BOLETÍN 4

RAZ. VERBAL
MODALIDADES 2024
 CICLO MODALIDADES II - NOCHE
SEMANA 3 IV. Los egipcios se inclinaron ante tal prueba y
PLAN DE REDACCIÓN reconocieron que los Frigios eran más
antiguos que ellos.
1. Cien años de soledad V. Pasaron dos años y un día, los niños se
I. Vista a través de siete generaciones de la aproximaron el pastor y le dijeron: Becos.
familia Buendía. A) IV–III–V–II–I B) III–V–II–I–IV
II. La obra narra la historia de un pueblo mítico C) III–I–V–II–IV
llamado Macondo. D) III–V–I–II–IV E) III–V–I-–IV–II
III. Un manuscrito contiene la historia presente
y futura de esta familia. 4. La fiebre y la importancia de su valoración
IV. Mientras tanto, la familia Buendía crece, I. Si se infravalora puede surgir
repitiéndose los nombres de generación en complicaciones graves acaso mortales.
generación, en parte gracias a la práctica del II. La valoración correcta de la fiebre es
incesto. especialmente importante en el niño.
V. Macondo sufre diversas calamidades, como III. Conceder insuficiente o demasiada
guerras civiles, diluvios y sequías. importancia a este síntoma puede ser
A) II–IV–V–III–I B) II–I–III–V–IV igualmente peligroso.
C) III–II–I–V–IV IV. Si se sobrevalora, no cabe excluir los riesgos
D) II–III–I–V–IV E) V–II–I–III–IV de un tratamiento antipirético excesivo.
V. La fiebre es; fundamentalmente una
2. El Modernismo reacción de defensa del organismo.
I. El modernismo fue un movimiento literario A) V–II–I–III–IV B) II–III–I–IV–V
de singular importancia y originalmente C) V–II–III–I–IV
latinoamericano. D) II–V–IV–III–I E) V–II–III–IV–I
II. Hasta su llegada, los escritores
hispanoamericanos se adscribían a las 5. Bertrand Rusell
escuelas literarias europeas bien definidas. I. Fue profesor en la Universidad de
III. Fue gestado por el nicaragüense Rubén Cambridge.
Darío. II. Escribió “Introducción a la filosofía
IV. Como el neoclasicismo, el romanticismo y el matemática”, “Principio de reconstrucción
realismo. social”, “Hacia la libertad”, etc.
V. Con su llegada sucede más bien que poetas III. En 1916 fue suspendido en sus funciones
españoles, entre ellos Ramón Jiménez y docentes por su postura decididamente
Machado, imitan a Rubén Darío. antimilitarista.
A) I–III–II–IV–V B) V–IV–III–II–I IV. Filósofo matemático y sociólogo inglés, una
C) II–III–IV–V de las figuras más representativas de
D) IV–I–III–II–V E) I–II–III–IV–V nuestro tiempo.
V. En 1950 le fue concedido el Premio Nobel.
3. El pueblo más antiguo A) IV–II–III–I–V B) IV–I–III–V–II
I. Los niños fueron llevados ante el rey, éste C) IV–V–I–III–II
convocó a los sabios para que le dijeran a D) IV–I–II–III–V E) III–II–I–IV–V
qué pueblo pertenecía dicha palabra y qué
significaba. 6. La ecología
II. Uno de ellos explicó que entre los Frigios, I. Entre organismo y medio existen dos tipos
ése era el nombre del pan. de relaciones.
III. El rey egipcio samético hizo que dos recién II. Y aquellos causados por los seres vivos;
nacidos fueran criados por un pastor en un como género de alimentación y desechos,
lugar solitario, sin pronunciar palabra alguna nidificación, construcciones, destrucciones,
delante de ellos. etc.

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III. Parte de la biología que estudia las II. Otras rapaces son: el milano, los buitres, los
interrelaciones que existen entre los seres halcones, el grifo, etc.
orgánicos y el medio en que viven. III. Son las fieras del mundo alado.
IV. Los seres vivos no se hallan aislados, sino IV. Las alas potentes y las patas convertidas en
que forman parte de un ambiente que los garras, dedos fuertes y uñas aceradas.
condiciona y a la vez se ve influenciado por V. Su vista suele ser extraordinariamente
otros seres vivos. aguda, su pico corvo, verdadera arma a
V. Las determinadas por factores abióticos, modo de cuchillo dispuesta a desgarrar la
como son la temperatura, la humedad, etc. presa.
A) IV–V–III–II–I B) I–V–II–IV–III A) IV–V–III–I–II B) V–III–IV–I–II
C) III–IV–I–V–II C) IV–V–III–II–I
D) III–I–IV–V–II E) IV–III–I–V–II D) III–V–IV–I–II E) III–V–IV–II–I

7. Los virus 10. El lenguaje de la poesía vanguardista

I. Son los seres vivos más diminutos que I. Las metáforas vanguardistas eran
existen y sobre los cuales se sabe tan poco. asociaciones ilógicas, sorprendentes, pero
II. Cada tipo de virus prefiere un tipo de célula de alto valor artístico.
rechazando las demás. II. Asimismo, los vanguardistas no respetaron
III. Los primeros virus fueron estudiados por los el orden sintáctico de la oración y
doctores Löffler y Forsch, en 1898. eliminaron la puntuación.
IV. De ahí el carácter específico de las III. Bajo la consigna de “libertad absoluta”, los
enfermedades por ellos desarrolladas. vanguardistas aportaron nuevas formas al
V. Si un virus penetra en una célula, a los 20 lenguaje poético.
minutos ésta muere y al exterior aparecen IV. El poeta ruso Maiakoswski, por ejemplo,
centenares de virus para atacar otras jugaba con los tipos de letras e incluía
células. números y símbolos en sus poemas.
A) III–I–II–IV–V B) I–V–II–III–IV A) III-IV-II-I B) II-III-IV-I C) I-II-IV-III
C) V–I–II–III–IV D) IV-II-I-III E) III-I-II-IV
D) I–II–V–IV–III E) I–V–II–IV–III
11. El nacimiento de una nueva física
8. El rinoceronte I. Newton y la consolación de una nueva física;
I. Los rinocerontes africanos suelen admitir en los Principia de 1887.
su compañía una especia de estorninos que II. La física aristotélica: el sistema de la
le limpian la piel de parásitos. antigüedad clásica.
II. Algunos cuernos llegan a medir cerca de un III. La dinámica de Galileo, antecedente directo
metro de longitud. de Newton.
III. El rinoceronte indio sólo posee un cuerno, IV. Críticas medievales al sistema aristotélico: la
mientras que el de Sumatra posee dos. teoría del impetus.
IV. Es un animal de considerable corpulencia, A) I-II-III-IV B) II-I-IV-III C) II-IV-III-I
dotado de una piel gruesa, rígida y durísima. D) IV-II-I-III E) III-I-IV-II
V. Sobre la nariz lleva un cuerno con el que
embiste y golpea a su víctima. 12. La gran diferencia
A) I–II–III–IV–V B) IV–V–II–III–I I. Así, ciertas investigaciones sugieren que el
C) IV–III–V–II–I manejo cerebral de la información cerebral
D) IV–V–III–I–II E) III–IV–V–II–I es específica, esto es, varía entre uno y otro
sexo.
9. Las rapaces II. Existe gran interés científico por conocer las
I. El ánguila es la reina de las aves por todas diferencias en el modo como piensan los
estas características, además de su parte hombres y las mujeres.
elegante y altura de vuelto. III. Otros estudios muestran que, para procesar
el lenguaje, las mujeres emplean ambos

