Barquisimeto, 15 de abril del 2024
Para: Autoridades del Instituto universitario Jesús Obrero
De: Estudiantes V Semestre de Administración de Empresa
Motivo: Solicitud de reconsideración de evaluaciones.
Reciban un cordial saludo de parte de los estudiantes de administración del V
semestre.
Realizamos la presente solicitud para la reconsideración de la calificación obtenida
en la asignatura Legislación Tributaria a cargo del Prof. Egduar Martinez, considerando que
por los resultados que nos otorga el docente, estamos en una posición desfavorable que nos
impide avanzar al sexto semestre y culminar la carrera. Si se compara con los resultados
obtenidos de las otras materias vistas en el 5to semestre, todas han sido aprobadas con
buenas notas como lo son: Análisis financiero II, Auditoría administrativa, Ética
profesional, Técnicas de planificación, Técnicas presupuestaria, Evaluación de proyecto y
Mercadotecnia y publicidad excepto la materia de Legislación tributaria.
Realizamos esta solicitud ya que los siete estudiantes tenemos una diferencia
mínima para aprobarla, como a continuación se muestra la evidencia de la nota referencial
de cada estudiante afectado:
30.042.638 ArriecheNayvele 44.75%
26.187.584 Piña Marianny 46.95 %
28.493.854 Meléndez Eymar 47.90%
30.881.100 Colmenarez Adriana 49.55%
28.127.550 Gómez Georgeana 39.60%
30.125.037 Crespo Juan 43%
28.399.078 Pérez Luis 44.95%
Al evaluar la situación en la que nos encontramos los estudiantes nombrados
anteriormente que desde el inicio de la carrera no hemos tenido ningún problema
académico, ni de conducta, siguiendo siempre las reglas y normas que el Instituto conforma
y respetando a nuestros compañeros y docentes.
Nuestra intención es hacerle llegar la presente solicitud a las autoridades
correspondientes con el fin de que evalúen la situación en la que nos encontramos, llevando
un índice académico nivelado, valorando la responsabilidad de pagar al día con las cuotas
mensuales, los sacrificios que cada uno tiene para cumplir con el mismos (dividendo su
tiempo en el trabajo y cumpliendo con las responsabilidades del Instituto), cumpliendo con
nuestras fe, crianza cristiana y colaborando cuando se necesite sin mencionar la situación
país que es la principal razón y sin embargo la superamos.
Contamos con el apoyo de nuestros compañeros de clases que al igual que nosotros
se han esforzado para cumplir cada meta, muchos aprobando esta materia con apenas el
50% o con bajos índices. Las irregularidades vividas en este último semestre y directamente
con el docente han sido varias:
Primeramente, nos dirigimos de manera individual con el prof Edguar Martinez
planteando nuestra situación y si había alguna alternativa o ayuda por parte de él, la cual se
negó rotunda e inmediatamente, refiriéndose que él ya nos había ayudado lo suficiente, sin
embargo, han ocurrido irregularidades y descontento que vienen desde un III semestre que
en ese momento su materia fue Contabilidad superior, donde se habían presentado diversos
problemas con las actitudes del docente hacia nosotros.. Al momento de comenzar este
semestre y al saber que era con él, la sección completa solicito el cambio del profesor para
evitar cualquier inconveniente e incomodidad y esta fue negada por parte de la
Coordinadora..
En este punto no estamos juzgando al profesor, sino apelando a las razones antes
mencionadas y tomando en cuenta la posibilidad de abandonar la carrera debido a
problemas económicos si llegamos a aplazar esta materia, para algunos de nosotros que ya
a este nivel es necesario tener en cuenta todos los inconvenientes presentados para así tener
una mirada objetiva de la situación que se está presentando. Otras de las dificultades que
hemos vividos y que nos preocupan es sobre la calidad de los conocimientos obtenidos en
la materia que están un poco confuso debido a que el profesor ha tenido equivocaciones a la
hora de explicar temas, por lo cual hemos pedido asesoramiento tanto particular por el
docente y lo ambiguo de su enseñanza, que al momento de evaluar no están acordes con los
contenidos dados en la clase, como asesoramiento externo por otras personas con
conocimientos referente a la materia (en vista de las confusiones que genera el profesor).
