INTRODUCCION
La importancia del cálculo integral en el mundo actual es enorme, ya que la
ciencia y la tecnología moderna sencillamente serían imposibles sin él. Las leyes
de naturaleza se expresan mediante ecuaciones que involucran funciones y sus
derivadas e integrales, y el análisis de estas ecuaciones se realiza mediante más
herramientas del cálculo. Es por esta razón que aparecen en los planes de
estudios de todas las carreras científicas y técnicas.
Es muy importante prestar atención a la cantidad de conocimientos que acumula,
desarrolla y evoluciona a través de los años para dar lugar, en algún momento en
particular y a través de alguna persona en especial, al nacimiento de una nueva
idea, de una nueva teoría, que probablemente de va a convertir en un
descubrimiento importante para el estado actual de la ciencia y, por lo tanto
merece el reconocimiento.
Sus aplicaciones son difíciles de cuantificar porque toda la matemática moderna,
de una u otra forma, ha recibido su influencia; y las diferentes partes del desarrollo
matemático interactúan constantemente con las ciencias naturales y la tecnología
moderna.
MARCO TEORICO
APLICACIÓN DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES
Modelados matemáticos:
Es común y deseable describir el comportamiento de algún sistema o fenómeno
de la vida real, ya sea físico, sociológico hasta incluso económico, hablando en
términos matemáticos. Cuando hablamos de descripción matemática de un
sistema o un fenómeno se llama modelado matemático y se construye con ciertos
objetivos.
Como por ejemplo cuando se desee entender los mecanismos de cierto
ecosistema al estudiar el crecimiento de poblaciones animales, se podría fechar
fósiles al lograr analizar su desintegración de sustancias radiactivas.
Construcción de un modelo matemático
Es la identificación de variables a las que se atribuyen el cambio del sistema. Al
principio se podría elegir no incorporar todas estas variables en el modelo. En este
paso se especifica el nivel de resolución del modelo.
Se debe elaborar un conjunto de suposiciones razonables, o una hipótesis acerca
el sistema que se está intentando describir estas suposiciones también incluirá
algunas leyes empíricas que podrían ser aplicadas al sistema.
Es muy importante resaltar que un modelo matemático de un sistema físico suele
intervenir la variable tiempo (t), entonces una solución de este modelado da el
estado del sistema; quiere decir que los valores de la(s) variable(s) dependiente(s)
para los valores apropiados de t describen al sistema en el pasado, presente y en
el futuro.
Las ecuaciones diferenciales se pueden aplicar en diferentes ramas y aplicaciones
cotidianas y no tan cotidianas o más bien un poco más científicas.
Dinámica de población:
La suposición de que la rapidez a la que crece la población de un país en cierto
tiempo es proporcional a la población total del país entonces, en ese momento la
ecuación para este modelado será:
dP dP
∝ Po =KP
dt dt
Desintegración radiactiva:
Para modelar el fenómeno de desintegración radiactiva se supone que la rapidez
de dA/dt a la que se desintegra los núcleos de una sustancia es proporcional a la
cantidad (con más presión, el número de núcleos sería la ecuación diferencial:
dA
=KA
dt
Ley de enfriamiento de newton:
De acuerdo con la ley de la rapidez que cambia la temperatura de un cuerpo es
proporcional a la diferencia entre la temperatura del medio y la temperatura del
medio circundante, esta es la ecuación:
dT
=K ¿ m)
dt
Propagación de una enfermedad:
Una gripe se disemina en una comunidad por medio de la gente que entra en
contacto con otras personas. Sea x(t) el número de personas que se han
contagiado con la enfermedad y y(t) el número de personas que aún no se
contagian esta sería la ecuación:
dx
=Kxy
dt
Reacciones químicas:
Estas se usan para ver la rapidez de loscompuestos cuando estos mismos se
combinan:
dx
=K (a−x)(β − y)
dt
Circuitos en serie:
Este circuito contiene resistores, capacitores y un inductor. La corriente en un
circuito después de que se cierra un conmutador se detona mediante i(t) la carga
de un capacitor em el tiempo t se detona por q(t), ahora según con la segunda ley
de Kirchhoff el voltaje impreso(t) en un circuito cerrado de ser igual ala suma de
sus caídas de voltaje:
2
d dq 1
L 2
+ R + q=E(t)
dt dt C
Cables colgantes:
Solo se examina una parte o un elemento de los cables entre un punto mínimo p1
y algún punto arbitrario p2.