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hemisferios cerebrales, en tanto los varones II. Se ha observado que el pez se hincha en la
usan sólo el izquierdo. superficie, luego se traslada a su madriguera
IV. Hay quienes piensan que tales diferencias y cuando sale nuevamente, está desinflado.
son mínimas y otros sostienen que son III. El barro de las madrigueras tiene un alto
radicales. contenido de hojas en putrefacción que
A) II-III-IV-I B) III-I-II-IV C) IV-I-II-III absorben todo el oxígeno.
D) II-IV-I-III E) IV-I-III-II IV. Este animal respira aire y “anda”
apoyándose en sus aletas pectorales sobre
13. Origen de agricultura en el mundo andino el barro de los pantanos.
I. La revolución neolítica. V. El pez airea su guarida para proveer de
II. El control del agua y los sistemas de oxígeno a sus huevos y a sí mismo.
canalización. A) IV-III-II-V-I B) I-IV-III-II-V C) I-IV-V-III-II
III. Perú. Centro originario de la domesticación D) IV-III-I-V-II E) IV-I-III-II-V
de plantas y animales.
IV. Otras técnicas de cultivo en el Perú. 17. “El Dorado” y los descubrimientos geográficos
A) III-I-II-IV B) II-III-IV-I C) I-III-II-IV I. El Dorado tal vez fue el espejismo con el que
D) III-II-IV-I E) I-IV-III-II los indios quisieron alejar a los europeos, sin
embargo, tuvo gran trascendencia para los
14. Globalización y empleo estudios geográficos.
I. Los nuevos puestos de trabajo demandan II. Gracias a esta leyenda fueron explorados los
cada vez mayor especialización del sistemas fluviales del Orinoco y del
trabajador. Amazonas.
II. Debido a la globalización, el mundo está III. La leyenda de “El Dorado hablaba de la
interconectado: caen las barreras para los existencia de un reino en el que abundaba el
negocios y el avance tecnológico y científico oro a tal punto de sus habitantes no le daban
es veloz. importancia alguna.
III. Por ello, para competir en el mercado IV. Llegar a ese fabuloso reino se convirtió en
laboral, las personas deben adquirir una una obsesión para los conquistadores
excelente formación académica. europeos.
IV. Surgen nuevas carreras y ocupaciones, en A) I-II-IV-III B) I-III-IV-II C) II-IV-III-I
función de los avances científicos y D) III-II-IV-I E) III-IV-I-II
tecnológicos.
A) II-IV-I-III B) I-II-III-IV C) IV-I-III-II 18. La teoría copernicana
D) II-III-I-IV E) III-IV-II-I I. La simplicidad fue lo que determinó que la
teoría de Copérnico reemplazará a la de
15. El romanticismo y la libertad Ptolomeo.
I. Características fundamentales del II. Aristarco de Samos es un antecesor de
romanticismo. Copérnico.
II. La exaltación de la subjetividad rasgo III. Las relaciones establecidas originaron un
distintivo del romanticismo. nuevo modo de pensar que influyó en varios
III. La subversión romántica. ámbitos del saber.
IV. La libertad en el concepto romántico del IV. Aristarco consideró que el Sol, al ser más
sujeto. grande, no podía girar alrededor de la
A) I-III-IV-II B) I-II-III-IV C) II-IV-I-III Tierra.
D) II-IV-III-I E) IV-III-II-I V. La simplicidad se refería no sólo al menor
número de hipótesis sino a las relaciones
16. El misterio del pez caminante establecidas entre ellas.
I. El pez caminante es una pequeña especie A) I-II-IV-III-V B) IV-I-III-V-II C) IV-III-V-I-II
que viven en las áreas pantanosas de D) II-IV-I-V-III E) II-V-I-III-IV
estuarios y ríos en África, Asia y Australia.

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19. EL CONCEPTO DEL UNIVERSO. V. Su arte se expresa tanto en poesía como en
I. Ptolomeo dijo que la Tierra era el centro del obra dramática.
mundo. A) V-IV-III-II-I B) IV-V-II-I-III
II. El hombre no ha tenido siempre la misma C) III-V-II-IV-I D) III-V-I-II-IV
idea del Universo. E) II-III-V-I-IV
III. Copérnico superó a Ptolomeo, sosteniendo
que el centro del universo era el Sol. 23. LA INTENCIONALIDAD EN LA FENOMENOLOGÍA
IV. Para los griegos, por ejemplo, la Tierra era HUSSERLIANA.
plana y el cielo era una bóveda. I. puntos vitales en la intencionalidad
V. Hoy día sabemos que la Tierra no es el fenomenológica de Husserl.
centro del Universo. II. Tesis fundamentales de la fenomenología
A) II - I - III - IV - V B) II - IV - I - III - V Husserl.
C) II - IV - III - I – V D) V - II - I - IV - III III. La intencionalidad en la fenomenología de
E) I - III - IV - V - II Husserl.
IV. Intencionalidad en Brentano, maestro de
20. ISAAC NEWTON. Husserl.
I. En 1661, cuando tenía 18 años, Newton fue V. La intencionalidad en la filosofía medieval.
enviado al Trinity College de la Universidad A) V-II-IV-I-III B) V-III-I-II-IV
de Cambridge. C) I-IV-II-III-I D) V-IV-I-II-III
II. Como consecuencia, permaneció en cama E) V-IV-III-II-I
hasta su muerte en 1727 a los 84 años.
III. Nació en la navidad de 1642. 24. JOYCE: EL GRAN RENOVADOR DE LA NOVELA.
IV. En 1665, Londres fue asolado por la peste I. Esta novela marcó un hito en la literatura:
bubónica. presenta inmejorablemente el monólogo
V. Gran físico matemático que formuló las interior y la perspectiva múltiple.
leyes básicas de la mecánica. II. Al inicio, Joyce escribió obras que no
VI. En 1664, a los 21 años de edad, escribe en llamaron mucho la atención: Gente de
forma de apuntes su primer libro “Algunas Dublín y Retrato de un Artista Adolescente.
cuestiones filosóficas”. III. Nació en Dublín, fue un hombre polifacético,
A) V-III-I-VI-IV-II B) III-I-V-VI-IV-II muy erudito y de gran memoria.
C) III-VI-IV-II-I-V D) III-V-II-I-IV-VI IV. Esto cambió en 1922 cuando publicó Ulises,
E) III-VI-I-V-IV-II su obra capital.
A) III-II-IV-I B) II-IV-III-I C) IV-III-II-I
21. EL PROCESO TECNOLÓGICO. D) I-II-III-IV E) III-I-IV-II
I. Evaluación del objeto tecnológico.
II. Construcción del objeto tecnológico. 25. CAMUS Y EL EXISTENCIALISMO.
III. Identificación del problema tecnológico. I. Por su experiencia del dolor humano, se
IV. Diseño del objeto tecnológico solucionador. adhirió a la filosofía existencialista.
A) I-II-III-IV B) III-IV-II-I C) II-III-IV-I II. Nació en Argelia, cuando este país era una
D) IV-III-II-I E) II-I-III-IV colonia francesa.
III. Pero fue un existencialista sui generis: no
22. FEDERICO GARCÍA LORCA. aceptaba la idea de la literatura
I. En su poesía destacan el simbolismo y la comprometida.
metáfora. IV. Vivió las dos guerras mundiales y reflejó en
II. El teatro de Lorca es variado y de gran valor su obra toda la angustia de los hombres de
artístico. su tiempo.
III. Figura fundamental de la Generación del A) III-IV-I-II B) I-II-III-IV C) IV-II-III-I
27, nació en Granada (1898). D) I-III-II-IV E) II-IV-I-III
IV. Se debe poner de relieve sus tragedias:
Bodas de Sangre y Yerma.

