0% encontró este documento útil (0 votos)
49 vistas3 páginas

Práctica de Repaso en Matemáticas

El documento presenta varios ejercicios de matemáticas sobre conjuntos, operaciones con conjuntos, lógica proposicional, sistemas de numeración, cambio de base, regla de tres simple, reparto proporcional, números romanos, ángulos y tablas de frecuencias.

Cargado por

Ronald CC
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
49 vistas3 páginas

Práctica de Repaso en Matemáticas

El documento presenta varios ejercicios de matemáticas sobre conjuntos, operaciones con conjuntos, lógica proposicional, sistemas de numeración, cambio de base, regla de tres simple, reparto proporcional, números romanos, ángulos y tablas de frecuencias.

Cargado por

Ronald CC
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

PRÁCTICA DE REPASO – MATEMÁTICA

Nombres y apellidos: ________________________________________________________ Sección: ________________________________________________________ Fecha: _________

1. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS b. Sean los conjuntos: b. A una reunión familiar asistieron 80 personas en total, si
a. Julio y Miguel quieren saber quien tiene la mayor R = { 3; 4; 5; 6; 7 } 30 asistentes eran mujeres, 60 asistentes bailaron y 10
cantidad de elementos, cada uno tiene un conjunto. mujeres no bailaron. ¿Cuántos hombres bailaron?
S = { 4; 6; 8; 10; 12 }
¿Quién tiene más elementos?
T = { 6; 7; 8; 11 }
Julio: A = { x/x ∈ N, 8 < x < 15 } Gráfica y responde:

Miguel: B = { x/x ∈ N, son números pares, 12 < x < 26 }

Respuesta: ____________________________
Respuesta: ____________________________
c. En una fiesta hay 40 personas, si 27 no comen huevos,
b. Determina por comprensión el siguiente conjunto: 21 comen frejoles y 12 no comen ni huevos ni frejoles,
¿Cuántas personas comen ambos platillos?
C = { 6; 8; 10; 12; 14; 16 } R ∩ S ∩ T = { ____________________ }

C = { __________________________________________ (R ∪ T) – S = { ____________________________ }

_________________________________________ } S ∆ T = { __________________________________ }

2. OPERACIONES CON CONJUNTOS: 3. PROBLEMAS CON CONJUNTOS:


a. Sean los siguientes conjuntos: a. De un grupo de 78 estudiantes, 38 practican natación,
33 básquet, 40 vóley, 15 natación y básquet, 18 natación
P = { x/x ∈ N; 2 ≤ x ≤ 6 } y vóley, básquet y vóley 20 y 11 los tres deportes. Respuesta: ____________________________
¿Cuántos estudiantes no practican ningún deporte?
Q = { x/x ∈ N; x es par, x ≤ 10 } 4. LÓGICA PROPOSICIONAL:
a. Halla el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
Gráfica y responde:
Si p = F q=F
( p  ~q ) → ( q  p)

P ∩ Q = { ___________________ } Si p = V q=V
P – Q = { __________________________ }
( p  q ) → ( p q )
Q – p = { __________________________ } Respuesta: _________________________________
P ∪ Q = { _____________________________________ }
b. Halla el valor de verdad usando la tabla de valores: c. Escribe el número anterior y posterior de: b. Carlitos repartirá 143 caramelos a sus sobrinos Jimmy,
Jhon y Fidel, según sus edades: 8; 12 y 24 años
p q (p  ~q) ∆ (p ∧ ~ q) ______________ 12 846 ______________ respectivamente. ¿Cuánto recibirá cada sobrino?

______________ 50 000 ______________

______________ 19 900 ______________

d. Aproximación a las centenas:

Respuesta: ___________________________________ a. 38 498 = ________________________________


10 ECUACIONES:
b. 150 999 = _______________________________
a. El doble de un número más 5 es igual a 23. ¿Cuál es el
p q [(p ∧ q) → (~q ∨ p)] c. 268 884 = _______________________________ número?

8. CAMBIO DE BASE:
a. La edad de Julio está expresada como 102(6) y la de
María como 132(5), ¿Cuánto sumarán sus edades dentro
de 8 años?

b. Si el triple de un número menos 10 es igual a 35, ¿cuál


Respuesta: ___________________________________ es el número?

5. SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL


a. Escribe de forma literal los siguientes números:

256 943 108 = __________________________________

______________________________________________ b. Convierte 364(7) a base 9 c. El cuádruplo de un número disminuido en 5 es igual a 3


veces ese número. ¿Cuál es el número?
______________________________________________

36 074 591 628 = ________________________________

______________________________________________

______________________________________________
11. REGLA DE TRES SIMPLE:
b. Realiza la descomposición polinómica de: 9. REPARTO PROPORCIONAL: a. Si con S/.240 puedo comprar 48 cajas de chocolate.
a. Un padre decide repartir S/. 7200 en forma directamente ¿Cuántas cajas de chocolate compraré con S/. 75?
23 805 196 = ___________________________________ proporcional a las edades de sus tres hijos que son 4, 6
y 8 años. ¿Cuánto le corresponde a cada hijo?
______________________________________________

903 472 056 = __________________________________

______________________________________________
b. Con 30 albañiles se puede construir una casa en 42 días. d. Encuentra la suma del complemento de 47° y el
¿Cuántos días demorarían en construir la casa 35 suplemento de 142°
albañiles?

b. Calcula el área de la corona circular (O es centro). r = 2


11. NÚMEROS ROMANOS myR=5

a. Escribe las siguientes cantidades en números


romanos:
14. TABLA DE FRECUENCIAS
87 = ________________________________________ Se le preguntó su edad a 100 personas que asistieron a
observar un partido de fútbol en un estadio de capacidad
94 = ________________________________________ para 40 000 personas. Se obtuvo lo siguiente:

138 = _______________________________________ Sexo


Edad Hombres Mujeres
476 = _______________________________________ 13. COMPLEMENTO Y SUPLEMENTO DE UN ÁNGULO 0 – 14 años 20 5
a. Halla el complemento de los siguientes ángulos: 15 – 29 años 40 8
953 = _______________________________________ 30 – 40 años 10 3

3 847 = _____________________________________
C79° = ____________ C35° = ____________ 45 a 60 años 8 2
60 a más 2 2
4 958 = ________________________________________ C77° = ____________ C68° = ____________ Si el estadio estuvo totalmente lleno:
a. ¿Cuántas personas conforman la población?
b. Escribe en números naturales:
C48° = ____________ C19° = ____________
____________________________________________
CCXLVII = ____________________________________
C45° = ____________ C72° = ____________ b. ¿Cuántas personas conforman la muestra?
CDLXXIV = ___________________________________
b. Halla el suplemento de los siguientes ángulos: ____________________________________________
CMLXXXII = __________________________________
120º  ________ 127º  ________ c. ¿Cuántas personas menores de 15 años se estima
MMDCXXXVIII = ______________________________ asistieron al estadio?
60º  ________ 150º  ________
12. ÁREA DEL SECTOR CIRCULAR _____________________________________________
a. Calcula el área del círculo y la longitud de su 140º  ________ 80º  ________
circunferencia, en: d. ¿Cuántas personas de 30 a 59 años se estima
c. Encuentra la suma del complemento de 52° y el observaron el partido?
suplemento de 120°.
_____________________________________________

También podría gustarte