada en el terreno de
juego.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR
“LUIS ALONSO APARICIO”
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ASIGNATURA: TEORÍA Y METODOLOGÍA DEL VOLEIBOL
DOCENTE: LIC. WILFREDO JOSUE ESCOBAR

SAQUE POR ARRIBA DE FRENTE CON EFECTO (“DE TENIS”)

 Movimiento antes del contacto

El jugador se coloca de frente al net. Los pies en forma de paso al ancho de los hombros. El peso
del cuerpo se apoya en la pierna de atrás. Tronco erguido. La vista al frente, El balón se sujeta con
una o dos manos. Se lanza aproximadamente un 1½ metro por encima de la cabeza, desplazándose
el brazo izquierdo hacia arriba y se coloca flexionado delante de nuestra cara. Mientras que el brazo
derecho continúa su trayectoria hacia arriba y atrás, quedando semiflexionado atrás y arriba de la
cabeza.

 Movimiento durante el contacto


El movimiento hacia el balón comienza con una extensión de la pierna de atrás. Pasando el peso del
cuerpo de la pierna de atrás a la pierna de adelante, cuando la pierna se encuentra en su momento de
extensión mayor la mano hace contacto con el balón en su cara inferior, exterior y superior
produciéndose un movimiento de pronación de la muñeca. Simultáneamente al golpeo (contacto) se
produce un giro sobre el pie retrasado.

 Movimiento después del contacto


Los movimientos posteriores al golpeo están en función de posibilitar al jugador penetrar al terreno
y ocupar la zona correspondiente siendo el cambio de peso de una pierna a otra, dando un paso
hacia delante, permitiendo la entrada en el terreno de juego.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR
“LUIS ALONSO APARICIO”
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ASIGNATURA: TEORÍA Y METODOLOGÍA DEL VOLEIBOL
DOCENTE: LIC. WILFREDO JOSUE ESCOBAR

SAQUE POR ARRIBA DE FRENTE SIN EFECTO (FLOOTING)

 Movimiento antes del contacto


Pies en forma de paso al ancho de los hombros. El balón se sujeta con la mano izquierda mientras
que el brazo se mantiene flexionado al lado del tronco y mano derecha a la altura de la cabeza. La
vista está dirigida al terreno contrario.

 Movimientos durante el contacto


El balón se lanza a poca altura, poca flexión del tronco, la mano del jugador (abierta y rígida) va al
encuentro del balón y golpea a este en su punto medio en forma de latigazos, o sea, golpeo y
seguidamente freno el movimiento. El brazo está extendido en el momento del contacto.
 Movimiento después del contacto
Los movimientos posteriores al golpeo están en función de posibilitar al jugador penetrar al terreno
y ocupar la zona correspondiente siendo el cambio de peso de una pierna a otra, dando un paso
hacia delante, permitiendo la entrada en el terreno de juego.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR
“LUIS ALONSO APARICIO”
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ASIGNATURA: TEORÍA Y METODOLOGÍA DEL VOLEIBOL
DOCENTE: LIC. WILFREDO JOSUE ESCOBAR

EL SAQUE EN SUSPENSIÓN
Se trata del saque en potencia llevado a sus máximas posibilidades. Comienza a darse de forma más
habitual en el ciclo Olímpico 84-88, como consecuencia directa de la norma de prohibición de
bloquear el saque, y en la década de los 90 ha ido cobrando protagonismo en el juego hasta
convertirse en la técnica predominante en los equipos masculinos de alto nivel.
 Punto de partida: El punto de partida del sacador está relacionado con la longitud de la
zancada del sacador y el número de pasos empleados, siendo habitual una distancia de 3 a 5
metros desde la línea de fondo.
 El lanzamiento: Los jugadores que utilizan una carrera corta (2 últimos apoyos) pueden
hacer un lanzamiento previo al desplazamiento con dos manos o con una. Mientras que los
que utilizan una carrera amplia (de 3 apoyos o más) suelen lanzar el balón con la mano
dominante, bien con el desplazamiento iniciado, o bien iniciarlo simultáneamente. Este
segundo lanzamiento requiere más altura y profundidad. El segundo caso es más difícil de
coordinar, pero permite un mayor impulso en el salto del sacador. La dificultad del
lanzamiento aconseja el uso de la mano dominante, y el tiempo que se da entre lanzamiento
y contacto lo posibilita, cosa que no ocurre en el saque en apoyo. Aun así, existen jugadores
con técnicas peculiares, en uno u otro sentido, que consiguen eficacia en esta acción tan
decisiva.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR
“LUIS ALONSO APARICIO”
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ASIGNATURA: TEORÍA Y METODOLOGÍA DEL VOLEIBOL
DOCENTE: LIC. WILFREDO JOSUE ESCOBAR

 El Golpeo: La acción de batida y golpeo es mecánicamente igual a la del remate,


principalmente en la variante del ataque de zaguero, debido a la distancia con respecto a la
red.