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26. LA NOVELA EN EL RENACIMIENTO. 30. SACSAYHUAMÁN.
I. El Lazarillo de Tormes, obra anónima, otro I. Formado de grandes muros, escalinatas y
caso excelente. bancos de piedra.
II. En el Renacimiento, se cultivó la prosa de II. Fortificación incaica situada en Cusco (Perú).
ficción. III. El recinto se comunicaba antiguamente con
III. Una obra importantísima al respecto: Don el Coricancha.
Quijote de la Mancha. IV. Actualmente se celebra ahí la fiesta del
IV. En España, surge la novela en el sentido Intiraymi cada 24 de junio.
moderno. V. La construcción está sobre un cerro y es de
A) I-II-III-IV B) II-IV-III-I C) IV-II-I-III planta triangular.
D) III-I-II-IV E) IV-II-III-I A) IV-I-II-III-V B) II-V-I-III-IV C) III-II-IV-V-I
D) II-III-I-IV-V E) II-V-III-IV-I
27. LAS REVOLUCIONES CIENTÍFICAS.
I. Surge entonces una nueva teoría que 31. MARIO VARGAS LLOSA.
intenta audazmente explicar las anomalías. I. Ha sido traducido a numerosísimas lenguas
II. Gracias a éxitos empíricos, la nueva teoría va y ha ganado los mayores premios literarios
imponiendo una serie de nuevas categorías. Internacionales entre ellos el Premio
III. La teoría convencional presenta una Cervantes, por su gran técnica.
multiplicidad de anomalías o problemas sin II. Novelistas hispanoamericanos de la
explicar. segunda mitad del Siglo XX.
IV. Las anomalías se resisten a ser explicadas en III. Nacido en 1936, en Arequipa. Estudió en
el marco de las limitadas categorías Bolivia, Piura y Lima, por lo que en 1959
tradicionales. viajó a París y luego a Madrid, donde
A) IV-III-II-I B) II-III-I-IV C) III-IV-I-II estudió.
D) I-II-IV-III E) II-IV-I-III IV. Alcanzó la fama por primera vez al ganar el
importante Premio Biblioteca Breve, de
28. EL OLEODUCTO NOR – PERUANO. Barcelona, con su novela La Ciudad y los
I. Permiten transportar el petróleo crudo y se Perros.
emplean cuando existen grandes distancias V. Incorpora las técnicas narrativas más
entre el lugar de producción y los centros de innovadoras de la novela contemporánea
consumo. (efectos impresionista, monólogo interior),
II. Se aprovecha el petróleo producido en la etc.
selva. A) III-IV-II-V-I B) II-III-V-IV-I C) III-II-V-I-IV
III. El oleoducto nor-peruano una de las más D) II-III-IV-I-V E) III-II-I-V-IV
extraordinarias obras de la ingeniería
moderna en el mundo. 32. LANZAMIENTOS ESPACIALES.
IV. Los oleoductos son extensas tuberías de I. Lanzamiento del “Luna 9” (URSS), primera
acero de gran diámetro. nave que aluniza y envía información a la
V. Actualmente, se aprovecha al máximo en la Tierra.
costa el petróleo producido en la selva. II. Series “Mariner” y “Viking” (USA), comienza
A) IV-I-III-II-V B) IV-III-I-V-II C) III-II-I-IV-V la exploración a Marte.
D) III-I-II-V-VI E) IV-I-V-II-III III. Lanzamiento de “Lunik II” (URSS), primera
nave espacial enviada a la Luna.
29. LA EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO. IV. 3 de marzo de 1972: el “Pioner 10” parte
I. El Bing Bang o la Gran Explosión. hacia Júpiter.
II. El Sol, su sistema y la Vía Láctea. V. El “Mariner 4” se sitúa en la órbita de Marte.
III. Estrellas: génesis, desarrollo y muerte. A) I-III-II-V-IV B) III-I-IV-V-II C) III-I-V-II-IV
IV. Nebulosas, Cúmulos y Galaxias. D) I-III-IV-II-V E) III-I-II-V-IV
A) I-II-III-IV B) I-III-II-IV C) I-IV-III-II
D) II-I-IV-III E) II-IV-III-I 33. EVOLUCIÓN DEL HOMBRE.
I. Lugar del hombre en la naturaleza.

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II. Evolución humana como objetivo de II. La hernia se produce por lo general como
estudio. resultado de esfuerzos físicos que coinciden
III. Homo Sapiens. con una pared abdominal debilitada.
IV. El hombre como vertebrado. III. Los orificios herniarios típicos incluyen la
V. Principales restos fósiles. ingle y el ombligo.
A) II-I-IV-III-V B) II-IV-I-III-V IV. Se da el nombre de hernia a la salida de un
C) I-II-III-IV-V D) V-II-III-IV-I E) II-IV-V-III-I órgano interno a través de una parte
debilitada de la pared abdominal.
34. EL TEATRO Y EL CINE. V. Los puntos donde la pared abdominal es
I. El teatro no solo se ha mantenido; sino más vulnerable constituyen los orificios
también ha evolucionado. herniarios.
II. Entre ellas, la participación del público. A) IV-II-III-V-I B) V-II-IV-III-I
III. Cuando nació el cine, se pensó que el teatro C) IV-II-V-III-I
desaparecería. D) IV-II-I-III-V E) III-IV-II-I-V
IV. Esto prueba que la suerte del teatro no
depende del éxito del cine. 38. NEWTON Y LA LEY DE GRAVITACIÓN
V. El teatro se ha renovado con técnicas que el UNIVERSAL.
cine no puede usar. I. Newton establece las tres leyes del
A) III-I-V-II-IV B) III-V-IV-I-II movimiento y la ley de gravitación.
C) III-I-IV-V-II D) V-IV-III-I-II II. La astronomía, desde la época de los
E) I-V-III-IV-II griegos, era la más respetada de las ciencias.
III. Los movimientos de la Luna, en la época de
35. EL CONCEPTO DE ESTRUCTURA. Newton, estaban mejor estudiados que en
I. Definición de estructura. la de Galileo.
II. Clases de estructura. IV. La ley de gravitación universal estudia los
III. Etimología de la palabra estructura. movimientos de planetas y satélites.
IV. Estructuras matemáticas y estructuras A) II-III-IV-I B) II-III-I-IV C) I-III-IV-II
sociales. D) III-II-IV-I E) I-IV-III-II
A) II - I - III - IV B) IV - II - III - I
C) III - I - II - IV 39. LA DISMINUCIÓN DEMOGRÁFICA INDÍGENA.
D) III - II - I - IV E) I - II - III - IV I. Las epidemias destruyen rápidamente una
población numerosa.
36. RESTRICCIONES A LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN E II. Nuevas enfermedades durante el Perú
INFORMACIÓN. colonial (viruela, gripe, difteria, etc.).
I. La libertad de expresión e información en III. Teorías sobre el descenso demográfico en el
los pactos internacionales de derechos incanato: guerras, explotación y epidemias.
humanos. IV. La disminución de los indígenas en la colonia
II. Restricciones al derecho y la libertad de fue la más acentuada en el país.
expresión e información. A) II-I-IV-III B) IV-I-II-III C) III-I-II-IV
III. De la libertad de expresión al derecho a la D) I-II-III-IV E) IV-I-III-II
información: Antecedentes históricos.
IV. Tipos de restricciones: por seguridad 40. LAS MARIPOSAS Y LA COLORACIÓN.
nacional, orden público y moral pública. I. En otras, para advertir que contienen
A) I - II - III - IV B) II - I - III - IV sustancias tóxicas o para imitar
C) III - IV - II – I D) III - I - II - IV depredadores.
E) III - I - IV - II II. En algunas especies, sirve de camuflaje para
pasar inadvertidas, confundidas con el
37. LA HERNIA. paisaje.
I. La forma más habitual es la hernia inguinal y III. Este último es el caso de mariposas cuyas
aparece principalmente en el hombre. alas abiertas, vistas de atrás, tienen dos

