INFORME DE PRÁCTICA 00

RECONOCER EL LABORATORIO Y LAS REGLAS DE BIOSEGURIDAD

NÚMERO DE GRUPO: π

Nombre y apellidos de integrantes:

● Angela Murillo Casaverde

● Marcelo Huarcaya Ladron de Guevara

1. Introducción
● Realice una breve introducción en base al tema desarrollado en clase

La bioseguridad es un conjunto de normas que nos ayudan a trabajar en un lugar

y ambiente controlado, siendo esto algo necesario para prevenir el riesgo
asociado por el medio ambiente.

0. Analice y complete según las actividades desarrolladas durante la práctica

0. Actividad 1: Revisión del video sobre niveles de bioseguridad
● ¿Qué precauciones universales se cumplieron en los laboratorios?
- La limpieza
● Describe los posibles errores de normas de bioseguridad que se cometieron.
-
● Define el significado de bioseguridad.
- Es un conjunto de normas que debemos de seguir para trabajar en un ambiente
controlado.
● Define y reconoce los tipos de agentes de riesgo según el nivel de bioseguridad.
- Los agentes de riesgo se clasifican en cuatro niveles de bioseguridad según su
potencial de causar daño a la salud humana y su facilidad de transmisión.
En el nivel 1 se encuentran los agentes que presentan bajo riesgo para los seres
humanos, mientras que el nivel 4 abarca a aquellos con alto riesgo y sin tratamiento o
vacuna disponible. Entre ellos, se hallan los patógenos bacterianos y virales, así como
los agentes químicos y tóxicos. Los niveles permiten a los laboratorios y centros de
investigación implementar medidas de seguridad adecuadas para prevenir la
exposición y el contagio, garantizando un entorno de trabajo seguro y controlado.
● Evalúa los potenciales riesgos a los que se pueda estar expuesto en un laboratorio.
- Un laboratorio puede presentar una serie de potenciales riesgos para quienes
trabajan en él, incluyendo exposición a sustancias químicas tóxicas, inflamables o
corrosivas, riesgos biológicos como patógenos y microorganismos, así como peligros
físicos como calor extremo, radiaciones y objetos cortantes. Además, existe el riesgo
de derrames y salpicaduras, incendios, inhalación de vapores nocivos y accidentes con
equipos y sustancias. La falta de precaución y de prácticas de seguridad adecuadas
aumenta la probabilidad de accidentes y lesiones. Por tanto, es fundamental
implementar protocolos de seguridad, utilizar equipo de protección personal y seguir
las directrices de bioseguridad y manejo de sustancias químicas para mitigar estos
riesgos y garantizar un entorno de trabajo seguro y saludable en el laboratorio.
● Elabora una infografía acerca de las medidas de bioseguridad de su casa.
 b. Actividad 2: Reconocimiento de los materiales y equipos de laboratorio
● Elabore una tabla con los materiales de laboratorio listados en la práctica que
incluya una imagen, una breve descripción y las funciones que desempeñan.

Imagen del equipo o

N° material de Descripción Función
laboratorio
1 MECHERO BUNSEN Está incorporado por una Es un instrumento del
válvula de entrada, una laboratorio para
botella de gas, un tubo calentar, esterilizar o
vertical con orificio de aire y proceder a la
un collar ajustable para combustión de muestras
regular el suministro de o reactivos químicos.
oxígeno.
2 CÁPSULA DE Es un pequeño contenedor Este es utilizado para
PORCELANA semi esférico con un pico en evaporar el exceso de
su costado solvente en alguna
muestra.

3 Crisol Es una cavidad de los Utilizado para calentar,

hornos, está hecho de grafito fundir, quemar y
con cierto contenido de calcinar sustancias.
arcilla

4 PINZA DE MADERA Pinza de madera altamente Sirve para sujetar estos

resistente instrumentos mientras
se calientan o
manipulan.

0. Resuelve el siguiente cuestionario

● ¿Qué materiales de laboratorio utilizaría para realizar las siguientes operaciones?

● Triturar NaCl: Un mortero, molino o molinillo
● Medir una cantidad de agua: Pipeta o probeta
● Guardar un sólido: Tubo de ensayo o un contenedor hermético
● Sujetar un embudo: Pinzas o un trípode
● Calentar un líquido: Crisol o una cápsula de porcelana
● Filtrar un sólido en suspensión: Embudo, matraz o papel de filtro
 ● Sujetar una bureta: Pinzas

● ¿Cuál es la diferencia entre un balón de fondo plano, un Erlenmeyer y un balón

aforado?
El balón de fondo plano posee una base plana y se usa para calentar, evaporar y
mezclar líquidos; el matraz Erlenmeyer presenta una forma cónica y se emplea en
agitación y contención de sustancias, además de ser más resistente a salpicaduras; por
último, el balón aforado, con un cuello largo y estrecho, es empleado para preparar y
medir con precisión volúmenes específicos de líquidos, especialmente soluciones
diluidas, debido a su calibración precisa.

● ¿Por qué se prefiere vidrio y plástico para la fabricación de utensilios de laboratorio?

El vidrio es un material muy resistente a la mayoría de productos químicos, a la vez
que es soporta bien los cambios de temperatura sin deformarse o agrietarse. Su
transparencia permite que podamos visualizar de mejor manera las muestras que se
poseen en el trabajo, a la vez que se puede reutilizar esterilizados correctamente con
los químicos correspondientes.
Mientras que el plástico es altamente maleable, lo que permite que pueda ser
utilizado en infinidad de situaciones. Dependiendo de su graduación, se le puede usar
en diferentes situaciones, como almacenamiento de ácidos corrosivos. Son
sumamente ligeros y fáciles de transportar. Y como generalmente son de un solo uso,
se elimina la posible contaminación cruzada.

● ¿Cómo harías para manipular un objeto caliente?

Primero, se tomaron las precauciones adecuadas. Como guantes, pinzas y soportes
para sostener el o los objetos; si es necesario, gafas de seguridad también. Y lo más
importante sería tener un plan previo de cómo proceder y realizar los análisis. No se
deberían hacer movimientos bruscos con el fin de evitar accidentes; y si se requiere,
enfriar el objeto gradualmente, ya que los cambios bruscos podrían dañar al mismo.

● ¿Qué procedimiento recomendarías para una limpieza profunda del material de vidrio?
Primero enjuagar con abundante agua, luego proceder con algún detergente y usar
cepillos o esponjas suaves para limpiar correctamente los materiales. Si quedaran
residuos aún, podríamos utilizar alguna solución diluida de ácido durante un corto
periodo de tiempo. Para finalizar, un enjuague final con agua destilada para neutralizar
todo residuo del ácido, y dejar secar en un ambiente libre de polvo.

● De acuerdo al tema de bioseguridad desarrollado en clase, ¿considera que en la vida

cotidiana se siguen las medidas de bioseguridad y se tiene en cuenta los agentes de
riesgo biológicos, físicos y químicos a los que están expuestos?
Generalmente, no se siguen de manera tan rigurosa las medidas de bioseguridad en la
vida cotidiana como, por ejemplo, en un laboratorio. Debido mayormente a que la
gente no le da mayor importancia a la bioseguridad en sus casas o entornos
personales, a como se le da en ambientes médicos o en emergencias sanitarias, como
una pandemia.
0. Bibliografía consultada
● Escriba la bibliografía en estilo APA
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