PLAN SEMANAL DE ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO
Estancia infantil: ID: Nombre del Grupo: L M P Periodo de aplicación:
Centro de Desarrollo Infantil “El Mundo de Lactantes X De 20 al 24 de Mayo
Andy” A.C. 2024
Nombre de quien elaboro el plan de trabajo: Edad: No. de Niños:
Arleth Montesinos García. De 12 a 18 meses de edad. 2
Objetivo: Durante la semana se trabajará con actividades que favorezcan la curiosidad y la exploración, utilizando distintos materiales
desarrollando así su percepción sensorial, a través de texturas.
Día Ámbito de Estrategia a utilizar Descripción de la actividad (inicio, desarrollo y cierre) Materiales Duración
experiencia a Actividades lúdico Didácticos de la
desarrollar educativas/proyectos: Actividad
Lunes X X Actividades lúdico INICIO: Sentaré a los niños en círculo. Cantaré la canción: Saquitos
educativas “Con el rucuntero” y motivaré a los niños para que participen y de De 10 a 15
hagan los movimientos que dice la canción. texturas. minutos
Saquitos rellenos DESARROLLO: Pondré los costalitos con diferentes Bocina
materiales colgando para que ellos los observen e iré Peluches
Colectiva explicándoles el contenido, el color y la textura de cada uno.
Los invitaré de manera individual a tocarlos, para que ellos
noten las diferencias entre cada saco.
Después las descolgaré y las pondré entre sus manos para
que las manipulen libremente.
CIERRE: Les mencionaré la actividad ha finalizado, les pondré
música relajante y les proporcionaré un peluche a cada uno
para que sientan la suavidad del mismo.
Martes X X Globos de colores INICIO: Formaremos un círculo y nos saludaremos con la
canción de “Sol Solecito” Costal De 15 a 20
GRUPAL DESARROLLO: Mostraré un costal y explicaré que le tengo Globos minutos
una sorpresa. Pelotas
Me podré en medio del círculo y les dejaré caer globos de
diferentes colores y pelotas de plástico con picos, observaré
por que material se inclinan.
CIERRE: Les mencionaré que la actividad ha finalizado y los
invitaré a guardar el material dentro del costal.
Miércol X X Actividad lúdico INICIO: Les daré la bienvenida y nos saludaremos con la
es educativa canción de “Pimpon” Aserrín De 15 a 20
DESARROLLO: Les quitaré los zapatos y los calcetines y los Confeti Minutos
Texturas invitaré a caminar sobre diferentes texturas como aserrín, Arena
confeti, arena. Bocina
Colectiva CIERRE: Les diré que la actividad terminó y les pondré música
relajante mientras los limpio y les coloco calcetines y zapatos.
Jueves X X Escuchando sonidos INICIO: Nos sentaremos en los tapetes y cantaremos la
canción de “Hola, como estas” Juguetes De 15 a 20
Colectivo DESARROLLO: A cada uno de los niños y niñas se les con minutos
proporcionará un juguete que produzca diferentes sonidos, les sonido.
mostraré como reproducir el sonido y dejaré que lo manipulen
libremente por un momento, posteriormente se los
intercambiaré para que todos tengan oportunidad de explorar
los diferentes sonidos.
CIERRE: Mencionaré que la actividad ha llegado a su fin y
cantaré la canción “adiós amigos” apoyándome de los
diferentes sonidos de los juguetes.
Viernes X X Actividades lúdico INICIO: Nos saludaremos con la canción de “Yo soy un robot”
educativas DESARROLLO: A cada niño le daré su cuadernillo de Cuadernil De 15 a 20
texturas, dejaré que o manipulen libremente e iré pasando uno los de minutos
Grupal por uno a sentir la textura y observaré su reacción al tocarlo. texturas
CIERRE: Mencionaré que la actividad ha terminado, pondré Plumas
música relajante y pasaré con cada uno a acariciarles la cara de ave
con una pluma de ave.
Conocimiento y Cuidado de Sí
Interacción Participativa con el Interacción y Cuidado del Entorno Pensamiento, Lenguaje y
Mismo
Entorno Social Físico Creatividad
Nombre y Firma de quien elaboró Nombre y firma de la Responsable
PLAN SEMANAL DE ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO
Estancia infantil: ID: Nombre del Grupo: L M P Periodo de aplicación:
Centro Comunitario de Desarrollo Infantil “El Maternales X Del 20 al 24 de Mayo del
Mundo de Andy” A.C 2024
Nombre de quien elaboro el plan de trabajo: Edad: No. de Niños:
Arleth Montesinos García 18 A 36 MESES 3
Objetivo: Durante la semana se reforzará la motricidad fina de los niños a través de la resolución de problemas al buscar, sacar y encontrar
juguetes.