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grandes ojos amarillos que imitan los de 45. LIMA: ANTES Y HOY.
una lechuza. I. Era la Lima tradicional de los corsos de
IV. La coloración de las mariposas es esencial carnavales, los bailes de gala y las revistas de
para su supervivencia. variedades.
A) II-IV-I-III B) IV-I-II-III C) IV-II-I-III II. Con la inmigración acentuada hacia fines de
D) III-II-I-IV E) IV-III-I-II los '80, debemos reconocer que Lima se ha
convertido en la capital de un país de gran
41. EL DESARROLLO MORAL. cultura andina y provinciana.
I. Piaget establece que hay un patrón III. En los comienzos de este siglo, Lima era una
ordenado y lógico en el desarrollo de los ciudad dominada por potentados
juicios. comerciantes, financistas y hacendados.
II. En la actualidad, las teorías más completas IV. Desde entonces el flujo migratorio a la
son las de Piaget, Kohlberg y Freud. capital, si bien con ritmos diversos, ha sido
III. Kohlberg ha logrado una ampliación y una constante.
revisión sobre el desarrollo moral. V. En la década de los ’30, con el inicio de
IV. Muchas teorías del desarrollo moral afirman significativos movimientos migratorios,
que éste procede mediante una secuencia. Lima fue poblándose de caras nuevas.
A) III-IV-II-I B) IV-II-I-III C) III-I-II-IV A) V-IV-II-I-III B) II-IV-V-I-III C) III-I-V-II-IV
D) I-IV-II-III E) II-IV-III-I D) III-I-V-IV-II E) III-V-III-I-II

42. LA DESCENTRALIZACIÓN. 46. EL LOCO DE LOS BALCONES.

I. La noción de descentralización geopolítica I. Según la crítica especializada, es la versión
como solución. de un nuevo Quijote, defensor de causas
II. Fracaso de los planes de descentralización. perdidas.
III. Proyectos para llevar a cabo la II. La obra es abordada con la metáfora de lo
descentralización. antiguo contra lo moderno.
IV. La permanencia del centralismo geopolítico, III. Además, la técnica cinemetográfica
problema de fondo. utilizada, el flash-back, le concede un ritmo
A) I-II-III-IV B) IV-I-III-II C) II-III-I-IV y una tensión equilibrada a la obra.
D) I-III-II-IV E) III-I-II-IV IV. Presenta la vida de un excéntrico alemán
dedicado a salvar los balcones de Lima.
43. SINCRETISMO. A) III-IV-II-I B) IV-III-II-I C) IV-I-II-III
I. También se observa elementos del mundo D) III-IV-I-II E) IV-I-III-II
cristiano-europeo.
II. Algunas fiestas andinas conservan 47. LA MÚSICA Y SUS EFECTOS EN EL CUERPO
elementos culturales del mundo nativo. HUMANO.
III. Todo ello podría ser considerado como una I. Quizá no sea tan conocido que las notas
conciliación o sincretismo. musicales tienen repercusión en el
IV. Ambas manifestaciones se expresan a través funcionamiento del cuerpo.
de la música y la danza. II. Todos sabemos que la música influye mucho
A) I-III-IV-II B) IV-III-II-I C) II-I-IV-III en el estado de ánimo de las personas.
D) III-I-IV-II E) I-IV-II-III III. En oposición, las notas suaves pueden
regular el ritmo de la respiración y por tanto
44. EL VALOR. inducir al sueño.
I. Clasificación de los valores. IV. Una música vibrante acelera los latidos del
II. La naturaleza del valor. corazón, dilata los vasos y aumenta la
III. Tablas de valores y crisis de valores. velocidad del riesgo sanguíneo.
IV. Definición de valor. A) II-I-III-IV B) II-I-IV-III C) I-II-IV-III
V. Caracteres del valor. D) I-IV-III-II E) II-IV-III-I
A) II-IV-V-I-III B) I-IV-III-II-V C) II-IV-III-I-V
D) II-I-III-IV-V E) I-III-V-II-IV

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48. LA VERSIFICACIÓN. 52. LAS OBRAS DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ.
I. Tales características son el número de I. En esa novela, destacan los aspectos
sílabas que se suceden en una emisión, los fantásticos de la realidad.
grados de intensidad o el tiempo utilizado II. En 1982, ganó el Premio Nóbel de literatura.
para emitirlas, y su tono. III. García Márquez es un escritor colombiano
II. Cualquiera de las características fonéticas nacido en 1928.
en que una lengua puede organizarse, hasta IV. Se inicia como periodista y narrador de
construir un modelo ordenado y simétrico cuentos.
de verso. V. En la década del sesenta, publicó Cien años
III. Además, considera las características de Soledad.
fonéticas en relación con los demás A) II-I-III-IV-V B) III-IV-V-I-II C) I-III-IV-V-II
elementos no fonéticos del poema. D) III-II-V-II-I E) III-I-V-II-IV
IV. Arte de componer versos, o teoría de la
estructura fonética del verso. 53. LOS ARTRÓPODOS.
A) II-I-III-IV B) IV-II-III-I C) IV-II-I-III I. Los insectos son artrópodos del subtipo
D) II-III-IV-I E) II-III-I-IV traqueado.
II. Constituyen el grupo más extenso del reino
49. EL PENSAMIENTO DE TOMÁS HOBBES. animal.
I. Ha de reconocerse en su filosofía la III. Su cuerpo se divide en cabeza, tórax y
influencia de Descartes. abdomen.
II. Por ello, con frecuencia se le ha puesto IV. Tiene tres pares de patas, antenas y dos
entre los empiristas. pares de alas.
III. Empero hay notables diferencias que lo A) I-II-III-IV B) IV-I-II-III C) I-III-IV-II
separan, por eso, lo del cartesianismo. D) I-III-II-IV E) II-I-IV-III
IV. Aunque, en realidad, se halla más cerca del
racionalismo que del empirismo. 54. EL SISTEMA DE LUBRICACIÓN.
A) III-II-IV-I B) I-III-II-IV C) I-II-III-IV I. Cuando una pieza de metal se mueve
D) II-I-IV-IIIE) I-II-IV-III continuamente rozándose con otra, se
produce calor.
50. DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD. II. Un motor de automóvil tienen muchas
I. Estructura de la personalidad en la partes metálicas que se rozan entre sí.
adolescencia. III. El metal de las piezas pronto se consume o
II. Rasgos específicos de la personalidad se funde, haciendo que las piezas se unan
durante la adolescencia. firmemente.
III. Descripción de la personalidad. IV. Estas partes del automóvil deben ser
IV. Clasificación de la personalidad. lubricadas (bañadas con aceite)
A) IV-III-I-II B) II-III-IV-I C) I-IV-II-III permanentemente para evitar que se
D) IV-I-III-II E) III-IV-I-II desgasten o se fundan.
A) I-III-II-IV B) I-III-IV-II C) III-II-I-IV
51. ALGUNOS RASGOS DEL LENGUAJE HUMANO. D) II-III-IV-I E) II-I-III-IV
I. Los ordenadores, instrumentos y la
elaboración de textos escritos. 55. LAS BODAS EN EL JAPÓN.
II. Ventajas y limitaciones del lenguaje escrito. I. Se acostumbra así porque se supone que la
III. Formas de lenguajes humanos: lengua oral y mujer tiene los cuernos de los celos y éstos
lengua escrita. deben permanecer ocultos durante la
IV. Prioridad funcional del lenguaje oral. ceremonia.
A) I-IV-II-III B) III-II-IV-I C) IV-II-III-I II. Las bodas son ocasiones muy especiales en
D) III-IV-II-IE) II-I-III-IV todas partes del mundo.
III. La novia también lleva una rígida banda
blanca alrededor de su cabeza.

