SILABO DEL CURSO DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE NARRATIVAS AUDIOVISUALES

I. INFORMACIÓN GENERAL:

Carrera
Facultad Comunicaciones CAMD, CCO, CPE, CPU. Ciclo 5 Créditos 4
Profesional
HT HP HL PC (**)
Código de Horas
AUVI1306 Requisitos Storytelling
curso
2 0 4 0
Tipo de Modalidad de Período
curso Obligatorio curso Presencial lectivo 2023-2
El curso aporta a la(s) Pensamiento creativo y crítico:: Permite a los estudiantes UPN convertirse en pensadores autodirigidos,
competencia(s) general(es): autodisciplinados y automonitores. Además, les da la capacidad de plantear preguntas y problemas esenciales,
recopilar y evaluar información relevante, llegar a conclusiones y soluciones bien razonadas, pensar de manera abierta
dentro de sistemas de pensamiento alternativo (evaluando sus implicaciones y consecuencias prácticas), y
comunicarse de manera efectiva con los demás al buscar soluciones para problemas complejos.
El curso aporta a la(s) Dominio de las destrezas técnicas y tecnológicas: Utiliza el lenguaje verbal y no verbal, así como los recursos y
competencia(s) específica(s): procesos tecnológicos de forma adecuada, respetando sus códigos a fin de elaborar mensajes que afectan a las
audiencias y empresas con diversos objetivos, según su ámbito de especialización.
El curso desarrolla el
componente:
Investigación, desarrollo tecnológico e innovación

II. SUMILLA:

El curso es de naturaleza teórico-práctico, cuyo propósito es orientar al estudiante en la concepción y realización de proyectos audiovisuales en formato
documental de manera grupal, incidiendo en la aplicación de técnicas avanzadas en el manejo de la imagen, sonido y postproducción audiovisual, así
como en los aspectos del lenguaje y comunicación audiovisual de forma colaborativa. De igual forma, el curso desarrolla temas sobre los componentes
de vulnerabilidad.
Los temas principales son: Producción audiovisual y sus procesos. realización y post producción en documental. producción y guion en documental.
cargo de producción, carpeta de producción.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante elabora contenidos narrativos para diferentes plataformas a través del uso del lenguaje audiovisual y conocimientos
técnicos para la realización de productos documentales que cumplan con el desarrollo y gestión de contenidos audiovisuales

