2da Semana

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 6. Determinar el número de términos de la

siguiente sucesión:
8 ; 18; 38 ; 68 ; ........... ; 1908
SUCESIONES Y SUMATORIAS
A) 16 B) 17 C) 18
1. ¿Qué término no ocupa el octavo lugar? D) 19 E) 20
; 2; 2 ; 4; .........
7. ¿Cuál es el tercer término de la siguiente
A) 8 B) 4 C) 16 sucesión: 3; 6; 11; 18; 27; …; que termina en
cifra 7?
D) 16 E) 8
A) 127 B) 227 C) 427
2. Calcular ”n” en: 4; 0; 0; 5; 16; n D) 627 E) 297

A) 34 B) 36 C) 32 8. El cuarto término de una P.A. es 16 y el

D) 30 E) 28 décimo término es 28. Hallar el término 50.

3. Si los tres primeros términos de una A) 110 B) 108 C) 106

progresión geométrica de razón igual a 12 D) 105 E) 50
son:
9. En el Instituto de Cultura se aperturaron las
inscripciones para las clases de canto, tanto
para niños como para niñas. El primer día los
El cuarto término será: niños fueron 3, el segundo día aumenta a 6 y
el tercer día son 11, el cuarto día son 18 y así
A) 576 B) 467 C) 686 sucesivamente. En cuanto a las niñas el
D) 746 E) 594 mismo primer día son 10; el segundo día son
11, el tercer día son 13; el cuarto día son 16
4. Calcular t20 de la sucesión: y así sucesivamente.
Halle el día en que el número de niños son el
doble del número de las niñas.

A)11 B)20 C)18

A) B) C) D)15 E)16

10. Calcular:
D) E)

A) 1920 B) 2310 C) 7482

5. Hallar el término que continúa en la siguiente D) 5215 E) 3310
sucesión:
P; S; T; C; Q; ............. 11. Se tiene 3 números en progresión aritmética,
A) R B) S C) T al aumentarlo en 4, 5 y 9 respectivamente se
D) U E) O obtiene números proporcionales a 3, 7, 14.

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Determine la suma de los 20 primeros

términos de la progresión aritmética. 17. La suma de los términos de una P.G.
decreciente y prolongada indefinidamente es
A) 560 B) 550 C) 450 el doble de la suma de los cinco primeros
D) 460 E) 500 términos. Hallar la razón.

12. Calcule
A) B) C)

A) 10 B) 11 C) 9 D) E)
D) 16 E) 25

13. Calcule el valor de S 18. Hallar “S”

A) 4 430 B) 5 210 C) 3 150 A) 0,1 B) 0,7 C) 0,6

D) 5 530 E) 6 479 D) 1,9 E) 0,9

14. Si el tercer término de una progresión 19. Efectuar:

aritmética es 11 y el décimo 32, ¿cuál es la S=3+33+333+...+33....... 333
suma de los 20 primeros términos de dicha
progresión? 10 cifras
A) 670 B) 675 C) 676
D) 750 E) 576 A) B)

15. Calcule la suma de los 20 primeros términos

de la serie: C)
S=0+1+3+7+15+31+...

A) 221+1 B) 221-1 C) 220-21 D) E)

D) 2020-21 E) 221-21
16. Calcule:
20. Hallar el número de términos de una P.A. de
razón 1, la suma de todos sus términos es 33
S=
y el término del lugar es 4.

A) 6 B) 7 C) 8
A) B) C) D) 9 E) 10

21. Efectuar:
D) E)
S=1+3+2+6+3+9+...+20+60

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RAZONAMIENTO VERBAL
A) 480 B) 804 C) 840
D) 408 E) 484 COMPRENSIÓN DE LECTURA
“Tanto yo como tú, oh, Menelao, alumno de Zeus,
22. Calcular: tenemos necesidad de un prudente consejo para
P=12+25+310+417+526+... defender y salvar a los argivos y las naves pues la
sabiendo que hay 20 sumandos. mente de Zeus ha cambiado y en la actualidad le
son más aceptos los sacrificios de Héctor. Jamás he
A) 44210 B) 54510 visto ni he oído decir que un hombre ejecutara en
C) 34210 un solo día tantas proezas como ha hecho Héctor,
D) 24310 E) 44310 caro a Zeus, contra los aqueos, sin ser hijo de un
dios o una diosa. Digo que de sus hazañas se
23. La suma del segundo término y el quinto acordaran los argivos mucho y largo tiempo.
término de una P.G. es a la suma del primer ¡Tanto daño ha causado a los aqueos! Ahora, anda,
término y el tercer término de dicha P.G. encamínate corriendo a las naves y llama a Ayante
como 42 es a 5. ¿Calcular la razón de dicha y a Idomeneo, mientras voy en busca del divino
progresión? Néstor y le pido que si quiere ir al sagrado cuerpo
de los guardias y darles órdenes. Obedeceránle a él
A) 1 B) 2 C) 3 más que a nadie, puesto que sus hijos junto con
D) 4 E) 5 Meríones, servidor de Idomeneo. A ellos les hemos
confiado esta tarea.
24. María Fernanda va a una tienda y compra un “LA ILÍADA”/HOMERO.
caramelo, recibiendo 1 más de regalo, en la
segunda vez compra 3 caramelos y le regalan 1. Héctor según el texto:
2, en la tercera compra 6 y le regalan 3, en la
cuarta vez compra 10 y le regalan 4, en la A) era el hijo preferido de Zeus
quinta vez compra 15 y le regalan 5 y así B) sería finalmente sacrificado
sucesivamente ¿Cuántos caramelos recibirá C) era el pariente divino de Néstor
en total cuando entre a la tienda a comprar D) vencería a Menéalo
por vigésima vez? E) era caro a Zeus

A)160 B)230 C)200 2. Sobre la batalla, en el texto se afirma que:

D)180 E)320
A) Los argivos derrotarán a los aqueos
25. Un tren parte con 10 pasajeros; en el primer B) Había terminado con la derrota de los
paradero suben 4 y bajan 2, en el segundo aqueos
suben 6 y bajan 2, en el tercero suben 8 y C) Los argivos eran los mismos aqueos y
bajan 2, así sucesivamente. ¿Cuántas temían perder la batalla
personas subieron en el paradero central de D) Los aqueos vencerían a los argivos
su recorrido, si finaliza el viaje con 472 E) Los argivos sólo podían ganar con ayuda
pasajeros a bordo? de Zeus

A) 20 B) 21 C) 22 3. La expresión “la mente de Zeus ha

D) 23 E) 24 cambiado” significa que:

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A) Los vientos van y vienen a voluntad de nonadas. A la mesa de un buen amigo he

los dioses almorzado con su padre recién llegado del mundo
B) Los dioses son versátiles en sus con sus canas tías que hablan en tordillos retintes
decisiones de porcelana, bisbiseando por todos los viudos
C) Los aqueos están en mejores alvéolos: y con cubiertos francos de alegres
condiciones para ganar la guerra tiroriros porque estanse en su casa. Así ¡qué gracia!
D) Menelao está bajo la protección de Zeus Y me han dolido los cuchillos de esta mesa en todo
E) El personaje se queja de que la suerte no el paladar. El yantar de estas mesas así, en que se
le es propicia prueba amor ajeno en vez del propio amor, torna
tierra el bocado que no brinda la MADRE hace
4. Con respecto al narrador, se puede afirmar golpe la dura deglución; el dulce, hiel; aceite
que: funéreo, el café. Cuando ya se ha quebrado el
propio hogar, Y el sírvete materno no sale de la
A) Es causante del daño sufrido por los tumba, la cocina a oscuras, la miseria de amor.
aqueos
B) Es un integrante del pueblo aqueo 1. La idea central del poema:
C) Pertenece al pueblo de los argivos y por
lo tanto perderá las batallas A) Los recuerdos de su infancia
D) Es descendiente del divino Néstor B) La evocación de la imagen familiar
E) No ha realizado ningún sacrificio a favor C) La nostalgia al terruño
de Zeus D) El dolor por la pérdida de su madre
E) El quebrantamiento del hogar
5. Se desprende de la lectura que:
2. Qué expresión evoca la nostalgia familiar:
A) Los argivos terminarán por destruir al
pueblo aqueo A) He almorzado solo ahora
B) Finalmente los aqueos perderán la B) A la mesa de un buen amigo he
guerra almorzado
C) Néstor es el dios salvador de los que C) Con cubiertos francos de alegres
están desesperados tiroriros
D) Los dioses favorecen a quien les da D) Cómo iba yo a almorzar nonadas
mejores ofrendas E) Cómo me iba a servir platos distantes
E) Héctor es caro amigo de Zeus
3. “En el fecundo ofertorio de los choclos”
COMPRENSIÓN DE LECTUA EN VERSO: simboliza:
POEMA XXVIII
A) Una opípara cena
He almorzado solo ahora, y no he tenido madre, ni B) Una expresión propia de la sierra
súplica, ni sírvete, ni agua, ni padre que, en el peruana
fecundo ofertorio de los choclos, pregunte por su C) La hora del almuerzo
tardanza de imagen, por los broches mayores del D) El alimento cotidiano
sonido. Cómo iba yo a almorzar. Cómo me iba a E) La presentación de ofrendas
servir de tales platos distantes esas cosas, cuando
habrase quebrado el propio hogar, cuando no
asoma ni madre a los labios cómo iba yo a almorzar

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4. “Con sus canas tías que hablan” y “por todos

los viudos alvéolos”, qué figuras literarias A) seguro – evadió
son y qué denotan: B) fuerte – afrontó
C) sensible – enfrentó
A) metáfora – alegría D) resistente – esquivó
B) prosopopeya – vejez E) susceptible – eludió
C) epítetos – compañía
D) anáforas – muerte 3. Era un cirujano incompetente y de trato
E) paradojas – soledad despectivo.

5. ”Y me han dolido los cuchillos de esta mesa A) apto – arrogante

en todo el paladar”, el verso trasunta: B) capaz – afable
C) idóneo – altivo
A) Impotencia por no poder hacer nada D) mediocre – soez
B) Añoranza por su ausencia E) malo – amable
C) Tristeza por degustar manjares ajenos
D) Sensibilidad ante el dolor del hermano 4. No valía la pena entregarse a un trabajo
E) Cólera ante las injusticias del mundo engorroso.

6. Qué verso expresa la muerte física de su A) sin importancia

madre: B) fácil
C) complicado
A) Cuando ya se ha quebrado el propio D) insignificante
hogar E) corto
B) Torna tierra el bocado que no brinda la
MADRE 5. La claridad de la solución fue causa de
C) No he tenido madre, ni súplica alegría para los interesados.
D) Aceite funéreo, el café
E) El sírvete materno no sale de la tumba A) Ambigüedad – tristeza
B) confusión – amargura
ANTÓNIMOS CONTEXTUALES C) coherencia – algarabía
D) duda – algazara
1. Los maestros estaban convencidos de que E) transparencia – felicidad
Tomás era un zagal para desempeñar la
función de líder. 6. El hombre tiene adversarios con los cuales
hay intereses opuestos.
A) Persuadidos – viejo
B) rechazados – muchacho A) competidores – contrarios
C) disuadidos – joven B) émulos - contradictorios
D) dudosos – mancebo C) enemigos – iguales
E) inseguros – anciano D) amigos – semejantes
E) adictos – iguales
2. Cuando se dio cuenta que era vulnerable a
sus críticas, evitó el encuentro con la ANTÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN:
escritora.

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1. TRANSIGIR
3.
A) oponer una cosa contra otra 1. empinado ( ) postergación
B) poner condiciones 2. coma ( ) arreciar
C) ufanarse de algo 3. prelación ( ) plano
D) espacio vacío 4. amainar ( ) recuperación
E) estar de acuerdo
A) 2, 3, 4, 1 B) 3, 4, 1, 2
2. MOHÍNA C) 1, 3, 2, 4
D) 4, 2, 1, 3 E) 1, 3, 2, 4
A) jugador empedernido.
B) ave zancuda
C) cárcel hacinada
D) persona amistosa ANTÓNIMOS LÉXICOS:
E) hombre enojado
4. PATÉTICA
3. IMPROCEDENTE
A) jovial B) bromista
A) acto extemporáneo C) festiva
B) conducta inadecuada D) alegre E) ánimo
C) acción realizada oportunamente
D) relativo al Derecho ANTÓNIMOS POR RELACIÓN PAREADA:
E) que no procede
1.
ANTÓNIMOS POR RELACIÓN PAREADA: 1. aplomo ( ) nerviosismo
2 gratitud ( ) débito
1. 3. inquirir ( ) contestar
1. sucinto ( ) generoso 4. crédito ( ) olvido
2. afonía ( ) divorcio
3. esponsales ( ) sonoridad A) 3, 1, 2, 4 B) 2, 4, 3, 1
4. mezquino ( ) prolijo C) 1, 4, 3, 2
D) 1, 3, 4, 2 E) 4, 2,1, 3
A) 4, 3, 2, 1 B) 3, 1, 2, 4
C) 2, 1, 4, 2 2.
D) 1, 2, 3, 4 E) 4, 2, 1, 3 1. absorto ( ) desventura
2. llevadero ( ) exiguo
2. 3. opíparo ( ) intolerable
1. majadero ( ) rollizo 4. sino ( ) distraído
2. enjuto ( ) regreso
3. dilapidar ( ) ahorrar A) 1, 2, 3, 4 B) 2, 1, 4, 3
4. migración ( ) prudente C) 3, 4, 2, 1
D) 4, 3, 2, 1 E) 4, 1, 3, 2
A) 2, 4, 3, 1 B) 2, 3, 1, 4
C) 3, 4, 1, 2 ANTÓNIMOS LÉXICOS:
D) 4, 2, 1, 3 E) 1. 2. 3. 4

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1. ZAHERIR D) poción E) tableta

A) Apreciar B) calumniar 9. SUPREMO

C) emerger
D) anudar E) curar A) Peor B) último C) pésimo
D) degradado E) ínfimo
2. FUTILIDAD
10. SANDEZ
A) valor B) importancia
C) contenido A) Sensatez B) bobería C)
D) validez E) corrección tontería
D) necedad E) majadería

3. OBNUBILAR
ORTOGRAFÍA:
A) Diferir B) clarear C) despejar
D) ilustrar E) iluminar 1. Palabra que lleva un hiato:

4. ALBEDRÍO A) violencia B) oíamos C) ahínco

D) zoología E) imbuir
A) ofuscación B) control
C) rigor 2. ¿Cuántos hiatos presenta el texto?
D) imponer E) dependencia “Ahora realiza tareas tediosas, coopera con
los niños y transeúntes“
5. MACIZO
A) 2 B) 4 C) 3
A) Ralo B) escuálido D) 5 E) 6
C) escaso
D) débil E) flaco 3. Serie que lleva hiatos:

6. JOLGORIO A) realizar, violín, idóneo

B) veamos, roguemos, teatro
A) Silencio B) mudez C) callado C) ahora, vacío, egoísta
D) tranquilo E) calmante D) teología, leía, aciago
E) duunvirato, elección, ateo
7. EDÉN
4. La expresión que lleva más de tres hiatos:
A) Purgatorio B) castigo
C) báratro A) El portaaviones llegará a la bahía
D) abismo E) caverna B) Trajo una retahíla de cosas
C) Dormía cerca del río
8. TÓXICO D) El poeta escribía y leía todos los días
E) Batía palmas y reía a carcajadas
A) Desintoxicar B) remedio
C) antídoto 5. Marque la opción incorrecta:

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D) cantáis E) reír
A) Anatomía: hiato
B) beato: hiato ANTONIMIA LÉXICA
C) diocesano: diptongo
D) tragedia: hiato 1. FUTILIDAD
E) reacio: hiato- diptongo
A) valor B) importancia
6. En las palabras REÍA y BAHÍA hay C) contenido
D) validez E) corrección
A) 4 hiatos, la h intermedia no se considera 2. ALBEDRÍO
B) Un caso que explica la concurrencia
vocálica A) Ofuscación B) control
C) 3 hiatos, considerando una h intermedia C) rigor
D) 2 hiatos, considerando que una vocal D) imponer E) dependencia
cerrada se repite
E) Una concurrencia vocálica que genera 4 3. MACIZO
diptongos
A) Ralo B) escuálido C) escaso
7. Relación que tiene solo un hiato D) débil E) flaco

A) leía, construido, Huaura 4. OBNUBILAR

B) alineado,silabear, almohada
C) ahuyentar, fluía, duodeno A) Diferir B) clarear C) despejar
D) alcaldía, egoísta, construir D) ilustrar E) iluminar
E) oímos, monstruo, poeta
5. JOLGORIO
8. En la palabra BÚHO se produce hiato
porque: A) Silencio B) mudez C) callado
D) tranquilo E) calmante
A) Es palabra simple
B) Es palabra aguda 6. EDÉN
C) Existe h intermedia
D) Tiene dos sílabas A) Purgatorio B) castigo
E) Las vocales u y o están en sílabas C) báratro
diferentes D) abismo E) caverna

9. La palabra que presenta hiato es: 7. SUPREMO

A) instrucción B) prohibida A) Peor B) último C) pésimo

C) cohibir D) degradado E) ínfimo
D) sahumerio E) zaherir
8. AHUYENTAR
10. Por tener hiato, es una excepción de la regla
A) Juntar B) seducir
A) fútil B) comíalo C) área C) llamar

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D) reunir E) consolidar 1. absorto ( ) desventura

2. llevadero ( ) exiguo
9. RELIGIOSO 3. opíparo ( ) intolerable
4. sino ( ) distraído
A) Incrédulo B) blasfemo
C) hereje 2.
D) descreído E) impío 1. aplomo ( ) nerviosismo
2. gratitud ( ) débito
3. inquirir ( ) contestar
4. crédito ( ) olvido
10. TÓXICO 3.

A) Desintoxicar B) remedio 1. majadero ( ) rollizo

C) antídoto 2. enjuto ( ) regreso
D) poción E) tableta 3. dilapidar ( ) ahorrar
4. migración ( ) prudente
11. EFECTO
4.
A) Corolario B) alcance C) objeto
D) origen E) causa 1. empinado ( ) postergación
2. coma ( ) arreciar
12. AZORAR 3. prelación ( ) plano
4. amainar ( ) recuperación
A) Amilanar B) calmar C) aturdir
D) flagelar E) espantar 5.

13. DAÑO 1. sucinto ( ) generoso

2. afonía ( ) divorcio
A) agravio B) estrago C) utilidad 3. esponsales ( ) sonoridad
D) maleficio E) tapir 4. mezquino ( ) prolijo

14. PATRAÑA 6.

A) bola B) farsa C) mentira 1. libertino ( ) criticar

D) trola E) realidad 2. ponderar ( ) siguiente
3. previo ( ) cálido
15. CARANTOÑA 4. gélido ( ) virtuoso

A) brusquedad B) coba 7.
C) halago
D) arrumaco E) lisonja 1. chabacano ( ) afilado
2. deprimir ( ) distinguido
ANTÓNIMOS POR RELACIÓN PAREADA: 3. embotado ( ) levantar
4. fatalidad ( ) fascinación
1. 5. antipatía ( ) ventura

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1. DUELO
8.
A) pelea entre dos
1. locura ( ) acatamiento B) reunión por funerales
2. objeción ( ) aprisa C) alegría en el ánimo
3. pacificar ( ) cordura D) fiesta placentera
4. despacio ( ) estirar E) desafío o reto
5. chafar ( ) sublevar
2. CARENTE

A) provisto de todo
9. B) falto de ideas
C) dotado de virtudes
1. llano ( ) seguridad D) conferir un empleo
2. chiripa ( ) desorientar E) hartarse de algo
3. defensas ( ) prohibir
4. encaminar ( ) acoso 3. RIGIDEZ
5. facultar ( ) accidentado
A) que es inflexible
10. B) relativo a la suavidad
C) de genio apacible
1. loar ( ) firmeza D) yacer tendido
2. pedido ( ) indignidad E) draconiano en acción
3. decoro ( ) denegación
4. ensueño ( ) denostar 4. RUDEZA
5. flaqueza ( ) realidad
A) descortés y grosero
11. B) afable en el trato
C) áspero con todos
1. desierto ( ) complicar D) violento e impetuoso
2. esclarecer ( ) fértil E) persona huraña
3. genuino ( ) oportuno
4. hosco ( ) suave 5. LEJANO
5. impropio ( ) postizo
A) allende otros mares
12. B) distante de mi tierra
C) cerca de nosotros
1. desligar ( ) aflorar D) territorio incierto
2. empapar ( ) diligente E) adverbio de lugar
3. gandul ( ) prohibición
4. hundir ( ) complicar 6. TRANSIGIR
5. licencia ( ) secar
A) oponer una cosa contra otra
ANTÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN B) poner condiciones
C) ufanarse de algo
D) espacio vacío

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E) estar de acuerdo C) un epílogo o final

D) parte de un documento
7. LIBERTAD E) importancia de un discurso

A) hacer lo que no se opone ANTÓNIMOS CONTEXTUALES

B) ave zancuda
C) cárcel hacinada 1. Estaba a merced de su enemigo.
D) persona amistosa
E) hombre enojado A) a punto de morir
B) a voluntad de su enemigo
8. VIVIR C) en peligro de su enemigo
D) libre de su enemigo
A) realidad de una cosa E) a favor de su enemigo
B) morar en un lugar 2. Debes dejar de ser siempre el paganini
C) extinguirse el fuego
D) dejar de existir A) el que paga B) el perjudicial
E) darse la gran vida C) el ladino
D) el tonto E) el bueno
9. IMPROCEDENTE
3. Era una persona susceptible
A) acto extemporáneo
B) conducta inadecuada A) problemática B) dócil
C) acción realizada oportunamente C) sensible
D) relativo al derecho D) incapaz E) idóneo
E) que no procede
4. No valía la pena entregarse a un trabajo
10. MOHÍNA engorroso.

A) jugador empedernido A) sin importancia B) fácil

B) ave zancuda C) complicado
C) cárcel hacinada D) insignificante E) corto
D) persona amistosa
E) hombre enojado 5. avanzó raudo al centro de la habitación.

11. HIGIENE A) decidido B) furioso

C) lentamente
A) profilaxis de la medicina D) ligero E) rápidamente
B) cabellos sucios
C) un buen baño 6. El hombre tiene adversarios con los cuales
D) salubridad en la ciudad hay intereses opuestos
E) foco infeccioso
A) competidores – contrarios
12. EXORDIO B) émulos – contradictorios
C) enemigos – iguales
A) empezar con el proemio D) amigos – semejantes
B) emigración de aves

11 Academia Preuniversitaria
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 2da Semana

E) adictos – iguales
12. Por el hecho de estar enfermo tiene el rostro
7. La amargura es provocada por la frustración pálido, aunque nunca fue blanco.

A) aflicción – movida A) bronceado B) tostado

B) disgusto – inducida C) atezado
C) dulzura – apaciguad D) incoloro E) moreno
D) ternura – estimulada
E) placer – incitada 13. No hay mayor oprobio que salir vencidos en
momento difíciles.
8. La claridad de la solución fue causa de A) honra – victoriosos
alegría para los interesados. B) alabanza – ganadores
C) afrenta – derrotados
A) ambigüedad – tristeza D) baldón – triunfadores
B) confusión - Amargura E) deshonra – rendidos
C) coherencia – algarabía
D) duda – algazara 14. Nadie esperaba una felonía como esa,
E) transparencia – felicidad menos de un hombre tan leal.

9. Eufórico y mustió son opuestos, así como A) traición – sincero

tácito e implícito B) lealtad – pérfido
C) nobleza – cruel
A) alegre – ajado D) acción – franco
B) optimista – marchito E) alevosía – confiable
C) abatido – jubiloso
D) angustiado – callado 15. Déjate de imprecaciones, pues soy ignaro en
E) afligido – lozano esa materia.

10. Comía con exceso, además era tardo en sus A) rezos – ignorante
acciones. B) maldiciones – instruidos
C) blasfemas – letrado
A) gula – lento D) anatemas – sabio
B) abuso – exigente E) súplicas – docto
C) templanza – despacioso
D) moderación – minucioso 16. Por su mórbida salud debe estar atento a las
E) sobriedad – rápido acciones de ese hombre ladino.

11. Era un cirujano incompetente y de trato A) delicada – astuto

despectivo. B) enfermiza – taimado
C) buena – inocuo
A) apto – arrogante D) excelente- inocente
B) capaz – afable E) valetudinaria – pillo
C) idóneo – altivo
D) mediocre – soez 17. Analizar era una situación esporádica, pero
E) malo – amable distinguir rea un hecho excepcional.

12 Academia Preuniversitaria
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 2da Semana

A) constante – confundir 6. Al lado de cada palabra escriba si es hiato,

B) ocasional – desordenar diptongo o triptongo:
C) aislada – equivocar
D) perenne – discriminar 1. maíz…………. 2. friíto ……………
E) fugaz – especificar 3. leer………… 4. Nihilismo………
5. roedor……….. 6. bohío……………
7. odio………….. 8. teorema…………
I. ORTOGRAFÍA 9. bohío…………. 10. Realce…………
11. hioides………. 12. Viáticos………..
1. Ser que lleva hiatos:
ÁLGEBRA
A) realizar, violín, idóneo
B) veamos, roguemos, teatro
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
C) ahora, vacío, egoísta
D) teología, leía, aciago
1. Si la expresión:
E) duunvirato, elección, ateo
P  x  (a  2 b)x  x 3  (m  2 n)Logx
4 x
2. ¿Cuántos hiatos presenta el texto? (x)
“Ahora realiza tareas tediosas, coopera con Es algebraica, calcular:
los niños y transeúntes”

A) 2 B) 4 C) 3
A) 1 B) C) 2
D) 5 E) 6

3. La expresión que lleva más de tres hiatos: D) E) 3

a) El portaaviones llegará a la bahía 2. Si la expresión:

b) Trajo una retahíla de cosas
c) Dormía cerca del río
d) El poeta escribía y leía todos los días E (x, y, z) =
e) Batía palmas y reía a carcajadas

4. Palabra que lleva un hiato: se clasifica como E.A.R.E. Determinar uno

de los valores de E (-2, -2, 2).
A) violencia B) oíamos
C) ahínco A) 215 B) 213 C) 221
D) zoología E) imbuir D) 218 E) Hay 2 alternativas correctas

5. Marque la opción incorrecta: 3. ¿Qué valor como mínimo debe tomar "n"
para que
a) anatomía: hiato
b) beato: hiato E = x sea
c) diocesano: diptongo
racional fraccionaria?
d) tragedia: hiato
e) reacio: hiato – diptongo
A) 6 B) 10 C) 5
D) 2 E) 2

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4. Si P(x) = ax+b es un polinomio lineal de D) 28 E) 36

coeficiente principal positivo tal que: P[P(x)]
= 4x+81 9. Sean:
Calcular: P(b  2a) P(x) un polinomio de grado (3n+2),
Q(x) un polinomio de grado (4n–3)
A) 73 B) 72 C) 71 R(x) un polinomio de grado (2n+1)
D) 70 E) 77 si el grado de:
P(x)2.Q(x) + Q(x)2.R(x) – R(x)3
5. Sea Q(x) un polinomio con término es 31, determine el grado de Q(x).
independiente igual a 15 tal que: A) 7 B) 9 C) 8
Q(1  Q(x))  aQ (x)  5 D) 10 E) 11
Determinar: Q(2) + Q(x)
10. ¿Cuántos factores han de tomarse en:
A) 5x + 18 B) 20x + 15 ?
C) 20x  10 tal que P(x) sea de grado 330.
D) 15x + 20 E) 20x + 10
A) 7 B) 9 C) 11
6. Sea: D) 13 E) 15
P (x  2)  64 (x  2)8  a (x  2)14  x 2  4 x  50
11. Calcular el valor de “m+n” con la condición
Si la suma de coeficientes de P(x) es igual al de que el polinomio.
término independiente aumentado en 64,
determine: P(2)
Sea de grado absoluto 28 y la diferencia de
A) 48 B) 60 C) 56 grados relativos a “x” e “y” sea igual a 6.
D) 50 E) 58
A) 17 B) 15 C) 13
7. Si la expresión: D) 10 E) 9
P  (a  3)x b  2  2 x a  3  (b  4 )x 6
(x) 12. En el polinomio homogéneo:
Se reduce a un solo término, calcule su b a a b
coeficiente. P(x , y , z )  (xy )3a  (y )b  2z c
Calcular: a + b + c
A) 10 B) 12 C) 14
D) 16 E) 18 A) 3 B) 5 C) 7
D) 9 E) 15
8. Si en el monomio:
13. Sea el polinomio:
P (x; y)  3 x 4  5 x 3  2 x 2 y 2
El producto de sus grados relativos tomados
de 2 en 2 es 32; 64 y 128; calcule su grado si le sumamos se
absoluto a,b,c  Z+ obtiene un polinomio homogéneo cuya suma
de coeficientes es 21. Halle: a + n + b
A) 12 B) 20 C) 24

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A) 10 B) 14 C) 18
D) 24 E) 30 19. Si:

14. Hallar el número de términos en:

si es completo Es un polinomio idénticamente nulo.

A) 6 B) 5 C) 7 Calcular:
D) 4 E) 8
A) 2 B) 4 C) 1
15. Si el número de términos que le faltan al
producto: D) – 2 E)

x 3 m 1 (x70  x 69  x 68    x 2 m  3 ) 20. Si el polinomio se anula para más de 2

para que sea completo es 102. valores asignados a su variable.
Hallar: "m"

A) 19 B) 20 C) 21 Hallar: abc (a + b) (a + c) (b + c)
D) 22 E) 23
A) 160 B) 163 C) 161
16. Dado el polinomio: D) 162 E) 168
P (x, y)  3 x a 10 y b  x a  9 y c    x a -5 y b  5 c
PARA EL ALUMNO
homogéneo, completo y ordenado respecto a
"x". Calcular: 1. Clasifique la siguiente expresión algebraica:

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
A) E. A. R. F B) E. A. I
C) E. T. I. F
17. Calcular a + b + c, si se verifica:
D) E. A. F E) E. A. R. E
5x2 + 19x + 18 ≡ a(x – 2) (x – 3) + b (x – 3)
(x – 1) + c(x – 1) (x – 2) 2. Calcular la suma de los 2 menores valores que
puede tomar "a", si la expresión:
A) 4 B) 5 C) 7
a  2 a 1
D) 11 E) 13
P  x 6 y7  x 3 y 2  x 3 y10
(x, y)
18. Si: P(x) ≡ F(x)
es un polinomio :
donde: P(x) = x(x+1)(x+2)
F(x)  a (x  2)3  b(x  2)2  c(x  2)  d A) 5 B) 16 C) 11
D) 7 E) 9
Calcular:
3. Calcular la más simple expresión por la que
hay que multiplicar a:
A) 1 B) 3/2 C) 3
D) 2 E) 5/2

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A) 1 B) 2 C)

para que sea racional entera. D) E) 3

A) B)
8. El polinomio:
C)
tiene como grado absoluto 47; hallar el
D) E) cociente:

4. Si el término independiente del polinomio

P(x) es 4n+6
Sabiendo que:
Calcular la suma de coeficientes de P(x). A) B) C)

A) 12 B) 15 C) 16
D) 18 E) 20 D) E)
5. Si g(x) es un binomio no mónico, donde:
con 9. Si el grado del producto de tres polinomios
completos
. Calcúlese el valor de g(9) P(x), Q(x) y R(x) de (2n  2) términos, (5n
 3) términos y (3n+8) términos
respectivamente es 200. Calcular el valor de
A) 7 B) 8 C) 8
“n + 1”
D) 1 E) 0
A) 20 B) 21 C) 22
6. Determine el grado del polinomio:
D) 23 E) 24

10. Del polinomio:

Si la suma de sus coeficientes con el termino P(x; y) = 35xn+3ym–2z6–n + xn+2ym–3
independiente, es numéricamente igual a 20. GA(P) = 11 ; GR(x) – GR(y) = 5
Luego: 2m + n es:
A) 9 B) 12 C) 15
D) 6 E) 3
A) 5 B) 15 C) 10
D) 25 E)12
7. Si los siguientes términos:
T (x)  mx a  b T (x)  nx b c 11. Dado el polinomio
1 ; 2 Si: GR(x) = 2; GR(y) = 4; hallar el grado de:
son semejantes
F(x, y, z) = mnxn + nxym + zn–4
Calcular:
A) 4 B) 7 C) 13
D) 14 E) 21

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12. Si el polinomio:
2 2
P(x ; y )  (a 2  1)x a 2 y a  (a  1)x 2a 1 y a 1 Hallar , sabiendo que es

es homogéneo, hallar la suma de sus homogéneo, completo, ordenado y de

coeficientes. términos respecto a .

A) 16 B) 13 C) 11 A) 61 B) 62 C) 64
D) 4 E) 22 D) 63 E) 65

13. Dado el polinomio homogéneo:

17. Si los polinomios: A(x)=5x3 – 3x2 – 4
B(x) = 3ax3 – 6bx2 – 2x3+c+4x2+3
Determinar el polinomio que debe
Son idénticos, hallar: a, b, c e indicar el valor
agregarse a para que el polinomio
resultante sea un polinomio homogéneo y de:
completo, tal que la suma de sus coeficientes
sea 7 y su valor numérico para
sea 4.
A) 4 B) –4 C) –9
D) 9 E)
A) B)

C) 18. Si: " x R:

D) E) (x+1) +(x+7)2+(x+11)2
2 ax2 + bx + c
Obtener el valor de: a + b + c

14. El polinomio es completo y ordenado A) 204 B) 206 C) 208

descendentemente: D) 210 E) 212

19. Calcular los valores que deben tener a,b,c,d y

posee 2c términos. Hallar: “a+b+c” e respectivamente, para que el siguiente
polinomio, sea idénticamente nulo.
A) 14 B) 12 C) 16
D) 10 E) 4

15. Calcular los valores de “m” y “n” para que el

polinomio sea completo. A) – 2, 5, 2, 0, 8
P(x) = (2 + m)xm+n + 5x2 + 1 + 2xn B) 2/3, 6, 3, 0, – 8
C) – 3, 7, – 4, 0, – 8
A) 0; 1 B) 2; 3 C) 0; 2 D) – 2, 4, 3, 0, – 8
D) 2; 1 E) 3; 4 E) – 2/3, 8, 2, 0, – 8

16. Dado:

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20. Hallar el valor de ; si el

polinomio:
P(x )  (ab  ac  3)x 2  (ac  bc  6)x  (ab  bc  9)
es idénticamente nulo.

A) 2 B) 1 C) 0
D) 4 E) 3

A) 30º B) 40º C) 50º

GEOMETRÍA D) 60º E) 70º

1. En un triángulo ABC; desde B se trazan las

bisectrices y interior y exterior
4. Hallar x, siendo I el incentro
respectivamente. Si BP = 3 y BQ = 4.
Calcular PQ.

A) 7 B) 3,5 C) 5
D) 2 E) 4

2. Calcular la medida de “”; si:

A) 100 B) 120 C) 150

D) 152 E) 155

5. En el gráfico calcular MN, si AM = 4cm y

CN = 3cm

A) 50° B) 65° C)115°

D) 60° E) 75°

3. En el triangulo rectángulo ABC, Hallar “”

A) 6 B) 7 C) 8
D) 9 E) 10

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6. La mediatriz del cateto de un triángulo

rectángulo ABC, recto en B, corta a la
prolongación de la altura en P; =
58. Hallar el .

A) 13 B) 26 C) 32
D) 48 E) 50

7. Del gráfico mostrado AB = AC, calcular x

B
 A) 3 B) 5 C) 2,5
D) 3,5 E) 4

50° 10. En un ABC se sabe que el ángulo externo

de A es triple del ángulo interior de C, la
 x
mediatriz del lado AC corta al lado BC en P
A C
hallar BP si AB = 7 y BC = 10.
A) 50° B) 55° C) 60°
D) 65° E) 70°
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
8. En el gráfico, calcular: x + y

11. ABC es equilátero y PQ = QR,

calcular “x”
B

Q
30°
A) 40º B) 55º C) 35º 2  x
D) 25º E) 70º 
A R C P
9. Según el gráfico, BH = 4u y
AB = 9u. Calcular HD A) 5° B) 10° C) 15°
D) 20° E) 18°

12. Hallar "X" en la siguiente figura, si

.

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B A)10 B)15 C)18 D)20

E)30

16. Hallar el valor de “x”

F
6 E X



D C x
A
8 A) 15 B) 30 C) 45
A) 2 B) 3 C) 4 D) 60 E) 90
D) 1 E) 5
17. En la figura; Hallar , si: y
13. Calcular "" si AB = BC = CD = DE = EF
B
D



A C E F

A) 15 B)18 C) 20
D) 24 E) 30
14. En la figura AB = BC = CD = DE, calcular
"X". A) 8 B) 10 C) 12
D) 7 E) 5
96 D
18. Los lados y de un triángulo LSD
mide 0,6 m y 7,6m respectivamente.
B Calcular la longitud de la mediana relativa al
lado , sabiendo que es un número entero
X en metros.
A C E
A) 16° B) 18° C) 20° A) 3 m B) 2 m C) 4 m
D) 24° E) 26° D) 1 m E) 6 m

15. En un PQR, se trazan las medianas PM y 19. La hipotenusa de un triángulo

QN cortándose en el punto G calcular PG + rectángulo ABC mide 14 cm y el ∡ A = 50°.
QG; si GM=2 y GN=3

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Calcular el valor de una ceviana ; AC de modo que los triángulos ABP y BQC
son equiláteros Calcular m ∡ CAQ
trazada de tal forma que el ∡ ABR mide 30°.
A) 40° B) 45° C) 30
A) 1 B) 2 C) 3 D) 60° E) 75°
D) 5 E) 7
25. En un triángulo rectángulo ABC recto en B;
20. Sobre el lado AC del triángulo ABC. Se
toma un punto “O”, luego se trazan m ∡ A = 37°; = 10. Encontrar la
mediatrices de AO y OC, los cuales cortan a longitud del radio de la circunferencia
AB y BC en E y D respectivamente. Calcular inscrita en el triángulo.
EOD, si ∡ B = 80°.
A) 2 B) 3 C) 1
A) 40° B) 60° C) 80° D) 4 E) 1,5
D) 90° E) 100°
26. En un triángulo ABC, se traza el segmento
21. En el triángulo ABC los lados AB = 3,5 m y MB BC tal que MC = 2 AB, mC = 25o.
BC = 11,5 m P es un punto interior del Hallar mABM
triángulo. Si PA = 2 y PC = 8. Calcular el
A) 15O B) 30O C) 37O
máximo valor entero de .
D) 45O E) 53O

A) 9 B) 10 C) 11 27. En un ABC recto en B se traza la altura

D) 12 E) 14
BH y la bisectriz interior AD; las cuáles se
22. Los lados de un triángulo isósceles son 24 y intersectan en P; PB=8, DC=12. Hallar BC
10 metros su perímetro es:
A) 16 B) 20 C) 12
A) 44 B) 52 C) 58 D) 24 E) 30
D) 66 E) 72
28. En un ABC se traza la ceviana BF;
23. En un triángulo ABC, el ángulo formado por
m<A=2m<C=40; BC=AB + AF. Hallar
las bisectrices interior de y exterior de m<FBC
al cortarse mide 10°. Encuentre la medida
A) 60 B) 50 C) 40
del ángulo formado al intersectarse las
D) 37 E) 45
bisectrices exteriores de y .
29. El perímetro de un triangulo rectángulo es
36. Calcular el mínimo valor entero de la
A) 40° B) 60° C) 80° hipotenusa.
D) 50° E) 70°
A) 12 B) 13 C) 14
24. En un triangulo ABC sea “P” un punto de D) 15 E) 16
AC y “Q” un punto exterior relativo al lado

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30. En un ABC, escaleno se traza la mediana

36. En un triángulo ABC , obtuso en A , los
CM; En el MBC se traza la mediana BN; lados miden AB = 4 y AC = 6 . Hallar la
longitud de BC, siendo BC el mayor número
BN = 9, sobre AC se toma el punto “F”; de entero.
modo que MF//BN. Hallar MF
A) 4 B) 5 C) 7
A) 6 B) 4 C) 8 D) 8 E) 9
D) 9 E) 10
37. En la figura AB = 6 y BC = 10. Hallar AD.
31. En un cuadrilátero convexo ABCD; AB =
B
BC = AD; m<B = 90, m<A = 60. Hallar el
ángulo C.
 
A) 20 B) 60 C) 45
D) 53 E) 75

32. La distancia del centroide al ortocentro de un 2 

triángulo rectángulo mide 18m calcular el A C
diámetro del círculo circunscrito. D
A) 2 B) 4 C) 7
A) 18 B) 27 C) 36 D) 8 E) 10
D) 54 E) 72
33. En el lado BC de un triángulo ABC se toma 38. Calcular “x” , Si AB = CD y
un punto P de modo que la medida del BC  AD
ángulo APC es igual a la semisuma de las B
medidas de los ángulos BAC y ABC;
calcular la longitud de AC. Si además BC y
BP miden 16 y 4 m respectivamente.

A) 6 B) 8 C) 19 C
D) 12 E) 16 3x

34. En un triángulo ABC, si BC = 7AB y AC = 45O 2x

48.Hallar el valor entero de AB. A D

A) 5 B) 6 C) 9 A) 5O B) 8O C) 9O
D) 8 E)7 D) 2O E) 1O
39. Se tiene un triangulo equilátero ABC, R es
35. En un triángulo ABC recto en B se traza la un punto de AC exteriormente se dibuja el
ceviana interior BM y la perpendicular MN a triangulo equilátero RFC si <ABR =23 ,
la hipotenusa (N en BC) si BM = 4 cm y Hallar m< FAR
mBMN = A  C, Hallar AC.
A) 45º B) 15 C) 30º
A) 2 B) 4 C) 6 D) 37º E) 23º
D) 8 E) 10

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40. En el Triángulo ABC se traza la mediana 44. En un triángulo rectángulo ABC recto en B
AM, luego se traza la Cerviana BF (F en se traza la mediana BM, luego en BM y MC
AC) que interseca a AM en D tal que AD = se ubican los puntos N y P respectivamente
DM. Calcular AF, si AC = 12 de tal manera que MP = PC. Calcular m 
MNP en función de , siendo además: m 
A) 6 B) 3 C) 4 NCB = m  BAC = 
D) 5 E) 4,5
A)  B) 2 C) 3
41. En un ABC recto en B se traza la ceviana D) /2 E) /3
AD y luego el segmento DE, E en AC, tal
que AD = AE y DE = EC, si 2m <BAD = < 45. Del gráfico. Hallar “x”
C, calcular: < BAD

A) 18º B) 20º C) 15º

D) 25º E) 30º

42. En un triángulo ABC, M, N y P son puntos

medios de los lados ,

respectivamente, si = 10m y es la A) 37° B) 45° C) 53°

D) 60° E) 75°
altura del triángulo relativa a , hallar
. 46. Hallar “x”, si es agudo:

A) 10 m B) 5 m C) 12 m
D) 15 m E) 20 m

43. Si AE = CD. Hallar “x”.

A) 74º B) 75º C) 6º
D) 3º E) 16º

FÍSICA
ANÁLISIS VECTORIAL

A) 10° B) 15° C) 20° 1. Determinar el módulo de la resultante en

D) 25° E) 30° cada caso.

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A) 16 B) 4 C) 4

D) 8 E) 18 A) 10 B) 15 C) 20
D) 30 E) 14
2.
5. Calcular el vector en cada caso :

A) 8 B) 9 C) 10
D) 13 E) 10

Hallar la resultante en cada caso:

3. A) + +C B) + C
C) 2  +C
D)  + E) N.A.

6. Hexágono Regular

A) 2 B) 2 C) 2 +
D)  E) 2

4.
A) 2a B) 4a C) 8a

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D) a E) 0

7. ABCD : Cuadrado

A) 20 B) 30 C) 40
D) 50 E) 60

10. Dos vectores forman un ángulo de 106° uno

de ellos tiene 25 unidades y hace un ángulo
de 16° con el vector suma de ambos,
A)  B) 2a  /2 encontrar la magnitud del segundo vector.

C) (2 + )/6 A) 2 B) 4 C) 7
D) (b + 2a)/6 E) (2a + b)/3 D) 9 E) 3

11. Hallar la resultante del conjunto de vectores

8. Calcule el vector si | | = 50. mostrados.

A) 3 i – 4 j B) 18 i + 9 j
C) 48 i – 14 j
D) 12 i – 7j E) N.A. A) 2 B) C) 3
9. Encuentre el módulo del vector resultante: D) 10 E)
A = 14, B = 50, C = 8 12. Dos vectores A y B tienen una resultante
máxima de 16 y una mínima de 4. ¿Cuál será
el módulo de la resultante de dichos
vectores, cuando estos formen 127° entre sí?.

A) 6 B) 7 C) 8
D) 9 E) 12

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13. Expresar en función de y .

A) 25 B) 20 C) 15
D) 10 E) 30
A) B) C) 2 
16. En el siguiente conjunto de vectores, calcular
el modulo de la resultante.
D) E) ; ;

14. En el sistema vectorial mostrado determinar

A) B) C)
el módulo del vector , donde:
D) E) 5.