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 CICLO MODALIDADES II - NOCHE
IV. En Japón se usa normalmente un kimono II. Aparecen otras periodificaciones para el
blanco, de largas mangas, con estampados desarrollo de las culturas peruanas.
multicolores. III. En la década del 20, Tello hace una
A) II-IV-III-I B) IV-II-I-III C) II-IV-I-III periodificación, clasificando a las culturas en
D) IV-II-III-I E) II-III-IV-I costeñas y serranas; Chavín sería la primera
y más antigua.
56. CÚMULOS GALÁCTICOS. IV. Rowe crea el método de los Horizontes
I. Las galaxias no suelen aparecer aisladas y su Culturales para periodificaciones
distribución en el universo no es uniforme. arqueológicas, diferenciándose de Tello.
II. Los cúmulos pueden llegar a tener varios V. En sus inicios, la Arqueología se limitaba a la
miles de galaxias. descripción de la cerámica y otras
III. Actualmente conocemos docenas de producciones artísticas.
cúmulos que se clasifican en regulares e A) II-IV-I-III-V B) V-III-II-IV-I C) III-V-II-IV-I
irregulares. D) II-I-IV-III-V E) V-III-II-I-IV
IV. La mayoría de galaxias aparecen asociadas
en pares, tripletes y cúmulos. 60. NERUDA Y EL SURREALISMO.
V. Los irregulares concentran galaxias de todo I. Producción juvenil nerudiana (Veinte
tipo y en proporciones variables. poemas de Amor y Una Canción
A) I-II-IV-III-V B) IV-II-I-V-III C) I-III-IV-II-V Desesperada).
D) IV-I-III-V-II E) I-IV-II-III-V II. Neruda, un poeta surrealista.
III. El surrealismo, una vertiente del
57. EL SONIDO VOCAL Y LA MÚSICA. Vanguardismo.
I. El tamaño y tensión de las cuerdas vocales IV. El Vanguardismo del siglo XX post Primera
varía desde el bajo hasta el alto soprano. Guerra Mundial.
II. La voz: el instrumento más flexible y V. Producción poética nerudiana post Guerra
sensible que existe. Civil Española.
III. El sonido vocal musical más alto lo produce A) IV-III-II-V-I B) I-II-III-V-IV C) II-III-IV-I-V
el tenor y, excepcionalmente, el barítono. D) III-II-IV-V-I E) IV-III-II-I-V
IV. El sonido vocal es producido por la vibración
de las cuerdas vocales en la garganta. 61. PERIODO BARROCO.
A) IV-II-III-I B) II-IV-I-III C) III-I-IV-II I. Influencia del poeta español Luis de
D) I-II-III-IV E) III-II-I-IV Góngora y Argote.
II. Y el más importante, Juan del Valle
58. TEORÍA GEOCÉNTRICA Y HELIO-CÉNTRICA. Caviedes, “El Poeta Satírico”.
I. Copérnico creó la Teoría Heliocéntrica. III. Alcanza la segunda mitad del siglo XVII y los
II. Newton formula la Ley de Gravitación comienzos del siglo XVIII.
Universal basada en los estudios de IV. Sobresalen en este lapso Juan de Espinoza
Copérnico y Kepler. Medrano “El Lunarejo”.
III. La Iglesia Católica protestó contra el V. Luis Antonio de Oviedo “Conde de la
Heliocentrismo, calificándolo de herejía, Granja”.
apenas apareció. A) I-II-III-IV-V B) III-I-IV-II-V C) III-I-IV-V-II
IV. Kepler descubre la órbita elíptica de la tierra D) III-I-II-IV-V E) I-III-IV-V-II
basado en la Teoría Heliocéntrica.
V. La Iglesia Católica hizo de la Teoría 62. HOMBRES DE POCO SUEÑO.
Geocéntrica de Ptolomeo un dogma. I. Por ejemplo Napoleón y Tomás Edinson solo
A) I-IV-II-III-V B) I-IV-II-V-III C) V-I-IV-II-III dormían de 3 a 4 horas.
D) V-I-III-IV-II E) V-I-IV-III-II II. Pero hay quienes no necesitan dormir tanto.
III. Durante una semana en el laboratorio uno
59. PERIODIFICACIONES ARQUEOLÓGICAS. de ellos durmió 2 horas y 47 minutos el otro,
I. Los incas fueron ubicados en el Tercer unos minutos menos.
Horizonte.

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 CICLO MODALIDADES II - NOCHE
IV. Casi todo el mundo funciona mejor si sus A) III-I-V-II-IV B) IV-III-V-II-I C) IV-V-I-III-II
travesías nocturnas duran de 7 a 8 horas. D) III-II-IV-I-V E) II-IV-III-V-I
V. El Dr. Oswal, ha estudiado a dos hombres
sanos y prósperos que se sienten de 66. EL CUADRO APENDICULAR.
maravilla con menos aún. I. Diagnóstico de apendicitis.
A) II-IV-V-III-I B) I-V-III-II-IV C) IV-II-I-V-III II. Culmina en la región de la fosa ilíaca
D) I-II-V-IV-III E) IV-V-III-II-I derecha.
III. Característica del dolor.
63. SCHOPENHAUER Y LA VOLUNTAD. IV. En esta fosa existe hiperestesia cutánea.
I. Sostuvo que la voluntad era el origen del V. Variable según la modalidad aguda o
mal y distinguió tres grados en su camino de crónica.
superación. A) I-III-IV-V-II B) I-IV-III-V-II C) III-V-I-II-IV
II. La contemplación artística, la compasión y la D) I-III-V-II-IV E) IV-III-I-V-II
negación de la voluntad de vivir, con lo que
se relaciona con el budismo. 67. EL JUICIO EN DERECHO.
III. Que se basa en la oposición de la voluntad, I. En el Derecho, este acto puede ser en
substrato de los fenómenos, y de la concreto la última fase factible, pero no de
representación del mundo en la conciencia. todo punto de vista necesario.
IV. Representante del pesimismo con su obra II. En sentido general: el jucio es un acto de
capital: “El mundo como voluntad y como proceso mental que tiene por objeto formar
representación”. una opinión o establecer clasificaciones,
V. Pensador solitario, combatió la filosofía contrastes o una elección entre diversas
académica de su tiempo que solo posibilidades.
tardíamente reconoció su valor. III. Existen muchos juicios que no desembocan
A) V-II-I-IV-III B) V-I-II-IV-III C) V-IV-III-I-II en una resolución, sentencia o veredicto,
D) III-II-V-IV-I E) I-II-III-V-IV sino en virtud de un arreglo entre las partes.
IV. Juicio es, por tanto, una institución o
64. PABLO NERUDA. conjunto de actos solemnes, detallados en
I. Nació en Parral, en la provincia de Linares, la ley, a través de los cuales se resuelven los
en el año 1904. conflictos de intereses entre las partes.
II. Sus obras más conocidas fueron: “Odas A) I-II-IV-III B) II-I-III-IV C) III-II-I-IV
Elementales”, “Canto General”, “Veinte D) II-III-IV-I E) III-II-IV-I
Poemas de Amor y una Canción
Desesperada”, etc. 68. LA GEOMETRÍA DE PITÁGORAS.
III. Tras su muerte, fueron publicados sus I. Los primeros geómetras se interesaban en
memorias con el título: “Confieso que he problemas como la medida del tamaño de
vivido”. los campos o el trazado de ángulos rectos
IV. Ganó el premio Nóbel en 1971. para las esquinas de los edificios.
V. En su obra, canta a la América India y a su II. Estos postulados fueron considerados por
ideal político comunista. Pitágoras y sus discípulos como verdades
A) V-IV-III-II-I B) I-IV-V-II-III C) I-V-II-III-IV evidentes.
D) III-IV-II-I-V E) IV-II-V-III-I III. En el siglo VI a.C. el matemático Pitágoras
demostró que las diversas leyes inconexas
65. EL SONIDO. de la geometría empírica se pueden deducir
I. El oído humano capta el sonido en el aire. de un número limitado de axiomas.
II. Las vibraciones se transmiten de zona en IV. En el pensamiento matemático moderno se
zona en el aire. consideran como un conjunto de supuestos
III. El sonido se produce por vibración de los útiles pero arbitrarios.
cuerpos. A) I-II-IV-III B) III-II-I-IV C) III-II-IV-I
IV. El aire transporta el sonido. D) I-III-II-IV E) I-II-III-IV
V. Diferencia si es agradable o no.