Existe una variante que denominamos saque en suspensión flotante que, como su nombre indica,
combina ambas técnicas. Se trata de un saque flotante realizado en salto. La ventaja de conseguir
más ángulos útiles, debido al acercamiento a la altura de la red del golpeo, es contrarrestada por una
mayor dificultad en la coordinación para dotar al balón del efecto de flotación.

En esta técnica la carrera suele ser más corta y el lanzamiento con dos manos aproximadamente en
el penúltimo apoyo (aunque existen casos de lanzamiento muy corto, con la mano contraria,
mientras se inicia el vuelo). Muy pocos jugadores utilizan ambas técnicas indistintamente y, menos
aún, con movimientos preparatorios similares de cara a confundir al dispositivo de recepción.

FACTORES DE DECISIÓN EN EL SAQUE


Esta es, sin duda, la fase donde más posibilidades tiene el jugador con respecto a la planificación de
la acción a ejecutar. Es el único gesto al que no le precede una acción inmediata, lo cual reduce
considerablemente los condicionantes previos directos que pueden interferir mentalmente sobre el
sacador. Además, hay que añadir el amplio espacio de tiempo que se dispone para su ejecución con
respecto al resto de acciones.

Frente a un equipo con una recepción de alto nivel, ninguna respuesta es eficaz de forma estable. Es
decir, la variabilidad es la única opción estratégica válida si se quiere mantener un nivel de presión
constante sobre la construcción del ataque oponente.
Los factores a considerar por el sacador para la elaboración de su respuesta son:
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR
“LUIS ALONSO APARICIO”
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ASIGNATURA: TEORÍA Y METODOLOGÍA DEL VOLEIBOL
DOCENTE: LIC. WILFREDO JOSUE ESCOBAR

a) el momento de juego,
b) el equipo contrario,
c) el equipo propio y
d) condiciones ambientales.
Otros factores, como pueden ser la fatiga, la presión ambiental, la temperatura, el espacio
disponible, etc., pueden hacer recomendable un saque más seguro.

En función del momento de juego


Momento Nivel de riesgo a asumir

Primer saque de partido, set o rotación Normalmente, más seguridad

Momento de set o partido Momentos claves: normalmente más seguridad

Tras interrupción de juego Más seguridad

Diferencias amplias en el marcador Más riesgo


Relación positiva para el bloqueo: saque seguro
Relación entre ataque y bloqueo
Relación positiva para el ataque: saque de riesgo

Pueden ser objetivos del saque


 Jugadores de peor rendimiento en recepción.
 Jugadores de menor experiencia (en momentos decisivos).
 No habituales en el sexteto titular (excepto especialistas).
 Jugadores que muestran mayor fatiga.
 Jugadores que están acumulando errores, en esa o en otras acciones.
 Responsables de ataques rápidos.
 Responsables de ataques con recorridos largos o complejos.
 Jugadores que van a intervenir en ataque.
 Jugador que interviene más en ataque.
 Zona débil del receptor (delante, detrás, derecha o izquierda).
 Qué tipo de saque consigue mayor o menor eficacia sobre cada receptor.
 Jugador “líder” en el equipo (si ofrece fisuras).
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR
“LUIS ALONSO APARICIO”
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ASIGNATURA: TEORÍA Y METODOLOGÍA DEL VOLEIBOL
DOCENTE: LIC. WILFREDO JOSUE ESCOBAR

 Zonas de interferencia (zonas limite responsables entre dos receptores).


 Zonas donde se prevé el paso del colocador y/o atacantes en su desplazamiento para la
construcción del ataque.
 Espacios más desasistidos por el sistema de recepción empleado.
 Nivel de compenetración entre receptores y no receptores (observar la medida en la que los
no receptores favorecen o dificultan la intervención del receptor en balones dirigidos hacia
ellos.
 Zonas que condicionen al colocador en la orientación de su pase

En función del equipo propio


 De forma general, cuanto más coarta el saque la construcción del ataque contrario en
condiciones óptimas, más ventajas se otorgan al bloqueo y defensa propios.

 Si se conoce una tendencia del colocador según la zona de origen, se puede evitar la
participación del bloqueador más débil.
 Es conveniente analizar la secuencia y preferencias del colocador en cada rotación Un
saque que facilite el ataque pronosticado puede ser una opción de ventaja en ocasiones
excepcionales.

 El margen de riesgo y, por muchos errores, debe individualizarse en función de la técnica y


el rendimiento previsible de cada jugador. De este modo el jugador que tiene el potencial
para hacer puntos directos es lógico que tenga un margen de error mayor que quien utiliza
un saque “táctico” con poca velocidad.

También podría gustarte