Cuando los cables se colocan en una línea de transición que da una curva de un
sistema coordenado rectangular donde se elige que el eje pase por el punto
mínimo p1 sobre la curva y el eje x elegido a unidades debajo de p1. En este caso
están actuando tres fuerzas sobre el cable que son tangentes al cable p1 y p2
respectivamente W de la carga vertical total entre los puntos p1 y p2 se
descompone T1= (t1), T2(t2) y w=(w) las magnitudes de estos vectores. Entonces
la tensión de T2 se tiene que descomponer en los componentes horizontales y
verticales, como resultad del equilibrio estático:
dy w
=
dx T 1
Problemática
Mediante la aplicación de ecuaciones diferenciales se pueden resolver muchos
problemas que todo estudiante universitario o investigador pueda enfrentar
durante su vida académica y/o profesional en las investigaciones, desarrollo de
aplicaciones, teorías, experimentos, etc. Una ecuación es una igualdad
matemática entre dos expresiones algebraicas, en los que aparecen valores
conocidos y desconocidos, tiene como uno de sus objetivos desarrollar un buen
nivel de abstracción: El estudio teórico de las ecuaciones diferenciales comenzó a
desarrollarse a finales del siglo XVII (simultáneamente con la aparición del cálculo
diferencial e integral), actualmente las ecuaciones diferenciales se han convertido
en una de las herramientas más poderosas para la investigación de fenómenos
naturales, especialmente sus aplicaciones que son la base para la solución de
muchos problemas de ciencia y tecnología, como lo son varios del campo de la
construcción de maquinaria eléctrica o dispositivos radiotécnicos, el cálculo de
trayectorias de un objeto o partícula, el curso de una reacción química, fenómenos
económicos que se resuelven por medio de ecuaciones diferenciales, etc.
Es por ello que el estudiante universitario debe conocer, desarrollar y aplicar las
ecuaciones diferenciales para poder resolver los problemas que se le presentan
siendo importante conocer formas de aplicar en su vida cotidiana en el desarrollo
de problemas directamente relacionados con la carrera de ingeniería industrial.
EJEMPLOS:
1. Un producto nuevo de cereal se introduce a través de unas campañas de
publicidad a una población de 1 millón de clientes potenciales. La velocidad a la
que la población se entera del producto se supone que es proporcional al número
de personas que todavía no son conscientes del producto. Al final de un año, la
mitad de la población ha oído hablar del producto. ¿Cuántos han oído hablar de él
por el final de 2 años?
SOLUCIÓN
En primer lugar definimos las variables que forman parte del problema:
y: es el número en millones de personas (clientes potenciales).
t: tiempo que han oído hablar del producto.
(1-Y): es el número de personas que no han oído de este.
dy
dt
: la velocidad a la que la población conoce sobre el producto.
En segundo lugar especificamos la expresión diferencial que describe el problema.
dy
=k (1− y ) Ecuación diferencial
dt
Esta ecuación significa que la tasa de
cambio de y es proporcional a la
diferencia entre 1 y y
Para resolver estaecuacion diferencial:
Separamos las variables:
dy=k(1-y)dt
dy
=k dt
(1− y)
Integramos a ambos lados de la igualdad:
dy
∫ (1− y )=∫ k dt
-ln |1 - y| = kt + C1
Ln|1 - y| = -kt + C1 Multiplicamos por -1
1 – y = e−kt −kt+C 1 Aplicamos propiedades de los logaritmos y
asumimos que y<1
−kt
y=1−Ce Solución general
Para el cálculo de la solución particular se debe aplicar condiciones
iniciales del problema a la solución general, quiere decir:
y=0 cuando t=0, por tanto C=0
y= 0.5 cuando t=1, por tanto k=ln 2=0.693 0.5 = 1 - e(-k)
Solución particular
Y= 1 - e(-0.693t)
En la solución particular debemos reemplazar t por 2, ya que esto es el
número de años que ha transcurrido desde la publicación del producto
y sobre el cual se va a evaluar el total de personas que lo conocen
hasta el momento.
Y= 1 - e(-0.693t)
Y= 1 - e(-0.693(2))
RESPUESTA: Y= 0.75 o 750000 personas
Entonces al final de dos años las personas que han oído hablar del
producto (nuevo cereal) son 750000.
CONCLUSIONES
- Las ecuaciones diferenciales son una herramienta práctica para
el desarrollo de diversos problemas que se planean en la
ingeniería y las ciencias donde intervienen la física, la química, la
economía, etc.
- Las ecuaciones diferenciales posibilitan calcular variaciones de
diferentes magnitudes ya sean escalares y/o vectoriales.