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 CICLO MODALIDADES II - NOCHE
69. LA PENA DE MUERTE. 73. EL ESTADO MESOPOTAMIO.
I. Opiniones contrarias a la pena de muerte. I. La administración y gobernación
II. Procedimientos vigentes para matar correspondían a una élite que ejercía el
legalmente. poder porque le era inherente, en virtud del
III. EL fusilamiento: la víctima y los verdugos. mandato divino.
IV. La pena de muerte como pena máxima. II. La ciudad y el estado en general se
V. Descripción de los procedimientos vigentes. concebían como un reflejo o reproducción
A) IV-I-V-II-III B) II-V-I-IV-III C) IV-II-V-III-I del cosmos tal como entonces se entendía.
D) IV-II-V-I-III E) III-I-II-IV-V III. El grueso del pueblo lo formaban una masa
de hombres libres, con derechos cívicos, y
70. DARWIN Y LA BIBLIA. una cantidad indeterminada de esclavos.
I. Especialmente importante es el caso del IV. Su estructura era jerárquica, con el rey en la
hombre, máxima creación de Dios. cúspide, dotado de poder absoluto.
II. Decir que el hombre desciende del mono les A) II-IV-III-I B) IV-II-III-I C) I-IV-III-II
parecía a los creyentes una horrible herejía. D) II-IV-I-III E) I-III-IV-II
III. En la actualidad, teólogos y científicos han
llegado a superar estos problemas y se 74. RECURSOS ALIMENTICIOS DE LOS OCÉANOS.
puede creer en Dios y en la evolución. I. Sin embargo, la pesca comercial, que
IV. Cuando Darwin formuló la teoría de la suministra alimento a millones de seres,
evolución se puso en contra de lo expresado está en manos de un pequeño grupo de
en la Biblia. naciones.
V. La Biblia habla de "creación" y no de II. Catorce de ellas, controlan las tres cuartas
"evolución", es decir, Dios creó las especies partes de la producción mundial.
tal y como las conocemos. III. Peces y mariscos fueron, probablemente,
A) II-V-IV-I-III B) IV-V-I-III-II C) IV-V-I-II-III los primeros recursos marinos explotados
D) V-IV-III-II-I E) IV-I-V-III-II por el hombre.
IV. Incluso, hoy, la pesca litoral sigue siendo una
71. EL MESTER DE JUGLARÍA. fuente vital de proteínas de alta calidad.
I. El "Poema de Mío Cid", máxima obra de los V. Esta afirmación parece confirmarse con los
juglares. montones de conchas de ostras y mejillones
II. Principales obras del mester de juglaría. abandonados por los hombres primitivos.
III. Tendencia literaria española. A) IV-V-III-II-I B) III-V-IV-I-II C) IV-V-III-I-II
IV. Análisis del "Poema de Mío Cid". D) III-IV-V-I-II E) III-V-II-I-IV
V. Recibe su nombre de los juglares o poetas
populares.
A) II-V-III-I-IV B) I-V-III-IV-II C) III-V-I-II-IV 75. LAS EMOCIONES.
D) III-V-I-IV-II E) III-V-II-I-IV I. Componentes de las emociones: activación,
evaluación y expresión.
72. LA LEYENDA DE LA VENUS DE MILO. II. Los primeros estudios sobre la emoción.
I. Esta estatua no tiene brazos. III. Las otras cuatro son las parejas aceptación-
II. El artista no soportó la idea de haber repulsión y expectación-sorpresa.
realizado una obra perfecta. IV. Tipos de emoción: el temor, la cólera, la
III. La Venus de Milo es una estatua de la Grecia alegría y la tristeza.
Antigua. V. Procesos involucrados en la activación y
IV. Se atribuyó la cercenación de los brazos al evaluación.
propio artista. A) I-II-V-IV-III B) I-II-III-V-IV C) II-I-V-IV-II
V. Fue encontrada en el fondo del mar y D) II-V-IV-I-III E) IV-I-V-III-II
rescatada.
A) III-I-IV-V-II B) III-V-I-IV-II C) I-III-II-V-IV 76. GANGRENA PULMONAR.
D) III-V-I-II-IV E) III-V-IV-II-I I. Se dan inyecciones con antibióticos, así
como nebulizadores para su tratamiento.

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 CICLO MODALIDADES II - NOCHE
II. Presenta fiebre y mal estado general. II. Contamos con tipos distintos de árboles, las
Aliento fétido del enfermo. especies más aprovechadas son pupura,
III. Generalmente se debe a bronconeumonías, cedro y tornillo.
embolias sépticas o neumonías por III. Principales lugares donde se tala.
aspiración. IV. Actividad en la cual se aprovechan los
IV. Además, suele ser una enfermedad de recursos vegetales de zonas boscosas.
afección mortal. A) III-II-IV-I B) III-II-I-IV
V. Afección poco frecuente debido a la C) III-IV-I-II D) IV-III-II-I
putrefacción de áreas de tejido muerto del E) IV-II-I-III
pulmón.
A) V-III-IV-II-I B) V-II-I-III-IV C) I-III-II-IV-V SEMANA 4
D) III-V-II-IV-I E) V-I-IV-III-II PAREMIOLOGÍA

77. AL BORDE DE LA EXTINCIÓN. 1. “Quien debe y paga, no debe nada”

I. Se desconocen aún las condiciones de A) demuestra la satisfacción del que paga una
conservación de la mayoría de animales de deuda o cumple una obligación.
nuestro planeta. B) se recomienda siempre pagar nuestras
II. La Unión Internacional para la Conservación deudas.
de la Naturaleza (UICN) presenta un cuadro C) solo cuando se pagan las deudas, recién se
sombrío para gran parte de la fauna puede pedir otro préstamo.
mundial. D) el deber permite ser reconocido ante los
III. Casi una cuarta parte de los mamíferos del demás.
mundo se encuentra en peligro de extinción. E) no se debe pedir prestado cuándo se debe.
IV. Pero se sabe que el número de especies
amenazadas ha aumentado, y el ritmo de 2. “Quien espera, desespera”
decadencia es alarmante. A) la espera es una condición del éxito.
V. La UICN publicó su lista roja para crear B) saber esperar exige no desesperase ante el
conciencia sobre la deplorable situación de trascurso del tiempo.
la vida animal. C) la esperanza incierta de lograr el fin de un
A) V-II-III-I-IV B) III-II-I-IV-V C) II-V-I-IV-III propósito hace vivir mortificado.
D) III-I-II-IV-V E) II-IV-V-III-I D) la incertidumbre del futuro provoca
irritación.
78. DESASTRES NATURALES. E) la desesperación debe controlarse con
I. El huracán Leni, uno de los tantos que azota serenidad.
la región arrasó con algunos poblados de la
isla hawaiana. 3. “Ladrón que roba a ladrón tiene cien años de
II. Estudios actuales de meteorología intentan perdón”
descifrar qué sucede al interior de un A) sirve de disculpa del que comete una mala
huracán. acción contra un malvado.
III. En esta última década, los problemas B) nunca es tarde para arrepentirse.
meteorológicos se han multiplicado debido C) los ladrones consienten que se roben entre
principalmente a factores humanos. sí.
IV. Entre los que ocasionan mayores daños a la D) las malas juntas se perdonan mutuamente
población civil se encuentran los huracanes. en sus malas acciones.
A) III-IV-II-I B) III-II-IV-I C) II-I-IV-III E) es preferible robar a un ladrón que a un
D) I-II-IV-III E) III-IV-I-II laborioso obrero.

