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Normativas Jurídicas: Definiciones y Características

El documento define y describe las características de varios tipos de normativas como leyes, constitución, resoluciones, decretos y circulares. También explica las diferencias entre estos tipos de normativas en términos de jerarquía, autoridad que las emite, alcance, carácter y obligatoriedad.

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Normativas Jurídicas: Definiciones y Características

El documento define y describe las características de varios tipos de normativas como leyes, constitución, resoluciones, decretos y circulares. También explica las diferencias entre estos tipos de normativas en términos de jerarquía, autoridad que las emite, alcance, carácter y obligatoriedad.

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UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO HENRÍQUEZ UREÑA

Facultad de Humanidades y Educación


Escuela de Educación

Tema
Normativas
Sustentante
Pedro Noel Pérez M.
Matrícula
22-1990
Maestro/a
Nelly Pérez
Asignatura
Gestión de Aula

Mayo 2024
Santo Domingo, Rep. Dom.
Definición y características de los conceptos, leyes, constitución,
resolución, orden departamental, decreto, circular y manual:

Ley: Una ley es una norma jurídica escrita que establece una obligación o un derecho para
los ciudadanos. Es una norma general y abstracta que se aplica a todos los individuos que
se encuentran en un determinado territorio. Las leyes son emanadas del poder legislativo y
son sancionadas por el jefe de Estado.

Características:
• Es una norma jurídica escrita.
• Establece una obligación o un derecho para los ciudadanos.
• Es una norma general y abstracta.
• Se aplica a todos los individuos que se encuentran en un determinado territorio.
• Es emanada del poder legislativo.
• Es sancionada por el jefe de Estado.

Constitución: La Constitución es la norma jurídica fundamental de un Estado. Es la ley


suprema que establece la organización del Estado, los derechos y obligaciones de los
ciudadanos, y los mecanismos de poder. La Constitución es aprobada por el poder
constituyente del Estado, que puede ser el pueblo o un órgano especial creado para tal fin.

Características:
• Es la norma jurídica fundamental de un Estado.
• Es la ley suprema.
• Establece la organización del Estado.
• Establece los derechos y obligaciones de los ciudadanos.
• Establece los mecanismos de poder.
• Es aprobada por el poder constituyente del Estado.
Resolución: Una resolución es un acto administrativo que se dicta por un órgano de la
Administración Pública para resolver un asunto concreto. Las resoluciones pueden ser de
carácter general o particular. Las resoluciones de carácter general establecen normas que se
aplican a todos los ciudadanos que se encuentran en una determinada situación. Las
resoluciones de carácter particular se dictan para resolver un caso concreto.

Características:
• Es un acto administrativo.
• Se dicta por un órgano de la Administración Pública.
• Se dicta para resolver un asunto concreto.
• Puede ser de carácter general o particular.
• Las resoluciones de carácter general establecen normas que se aplican a todos los
ciudadanos que se encuentran en una determinada situación.
• Las resoluciones de carácter particular se dictan para resolver un caso concreto.

Orden departamental: Una orden departamental es un acto administrativo que se dicta por
un gobernador o prefecto para regular una materia de competencia departamental. Las
órdenes departamentales son de carácter general y se aplican a todos los ciudadanos que se
encuentran en el departamento.

Características:
• Es un acto administrativo.
• Se dicta por un gobernador o prefecto.
• Se dicta para regular una materia de competencia departamental.
• Es de carácter general.
• Se aplica a todos los ciudadanos que se encuentran en el departamento.
Decreto: Un decreto es un acto administrativo que se dicta por el jefe de Estado,
generalmente a propuesta del Consejo de Ministros. Los decretos pueden tener un carácter
normativo o reglamentario. Los decretos normativos son aquellos que crean nuevas normas
jurídicas. Los decretos reglamentarios son aquellos que desarrollan o complementan las
leyes existentes.

Características:
• Es un acto administrativo.
• Se dicta por el jefe de Estado.
• Se dicta generalmente a propuesta del Consejo de Ministros.
• Puede tener un carácter normativo o reglamentario.
• Los decretos normativos son aquellos que crean nuevas normas jurídicas.
• Los decretos reglamentarios son aquellos que desarrollan o complementan las leyes
existentes.

Circular: Una circular es un acto administrativo que se dicta por un órgano de la


Administración Pública para comunicar una disposición o instrucción a sus subordinados.
Las circulares no tienen carácter normativo, es decir, no crean nuevas normas jurídicas. Sin
embargo, las circulares son obligatorias para los subordinados a los que se dirigen.

Características:
• Son dictadas por un solo órgano de la Administración Pública.
• Su finalidad es comunicar una disposición o instrucción a los subordinados.
• Son obligatorias para los subordinados a los que se dirigen.
• No tienen carácter normativo.
• Solo tienen eficacia interna.
• No están sujetas al requisito de publicación.
• No pueden ser impugnadas directamente por los ciudadanos.
• Pueden ser revocadas o modificadas por el órgano que las dictó.
• Pueden tener un ámbito de aplicación general o particular.
Manual: Un manual es una obra escrita que contiene instrucciones o información sobre un
tema específico. Los manuales pueden ser de carácter técnico, científico, didáctico, etc. Los
manuales se utilizan para enseñar, informar o guiar a las personas en la realización de una
tarea.
Características:
• Tiene un objetivo claro y definido.
• Tiene una estructura lógica y organizada.
• Utiliza un lenguaje claro, conciso y preciso.
• Proporciona instrucciones e información concretas y específicas.
• Utiliza ilustraciones para mejorar la comprensión.
• Es actualizado periódicamente.
• Está dirigido a una audiencia específica.
• Tiene un formato atractivo y fácil de leer.
• Tiene un índice que facilita la búsqueda de información específica.
• Incluye un glosario si utiliza términos técnicos o especializados.