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica,
buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que puede utilizar son: Análisis de mercado y data digital, casuística y análisis del desempeño de campañas de
comunicación de correcta y/o fallida ejecución según el caso, dinámicas grupales e individuales, entre otras que el docente considera adecuadas de
acuerdo con la naturaleza del curso. Además, utiliza diversos recursos digitales como: gamificación, software especializado, laboratorios y talleres,
equipos audiovisuales, bancos de datos, entre otros.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades
sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar
experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE DE LA UNIDAD / ACTIVIDADES
UN SEM SABERES ESENCIALES
LOGRO DE UNIDAD PC (**)
El documental: Concepto. Tratamiento. Bill Nichols y las categorías en el
PRODUCCIÓN documental.
I 1 No aplica
AUDIOVISUAL Y SUS Construcción de la realidad subjetiva. Perpectivismo
PROCESOS https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/58484
1
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 Al finalizar la unidad, el
estudiante desarrolla la versión Práctica: Formación de Productoras audiovisuales. Refuerzo de manejo de cámara.
inicial de un documental Realización de un documental observacional (2 minutos)
reflexivo, considerando Workflow o flujo de trabajo en el documental audiovisual.
información sobre las etapas Tipos de flujo de trabajo: el desarrollo de la propia producción y forma individualizada
del proceso de un documental 2 dentro de cada nodo. Investigación: Clave en el documental.
audiovisual.
Práctica: Refuerzo del manejo de sonido.
El documental y la narrativa hipertextual. Narrativa hipertextual y su relación con el
documental. La discontinuidad en la trama del documental. El perspectivismo. La
3 narrativa hipermedia. El internet y el documental: el documental web.
https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/58484
Práctica: Refuerzo de iluminación en interiores.
LIBRO O CARPETA DE PRODUCCIÓN
LA IMPORTANCIA DE GENERAR CONTENIDO INCLUSIVO
Evaluación T1: Actividades acumulativas + Análisis de documental reflexivo
Práctica: Refuerzo de iluminación en exteriores.
4
Evaluación T1: Actividades acumulativas: Actividades anteriores y bosquejo
del libro de producción
Práctica: Refuerzo de iluminación en exteriores. Producción de un documental
Reflexivo (6 minutos)
Personajes y acción en el documental audiovisual. Escenarios y Personajes. Elegir
REALIZACIÓN Y POST los personajes. La Acción.
5
PRODUCCIÓN EN Preproducción: Workflow y propuesta de trabajo final cuya temática tiene que estar
DOCUMENTAL relacionada a la inclusión y reducción de las desigualdades.
Al finalizar la unidad, el La entrevista: Preparación de una entrevista: preguntas base. Composición de una
estudiante elabora un entrevista. Locación de una entrevista. Revisión de equipos y workflow de una
documental reflexivo, aplicando entrevista.
6
con criterio cada etapa de la https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/58484
producción audiovisual. Control Lectura: “El Guion en el Documental” - Patricio Guzmán
Práctica: Entrevistas utilizando el storyworld. Transcripción de testimonios
Storyworld y storytelling. El uso del Storyworld. El storytelling documental.
7 Práctica: Investigación del campo de acción (espacios geográficos y actores
sociales)
Armado de la estructura del primer guion en el documental
Análisis del Documental: Radio Belén - Gianfranco Annichini (1983)
Evaluación T2: Actividades acumulativas + Primer guion del documental final
8
Evaluación T2: Actividades acumulativas actividades de semana 5, 6 y 7 + la
presentación del guion
Desgloses en el documental. Elementos de construcción documental: Locaciones,
PRODUCCIÓN Y GUION EN fotografías, Archivos y videos. Plan de Rodaje del documental. Realización del
DOCUMENTAL documental. Análisis del Documental: Miss Universo en el Perú – Grupo Chasqui No aplica
9
Al finalizar la unidad, el (1982)
estudiante elabora la pre Práctica: Construcción de desgloses y recojo de material para la construcción del
producción del documental final documental.
aplicando cada proceso de la Derechos de autor. Creative Commons. Copy Left. Desglose del perfil del personaje.
producción. Análisis del Documental: Runan Caycu - Nora de Izcue (1973)
10
Práctica: PERFIL DE PERSONAJES
https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/58484
II La Edición y el Montaje en el Documental. La Edición en el Documental
Lo Ético, lo Político y Lo Estético. Papel del Montajista en el Documental.
Control de lectura: “El Giro del Nuevo Documental Peruano” - Mauricio Godoy
11 Práctica: Refuerzo en edición de documentales.
Evaluación T3: Actividades acumulativas + Presentación del primer corte del
documental. Presentación de la Página web.
Evaluación T3: PRIMER CORTE Y PÁGINA WEB BÁSICA
Diferencia entre Documental y Reportaje. Análisis de Documental: Yermas – TVE
12
(2013)
REALIZACIÓN DE Análisis de Documental: Malos tragos – El infierno del alcoholismo – RTVE (2011).
13
PRODUCTOS Presentación del Teaser
2
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 AUDIOVISUALES CON Práctica: Desarrollo del segundo corte del documental.
TÉCNICA STORYTELLING Análisis de Documental: Perú, en la senda del terror – TVE (1984)
Al finalizar la unidad, el 14
Evaluación T4: Actividades acumulativas + Presentación del segundo corte
estudiante sustenta la del documental + Presentación de página web documental + trailer
realización de un documental y Visionado previo del documental
los productos relacionados con 15
Práctica: Entrega de la carpeta de producción completa y sustentación final
su difusión.
Evaluación final: Entrega del trabajo final: Libro de producción, docuemental
16
final y web básica del documental.
(-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA: No aplica
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las
actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje (LMS),
para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, y
entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.

EVALUACIÓN PESOS SEM DESCRIPCIÓN DE EVALUACIÓN

T1(a) 15% 4 Actividades acumulativas: Actividades anteriores y bosquejo del libro de producción
T2(a) 15% 8 Actividades acumulativas actividades de semana 5, 6 y 7 + la presentación del guion
T3(a) 15% 11 PRIMER CORTE Y PÁGINA WEB BÁSICA
Actividades acumulativas + Presentación del segundo corte del documental + Presentación de página
T4(a) 15% 14
web documental + trailer
Evaluación Final(a) 40% 16 Entrega del trabajo final: Libro de producción, docuemental final y web básica del documental.
Evaluación
- (-) NO APLICA
Sustitutoria

(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
°
1 Magdalena Selles El documental 2016 https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/58484

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

REFERENCIA ENLACE
En busca de lo real: 50 documentales esenciales/Jordi https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/ereader/upnorte/116311
Revert
Arte y gestión de la producción audiovisual https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/41251

3
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo