DEPORTE en conjunto

Siguiendo a Parlebás (1988), se considera deporte a una situación motriz de

competición institucionalizada en la que participa el individuo que desarrolla una
actividad, en un determinado espacio de acción y donde puede haber o no
compañeros y adversarios. De un modo más concreto, en lo concerniente a los
deportes individuales, Antón (1989) los define como aquella actividad física de
carácter psicomotriz, en la que la incertidumbre en su realización sólo puede
provenir del adversario directo o del medio en que se desarrolla. Por su parte,
Hernández y Rodríguez (2004) los definen como todos aquellos deportes en los
que la participación es individual, sin EmásF, Revista Digital de Educación Física.
Año 7, Num. 42 (septiembre-octubre de 2016) [Link] 40
presencia de compañeros ni adversarios que puedan perjudicar la ejecución del
gesto distinguiendo, según las características de medio, los de medio fijo como
salto de altura y los de medio fluctuante como el windsurf. De un modo más
reciente, Ruiz (2012) indica que los deportes individuales son aquellos en los que
el participante se encuentra solo en el espacio y afronta una situación motriz,
superándose a sí mismo, a una marca, a una distancia o una puntuación. Se
observa pues, cierta controversia en cuanto a la posibilidad de consideración de
adversarios que coinciden en el tiempo o no dentro de los deportes individuales. A
tal respecto, los autores del presente trabajo señalan que se debe distinguir dentro
del modo de oposición frente a adversarios aquellos con oposición directa, sea en
espacio dividido como el tenis o en espacio compartido como el judo, con aquellos
en los que la oposición se realiza mediante la comparación entre marcas (tiempos,
distancias o ejecuciones, por ejemplo) como pueden ser los saltos de trampolín o
las pruebas de descenso en esquí. Disponiendo de una primera aproximación al
concepto de deporte individual, el siguiente paso a abordar es analizar las
características que poseen este tipo de deportes con la intención de poder aportar
una clasificación que los agrupe en función de los elementos que comparten. 1.2.
CARACTERÍSTICAS DE LOS DEPORTES INDIVIDUALES. La característica más
significativa de los deportes individuales consiste en que el individuo que actúa lo
hace en solitario y, en consecuencia, no se produce ningún tipo de interacción o
comunicación con compañeros, aunque sí puede existir con el medio (Parlebás,
1988). Otras características que resalta Sebastiani (1999) son que el carácter
competitivo de estos deportes se centra, fundamentalmente, en la superación de
uno mismo. Esta circunstancia requiere del individuo la movilización de una serie
de capacidades: control mental, concentración, estabilidad emocional y aceptación
de un alto grado de responsabilidad. Valoran y ponen de manifiesto el nivel
individual, facilitando de esta forma el conocimiento de uno mismo y la
autovaloración personal. Exigen una gran complejidad en el funcionamiento del
mecanismo de ejecución. La eficacia en su realización depende en gran medida
del nivel alcanzado en dos aspectos: el dominio técnico y las cualidades físicas.
Aparecen en algunos de ellos la utilización de objetos o instrumentos de cierta
complejidad. Una de las condiciones que se tienen siempre en cuenta para
DEPORTE en conjunto

proceder adecuadamente en la iniciación deportiva es ver si el deporte se

desarrolla en un medio estable o por el contrario tienen lugar en un medio
inestable. De tal modo que las características que presentan los deportes
individuales de medio fijo son:  Una gran complejidad en el mecanismo de
ejecución y una alta organización temporal, es decir, una estructura temporal muy
estable y perfectamente conocida por el deportista Escasa exigencia del
mecanismo de percepción, porque la alta estabilidad del medio permite al
practicante realizar la acción casi sin información exterior, pues todos los datos
son conocidos de antemano y el deportista tiene decidido con anterioridad las
soluciones motrices a aplicar.
 En la mayoría de los casos, sistemas de valoración de los resultados con un alto
grado de objetividad al ser medidos con parámetros estables (tiempo, espacio o
peso, por ejemplo). Por su parte los deportes individuales de medio variable o
fluctuante poseen las siguientes particularidades:
 Estas actividades presentan un mínimo de organización, pero en muchos casos
sin perder el componente de complejidad que puede aparecer acompañado del
factor riesgo y aventura. Esta baja organización está en función del alto nivel de
incertidumbre creado por el medio. Se desconoce en todo momento la estructura
temporal.
 Importancia del mecanismo de percepción y decisión en función de la
inestabilidad del medio.
 Gran componente de motivación que radica en el grado de riesgo y aventura.