Diferencias entre Constitución, Ley, Decreto, Ordenanza, Ordenes


Departamentales, Resoluciones, Manuales y Circular:
1. Jerarquía:
 La Constitución es la norma jurídica de mayor jerarquía en un Estado.
 Las leyes están por debajo de la Constitución en jerarquía.
 Los decretos están por debajo de las leyes en jerarquía.
 Las ordenanzas están por debajo de las leyes en jerarquía (solo aplica a municipios).
 Las órdenes departamentales están por debajo de las leyes en jerarquía (solo aplica a
departamentos).
 Las resoluciones están por debajo de las leyes, decretos, ordenanzas y órdenes
departamentales en jerarquía.
 Los manuales y las circulares no son normas jurídicas, por lo que no tienen
jerarquía.
2. Autoridad que las emite:
 La Constitución es elaborada y aprobada por el poder constituyente del Estado, que
puede ser el pueblo o un órgano especial creado para tal fin.
 Las leyes son elaboradas por el poder legislativo y sancionadas por el jefe de
Estado.
 Los decretos son dictados por el jefe de Estado, generalmente a propuesta del
Consejo de Ministros.
 Las ordenanzas son dictadas por los ayuntamientos.
 Las órdenes departamentales son dictadas por los gobernadores o prefectos.
 Las resoluciones son dictadas por los órganos de la Administración Pública.
 Los manuales son elaborados por expertos en la materia a la que se refieren.
 Las circulares son dictadas por los órganos de la Administración Pública.

3. Alcance:
 La Constitución tiene un alcance general, es decir, se aplica a todo el Estado.
 Las leyes tienen un alcance general, es decir, se aplican a todo el territorio nacional.
 Los decretos pueden tener un alcance general o particular.
 Las ordenanzas tienen un alcance municipal.
 Las órdenes departamentales tienen un alcance departamental.
 Las resoluciones pueden tener un alcance general o particular.
 Los manuales pueden tener un alcance general o particular.
 Las circulares pueden tener un alcance general o particular.
4. Carácter:
 La Constitución tiene carácter normativo, es decir, crea nuevas normas jurídicas.
 Las leyes tienen carácter normativo, es decir, crean nuevas normas jurídicas.
 Los decretos pueden tener carácter normativo o reglamentario. Los decretos
normativos son aquellos que crean nuevas normas jurídicas. Los decretos
reglamentarios son aquellos que desarrollan o complementan las leyes existentes.
 Las ordenanzas tienen carácter normativo.
 Las órdenes departamentales tienen carácter normativo.
 Las resoluciones pueden tener carácter normativo o particular. Las resoluciones
normativas son aquellas que establecen normas generales. Las resoluciones
particulares son aquellas que resuelven un asunto concreto.
 Los manuales tienen carácter informativo o instructivo.
 Las circulares tienen carácter informativo.

5. Obligatoriedad:
 La Constitución es obligatoria para todos los ciudadanos y autoridades del Estado.
 Las leyes son obligatorias para todos los ciudadanos y autoridades del Estado.
 Los decretos son obligatorios para todos los ciudadanos y autoridades del Estado.
 Las ordenanzas son obligatorias para todos los ciudadanos del municipio al que se
refieren.
 Las órdenes departamentales son obligatorias para todos los ciudadanos del
departamento al que se refieren.
 Las resoluciones son obligatorias para las personas a las que se dirigen.
 Los manuales no son obligatorios, pero pueden ser recomendables.
 Las circulares son obligatorias para los subordinados a los que se dirigen.
Normativas
Mapa conceptual de normativas de
Derecho a la Educación

Estas son

Todos los niños, niñas y


Toda persona tiene derecho a Art. 45 - adolescentes tienen derecho
una educación integral que Art. 63 -
Código de a una educación de calidad
desarrolle las capacidades Establece que Constitución Establece que
que les permita desarrollar
físicas, intelectuales, morales
menor de la
de la Rep. Dom. su potencial y participar
y sociales de los estudiantes. Rep. Dom.
plenamente en la sociedad.

Entendiendo que

Posibilita el buen manejo del Posibilita el buen manejo del


centro escolar y la participación de centro escolar y la participación de
La educación no debe limitarse a los diversos actores del proceso los diversos actores del proceso
la transmisión de conocimientos educativo. educativo.
académicos, sino que también
debe fomentar el desarrollo de A traves de
valores, habilidades sociales y A traves de
emocionales en los estudiantes.

Participación Desarrollo de
Enfoque
activa de la valores y Acceso Protección de
educativo
comunidad habilidades universal a la Educación de los derechos
integral
educativa sociales educación calidad de los
estudiantes

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