ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. Nº :
1.2. Grado :
1.3. Sección :
1.4. Área : EDUCACIÓN RELIGIOSA
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :
Los milagros de sanación de Jesús
II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?
El estudiante identificará los milagros de sanación de Jesús
III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?
Imágenes
Papelotes, con textos bíblicos
Biblia
IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Construye su identidad como 1° y2° grado: Explica los principales Reflexionan LISTA DE
persona humana, amada por Dios, hechos de la Historia de la Salvación sobre la fe de COTEJO.
y los relaciona con su entorno.
digna, libre y trascendente, sanación en
comprendiendo la doctrina de su 3° y4° grado: Relaciona sus cristo.
propia religión, abierto al diálogo experiencias de vida con los
acontecimientos de la Historia de la
con las que le son más cercanas Salvación como manifestación del
amor de Dios.
• Conoce a Dios y asume su identidad
religiosa y espiritual como persona 5° y6° grado : Comprende la acción
digna, libre y trascendente. de Dios revelada en la Historia de la
Salvación y en su propia historia, que
• Cultiva y valora las manifestaciones respeta la dignidad y la libertad de la
religiosas de su entorno persona humana.
argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
Damos la bienvenida a los estudiantes y cantamos “yo tengo un amigo”
Se da la bienvenida y se indica que hoy reconoceremos el gran amor que Dios nos tiene y nos lo
demostró a través de Jesús cuando realizaba los milagros de sanación y aliviaba males físicos
como son las enfermedades
- Les menciono que la La palabra “MILAGRO” les resultará muy familiar porque en el lenguaje
común y corriente lo empleamos en nuestra comunicación cotidiana, la usamos con mucha
frecuencia y con distintos significados:
Aprobé de milagro ejemplo:
El accidente fue catastrófico, no murieron de milagro.
En el último minuto de milagro metieron un gol.
- Para ti, ¿Qué significa la palabra MILAGRO?
- Darán sus ideas y empezamos recordando las normas de convivencia
Levantamos la mano para participar
Respetamos las opiniones de los demás
Doy a conocer el propósito de la sesión:
Propósito: Hoy reflexionaremos sobre la fe de la sanación en los milagros de Jesús.
Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.
- Leer un texto biblico del nuevo testamento.
- Identificar los milagros de sanación de Jesús
DESARROLLO
Ver:
La familia Lazo celebra el regreso del abuelo a casa. Él estuvo hospitalizado y todos oraron a Dios
por su pronta recuperación.
Dialogamos a partir de las siguientes preguntas.
Celebración. ¿Por qué la familia Lazo está feliz?
¿A quién pidieron por la salud de su abuelo? ¿A quién te encomiendas en situaciones similares?
Juzgar
Presentamos un papelote con la cita bíblica:
Jesús sana al paralítico y perdona sus pecados Jesús volvió a la barca, cruzó de nuevo el lago y vino a su ciudad.
Allí le llevaron a un paralítico tendido en una camilla. Al ver Jesús la fe de esos hombres, dijo al paralítico:
“¡Ánimo, hijo; tus pecados quedan perdonados!”.
Algunos maestros de la Ley pensaron: “¡Qué manera de burlarse de Dios!”. Pero Jesús,
que conocía sus pensamientos, les dijo: “[...] Sepan, pues, que el Hijo del Hombre tiene
autoridad en la tierra para perdonar pecados”. Entonces, dijo al paralítico: “Levántate,
toma tu camilla y vete a casa”. Y el paralítico se levantó y se fue a su casa.
La gente, al ver esto, quedó muy impresionada y alabó a Dios por haber dado tal poder a
los hombres.
Mateo 9, 1-8
Actuar
Reciben ficha de trabajo
Después de leer la cita bíblica Mateo 9, 1-8, responde.
¿Por qué los maestros de la Ley pensaban que Jesús se burlaba de Dios?
¿Por qué Jesús sanó al paralítico?
Lee cada uno de los recuadros y pinta aquellos que describa a Jesús.
En pareja de todos los grados describen las situaciones y escriben como ayudarían a las personas.
