UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL
DE ENFERMERIA

INFORME DE LABORATORIO
TEMA: LA CELULA EUCARIOTA

DOCENTE:
Mag. Julio Cesar Liman Miranda

INTEGRANTES:
Carbajal Soto Marycielo
Huacachino de la Cruz Marifer Nicole

TURNO: TA – CICLO I

LIMA - PERU
2024
 DEDICATORIA
Este trabajo esta dedicado a
todas las personas que
contribuyeron en la realización
del presente trabajo de
investigación.
 INTRODUCCION

En esta semana hicimos en el laboratorio el reconocimiento de células eucariotas

utilizando ingredientes como cebolla, yogurt y saliva es una actividad interesante
y educativa que se realiza en entornos educativos y universitarios. Este
experimento simple permite a los estudiantes observar células eucariotas
utilizando técnicas básicas de microscopía y coloración.
La cebolla es un material de partida común debido a la facilidad con la que se
pueden obtener células delgadas y transparentes. La capa externa de una
cebolla contiene células vegetales que son grandes y tienen una pared celular
bien definida, lo que las hace ideales para la observación microscópica.
El yogurt y la saliva pueden actuar como fijadores y colorantes para las células.
La saliva contiene enzimas que pueden ayudar a romper la membrana celular y
liberar contenido celular, mientras que el yogurt puede proporcionar un medio
adecuado para observar las células con mayor claridad bajo el microscopio.
El procedimiento típico para este experimento implica cortar una fina sección de
cebolla y colocarla en una gota de agua en un portaobjetos. Luego, se cubre con
una lámina y se observa bajo un microscopio de luz. Las células de la cebolla se
pueden observar fácilmente debido a su tamaño y estructura.
Este experimento no solo permite la observación de células eucariotas en un
entorno de laboratorio básico, sino que también brinda la oportunidad de discutir
temas como la estructura celular, la función de las diferentes partes de la célula
y la importancia de la microscopía en la investigación científica.
 MARCO TEORICO

1. MICROSCOPIO: Es una herramienta indispensable para los científicos que

se dedican a la biología y la microbiología, ya que les permite observar
objetos que son invisibles al ojo humano, como las células, los tejidos y los
microorganismos.
2. LENTES OCULARES: Es la lente por donde se mira el objeto ampliado, se
coloca el ojo cerca del ocular y se ajusta la distancia interpupilar para ver el
campo completo.
3. LENTES OBJETIVOS: Es la lente que está en contacto con la luz que viene
del objetivo haya varios objetivos con diferentes aumentos, que se pueden
cambiar con el revólver. Para usarlo se elige el objetivo adecuado según el
tamaño del objeto y se enfoca con los tornillos macrométrico y micrométrico.
4. REVÓLVER: Es la pieza giratoria donde se fijan los objetivos, permitiendo
cambiar al objetivo deseado y que quede correctamente alineado con el tubo.
5. PLATINA: Es la superficie horizontal donde se coloca el objetivo a observar,
sujeto por unas pinzas. Tiene un orificio central por donde pasa la luz. Se
coloca el objeto sobre un portaobjetos y se fija con las pinzas centrando el
objeto sobre el orificio de la platina.
6. CONDENSADOR: Es la lente que concentra los rayos de luz sobre los
objetos, mejorando la iluminación y la resolución. Se ajusta la altura y el
ángulo del condensador según la apertura numérica del objetivo, se regula
el diafragma para obtener una iluminación correcta.
7. DIAFRAGMA: Se encuentra sobre el reflector de la luz y debajo de la platina.
Mediante esta parte es posible regular la intensidad de la luz, abriendo o
cerrando el diafragma, al igual que el iris humano lo hace con la luz
proveniente del exterior. El punto óptimo del diafragma variará en función de
la muestra que se tenga en la platina y el grado de iluminación del lugar en
el que se encuentre el microscopio.
8. PINZA: Las pinzas tienen la función de mantener fija la preparación una vez
esta se ha colocado sobre la platina.
9. MACROMÉTRICO: Este tornillo permite ajustar la posición vertical de la
muestra respecto al objetivo de forma rápida. Se utiliza para obtener un
enfoque que es ajustado posteriormente mediante el tornillo micrométrico.
10. MICROMÉTRICO: El tornillo micrométrico se utiliza para conseguir un
enfoque más preciso de la muestra. Mediante este tornillo se ajusta de forma
lenta y con gran precisión el desplazamiento vertical de la platina.
11. CHARNELA: En los microscopios clásicos o antiguos que tienen el tubo
rebatible unido a la columna o brazo: El tornillo que une este al pie o base
se conoce como charnela y permite inclinar el microscopio y poder observar
con facilidad los objetos.
12. PAPEL LENTE: Se usa para limpiar el microscopio junto con el alcohol
isopropílico.
13. ALCOHOL ISOPROPÍLICO: Se utiliza como solvente y desinfectante debido
a su capacidad para disolver grasas, aceites y otros contaminantes. Para
limpiar el microscopio se echa unas gotas en el papel lente y se procede con
la limpieza.
14. PORTAOBJETOS (LÁMINA): Es una pieza plana y delgada de vidrio o
plástico que se utiliza en microscopía, la función principal de un portaobjetos
es mantener la muestra en su lugar mientras se observa con un microscopio.
15. CUBREOBJETOS (LAMINILLA): Es una lámina delgada y transparente que
se utiliza en el laboratorio para cubrir muestras que se observan al
microscopio. Su función principal es la de proteger la muestra y evitar que
se dañe o se contamine durante la observación. Además, el cubreobjetos
permite mantener la muestra en su lugar, evitando que se mueva o se
desplace durante la observación.
16. CEBOLLA: La cebolla como las de ser humana son células eucariotas. Este
tipo de células son aquellas que guardan el material genético en un núcleo
encerrado en una membrana. Por el contrario, las células procariotas son
aquellas cuyo material genético se encuentra por todo el citoplasma.
17. HOJA DE ELODEA: Elodea es un género de plantas acuáticas también
conocida como yana. La venta y tenencia de esta planta en zonas naturales
está actualmente prohibida en algunos países dada su sobradamente
demostrada peligrosidad para la flora nativa cuando se escapa al medio
ambiente.
18. AZUL DE METILENO: El azul de metileno se utiliza como colorante
bacteriológico y como indicador. Inhibe la GUANILATO CICLASA y se ha
utilizado para tratar la intoxicación por cianuro y para reducir los niveles de
METAHEMOGLOBINA.
19. ACEITE DE INMERSION: El aceite de inmersión se utiliza para microscopia
de alta resolución con objetivos de inmersión y se aplica entre la superficie
de la muestra y la lente del microscopio.
 OBJETIVOS

