PLAN DE INTERVENCIÓN INDIVIDUAL (PII) PROCESO DE EJECUCIÓN DE LA INTERVENCIÓN
Nombre : Fecha ingreso efectivo :
Fecha Nacimiento : Fecha elaboración PII :
Edad : Fecha término PII :
Sexo : Código NNA Senainfo :
R.U.N. : Código PII Senainfo :
Situación de Discapacidad : RIT :
Cuidador/a : Tribunal :
Causal de ingreso :
Responsables intervención :
RESUMEN DE PROCESO DIAGNOSTICO
ÁREA INDIVIDUAL
ENFOQUE TRANSVERSAL OBJETIVOS TEMA INTERVENCIÓN ACTIVIDADES RESPONSABLE RESULTADOS ESPERADOS PLAZO
Enfoque de derechos de NNA Promover el abordaje de la Derechos del NNA 3 Sesiones individuales mediante Psicólogo/a Que NNA logre dialogar y explorar 03 meses
Enfoque del curso de vida historia de vida del NNA Hitos relevantes de su técnicas lúdicas y narrativas, en hitos y vivencias asociadas a su
historia de vida orientadas a promover el diálogo historia de vida.
Relaciones familiares sobre las experiencias del NNA, Que NNA logre expresar sus
Experiencias de separación asociadas a su historia de vida y su emociones y opiniones respecto de
situación actual, favoreciendo a su sus experiencias pasadas y
vez, la expresión de las emociones actuales.
que se encuentran a la base de sus Que NNA logre integrar y organizar
vivencias. saludablemente sus experiencias
Visitas domiciliarias. pasadas y actuales.
Que el niño logre reconocer e
integrar saludablemente a sus
principales figuras de apego
Fortalecer las capacidades de Intereses y motivaciones. Sesiones individuales mediante Psicólogo/a Que NNA pueda identificar y 03 meses
identificación, expresión y Capacidades y recursos técnicas lúdicas y narrativas, que reconocer sus propios recursos,
regulación emocional de NNA. personales. permitan la expresión emocional estrategias y herramientas de
Emociones. respecto de sus vivencias. expresión y regulación emocional.
Expresión y regulación Sesiones psicoeducativas enfocadas Que se fomente en NNA estrategias
emocional. en proveer de conocimiento y para identificar y reconocer sus
Estrategias de autoregulación reflexión sobre las emociones y propios estados emocionales y de
emocional. estrategias de regulación emocional. los otros.
Visitas domiciliarias. Que se propicie la expresión
emocional de NNA a través de
instancias de juego, cuenta cuentos,
vídeos, dibujo y pintura, u otros
medios de interés que pueda
presentar la niña.
Mantener información actualizada Procesos de acogimiento Visitas domiciliarias Psicólogo/a Que se cuente con información 3 meses
sobre las condiciones de familiar. Llamadas/video llamadas respecto de las condiciones de
protección y adaptación de NNA a Adaptación. protección y desarrollo de NNA en
familia de acogida. Relaciones familiares familia de acogida.
Derechos del NNA Que se mantenga bajo observación
Desarrollo integral el cumplimiento de los derechos del
Etapas del desarrollo. NNA.
ÁREA FAMILIAR: FAMILIA DE ACOGIDA.
ENFOQUE TRANSVERSAL OBJETIVOS TEMAS DE INTERVENCIÓN ACTIVIDADES RESPONSABLE RESULTADO ESPERADO PLAZO
Enfoque del curso de vida Abordar historia de vida de la Derechos del NNA Aplicación del Dispositivo Terapéutico T. Social Que la cuidadora logre dialogar 03 meses
Enfoque centrado en los cuidadora, a modo de identificar Historia de vida y patrones de de la Parentalidad, contemplándose respecto de su propia historia de
recursos. patrones y representaciones de la crianza. un número de cinco sesiones. vida, identificando patrones de
parentalidad, que interfieren en la Representaciones de la Visitas domiciliarias. crianza y representaciones de la
crianza del NNA. parentalidad. parentalidad que se encuentran a la
Estilo de crianza. base.
Que la cuidadora logre identificar y
reconocer las consecuencias de los
patrones de crianza y
representaciones de la
parentalidad, en el cuidado de la
NNA.
Promover el desarrollo de Vinculación afectiva 1 Sesión psicoeducativa orientada a T. Social Que la cuidadora logre reconocer e 03 meses
recursos y estrategias basadas Capacidad reflexiva proveer de contenido teórico respecto identificar las características
en los buenos tratos, para el Estilos de crianza al desarrollo infantil. personales y necesidades del NNA,
abordaje de manifestaciones Historia de vida 1 sesión con progenitora, orientada a asociadas a su ciclo evolutivo e
emocionales del NNA y/o identificar las particularidades y historia de vida.
establecimiento de límites. necesidades del NNA. Que la cuidadora a logre desplegar
4 sesiones vinculares entre procesos reflexivos que le permitan
progenitora y el NNA, a modo de visualizar los beneficios de los
favorecer instancias de juego e buenos tratos en el ejercicio de la
interacción, que permitan visualizar crianza.
recursos y prácticas a fortalecer. Que la cuidadora logra desplegar
Visitas domiciliarias. recursos y estrategias para abordar
las manifestaciones emocionales
del NNA, como a su vez para el
establecimiento de límites.