Inclusive, la clase vista el día 25/01/2023 sobre el Impuesto de Valor Agregado, donde
todos confiados en que por ser el profesor había explicado de manera correcta, estudiando
en casa para la evaluación de la misma, planteada por él para la fecha 01/02/24, no
respetando lo acordado en el plan de evaluación la cual según no correspondía para esa
fecha sino para la semana 8, día 08/02/24, donde el 30/01/24 escribe en el grupo que se
creó vía whatsapp que la evaluación seria para el primero de Enero a lo que muchos le
responde que según el plan era en la semana 8 a lo cual alega que como era un tema
sencillo en comparación con los otros temas de la materia (temas siguientes a ver) y si se
prorrogaba la evaluación quedaban menos de dos semanas para desarrollar los otros
contenidos y no explicarlos de forma atropellada, a raíz de ello realiza una encuesta a lo
que todos consideramos que debíamos respetar el plan y realizar la evaluación en la fecha
correspondiente debido a que solo había explicado un solo ejercicio sencillo en el que
quedaron muchas dudas a parte en el cual se había equivocado y se da cuenta ya que una
compañera de clases le escribe al privado que se había equivocado posicionando unos
asientos mal (lo cual el debería saber) a lo que él escribe de nuevo al grupo de whatsapp el
día 30/01 que habían unas correcciones respecto a los asientos y sus registros, ya que
estaban mal posicionados y que el registro era el siguiente (Enviando una foto por el grupo
como se registraban correctamente) y que si no fuera porque nuestra compañera le escribe
(quien tiene conocimientos del tema porque ha hecho cursos de la materia), hubiésemos
presentado la evaluación que él había planteado el 01/02 y la que correspondía el 08/02
(Según el plan de evaluación) con asientos mal posicionados y evidentemente saliendo
mal… En vista de lo ocurrido, el día 01/02 el explica nuevamente el ejercicio de la manera
en que si era, y explica otro ejemplo sencillo para complementar un poco más, para lo que
el día 08/02 aplica la evaluación, colocando asientos que no había explicado en clases,
donde fallamos al realizarlo porque no sabíamos cómo hacerlo ya que no los había
desarrollado… El día 15/02 el profesor hace entrega y revisión del examen corroborando
nuestras fallas en el mismo, en el que la mayoría salió afectada en el mismo asiento que
coloco que no habría sido explicado en clases, y que al realizar una reunión entre
compañeros, exigimos que se volviera a una revisión del examen alegando que dicho
asiento no habría sido explicado,
Si bien en cierto en esta materia se han realizado dos remédiales de parciales; El
primero se realizó mediante actas firmadas por toda la sección debido a que el profesor
tuvo fallas de colocar un asiento el cual no se había explicado en clases y que muchos nos
vimos afectados por culpa del mismo, y que se llevó a la solución de repetir la clase donde
él nos mostraba y explicaba las fallas y procedimientos que salieron en el examen (las
cuales no se explicaron en clases), las personas que lo repitieron pudieron mejorar su
calificación de una manera notoria. Sin embargo, tardíamente casi finalizando el semestre
nos notificaron desde Bienestar estudiantil y Control de Estudios que era obligación del
docente entregar los exámenes corregidos y explicar los errores que se tuvieron en la misma
y obligación del estudiante buscar material de apoyo y no quedarnos solamente con la
información del docente. varios estudiantes. Asimismo, para poder avanzar en la materia y
ante la negativa del profesor de aclarar las dudas antes del segundo examen después de
semana santa, tuvimos que buscar asesoría con familiares y amigos cercanos que son
especialistas en la materia lo cual concordaron que habían procedimientos y redacción de
los casos que no se realizaba de esa manera o en la actualidad no se manejaba de esa forma.
Por lo tanto, nos quedamos solamente con información del profesor explicada en clase para
así manejar la misma información del profesor y evitar tener malos entendidos.
