DAEG

DAEG
Dir ección d e A d mis ión y
Es tud de
Dirección ios Gen er al es
Admisión y
Estudios Generales

PROSPECTO
DE ADMISIÓN

2025-I
UNIVERSIDAD LICENCIADA AYACUCHO - PERÚ
RCD Nº 050-2018-SUNEDU/CD
 Prospecto de Admisión 2025-I

ÍNDICE
Mensaje del Rector 04
Reseña histórica 06
Dirección de Admisión y Estudios Generales 07
Reglamento del Concurso de Admisión a pregrado 2025-I 08
Cronograma de Concurso de Admisión 2025-I 17
Tasas por concepto de Concurso de Admisión 2025-I 19
Cuadro de vacantes para el Concurso de Admisión 2025-I 20
Distribución de los Programas de Estudios por áreas académicas 21
Instrucciones para el examen de admisión 22
Proceso de inscripción para el examen ordinario 23
Proceso de inscripción para el examen de exonerados 23
Ficha de identicación y respuesta 24
Temario del Examen de Admisión 2025-I 25
Croquis de ubicación de los pabellones de la Ciudad Universitaria 30
Convenios vigentes de la UNSCH 31
Nuestra infraestructura 32

FACULTADES Y ESCUELAS PROFESIONALES

1. Facultad de Ciencias Agrarias 37
2. Facultad de Ciencias Biológicas 41
3. Facultad de Ciencias de la Educación 43
4. Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables 47
5. Facultad de Ciencias Sociales 49
6. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas 52
7. Facultad de Ingeniería de Minas, Geología y Civil 53
8. Facultad de Ingeniería Química y Metalurgia 57
9. Facultad de Ciencias de la Salud 59

Restricciones para el examen de admisión 63

SERVICIOS QUE PRESTA LA UNIVERSIDAD

Bienestar Universitario CEPRE UNSCH

Comedor Universitario Centros Experimentales
Deporte y Recreación Parque zoológico “La Totorilla”
Servicios de Salud
Servicio Médico
Servicio Odontológico
Servicio de Farmacia
Servicio de Obstetricia
Servicio de Enfermería
Psicología
Psicopedagogía

03 Universidad Licenciada
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

Estimados postulantes:

Mis primeras palabras son de agradecimiento por haber elegido a la UNSCH como una opción para lograr la profesión en el
campo que sea de su elección que ha de ser en el ámbito que les favorezca.

Esta institución de educación superior universitaria que me honro en dirigir, ha cumplido con las condiciones primordiales de
calidad, razón por la cual obtuvo el Licenciamiento Institucional (RCD N° 050-2018) por parte de la Superintendencia Nacional de
Educación Superior Universitaria (SUNEDU); por ello, uno de los ejes de la política que hemos implantado en mi gestión, está
inspirada en la aplicación de prácticas inclusivas, gracias a las cuales, quienes ocupen los primeros y segundos puestos en
colegios de zonas rurales tengan una preferente posibilidad de ingresar, casi de manera directa, a la Casa de Castilla y Zamora.

En ese sentido, y previas coordinaciones con autoridades municipales de Kimbiri y Pichari así como con las comunidades nativas
ashánincas del VRAEM, se establecerán vacantes para las comunidades andino o amazónicas.

De similar modo, se están ofreciendo vacantes en coordinación con el Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo
(PRONABEC), para beneciar a los estudiantes de Beca 18 con estipendios para su mantención y sostenimiento en función de su
buen rendimiento académico.

Acorde con las responsabilidades y retos que nos imponen los nuevos tiempos que nos tocan vivir, orientamos nuestros
esfuerzos para mejorar la infraestructura y el equipamiento de todos y cada uno de nuestros laboratorios con el objetivo de que
nuestros servicios educativos se coloquen al nivel de las mejores universidades tal como lo fuera alguna vez, en sus mejores
tiempos.

Para terminar, tengo que expresarles mi compromiso y el del equipo que me acompaña, de no defraudarlos en la tarea que nos
guía: lograr en cada uno de ustedes, no solo los profesionales de primera línea que necesita el país, sino los mejores seres
humanos que tanto necesita nuestra sociedad de hoy.

Ayacucho, abril de 2024

Dr. Antonio Jerí Chávez

Rector

Universidad Licenciada 04
 Prospecto de Admisión 2025-I

“El objetivo de nuestra universidad es lograr la excelencia

académica y formar profesionales para de desarrollo
regional y nacional. Para cuyo efecto contamos con
docentes comprometidos con la visión y misión de
nuestra tricentenaria Casa Superior de Estudios”

Dra. Herlinda Calderón González

Vicerrectora Académica

UNIVERSIDAD
NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL

DE HUAMANGA
Real, Ponticia y Nacional
1677

“La UNSCH como una institución académica se aboca

a la formación académica y a la investigación
fundamentalmente. Que la gestión del conocimiento
sirva pues como el motor dinamizador del desarrollo
socioeconómico regional y nacional”

Dr. Juan Ranulfo Cavero Carrasco

Vicerrector de Investigación

05 Universidad Licenciada
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

RESEÑA HISTÓRICA
La Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (UNSCH) es la segunda universidad más antigua del Perú, fue fundada
el 3 de julio de 1677 por don Cristóbal de Castilla y Zamora, como la Real y Ponticia Universidad San Cristóbal de Huamanga. La
fundación fue refrendada por el Rey de España Don Carlos III en 1680 y también contó con la conrmación del Papa Inocencio XI
mediante la Bula Ponticia. Fue organizada y puesta en funcionamiento por Don Diego Ladrón de Guevara, quien fuera su primer
rector (UNSCH: 1977).
La universidad funcionó de manera ininterrumpida a pesar de las dicultades económicas que atravesaba, hasta que en el año
de 1876, el presidente Manuel Pardo dictó el reglamento general de instrucción pública, con el cual se iniciaron los problemas
para la UNSCH, porque se disponía el cierre de las universidades de Huamanga, Trujillo y Puno hasta su clausura en el año 1886
argumentando la falta de alumnos y de docentes, pero fundamentalmente por problemas económicos del sco nacional a raíz
de la Guerra del Pacico, todo ello a pesar del reclamo de los ciudadanos ayacuchanos. (UNSCH: 1977)
Ya en los años de 1950, se dan las condiciones sociales, políticas y educativas favorables para la reapertura de la universidad,
debido al contexto de modernización de las condiciones económicas y sociales iniciadas desde unos años atrás, que se
expresaba en acciones de movilización social y política que demandaba ya no solo la educación básica, sino una educación
superior sustentada en crecimiento demográco y procesos migratorios acelerados.
La UNSCH se reabre el 3 de julio de 1959 y reinicia sus actividades con 228 estudiantes distribuidos en dos facultades, Ciencias
y Letras. La Facultad de Letras tenía adscrito a los institutos de Antropología y Educación, y las Escuelas de Comercio, Servicio
Social, Bellas Artes y de Música; estas dos últimas ya existían como escuelas regionales y fueron adscritas a través de Ley de
reapertura. Por su parte, la Facultad de Ciencias tenía adscritos a los Institutos de Agronomía y Zootecnia, Minas y Geología,
Química Industrial y Metalurgia, Ciencias Biológicas y las Escuelas de Enfermeras y de Enfermeras-Obstetrices (UNSCH: 1976).
Esta reapertura se produjo en un contexto de modernización del Estado, por lo cual fue concebida como una entidad promotora
del cambio social. Los programas académicos de Derecho y Ciencias Políticas, entre otros tenían como eje de funcionamiento la
Universidad Católica de Ayacucho (creada en 1966 y denominada posteriormente, Universidad Particular Víctor Andrés
Belaunde), suprimida por Decreto Ley N° 21842 del 09 de mayo de 1977, encargándose a la UNSCH la administración, entre
otros, del programa académico de Derecho mediante Resolución N° 7512-79 del 14 de junio de 1979 del Consejo Nacional de la
Universidad Peruana (CONUP).
En la actualidad, la universidad cuenta con nueve facultades y una población estudiantil de 11996 matriculados en 36 Programas
de Estudios de las Escuelas Profesionales, muchas de ellas creadas a partir de los años 1990. El año 2009, fue creada la Escuela
Profesional de Ingeniería Agroforestal (descentralizada), en el distrito de Pichari, provincia de La Convención (Cusco) y
posteriormente la Escuela de Medicina Humana el año 2012, en la sede central de la UNSCH-Ayacucho.

Universidad Licenciada 06
 Prospecto de Admisión 2025-I

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y ESTUDIOS GENERALES

Comisión de Admisión
Mg. Paula GARCÍA-GODOS ALCÁZAR
Presidenta / Directora de la Dirección de Admisión y Estudios Generales

ASESORES DEL VICERRECTORADO ACADÉMICO 03

Consejo Consultivo
Mg. Guillermo CARRASCO AQUINO
Dr. Victor Binecio GUTIÉRREZ GONZALES

Representantes de Facultad
Ing. Egenio QUISPE CURI Mtra. Giuny Kruskaya MOLINA PAJUELO
Facultad de Ciencias Agrarias Facultad de Ciencias de la Educación

Dr. Aurelio CARRASCO VENEGAS Mtro. Rubén Américo YACHAPA CONDEÑA

Facultad de Ciencias Biológicas Facultad de Ingeniería de Minas, Geología y Civil

Mg. Otoniel OCHOA ROCA Mg. Wilfredo TRASMONTE PINDAY

Facultad de Derecho y Ciencias Políticas Facultad de Ingeniería Química y Metalurgia

Mtro. Cesar Humberto MORALES GARCÍA Mtra. Ángela Pilar BÉJAR ROMERO
Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas Facultad de Ciencias Sociales
y Contables
Mtra. Stephany Massiel BARBARÁN VILCATOMA
Facultad de Ciencias de la Salud

07 Universidad Licenciada
 Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

REGLAMENTO DEL
CONCURSO DE ADMISIÓN A PREGRADO 2025-I
BASE LEGAL
• Constitución Política del Perú.
• Ley n.º 30220, Ley Universitaria.
• Ley n.° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad y reglamento aprobado mediante D.S. Nº. 002-2014 MIMP.
• Ley n.º 29248, Ley del Servicio Militar.
• Ley n.° 28036, Ley de Promoción y Desarrollo del Deporte. Ley n.° 29544 que modica los artículos de la Ley n.° 28036.
• Ley n.° 27277, Ley que establece vacantes de ingreso a las universidades para las víctimas del terrorismo.
• Ley n.° 28592, Ley que crea el Plan Integral de Reparaciones y su Reglamento, aprobado por el Decreto Supremo n.º 015-2006-JUS.
• Decreto Supremo n.° 003–2008–JUS y Decreto Supremo n.° 047-2011-PCM, que modica el Reglamento de la Ley n.° 28592.
• Resolución Suprema n.° 034-2009-ED, del 09-09-09, de creación del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú.
• Decreto Supremo n.º 023-2010-ED, que autoriza a las universidades inscribir egresados del Colegio Mayor Secundario Presidente del
Perú, actualmente denominado Colegio de Alto Rendimiento.
• Decreto Supremo n.º 001-2015-MINEDU y Resolución Ministerial n.º 274-2014-MINEDU, que crea el Modelo de Servicio Educativo
para la Atención de Estudiantes de Alto Desempeño.
• Convenio n.° 169 de la Organización Internacional del Trabajo. Declaración de la Naciones Unidades sobre el derecho de los pueblos
indígenas.
• Decreto Supremo n.º 004-2019-JUS – Texto Único Ordenado de la Ley n.º 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
• Resolución de la Asamblea Universitaria n.º 003-2016-UNSCH-AU, que aprueba la reforma del Estatuto de la UNSCH, versión 2.0 año
2016.
• Resolución del Consejo Universitario n.º 578-2018-UNSCH-CU, que aprueba el Reglamento General (parte I). Capítulo II Del
Concurso de Admisión
• Resolución de Consejo Universitario n.º 76-2024-UNSCH-CU, mediante el cual se conforma la Comisión de Admisión 2024 de la
UNSCH.
Ÿ Resolución de Consejo Universitario n° 3076-2023-UNSCH-CU, mediante el cual aprueba el Reglamento de la Comisión de Admisión.

CAPÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES

Art. 1. Finalidad
El presente Reglamento tiene como nalidad de planicar y normar la organización, convocatoria, implementación y dirección de las
actividades del Examen de Admisión 2025-I, para la cobertura de vacantes en los Programas de Estudios de las Escuelas Profesionales de
las Facultades de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (UNSCH).

Art. 2. Concurso de admisión

El Examen de Admisión 2025-I es un proceso único (examen exonerado y ordinario de admisión), que se realiza de acuerdo al cronograma
aprobado por el Consejo Universitario, publicado en el portal institucional, página web y el Prospecto de Admisión. Se inicia con la
convocatoria, inscripción, vericación de los requisitos del aspirante, evaluación, publicación de los admitidos y concluye con la emisión de
la Resolución de Consejo Universitario, aprobando el ingreso en la UNSCH de los postulantes admitidos mediante concurso público y en
estricto orden de mérito conforme al Art. 28º

Art. 3. Áreas Académicas

Los Programas de Estudios de las Escuelas Profesionales de las Facultades de la UNSCH, para efectos del presente Examen de Admisión,
se agrupan en tres Áreas Académicas según Programas de Estudios:
I. CIENCIAS; II. LETRAS; III. BIOMEDICAS (Tabla N.° 6).

I. CIENCIAS; II. LETRAS; III. BIOMÉDICAS (Tabla N.° 6).

Art. 4. Vacantes para el proceso de admisión

Para cada Examen de Admisión, las vacantes de los Programas de Estudios de las Escuelas Profesionales en sus diferentes modalidades,
son aprobadas por el Consejo Universitario a propuesta de la Dirección de Admisión y Estudios Generales, Una vez publicadas, son
inmodicables, excepto en los casos de igualdad de puntaje en el orden de mérito. Las vacantes no cubiertas en un Programa de Estudios
de las Escuelas Profesionales no podrán ser adjudicadas a otro postulante.

Art. 5. Tasas por derecho de admisión

Las tasas educativas para la inscripción al examen de Admisión 2025-I se encuentran detalladas en la Tabla 3 del presente Reglamento
(página 19) y en el Texto Único de Procedimientos Administrativos (TUPA) de la UNSCH.

CAPÍTULO II
INGRESANTES Y MODALIDADES DE INGRESO

Art. 6. Selección de los ingresantes

La selección de los ingresantes a los Programas de Estudios de las Escuelas Profesionales de la UNSCH (ordinario, exonerados del
Examen de Admisión), se realiza a través de un concurso público y son admitidos en estricto orden de mérito conforme al Art. 28º

Art. 7. Modalidades de ingreso

Los postulantes se seleccionan a través de las siguientes modalidades de ingreso:

Universidad Licenciada 08
 Prospecto de Admisión 2025-I

7.1. Modalidad de exonerados del examen ordinario. Los postulantes que cumplen con una de las condiciones estipuladas en el
Art. 8° del presente Reglamento (Postulante exonerado del examen ordinario), se someten al examen de conocimientos con
cien (100) preguntas distribuidas por Áreas Curriculares establecidas en el Art. 27° y según los contenidos del Currículo
Nacional de la Educación Básica del Ministerio de Educación y demás normas conexas; además, una evaluación mediante test
que consta de diez (10) preguntas de evaluación de aptitud vocacional y diez (10) preguntas de evaluación de actitud personal.
7.2. Modalidad de examen ordinario (primera profesión). Los postulantes, para ser admitidos a la UNSCH, se someten al examen
de conocimientos con cien (100) preguntas distribuidas por Áreas Curriculares establecidas en el Art. 27 y según los contenidos
del Currículo Nacional de la Educación Básica del Ministerio de Educación y demás normas conexas; además, una evaluación
mediante test que consta de diez (10) preguntas de evaluación de aptitud vocacional y diez (10) preguntas de evaluación de
actitud personal.

Art. 8. Postulantes exonerados del examen ordinario.

Son considerados como postulantes en la modalidad de examen de exonerados del examen ordinario:

8.1. Las personas con discapacidad en concordancia con la Ley Nº 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad y su
Reglamento (D.S. 002-2014 MIMP).
8.2. Los estudiantes que ocuparon los dos (02) primeros puestos en orden de mérito en los dos últimos años previos al examen de
admisión, egresados de las instituciones educativas públicas y privadas de nivel secundario de la región de Ayacucho y el Valle
del Río Apurímac, Ene y Mantaro (VRAEM), diferenciados según la institución educativa de procedencia, urbano y rural, de
acuerdo con el padrón WEB ESCALE del Ministerio de Educación: [Link], en el que se establece la
relación de Instituciones Educativas Públicas ubicadas en zona rural y urbana aprobado mediante Resolución Ministerial Nº
108-2018-MINEDU.
8.3. Los egresados en los dos últimos años previos al examen de admisión 2025-I de los Colegios de Alto Rendimiento (COAR) y del
Programa del Diplomado de Bachillerato Internacional de la Región Ayacucho que tiene convenio con la UNSCH. Los
postulantes en esta modalidad que tienen menos de 24 puntos pueden presentarse en la modalidad de primer o segundo
puesto de educación secundaria.
8.4. Los deportistas calicados de alto nivel acreditados como tal por el Instituto Peruano del Deporte (IPD), en concordancia con la
Ley N° 28036, Ley de la Promoción y Desarrollo del Deporte y la Ley N° 29544 que modica los artículos de la Ley N° 28036.
8.5. Los graduados o titulados de instituciones educativas de nivel superior universitario reconocidos por la Ley Universitaria N°
30220 (los graduados o titulados de una universidad pública no pueden presentarse en la modalidad ordinario en mérito al
artículo 100 de la ley universitaria).
8.6. Los estudiantes de pregrado de la UNSCH que soliciten traslado interno por haber aprobado, por lo menos, cuatro periodos
lectivos semestrales o dos anuales o setenta y dos (72) créditos. El ingreso mediante traslado interno es por única vez.
8.7.- Los estudiantes provenientes de otras universidades del país o del extranjero, que soliciten traslado externo nacional o
internacional, por haber aprobado cuatro períodos lectivos semestrales o dos anuales, en ambos casos completos en su
universidad de origen, o setenta y dos (72) créditos. El ingreso mediante traslado externo es por única vez.
8.8.- Los funcionarios, servidores públicos o hijos de estos, reconocidos expresamente por la Comisión Multisectorial de Alto Nivel
(CMAN) como beneciarios del régimen indemnizatorio excepcional, establecido por el Decreto Supremo Nº 051-88-PCM
(víctimas del terrorismo) y Ley Nº 27277. Asimismo, las personas consideradas como víctimas de la violencia sociopolítica,
comprendidas en el Plan Integral de Reparaciones, regulado por la Ley Nº 28592, Ley que crea el Plan Integral de Reparaciones
y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo Nº 015-2006-JUS. Decreto Supremo N° 003–2008–JUS y Decreto Supremo
N° 047- 2011-PCM que modica el Reglamento de la Ley N° 28592, diferenciados en urbano y rural.
8.9.- Las personas originarias procedentes de los pueblos indígenas andino-amazónicos de las Regiones de Ayacucho, Apurímac,
Huancavelica y del Valle del Río Apurímac, Ene y Mantaro (VRAEM) y con estudios secundarios concluidos acreditados en el
ámbito de inuencia de su comunidad, de conformidad al Convenio N° 169 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT)
sobre pueblos indígenas y tribales en países independientes.
8.10.-Los adjudicados del Centro Preuniversitario de la UNSCH (CEPRE-UNSCH) son aquellos estudiantes del Ciclo Académico
2023-II Y 2023-III que han logrado alcanzar una vacante en el Cuadro de Méritos del CEPRE-UNSCH, avalado por la Dirección de
Admisión y Estudios Generales.
El admitido por el CEPRE-UNSCH podrá postular a otro Programa de Estudio de la Escuela Profesional en la modalidad de
examen ordinario, previa presentación de la copia de carta notarial de renuncia irrevocable dirigida al director de la Dirección de
Admisión y Estudios Generales, de la vacante obtenida en el CEPRE-UNSCH; además previo pago de la tasa correspondiente.
La no renuncia antelada, invalida el ingreso por la modalidad de examen ordinario. No podrán ser adjudicados por el CEPRE-
UNSCH, aquellos que han sido inhabilitados en procesos anteriores de admisión de la UNSCH.
8.11.- Las personas que integran y/o integraron los albergues y centro de atención residenciales

Art. [Link] de requisitos por postulantes exonerados del examen ordinario.

Los postulantes exonerados del examen ordinario comprendidos en el inciso 7.1 del Artículo 7, obligatoriamente deben cumplir
con los requisitos exigidos en el Reglamento del Examen de Admisión a Pregrado 2025-I (Artículos 37 al 51) y presentar en forma
personal y presencial, la documentación requerida en la Dirección de Admisión y Estudios Generales para su revisión,
acreditación por los responsables de la Comisión de Admisión y habilitación del acceso respectivo a la inscripción virtual que les
permita iniciar su inscripción, según horario y fecha señalados en el cronograma.

09 Universidad Licenciada
 Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

Art. 10. Ingresantes a la UNSCH anteriores al presente proceso

Los ingresantes a la UNSCH en procesos de admisión anteriores, pueden postular en el actual Examen de Admisión, solo si cumplen
con una de las modalidades establecidas en el Artículo 7°, presentando, además, la Resolución Rectoral o de Consejo Universitario
de aceptación de la renuncia al Programa de Estudio de la Escuela Profesional a la que ingresaron anteriormente.

CAPÍTULO III
PROCESO DE INSCRIPCIÓN DE LOS POSTULANTES

Art. 11. Egresados de Educación Básica Regular y Alternativa

Los egresados de la Educación Básica Regular (EBR) y de Educación Básica Alternativa (EBA), contemplados en los Artículo 36° y 37°
de la Ley n° 28044 (Ley General de Educación), podrán postular cumpliendo con los requisitos establecidos en el presente
Reglamento. En caso de los postulantes que concluyeron sus estudios de educación secundaria o su equivalente en el extranjero,
presentan la resolución de convalidación correspondiente expedida por el Ministerio de Educación (MINEDU) o Ministerio de
Relaciones Exteriores (Convenio Andrés Bello).