79. LA TALA. 4. “Quien mal anda, mal acaba”

I. La madera se usa para construir viviendas, A) el mal camino es muy largo.
muebles, etc. B) el desorden en la vida no permite
continuarlo con buen proceder.

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 CICLO MODALIDADES II - NOCHE
C) la vida nos conduce por caminos E) nunca es tarde para amistarse con los
tormentosos y áridos. enemigos.
D) el fin del camino, solo puede ser
vislumbrado por los perseverantes. 9. “Una mano lava la otra, y ambas la cara”
E) quien vive desordenadamente, tiene por lo A) manifiesta la dependencia que existe entre
común, un fin desastroso. los hombres y la ayuda recíproca.
B) dos acciones similares pueden hacerse
5. “Quien no oye consejo, no llega a viejo” juntas para evitar desgaste innecesario.
A) la vejez es la etapa más difícil de la vida. C) la ayuda recíproca es a veces beneficiosa.
B) recomienda el parecer de personas D) la actitud de ayudar no es necesaria.
incautas. E) manifiesta la independencia de individuos
C) los consejos solo son aceptados cuando se para el progreso general.
es muy viejo.
D) los ancianos son los más capacitados para 10. “Tanto va el cántaro a la fuente, que al fin se
dar consejos. rompe”
E) el oír consejos permite actuar con prudencia A) Las acciones inconstantes permiten alcanzar
y responsabilidad. la meta trazada.
B) Las acciones perseverantes conducen al fin
6. “Las verdades de perogrullo que a la mano deseado.
cerrada llamaban puño” C) El que repetidas veces se expone a
A) las cosas evidentes nos proporcionan más situaciones peligrosas, termina por
conocimientos. sucumbir en ellas.
B) dícese del que habla cosas tan evidentes D) Las acciones sin meditación conducen a la
que resultan necesarias. monotonía.
C) las cosas por más evidentes que parezcan, E) Las situaciones comunes siempre se repiten.
deben ser explicadas.
D) no siempre las cosas son bien entendidas. 11. “La suerte de la fea, la bonita la desea”
E) dícese del que habla cosas tan evidentes A) Los destinos son diferentes para las
que resultan superfluas. personas.
B) la vida nos conduce hacia la belleza y la
7. “Unos tienen la fama y otros realizan la faena” fealdad.
A) los que realizan los trabajos mas rudos son C) los peligros y vicisitudes son mas peligrosas
los mas reconocidos. para las personas.
B) muchas veces los éxitos son atribuidos a D) la belleza llamaba la atención y con
quienes no se los merecen. ello todos los peligros.
C) los éxitos son propios de quienes trabajan E) nunca se aprecia solo la belleza sino
arduamente. también la fealdad.
D) la vida se caracterizaba por las dificultades y
facilidades. 12. “Sarna con gusto no pica, pero si mortifica”
E) quien más éxitos obtiene, consigue la fama. A) nuestra propia voluntad genera problemas
para nosotros mismos.
8. “Un clavo saca otro clavo” B) la voluntad en el obrar perjudica nuestras
A) se es más fácil actuar con los mismos buenas acciones.
instrumentos. C) nuestros problemas, generados por
B) la avaricia nos excita a repetir las acciones nosotros mismos son más fáciles de
propias de la riqueza. sobrellevar.
C) los hermanos o amigos siempre deben de D) nunca es tarde para entender
ayudarse. nuestros errores y evitar molestias
D) otra persona o situación similar nos puede desagradables.
hacer olvidar penas pasadas.

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 CICLO MODALIDADES II - NOCHE
E) las molestias ocasionadas por cosas D) A mayor intimidad, mayor capacidad de
voluntarias no incomodan, aunque siempre solucionar los problemas armoniosamente.
producen alguna inquietud. E) Los problemas son propios de la vida en
común.
13. “Donde hubo fuego, cenizas quedan”
A) Si hubo sentimiento fuerte siempre 18. “Querer es poder”
quedan rezagos. A) El amor cambia y transforma a las personas.
B) El amor es un sentimiento inacabable. B) Cuando se ama, la voluntad busca conseguir
C) Siempre hay algo que queda después la que tanto se aprecia, no importando
del olvido. como.
D) Hay que estimular los recuerdos en el amor. C) Con voluntad firme se consigue casi todo lo
E) Amar implica pasión y olvido. posible.
D) El poder permite todo.
14. “Camarón que se duerme, se lo lleva la E) La voluntad a veces nos conduce al poder.
corriente”
A) No distraernos de nuestras metas porque 19. “Boca cerrada y ojo abierto, no hizo jamás un
puede haber consecuencias. desconcierto”
B) No debemos perder las oportunidades de la A) Recomienda discreción y el estar alertas,
vida, hay que estar atento y ser hábiles. para no cometer errores.
C) Los éxitos son difíciles cuando no insistimos. B) Es preferible no hacer comentarios
D) Hay que estar preparados para las incoherentes.
consecuencias de un error. C) Mantener los ojos abiertos para evitar
E) A veces, dormir puede implicar acercarnos desencuentros.
al fracaso. D) Meditemos sesudamente para cometer un
desliz.
15. “Cara de beato y uñas de gato” E) En un concierto podemos llegar hasta el
A) Una persona puede aparentar ser buena desconcierto.
pero con sus actos demostrar lo contrario.
B) No hay que fijarse de los sacerdotes. 20. “El mejor escribano echa un borrón”
C) Los santos manejan conductas, a A) Los escribanos duchos también se
veces, insospechables. equivocan cuando escriben.
D) La bondad y la maldad están siempre B) Debemos borrar nuestros errores con el
vinculadas. paso del tiempo.
E) Todas las cosas son aparentes. C) Las personas estamos no exentas de errar.
D) Todos somos susceptibles y capaces de
16. “Quien pregunta lo que no debe, le responden herrar.
lo que no quiere” E) Esmerémonos de no cometer errores en la
A) Recomienda parquedad y frugalidad. expresión escrita.
B) Recomienda discreción y tacto.
C) Exige de todos indiscreción y perspicacia. 21. Ladra de noche para ahorrar perro.
D) Recomienda sutileza y picardía. A) Cuidemos celosamente nuestras viviendas
E) Exige vivacidad y tolerancia. durante la noche.
B) Es preferible cumplir las acciones que
17. “La ropa sucia en casa se lava” cumplen los perros guardianes.
A) Los problemas íntimos se solucionan C) Debemos ser avarientos y famélicos.
haciendo poco escándalo. D) Debemos administrar cuidadosamente
B) La suciedad de las acciones exigen llamar la nuestro dinero.
atención. E) Es más seguro la vigilancia de las personas
C) Los problemas familiares se deben arreglar que la de los caninos.
en la intimidad del hogar, sin enterar a los
extraños.