Los más grandes apoyan a los niños de los menos grados
Celebrar
En un momento de silencio, reflexiona sobre la importancia de tener fe en Dios. Luego, realiza las
actividades propuestas.
En grupos pedimos que dibujen un corazón en una cartulina y lo recortan
en seis partes. Luego, reparten una pieza a cada uno de los integrantes.
Escriben en la pieza recibida una petición para fortalecer su fe en Dios.
Luego juntan las partes y arman el corazón.
En clase, comparten sus peticiones con otros grupos.
CIERRE
Pido a los estudiantes que completen la Ficha de autoevaluación.
VI. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Lo logré Lo estoy Necesito apoyo
intentando
Reflexiono sobre mis aprendizajes
LeÍ un texto bíblico del nuevo testamento.
Identificó los milagros de sanación de Jesús
VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE
LISTA DE COTEJO
Lee un texto biblico del Identifica los milagros de
nuevo testamento. sanación de Jesús
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Lo está intentando
Lo está intentando
APELLIDOS Y NOMBRES
Necesita ayuda
Necesita ayuda
Nº
Lo logró
Lo logró
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
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24
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27
28
Los milagros de sanación de Jesús.
¡A empezar!
1. Reflexiona sobre lo siguiente:
La familia Lazo celebra el regreso del abuelo a casa. Él estuvo hospitalizado y todos oraron a
Dios por su pronta recuperación.
Rezamos
Ya estamos en casa. y confiamos
¡Gracias a Dios, el abuelo que así sería.
ya está sano!
2. Responde las siguientes preguntas.
¿Por qué la familia Lazo está feliz? ¿A quién pidieron por la salud de su
abuelo?
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¿A quién te encomiendas en situaciones ¿En qué situaciones demuestras que tienes fe en
similares? Dios?
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Lee la siguiente cita bíblica.
Jesús sana al paralítico y perdona sus pecados Jesús volvió a la barca, cruzó de nuevo el lago y
vino a su ciudad. Allí le llevaron a un paralítico tendido en una camilla. Al ver Jesús la fe de esos
hombres, dijo al paralítico: “¡Ánimo, hijo; tus pecados quedan perdonados!”.
Algunos maestros de la Ley pensaron: “¡Qué manera de burlarse de Dios!”. Pero
Jesús, que conocía sus pensamientos, les dijo: “[...] Sepan, pues, que el Hijo del
Hombre tiene autoridad en la tierra para perdonar pecados”. Entonces, dijo al
paralítico: “Levántate, toma tu camilla y vete a casa”. Y el paralítico se levantó y se
fue a su casa.
La gente, al ver esto, quedó muy impresionada y alabó a Dios por haber dado tal poder a los
hombres.
Mateo 9, 1-8
3. Después de leer la cita bíblica Mateo 9, 1-8, responde.
¿Por qué los maestros de la Ley pensaban que Jesús se burlaba de Dios?
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¿Por qué Jesús sanó al paralítico?
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¿Qué le dirías a tus amigos para que confíen en Jesús?
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4. Lee cada uno de los recuadros y pinta aquellos que describa a Jesús.
5. En pareja describen las situaciones y escriben como ayudarían a las personas.
6. Explica con tus propias palabras qué quiere decir el siguiente enunciado. Luego,
escribe cómo lo demuestras en tu vida cotidiana.
7. Lee la siguiente reflexión.
La fe mueve montañas
Estaba a punto de salir al escenario. Era mi primera presentación en
vivo, tocaría guitarra frente a todos mis compañeros. Había practicado
muchas horas sola, y otras con ayuda de mi profesor. Sin embargo, no me
sentía segura de hacerlo bien. Al verme, mi maestra, me dijo: “Confía en ti y
ten fe en Dios”. Me encomendé a Él e ingresé al escenario. Todo salió muy
bien. La fe convierte lo imposible en posible.
8. Luego de leer el texto “La fe mueve montañas”, responde.
¿En qué situaciones la fe te ha ayudado a lograr lo que te propones?
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¿En qué ocasiones tienes fe en Dios? Anota tres momentos en los que demuestras tu fe
durante esta semana.
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