Art. 12. Inscripción del postulante

El postulante en la modalidad examen ordinario se inscribe al Programa de Estudio de las Escuelas Profesionales de su preferencia
siempre y cuando cumpla con los requisitos establecidos en el Art. 14° del presente Reglamento.

Art. 13. Postulantes inhabilitados

Los inhabilitados en los procesos anteriores de admisión en cualquiera de las modalidades de ingreso previstos en el Artículo 7° del
presente Reglamento y comprendidos en el Capítulo Séptimo (VII) “De las infracciones, faltas y sanciones”, están impedidos de
inscribirse como postulantes, siendo esta causal de retiro e inhabilitación denitiva por reincidencia, tanto en el CEPRE-UNSCH y en
los Procesos de Admisión que convoque la UNSCH, de conformidad con lo dispuesto por las resoluciones emanadas por el Consejo
Universitario.

Art. 14. Requisitos para la inscripción del postulante ordinario y exonerado

El interesado, antes de iniciar el proceso de inscripción en el Examen de Admisión 2025-I, deberá obligatoriamente:
a) Conocer y aceptar el Reglamento del Concurso de Admisión a Pregrado 2025-I que se encuentra en el Prospecto de
Admisión y publicado en la página Web [Link]
b) Tomar debido conocimiento de todo lo establecido en el presente reglamento para su caso particular.
c) Disponer de todos los documentos exigidos para recabar la constancia de ingreso (ver Capítulo VI).
d) Identicarse con el DNI original vigente.
La inscripción virtual se ciñe a los procedimientos establecidos en los ujogramas: Proceso de inscripción modalidad exonerados y
proceso de inscripción modalidad ordinario (página 23).

Art. 15. Postulantes con vínculo familiar de primer grado de los docentes y servidores administrativos de la UNSCH
Los hijos y/o el cónyuge de los docentes y trabajadores administrativos nombrados y contratados, del personal obrero permanente
de la UNSCH, pagan por única vez una tasa especial por los derechos de inscripción en las modalidades de examen ordinario o
exonerado, en concordancia con lo señalado en la Resolución Rectoral nº 723-85 y la Resolución del Consejo Universitario n.º 432-
2000-UNSCH-CU. Los postulantes hijos y/o el cónyuge de los referidos servidores de la UNSCH, que no hayan alcanzado una
vacante en una modalidad de este proceso (2025-I), pierden dicho derecho para los sucesivos procesos del Examen de Admisión.

Art. 16. Reinscripción del postulante con vínculo familiar de primer grado de los docentes y servidores administrativos de
la UNSCH
La reinscripción de los postulantes hijos y/o el cónyuge de los servidores de la UNSCH que no hayan alcanzado vacante en la
modalidad de examen de exonerados, abonarán la respectiva tasa estipulada en el prospecto de admisión para la modalidad del
Examen Ordinario 2025-I.

Art. 17. Datos e información proporcionada por el postulante en la inscripción al Examen de Admisión 2025-I
La información proporcionada por el postulante debe cumplir con las siguientes exigencias:
17.1. - Todos los datos personales consignados: apellidos y nombres completos, número de Documento Nacional de Identidad (DNI),
dirección domiciliaria, correo electrónico personal, número de teléfono, serán realizados únicamente por el postulante, los cuales
constituyen declaración jurada.
17.2. - El DNI que acredite el postulante debe tener validez y vigencia a la fecha de su presentación.
17.3. - La fotografía proporcionada por el postulante para su inscripción deberá cumplir las siguientes especicaciones:
Ÿ Ser actual, mostrando signos faciales adquiridos posteriormente a la obtención de su DNI, si el caso lo amerita.
Ÿ Debe ser tamaño pasaporte de alta resolución insertada en formato JPG 240 x 320 pixeles, con fondo blanco, sin anteojos, ni
prendas en la cabeza, con saco y corbata (varones) y vestido formal (mujeres), sin modicación digital de los rasgos físicos.
17.4. - La documentación subida por el postulante en la página Web [Link] es en un solo acto, es de entera
responsabilidad del postulante y tienen carácter de declaración jurada.
17.5. - Antes de activar la opción GUARDAR, visualizar detenidamente para dar la conformidad nal a todos y cada uno de los datos
consignados y vericar la calidad de la fotografía proporcionada. Efectuada la inscripción en el Programa de Estudio de las
Escuelas Profesionales a la que postula, bajo ningún motivo se aceptará el cambio a otro Programa de Estudio de las escuelas
profesionales, ni modalidad de examen, tampoco se devolverán los pagos realizados. Solo podrá solicitar la anulación de
inscripción e inscribirse nuevamente abonando la tasa de pago.
17.6. - Una vez inscrito, el postulante no podrá realizar cambios en la información proporcionada salvo datos personales previa
solicitud dirigida a la Dirección de Admisión y Estudios Generales, previo pago por trámite administrativo.
17.7. - El incumplimiento de los items anteriores es causal de nulidad de la inscripción bajo responsabilidad del postulante.

Universidad Licenciada 10
 Prospecto de Admisión 2025-I

Art. 18. No devolución de pagos a postulantes

El postulante inscrito al Examen de Admisión 2025-I, no adquiere derecho a la devolución de los pagos efectuados, cualquiera sea el
motivo.

Art. 19. Personas con sentencia por terrorismo o apología

Las personas que hayan sido condenadas por el delito de terrorismo o apología al terrorismo en cualquiera de sus modalidades,
están impedidas de postular en el Examen de Admisión convocado por la universidad (Art. 98 de la Ley Universitaria 30220 y Art. 182°
del Estatuto de la UNSCH, versión 2.0, 2016).
CAPÍTULO IV
EXAMEN DE ADMISIÓN

Art. 20. Cobertura de vacantes

Las vacantes serán cubiertas por los postulantes en estricto orden de mérito y con nota aprobatoria establecida en el Artículo 30°,
salvo en el caso del último puesto que hayan obtenido igual puntuación, se admitirán a los empatados. Las vacantes no cubiertas en
uno de los Programas de Estudios de las Escuelas Profesionales no podrán ser adjudicadas a postulantes de otros Programas de
Estudios.

Art. 21. Reinscripción para el examen ordinario de exonerados no admitidos

Los postulantes de las modalidades de primer y segundo puesto egresados de educación secundaria, colegios de alto rendimiento
(COAR) y del Programa del Diplomado de Bachillerato Internacional, personas con discapacidad, deportistas calicados de alto
nivel, víctimas de terrorismo, afectados por la violencia socio-política y procedentes de pueblos indígenas andino-amazónicos,
albergues y centro de atención residencial, que no han sido admitidos en el examen de exonerados, tienen derecho a reinscribirse
para el examen ordinario, pagando la tasa establecida en el TUPA.

Art. 22. Evaluación de postulantes con discapacidad física

La Dirección de Admisión y Estudios Generales adecuará el ambiente de evaluación de los postulantes con discapacidad física de
acuerdo con sus particulares condiciones, a n de facilitar su participación en el presente concurso. Para tal efecto, el postulante
debe comunicar por escrito a la Dirección de Admisión y Estudios Generales, luego de haber superado el proceso de inscripción,
hasta con setenta y dos (72) horas de anticipación a la fecha del Examen de Admisión programado (ordinario y exonerado), de tal
modo que la Comisión de Admisión tome las previsiones del caso.

Art. 23. Distribución de los postulantes para el examen

La Comisión de Admisión para la distribución de los postulantes en ambas modalidades de Examen de Admisión 2025-I (ordinario y
exonerados), asigna el local, pabellón y aulas según criterios convenientes.

Art. 24. Publicación de postulantes aptos para el examen y distribución por pabellones y aulas
La relación de postulantes aptos en las modalidades de examen de exonerados y ordinario, así como, el pabellón y aula del examen,
se publicará en la página web ocial de la Dirección de Admisión y Estudios Generales ([Link] la página
web ocial de la UNSCH ([Link] y Facebook Ocial de la UNSCH con una anticipación de veinticuatro (24)
horas antes del respectivo examen. Los postulantes que no guren en la relación publicada no rendirán el examen.

Art. 25. Ingreso y hora límite al examen de admisión

El ingreso al local asignado para el examen es por las puertas autorizadas (1 y 2 de la Ciudad Universitaria UNSCH). El horario de
ingreso es a partir de las 7:00 a.m. y como límite de ingreso del postulante al local asignado es hasta las 08:30 a.m., si no se presenta
a la hora señalada no tiene opción de participar en el examen. Una vez que ingresa el postulante al aula, está impedido de salir, salvo
emergencia comprobada, para lo cual recibirá asistencia del personal de salud autorizado.

Art. 26. Requisitos que debe cumplir el postulante el día del examen
26.1. - El postulante, debe presentar al momento de ingresar al local asignado para el examen, los siguientes documentos:
Ÿ DNI original y vigente
Ÿ Ficha de inscripción con fotografía actualizada
El postulante, de no contar con los documentos señalados, no ingresará al local asignado para rendir el examen de admisión.
26.2. - La vericación de los documentos señalados en el inciso 26.1, está a cargo del personal administrativo (orientadores externos)
asignados a las puertas de control y los docentes supervisores de aula.
26.3. - Los postulantes deben portar lo siguiente:
Ÿ Lápiz 2B
Ÿ Borrador
Ÿ Tajador
26.4. - Los postulantes no deben portar:
Ÿ Equipos móviles
Ÿ Dispositivos electrónicos de ningún tipo
Ÿ Relojes
Ÿ Llaves u objetos metálicos
Ÿ Aretes
Ÿ Pulseras
Ÿ Collares
Ÿ Bolígrafos, plumones u otros análogos.
Ÿ Bolsos, mochilas, canguros u otros similares.
26.5. - El postulante debe concurrir al examen del modo siguiente:
Ÿ Prenda de vestir sin metales, cierres, cremalleras u otros metales adheridos.
Ÿ No se permite el ingreso de postulantes con prendas de vestir voluminosas.
Ÿ Las damas y/o caballeros que cuenten con cabello largo, tiene que estar debidamente recogido, que permita visibilidad
plena del rostro y oídos.
Ÿ Los calzados deben ser livianos que permita una revisión simple y rápida (prohibido los botines u otro calzado de similar
características).

11 Universidad Licenciada
 Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

Art. 27. Distribución de temáticas por áreas curriculares

La formulación de las preguntas del Examen de Admisión, se basa en las siguientes áreas curriculares del Ministerio de Educación:

Tabla 1
Distribución de temáticas por áreas curriculares
I. ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN.
Razonamiento verbal
Lenguaje
Literatura
II. ÁREA CURRICULAR: MATEMÁTICA.
Razonamiento lógico matemático
Aritmética
Álgebra
Geometria
Trigonometría
III. ÁREA CURRICULAR: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Física
Química
Biología
Anatomía
IV. ÁREA CURRICULAR: CIENCIAS SOCIALES
Historia Universal
Historia del Perú
Geografía y ambiente
Economía
V. ÁREA CURRICULAR: DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA
Formación ciudadana y cívica
Actualidad, regional, nacional e internacional

Art. 28. Puntaje de las preguntas del examen

La asignación del puntaje de calicación se determina considerando la modalidad y el área al cual se presenta el postulante. El
cuadernillo del examen ordinario y exonerados consta de 100 preguntas de conocimientos con alternativas múltiples, además una
evaluación mediante test que consta de diez (10) preguntas de evaluación de aptitud vocacional y diez (10) preguntas de evaluación
de actitud personal con alternativas múltiples, el puntaje máximo será de 1000 puntos y el mínimo requerido para acceder a una
vacante es de 550 puntos e ingresarán en estricto orden de mérito. Respuesta incorrecta no resta puntos. (Ver tabla 5 pág. 21)

Art. 29. Calicación del examen

En la calicación del examen (modalidades: Ordinario y Exonerados), el puntaje que se asigna a cada respuesta resulta de multiplicar
el valor de la pregunta por el factor de la ponderación, conforme a lo asignado en la tabla 5 . El puntaje total del examen resulta de la
sumatoria de los puntos asignados a cada respuesta.

