1. Introducción 3.

Ecuación de Primer Grado

Muchos de los problemas que nos acontecen en la vida diaria, basan su solución en el Las ecuaciones de primer grado son aquellas en las cuales las incógnitas están elevadas
conocimiento de distintos factores como, por ejemplo, es necesario conocer la distancia y el a 1 (por esta razón se llaman de primer grado). Ahora bien, existen ecuaciones de primer
tiempo del que dispongo para llegar a algún lugar para determinar la velocidad a la que nece- grado con una incógnita, con dos, con tres y ası́ sucesivamente. En esta guı́a abordaremos
sitaré ir. Por lo tanto, se hace muy importante buscar formas de obtener valores que nos son cómo resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita, y más adelante aprenderemos lo
desconocidos y, sin duda, la forma más exacta de encontrarlos es lograr traducirlos al lenguaje necesario para resolver ecuaciones de primer grado con más incógnitas.
matemático, a través de una ecuación.
Ejemplo:

Con tres incógnitas: 2x − 3y = πz

2. Ecuación 1
Con dos incógnitas: x − 3y = 53x + 72y − 101
Una ecuación es una igualdad entre dos expresiones separadas por el signo igual, en las 2
√
que aparecen elementos conocidos o datos desconocidos o incógnitas, relacionados mediante Con una incógnita: x = 7x − 16
operaciones matemáticas. Los valores conocidos pueden ser números, coeficientes o constantes.
Las incógnitas, representadas generalmente por letras, constituyen los valores que se pretende
hallar. 3.1. Resolución
A toda igualdad (ecuación) se le puede agregar o quitar una cantidad sin alterarla, siempre
Ejemplo: La siguiente ecuación posee dos incógnitas x e y, tiene como datos los coefi- que se haga sobre ambos lados de dicha igualdad. Además, toda igualdad puede ser multipli-
cientes a y b, y las constantes conocidas 3 y 7. cada o dividida en ambos lados por cualquier cantidad real, distinta de cero en el caso de la
división, manteniéndose la igualdad inalterada.
3ax + by = 7
Observación: Las identidades son expresiones similares a las ecuaciones, pero la igual- Ejemplo:
dad entre los miembros que la componen es válida para cualquier valor de la o las incógnitas.
Por ejemplo, x2 = x · x se cumple para cualquier valor de x, por lo tanto esta serı́a una iden- 5x + 7 = 21 − 9x Podemos sumar a ambos lados el número 9x
tidad. Por otra parte, si una igualdad no se cumple para ningún valor de x, decimos que
dicha igualdad es una contradicción, por ejemplo: 5x + 4 = 5x, ya que sin importar el valor 5x + 7 + 9x = 21 − 9x + 9x Sumamos términos semejantes
de x que escojamos, la igualdad no se cumplirá.
14x + 7 = 21 Ahora podemos sumar −7 a ambos lados

14x + 7 − 7 = 21 − 7
2.1. Solución, Raı́z o Cero de una Ecuación
Satisfacer una ecuación significa encontrar un valor (o varios, dependiendo del tipo de 14x = 14 Finalmente dividimos a ambos lados por 14
ecuación) para la incógnita que haga que la igualdad establecida en la ecuación se cumpla. El
valor para el cual la ecuación se satisface, es decir, se vuelve una identidad, es denominado x=1 Se obtiene la solución de la ecuación
solución, raı́z o cero de la ecuación.
Observación: Hay algunos pasos que se pueden saltar en el desarrollo anterior, siguiendo
Ejemplo: En la siguiente ecuación la incógnita es x. Podemos ver que para el valor x = 3 la lógica de que un término se puede pasar para el otro lado con la operación contraria:
la ecuación se satisface (ambos lados de la ecuación tienen igual valor), pero para x = 1 la
ecuación no se satisface, es decir, la igualdad es falsa. 5x + 7 = 21 − 9x ⇒ 5x + 9x = 21 − 7
⇒ 14x = 14
x2 + 2x = 3x + 6 14
⇒ x=
14
Si x = 3 Si x = 1 ⇒ x=1
32 + 2 · 3 = 3 · 3 + 6 12 + 2 · 1 = 3 · 1 + 6
15 = 15 3=9

