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¡En Ancash, la educación de los niños es lo más importante!
Comprensión Lectora
2º DE PRIMARIA
2016
Buenos días amiguitos y amiguitas:
El día de hoy leeremos muchos textos muy divertidos.
Recuerda que debes marcar las alternativas correctamente.
Primero observa y lee lo siguiente:
Es largo
Sirve para
Es de color
escribir
amarillo
Es de madera Tiene un
borrador
AQUÍ TENEMOS Es delgado
UN LÁPIZ
Ahora responde. Marca una equis (X) en la alternativa correcta:
1. ¿Para qué sirve principalmente
el lápiz?
a. Para jugar.
b. Para escribir.
c. Para llevarlo a casa.
¡Muy bien!
Ahora sí podemos empezar…
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TEXTO 1
SANTILÍN
Santilín es un osito muy inteligente, bueno y respetuoso. Todos lo quieren mucho,
y sus amiguitos disfrutan jugando con él porque es muy divertido.
Le gusta dar largos paseos con su compañero, el lorito. Después del almuerzo se
reúnen y emprenden una larga caminata charlando y saludando a las mariposas
que revolotean muy lindas, con sus coloridas alitas.
Siempre está atento a los juegos de los otros animalitos. Con mucha paciencia
trata de enseñarles que pueden entretenerse sin dañar las plantas, sin pisotear
las flores, sin destruir lo hermoso que la naturaleza nos regala.
Un domingo llegaron vecinos nuevos. Santilín se apresuró a darles la bienvenida y
enseguida invitó a jugar al puercoespín, que es un animalito que tiene espinitas
en su cuerpo.
Lo aceptaron contentos hasta que el lorito, llorando, advierte:
- Ay, cuidado, no se acerquen, sus espinas lastiman.
El puercoespín pidió disculpas y triste regresó a su casa. Los demás se quedaron
muy tristes, menos Santilín, que pensó un rato y luego se fue.
En eso, Santilín regresó con la gorra de su papá y llamó al puercoespín.
Le colocaron la gorra sobre el lomo, y de esta forma tan sencilla, taparon las
espinas y no hiciera daño a nadie. Entonces empezaron a compartir los juegos.
Tan contentos estaban que, tomados de las manos, formaron una ronda.
Recuperado de: [Link]
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1. ¿Quién tiene espinitas en su cuerpo?
a El lorito.
b El puercoespín.
c La mariposa.
A
2. ¿Qué sucedió después que Santilín pensó y se fue?
a Persigue maripositas.
b Trajo la gorra de su papá.
c El puercoespín se puso triste.
A
3. Este cuento nos enseña principalmente que:
a No hay que jugar con los puercoespines.
b Hay que buscar soluciones.
c Hay que amar a los animales.
A
4. ¿Por qué el puercoespín pidió disculpas y triste regresó a su casa?
a Porque sus espinas lastimaron al lorito.
b Porque el puercoespín es muy educadito.
c Porque Santilín no se puso triste.
A
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5. ¿Qué pasa al final del cuento?
a El lorito es amigo de Santilín.
b Santilín ayuda al puercoespín.
c Compartieron los juegos y formaron una ronda.
A
TEXTO 2
6. ¿Quién vuela entre las flores?
a La abeja.
b La adivinanza.
c La miel.
A
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7. ¿Qué parte del texto te ayuda a encontrar la respuesta de la adivinanza?
a La pregunta.
b El dibujo.
c
El título.
A
8. El texto 2 es una adivinanza que tiene un dibujo. Ahora lee otra
adivinanza: “Amarillo por fuera y blanco por dentro, tienes que pelarlo
para comerlo”.
Responde: ¿Qué dibujo le pondrías a esta adivinanza?
a Una flor amarilla.
b Un pollito.
c Un plátano.
9. ¿Qué fabrica la abeja?
a Flores.
b Cera y miel.
c Dos baldes de miel.
10. Según el texto. ¿Qué significa la palabra “colmena”?
a La casa de la abeja.
b Un nido.
c Las flores.
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TEXTO 3
Elaborado por: Escuela Nº 12 “San Juan” de Huaraz
[Link] niño tiene los brazos abiertos. ¿Qué está expresando el niño?
a Expresa que siente mucho calor.
b Quiere decir que se siente feliz.
c Siente mucho amor por la naturaleza.
A
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12.¿Por qué se ha escrito la palabra TODOS A LA ESCUELA con letras más
grandes?
a Porque la profesora de la escuela está feliz.
b Porque sin escuela no hay buena educación.
c Porque es la idea más importante del afiche.
A
13.¿Para qué se escribió este texto?
a Para llegar a las 8:00 en punto a la escuela.
b Para que vayamos a la escuela.
c Para la escuela Nº 12 “San Juan”.
A
14. ¿En qué se diferencian las dos niñas?
a En que una de ellas no sabe saludar.
b En que las dos están alegres.
c En que una habla y la otra saluda.
A
15.¿Dónde queda la Escuela Nº 12?
a En el afiche.
b En Huaraz.
c En San Juan.
A
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TEXTO 4
VIRINGO: MASCOTA NACIONAL
Desde hace cuatro mil años, el perro sin
pelo del Perú, conocido como viringo,
palabra quechua que significa “avisador”,
es el fiel compañero del habitante peruano.
Su piel cambia de tono según el clima.
Así el perro que tiene piel rosada se vuelve
marrón en verano. Su cuerpo es muy
caliente.
Es un animal cariñoso, juguetón, veloz e inteligente.
Es fiel a sus dueños y amistoso con los niños. Además, es un
buen vigilante debido a su excelente oído.
En octubre de 2001, el Congreso promulgó una ley en la que se
declara al perro sin pelo del Perú como mascota nacional y como
patrimonio del Perú.
16.¿De qué trata principalmente este texto?
a De un perrito que es el fiel compañero del peruano.
b Viringo: mascota nacional.
c De cómo es Viringo el perro sin pelo.
A
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17. ¿Por qué viringo es un buen vigilante?
a Porque tiene un excelente oído.
b Porque es amistoso con los niños.
c Porque su nombre significa “el que avisa”.
A
18. ¿Qué oraciones están antes y después de: ASÍ EL PERRO QUE TIENE
PIEL ROSADA SE VUELVE MARRÓN EN VERANO?
Su piel cambia de tono según el clima Viringo es una buena mascota para niños
A B
Su cuerpo es muy caliente
a AyC
b AyB
c ByC
A
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TEXTO 5
HOLA BELENCITA:
ME GANÓ LA HORA Y ME HE IDO A LA CALLE A HACER LAS COMPRAS PARA
EL CUMPLEAÑOS, PERO TE INDICO COMO HACER TU TRABAJO DE ARTE.
ALISTA LAS TÉMPERAS DE COLOR ROJO, AZUL Y AMARILLO.
PRIMERO MEZCLA LA TÉMPERA ROJA Y LA AZUL, Y TE SALDRÁ EL COLOR
MORADO.
AHORA MEZCLA LA AZUL CON LA AMARILLA. OBTENDRÁS EL COLOR
VERDE, ME PARECE.
DESPUÉS COMBINAS EL ROJO Y EL AMARILLO PARA OBTENER EL NARANJA.
FINALMENTE, HACES TRES CÍRCULOS EN EL PAPEL Y LOS PINTAS.
TU MAMI
19.¿De qué trata principalmente este texto?
a Trata sobre unas témperas y un cumpleaños.
b Trata de la combinación de colores para hacer un trabajo de arte.
c Trata de un trabajo de arte, simplemente.
A
20. ¿Qué sucedería si Belencita no combina el rojo y el amarillo?
a No obedecería a su profesor.
b No podría pintar los tres círculos.
c No saldría el color verde.
A
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TEXTO 6
Este es el cuadro de responsabilidades de Adrianita, una estudiante del Primer
Grado. Observa:
CUADRO DE RESPONSABILIDADES
Me siento correctamente
Obedezco a la maestra
Trato bien a todos
Soy educada al pedir algo
Trabajo en clase
Cuido mi material escolar
Traigo la tarea hecha
21.¿Por qué le pusieron una carita triste a Adrianita?
a Porque faltó el miércoles.
b No estuvo sentadita y en orden
c Se sintió muy enfermita ese día.
A
22. Qué significa la siguiente parte del cuadro:
a Adriana ha cumplido todas sus responsabilidades.
b A Adriana le ha faltado cumplir una de sus responsabilidades
c Adriana no ha cumplido ninguna de sus responsabilidades.
A
¡Felicitaciones! Haz terminado.
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