CAPÍTULO V
RESULTADOS DEL EXAMEN DE ADMISIÓN

Art. 30. Procedimiento de calicación

La calicación de los exámenes de conocimientos y la evaluación de aptitud vocacional y actitud personal mediante test en las
modalidades de exonerados y ordinario son procesados, revisados y calicados el mismo día del examen, el cual concluye con la
publicación de la lista de postulantes ADMITIDOS a los Programas de Estudios de las Escuelas Profesionales de la UNSCH mediante
acto resolutivo emitido por el Consejo Universitario que aprueba el ingreso de los postulantes admitidos. Los resultados del examen
serán difundidos a través de la página web institucional ([Link] y otros medios de comunicación masiva de
la UNSCH.

Art. 31. Postulantes admitidos

Se consideran ADMITIDOS:

31.1. - Quienes obtienen el puntaje mínimo aprobatorio (Art. 28º) establecido en el examen de la modalidad de exonerados u ordinario
y logran cubrir una vacante en estricto orden de mérito.
31.2. - Los estudiantes adjudicados del CEPRE-UNSCH que logren una vacante según distribución de Cuadro de Méritos y estén
inscritos en el Examen de Admisión 2025-I.

Art. 32. Postulantes ingresantes

Los postulantes ADMITIDOS para alcanzar la condición de INGRESANTES, deben presentar obligatoriamente toda la
documentación requerida en el Capítulo VI del presente Reglamento, de acuerdo con su modalidad y condición de postulación,
dentro del plazo perentorio establecido en el cronograma.

Art. 33. Sede para la atención, revisión y entrega de la documentación

Se establece como sede para la atención, revisión y entrega de los documentos, la ocina de la Dirección de Admisión y Estudios
Generales, ubicado en el Jr. Arequipa N° 175, segundo piso, distrito de Ayacucho, provincia de Huamanga y departamento de
Ayacucho, en horario de atención de 4:00 a 8:00 p.m.

Art. 34. Exclusión de postulantes admitidos

Los admitidos que no presentan la documentación completa al solicitar su constancia de ingreso dentro del plazo, horario y local
previstos, perderán automáticamente la condición de admitidos, salvo casos debidamente fundamentados y comprobados que no
exceda de sietes días hábiles vencido el cronograma. La exclusión de ser admitido no requiere ser comunicada al interesado.

Universidad Licenciada 12
 Prospecto de Admisión 2025-I

Art. 35. Ingresantes a los Programas de Estudios de las Escuelas Profesionales de la UNSCH
Al concluir el plazo de la expedición de las Constancias de Ingreso, la Dirección de Admisión y Estudios Generales eleva al Consejo
Universitario el registro detallado y desagregado de los INGRESANTES a los Programas de Estudios de las Escuelas Profesionales en ambas
modalidades de ingreso, para su aprobación y emisión del acto resolutivo correspondiente.

CAPÍTULO VI
REQUISITOS PARA LA OBTENCIÓN DE LA CONSTANCIA DE INGRESO DE POSTULANTES ADMITIDOS EN LAS MODALIDADES
DE ORDINARIO Y EXONERADOS

Art. 36. Obtención de la constancia de ingreso

El postulante admitido para obtener la constancia de ingreso, requiere presentar:
Ÿ Certicado de estudios original que acredite haber concluido la educación secundaria, sin enmendaduras, rmado por el director de la
Institución Educativa pública o privado de nivel secundario. En caso del certicado no digital debe ser con fotografía reciente y visado por la
UGEL respectiva, con antigüedad no mayor de tres años. Los certicados de estudios obtenidos en el extranjero deberán estar
convalidados o revalidados por el Ministerio de Educación del Perú.
Ÿ Original y copia fotostática a color y ampliada del Documento Nacional de Identidad (DNI) vigente para ser comprobada con su inscripción
en la RENIEC.
Ÿ Partida de nacimiento original.
Ÿ Recibo de pago por concepto de constancia de ingreso, de acuerdo con la tasa vigente.

Art. 37. Personas con discapacidad beneciados de la Ley n° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad y su reglamento
Para la inscripción y obtención de constancia de ingreso se requiere:
Ÿ La documentación establecida en el Art. 36º del presente Reglamento.
Ÿ Una copia simple del carné expedido por el Consejo Nacional de Integración de la Persona con Discapacidad (CONADIS) que acredite
pertenecer al Registro Nacional de Personas con discapacidad.

Art. 38. Primer o segundo puesto de educación secundaria

Para la inscripción y obtención de constancia de ingreso se requiere:
Ÿ Los documentos establecidos en el Art. 36º del presente Reglamento.
Ÿ Resolución en original o transcripción del acta de sesión de adjudicación de los primeros o segundos puestos, expedida por el director o
subdirector de la institución educativa de procedencia y visada por el director regional de Educación o la Unidad de Gestión Educativa Local
correspondiente (R.M. N° 1225-85-ED y su modicatoria RM nº 321-2017-MINEDU).

Art. 39. Estudiantes egresados del Programa del Bachillerato Internacional o Colegio de Alto Rendimiento (COAR-Ayacucho)
Para la inscripción y obtención de constancia de ingreso se requiere:
Ÿ Los documentos establecidos en el Art. 36º del presente Reglamento.
Ÿ Informe nal en original y diploma de calicación (de 24 a más puntos) de los resultados del Programa de Diplomado de Bachillerato
Internacional con sede en Ginebra, rmado por el director del Colegio de Alto Rendimiento (COAR-Ayacucho) en original.

Art. 40. Deportistas calicados de alto nivel (Ley nº 28036 y su modicatoria Ley n.º 29544)
Para la inscripción y obtención de constancia de ingreso se requiere:
Ÿ Los documentos establecidos en el Art. 36º del presente Reglamento.
Ÿ Constancia en original que certique ser deportista calicado de alto nivel otorgado por la Dirección Nacional de Deporte Aliado
(DINADAF) en cumplimiento de los Artículos 21 y 63 de la Ley nº 28036, Ley de Promoción y Desarrollo del Deporte y la Ley n° 29544. Su
autenticidad será vericada en el Sistema Integral Deportivo Nacional (SISDENA).
Ÿ Carta pase de la liga o institución deportiva a la que pertenece el deportista calicado a favor de la UNSCH en la disciplina donde destaca a
partir de su ingreso, caso contrario adjuntar una declaración jurada de no pertenecer a ninguna liga o institución deportiva.
Ÿ Carta de compromiso para participar en la disciplina deportiva que destaca, representando a la UNSCH durante su permanencia como
estudiante de pregrado.

Art. 41. Postulantes adjudicados vía CEPRE-UNSCH

Los postulantes admitidos que han sido adjudicados por el CEPRE UNSCH presentan:
Ÿ Los documentos establecidos en el Art. 36º del presente Reglamento.
Ÿ Constancia original de adjudicación de vacante del ciclo de estudios 2023-II y 2023-III expedida por la CEPRE-UNSCH.
Ÿ Ficha de inscripción.

Art. 42. Postulantes graduados y/o titulados reconocidos por la SUNEDU

Los postulantes graduados y/o titulados a nivel universitario reconocidos por SUNEDU, presentan:
Ÿ Original y copia fotostática del Documento Nacional de Identidad (DNI) vigente.
Ÿ Copia del grado o título profesional autenticado por el secretario general de la Universidad o de la institución de nivel universitario de origen.
Ÿ Constancia de registro expedido por la SUNEDU.

Art. 43. Postulantes por traslado interno primera profesión

Para la inscripción y obtención de constancia de ingreso se requiere:
Ÿ Original y copia fotostática del Documento Nacional de Identidad (DNI) vigente
Ÿ Certicado de estudios universitarios en original, que acredite haber aprobado no menos de cuatro periodos lectivos semestrales o dos
anuales o setenta y dos (72) créditos.
Ÿ Declaración jurada de no haber sido sancionado en la Universidad por asuntos académicos y/o disciplinarios (según formato de la
Ocina de Admisión y Estudios Generales).

Art. 44. Postulante a pregrado por traslado externo nacional primera profesión
Para la inscripción y obtención de constancia de ingreso se requiere:
Ÿ Original y copia fotostática del Documento Nacional de Identidad (DNI) vigente.

13 Universidad Licenciada
 Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

Ÿ Certicado original de estudios universitarios quienes hayan aprobado por lo menos cuatro periodos lectivos semestrales o dos
anuales o setenta y dos (72) créditos.
Ÿ Constancia de matrícula vigente del último año académico que antecede al momento que postula, emitida por la Dirección de la
carrera profesional de la universidad de origen.
Ÿ Constancia original de no haber sido separado por medida disciplinaria o bajo rendimiento académico en la universidad de
origen, expedida por la Secretaría General de su universidad.

Art. 45. Postulante por traslado externo internacional

Para la inscripción y obtención de constancia de ingreso se requiere:
Ÿ Original y copia fotostática del pasaporte si son extranjeros o DNI vigente en peruanos.
Ÿ Certicado de estudios expedido por la universidad de origen, visado por el Ministerio de Relaciones Exteriores del Perú o el convenio
de la Haya, que acredite haber aprobado por lo menos cuatro períodos lectivos semestrales o dos anuales o setenta y dos (72)
créditos o el equivalente en la universidad de origen.
Ÿ Constancia original de no haber sido separado por medida disciplinaria o bajo rendimiento académico en la universidad de origen,
emitida por la dependencia correspondiente.
Ÿ Constancia de matrícula vigente del último año académico que antecede al momento que postula, emitida por la dependencia
pertinente de la universidad de origen.

Art. 46. Postulantes funcionarios o servidores públicos víctimas de terrorismo

Los postulantes funcionarios o servidores públicos de instituciones estatales del ámbito de la región Ayacucho, víctimas de terrorismo
y comprendidos en los alcances de la Ley n° 27277 (Ley que establece vacantes de ingreso a las universidades públicas), Ley n° 28592
(Ley que crea el Plan Integral de Reparaciones) y su reglamento aprobado por el Decreto Supremo Nº 015-2006-JUS, Decreto
Supremo n° 003–2008–JUS y Decreto Supremo n° 047-2011-PCM que modica el Reglamento de la Ley n° 28592, presentan:
Ÿ Los documentos establecidos en el Art. 36° del presente Reglamento.
Ÿ Original y copia fotostática autenticada por el fedatario de la institución de origen, de la resolución que acredite haber sido
calicado como beneciario del régimen indemnizatorio excepcional establecido en el Decreto Supremo nº 047-2011-PCM.
Ÿ Copias fotostáticas legalizadas de las tres últimas boletas de pago de pensiones que acrediten percibir el benecio pensionario
reconocido. Cuando no sea posible presentar este último requisito al menos deben cumplir con la presentación de los
documentos exigidos en los anteriores requisitos.
Ÿ Declaración jurada de no haber hecho uso de este derecho en otra universidad.

