1.2.
PRACTICA N º 2
CÓDIGO: EUB04 – GP02
1. TEMA: Promoción de la salud y prevención de enfermedades.
2. TIEMPO DE DURACIÓN:120 minutos
3. FUNDAMENTOS:
La salud publica asume el concepto de salud dado por la Organización Mundial de la
Salud (OMS) en su Constitución de 1948, define salud como el estado de completo
bienestar físico, mental, espiritual, emocional y social, y no solamente la ausencia de
afecciones o enfermedades. La salud implica que todas las necesidades fundamentales
de las personas estén cubiertas: afectivas, sanitarias, nutricionales, sociales y culturales.
Permitiendo así que se eduque a la población con relación a la prevención de
enfermedades por medio de la promoción de la salud.
4. OBJETIVO(S)
Brindar asesoría y consejería en temas de salud a la comunidad educativa:
estudiantes, docentes y personal administrativo,
Fortalecer el conocimiento en cuanto a temas de salud en la comunidad
educativa de nuestra institución por parte de los estudiantes de enfermería.
Impartir charlas de promoción de la salud a los estudiantes en los patios de la
institución durante los recesos.
Crear conciencia en los estudiantes de la Institución sobre las prácticas
saludables y buenos estilos de vida para prevención de enfermedades a corto,
mediano y largo plazo.
5. MATERIALES
Hojas
Esferos
Reglas
Lápiz
Pancartas
Carteles,
Anticonceptivos
Infografías
Trípticos
Carteleras
Posters
Mesas
Carpas
6. EQUIPOS
Pc
Proyector
USB
7. NORMAS DE SEGURIDAD
Mantener el orden dentro del aula de clase y seguir las indicaciones del docente.
No consumir alimentos en el aula de clase.
Colocarse la mascarilla adecuadamente, cubriendo nariz y boca.
Recoger los materiales usados y desecharlos en los lugares adecuados.
8. PREPARACIÓN PREVIA/ CONOCIMIENTOS PREVIOS
Lectura previa sobre los programas de prevención en el Ministerio de Salud
Pública.
Investigación y lectura sobre los datos estadísticos de diferentes enfermedades
prevenibles descritas en el INEC.
9. PROCEDIMIENTO
1. En grupos de trabajo seleccione un tema de promoción de la salud, para ser
impartido a los estudiantes de la institución con el fin de brindar asesoría.
- Tema 1 Estilos de vida saludable
- Tema 2 Anticoncepción
- Tema 3 Importancia de la lactancia materna
- Tema 4 Prevención de violencia de género
- Tema 5 Cuidados del adulto mayor
- Tema 6 Consumo de sustancias ilícitas
1. Realice un informe de aceptación por la comunidad estudiantil posterior a la
charla, use chatgpt para guia en la estructura de un informe, máximo dos hojas
que describa claramente el proceso de necesidad, programas de promoción y
prevención e iniciativas que se deben reforzar hacia la comunidad.
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2. Realizar material de apoyo: pancartas, carteles, infografías, trípticos, murales,
carteleras, posters con la temática correcta higiene de manos para la prevención
de enfermedades. (Adjuntar evidencia fotográfica)
3. Investigar de acuerdo al INEC las cifras y porcentajes de morbilidad y
mortalidad en el Ecuador con pireplexity y wiseone; complete los siguientes
recuadros.
Tabla 1
10 Principales causas de mortalidad general en el Ecuador
Patología Cifra Porcentaje
1°
2°
3°
4°
5°
6°
7°
8°
9°
10°
Nota. En la tabla se debe colocar los datos solicitados en relación a la mortalidad que se
registró en el Ecuador en el año 2022.
Tabla 2
10 Principales causas de morbilidad general en el Ecuador
Patología Cifra Porcentaje
1°
2°
3°
4°
5°
6°
7°
8°
9°
10°
Nota. En la tabla se debe colocar los datos solicitados en relación con la morbilidad que
se registró en el Ecuador en el año 2022.
4. Realice un mapa mental con los programas de prevención que existe en el
Ministerio de Salud Publica
10. PREGUNTAS DE REFUERZO
¿Cuáles son los enfoques preventivos de salud para la práctica de enfermería?
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¿Indique una problemática de salud en los estudiantes de la institución en la cual se debería
capacitar?
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¿Qué indicaciones daría a los usuarios para la prevención de la Diabetes Mellitus?
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11. CONCLUSIONES:
Relacionadas a los objetivos
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12. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Rúbrica:
CONSIDERACIONES 2,00 MUY BUENO 1,00 BUENO 0,50 REGULAR
Organiza y desarrolla Organiza y desarrolla
Desorganización al
Organización y las actividades de las actividades no de
desarrollar las
planificación acuerdo con el tiempo acuerdo con el tiempo
actividades.
establecido. establecido.
Mantiene la disciplina Muestra indisciplina
Orden y disciplina durante el desarrollo de ------- durante el desarrollo de
la práctica. la práctica.
Dispone del material Dispone de algunos No dispone de los
necesario para el materiales materiales necesarios
Material desarrollo de la (incompletos) para el para el desarrollo de la
práctica. desarrollo de la práctica.
práctica.
Cumple parcialmente No cumple con las
Cumple con las normas normas de
Normas de bioseguridad con las normas de
de bioseguridad. bioseguridad.
bioseguridad.
S evidencia No se evidencia el
Se evidencia el
parcialmente el resultado esperado de
Resultado resultado esperado de
resultado esperado de la guía práctica.
la guía práctica.
la guía práctica.
13. BIBLIOGRAFÍA
Ministerio De Salud Pública. (2013). Manual del modelo de atención integral de salud-
MAIS. Quito: Ministerio de Salud Pública.
Gustavo, M. (2020). Salud publica conceptos aplicaciones y desafíos. Bogotá: Editorial
Médica Panamericana.
Monteiro. (2007). Alcohol y salud pública en las américas. Organización Panamericana
de la Salud.
14. REVISIÓN Y APROBACIÓN
ELABORADO ACTUALIZADO REVISADO APROBADO
DOCENTE DOCENTE COORDINACIÓN VICERRECTORADO
ACADÉMICA
FECHA: 01/03/2023 FECHA: 02/10/2023 COORDINACIÓN DE
CARRERA
FECHA: 06/10/2023 FECHA: 10/10/2023
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Obst. Karla Bahamonde Obst. Karla Bahamonde
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Coordinador Académico Vicerrectora General
Sede Matriz
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Coordinador Académico
Campus Norte
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Coordinador de Carrera
Sede Matriz
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Coordinador de Carrera
Campus Norte
