INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA COMERCIAL E INDUSTRIAL DE VARELA.
Decreto de fusión Nº000241 de julio 6 de 2004. Resolución Nº07827 de noviembre 25 de 2009. NIT890.105087-1.
Registro DANE 108520000041
PLAN DE CLASES
Docente: Adriana Fontalvo Asignatura: Grado: Tiempo previsto: Fecha: Trimestre:
Sociales 1° 02 4 sesiones Febrero Primero
Tiempo real: 21 a
marzo 8
Tópico generativo: Soy un ser único Subtemas:
Soy un ser único
Soy un ser cultural
Respeto las diferencias de los demás
Objetivos de aprendizaje: Reconocerme como ser individual y social, miembro de una Competencias: Mee reconozco como ser social e histórico,
familia y comunidad. miembro de un país con diversas etnias y culturas, con un legado
que genera identidad nacional.
SEDUENCIA DIDACTICA: Estrategias de enseñanza y aprendizaje
EXPLORACIÓN SABERES PREVIOS ESTRUCTURACIÓN EJERCITACIÓN Y CIERRE Y
(reconocimiento de saberes previos (conceptualización frente al tópico generativo o y APLICACIÓN RETROALIMENTACIÓN
frente al tópico generativo y objetivo de aprendizaje objetivo de aprendizaje)
A partir del conocimiento previo de los estudiantes
Se inicia la clase a través de la observación de se construirá el nuevo conocimiento, generando Durante cada sesión Al finalizar cada sesión se
imágenes acerca de la persona ellos obervaran conceptos como: se realizan talleres o revisan los talleres y
detenidamente y a partir de allí se generarán actividades de actividades y se presentan
preguntas que nos permitirán verificar sus aplicación del interrogantes que permitan
saberes previos y al mismo tiempo llegar a la Soy un ser único Soy una persona valiosa que tiene conocimiento determinar las fortalezas y
nueva temática que se va a desarrollar. características que me hacen único y especial. aprendido, en las debilidades, realizando la
Luego de ello, pasaran dos niños al frente y sus cuales: respectiva
compañeros deberán decir cómo sus Soy un ser cultural la identidad cultural se refiere al Realizaran dibujos de retroalimentación. Se
compañeros, todo lo que puedan ver en ellos lo conjunto de valores, ideologías y costumbres que ellos mismos. utilizan recursos TIC para
van a decir. nos hacen parte de una comunidad. Desarrollarán talleres reforzar los conceptos
en clases. dados.
Respeto las diferencias de los demás como ser Trabajarán en grupos
social dentro de una comunidad, debo aprender a realizando carteles
respetar a las demás personas, ya que somos sencillos sobre las
diferentes. El hogar es la primera escuela donde temáticas tratadas.
nos enseñan este principio. De esta manera
viviremos en armonía respetándonos los unos con
los otros.
Criterios: observación, participación, atención, trabajo en equipo y Presentación de trabajos en forma clara y
ordenada.
Valoración continua Estrategias metodológicas: observación y revisión del trabajo en clase y compromisos, evaluación oral y escrita,
trabajo colaborativo. Autoevaluación y heteroevaluación.
Instrumentos: Cuadernos de clase, examen, juegos, Recursos: Carteles, cuadernos, tablero, guías y
rúbricas, carteles. talleres en copias, recortes, cartulina, goma, tijeras.
Bibliografía:
Observaciones:
Docente: coordinador(a)