Al momento de dar la clase el profesor maneja una información y explica de una
manera y a la hora de implementar las evaluaciones y realizar los ejercicios
correspondientes exige otra información que no había sido explicada en clase. Hay
compañeros que mantienen una base por cursos realizados o cursando carreras similares en
otras instituciones y otros que solamente tienen la base de conocimientos adquiridos en la
carrera
Al momento de corregir exámenes no concuerdan las correcciones, sin embargo,
con algunos estudiantes con información faltante le coloca la nota completa y a otros que
colocan la misma información que el profesor da en clases le baja la calificación
notoriamente.
En el siguiente remedial ocurrió una situación parecida que fue en el tema de la ley
de impuestos sobre la renta, a la hora de explicar la clase la realizo con un ejercicio
“sencillo” y si bien es cierto se entendió muy bien, luego envió ejercicio por el grupo de
WhatsApp el cual tampoco tenía mucho grado de dificultad para practicar. Sin embargo, a
la hora del examen colocó un ejercicio con un grado de dificultad superior de los
explicados en clases, y en ese momento el profesor notifico que no respondería ningún tipo
de pregunta referente al ejercicio dado por él. Hubo una estudiante que le realizo una
pregunta y no fue respondida correctamente por el profesor y también hubo compañeros
que no lograron realizar dicho examen por la confusión existente. En vista de la situación,
ante la dificultad de los estudiantes y de darse de cuenta de los errores en las preguntas,
luego del examen toma la decisión en conjunto con la coordinadora Marysabel de realizar
una remedial de este mismo examen.
Realizaron una reunión con el profesor Edguar Martínez en conjunto con la vocera de la
sección Vanessa Añez, sub delegada de la sección Eliangi Dan, la coordinadora de la
carrera Marysabel Escobar, representando bienestar estudiantil Adela, en representación del
departamento de control de estudio por la docente Adriana quedaron en realizar la
repetición, en el plan de evaluación estaba estipulado que 5% era evaluación continua como
las asistencias, disciplina, entre otros puntos, el día de esta reunión lo cambiaron a
preguntas orales para ese 5%, luego se llegó a la decisión de que entregaría las notas en
transcurso de esa semana. Este parcial se realizó el día jueves 4-04-24 donde la nota fue
encargada al SIGEA el día miércoles 10-04-24 en horas de la noche, la remedial fue
realizada el jueves 11-04-24 a la 1:30pm donde no realizaron la revisión correspondiente, ni
la corrección de las fallas que se tuvo en la prueba anterior junto con la retroalimentación
para así corregir , al realizar la evaluación las notas fueron entregadas el día viernes 12-04-
24 a las 7pm, sin entregar el examen en forma física ni por fotografía de la misma como se
había llegado a ese acuerdo.
Distintos estudiantes le realizaron la solicitud si podía entregar la nota del examen ya
que ocurrió un caso en el que una estudiante le reflejaba en el SIGEA 10 como nota en el
examen y al momento del profesor enviarle la foto de la evaluación decía 20 , la materia le
salía aplazada y el profesoral revisar la nota en la que se había equivocado le corrigió y
logro aprobar la materia , así como sucedió en este caso decidimos preguntarle para evitar
cualquier situación que se pueda presentar y su respuesta fue que su tiempo tenía que ser
respetado y estaba en otras ocupaciones sin darnos la oportunidad de que nos atendiera en
otro momento, si bien es cierto era tarde, pero en ese momento fue que el profesor coloco
notas y necesitábamos saber cuáles fueron las fallas y le planteamos la situación en la que
nos encontramos con respecto a atrasarnos como futuros profesionales, su respuesta fue
rotundamente NO, por esa actitud del docente es que se presentaron situaciones similares
en el resto de la materia ocurriendo en distintas oportunidades equivocaciones que nos han
perjudicado, estamos en un nivel de desconfianza, tal que la preocupación crea momentos
de pánico, ansiedad, estrés, frustración, desmotivación algo que perjudica la salud y puede
generar una enfermedad grave (como está ocurriendo), por la inseguridad que nos ha
generado a muchos, principalmente a los perjudicados que realizamos esta solicitud.