2 3
3.2. Cantidad de Soluciones de una Ecuación de Primer Grado 3.5. Ejercicios
Toda ecuación de primer grado con una incógnita se puede escribir de la forma general 1. El valor de x en la ecuación 2x + 5 = 9 − x es:
ax+b = 0, luego de haber reducido los términos semejantes y operado los números. Los valores
a y b determinan la cantidad de soluciones que la ecuación tendrá, habiendo tres posibles A) −2
casos: B) 2
4
C)
1. Si a 6= 0, entonces existe una única solución. 3
2 4
7x − 2 = 0 ⇒ x = D) −
7 3
2. Si a = 0 y b = 0, existen infinitas soluciones. 2. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s), respecto a la ecuación
7x + 7 = 7(x + 1)?
0 · x + 0 = 0 ⇒ x puede ser cualquier valor, ya que la igualdad siempre se mantiene.
I) La ecuación tiene una única solución, la cual es x = 0.
3. Si a = 0 y b 6= 0, no existen soluciones.
II) La ecuación tiene una única solución, la cual es x = 1.
0 · x + 4 = 0 ⇒ 4 = 0 ⇒ Ningún valor de x logra cumplir con la igualdad.
III) La ecuación no tiene solución.
3.3. Ecuaciones Literales de Primer Grado
A) Solo I
Son las ecuaciones donde los coeficientes que no son incógnitas, corresponden a letras del
lenguaje algebraico, es decir, la solución de la ecuación queda determinada por factores lite- B) Solo II
rales. C) Solo III
D) Ninguna de ellas
Ejemplo: ¿Cuál es el valor de x en la ecuación ax − b = 4 − c, si a 6= 0?
3. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?
Despejamos el valor de x en función de las otras letras: a−2
4+b−c I) Para a 6= 0, la solución de la ecuación ax + 2 = a es x =
ax − b = 4 − c ⇒ ax = 4 + b − c ⇒ x = a
a x 7 1 11
II) Si − = + x, entonces 2x = −
8 16 4 14
3.4. Ecuaciones Fraccionarias x x x
III) La ecuación x − 5 − = − 1 + tiene una única solución
Corresponden a ecuaciones en donde los coeficientes que acompañan a la incógnita son 2 6 3
fracciones. Se pueden resolver de la misma forma que las ecuaciones sin fracciones, pero un A) Solo I
método mucho más simple es el de eliminar los denominadores amplificando toda la ecuación
por el mı́nimo común múltiplo de los denominadores. B) Solo II
C) Solo III
x 3x 5 D) Solo II y III
Ejemplo: Resolver la ecuación +1= − .
5 10 2
4. La ecuación x + p = x + q, cuya incógnita es x, NO tiene solución si:
Notemos que el mı́nimo común múltiplo de los denominadores (2, 5 y 10) es 10, por ende,
p
si multiplicamos toda la ecuación por 10 obtenemos: A) =0
q
x 3x 5 x 3x 5
+1= − ⇒ 10 · + 10 · 1 = 10 · − 10 · B) p = q
5 10 2 5 10 2
⇒ 2x + 10 = 3x − 25 C) p y q son números reales cualesquiera
⇒ 2x − 3x = −25 − 10
D) p + q = 0
⇒ −x = −35
⇒ x = 35

4 5
4. Problemas Propuestos 6. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones es equivalente a la ecuación 0, 02 · x = 4, 6?

1. Se tienen 3 cajas: La primera tiene una masa de 12 kg, la segunda una masa de 18 kg y 2
A) x = 4, 6
la tercera una masa de x kg. Si la primera y la tercera caja en conjunto masan lo mismo 1000
que la segunda, entonces la ecuación que permite determinar el valor de x es: 20
B) x = 460
100
A) 12x = 18 C) 0, 2 · x = 460
B) 12 − x = 18 D) 2 · 10−3 x = 46 · 10−2
C) 12 + x = 18 7. En la ecuación 30t − 42 = 0, si t representa el tiempo en horas, entonces t =
D) x + 18 = 12
A) 1 hora con 40 minutos
2. Si 3 · 2 · (2x + 4) = 24, entonces x = B) 1 hora con 24 minutos
A) −4 C) 1 hora con 12 minutos
B) 0 D) 1 hora con 6 minutos
C) 3 8. Si bx − 5 = −bx, entonces el valor de x, para b 6= 0, es:
D) 4
A) −5
3. Si 6 − 2x = 14, entonces x − x2 es igual a: B) 0
A) −20 C) 5
5
B) −12 D)
2b
C) −10
9. Si ax − 2 = bx − 4, entonces el valor de 2x cuando a = 2 y b = 1 es:
D) 10
A) −4
4. La fórmula de Einstein E = mc2 relaciona la energı́a E y la masa m de un objeto, donde
c es la velocidad de la luz. Entonces, la ecuación que determina la masa m es: B) −2
C) 0
A) m = Ec2
D) 2
B) m = Ec
E 10. Si 6(x − 6) = m(x − m) y m = −1, entonces x es igual a:
C) m = 2
c A) −1
√
E
D) m = B) 5
c
5
5. En la ecuación (3 − 3k)x − 6k + 9 = 0, ¿cuál debe ser el valor de k para que la solución C)
7
sea x = −1? D) 1
A) −4
B) −2
2
C) −
3
D) 2

6 7
 x x x
11. Si a = 2 en la ecuación a2 x − 2 = −4x, entonces el valor de x es: 16. En la ecuación 3 − − 1 − = 7 − x + , el valor de x es:
2 3 2
A) 0 A) −36
1
B) B) −30
8
1 C) −15
C)
2 D) −12, 5
1
D) 3
4 17. Si 1 − = 9, entonces x =
x
12. ¿Cuál(es) de las siguientes ecuaciones es (son) de primer grado, o es (son) reducible(s)
a una ecuación de primer grado? 9
A) −
2
I) x2 + 6x + 5 = x2 − 1 2
√ √ B) −
II) 2x − x = 3 5 9
3 3
III) x + = 0 C) −
5 8
8
A) Solo I D)
3
B) Solo II 1−x 2
C) Solo I y II 18. ¿Cuál es el valor de x en la ecuación = ?
15 5
D) I, II y III A) −5
13. Si x − b = x + b y b 6= 0, entonces 4x = B) 5
C) −25
A) 0
D) 25
B) 1
C) 4 19. Un trabajador gasta diariamente un cuarto de lo que gana al dı́a en su alimentación y
D) No existe un valor definido para 4x un décimo en movilización. Al cabo de 20 dı́as de trabajo ha logrado ahorrar $104.000.
¿Cuál es el pago que recibe el trabajador por cada dı́a trabajado?
x+1
14. ¿Cuál es el valor de x en la ecuación = −1?
4 A) $5.200
A) −9 B) $8.000
B) −5 C) $10.500
C) −1 D) $16.000
1
D) 20. La ecuación ax + b = 0, en x, tiene infinitas soluciones si:
3
x
15. Si + 2x = 7, entonces x = A) ab = 0
3
B) b = 0
A) 7
C) a = 0
B) 3
7 D) a = 0 y b = 0
C)
3
4
D)
3

8 9