Art. 47. Postulantes hijos de funcionarios o servidores públicos víctimas de terrorismo

Los postulantes hijos de funcionarios o servidores públicos de instituciones estatales de la Región Ayacucho víctimas de terrorismo,
incursos en los alcances del Decreto Supremo nº 051-88-PCM y Ley n° 27277, presentan:
Ÿ Los documentos establecidos en el Art. 36° del presente Reglamento
Ÿ Original y copia fotostática autenticada por el fedatario de la institución de origen, de la resolución que lo acredite como titular de
la pensión derivada de la orfandad.
Ÿ Tres (3) últimas boletas de pago por pensión de orfandad.
Ÿ Declaración jurada de no haber hecho uso de este derecho en otra universidad.

Art. 48. Postulantes afectados por la violencia socio-política

Los postulantes contemplados en la Ley n° 28592 (Plan Integral de Reparaciones), no comprendidos en el Decreto Supremo nº 047-
2011-PCM y la Ley nº 27277, presentan:
Ÿ Los documentos establecidos en el Art. 36° del presente Reglamento.
Ÿ Certicado original que acredite como víctimas de violencia expedido por el Consejo de Reparaciones o documento que acredite
incorporación al Registro de Víctimas por los Consejos Regionales de calicación de víctimas de la administración pública (CMAN).

Art. 49. Postulantes originarios de pueblos indígenas andino-amazónico

Para la inscripción y obtención de constancia de ingreso se requiere:
Ÿ Los establecidos en el Artículo 36º del presente Reglamento.
Ÿ Copia legalizada de inscripción vigente de la personería jurídica de la junta directiva de la organización indígena andino-amazónico
debidamente registrada en la Superintendencia Nacional de los Registros Públicos (SUNARP).
Ÿ Carta aval emitida por la Junta Directiva de la organización indígena andino-amazónico debidamente reconocida, que acredite la
residencia en su comunidad.
Ÿ Carta de compromiso conforme a lo establecido en los Art. 1º; 1-b y 2º del Convenio 169- Organización Internacional del Trabajo
(OIT), rmada por el presidente de la comunidad y el postulante.
La partida de nacimiento y el certicado de estudios debe corresponder al ámbito de su comunidad.

Art. 50. Albergues y centro de atención residencial

Para la inscripción y obtención de constancia de ingreso se requiere:
Ÿ Los establecidos en el Artículo 36º del presente Reglamento.
Ÿ Copia legalizada notarial del ocio o resolución emitida por la autoridad administrativa (Unidades de Protección Especial) o Juzgado
de Familia o Mixtos que declaran la situación de abandono y/o disponen la tutela de la persona, que está o haber estado en un centro
de acogida residencial o acogimiento familiar o con terceros.

Art. 51. Acreditación de la condición de ingresante en la UNSCH

51.1. Para obtener la condición de ingresante se requiere:
Ÿ Haber sido admitido en el examen de admisión.
Ÿ Entregar en físico los documentos señalados según modalidad de ingreso, bajo responsabilidad.
Ÿ Obtener la constancia de ingreso previo cumplimiento de los requisitos precedentes.
51.2. Concluida la expedición de las Constancias de Ingreso, la Dirección de Admisión y Estudios Generales eleva al Consejo
Universitario el registro detallado y desagregado de los INGRESANTES a los Programas de Estudios de las escuelas profesionales por
modalidades de ingreso, para su aprobación y emisión del acto resolutivo correspondiente.

Universidad Licenciada 14
 Prospecto de Admisión 2025-I

Art. 52. Vericación o revericación de la identidad e información del postulante

La Subcomisión de Fiscalización, Seguridad y Asuntos Legales se reserva el derecho de solicitar la documentación que permita
vericar, revericar la identidad e información del postulante, admitido o ingresante en el momento que considere oportuno, y de ser
necesario, solicitar la carpeta del ingresante para contrastar la información proporcionada. De comprobarse estar inhabilitado o
inmerso en algún proceso administrativo en el sistema universitario (TUO de la Ley n° 27444 y DL N° 1272), se anulará
automáticamente su ingreso, previa opinión de la Subcomisión en un plazo máximo de 30 días hábiles computados a partir de la
toma de conocimiento de los hechos; sin perjuicio de la responsabilidad civil o penal a que hubiera lugar.

CAPÍTULO VII
INFRACCIONES, FALTAS Y SANCIONES

Art. 53. Infracciones y faltas administrativas sancionables.

Son aquellas acciones u omisiones que distorsionen y/o vulneren las normas del presente concurso de admisión, la Ley Universitaria
nº 30220, el Estatuto Universitario, el Reglamento General de la UNSCH y demás normas conexas, las que son sancionables en la
forma, modo y periodos establecidos en el presente Reglamento.

Art. 54. Tipicación de las faltas o infracciones sancionables

El postulante, estudiante, docente y trabajador administrativo que infraccione las normas establecidas en el presente Reglamento o
las instrucciones ociales de la Comisión de Admisión, son sujetos a las sanciones correspondientes por parte de la Universidad,
independientemente de las acciones legales, civiles o penales a que hubiere lugar.
54.1. Son infracciones cometidas por los postulantes
Ÿ Insertar, consignar, declarar datos o información falsa, adulterada e inexacta, sea en documento público o privado,
relacionados a los datos personales, certicados de estudios, informes, constancias, recibos u otros medios de pago,
declaraciones juradas y demás documentos que puedan originar un derecho o servir de prueba para justicar y alcanzar
directa o indirectamente la condición de postulante, admitido o ingresante en la universidad.
Ÿ Inscribirse en el proceso de admisión teniendo la condición de inhabilitado en procesos anteriores.
Ÿ Entregar documentación falsa al momento de recabar la constancia de ingreso, extendiéndose hasta la condición de
estudiante.
Ÿ Ingresar al local del examen sin respetar las puertas de ingreso ociales, evadiendo las medidas de control implementadas
por la comisión, irrumpiendo con violencia, así como evitando o negándose a ser revisado por el personal encargado de la
seguridad.
Ÿ Suplantar al postulante y ser suplantado, a n de rendir y/o aprobar el examen de admisión.
Ÿ Sustituir, intercambiar, mutilar, manchar, adulterar, o modicar las chas ópticas del examen.
Ÿ Poseer o proporcionar las claves de respuestas del cuestionario de preguntas del examen de admisión, sean con
códigos, algoritmos o grafías análogas.
Ÿ Introducir al local, aula del examen, algún equipo electrónico (Smartphone, Tablet, ipad, ipod, celular, radio, mp4, mp3,
memorias usb, micro usb, micro cámara, reloj o cualquier transmisor o receptor de datos digitales), aun cuando no los
haya usado.
Ÿ Tentar o materializar cualquier comportamiento conducente a cometer plagio o disponer de las claves de respuestas del
cuestionario de preguntas del examen de admisión.
Ÿ Tentar, ejecutar, permitir o consentir el envío o transmisión de las claves de respuesta a un dispositivo electrónico,
receptor o computador remoto, antes y durante el desarrollo del examen.
Ÿ En los casos que el postulante antes de ingresar a la ciudad universitaria para rendir el examen de admisión 2025-I y
posterior al mismo, se le encuentra en agrancia portando cualquier equipo de transmisión o receptor de datos digitales.
54.2. Son infracciones cometidas por el docente y trabajador administrativo
a) Docente
Ÿ Delegar las atribuciones, funciones o abandonar el (los) local (es) asignado (s) a su cargo.
Ÿ Vericar inadecuadamente los requisitos.
Ÿ Sustraer, facilitar, proporcionar las preguntas o claves de respuestas del examen de admisión en forma parcial o total a
terceros.
Ÿ Incumplir con los protocolos e instructivos del proceso de admisión.
Ÿ Sustituir, adulterar o modicar los resultados de la calicación del examen de admisión, manipulando la cha óptica, el
software o programa informático de calicación, con la nalidad de favorecer o no a terceros en el ingreso a la universidad.
Ÿ Propiciar, participar o contribuir en la suplantación del postulante.
Ÿ Llevar consigo dispositivos electrónicos de comunicación y/o ingresar al local de evaluación por lugares no autorizados.
b) Trabajador Administrativo
Ÿ Delegar las atribuciones, funciones o abandonar el (los) local (es) asignado (s) a su cargo.
Ÿ Vericar inadecuadamente los requisitos.
Ÿ Sustraer, facilitar, proporcionar las preguntas o claves de respuestas del examen de admisión en forma parcial o total a
terceros.
Ÿ Modicar la base de datos en la cha de inscripción del postulante, con el objetivo de favorecer o no a terceros para el ingreso
en la universidad, salvo error material a petición del postulante, previa autorización de la Comisión de Admisión.
Ÿ Sustituir, adulterar o modicar los resultados de la calicación del examen de admisión, manipulando la cha óptica, el
software o programa informático de calicación, con la nalidad de favorecer o no a terceros en el ingreso a la universidad.
Ÿ Propiciar, participar o contribuir en la suplantación del postulante.
Ÿ Llevar consigo dispositivos electrónicos de comunicación y/o ingresar al local de evaluación por lugares no autorizados.
Ÿ Incumplir con los protocolos e instructivos del proceso de admisión.
Ÿ Divulgar información no autorizada del proceso de admisión.

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 Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

54.3 Infracciones cometidas por los estudiantes

Incurrir en actos de suplantación a postulantes o falsicación de documentos en el proceso de Examen de Admisión (acto de
agrancia) (Artículo 54° del presente Reglamento).

Art. 55. Sanciones a los postulantes, estudiantes, docentes y trabajadores administrativos

55.1. Postulantes
Los postulantes o admitidos que incurran en las infracciones establecidas en el numeral 54.1 del Artículo 54° del presente
Reglamento, son sancionados con:
Ÿ Retiro del local de examen y anulación en el concurso de Admisión 2025-I, perdiendo todos sus derechos; sin perjuicio de las
responsabilidades civiles, penales y administrativas a las que hubiera lugar.
Ÿ Inhabilitación denitiva de postular a la UNSCH y CEPRE-UNSCH, informando a la SUNEDU para las acciones legales que
correspondan.
Ÿ Anulación de su condición de admitido o ingresante.
55.2. Docentes y servidores administrativos
Ÿ Los docentes y servidores administrativos que incurran, participen o contribuyan en la comisión de las infracciones establecidas en
los numerales 54.2 del Artículo 54° del presente Reglamento son sancionados en observancia de las disposiciones legales que les
corresponde, en base al informe emitido por la Comisión de Admisión.
Ÿ Los docentes y servidores administrativos que no participen en la capacitación, a pesar de haber sido citados oportunamente serán
reemplazados.
Ÿ Los docentes y servidores administrativos que no presenten su informe de la labor realizada en el formato correspondiente
proporcionado por la Comisión de Admisión, debidamente llenado y visado, no participarán en procesos posteriores.
Ÿ Los docentes y servidores administrativos que no asistan el día del examen serán sancionados en no ser convocados en dos
procesos de admisión siguientes.
55.3. Sanciones a los estudiantes de la UNSCH
En caso que un estudiante de la UNSCH participe o contribuya a la comisión de una de las infracciones previstas en el Artículo 54°
inciso 54.3 del presente Reglamento, es sancionado disciplinariamente; para cuyo efecto se aplica las normas establecidas en la Ley
universitaria n° 30220, el Estatuto de la Universidad, el Reglamento General de la Universidad, el presente Reglamento y otras normas
que sean aplicables al caso; sin perjuicio de las acciones civiles y penales a que hubiere a lugar.