En estos momentos pedimos asesoramiento externo para saber cómo se puede
manejar esta situación sin perjudicarnos a nosotros como estudiantes, a los docentes a la
hora de ejercer su profesión y a la institución en general siguiendo canales regulares como
el acercarnos al profesor de manera directa (su respuesta fue negativa), la coordinadora de
la carrera (nos dijo que la decisión la tomaba el profesor) y ahora por este medio.Optamos
por este medio para realizar la solicitud ya que al seguir canales regulares nos encontramos
con una respuesta negativa,
Toda la situación expuesta nos afecta de manera tal que habrá un atraso de un
semestre el cual conlleva a cancelar un periodo académico más que se nos hace difícil
cubrir, y una pérdida de tiempo de aproximadamente 16 semanas (que es lo que dura un
semestre). Solicitamos su consideración de que desde que comenzamos la carrera fuimos
un grupo numeroso y en el trayecto de nuestros estudios todos nos hemos apoyado
quedando cada vez menos estudiantes de la carrera. con el objetivo de terminar juntos
nuestra meta.Es difícil para todos nosotros como estudiantes realizar un semestre completo
por una materia la cual es una diferencia mínima que se tiene para aprobarla, nos referimos
a un máximo de 10%.
Redactamos esta solicitud debido a la gran preocupación que nos embarga, ya que
estamos a sólo un paso de realizar las pasantías. Les pedimos a ustedes buscar alguna
solución, una evaluación extra, una consideración a nuestra situación o cumplir con
servicios que nos pueda servir para así nivelar y aprobar nuestra materia, pidiéndole a Dios
que nos guíe en esta dura prueba, cada uno de nosotros como estudiantes hemos hecho
nuestro mayor esfuerzo en cada una de las materias no hemos dejado de dar nuestro
máximo esfuerzo, se han presentado hasta problemas de salud en estos días por causa de
estres, ansiedad y hasta este punto desesperación, como prueba está a la mayoría de los
estudiantes presente en esta solicitud nunca se nos había quedado una materia.
En el trayecto de nuestra carrera hemos aprendido distintos valores por experiencias
propias y en conjunto con compañeros lo cual hemos sabido manejar la gran mayoría de las
situaciones y las que no se han manejado de la mejor manera aprendimos de cada una de
ellas buscando el lado positivo a las mismas gracias a la formación complementaria en cada
semestre (Magis Humano), los consejos de cada docente que hemos tenido la oportunidad
de tener, aprendiendo de cada uno de ellos, no solo lo que enseñan por la materia si no por
medio de su calidad humana, empatía ante la situación, consejos, recomendaciones y
experiencias únicas (tanto de ellos como profesionales como nuestras por cada granito de
arena que dejan) y siempre formándonos como hijos de Dios con todos sus pasos,
obteniendo humildad (como personas y como futuros profesionales), el aprender que no es
solo ayudarse a uno mismo como persona si no también ayudar a nuestro prójimo sin juzgar
ni discriminar, las normas morales y éticas que nos han explicado en cada momento.
Hoy en día podemos decir que ninguno de nosotros somos las mismas personas que
entramos al iniciar el introductorio, hemos aprendido a crecer como, y en esta formación ya
sabemos qué camino tomar a la hora de ejercer nuestra carrera para poner el nombre del
instituto en alto. Es por eso que a través de este documento pedimos que nos permitan
demostrarle que, si hemos cambiado y aprendido en todo este tiempo, no pedimos que nos
regalen nota si no que nos den la oportunidad de poder demostrarle quienes somos y
quienes podemos llegar hacer como personas y como profesionales. Y como bien es cierto,
también hemos tenido nuestras fallas y tropiezos lo cual forma parte del proceso y de cada
uno de ellos se aprende, no solo nosotros como estudiantes sino también con docentes, cada
día se trata de aprender y crecer a diario se aprenden cosas nuevas y si no lo hemos
corregido pedimos disculpa por cualquier daño ocasionado, problemas, malos entendidos o
cualquier situación desagradable de nuestra parte.
De esta manera nos despedimos con la esperanza y la fe puesta en Dios que
consideren nuestra situación y nos puedan ayudar para así no atrasarnos y llegar a tiempo a
nuestra meta en conjunto con nuestros compañeros, familiares, amigos y docente que nos
han acompañado en este trayecto brindando su apoyo incondicional. Muchas gracias que
Dios los bendiga.
Firman:
