Importancia de la ética del psicólogo:

La ética en la psicología se extiende más allá de los códigos profesionales, ya

que es un compromiso intrínseco con el bienestar de los demás. Los
psicólogos se enfrentan a situaciones delicadas donde la confidencialidad, el
respeto y la imparcialidad son esenciales. Por ello, la deontología de la
psicología, que establece las obligaciones éticas del psicólogo, sirve como guía
para asegurar un desempeño ético y responsable.

Por una parte, la ética aporta a la psicología los fundamentos y los criterios
para evaluar la moralidad de las acciones y las decisiones que se toman en el
ejercicio profesional, así como para resolver los conflictos que puedan surgir en
la relación con los colegas, la sociedad y la ciencia. Por otra parte, la psicología
aporta a la ética los conocimientos y las herramientas para comprender los
factores psicológicos que influyen en el desarrollo moral, las motivaciones, las
emociones, los valores, las actitudes y las conductas de las personas.

Importancia de la ética en la psicología

La integridad en la psicología no solo es una expectativa moral, sino un

requisito para el éxito y la credibilidad del profesional. Por ello, la confianza se
construye sobre cimientos sólidos y la falta de ética puede tener consecuencias
devastadoras tanto para el individuo como para la profesión. La ética es
importante porque no solo protege a los individuos, si no que también fortalece
la reputación y la efectividad del psicólogo. De esa manera, la importancia de la
ética para la psicología radica en las siguientes razones:

La psicología es una profesión que implica una gran responsabilidad social, ya

que sus intervenciones pueden tener un impacto significativo en la vida y en el
bienestar de las personas, los grupos y las organizaciones a las que atiende.

La psicología es una ciencia que se basa en el método científico y en la

evidencia empírica para generar y validar sus conocimientos, lo que implica el
respeto por la verdad, la honestidad, la objetividad y la integridad en la
investigación.

La psicología es una disciplina que se enfrenta a situaciones complejas y

cambiantes, que plantean retos éticos constantes, como el manejo de la
información confidencial, el consentimiento informado, el respeto por la
diversidad, la autonomía, la dignidad y los derechos personales, la prevención
de daños, la competencia profesional, la supervisión y la formación continua.

Principios éticos en la evaluación psicológica

La evaluación psicológica es una de las áreas más sensibles donde los

principios éticos son cruciales. Desde la obtención del consentimiento
informado hasta la comunicación de resultados, cada paso debe guiarse por la
ética profesional. La honestidad, la competencia y la imparcialidad son pilares
fundamentales que aseguran una evaluación psicológica ética y precisa.

Se trata de un proceso que consiste en la recolección, el análisis y la

interpretación de datos relevantes sobre el funcionamiento psicológico de una
persona, un grupo o una organización, con el fin de emitir un juicio, una
recomendación o una predicción sobre su situación actual o futura. Es una de
las actividades más frecuentes de la psicología que sirve de base para el
diseño, la implementación y la evaluación de las intervenciones psicológicas,
así como para la toma de decisiones en diversos ámbitos, como la educación,
la salud, el trabajo, la justicia y el deporte, por nombrar algunos.

La evaluación psicológica implica una serie de principios éticos que deben ser
respetados por los psicólogos que la realizan, con el fin de garantizar la
calidad, la validez, la fiabilidad y la utilidad de los resultados, así como el
respeto por los derechos y el bienestar de las personas evaluadas. Entre los
principios éticos en la evaluación psicológica se pueden mencionar los
siguientes:

Evaluación, diagnóstico e intervención profesional

Los psicólogos solo deben realizar evaluaciones, diagnósticos o intervenciones
dentro de una relación profesional definida, basada en la confianza, el respeto
y la colaboración. Por ello, deben informar a las personas evaluadas sobre los
objetivos, los procedimientos, los beneficios, los límites y los resultados de
dicha evaluación, para obtener su consentimiento informado antes de iniciarla.

Competencia y uso apropiado de evaluaciones

Los profesionales de la psicología pueden realizar evaluaciones e
intervenciones para las que están capacitados y autorizados, por lo que se
mantienen actualizados sobre los avances científicos y profesionales de su
campo. Por ello, solo utilizan técnicas e instrumentos que sean adecuados,
válidos, fiables y pertinentes para los fines y las características de la
evaluación, y que hayan sido estandarizados y validados para la población a la
que se aplican.