Art. 56. Acto agrante

En caso de agrancia de la infracción y falta cometida conforme al Artículo 54° del presente Reglamento, detectado durante el
desarrollo del Proceso de Admisión 2025-I o en el Examen de Admisión, se solicitará la intervención Policial y del representante del
Ministerio Público competente en coordinación con los miembros integrantes de la Subcomisión de Asuntos Legales y Fiscalización,
dando cuenta a la autoridad universitaria.
CAPÍTULO VIII
DISPOSICIONES FINALES

PRIMERA. Los postulantes que hayan sido inhabilitados, separados denitivamente de la UNSCH, CEPRE UNSCH u otra
universidad pública o privada están impedidos de postular en el Examen de Admisión 2025-I. Para cuyo efecto, la Universidad
implementará los registros correspondientes en la Dirección de Admisión y Estudios Generales, de acuerdo a la resolución
disciplinaria emitida por el órgano competente de la institución universitaria.

SEGUNDA. Los docentes y servidores administrativos que formen parte de los procesos de admisión, están impedidos de
inscribirse para postular a los Programas de Estudios de las escuelas profesionales por cualquier modalidad.

TERCERA. Las chas ópticas de identicación o respuestas con errores en su llenado y sombreado por los postulantes en el examen
de admisión no son calicadas, sin opción a reclamo posterior.

CUARTA. Si alguna vacante quedara sin adjudicar, por pérdida de la condición de ingresante, no puede ser cubierta por ningún otro
postulante.

QUINTA. Sin excepción, los postulantes a cualquier Programa de Estudio de las escuelas profesionales de la UNSCH, en
cualquiera de sus modalidades, rinden el examen de admisión en la ciudad de Huamanga - Ayacucho.

SEXTA. Los docentes y servidores administrativos que son propietarios de academias o brinden sus servicios de preparación
preuniversitaria, no pueden participar en la formulación, impresión y calicación del examen de admisión en las modalidades de
ordinario y exonerados.

SÉPTIMA. Quedan derogadas todas las disposiciones que se opongan al presente Reglamento. Así mismo tienen carácter de
inmodicables, irrevisables e inimpugnables los resultados del presente Examen de Admisión 2025-I, como las decisiones que la
Comisión de Admisión adopte respecto a este proceso.

OCTAVA. Todo asunto no previsto en el presente Reglamento es tratado por la Comisión de Admisión en el marco de sus
atribuciones establecidas, aplicando las normas supletorias del ordenamiento jurídico nacional y los principios generales del
Derecho.

Universidad Licenciada 16
 Prospecto de Admisión 2025-I

Tabla 2

CRONOGRAMA DEL CONCURSO DE ADMISIÓN 2025-I

FECHAS
1. Inscripción regular de postulantes: modalidad examen ordinario (vía Internet)

1.2. Inscripción y pago en entidades financieras autorizadas. 22 de abril al 31 de mayo

1.3. Impresión de ficha de inscripción hasta el 31 de mayo

2. Inscripción extemporánea de postulantes: modalidad examen ordinario (vía Internet)

31 de mayo al 14 de junio
2.1. Inscripción y pago en entidades financieras autorizadas.
CIERRE DEFINITIVO

2.2. Impresión de ficha de inscripción Hasta el 14 de junio

3. Inscripción regular de postulantes: modalidad examen de exonerados en el proceso de admisión:

a) Personas con discapacidad

b) Primer y segundos puestos de Educación Secundaria y egresados del COAR AYACUCHO
c) Deportistas calificados de alto nivel.
d) Graduados y/o titulados de nivel universitario.
e) Traslados internos y externos: nacional, internacional.
f) Víctimas del terrorismo.
g) Afectados por la violencia socio-política.
22 de abril al 31 de mayo
h) Integrantes de pueblos indígenas andino-amazónicos.
i) Colegio de alto rendimiento y/o programa del diplomado de bachillerato internacional - Ayacucho.
j) Albergues y centro de atención residencial

3.1. Validación de requisitos y autorizacio en la Dirección de Admisión y Estudios Generales (DAEG)

presencial
3.2. Inscripción y pago en entidades financieras autorizadas.

3.3. Impresión de ficha de inscripción Hasta el 31 de mayo

4. Inscripción extemporánea de postulantes: modalidad examen de

exonerados en el proceso de admisión (vía Internet)
4.1. Validacion de requisitos y autorización en la Dirección de Admisión y Estudios Generales (DAEG)
presencial 01 al 07 de junio
4.2. Inscripción y pago en entidades financieras autorizadas

4.3. Impresión de ficha de inscripción hasta el 07 de junio

5 . Adjudicación de vacantes a los alumnos aprobados por la CEPRE UNSCH

5.1 Ciclo académico 2023-II y 2023-III 03 de mayo

6 . Inscripción de postulantes ADJUDICADOS por la CEPRE UNSCH ciclo 2023-II y 2023-III

Todos los adjudicados deben presentar la constancia de adjudicación de la CEPRE -UNSCH en la
Dirección de Admisión y Estudios Generales (*) 06 y 07 de mayo
6.1. Autorización para la inscripción y pago de los adjudicados de la CEPRE UNSCH
Ciclo 2023-II y 2023-III
6.2. Impresión de la ficha de inscripción hasta el 07 de mayo
6.3. Autorización, Registro de datos y pago en entidades financieras (extemporáneo,
08 y 09 de mayo
con recargo de S/. 50.00)

7. Examen de admisión: modalidad examen exonerados DOMINGO 23 DE JUNIO

8 . Reinscripción de postulantes no admitidos por la modalidad de exonerados del examen

ordinario ( excepto traslados y graduados o titulados )
24 y 25 de junio
8.1. Reinscripción vía web con el número de DNI
8.3. Impresión de ficha de inscripción

9. Examen de admisión: modalidad examen ordinario ÁREA I: CIENCIAS y E. P. DERECHO SÁBADO 29 DE JUNIO

10. Examen de admisión: modalidad examen ordinario ÁREA II: LETRAS y ÁREA III:
DOMINGO 30 DE JUNIO
BIOMÉDICAS

17 Universidad Licenciada
 Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

11. Entrega de requisitos y expedición de constancia de ingreso en la UNSCH de postulantes admitidos modalidades de
examen ordinario, exonerados y adjudicados de la CEPRE-UNSCH, acompañar recibo por S/.10.00 emitido por caja de
la UNSCH. Portar DNI

ESCUELAS PROFESIONALES PROGRAMAS DE ESTUDIOS FECHAS

1. Agronomía 1. Agronomía

2. Ingeniería Agrícola 2. Ingeniería Agrícola

3. Medicina Veterinaria 3. Medicina Veterinaria 02 de Julio

4. Ingeniería Agroforestal 4. Ingeniería Agroforestal

5. Derecho 5. Derecho

6. Matemática, Física e Informática

7. Lengua Española y Literatura con mención en
6. Educación Secundaria Comunicación
8. Inglés y lengua Española
9. Ciencias Sociales y Filosofía con mención en Turismo

7. Educación Física 10. Educación Física 03 de julio

8. Educación Inicial 11. Educación Inicial

9. Educación Primaria 12. Educación Primaria

13. Microbiología
10. Biología 14. Biotecnología
15. Ecología y Recursos Naturales

11. Economía 16. Economía

12. Administración de Empresas 17. Administración de Empresas

13. Contabilidad y Auditoría 18. Contabilidad y Auditoría

04 de Julio
14. Ingeniería Química 19. Ingeniería Química

15. Ingeniería en Industrias Alimentarias 20. Ingeniería en Industrias Alimentarias

16. Ingeniería Agroindustrial 21. Ingeniería Agroindustrial

22. Matemática
17. Ciencias Físico-Matemáticas 23. Física
24. Estadística

18. Ingeniería de Minas 25. Ingeniería de Minas 05 de Julio

19. Ingeniería Civil 26. Ingeniería Civil

20. Ingeniería de Sistemas 27. Ingeniería de Sistemas

21. Antropología Social 28. Antropología Social

29. Arqueología
22. Arqueología e Historia
30. História 08 de julio

23. Trabajo Social 31. Trabajo Social

24. Ciencias de la Comunicación 32. Ciencias de la Comunicación

[Link]ía [Link]ía

[Link] 34. Obstetricia

09 de julio
[Link] Humana 35. Medicina Humana

28. Farmacia y Bioquímica 36. Farmacia y Bioquímica

Recepción de requisitos y expedición de constancia de ingreso (extemporáneo) 10 de julio

(*) Nota: El postulante que se inscribió en otra modalidad no tiene derecho a reclamo por el monto abonado
Lugar de atención: Dirección de Admisión y Estudios Generales (DAEG) Jr. Arequipa N° 175 horario de 4:00 a 8:00 p.m.

Universidad Licenciada 18
 Prospecto de Admisión 2025-I

Tabla 3

TASAS EDUCATIVAS PARA LA INSCRIPCIÓN AL

CONCURSO DE ADMISIÓN 2025-I
DETALLES Costo (S/.)
1. PROSPECTO DE ADMISIÓN
30.00
La adquisición es obligatoria para todos los postulantes
2. POSTULANTES ORDINARIOS
2.1. Modalidad de Examen Ordinario
Ins tuciones educa vas estatales 185.00
Ins tuciones educa vas par culares 200.00
2.2. Personal del servicio militar acuartelado (50% de descuento del monto de pago), según el Art. 54º de la Ley
29248.
Ins tuciones educa vas estatales 95.00
Ins tuciones educa vas par culares 100.00
2.3. Personal licenciado del servicio militar acuartelado (25% de descuento del monto de pago), según el Art. 61º
de la Ley 29248.
Ins tuciones educa vas estatales 140.00
Ins tuciones educa vas par culares 150.00
3. POSTULANTES EXAMEN EXONERADOS
3.1. Postulantes Primer y Segundo puestos de Educación Secundaria y COAR
Ins tuciones educa vas estatales 185.00
Ins tuciones educa vas par culares 200.00
3.2. Adjudicados del Centro Preuniversitario 300.00
3.3. Depor stas Calificados según ley Nº 28036 230.00
3.4. Vic mas del terrorismo (ley Nº 27277) 0
3.5. Afectados por la Violencia Socio-Polí co (Ley Nº 28592) y su modificatoria 0
3.6. Personas con discapacidad 185.00
3.7. Integrantes de los Pueblos Indígenas Andino/Amazónicos 185.00
3.8. Graduados y/o Titulados de Nivel Universitario 450.00
3.9. Traslado Interno 185.00
3.10. Traslado Externo Nacional 280.00
3.11. Traslado Externo extraordinario (Universidades no licenciadas) 280.00
3.12. Traslado Externo Internacional 280.00
3.13. Constancia de Ingreso 10.00
4. POSTULANTES CON VÍNCULO FAMILIAR DE PRIMER GRADO DE SERVIDORES DE LA UNSCH
Los Hijos de docentes, administra vos nombrados y contratados de la UNSCH están exonerados por única vez
0
para inscribirse a una de las carreras como primera profesión en las diferentes modalidades