17. Determinar la expresión vectorial para el

Además | |=3 y| |=8
vector , si V = 75

A) 5 B) 10 C) 8
D) 15 E) 7
15. En el sistema vectorial mostrado se cumple
que: | |=2
a)
| |=5 | |=2 b)
Hallar: | +3 5 | c)

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d) 20. Determinar el módulo de la resultante en

cada caso.
e) N.A.

18. Hallar el modulo de la resultante del

conjunto de vectores mostrados.

A) 8 ( ) B) 7 () C) 6 ()
D) 8 () E) 4()

21.

A) 10 B) 20 C) 30
D) 40 E) 50

19. Determinar una expresión vectorial para la

A) 6 B) 6 C) 6
fuerza , cuyo modulo es 30 N
D) 7 E) 12

22.

A) B)
C)
D) E) A) 11 B) 12 C) 13
D) 17 E) 20
PRACTICA DOMICIALIARIA

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 2da Semana

Hallar la resultante en cada caso:

23.

A) 9 B) 12 C) 13
D) 16 E) 17

26. En el sistema vectorial mostrado; determinar

A) 2 B) C) 2 el módulo del vector resultante AD = DB = 1
y DC = 3.
D) + E) +

24.

A) 12 B) 7 C)
A) 9 B) 3 C) 18
D) 5 E) 4
D) 36 E) 12
27. Si la resultante de los vectores mostrados
está en el eje x. ¿Cuál es la medida de ?

25. Determinar el módulo de la diferencia 

2 . | |=7 y| |=4

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29. Hallar el módulo de la resultante, el radio de

la circunferencia es R = . Los
ángulos no indicados miden 15° cada uno.

A) 16° B) 53° C) 30°

D) 60°7 E) arctg(2/3)

28. Calcular un vector unitario en la dirección de

A) R B) 2R C) R2
D) 3R E) R3

30. Hallar | +  + | si : | + | = |
A| = 2 y | | = 2| | ; mnpq es
paralelogramo.

A) 2 i + 3 j B)

A) 2 B) 2 C) 2
C)
D) 2 E) 3

31. En el siguiente conjunto de vectores, calcular

D) E) i – j
el modulo de la resultante.
; ;

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A) B) C)
D) E)
D) E) 5.

32. Dado los siguientes vectores hallar el 35. Determinar la expresión vectorial para el
modulo de la resultante. vector , si V = 75
; ;

; .

A) B) C)
D) E)

33. Hallar .Sí se cumpla que:

; ;

A) A) B)
B) C)
C) D) E) N.A.
D)
36. Hallar el modulo de la resultante del
E) conjunto de vectores mostrados.

34. Hallar el vector unitario de la resultante de

los vectores indicados.
; ;

A) B)

C)

30 Academia Preuniversitaria
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A) B)
A) 10 B) 20 C) 30
D) 40 E) 50 C)

37. Determinar una expresión vectorial para la D) E) N.A.

fuerza , cuyo modulo es 30 N
39. Hallar el vector resultante si:
; y

A) B)
C) A) B)

D) E) C)
D) E) N.A.
38. Hallar el vector , si , sabiendo
además que T = 50 N y P = 52 N 40. Hallar la expresión vectorial de la fuerza
resultante y , si F = 25 N y T = 30 N

A) B)
C)
D) E) N.A

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a) Significante, significado y sentido

LENGUAJE b) Imagen sonora, imagen conceptual y
cosa
1. Ferdinand de Saussure emplea el término c) Significado, significante y palabra
“signo lingüístico”, en lugar de: d) Cosa, referente e imagen acústica
e) Símbolo, indico, ícono.
A) Comunicación B) Palabra
C) Ícono 7. No es principio del signo lingüístico:
D) Símbolo E) Sistema
A) Arbitrariedad B) Linealidad
2. En la indivisibilidad del signo lingüístico, el C) Estabilidad
(la) _________ es la imagen de la cosa. D) Mutabilidad E) Inmutabilidad

a) Significante 8. Señale lo incorrecto sobre el signo

b) Sentido lingüístico:
c) Referencia
d) Significado a) Pertenece al plano de la lengua.
e) Relación semántica b) Presenta dos planos.
c) Su carácter lineal se manifiesta en la
3. La arbitrariedad es: articulación.
d) Es un signo convencional.
a) La emisión de los significados. e) Su teorizador fue el austriaco Karl
b) El convencionalismo entre significado y Bühler.
significante.
c) La modificación de los significantes.
d) La relación entre lengua y habla. 9. La _________ se encarga del estudio
e) La secuencia de sonidos lingüísticos. integral del signo lingüístico.
4. Las unidades de la primera articulación son: A) Fonología B) Gramática
C) Lingüística
A) Los símbolos B) Los íconos C) Semiótica E) Semántica
C) Los grafías
D) Los morfemas E) Los fonemas 10. Señala la relación correcta:

5. Los cambios que sufre el signo lingüístico, a a) Símbolo: luz roja del semáforo
lo largo de su evolución, se estudian con b) Síntoma: nubes grises
criterio: c) Indicio: el sudor
d) Ícono: caricatura de Alan García
e) Señal: la paloma (paz)
A) Fonético B) Sincrónico
C) Morfológico 11. Son principios del signo lingüístico, en
D) Fonético E) Diacrónico relación al tiempo:

6. Los elementos que forman el Triángulo de a) Mutabilidad / Inmutabilidad

Ullman son: b) Linealidad / Arbitrariedad
c) Mutabilidad / Arbitrariedad

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d) Arbitrariedad / Linealidad A) Mutable B) Inmutable

e) Arbitrariedad / Inmutabilidad C) Articulada
D) Arbitraria E) Psíquica
12. Cuando el significado de “persona de corta
edad” se asocia en castellano con el 17. Es la parte de signo lingüístico perceptible
significante niño; en quechua, con warma y por el sentido del oído:
en inglés, con boy; decimos que el signo
lingüístico es: A) Sentido B) Referente
C) Significado
A) Mutable B) Lineal D) Indicio E) Significante
C) Inmutable
D) Biplánico E) Arbitrario 18. Cundo Saussure cita: “Sin mover los labios
ni la lengua, podemos hablarnos a nosotros
13. El hombre expresa una infinidad de mensajes mismos o recitarnos un poema”, alude a:
mediante los signos lingüísticos, desde lo
más simples hasta los más _________. a) El habla
b) El significado
A) Comunes B) Abstractos c) El referente
C) Concretos d) Las caras del signo
D) Complejos E) Articulados e) El significante

14. Los signos lingüísticos: saco (prenda de 19. El signo lingüístico se diferencia de otros por
vestir) y saco (bolsa grande) tienen: su naturaleza:
A) Articulatoria B) Psíquica
a) Carácter arbitrario y articulado. C) Arbitraria
b) El mismo significado, pero diferente D) Biplánica E) Convencional
significante.
c) Carácter mutable e inmutable. 20. Si el signo lingüístico no fuese arbitrario,
d) El mismo significante, pero distinto entonces:
significado.
e) Igual significante y significado. a) Cualquier signo le sería equivalente.
b) Sería convencional.
15. El significado de un signo lingüístico, c) No existiría el castellano.
depende exclusivamente de: d) Habría una sola lengua universal.
e) No sería mutable.
A) La lengua B) La lingüística
C) La fonética 21. A alguien se le ocurre llamar aluminio a
D) El habla E) El contexto cierto tipo de metal, todos los demás lo
admiten, por lo tanto el signo lingüístico es:
16. Ningún individuo ni comunidad pueden
cambiar libremente un signo lingüístico, A) Lineal B) Psíquico C) Mutable
pues una vez establecida la relación D) Convencional E) Inmutable
significante – significado, ella se impone a la
comunidad lingüística como: 22. Sincrónicamente, el signo lingüístico es:

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A) Lineal B) Biplánico 2. El indicio es un signo natural

C) Arbitrario involuntario.
D) Mutable E) Inmutable 3. El significado es el conjunto de semas.
4. El signo lingüístico “Orla” significa
23. Según Saussure el mecanismo por el que orilla adornada de telas, paños y
unos signos pueden combinarse con otros, vestidos.
para hacer posible la comunicación se 5. El significante pertenece al plano del
denomina: contenido.

a) Mutabilidad lingüística A) V – F – V – F B) F – V – F – V
b) Inmutabilidad lingüística C) V – F – F – V
c) Linealidad lingüística D) V – F – V – F E) F – F – V – V
d) Arbitrariedad lingüística
e) Motivación lingüística 28. Tercer elemento del signo lingüístico
agregado por el lingüista danés Louis
24. La mutabilidad del signo: Hjelmselev y muy importante para explicar
la existencia del comunicado.
a) Se produce para evitar la linealidad.
b) Acelera el atraso de la sociedad. a) Imagen sonora
c) Se opone a la arbitrariedad. b) Imagen gramatical
d) Refleja el desarrollo social. c) Imagen conceptual
e) Evita el caos lingüístico. d) Eje paradigmático
e) Eje sintagmático
25. La siguiente oración: “El celular es de Él”.
29. En la teoría de _________ el signo
a) No señala nada porque son palabras lingüístico es una entidad _________
diferentes diferencial de dos fases interdependientes:
b) Muestra la importancia de la ortografía Un concepto y una imagen acústica.
en la arbitrariedad
c) Determina la linealidad a) Saussure – Psíquica
d) Prueba la inmutabilidad b) Bello – Psicofísica
e) Prueba la arbitrariedad c) Bühler – Psíquica
d) Bühler – Física
26. Completa adecuadamente: “El signo es e) Saussure – Teórica
_________, porque ningún significado exige
necesariamente el significante que le hemos 30. El multilingüismo es una prueba específica
asignado” del carácter _________del signo lingüístico.

A) Inmutable B) Biplánico A) Lineal B) Articulado

C) Arbitrario C) Arbitrario
D) Lineal E) Mutable D) Mutable E) Inmutable

27. Señalar verdadero (V) o falso (F): LITERATURA

1. El alfabeto Morse es un signo artificial.
1. HOMERO : CLASICISMO GRIEGO:

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A) Sófocles : clasicismo latino 6. A quién corresponde:

B) Virgilio : clasicismo latino  Fue mortal pero conquistó el amor de
C) Plauto : clasicismo alejandrino Afrodita.
D) Cicerón : período ático  Era pastor muy valiente y experto
E) Menandro : alejandrino cazador.
 Fue devorado por un jabalí que se
2. Ordene cronológicamente: presume era el celoso Hefestos.
1) Aquiles y Agamenón discuten por la  Cada año vuelve del Hades para
devolución de Criseida a su padre. encontrarse con su amada Afrodita.
2) Agamenón envía una embajada que A) Cupido B) Adonis C) Orfeo
intente convencer a Aquiles para que D) Eros E) Paris
regrese al campo de batalla. 7. En tanto ______. Fue el caudillo aqueo todo
3) Héctor asesina a Patroclo con ayuda de poderoso, ______ fue el héroe más valiente y
Apolo. temido por los teucros. Precisamente la
4) El sacerdote Crises se entrevista con el discusión entre ambos motiva los sucesos
rey Agamenón para rescatar a su hija, cantados en La Iliada:
Criseida.
A) Menéalo - Héctor
A) 4, 1, 3, 2 B) 2, 4, 3, 1 B) Aquiles – Héctor
C) 3, 4, 1, 2 C) Agamenón – Aquiles
D) 4, 3, 1, 2 E) 4, 1, 2, 3 D) Agamenón – Héctor
E) Menéalo – Aquiles
3. Tradicionalmente la autoría de La Iliada y La
Odisea se atribuye a Homero, poeta ciego 8. Es un texto básico de la literatura griega
cuyo nombre verdadero habría sido: antigua, que intenta organizar la serie de
mitos cosmogónicos a través de una
A) Pisistrato B) Melesígenes genealogía de las diversas divinidades
C) V. Berard primigenias. Corresponde a la épica
D) O – Me – Eron E) Alejandro didáctica:
4. Los Poemas Homéricos narran sucesos
A) La Iliada
supuestamente acontecidos durante:
B) La Eneida
A) La Guerra de Troya C) La Biblia
B) La Edad Heroica D) La Teogonía
C) El siglo de Pericles E) El Ramayana
D) El Siglo de Augusto
E) El Período Ático 9. Se puede entender que la guerra de Troya
cobra una connotación mítica en el sentido
5. Es una acción no narrada en La Iliada: de que alegoriza el conflicto entre:
A) La muerte de Patroclo. A) Grecia y Roma
B) El duelo entre Paris y Menelao. B) Oriente y Occidente
C) El rapto de Helena. C) Grecia y Troya
D) La muerte de Héctor. D) Dorios y Jonios
E) El duelo entre Héctor y Aquiles. E) Aqueos y cartagineses

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10. Son personajes ajenos de La Iliada: A) Acabó con las pestes de esterilidad.
1) Helena 2) Odiseo 3) Príamo B) Mató a la Esfinge.
4) Penélope 5) Paris C) Descubrió el asesino de Layo.
D) Liberó al titán Prometeo.
A) 1, 3 B) 1, 2, 3 C) Sólo 2 E) Conquistó el vellocinio de oro.
D) 2, 4 E) Sólo 4
15. Son los poetas épicos más importantes
11. Son las mujeres cuyos raptos propician las durante el período Jónico griego:
acciones narradas en La Iliada:
1) Helena 2) Andrómana A) Homero y Hesiodo
3) Criseida 4) Briseida B) Safo y Píndaro
C) Arquíloco y Cinetón
A) 1, 3, 4 B) 2, 3 C) 1, 3 D) Anacreonte y Calímaco
D) 2, 3, 4 E) 3, 4 E) Tucídides y Jenofonte

12. Ordene Cronológicamente: 16. La musa a la cual el poeta invoca al inicio de

 Odiseo mata a los pretendientes a su La Ilíada es:
retorno a Itaca.
 Telémaco se entrevista con Néstor para A) Clío B) Euterpe
saber acerca de su padre. C) Polimnia
 Odiseo narra sus aventuras en Feacia. D) Calíope E) Talía
 Odiseo llega a Itaca después de veinte
años. 17. _____ apoyó durante la guerra de Troya al rey
de Itaca _____.
A) 1, 2, 4, 3 B) 2, 3, 4, 1
C) 3, 2, 4, 1 A) Atenea - Odiseo
D) 2, 4, 1, 3 E) 2, 4, 3, 1 B) Hera – Alejandro
C) Artemio – París
13. Cómo se denomina a la expresión que D) Helena – París
acompaña a cada personaje homérico en los E) Afrodita – Alejandro
cantos épicos. Dicha expresión que expresa
alguna característica especial del personaje 18. ILÍADA: EPOPEYA HEROICA:
respectivo. Por ejemplo, “Aquiles, el de los
pies ligeros”: A) Ramayana : epopeya religiosa.
B) Teogonia : epopeya didáctica.
A) Hexámetro C) Divina Comedia : epopeya científica.
B) Epíteto homérico D) Fausto : epopeya filosófica.
C) Dístico E) La Araucana : epopeya heroica.
D) Aposición
E) Elipsis 19. Su retención provocó la furia de Aquiles:

14. Cuál fue la hazaña que convirtió a Edipo en A) Criseida B) Helena

héroe salvador de Tebas y le permitió asumir C) Creúsa
el trono cansándose con la entonces reina D) Briseida E) Deyanira
viuda. Yocasta:

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20. Vivió siete años cautivo de la niña Calipso en A) Tetis B) Apolo

Ogigia: C) Afrodita
D) Artemisa E) Ares
A) Aquiles B) Odiseo
C) Hércules 25. Por qué razón la diosa del amor, Afrodita, es
D) Eneas E) Teseo protectora de París, el príncipe troyano:

21. ULISES : INGENIO:: A) Es el hombre más hermoso de todos los

mortales.
A) Telémaco : heroísmo B) Se había enamorado de él perdidamente,
B) Penélope : fidelidad por su belleza.
C) Alcinoo : envidia C) Está destinado a provocar la destrucción
D) Polifemo : inocencia de Grecia.
E) Héctor : lealtad D) La eligió como la diosa más hermosa del
Olimpo.
22. Todas las aventuras protagonizadas por Ulises E) La protegió de los asedios de Hefaistos,
son relatadas por él mismo cuando fue el deforme dios del fuego.
huésped del rey _____. En el país de ______
26. El punto de partida de La Ilíada, de Homero,
A) Néstor – Pilos
en el ámbito de las acciones y al mismo
B) Menélao – Esparta
tiempo, el móvil de todas las posteriores
C) Alcinoo – Feacia
consecuencias es:
D) Latino – Sicilia
E) Eolo – Eolia
A) El rapto de Helena
B) El rapto de Briseida
23. La cólera de Aquiles, que es el tema principal
C) El rapto de Criseida
de La Ilíada, estalla ocasionando funestas
D) La discusión de Aquiles con Agamenón
consecuencias para los troyanos cuando:
E) La muerte de Patroclo
a) Agamenón raptó a
Briseida 27. Cuál fue la principal consecuencia de la
b) Agamenón raptó a mutilación del cíclope Polifemo por parte de
Criseida Odiseo y sus hombres en la isla ciclópea:
c) Afrodita salvó a París
de la muerte cuando enfrentó a Menélao A) El extravío durante diez años.
en un duelo singular. B) La furia de Atena, protectora de los
d) Héctor mató a Patroclo, cíclopes.
el mejor amigo del héroe argivo. C) La furia de Poseidón, padre de Polifemo.
e) Aquiles mató Héctor, el D) La ayuda de Eolo, dios del viento.
príncipe troyano. E) El hechizo de Circe, que convierte en
cerdos a los hombres.
24. En cuanto los dioses olímpicos que tomaron
parte en la guerra de Troya apoyaron a uno u 28. Es el primer duelo singular que se narra en La
otro bando, marque la alternativa que Ilíada, de Homero:
continúa la secuencia:
Hera, Atenea, Hefaistos, _____ A) Aquiles – Héctor
B) Menelao – París

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C) Patroclo – Héctor se le conoce como “El que amontona las

D) Héctor – Ayante nubes”:
E) Aquiles – París
A) Plutón B) Zeus C) Apolo
29. En La Odisea de Homero, quién es el otro D) Hades E) Urano
personaje protagónico que también realiza
viajes en forma análoga al rey Odiseo: 33. “Siglo de Pericles”: Sófocles::

A) Atenea B) Penélope A) “Siglo de Céar” : Terencio

C) Telémaco B) “Siglo de Alejandro” : Teócrito
D) El rey Alcínoo E) Eneas C) “Siglo de Augusto” : Virgilio
D) “Siglo de Oro” : Dante
30. Sacrifica a su hija Ifigenia en el camino hacia E) “Siglo de las luces” : Moratín
Troya poco antes de la legendaria guerra.
Dicho sacrificio motivó el desquiciamiento 34. Son personajes de Edipo Rey; excepto:
de su esposa en Argos, su reino, y por ello la
reina esperó al esposo los diez años que duró A) Tiresias B) Layo
la guerra de Ilión para darle muerte tras el C) Creonte
retorno en complicidad con Egisto, su D) Eneas E) Yocasta
amante y primo del rey:
35. Al final de la tragedia Edipo rey, de Sófocles,
A) Menelao B) Aquiles
el trono de Tebas quedó en poder de:
C) Agamenón
D) Príamo E) Diómenes
A) Eteocles B) Polínices
C) Creonte
31. Muchos de los reyes griegos que acuden a la
D) Polibio E) Tiresias
guerra de Troya en defensa del rey de
Esparta, Menelao, para rescatar a su esposa
36. La tragedia y la comedia antiguas se
Helena que supuestamente ha sido raptada
originaron a partir de los cultos que se
por el príncipe troyano, París, van a dicha
realizaban en honor de Dionisios, llamado
guerra en cumplimiento de:
popularmente _____, dios de _____:
A) Un castigo impuesto por Agamenón,
A) Apolo – las artes
hermano mayor de Menelao.
B) Baco – la fertilidad
B) Un torneo cuyo trofeo máximo es la
C) Baco – la poesía dramática
reina Helena.
D) Apolo – la tragedia
C) Un vaticinio pronunciado por la adivina
E) Hermes – las adivinaciones
Casandra.
D) Un juramento hecho cuando
37. Son “El Padre de la Tragedia Ática” y “La
concursaban en un torneo por la mano
Abeja Ática”, respectivamente:
de Helena.
E) Un castigo impuesto por Zeus, dios
A) Sófocles y Eurípides
padre de dioses y hombres.
B) Esquilo y Sófocles
C) Eurípides y Esquilo
32. Hijo de Saturno y Rea. Dios de la lluvia, el
D) Esquilo y Aristófanes
rayo y el trueno; gobierna el cielo y la tierra;

38 Academia Preuniversitaria
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E) Sófocles y Aristófanes C) Su victoria salvadora sobre la esfinge.

D) La seguridad de que sus padres son los
38. El teatro clásico griego cumple una función reyes de Corinto, Pólibo y Mérobe.
de _______, fenómeno que se realiza a E) La historia que relata el mensajero de
través de la conjugación de _______ Corinto cuando anuncia la muerte del
rey Pólibo.
A) mimesis – la violencia
B) sátira – terror y compasión 42. Es verdadero con respecto de La Eneida:
C) catarsis – terror y compasión 1) Es una imitación de los poemas
D) mimesis – la imitación de la realidad homéricos.
E) tragoidia – koymodia 2) Recrea las peripecias del troyano Eneas
para llegar a Sicilia tras la guerra y
39. En la tragedia Edipo Rey, de Sófocles, se fundar una nueva raza.
plantea que el pueblo de Tebas ya fue 3) Está escrito en prosa poética.
salvado de la destrucción por el Rey Edipo 4) Es el poema nacional romano.
en una ocasión, por lo que le solicitan lo
haga por segunda vez. Estas dos acciones del A) 1, 2, 4 B) 1, 2, 3 C) 1, 4
Rey Edipo son: D) 2, 3, 4 E) 1, 3, 4
A) La muerte Layo y el incesto de Yocasta.
43. Es el punto de partida y paradigma de la obra
B) La maldición de la esfinge y la peste de
cumbre de Virgilio. La Eneida, en los niveles
la esterilidad y la muerte.
temático y estilístico:
C) La maldición de Pélope y al muerte de
Layo.
A) La leyenda de Rómulo y Remo.
D) El rapto del príncipe Crisipo y los
B) La guerra de Troya.
acertijos de la esfinge.
C) El mito de Helena.
E) Los acertijos de la esfinge y la
D) La épica homérica.
esterilidad de la reina Yocasta.
E) La Teogonía, de Hesíodo.
40. SÓFOCLES: LAS TRAQUÍNEAS:
44. Cultivó la poesía elegíaca en la época de
Augusto. Fue desterrado por orden de
A) Esquilo : Ayax
Augusto supuestamente por la publicación
B) Eurípides : Las suplicantes
de su libro El arte de amar, aunque también
C) Sófocles : Los siete contra Tebas
se sabe que sostuvo amores furtivos con la
D) Esquilo : Prometeo encadenado
hija del emperador y se piensa que éste fue el
E) Aristófanes : Las Nubes
verdadero motivo del destierro:
41. En la trama de Edipo Rey, de Sófocles, es un
A) Ovidio B) Horacio
convencimiento del Rey Edipo que le
C) Salustio
permite creer en gran parte del texto que él
D) Cicerón E) Catulo
no es el asesino de que habla el oráculo de
Delfos:
45. Son dos personajes femeninos importantes en
la Eneida, de Virgilio. Significan, una la
A) El amor sincero que siente por la reina
fuente de la nueva raza que dominará el
Yocasta.
mundo y la otra, el obstáculo más duro en el
B) El silencio del adivino Tiresias.

39 Academia Preuniversitaria
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cumplimiento de la misión del héroe A) describir B) informar

propuesta por los dioses: C) predecir
D) evaluar E) B y D
A) Dido y Lavínea
B) Creúsa y Lavínea 4. Realiza un diagnóstico diferencial y
C) Dido y Circe específico del nivel intelectual, tipo de
D) Calipso y Circe personalidad y en su caso síndrome
E) Lavínea y Dido psicopatológico:

A) psiquiatra
46. En La Eneida, de Virgilio, así como en La
B) neurólogo
Odisea, de Homero, se realiza una narración
C) psicólogo general
de aventuras por parte del protagonista. En el
D) psicólogo clínico
caso de La Eneida esta narración se realiza
E) psicoanalista
en la corte de:

A) Alción B) Dido 5. En 1879 fundó el primer laboratorio de

C) Calipso psicología experimental en la ciudad
D) Latino E) Circe alemana de Leipzig
A) Titchener B) Weber
PSCOLOGÍA C) Fechner
D) Helmhotz E) Wundt
NOCIONES GENERALES 6. Son aquellos que permiten conocer la
realidad (interna o externa del sujeto)
1. La psicología es:
a) Procesos Motivacionales
a) Una ciencia que estudia sólo al hombre b) Procesos Afectivos
b) Una ciencia formal c) Procesos Cognoscitivos
c) Una ciencia de la salud d) Procesos Psicológico
d) Una ciencia que estudia la actividad e) AyB
interna y externa de los sujetos
e) Una ciencia que estudia los procesos 7. Cuando se detallan los diversos problemas del
psicológicos del ser humano bajo rendimiento de los alumnos, tratamos
también de investigar las causas que lo
2. El mayor interés de la psicología se ocasionaron, esto responde a los fines de la
encuentra en: Psicología:
a) La existencia y naturaleza del alma a) controlar y modificar el comportamiento
b) El estudio específico de la conducta b) describir y explicar los procesos
humana psíquicos, estableciendo leyes y
c) El estudio de los procesos afectivos normas de conducta
d) La conducta humana, aunque también el c) predecir y diferenciar los diversos
comportamiento de algunos animales problemas establecer y evaluar normas
e) La resolución de conflictos conductuales
emocionales d) describir y verificar los procesos
motivacionales
3. No es una finalidad de la psicología: e) N.A.

40 Academia Preuniversitaria
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 2da Semana

8. _______ plantea tres tipos de alma, racional

que entra en relación al mundo de las ideas, 1. Utilizaron el método de la introspecciónbajo un
irascible pertenece a la sensibilidad y control experimental
concupiscible se relaciona con el instinto de
conservación. a) Los Funcionalistas
b) Los Estructuralistas
A) Hipócrates B) Aristóteles c) Los Conductistas
C) Platón d) Los Psicoanalistas
D) Descartes E) Luis Vives e) Los Behavioristas
9. Platón divide el alma en tres partes, éstas son:
racional, irascible y concupiscible; las cuales 2. W. James fundador de la escuela
se ubican respectivamente en:
A) funcionalista B) estructuralita
A) cabeza, corazón y vientre C) experimental
B) cerebro, médula e intestinos D) conductista E) gestaltista
C) ojos, boca y tórax 3. Escuela psicológica que estudio las
D) encéfalo, tórax y emociones comportamientos observables y medibles
E) encéfalo, emociones y tórax
A) estructuralismo B) conductismo
10. Psicólogo que argumentó que la psicología C) funcionalismo
debería ser una ciencia autónoma. D) behaviorismo E) B y D

A) Hipócrates B) Aristóteles 4. Sobre la Escuela Reflexológica, los criterios

C) Luis Vives de verdad son:
D) Descartes E) Sócrates I. Fue fundado por Iván Pavlov
II Su objeto de estudio es el inconsciente
11. Sostuvo que nada hay en el intelecto que no III. Estudio los reflejos condicionados
haya pasado antes por los sentidos, salvo el IV. Hizo aportes para la rehabilitación de
intelecto mismo. enfermos mentales
V. Reformuló la teoría hipocrática del
A) Hipócrates temperamento
B) Aristóteles
C) Luis Vives A) FFVVV B) FVVFF C) FFVFV
D) Descartes D) VFVFF E) FFVFF
E) Guillermo Leibniz
5. Los métodos que utilizó Pavlov en sus
12. Definió a la Psicología como “El estudio del investigaciones son:
alma _______ además es autor de la obra
más antigua de Psicología llamada: A) experimentación B) psicometría
C) introspección
A) Aristóteles – De la naturaleza D) observación E) A y D
B) Platón – De ánima
C) Aristóteles – De anima 6. Respecto a la teoría psicoanalítica los criterios
D) Sócrates - Organon de verdad son:
I. Analiza los problemas de aprendizaje
ESCUELAS PSICOLOGICAS II. La interpretación de los sueños

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III. La Psicología publicitaria

IV. La sexualidad humana 10. Son métodos utilizados por el
V. La neurosis Psicoanálisis:

A) II, III y V B) I, II, IV y V a) Introspección, experimentación

C) II, IV y V b) Interpretación de los sueños,
D) II y IV E) II, III asociación libre de ideas
c) Extrospección, introspección
7. Al emplear este método, el paciente se d) Psicometría, entrevista
relajaba en un diván y se le animaba para e) Diván y libreta de apuntes
que dijera lo que le viniera a la mente; 11. Relacione y marque la alternativa
también se le pedía que hablara de sus correcta:
sueños. I. James a. Estructuralismo
II. Bechterev b. Genética
A) empatía III. Wundt c. Conductismo
B) interpretación de sueños IV. Freud d. Funcionalismo
C) introspección V. Wertheimer e. Psicoanálisis
D) asociación libre VI. Watson f. Gestalt
E) catorsis VII. Piaget g. Reflexología

8. La psicología genética fue fundada por: A) Ia, IIb, IIIc, IVd, Ve, VIf, VIIg
B) Ic, IIa, IIIf, IVb, Ve, VId, VIIg
A) Piaget B) Freud C) Id, IIg, IIIa, IVe, Vf, VIc, VIIb
C) Watson D) Ie, IIc, IIIe, IVa, Vd, VIf, VIIg
D) Skinner E) Pavlov E) Ie, IIc, IIIb, IVa, Vd, VIf, VIIg

9. Relacione escuela psicológica y su 12. Cuando se afirma que el comportamiento o

respectivo objeto de estudio: conducta humana está determinada por los
I. Behaviorismo procesos inconscientes, estamos
II. Psicología Dinámica refiriéndonos a la teoría psicológica
III. Funcionalismo conocida como:
IV. Reflexiología
V. Gestalt A) Reflexología B) Gestaltismo
VI. Estructuralismo C) Estructuralismo
a) La función de la conciencia D) Conductismo E) Psicoanalisis
b) La conducta como un todo
c) La estructura de la conciencia 13. Afirmó que “El concepto de conciencia, de
d) La conducta como algo observable vida mental es una superstición, una reliquia
e) El inconsciente de la edad Media. No es posible definir la
f) La actividad nerviosa superior conciencia, como tampoco lo es localizarla o
medirla; por consiguiente, no puede ser
A) Id, IIe, IIIa, IVc. Vf, VIb objeto de un estudio científico. Para el, la
B) Id, IIb, IIIc, IVd, Ve, VIf Psicología es el estudio de un
C) Id, IIa, IIIe, IVc, Vb, VIf comportamiento observable, mediante y solo
D) Ib, IIf, IIIa, IVc, Vd, VIe eso:
E) Id, IIe, IIIa, IVf, Vb, VIc

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A) Wundt B) Freíd D) Thorndike E) J. Watson

C) Kaffka
D) Resp A y B E) John Watson 19. Representante de la escuela cognitiva:

14. _______ Primer psicólogo nacido en A) Brunner y Ausbel

EE.UU.AA que llegó a la formulación de B) Skiner
una teoría funcionalista de la vida mental y C) Pavlov
del comportamiento que se ocupa de cómo D) Thorndike
un organismo se vale de sus capacidades E) J. Watson
preceptúales para funcionar en su medio:
20. También es conocida como escuela dinámica.
A) Titchener B) Wundt
C) W. James A) Estructuralismo B) Funcionalismo
D) Watson E) J.Dewey C) Cognitiva
D) Psicoanálisis E) Gestaltismo
15. Los psicólogos gestaltistas creyeron que era
un error tratar de dividir en sus elementos 21. La escuela psicológica que tiene como objeto
sus representantes más destacados son: de estudio la actividad nerviosa superior.