Interpretación de los resultados de la evaluación

Los psicólogos deben interpretar los resultados de la evaluación con rigor,

objetividad, prudencia y sentido crítico, teniendo en cuenta los distintos factores
que pueden afectar a su precisión, su validez y su generalización, como el
contexto, el método, el instrumento, el error, el sesgo y la diversidad. Así, los
psicólogos están obligados a respetar la confidencialidad de los datos y los
resultados, y solo los pueden revelar con el consentimiento de los evaluados o
por obligación legal.

El Código de Ética Profesional es el instrumento diseñado para facilitar el

cumplimiento y la puesta en práctica del mandato de los Estatutos del Colegio
de Psicólogo, en el que se enfatiza la ética como valor central de la profesión y
su ejercicio. Su objetivo general es regular el que hacer profesional con acento
en la propuesta de criterios de acción y conducta.

Por ser la psicología una disciplina cuya práctica nos pone directamente en
relación con las personas, es condición ineludible que todo acto profesional
deba realizarse de forma tal que no lesione la dignidad, la libertad ni la vida de
los demás ni la propia, en tanto derechos inalienables e inviolables del ser
humano.

Esto supone que su práctica habrá de sustentarse en conocimientos válidos

para el nivel de desarrollo actual de la psicologia
́ y en principios éticos que
resguarden tales derechos. Estos dos aspectos constituyen una totalidad
claramente integrada al momento de asumir que el ejercicio de la práctica
profesional es un quehacer destinado a favorecer el desarrollo humano
individual y colectivo. En ninguna circunstancia se puede descuidar u omitir
actuar en tal sentido. Aunque es de propia responsabilidad del psicólogo/a la
actualización de conocimientos y el acrecentar su capacidad para evaluar
moralmente sus acciones y las condiciones en que se desempeña, constituye
un valioso aporte para sí mismo y la comunidad profesional el vincularse y
asociarse con sus pares a fin de optimizar su desempeño en dichos aspectos;
también lo es procurar trascender con tales intereses en todos los ámbitos en
que se desempeña.

Identificar los principios éticos bajo los cuales el psicólogo rige su práctica
mediante el conocimiento de las normas que establece el código ético del
psicólogo para el análisis de un dilema que se le presente.

1. Etica y psicología

En términos comunes, la ética es el conjunto de principios que definen lo que

es bueno y lo que es malo en la vida humana. Alguien es calificado de “ético”
cuando su actividad es consecuente con esos principios y realiza aquello que
una determinada sociedad estipula como bueno.

Toda profesión, en sentido amplio, supone un saber científico y técnico, tanto

en el orden teórico como en el orden práctico. Es decir, toda profesión supone
un conocimiento más o menos especializado y unas habilidades vinculadas a
ese conocimiento y que permiten actuar el saber. Se trata, por consiguiente, de
un saber teórico-práctico. La profesión, además, supone un ejercicio de ese
saber a nivel público al interior de una determinada sociedad. La ética
profesional es, en un primer momento, aquel conjunto de principios que permite
distinguir lo bueno de lo malo en ese quehacer de un saber teórico-práctico en
una sociedad, es decir, cuándo ese quehacer es bueno y cuándo es malo.

Existen algunas concepciones sobre la ética profesional, muy extendidas en

nuestro medio, y que, en nuestra opinión, representan dos enfoques erróneos
que acarrean graves consecuencias: la concepción de la ética como un
aditamento postizo y la concepción de la ética como un conjunto de ideales
abstractos y universales.

La ética profesional es entendida, a veces, como un aditamento, una añadidura

más o menos postiza, al cuerpo científico y técnico que una persona o una
serie de personas (como entidad personal o colectiva) ejercen públicamente en
una sociedad. Para ser profesional -médico, arquitecto, enfermera, agricultor,
secretaria, psicólogo o abogado- hay que aprender lo propio de su quehacer y
cómo hay que hacerlo bien. Ese "hacer bien" sería lo específico de una rama
del saber puesta en práctica en cada profesión y no incluiría la ética. Sólo una
vez aprendido el saber científico y técnico, cabría preguntarse cómo aplicar
bien los conocimientos y habilidades adquiridos, cómo utilizar la profesión en
beneficio propio y de los demás, cómo actuar profesionalmente. La ética es
entonces algo añadido al saber científico-técnico en el momento de su
aplicación práctica.