5. RECARGO POR INSCRIPCIÓN EXTEMPORÁNEA, MODALIDADES ORDINARIO Y EXONERADO 50.00

6. REINSCRIPCIÓN DE POSTULANTES NO ADMITIDOS EN LA MODALIDAD EXAMEN DE EXONERADOS 105.00
7. RECARGO POR RECEPCIÓN EXTEMPORÁNEA DE REQUISITOS Y OBTENCIÓN DE CONSTANCIA DE INGRESO 50.00

19 Universidad Licenciada
 Tabla 4
CUADRO DE VACANTES POR PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
PARA EL CONCURSO DE ADMISIÓN 2025-I
MODALIDAD EXONERADOS

PUEBLOS ANDINO
TRASLADO
AMAZ.
1° y 2° PUESTO T
EDUC. SEC. O
ESCUELA PROFESIONAL PROGRAMAS DE ESTUDIO T
Nº

LEY N° 28592

CODIGO
A

LEY N° 27277 Y
L
ALBERGUES

ALTO NIVEL
CEPRE

DISCAPACIDAD
PERSONAS CON
ANDINO

INTERNO
EXTERNO
NACIONAL
COAR BACHILLERATO

MODALIDAD ORDINARIO
AMAZONICOS

INTERNACIONAL

RURAL
RURAL
INTERNACIONAL AYACUCHO

DEPORTISTA CALIFICADO DE
GRADUADOS Y/O TITULADOS

URBANO
URBANO

Universidad Licenciada
1 Agronomıá 1 Agronomıá 23 1 1 1 1 9 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 44
2 Microbiologıá 10 1 0 1 0 3 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 18
2 Biologıá 3 Biotecnologıá 10 1 1 0 0 3 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 18
4 Ecologıá y Recursos Naturales 10 1 0 1 0 3 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 18
3 Educació n Inicial 5 Educació n Inicial 24 1 1 1 1 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 48
4 Educació n Primaria 6 Educació n Primaria 24 1 2 2 1 10 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 49
7 Lengua Españ ola y Literatura 10 1 0 0 0 2 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 17
8 Matemá tica, Fıśica e Informá tica 10 1 0 0 0 2 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 15
5 Educació n Secundaria
9 Ciencias Sociales y Filosofıá 10 1 0 0 0 2 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 15
10 Ingles y Lengua Españ ola 10 1 0 0 0 2 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 15
6 Educació n Fıśica 11 Educació n Fıśica 23 1 1 1 1 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 46

20
7 Administració n de Empresas 12 Administració n de Empresas 20 1 1 1 1 8 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 41
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

8 Contabilidad y Auditorıá 13 Contabilidad y Auditorıá 22 1 1 1 1 9 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 44

9 Economıá 14 Economıá 23 1 1 1 1 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 46
10 Antropologıá Social 15 Antropologıá Social 23 1 1 1 1 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 46
16 Arqueologıá 12 1 1 1 0 5 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 23
11 Arqueologıá e Historia
17 Historia 12 1 1 1 0 5 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 23
12 Trabajo Social 18 Trabajo Social 24 1 1 1 0 10 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 44
13 Derecho 19 Derecho 26 1 1 1 1 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 50
14 Enfermerıá 20 Enfermerıá 23 1 1 1 1 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 46
15 Ingenierıá de Minas 21 Ingenierıá de Minas 19 1 1 1 1 8 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 39
16 Ingenierıá Civil 22 Ingenierıá Civil 15 1 1 1 0 8 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 33
17 Ingenierıá Quım ́ ica 23 Ingenierıá Quım ́ ica 23 1 1 1 1 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 46
18 Obstetricia 24 Obstetricia 23 1 1 1 1 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 46
19 Ingenierıá en Industrias Alimentarias 25 Ingenierıá en Industrias Alimentarias 23 1 1 2 1 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 47
20 Farmacia y Bioquım ́ ica 26 Farmacia y Bioquım ́ ica 22 1 1 1 1 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 45
21 Ingenierıá Agrıćola 27 Ingenierıá Agrıćola 23 1 2 2 1 9 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 47
22 Ingenierıá Agroindustrial 28 Ingenierıá Agroindustrial 23 1 1 1 1 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 46
23 Ciencias de la Comunicació n 29 Ciencias de la Comunicació n 22 1 1 1 1 9 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 41
24 Medicina Veterinaria 30 Medicina Veterinaria 23 1 1 1 1 9 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 44
31 Estadıśtica 10 1 1 1 0 3 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 19
26 Ciencias Fıśico- Matemá ticas 32 Fıśica 10 1 1 1 0 3 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 18
33 Matemá tica 10 1 1 1 0 3 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 19
27 Ingenierıá de Sistemas 34 Ingenierıá de Sistemas 18 1 1 1 1 8 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 38
28 Ingenierıá Agroforestal 35 Ingenierıá Agroforestal 15 1 1 1 0 6 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 30
29 Medicina Humana 36 Medicina Humana 11 1 0 0 0 5 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 23
TOTAL 639 36 31 33 20 245 20 21 16 11 35 36 24 24 28 28 1247
 Prospecto de Admisión 2025-I

Tabla 5
Distribución del Número de Preguntas, Ponderación y Puntaje por Áreas Académicas
Para la Modalidad Examen Exonerados y Ordinario

AREA ACADÉMICA I AREA ACADÉMICA II AREA ACADÉMICA III

DISTRIBUCIÓN DE PREGUNTAS
CIENCIAS LETRAS BIOMEDICAS
I. ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN Nº Preg. Criterio TOTAL Nº Preg. Criterio TOTAL Nº Preg. Criterio TOTAL
Razonamiento Verbal 6 3 18 6 3 18 6 3 18
Lenguaje 6 2 12 6 3 18 6 2 12
Literatura 6 2 12 6 3 18 6 2 12
II. ÁREA CURRICULAR: MATEMÁTICA

Razonamiento lógico matemático 6 3 18 6 2 12 6 2 12

Aritmética 6 3 18 6 1 6 6 2 12
Álgebra 4 3 12 4 2 8 4 2 8
Geometría 4 3 12 4 2 8 4 2 8
Trigonometría 4 2 8 4 1 4 4 1 4
II. ÁREA CURRICULAR: CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Física 6 3 18 6 1 6 6 1 6
Química 6 2 12 6 2 12 6 2 12
Biología 6 1 6 6 2 12 6 3 18
Anatomía 6 1 6 6 1 6 6 3 18
II. ÁREA CURRICULAR: CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Historia Universal 6 2 12 6 3 18 6 2 12
Historia del Perú 6 2 12 6 3 18 6 2 12
Geografía y Ambiente 6 2 12 6 3 18 6 3 18
Economía 6 2 12 6 3 18 6 3 18
II. ÁREA CURRICULAR: DESARROLLO PERSONAL,
CIUDADANIA Y CÍVICA
Formación ciudadana y cívica 5 3 15 5 3 15 5 3 15
Actualidad regional, nacional e internacional 5 3 15 5 3 15 5 3 15
TOTAL DE PREGUNTAS Y PUNTAJE 100 230 100 230 100 230
Test de aptitud vocacional 10 1 10 10 1 10 10 1 10
Test de actitud personal 10 1 10 10 1 10 10 1 10
TOTAL DE PREGUNTAS Y PUNTAJE 20 20 20 20 20 20

Tabla 6
Distribución de los Programas de Estudios de las Escuelas Profesionales
por Áreas Académicas

Biología:
- Microbiología
: - Biotecnología
- Lengua Española y Literatura - Ecología y Recursos Naturales
- Matemática, Física e Informática
- Ciencias Sociales y Filosofía
- Inglés y Lengua Española
: :
- Estadística - Arqueología
- Física - Historia
- Matemática

21 Universidad Licenciada
 Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

Señor postulante:
El día del examen de admisión recibirá la hoja óptica de examen, especialmente diseñada para ser leída por la lectora óptica de marcas,
capaz de reconocer los círculos sombreados correctamente con lápiz negro Nº 2 o 2B en dicha hoja, como se muestra a continuación:
ejemplos de marcado:
CORRECTO: INCORRECTO:

1. La hoja óptica de examen consta de dos partes: HOJA DE IDENTIFICACIÓN y HOJA DE RESPUESTAS (VER PÁGINA 33).
2. Las dos partes mencionadas se encuentran enlazadas por un código secreto que permitirá calicar las respuestas en forma
totalmente anónima.
3. Para asegurar que las marcas que usted realice en la hoja óptica de exame, serán leídas por los equipos electrónicos en la forma
técnicamente prevista, es necesario el estricto cumplimiento de todas las instrucciones acerca de cómo marcar sus datos y sus
respuestas. Por tanto, es indispensable tener presente las INSTRUCCIONES anotadas en la parte inicial del Examen antes de llenar la
hoja óptica de examen.
4. Solo podrá usar lápiz Nº 2 ó 2B para llenar la hoja óptica de examen. En el caso que usted llene con un lápiz diferente al descrito, bolígrafo,
lapicero de tinta seca, correrá el riesgo que no sean leídas o sean anuladas. Se recomienda realizar marcas nítidas y densas dentro de
las burbujas o círculos respectivos.

INSTRUCCIONES PARA EL LLENADO DE LA FICHA DE INDENTIFICACIÓN

1. Llenar primero con letra imprenta (clara y legible) el código del AULA, APELLIDO PATERNO, APELLIDO MATERNO Y NOMBRE(S)
completos en los espacios señalados para tal efecto, sin salirse de los recuadros respectivos (parte superior de la hoja de identicación).
2. Escribir su código (ocho dígitos) que gura en su DNI, dígito por dígito en los espacios que corresponden al CÓDIGO DEL POSTULANTE,
constituido de ocho (8) espacios.
3. Sombrear correctamente las burbujas (círculos), de tal forma que en la primera columna deberá marcar únicamente el círculo que tenga
el primer número de su código de postulante; en la segunda columna el círculo que tenga el número correspondiente al segundo dígito,
y así sucesivamente, hasta completar el octavo dígito de su código. Se le reitera que este paso es de suma importancia y las marcas
deben ser nítidas y densas. La incorrecta consignación y sombreado del código y área por el postulante acarrea un impedimento
para ser considerado en el proceso de calicación e inclusión en el ranking correspondiente, bajo exclusiva responsabilidad del
postulante, no teniendo derecho a reclamo alguno.
4. En la parte inferior de la hoja óptica, rmar en el espacio señalado como FIRMA DEL POSTULANTE, teniendo cuidado de no salir del
recuadro (parte inferior); la rma debe ser identico al Documento Nacional de Identidad (DNI).
5. En caso de error, borrar cuidadosamente y rellenar nuevamente.
6. Tener cuidado de realizar marcas no indicadas como nombres, códigos, algoritmos, etc. en otras zonas de la hoja, en caso contrario, no
dará lectura el equipo de lector óptico, arriesgando su ingreso en la universidad.
7. El supervisor de aula recogerá las hojas de identicación.
8. El supervisor cumple las labores de orientación al postulante, no siendo responsable del correcto llenado y sombreado de la cha de
identicación y respuesta.