Promover el establecimiento de Vinculación Sesiones individuales con cuidadora, T. Social Grupo familiar se informa y 03 meses
acuerdos entre familia de acogida Relaciones familiares a modo de abordar medidas comprende las medidas judiciales
y extensa, para el cumplimiento Identidad y sentido de judiciales decretadas, promoviendo decretadas.
de las medidas judiciales pertenencia su cumplimiento. Grupo familiar logra reflexionar y
decretadas. Resolución de conflictos Sesiones individuales con cuidadora visualizar la relevancia de que el
Medidas de protección. a modo de reflexionar y relevar las niño integre a las figuras y
necesidades del NNA, situándolo relaciones familiares de forma
como eje central del proceso. saludable, a modo de no afectar su
Sesiones familiares a modo de desarrollo socioemocional.
abordar conflictos y su abordaje de Grupo familiar logra establecer
forma respetuosa. acuerdos y resolver conflictos de
Visitas domiciliarias. forma respetuosa, considerando el
bien superior del niño como eje
central del proceso.
Desplegar acciones a favor de Flujograma mediación Sesiones individuales enfocadas en T. Social Que la cuidadora cuente con 3 meses
comenzar la tramitación de Acciones a seguir orientar sobre el proceso de información sobre el proceder para
cuidados definitivos. Documentación requerida tramitación de cuidados definitivos. la tramitación de cuidados
Apoyo psicosocial definitivos.
Tramitación judicial pertinente Que la cuidadora inicie el proceso
con medida de protección y de tramitación de cuidados
cuidados definitivos. definitivos.
ÁREA FAMILIAR: FAMILIA DE ORIGEN.
ENFOQUE TRANSVERSAL OBJETIVOS TEMAS DE INTERVENCIÓN ACTIVIDADES RESPONSABLE RESULTADO ESPERADO PLAZO
Enfoque contextual- Favorecer la adherencia de los Metodología de trabajo FAE Entrevistas de encuadre con T. Social Que ambos progenitores adhieran 03 meses
relacional. progenitores al proceso de Adherencia progenitores. al proceso de intervención en FAE
intervención en FAE PRO ADRA participación Visitas domiciliarias. PRO ADRA Coquimbo, asistiendo
Coquimbo. Evaluación competencias Citaciones mediante carta certificada al menos en 3 ocasiones a
parentales citación al programa (1 vez al
mes) durante el próximo trimestre.
Efectuar evaluación a Competencias parentales. Entrevistas de encuadre. T. Social Que progenitores adhieran y
progenitores centrada en sus Salud mental Entrevistas estructuradas de participen del proceso de
capacidades para el cuidado de Condiciones para la evaluación de la parentalidad. evaluación, permitiendo profundizar
NNA. parentalidad Aplicación de instrumentos de en su historia de vida y situación
Condiciones evaluación de la parentalidad (PMF, actual.
socioeconómicas Mapa de Redes, etc.) Que se recaben antecedentes
Condiciones habitacionales. Entrevista psicológica integral. relevantes de la historia de vida y
Historia de vida Aplicación de instrumentos situación de los progenitores, que
Apego psicológicos. permitan desarrollar un proceso de
Derechos del NNa. Visita domiciliaria análisis y evaluación de la
Llamados telefónicos y/o información.
videollamada. Que se elabore y emita informe de
cumplimiento dando cuenta de los
resultados de la evaluación.
ÁREA COMUNITARIA
ENFOQUE TRANSVERSAL OBJETIVOS TEMAS DE INTERVENCIÓN ACTIVIDADES RESPONSABLE RESULTADO ESPERADO PLAZO
Enfoque territorial. Coordinar con las redes de apoyo Asistencia y rendimiento Coordinaciones con establecimiento T. Social Contar con información y 03 meses
comunitarias para el abordaje de escolar. educacional. Psicólogo/a documentación respecto de la
necesidades del grupo familiar, Comportamiento en contexto Coordinaciones con centros de salud. situación actual escolar del NNA.
monitoreando así también su educacional. Coordinaciones con psicóloga Contar con información y
participación. Participación del adulto en particular del NNA. documentación respecto de la
proceso de NNA. situación actual de salud del
Condiciones de salud NNA.
Controles de salud. Contar con información y
documentación respecto del
proceso de atención
psicoterapéutico que se
encuentra recibiendo el NNA.
OBJETIVOS DE TRIBUNAL DE FAMILIA
ENFOQUE TRANSVERSAL OBJETIVOS TEMAS DE INTERVENCIÓN ACTIVIDADES RESPONSABLE RESULTADO ESPERADO PLAZO
“Generar la vinculación e Derechos del NNA Instancias de monitoreo, mediante Dupla psicosocial Que el niño se vincule y adapte 2 meses.
incorporación del niño en el grupo Desarrollo infantil sesiones en box y visitas favorablemente al sistema familiar de
familiar. Reforzar competencias Competencias parentales domiciliarias, a modo de constatar el acogida.
parentales de los adultos Apoyo y beneficios sociales. proceso de adaptación del NNA a Que la cuidadora fortalezca sus
significativos. Gestionar y familia de acogida. recursos a modo de garantizar un
coordinar con la red social de Sesiones orientadas al adecuado cuidado del niño.
apoyo, todo y cada uno de los fortalecimiento de las capacidades de Que la cuidadora logre contar con
subsidios y beneficios sociales a la cuidadora para ejercer el cuidado. información sobre beneficios
los que el niño y su tía tienen Sesiones de socioeducación respecto sociales para la satisfacción de
derecho”. a la gestión de beneficios sociales. necesidades.