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 CICLO MODALIDADES II - NOCHE
22. “Dios castiga sin palo y sin rebenque” 27. Quien calla otorga
A) Quien se burla de otro resulta victima. A) Humildad D) Aceptar
B) El castigo de Dios será cruel en los postreros B) Sapiencia E) Obviar
días. C) Tramar
C) A todos llega la justicia divina.
D) Dios es un ser justo que castigará a todos los 28. Ojo por ojo y diente por diente
nefandos. A) En boca cerrada no entran moscas.
E) El palo y látigo no serán empleados por Dios B) La mancha de aceite, paso a pasito se
para ejecutar los castigos. extiende.
C) El que a hierro mata a hierro muere.
23. “A quien de ajeno se viste bien pronto lo D) A río revuelto ganancia de pescadores.
desvisten” E) Al mal cocinero le estorban hasta las
A) Debemos siempre llevar indumentaria cucharas
propia.
B) No debemos ocuparnos de las vivencias 29. POR EL HILO SE SACA EL OVILLO
ajenas. A) Más vale tener algo seguro aunque sea
C) Actuemos siempre en base a nuestros poco, que quedarse esperando conseguir
propios méritos, mas no de los ajenos. más.
D) Las prendas de vestir no son siempre B) suprimida la causa desaparecen los efectos
necesarias. que producía
E) Actuemos siempre anhelando y codiciando C) por la punta del hilo llegamos al ovillo
lo ajeno. D) Un indicio puede servirnos para llegar a una
deducción más general.
24. A rey muerto, rey puesto. E) para conseguir pronto algo hay que
A) Cuando muere el rey le suceden el príncipe esforzarse.
heredero.
B) Todos moriré en algún momento. 30. A FALTA DE PAN BUENAS TORTAS
C) La muerte llega a también a quienes tiene A) sustento
altos cargos. B) conformarse
D) En la vida siempre se dan sucesiones por C) alimentarse
descendencias. D) liberarse
E) Nadie es indispensable en ningún trabajo o E) ajustarse
posición.
31. A LA VEJEZ VIRUELA
25. Caballo ajeno, ni come ni descansa. A) Las penurias acaecen con el tiempo
A) Cuidemos los bienes ajenos como si fueran B) La senectud genera un mayor grado de
nuestros. sabiduría.
B) Los animales son maltratados. C) Aparecen actitudes impropias para nuestra
C) Evitemos los malos tratos hacia los edad.
animales. D) La aparición inevitable de enfermedades.
D) Debemos atender a todos por igual. E) La vejez es mala consejera.
E) Las propiedades ajenas nos son intangibles 32. NO HAY MIEL SIN HIEL
A) No hay mal que por bien no venga.
26. RECOMIENDA NO SER TAN AMBICIOSO B) No hay rosa sin espina
A) Quien mucho abarca poco aprieta C) No se acuerda el cura cuando fue sacristán
B) Quien no llora no mama D) Más vale prevenir que lamentar
C) Quien con muchacho se acuesta, amanece E) No hay atajo sin trabajo
mojado
D) Quien mal anda mal acaba 33. HASTA LAS PALOMAS TIENEN HIEL
E) Quien siembra lluvias, cosecha A) Castigo
tempestades. B) Desánimo

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 CICLO MODALIDADES II - NOCHE
C) Flaqueza 38. SARNA CON GUSTO NO PICA
D) Carácter A) A favor de la autoayuda para salir de los
E) Órgano problemas.
B) Todo es bueno cuando se lo hace uno
34. QUIEN NO GUARDA CUANDO JÓVEN, A LA mismo.
VEJEZ ES POBRE C) Las molestias generadas por nosotros
A) Debemos guardar todo para la vejez. mismos son más llevaderas.
B) Los hombres que no se cuidan en su D) Los resultados no se perciben si no ponemos
juventud no llegan a la vejez. todo el empeño.
C) Advierte que no debemos gastar nuestro E) La mayoría de problemas son generados por
dinero en cosas superficiales. nuestras malas decisiones.
D) Debemos alimentarnos bien para vivir más.
E) Advierte sobre la importancia del ahorro en 39. AL FREÍR SERÁ EL REÍR, Y AL PAGAR SERÁ EL
nuestra vida. LLORAR.
A) Burla
35. ZAPATERO A TUS ZAPATOS B) Sorna
A) Debemos aprender a remendar los errores C) Cautela
B) Se debe juzgar las cosas como son . D) Aflicción
C) Debemos juzgar las cosas como son. E) Derroche
D) Las cosas evidentes no deben ya explicarse.
E) Debemos abocarnos solo a las cosas las 40. A PADRE GUARDADOR, HIJO GASTADOR
cuales estamos suficientemente A) Seguridad
preparados. B) Ahorro
C) Malicia
36. UNOS TIENEN LA FAMA Y OTROS CARDAN LA D) Contradicción
LANA. E) Desgracia
A) Algunas veces el éxito es atribuido a quienes
no se lo merecen. 41. AL BUEN CALLAR LLAMAN SANCHO.
B) La devoción produce el reconocimiento de A) Respeto
algunos. B) Hábito
C) Con esfuerzo y sacrificio se logra el éxito. C) Idealismo
D) La superación de obstáculos hace que la D) Prudencia
empresa sea más valiosa. E) Urbanidad
E) La vida se encarga de darle a cada uno su
lugar. 42. AL PERRO FLACO, TODO SE LE VUELVEN
PULGAS.
37. UNA MANO LAVA LA OTRA, Y AMBAS LA CARA. A) Transformación
A) Sobre la dependencia que entre sí tienen los B) Tristeza
hombres y la recíproca ayuda que debe C) Adversidad
darse. D) Imprudencia
B) La acción solidaria de vez en cuando es útil E) Lamentación
para salir adelante.
C) En ocasiones la independencia resulta 43. ARRIEROS SOMOS Y EN EL CAMINO NOS
ineficaz, por lo que hay veces hay necesidad ENCONTRAREMOS.
de socorro. A) Aun no ensillamos y ya cabalgamos.
D) Indica que lo que se obtiene sin dificultad, B) Genio y figura hasta la sepultura.
se estima muy poco C) Con la misma vara serás medido.
E) No siempre las cosas deben darse por D) A donde las dan las toman.
seguras. E) Al pan pan, y al vino vino.

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 CICLO MODALIDADES II - NOCHE
44. A LA OCASIÓN LA PINTAN CALVA 50. Nuestros logros y virtudes son difícilmente
A) De lo que no te cuesta, llena la cesta reconocidos en nuestro entorno.
B) Dame pan y dime tonto. A) Nadie es profeta en su propia tierra.
C) Cuanto más vieja más pelleja. B) No hay atajo sin trabajo.
D) Cosa hallada no es hurtada. C) No es oro todo lo que reluce
E) Faldas quitan barbas. D) No hay mal que por bien no venga.
E) No es villano el de la villa, sino el que hace
45. GALLINA VIEJA DA BUEN CALDO la villanía.
A) De aquellos polvos, viene estos lodos.
B) Más sabe el diablo por viejo que por diablo.
C) De diestro a diestro, el más presto.
D) Cuando hay hambre no hay pan duro.
E) Dorar la píldora.

46. DE TAL PALO TAL ASTILLA

A) El que a hierro mata a hierro muere.
B) Hasta los gatos quieren zapatos.
C) El hábito no hace al monje,
D) De casta le viene al galgo ser rabilargo.
E) Aún queda el rabo por desollar.

47. MATRIMONIO O BODA Y MORTAJA, DEL CIELO

BAJAN.
A) La dicha y la desdicha dependen de los
designios de la providencia.
B) Cuando menos se espere el destino cambia.
C) La felicidad y la tragedia van de la mano.
D) La paciencia es la virtud más deseada por
todos.
E) No debemos estar a la expectativa de las
cosas, estas llegan repentinamente.

48. Advierte que los beneficios hechos a quien no

los merece son correspondidos con falta de
gratitud.
A) Cree el ladrón que todos son de su condición
B) A enemigo que huye puente de plata.
C) A cada cerdo le llega su san Martín.
D) Cuál es el rey, es el grey.
E) Cría cuervos y te sacarán los ojos.

49. Debe reflexionarse los asuntos de gran

responsabilidad antes de realizarlos o
aceptarlos.
A) casado casa quiere.
B) Cada uno tiene su modo de matar sus
pulgas.
C) Cada palo aguante su vela
D) Antes que te cases mira lo que haces.
E) Consejo vendo y para mí no tengo.

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