A) Wertheimer B) B. Kolher A) Psicoanálisis B) Gestalt

C) Kaffka C) Conductismo
D) Resp. A y B E) Resp. A, B y C D) Reflexología E) Funcionalismo

16. Son aportes del psicoanálisis excepto: 22. Escuela que entre sus tecnicas están la
asociación libre de ideas, la interpretación de
a) Planteó técnicas par el tratamiento de las sueños, la catarsis
alternativas de la personalidad
b) Aportes respecto a la sexualidad infantil A) Estructuralismo B) Gestalt
c) Desarrolla teorías acerca de la C) Conductismo
personalidad y sus trastornos D) Reflexología E) Psicoanálisis
d) Elabora leyes y preceptuales
e) A, B y C ECONOMÍA
17. Psicólogo que dio las bases de la conciencia, 1. Tiene su origen en la gran crisis de los años
sensación imagen y sentimientos: treinta. No solo estudia la Economía en un
contexto global (surgiendo la
A) W. James B) J. Watson Macroeconomía), sino que también
C) Tichener recomienda la aplicación de una “política
D) W. Wundt E) I. Pavlov fiscal” agresiva, mediante la intervención del
Estado :
18. Sostuvo que la conducta no es heredada si no
aprendida: A) Escuela Neoclásica
B) Escuela Keynesiana
A) Khöler B) Skiner C) Escuela Monetarista
C) Pavlov D) Escuela de Chicago

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E) Escuela Matemática
A) Liberal B) Keynesiana
2. “Es la ciencia que se encarga del estudio de C) Monetarista
la satisfacción de las necesidades humanas D) De Lausana E) Fisiócrata
mediante bienes que, siendo escasos, tienen
usos alternativos entre los cuales hay que 8. Mercantilista que fue el primero en utilizar el
optar”. Esta definición clásica corresponde: término “Economía Política” (1616):

a) Thomas Mun
A) Paul Samuelson b) Jean Baptiste Colbert
B) Adam Smith c) Antonio Serra
C) Lionel Robbins d) Antonio de Montchrestein
D) Jean Bautista Say e) Alonso Montellanos

3. Definieron la economía como la 9. El autor que sostuvo que, “la población crece
administración de la casa: en progresión geométrica y los alimentos lo
hacen en progresión aritmética”, fue:
A) Romanos B) Asirios C) Hebreos
D) Griegos E) Fenicios a) David Ricardo

4. La pobreza era su ideal económico: b) Thomas Robert Malthus

Cuestionó totalmente la propiedad privada: c) Adam Smith
d) J. M. Keynes
a) Juan Duns Scotto e) Jhon Stuart Mill
b) Santo Tomás de Aquino
c) Alejandro de Hales 10. En la edad media, los estudiosos de los
d) San Francisco de Asís temas económicos fueron:
e) Santo Toribio de Mogrovejo
a) Los políticos
5. Es un método analítico, llamado b) Los filósofos
comúnmente “método del descubrimiento” c) Los clérigos
d) Los médicos
A) De la Encuesta B) Estadístico e) Los republicanos
C) Histórico
D) Inductivo E) Deductivo 11. La Economía Política utiliza nuevos
métodos de estudio. Sin embargo, la
6. Método aplicado por Karl Marx al estudio de economía se ha constituido sobre la base del:
procesos socioeconómicos:
A) Inductivo B) Dialéctico
A) Histórico B) Dialéctico C) Deductivo
C) Analítico D) Monográfico E) Analítico
D) Sintético E) Estadístico 12. Los exponentes de la Fisiocracia, no
7. La Escuela que propugnó la primacía de la sostuvieron:
agricultura como actividad económica, fue
la:

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A) La agricultura como principal actividad c) Thomas Malthus

económica y fuente de riqueza. d) Jhon Stuart Mill
b) La industria y el comercio eran e) Milton Friedman
actividades estériles
c) Las actividades económicas se guíen por 17. Señale las características que no corresponde
leyes naturales a la “Economía Planificada”:
d) Un país es más rico, cuanto más metales
preciosos acumule. a) Defiende la propiedad
e) Un impuesto a la tierra colectiva
b) Sostiene la participación del
13. El autor de la Frase “ Laissez Faire, Laissez Estado en la Economía
Passer = deja hacer, deja pasar”, es: c) El qué, cómo, y para quién
se soluciona mediante la interacción de
a) William Petty productores y consumidores.
b) Francisco Quesnay d) Se inspira en la Doctrina Socialista
c) Turgot Anne Robert Jacques e) Reclama una distribución mas justa de
d) de Gournay Vicente la riqueza.
e) Antonio de Montchrestein
18. Señale la alternativa que si corresponde a la
14. Francisco Quesnay, escribió: obra principal de Jhon Maynard Keynes:

a) Tabla económica a) El Dinero

b) Tratado de Economía b) La Riqueza de las Naciones
Política c) Teoría General del Empleo,
c) Aritmética Política el Interés y el Dinero
d) Principios de Econompía d) Teoría del Valor
e) El Producto Neto
19. Escuela que surge en la Universidad de
15. En sus diferentes obras, “desentrañaron la Chicago – USA y plantea que, mas empleo
existencia explotadora del sistema capitalista es mayor inflación para la economía:
y explicaron científicamente sus
contradicciones, que conllevaran a la a) Escuela mercantilista
destrucción total de dicho sistema, b) Escuela clásica
permitiendo el Surgimiento del Socialismo”. c) Escuela fisiocrática
d) Escuela monetarista
a) Karl Marx e) Escuela socialista
b) Friedric Engels
c) Fernando Lasalle 20. La microeconomía como rama de la
d) Karl Shutz economía no se ocupa de:
e) AyB
16. No es un representante de la doctrina Clásica a) La oferta del pollo
o Liberal: b) La demanda del pato
c) La tributación
a) David Ricardo d) Elasticidad precio
b) Adam Smith E) Mercado del tomate

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25. Escuela que se le atribuye la aparición de la

21. Señale las características de la “Economía teoría macroeconómica:
Liberal”:
a) Escuela Marginalista, Viena
a) Se inspira en la Doctrina b) Escuela Matematica, Suiza
Clásica c) Escuela de Cambridge,
b) Pregona la libertad del Inglesa
individuo y la propiedad privada. d) Escuela Keynesiana
c) Sostiene la no intervención del Estado e) Escuela Socialista
D) La ley de la oferta y la demanda orienta
las actividades económicas 26. La escuela del pensamiento que retomó el
E) Todas son correctas liberalismo económico; sostiene que el
mercado es el mecanismo regulador de la
22. La obra máxima de Adam Smith es: economía; y, su preocupación central es el
análisis de la variación de los precios:
a) La Riqueza de Inglaterra por
el Comercio Exterior a) El mercantilismo
b) La Riqueza de las Naciones
c) Las Riquezas de las b) El monetarismo
Regiones
d) El Precio del Oro c) Los clásicos o liberales
e) Principios de Economía d) Los keynesianos
Política y Tributación e) Los neoliberales

23. Estudia los comportamientos básicos de los 27. La escuela del pensamiento que nace durante
agentes económicos en el mercado la depresión económica del mundo
(compradores y vendedores) y los capitalista de 1930 y que cambio los
mecanismos de formación de precios entre sistemas y formas de manejar la economía de
ellos: los países occidentales, planteándose desde
una óptica macroeconómica:
a) Macroeconomía
b) Economía Publica a) E. Keynesiana
c) Economía del Bienestar
d) Microeconomía b) E. Neoclásica
e) Econometría
c) E. Monetarista
24. Se conoce como un método analítico, al que d) E. Socialista
va de: e) E. Manchesteriana
a) Lo general a lo particular
b) Lo particular a lo general 28. Son planteamientos de la doctrina clásica a
c) Del todo a las partes excepción de.
d) Las leyes a los hechos a) La división del trabajo
e) Todas las anteriores b) La teoría del valor – trabajo
c) La mano invisible
d) La teoría de la plusvalía

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e) La libertad de comercio D) Max Uhle

E) Guillermo Lumbreras
29. La crisis es inherente a la sociedad
capitalista por su carácter antagónico 2. El idioma de los paracas fue:
corresponde a:
A) Pallariforme B) Puquina
a) Los Keynesianos C) Kon
b) Los Mercantilistas D) Tocapos E) Necrópolis
c) Los monetaristas
d) Los Fisiócratas 3. Son manifestaciones de los paracas; excepto:
e) Los socialistas
A) Fue la mejor textilería de América
30. Según la teoría económica socialista, en la B) Utilizaron la chicha, la coca y el
jornada laborar el tiempo de trabajo hipnosis como anestésicos
necesario y el tiempo de trabajo excedente C) Emplearon las técnicas de
generan respectivamente. trepanaciones, momificaciones y
deformaciones
a) Valor y ganancia D) Se desarrollaron en la península de
b) Salario y plusvalía Paracas
c) Ganancias y valor E) En arquitectura elaboraron pirámides
d) Salario y valor truncas
e) Plusvalía y salarios
4. Según Rafael Larco Hoyle la escritura de los
En el siglo XX la Doctrina socialista científica mochicas fue:
plantea que el sistema capitalista dará paso a una
nueva sociedad. Plantea que el capitalismo es un A) Pallariforme B) Puquina
sistema inestable y con graves contradicciones que C) Muchick
lo llevarán a su derrumbe. Frente a esto surge en D) Politeísta E) Alaec
Europa a fines del siglo XIX, como reacción y en 5. Llamado “El Tutankamón Peruano”:
defensa del capitalismo la Doctrina Neoclásica
planteando la viabilidad del sistema y propugnando A) Pachacutec B) Atahualpa
que la economía dejada a su libre albedrío va lograr C) Señor de Sipán
su equilibrio y que cualquier desequilibrio es D) Naylamp E) Huáscar
pasajero. Sin embargo esto va enfrentarse con la
realidad fracasando estrepitosamente al llegar la 6. Considerados los Mejores Arquitectos del
crisis de 1929. Perú Antiguo:
A) Chavín B) Paracas C) Chimú
HISTORIA D) Wari E) Nazca

7. Cultura pre – Inca, considerados como los

1. El Lanzón Monolítico de Chavín fue hallado
como los mejores escultores:
por:
A) Chavín B) Paracas C) Nazca
A) Julio C. Tello
D) Chimú E) Tiahuanaco
B) Trinidad Alfaro
C) José Toribio Polo

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8. El Obelisco Tello, fue hallado por: ciudades denominadas CABEZAS DE

REGIÓN:
A) Toribio Polo
B) Timoteo Espinoza A) Paracas B) Mochica
C) Trinidad Alfaro C) Tiahuanaco
D) Julio C. Tello D) Nazca E) Wari
E) Kauffman Doig
14. Las incisiones y horror al vacío en el trabajo
9. La capital de Paracas Cavernas y Paracas lítico, corresponden a la cultura:
Necrópolis, fue respectivamente:
A) Tiahuanaco B) Inca
A) Puquina – Topara C) Chavín
B) Ica – Pisco D) Wari E) Nazca
C) Tajahuana – Topara
D) Topara – Puquina 15. El monolito de Bennett es una escultura de
E) Kon - Tocapos los:

10. Capital principal de los Mochicas fue: A) Nazca B) Mochica

C) Wari
A) Moche D) Tiahuanaco E) Recuay
B) Pampagrande
C) Galindo 16. El mural conocido como la rebelión de los
D) Huarmey artefactos contra el hombre se ubica en:
E) Chicama
A) La huaca el Sol
11. Soberana político – religiosa, descubierta por B) La huaca de la Luna
Romulo Franco en la Huaca El Brujo: C) La huaca de Pañamarca
D) Huaca Rajada
A) Momia Juanita E) La Casa de la Luna
B) Señora de Cao
C) Señora de Sipán 17. Periodo Paracas que se caracterizó por la
D) La Soberana Moche presencia de extensas Tumbas rectangulares
E) Señora de Choc y colectivas, que eran considerados
verdaderas “Ciudades de Muertos”:
12. Cultura peruana perteneciente al segundo
horizonte, fue descubierto por Guillermo A) Periodo Cavernas
Lumbreras en 1969: B) Periodo de trepanaciones
C) Periodo Necrópolis
A) Mochica B) Chimú D) AyB
C) Wari E) Solo A
D) Huarpa E) Pachacamac
18. Establece la verdad o falsedad, respecto a las
13. Cultura peruana, que dentro de sus culturas del antiguo Perú:
manifestaciones culturales edificaron 1- Chavín es conocida como la “cultura del
maíz”

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2- Mochica fueron los mejores ceramistas 2. Lambayeque ( ) Pacopampa -

3- Sican desarrollaron la orfebrería y Kunturwasi
metalurgia en la mascara de ojos alados 3. Lima ( ) Garagay - Cardal
4- Paracas realizaron trepanación y 4. La Libertad ( ) Udima – Morro de
deformación craneana Eten
5- Chimu fueron grandes arquitectos y 5. Cajamarca ( ) Moxeke – Nepeña
construcción con frisos – Sechín
Lo correcto es: Señale el orden correcto:

A) VVFFV B) VFVFV C) FFFFF A) 5–3–1–4–2

D) VVVVF E) VVVVV B) 4–5–3–2–1
C) 4–5–2–3–1
19. La cultura ______ se desarrolló en la D) 5–3–1–2–4
formación paisajística del callejón de _____ E) 4–3–2–5–1
entre los ríos Mosna y Huachecsa
23. El descubridor de la SEÑORA DE CAO,
A) Chavín – Conchucos fue:
B) Chavín – Huaylas
C) Wari – La viuda A) Régulo Franco
D) Wari – Huaylas B) Christopher Donnan
E) Chavín – Mosna C) Walter Alva
D) Rafael Larco Hoyle
20. ¿Cuáles fueron los estilos de la cerámica E) Luis Castillo
Wari durante el apogeo de dicha cultura?
24. La Estela de Raimondi hallado por Timoteo
A) Robles Moqo, Espinoza, según Julio C. Tello representa a:
Chaquipampa ,Conchopata
B) Pirua, Sañu, Waco A) Ser antropomorfo macrocéfalo
C) Viñaque, Atarco, Nieveria B) Señor de los Peces
D) Wari,Chaquipampa, Epigonal C) Dios Jaguar
E) Epigonal, Local D) Dios Serpiente
E) Ángeles Guardianes
21. La denominada Cultura Sicán; para Larco
Hoyle fue “Lambayeque” y para Max Uhle 25. Según Rafael Larco Hoyle el dios hacedor de
fue: los mochicas fue:

A) Casa o Templo de La Luna A) Muchick B) Pillac

B) Sipán C) Cie – Quich
C) Naylamp D) Alaec E) Aia – Paec
D) Cultura Eten
E) Cultura Lambayeque
GEOPOLÍTICA
22. Relacione ambas columnas:
1. Ancash ( ) Cupisnique – 1. Al revisar los conceptos de geopolítica,
Caballo Muerto encontramos que cada autor lo define desde

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su punto de vista, dándonos a saber que C) Halford Mac Kínder

dicha ciencia: D) Edgardo Mercado Jarrin
1. Concibe al Estado como organismo E) Fernando Morote Solari
geográfico.
2. Es del conflicto y del cambio de los 5. Sobre la definición de Geopolítica:
estados como organismos biológicos. I. Estudia la incidencia de los factores
3. Estudia los hechos políticos y su geográficos en el destino de un estado,
repercusión en el mundo. suministrando criterios útiles, tanto
4. Estudia la incidencia del factor como para una mejor ocupación de su
geográfico en el destino de un estado. territorio y la explotación de sus
5. Es además arte de aplicar el poder múltiples recursos.
nacional sobre los espacios de un II. Estudia la importancia del espacio
Estado. De dichos enfoques. geográfico en el desarrollo de un Estado.
¿Cuáles corresponden a Karl Haushofer y a III. Estudia la influencia de los factores
Fernando Morote Solari? geográficos en la vida y evolución de los
Estados, según formas y estrategias que
A) 2 – 5 B) 1 – 3 C) 3 – 4 emplean y que sirven para alcanzar los
D) 2 – 3 E) 4 – 5 objetivos nacionales
IV. Es una ciencia del paisaje cultural y
2. “El estado debe ser considerado como un ser natural
viviente; que nace, crece y muere en medio V. Estudia la importancia del espacio
de innumerados conflictos internos y geográfico de un Estado en su
externos.”, este concepto fue planteado por: crecimiento, proyección o desarrollo
Es correcta:
A) Sir Halford Mac Kinder
B) Rudolf Kjellen A) II, III y IV B) I, IV y V
C) Karl Haushofer C) I, II, III y V
D) Fernando Morote Solari D) Sólo I, III y V E) Sólo III
E) Edgardo Mercado Jarrìn
6. Es el objeto de estudio de la Geopolítica:
3. “Es una doctrina para llevar en forma
práctica los acontecimientos políticos”; es el A) Mostrar las características y condiciones
concepto de geopolítica de: del Estado
B) El Estado como ente estático
A) Karl Haushofe C) Determinar los límites, forma de
B) Rudol Kjellen gobierno, división política de un Estado
C) Federico Ratzel D) La trascendencia de las relaciones
D) Halford Mac kinder hombre – medio geográfico en la
E) Fernando Morote conducción política del Estado
E) Las consecuencias de los actos políticos
4. Geopolítico que fue el primero en ensayar
una interpretación geopolítica global: 7. Geógrafo y estadista sueco que utilizó por
primera vez la palabra “Geopolitik”, en su
A) Karl Haushofer obra: ““El Estado como forma de vida”
B) Rudolf Kjellen (1916).

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consecuencia de ello deben formarse grandes

A) Karl Ritter unidades geográficas y económicas, por
B) Karl Haushofer ejemplo los Estados Unidos de
C) Sir Halford Mackinder Norteamérica, El Imperio Británico y el
D) Federico Ratzel Imperio Ruso:
E) Rudolf Kjellén
A) Fernando Morote
8. La Geopolítica se convierte en ciencia con el B) Carlos Marx
aporte del clásico: C) Rudolf Kjellén
D) Federico Ratzel
A) Vicens Vives E) Edgardo Mercado Jarrín
B) Rudolf Kjellen
C) Halford Mackinder 12. Para Rudolf Kjellén, el hinterland crece
D) Sir W. James mediante tres acciones: Amalgamación,
E) Nicolás Spykman colonización y conquista, la segunda opción
consiste en:
9. Estructurador formal de la geopolítica en
Alemania. Sostiene que la geopolítica es la A) La unión de varias localidades, regiones
ciencia básica del arte de la actuación o naciones que se integran en busca de
política de la lucha a vida o muerte de los su crecimiento
organismos estatales por el espacio vital, es B) La invasión Europea hacia los Imperios
un concepto dado por: Inca y azteca.
C) El crecimiento de un Estado basado en
A) Halford Mac kinder
la superioridad cultural, política,
B) Federico Ratzel
económica, científica y militar que
C) Karl Haushofer
ostenta en relación a otro Estado
D) Hernán Buse
D) La aceptación condicionada de dos o
E) Emilio Castañón
más Estados
E) El rechazo de un Estado a otro.
10. Sentó las bases de la concepción biológica
del Estado. A través de la historia observó la
13. Identifique la proposición verdadera o falsa:
tendencia innata al crecimiento que tienen
I. Sir Halford Mackinder, fue el primero
los Estados por su condición de organismos
en ensayar una interpretación
vivos y que fácilmente los conduce a la
geopolítica global del mundo
guerra, “que es la lucha por el espacio
II. Karl Haushofer, fue el primero en
geográfico”.
visualizar un futuro grandioso para el
Japón.
A) Federico Ratzel
III. Rudolf Kjellén, fue uno de los
B) Karl Haushofer
iniciadores del pangermanismo y
C) Rudolf Kjellén
racismo antisemita alemán.
D) Halford Mackinder
IV. La publicación más trascendente de Karl
E) Edgardo Mercado Jarrín
Haushofer fue: “La geopolítica del
Océano Pacífico”.
11. Sostiene la tesis que los pequeños Estados,
V. Sir Halford Mackinder, creó “La Teoría
en virtud a su posición geográfica, deben ser
del Heartland”.
absorbidos por las grandes potencias y que a

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Es correcta. C) Karl Haushofer

A) VFVVV B) FVFVV C) VVFVF D) Hernán Buse
D) VVVVF E) VVVVV E) Emilio Castañón

14. El heartland o corazón terrestre mundial, 18. Según el pensamiento geopolítico alemán de
según __________, estaba situado entre comienzos del siglo XX, el mundo debería
Europa oriental y Asia central. de dividirse en grandes bloques
Posteriormente ______ lo desplaza a continentales bajo el liderazgo de una sola
Alemania, considerándolo como su centro. gran potencia. El origen de este pensamiento
estaba en la concepción del geopolítico
A) Ratzel – Kjellén clásico:
B) Mackinder – Haushofer
C) Haushofer – Kjellén A) Vicens Vives
D) Ratzel – Mackinder B) Rudolf Kjellén
E) Haushofer – Morote C) Halford Mackinder
D) Sir W. James
15. Haushofer al plantear que Alemania debía E) Nicolás Spykman
aspirar al autoabastecimiento alimentario y
autonomia industrial; hacía referencia a su 19. Relacionar bloque continental y potencia eje,
tesis denominada: según la tesis de las panregiones:
I. Euro – Africano
A) Fronteras naturales ( ) Japón
B) Espacio vital II. Pan –América
C) Autarquía de un Estado ( ) Estados Unidos de América.
D) Pangermanismo III. Pan – Rusia
E) Pan regiones ( ) Alemania
IV. Coprosperidad de Gran Asia
16. Ciencia del conflicto y del cambio de los ( ) Rusia
Estados como organismos dinámicos y Es correcta:
biológicos como teoría de la evolución y
revolución espiritual como ataque y defensa A) I – II – III – IV B) IV – II – I – III
terrestre integral, dinámica de las fuerzas C) III- II – I – IV
políticas que luchan entre ellas para D) II – I – III- IV E) IV – III – II – I
sobrevivir.
20. Define a la Geopolítica como la “base
A) Vicens Vives
científica de la actuación política en la lucha
B) Rudolf Kjellén
a vida o muerte de los organismos estatales
C) Halford Mackinder
por el espacio vital”, le corresponde a:
D) Karl Haushofer
E) Nicolás Spykman
A) Rudolf Kjellen
B) Karl Haushofer
17. Geopolítico clásico que llama al Pacífico:
C) Edgardo Mercado
“El Océano Político”, considerándolo como
D) Friedich Ratzel
meridiano del poder mundial:
E) Halford Mackinder
A) Rudolf Kjellén
B) Federico Ratzel

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21. Identifique usted la idea central de Kjellen,

acerca del concepto de Geopolítica 25. De las siguientes afirmaciones:
1. Permite planificar el desarrollo
A) Es el arte de gobernar un Estado armónico y acelerado del Estado
B) Estudia los hechos políticos y su 2. Predice futuros conflictos internos y
repercusión en el mundo externos
C) Concibe al Estado como un organismo 3. Proporciona fundamentos científicos
geográfico para la regionalización del país
D) Es el arte de aplicar el poder nacional 4. Orienta a los gobernantes en la
E) Estudia en conjunto la vida y desarrollo elaboración de los planes de política
de un grupo humano organizado en su internacional ¿Cuáles corresponden a la
territorio importancia de la geopolítica?

22. Cuando un país plantea que el mundo A) 1 – 2 – 3 B) 2 – 3 – 4

debería dividirse en grandes bloques C) Solo 1 y 2
continentales bajo el liderazgo de una sola D) Solo 3 y 4 E) 1 – 2 – 3 – 4
gran potencia, es una expresión de:
26. Rudolf Kjellen, es considerado padre de la
A) Autodeterminación Geopolitica al emplear por primera vez el
B) Aplicación Geopolítica vocablo “Geopolotik”, en su obra:
C) Preeminencia
D) Pan regiones A) Geopolitica del Océano Pacifico
E) Autarquía B) La Geografía Eje de la Historia
C) El Estado como forma de vida
23. Según Rudolf Kjellén; los Estados se D) Las grandes potencias
desarrollan y crecen de tres formas: E) Las grandes potencias y la crisis
mundial
A) Amalgamación, colonización y
conquista 27. Propugnaba por el expansionismo de los
B) Expansión, invasión y guerra Estados y fue influenciado ideológicamente
C) Bloqueos económicos, por expansión y por Federico Ratzel en la concepción
conquista biológica del Estado; dicho enunciado
D) Invasión, amalgamación, desarrollo corresponde a:
E) Solo A y B A) Edgardo Mercado Jarrín
B) Sir Halford Mackinder
24. La ubicación geográfica de un Estado incide C) Karl Haushofer
en la vida y desarrollo del mismo; es una D) Rudolf Kjellen
premisa que se relaciona con el concepto de E) Fernando Morote Solari
Geopolítica de
28. “Lo que sucede en un Estado, repercute en
A) Centro de Altos Estudios Militares otro”, es una afirmación de:
B) Fernando Morote Solari
C) Edgardo Mercado Jarrín A) Federico Ratzel
D) Karl Haushofer B) Halford Mackinder
E) Mac Kinder C) Karl Haushofer

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D) Rudolf Kjellen E) Cornetes superiores.

E) Moisés
4. Hueso que presenta osificación de tipo
29. Para Haushofer, es todo el territorio que un intramembranosa
Estado alega necesitar para lograr su
autosuficiencia: A) Fémur B) Humero C) Radio
D) Clavícula E) Tibia
A) Fronteras naturales
B) Fronteras vivas 5. Son células que participan en la formación
C) Espacio vital del hueso, secretando colágeno y sales
D) Pan regiones minerales
E) Expansionismo
A) Osteoprogenitoras
30. Padre de la Geografía política y creador de la B) Osteoclastos
Teoría del espacio vital: C) Osteoblastos
D) Osteocitos
A) Pablo Vidal de la Blache E) Condroblastos
B) Federico Ratzel
C) Rudolf Kjellen 6. Fontanela que se cierra más tardíamente
D) Jean Brunhes después del nacimiento, hacienda que el
E) Karl Von Ritter encéfalo sea muy vulnerable

ANATOMÍA A) Lambdoidea (posterior)

B) Bregmática (anterior)
1. Zona cartilaginosa no osificada, que permite C) Ptérica (anterolateral)
el crecimiento en longitud de los huesos D) Astérica (posterolateral)
largos E) Esfenoidea

A) Metáfisis B) Periostio 7. El esqueleto axial esta formado por

C) Diáfisis
D) Endosito E) Epífisis A) 74 huesos B) 59 huesos
C) 121 huesos
2. Hueso que recibe el nombre de “piedra D) 98 huesos E) 80 huesos
angular de la base del cráneo”
8. Son huesos encontrados entre suturas:
A) Esfenoides B) Etmoides
C) Frontal A) sesamoideos B) wornianos
D) Temporal E) Parietal C) neumáticos
D) papiraceo E) radiado
3. Son estructuras del etmoides, excepto:
9. La escotadura etmoidal, glabela y espina
A) Lamina Papirácea . nasal son del hueso:
B) Apófisis Crista Galli.
C) Cornetes inferiores. A) occipital B) parietal
D) Cornetes medios. C) temporal