OPINION PERSONAL
Los deportes individuales son juegos que los puedes jugar solo o depende de
alguien mas solo de ti mismo Por deportes individuales se entiende
aquellas prácticas o disciplinas deportivas que no requieren de
acompañamiento para llevarse a cabo, es decir, que pueden realizarse en
solitario.
En ellos el competidor no rivaliza con otros atletas o practicantes, sino consigo
mismo: con sus tiempos registrados, con su trayectoria total o con su tiempo de
aguante, o con otras capacidades personales de las que depende el deporte en
cuestión.

De esta manera, los objetivos del atleta están fijados de antemano y tienen que
ver con el desarrollo de ciertas destrezas.
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LOS DEPORTES DE CONJUNTO

Se entiende por deportes en conjunto, a
los que se desarrollan conequipos de 2 o
más personas. Los deportes de conjunto
s o n b a s q u e t b o l , bei s bol , futbol s occ er, handball
, hockey (s al a y pasto), s oftbal l,
pol o ac uáti co,voleibol de sala y voleibol de [Link]
deportes tienen planes de entrenamiento similares en su
contenido, mediosd u r a c i ó n ( 4 5
m e s e s ) . S o n d i s c i p l i n a s d e
e s f u e r z o s v a r i a b l e s , e n e l l os
predomi na l ainformaci ón vis ual. La riquez a de
pens amiento del pensamiento táctico en estas
disciplinases de gran significancia. Generalmente
suespecialización comienza entre los 10 y 12 años.
ORIGEN DEL DEPORTE DE CONJUNTO
El origen de los deportes de equipo se encuentra en las
actividades físicas lúdicasde índole cooperativo que realizaba
el hombre primitivo. Dentro de las mismas hayque destacar
los
juegos de pelota
. Testimonios de los mismos se han encontradopor todo el
mundo y en diferentes periodos históricos. Cabe mencionar
que a partirde la Edad Media fueron adquiriendo una mayor
popularidad, ya que el juego erauno de los medios que
el pueblo utilizaba para [Link] el siglo XVIII
se empezaron a introducir los deportes colectivos enel
ámbito educativo
. Este fue el caso del fútbol, que empezó a practicarse en las
“publics schools”.
DEPORTE en conjunto

Como consecuencia de su gran difusión entre el pueblo,

seempezaron a crear las primeras federaciones nacionales
con el fin de unificar lasnormas, que variaban de unas
regiones a [Link] otra parte, los conflictos bélicos que
tuvieron lugar en los siglos XIX y XXpropiciaron la rápida
expansión de los deportes de [Link] es el caso
del voleibol, que fue introducido en Europa por los
estadounidensesdurante la 2ª Guerra Mundial.
Origen del deporte
El deporte es un invento del siglo XVIII. Antes, solamente se
podía hablar deactividad física y juegos. Los hombres
primitivos realizaban el deporte en las tareasdiarias, correr,
nadar, [Link] Juegos Olímpicos fueron creados por los
griegos ya que para ellos era unaparte muy importante de su
cultura, tuvieron lugar en el año 776 a.C. durabanúnicamente
seis días y constaban de pocas pruebas deportivas:

Opinión

Los deporten en colectivo son todos aquellos que ya son de de dos o

mas persona para lograr el deporte colectivo sus características son
que necesitas hacer trabajo en equipo para obtener la victoria en esos
se concentrar los siguientes deportes Los deportes de conjunto por
excelencia como el futbol soccer, el baloncesto y el voleibol, incentivan la
competencia sana, dan motivación y confianza. Pero, sobre todo, ayudan a las
personas a enfocarse en los resultados, la cual es una habilidad suave que será
de gran ayuda a lo largo de toda su vida.
La autoestima es un elemento psicológico que se fortalece continuamente a través
del deporte en la infancia (ya sea individual o de conjunto). Cuando se trabaja
adecuadamente, es decir, cuando se le plantean objetivos reales y alcanzables a
los niños, el sentimiento de logro y completitud de objetivos puede fortalecer de
manera muy importante el autoestima del niño. A partir de esto se puede trabajar
la idea de buscar superarse a través de objetivos mayores. Por último, pero no de
menor relevancia, a través de la disciplina que involucra practicar algún deporte de
conjunto, es posible fomentar valores más complejos, como el compromiso, la
responsabilidad y la lealtad en los más jóvenes.
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