❖ Hacer el reconocimiento de las células eucariotas.

❖ Utilizar correctamente el microscopio.
❖ Tener conocimiento de como diferenciar una célula eucariota.
❖ Lograr visualizar la célula eucariota con los diferentes lentes del revolver
del microscopio.
❖ Realizar correctamente los pasos para poner un objeto en el portaobjeto.
 MATERIALES

❖ Microscopio
❖ Lentes oculares
❖ Lentes objetivos
❖ Revólver
❖ Platina
❖ Condensador
❖ Diafragma
❖ Pinza
❖ Macrométrico
❖ Micrométrico
❖ Charnela
❖ Papel lente
❖ Alcohol isopropílico
❖ Portaobjetos (lámina)
❖ Cubreobjetos
❖ Cebolla
❖ Yogurt natural
❖ Cotonete
 PROCEDIMIENTO

PASOS RECONOCIMIENTO DE LA CELULA EUCARIOTA EN EL YOGURT:

1. Limpiar el microscopio con el papel lente y el alcohol isopropílico.

2. En un portaobjeto verter unas gotas de yogurt y esparcirlo, luego ponerlo
durante 5 minutos en la linterna del microscopio para que seque en
temperatura ambiente.
3. Pasado los 5 minutos, agregamos 3 – 4 gotas de azul de metileno y lo
esparcimos.
4. Volvemos a ponerlo 5 minutos a la linterna del microscopio.
5. Enjuagar la base del portaobjetos y secarlo con el mechero.
6. Agregar una gota de aceite de inmersión y observar con el objetivo en
100 aumentos.

RESULTADO:
PASOS RECONOCIMIENTO DE LA CELULA EUCARIOTA EN LA CEBOLLA:

1. Limpiar el microscopio con el papel lente y el alcohol isopropílico.

2. Con el bisturí, cortamos dos finas capas de la cebolla, y la ponemos cada una
sobre un portaobjeto
3. A la primera capa de cebolla, le ponemos dos gotas de agua, y a la segunda
le ponemos unas dos gotas de aceite de inmersión.
4. Observamos en el microscopio.

RESULTADOS:

CON ACEITE DE INMERSION CON AGUA

PASOS RECONOCIMIENTO DE LA CELULA EUCARIOTA EN LA SALIVA:

1. Limpiar el microscopio con el papel lente y el alcohol isopropílico.

2. Sacamos una muestra de saliva con el hisopo.
3. Se coloca la muestra en el portaobjetos, seguidamente se esparce a lo
largo del portaobjeto.
4. Luego le echamos dos gotas de aceite de inmersión.
5. Esparcimos el aceite de inmersión en todo el portaobjeto.
6. Observamos en el microscopio

RESULTADO:
 CONCLUSIONES

Al visualizar células eucariotas en el microscopio, se pueden extraer varias

conclusiones importantes:

• Complejidad estructural: Las células eucariotas son notablemente más

complejas en estructura que las células procariotas. Se puede observar la
presencia de un núcleo definido, membranas celulares internas, orgánulos
específicos y, en algunos casos, citoesqueleto.
• Diversidad celular: A través del microscopio, se pueden identificar
diferentes tipos de células eucariotas, cada una adaptada para realizar
funciones específicas en el organismo. Por ejemplo, células musculares,
células nerviosas, células epiteliales, entre otras.
• Tamaño y forma: Se puede apreciar la variabilidad en el tamaño y la forma
de las células eucariotas. Algunas son grandes y alargadas, como las células
musculares, mientras que otras son pequeñas y esféricas, como las células
sanguíneas.
• Orgánulos celulares: Mediante la observación microscópica, se pueden
identificar los orgánulos celulares como el núcleo, mitocondrias, retículo
endoplasmático, aparato de Golgi, lisosomas, entre otros. Cada uno de estos
orgánulos desempeña funciones específicas dentro de la célula.
• Dinámica celular: Se puede observar la dinámica celular, como el
movimiento de los orgánulos dentro de la célula, la división celular y otros
procesos fundamentales para la vida celular.
En resumen, al visualizar células eucariotas en el microscopio, se obtiene una
comprensión más profunda de la complejidad y diversidad de las células, así
como de los procesos fundamentales que sustentan la vida en los organismos
multicelulares.