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D) etmoides E) frontal 1. Enfermedad articular degenerativa,

cruza con la formación de espolones
10. El ángulo que se forma por la unión del oseos.
mango con el cuerpo del esternón: 2. Trastorno doloroso de las estructuras de
sostén
A) Pigoroff B) Luys 3. Inflamación de la membrana sinovial de
C) Louis una articulación
D) Treitz E) His 4. inflamación crónica o aguda de las
bolsas sinoviales
11. El asa de la calavera o arco cigomático se ( ) BURSITIS
forma por la articulación de los huesos: ( ) SINOVITIS
( ) OSTEOARTRITIS
A) frontal y temporal ( ) REUMATISMO
B) malar y temporal
C) maxilar y temporal A) 1,2,3,4 B) 4,3,2,1 C) 2,3,4,1
D) frontal y nasal D) 4,3,1,2 E) 3,1,4,2
E) parietal y temporal
16. El reblandecimiento de los huesos por falta
12. Hueso que se articula con los huesos de la de vit. D en el adulto es _____ y en el niño
pierna y no presenta inserciones musculares: _____ ;y la inflamación de la medula ósea
provocada por una infección es ____:
A) calcáneo B) cuneiforme
C) cuboides A) reumatismo – osteoartritis –
D) escafoides E) astralago osteomalacia
B) osteomalacia – osteoartritis –
13. Indique los huesos que forman la cavidad osteoporosis
pélvica: C) osteomielitis – raquitismo –osteomalacia
A) sacro, fémur, iliacos D) osteoartritis – osteoporosis –
B) fémur, iliacos, húmero osteomielitis
C) sacro, iliacos, cóccix E) osteomalacia – raquitismo –
D) iliacos, cóccix, húmero osteomielitis
E) fémur, iliacos, cóccix
17. Es la inflamación de una articulación de tipo
14. Estructura de una articulación encargada de autoinmune que en fases avanzadas se forma
secretar liquido sinovial: un tejido de granulación en la membrana
sinovial denominado pannus:
A) capsula
B) membrana sinovial A) reumatismo
C) cartílago B) osteoporosis
D) menisco C) osteomalacia
E) ligamentos cruzados D) gota
E) artritis reumatoide
15. Aparear
18. La articulación atlantoaxial “NEGACION”
es del tipo:

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A) Artrodia C) celulosa, glucógeno, fructosa

B) Condilea D) quitina, celulosa, almidón
C) Troclear E) sacarosa, fructosa, galactosa
D) Encaje reciproco
E) Trocoide 4. Constituye la fuente primaria de energía para
la célula y es la unidad básica estructural de
19. La articulación de la cabeza del fémur con el los polisacáridos más abundantes.
acetábulo es:
A) gliceraldehído B) ribosa
A) Trocoide B) Enartrosis C) glucosa
C) Condiloartrosis D) sacarosa E) glucosa
D) Sutura E) Todas
5. Son considerados polisacáridos de reserva
20. La articulación del codo, según la cara energética:
articular de los huesos, se clasifica como
A) glucosa, fructosa, glucógeno
A) Trocoide B) glucosa, fructosa, galactosa
B) Enartrosis C) almidón, inulina, glucógeno
C) Trocleartrosis D) glucógeno, almidón, trehalosa
D) Artrodia E) celulosa, hemicelulosa, quitina
E) Condiloartrosis
6. Mucopolisacárido presente en la saliva de los
insectos hematófagos, siendo empleado
BIOLOGÍA como anticoagulante.

1. Es la principal molécula de almacenamiento A) ácido hialurónico

de energía en los animales superiores, B) sulfato de condroitina
acumulándose, principalmente, en el hígado C) heparina
y en el músculo. D) pectina
E) inulina
A) glucosa B) almidón
C) celulosa 7. De los lípidos que a continuación se
D) glucógeno E) sacarosa mencionan. Son considerados lípidos
2. Componente principal del exoesqueleto de saponificables:
los artrópodos y de las paredes celulares de
A) triglicéridos, ceras, terpenos
los hongos.
B) aceites, grasas, esteroides
C) prostaglandinas, esteroides, terpenos
A) celulosa B) mureína
D) fosfoglicéridos, terpenos , esteroides
C) quitina
E) aceites, grasas, ceras
D) hemicelulosa E) glucosa
8. Respecto a los lípidos es incorrecto afirmar:
3. En la siguiente relación de biomoléculas
orgánicas, indique a las que corresponden a A) son insolubles en agua
polisacáridos: B) solubles en disolventes apolares
C) actúan como aislantes térmicos
A) maltosa, almidón, rafinosa
D) actúan como biocatalizadores
B) ribosa, lactosa, galactosa

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E) son energéticos 14. Proteínas que en su estructura presentan una

holoproteína más un grupo prostético.
9. Las grasas animales, los aceites vegetales y
las ceras son ejemplos de: A) albúmninas
B) escleroproteínas
A) lípidos compuestos C) hemoproteínas
B) lípidos insaponificables D) prolaminas
C) lípidos simples E) globulinas
D) esteroides
E) fosfolípidos 15. Escriba la verdad o falsedad con respecto a
las proteínas:
10. Las prostaglandinas se sintetizan en la ( ) Todas las proteínas están compuestas
mayoría de las células del organismo a por H, O, N y C
partir del ácido graso: ( ) Son polímeros de aminoácidos
( ) la eslastina, queratina, son proteínas
A) linoleico B) araquidónico
estructurales
C) araquídico
( ) son fuente de energía inmediata para las
D) oleico E) esteárico
células
11. Las grasas se diferencian de los aceites por: ( ) la secuencia exacta de aminoácidos
determina la función de cada proteína
A) ser líquidos a temperatura ambiente
B) ser en su mayoría de origen vegetal 16. Con respecto a las funciones de las proteínas.
C) ser de cadena corta ¿Cuál de los enunciados siguientes es
D) poseer ácidos grasos saturados incorrecto?
E) poseer ácidos grasos insaturados
A) transporte: mioglobina, hemoglobina
12. Las proteínas tienen como elemento B) inmunológica: vasopresina, elastina
característico al ___ y están formadas por C) estructural: queratina, colágeno
unidades de _____ D) motoras: miosina, actina
E) de reserva: ovoalbúmina, lactoalbúmina
A) azufre – aminoácidos
B) carbono – aminoácidos 17. La información genética del ADN reside en
C) nitrógeno – aminoácidos su secuencia de:
D) nitrógeno – polipéptidos
E) nitrógeno – nucleótidos A) pentosa
B) radicales fosfatos
13. Son aminoácidos esenciales: C) nucleótidos
D) nucleósidos
A) alanina, glicina, serina E) aminoácidos
B) ácido aspártico, cisteína, prolina
C) lisina, leucina, triptófano 18. Base nitrogenada que se encuentra
D) lisina, alanina, serina únicamente en el ARN
E) leucina, lisina prolina
A) citosina B) adenina
C) uracilo

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D) timina E) guanina
4. En una reacción nuclear se establece que una
19. Los nucleótidos en los ácidos nucleicos se masa equivalente a 2,01 uma se convierten
unen entre sí mediante un enlace de tipo: en energía. ¿Calcular a cuánto equivale está
energía en KJ? (1 uma = 1,66 x 1024 g)
A) puente de hidrógeno (EXON. 2010-II)
B) éster
C) fosfodiéster D) A) 2,9  10 14 KJ B) 2,9  10—3 KJ
peptídico C) 3  10—13 KJ
E) glucosídico D) 3  10—14 KJ E) 30  1013 KJ

20. El proceso de síntesis de ARN a partir de 5. Cuando 13g de Uranio  235 sufre una fisión
una cadena de ADN recibe el nombre de: nuclear produce 2,7x1021 erg de energía
A) traducción ¿Cuánta materia en kilogramo no se
B) replicación convirtió en energía?
C) transcripción
D) delección A) 0,01Kg B) 0,02Kg C) 0,1Kg
E) transducción D) 0,03Kg E) 0,003Kg

QUÍMICA 6. Si se toma una muestra de cobalto

radioactivo de 1Kg de masa, luego del
1. Durante una explosión termonuclear se proceso de fusión se liberan 8,1x1015J de
consumió 6,5 g de plutonio. ¿Qué cantidad energía. ¿Cuál será la masa residual?
de energía en TJ (1 Tera = 1012) se libero?
A) 0,09Kg B) 0,91Kg C) 9,1Kg
A) 585 B) 5,5106 C) 1,5 D) 0,009Kg E) 90Kg
D) 15,8 E) 55
7. La desintegración del 5% de una porción de
2. En un proceso de fisión nuclear se han masa da lugar a la liberación de 22,5x1012J
utilizado inicialmente 200 g de uranio–235 y de energía. ¿Cuál será la masa inicial de
se han liberado 540 TJ de energía ¿Qué dicha porción?
porcentaje de la masa inicial se ha
convertido en energía? A) 5g B) 0,5g C) 0,05g
D) 0,005g E) 0,0005g
A) 3 B) 1 C) 24
D) 40 E) 50 8. El Neptunio radioactivo tiene una masa de
280Kg y al desintegrarse parte de él libera
3. Durante una explosión termonuclear se 6,3 EJ de energía. ¿Qué porcentaje del
consumió 1,1103 lb de Uranio  235. ¿Qué neptunio no se desintegro? (E=1018)
energía en Joule se libera? DATO: 1 Kg =
2,2 libras A) 25% B) 75% C) 33, 33%
D) 50% E) 30%
A) 45  10 12 J B) 45  1013 J
C) 45  1011 J
D) 4,5  1013 J E) 4,5  1013 J

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9. En una radiación beta se produce un electrón 13. Determina la frecuencia de la radiación

a partir de la descomposición de un neutrón electromagnética en MHz para el siguiente
(n° p+ + e–). gráfico:
Observe que la masa del neutrón no es igual
a la masa del protón más la masa del
electrón. Calcule la energía en J involucrada
en la descomposición de 6,02x10 23
neutrones.
Masa del neutrón=1,67510–27 Kg
A) 1,5  1012 700 B) 3  1015
Masa del electrón= 9,110–31 Kg Å
C) 1,5  1010
Masa del protón= 1,67210–27 Kg
D) 15  1015 E) 1,5  1014
A) 1,1  1011 B) 0,45  1020
14. El proyectil de una pistola de fogueo de 2 g
C) 1,1  1013 de masa, es disparado y va con una
D) 4,5  1013 E) 1,3  1020 velocidad de 50 m/s . ¿Cuál es su longitud de
onda en A?
10. “Radio Universitaria” emite su señal en A) 6,6  10–24 B) 6,6  10–25
frecuencia modulada con 106,3 MHz. ¿Cuál
C) 6,6  10–23
será la longitud de onda de dicha señal
D) 3,3  10–25 E) 6,6  10–31
radial?
15. Luego de una reacción nuclear se obtuvo una
A) 2,8 Å B) 2,821010 Å
cantidad de energía equivalente a 9x10 13
C) 31010 Å joule. Sabiendo que se partió de 0,5 Kg de
D) 28 Å E) 2821010 Å uranio, determine qué porcentaje se
transforma en energía.
11. Para las REM mostradas, señale la relación
entre sus energías (EA /EB) A) 0,1% B) 1% C) 100%
D) 0,2% E) 0,15%

16. Luego de una reacción nuclear se obtuvo una

cantidad de energía equivalente a 9x10 13
joule. Sabiendo que se partió de 0,5 Kg de
uranio, determine qué porcentaje se
A) 2 B) 3 C) 3/4 transforma en energía.
D) 1/2 E) 3/2 A) 0,1% B) 1% C) 100%
D) 0,2% E) 0,15%
12. Un alumno sintoniza una emisora a una
frecuencia de 0,8 MHz; indique el número de 17. Hallar E1/E2 de las figuras mostradas:
crestas que tiene la onda de radio, si entre la
emisora y el alumno existe una distancia de
6Km.

A) 16 B) 32 C) 160
D) 1,6 E) 18
1 5 cm

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1 0 s eg
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D) 1,8  1019 erg E) 18  1019 erg

21. Mil millones de fotones de luz amarilla

necesita una celda fotoeléctrica de una
calculadora para visualizar sus datos en
fracción de segundos. Si se tiene 9 x 10 3
A) 31010 B) 3109 C) 1,5 109 ergios de energía y se considera que la
D) 1,51010 E) 1,5 108 longitud de onda promedio de los fotones es
igual a 660 nm. Indique la energía total que
18. Con los datos del gráfico. Hallar la necesita una calculadora y el número de
frecuencia de una onda electromagnética: calculadoras que podrán funcionar con la
energía con que se cuenta. Dato: h =
1,2Å 6,6x1034J.s

A) 3108
J– 9 calculadoras.
B) 3101
2
erg–1 calculadora.
C) 3108
A) 6,25  1011 Hertz erg–10 calculadoras.
B) 6,25  1017 Mhertz D) 3101
C) 6,25  1011 Mhertz 0
erg–3 calculadoras.
D) 625  1011 Hertz E) 3101
E) 625 Mhertz 0 –3
J calculadoras.

19. Dado el esquema sobre el espectro visible 22. La frecuencia de una radiación
VIO AZ VE AMA ANARA RO electromagnética es de 250 millones de
LET UL RD RILL NJADO JO megahertz. ¿Cuál será su energía y su
A E O longitud de onda? h = 6,62x1034 J.s

λ=3900 a) 16,55 x 10 12 Erg y 1000 Å

b) 1,655 x 10 12 Erg y 12000 Å
c) 2,345 x 10 15 Erg y 12000 Å
7500
d) 2,345 x 10 12 Erg y 10000 Å
¿Cuál radiación tiene mayor frecuencia? e) 3,836 x 10 8 Erg y 14000 Å

A) Violeta B) Azul C) Amarillo 23. Medio mol de fotones de luz amarilla

D) Naranja E) Rojo necesita una celda fotoeléctrica de una
calculadora para visualizar sus datos en
20. Calcular la energía liberada en ergios cuando fracción de segundos. Si se tiene 36 x 10 5 J
una masa de 5,6g se desintegra parcialmente de energía y se considera que la longitud de
quedando una masa final de 5,4g onda promedio de los fotones es igual a 300
nm. Indique la energía total que necesita una
A) 50,4 erg B) 5,04 erg calculadora y el número de calculadoras que
C) 48,6 erg

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podrán funcionar con la energía con que se m2

1 Jo ule (J) = 0 ,2 4 c al = 1 0 7 e rgio s = K g
cuenta. s2
8 cm 2
Dato: h = 6x1034J.s 1 Ergio (Erg) = 2 ,4 x1 0 c al = g
s 2
A) 2  1019 – 15 1 c alo ría (c al) = 4 ,1 8 6 x1 0 7 e rg.
B) 4  1010 – 15 9 O
7
C) 18  104 – 20 1 n a n ó m e tro (n m ) = 1 0 m = 1 0 A= 1 0 cm
D) 7  1032 – 20 1 A ngs t ro m ( A ) = 1 0 8c m = 1 0
O
10 m
E) 22  104 – 20
1 K ilo c alo ría (K c al) = 1 0 3 c al.
ENERGÍA 1 Ele c t ró n-Vo lt io (e V) = 1 ,6 x1 0 12
e rg.
1 H e rt z (H z ) = s 1
 LEY DE CONSERVACIÓN DE LA
MATERIA Y ENERGÍA:  TEORÍA DUAL DE LA MATERIA DE
BROGLIE

“La materia y energía pueden transformarse

mutuamente, pero la suma total de la materia
y energía del universo permanece constante”
(Ley de conservación de la materia y
energía).  = Longitud de onda de la partícula;
metros (m) o (cm)
h = Constante de M. Planck; (6,63 x 10—34
Joule x seg.) (6,63 x 10—27 Ergio x
segundo)
Donde: MT = Masa total m = Masa de la partícula; kilogramo (kg) o
MD = Masa desintegrada (g)
MR = Masa residual  = Velocidad de la partícula;
metros/segundos (m/s) o (cm/s)
 ENERGÍA DE UNA ONDA (E) SEGÚN
MAX PLANCK (1900).

EQUIVALENCIAS

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 TEORÍA DE RELATIVIDAD DE
EINSTEIN:

mf = masa en movimiento (final)

mi = masa en reposo (inicial)
 = velocidad del cuerpo
C = velocidad de la luz

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