Día Ámbito de Estrategia a utilizar: Descripción de la actividad (inicio, desarrollo y cierre) Materiales Duración de
experiencia a Actividades lúdico Didácticos la Actividad
desarrollar educativas/proyectos:
Lunes X X LÚDICO EDUCATIVA INICIO: Nos saludaremos con la canción de “witzzy araña” y Cajas De 15 a 20
se invitará a los niños a realizar los movimientos que indica Estambre Minutos
La telaraña la canción. s de aproximadam
DESARROLLO: Previamente meteré objetos en una caja, colores ente
INDIVIDUAL en la parte superior formaré una telaraña con estambres de Juguetes
colores, para llamar la atención del niño. Colocaré a cada diversos
niño frente a su caja y los invitaré a meter la mano por la
telaraña para explorar e intentar sacar los objetos.
Se les permitirá jugar con los objetos ocultos en la caja
libremente.
CIERRE: Se anunciará que la actividad por concluir.
Terminaré la actividad, y los invitaré a recoger el material
dentro de las cajas.
Martes X X Materiales para jugar INICIO: Nos saludaremos con la canción “Camino por la
selva” imitando movimientos y sonidos que emiten los Cuerda De 20 a 25
animales que menciona la canción. Sonajas minutos
SUBGRUPOS DESARROLLO: Pondré una cuerda de un lado, al otro del Juguetes aproximadam
aula a la altura de los niños y las niñas. Colgaré aros, Aros ente
sonajas, y juguetes llamativos. Invitaré a los niños a que se Cajas
acerquen al material, los estimularé a que realicen
diferentes acciones como tocar, mover, sonar, turar, etc;
observaré las reacciones de cada uno de los niños y las
niñas, así como el juego que surja de manera espontánea.
CIERRE: Mencionaré unos minutos antes que la actividad
está por concluir. Terminaré la actividad, pondré tres cajas y
los invitaré a guardar el material clasificándolos.
Miércol X X Actividad lúdico INICIO: Nos sentaremos en círculo y nos saludaremos con
es educativa la canción “alegre gallito” Bandeja De 15 a 20
Colectiva DESARROLLO: Les comentaré que tengo para ellos una Espaguet minutos
sorpresa “gusanitos de colores”, se los mostraré y pondré tis aproximadam
“Gusanitos de una bandeja con un puñado de espaguetis a temperatura Bocina ente.
espaguetti” ambiente. Se dejará que los niños y las niñas jueguen con
los espaguetis .
CIERRE: Les diré que la actividad está a punto de terminar.
Finalizaré la actividad y juntos recogeremos el material que
haya quedado fuera de la bandeja, cantando la canción de
“Soy una serpiente”
Jueves X X Actividad lúdico INICIO: Cantaremos la canción “Las ruedas del autobús”,
educativa. motivando a los niños y las niñas la qué hagan los Juguetes De 20 a 25
Una búsqueda difícil movimientos que indica la canción. Cobijas minutos
DESARROLLO: Les presentaré diversos juguetes Cajas aproximadam
mencionando algunas características, como por ejemplo “yo Cubos ente
tengo un oso blanco”. Esconderé los juguetes en el aula
para que los niños los encuentren y pondré obstáculos en el
camino como cobijas, cajas, cubos y observaré las acciones
que los niños realizan (si pasan por encima de los
obstáculos, si los rodean ó si se detienen frente a ellos)
CIERRE: Les avisaré minutos antes que la actividad está
por concluir. Finalizaré la actividad, los invitaré a guardar tos
los juguetes saltando como conejos.
Viernes X X Actividad Lúdico INICIO: Haremos un círculo y cantaré con ellos la canción Pelotas De 15 a 20
Educativa “Elefante Dante” imitando los movimientos que menciona la Caja minutos
canción. Alberca aproximadam
Encestando pelotas DESARROLLO: Colocaré a os niños alrededor de la alberca de ente.
de pelotas y les proporcionaré un tubo de cartón, pediré que pelotas
Colectiva pongan dentro del tubo pelotas y los invitaré a vaciaros en Tubos de
una caja que pondré al centro del salón. cartón
CIERRE: Avisaré minutos antes que la actividad está por
terminar. Terminaré la actividad e invitaré a los niños a
devolver as pelotas a la alberca, aventándolas desde el
lugar de la caja.
Conocimiento y Cuidado de Sí Mismo Interacción Participativa con el Interacción y Cuidado del Entorno Pensamiento, Lenguaje y Creatividad
Entorno Social Físico
Nombre y Firma de quien elaboró Nombre y firma de la Responsable