INSTRUCCIONES PARA EL LLENADO DE LA FICHA DE RESPUESTAS

1. El cuerpo central de la HOJA DE RESPUESTAS contiene cinco opciones de respuestas: A, B, C, D y E para cada número de pregunta.
2. Antes de proceder con el llenado de la HOJA DE RESPUESTAS, debe tener en cuenta lo siguiente:
a) Lea cuidadosamente las INSTRUCCIONES de llenado que se encuentra en la parte superior derecha de la HOJA DE RESPUESTAS.
b) Para cada una de las preguntas, en la HOJA DE RESPUESTAS existe un número que a su derecha tiene cinco círculos con las letras
A,B,C, D y E.
c) Escoja cuál de las alternativas de la A a la E es la correcta para la pregunta que ha resuelto, y rellene el círculo correspondiente en
forma nítida y densa.
d) Tenga en consideración que solamente una de las alternativas es la respuesta correcta, no existen respuestas múltiples para cada
pregunta del examen.
e) En el caso que sombree dos círculos de respuestas para la misma pregunta (aun siendo correcta una de ellas) será considerada
respuesta incorrecta.
f) En caso de equivocación en la alternativa elegida, borre cuidadosamente y limpie bien; luego, rellene el círculo de la respuesta que
considere correcta.
3. Una vez que haya concluido el examen, el supervisor de aula pasará a recoger la HOJA DE RESPUESTAS, la que se enviará a la ocina
correspondiente para el procesamiento electrónico que permitirá obtener los resultados en el orden de mérito respectivo para cada
modalidad y Escuela Profesional.

22 Universidad Licenciada
 Prospecto de Admisión 2025-I

PROCESO DE INSCRIPCIÓN MODALIDAD EXONERADOS

OBTENCIÓN DE AUTORIZACIÓN
01 Presente los requisitos según modalidad en
la Dirección de Admisión y estudios Generales.

REGISTRO DE DATOS
02 - Ingrese a la página web
[Link]
- Clic en inscripción luego registre sus datos e
imprima su ORDEN DE PAGO

PAGO POR ADMISIÓN

03 - Realice el pago por ADMISIÓN en
CAJA
UNSCH

IMPRESIÓN DE FICHA
04 DE INSCRIPCIÓN Y EL DOCUMENTO INFORMATIVO
- Luego de 24 horas ingrese a la página web:
[Link]
- Ingrese su Nº .de DNI y código de postulante e imprima.

PUBLICACIÓN DE POSTULANTES APTOS

05 - Revise la publicación 24 horas antes del examen

para ubicar el aula del examen en la página web:
[Link]

IMPORTANTE
Aquellos que no ingresaron, pueden reinscribirse para postular al Examen
Ordinario, en la página web
[Link] solo con su número de DNI

Nota: Están exceptuados a la reinscripción todos

los de traslados y graduados o titulados.

PROCESO DE INSCRIPCIÓN MODALIDAD ORDINARIO

REGISTRO DE DATOS
01 - Ingrese a la página web
[Link]
- Clic en inscripción luego registre sus datos e imprima
su ORDEN DE PAGO

02 PAGO POR ADMISIÓN

- Realice el pago por ADMISIÓN en
CAJA
UNSCH

IMPRESIÓN DE FICHA
03 DE INSCRIPCIÓN Y EL DOCUMENTO INFORMATIVO
- Luego de 24 horas ingrese a la página web:
[Link]
- Ingrese su Nº. de DNI y código de postulante e imprima.

04 PUBLICACIÓN DE POSTULANTES APTOS

- Revise la publicación 24 horas antes del examen
para ubicar el aula del examen en la página web:
[Link]
.

PROSPECTO | 38 | UNSCH

Universidad Licenciada 23
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga
FICHA DE INDENTIFICACIÓN Y FICHA DE RESPUESTAS

Universidad Licenciada 24
 Prospecto de Admisión 2025-I

TEMARIO DEL EXAMEN DE ADMISIÓN 2025-I

I. AREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN
1. RAZONAMIENTO VERBAL
1 Etimología: palabras de origen griega y latina.
2 Prejos inseparables griegos y prejos preposicionales griegos.
3 Sujos de procedencia griega.
4 Prejos preposicionales latinas y españolas
5 Relaciones léxico-semánticas en el texto I:
Relaciones léxico-semánticas de independencia: sinonimia contextual, homonimia (homofonía y homografía), paronimia.
6 Relaciones léxico-semánticas en el texto II:
Relaciones léxico-semánticas de intersección: polisemia y antonimia
7 Relaciones léxico-semánticas en el texto III: Relaciones de inclusión: hiperonimia, hiponimia, cohiponimia.
8 Términos excluidos, series verbales
9 Analogía: tipos.
10 El texto: tipicación, estructura y jerarquía textual: tema y las ideas principales y secundarias.
11 La cohesión y coherencia textuales.
12 Referentes textuales y conectores lógicos
13 Oraciones incompletas y oración eliminada.
14 Plan de redacción.
15 Lectura: clases. La lectura comprensiva: Comprensión literal, inferencial y crítica de textos no literarios y literarios.
16 Tipos de inferencia: inducción, deducción, extrapolación, la ironía y el doble sentido.
17 Herramientas para la comprensión lectora: subrayado, sumillado, palabra clave.
18 Análisis denotativo y connotativo. Inferencias y lectura crítica.
19 La paremiología: refranes, proverbios y dichos populares.
2. LENGUAJE
2.1 Comunicación
1 Comunicación humana y no humana: concepto, elementos y clases.
2 Factores constitutivos de la comunicación humana. Competencia y actuación comunicativas.
3 El signo: denición y clases. El signo lingüístico: denición, estructura y características.
4 Nociones de lingüística general: lenguaje, lengua y habla.
5 Variaciones de la lengua: dialecto, idiolecto y el interlecto.
6 Situación lingüística del Perú: principales variedades del castellano peruano. Los prejuicios lingüísticos.
7 Lengua española: origen. Lenguas romances. Préstamos lingüísticos.
2.2 Fonología de la lengua española
1 Fonema: denición y clases. Relación fonema – grafía (letra).
2 Uso de las letras: minúsculas y mayúsculas.
3 Uso de las letras (b, v, w, c, s, z, h, r, rr, j, g, ll, y, x) en textos.
4 La sílaba: estructura y clases
5 Concurrencia de vocales: diptongo, hiato y triptongo.
2.3 Acentuación escrita
1 Acentuación general.
2 Acentuación especial: diferencial de palabras monosílabas y polisílabas.
3 Acentuación diacrítica.
4 Acentuación enfática.
5 Acentuación de palabras compuestas.
6 Acentuación de verbos con enclíticos.
7 Acentuación de extranjerismos.
2.4Morfología de la lengua española
1 Morfología exiva (exiones nominales, verbales y la auxiliarización)
2 Morfología lexical: la palabra (clases y estructura)
3 Procesos formativos de las palabras: derivación, composición, parasíntesis, acrónimos, acortamientos, siglas y abreviaturas.
4 Clases formales del español contemporáneo I: palabras variables (sustantivos, adjetivos, verbos, pronombres y determinantes
(artículos, demostrativos, posesivos, numerales, indenidos, relativos, interrogativos y exclamativos).
5 Clases formales del español contemporáneo II: palabras invariables (adverbios, conjunciones, preposiciones, interjecciones).
2.5 Sintaxis de la lengua española
1 Grupos sintácticos: frases, proposiciones y oraciones
2 La oración gramatical: concepto y clases. Oraciones unimembres y bimembres.
3 Estructura del sujeto: núcleo y modicadores.
4 Estructura del predicado: núcleo y modicadores.
5 La concordancia gramatical: casos.
2.6 El discurso escrito
1 Proceso de texticación: uso de conectores lógicos, la deixis y los signos de puntuación: el punto, la coma, el punto y coma, dos
puntos.
2 Signos auxiliares: el guión, los paréntesis, las comillas, los puntos suspensivos, la raya.
2.7 Redacción administrativa
1 Redacción administrativa: ocio, solicitud, memorando, informe.
2 Principales vicios del lenguaje en el discurso oral y escrito.
3. LITERATURA
3.1 Teoría literaria
1 Literatura y sus disciplinas.
2 Géneros literarios: épico, lírico, dramático y narrativo.
3 Figuras literarias: metáfora, símil, epíteto, antítesis, hipérbaton, hipérbole, anáfora, elipsis, animismo, sinestesia.
4 Lectura e interpretación de textos literarios.

25 Universidad Licenciada
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3.2 Literatura universal

1 Clasicismo Griego. Homero. La odisea.
2 Literatura Medieval. Dante Alighieri: La divina comedia.
3 El Renacimiento. William Shakespeare: Romeo y Julieta.
4 El Romanticismo. Víctor Hugo: Nuestra señora de París.
5 El Realismo. Honorato de Balzac: Papá Goriot.
6 Literatura del siglo XX. Franz Kafka: La metamorfosis. Jean Paul Sartre: La náusea. El premio nobel de literatura.

3.3 Literatura española

1 Los cantares de gesta: El cantar del Mío Cid.
2 Renacimiento. El lazarillo de Tormes. Miguel de Cervantes Saavedra: El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha.
3 Romanticismo. Gustavo Adolfo Bécquer: Rimas (Rima LIII).
4 Generación del 98. Antonio Machado: Campos de Castilla (Retrato).
5 Generación del 27. Federico García Lorca: El romancero gitano (La casada inel).
6 Narrativa de la posguerra. Camilo José Cela: La familia de Pascual Duarte.

3.4 Literatura hispanoamericana

1 El Romanticismo. Jorge Isaacs: María.
2 El Modernismo. Rubén Darío: Prosas profanas (Sonatina).
3 Vanguardismo. Pablo Neruda: Veinte poemas de amor y una canción desesperada (poema 20).
4 Realismo Mágico. Juan Rulfo: Pedro Páramo.
5 El Boom Literario. Gabriel García Márquez: Cien años de soledad. Jorge Luis Borges: El Aleph (La casa de Asterión). Octavio
Paz: Piedra de sol.

3.5 La literatura peruana

1 La literatura prehispánica. El Ollantay.
2 El Romanticismo. Ricardo Palma: Tradiciones peruanas (Don Dimas de la Tijereta).
3 El Realismo. Clorinda Matto de Turner: Aves sin nido.
4 El Modernismo. José Santos Chocano: Alma América (Blasón). Movimiento Colónida. Abraham Valdelomar: El caballero
Carmelo.
5 El Simbolismo. José María Eguren: La niña de la lámpara azul.
6 El Vanguardismo. César Vallejo: Masa.
7 Indigenismo. José María Arguedas: Los ríos profundos. Ciro Alegría: El mundo es ancho es ajeno.
8 La narrativa urbana. Julio Ramón Ribeyro: Al pie del acantilado. Mario Vargas Llosa: La ciudad y los perros. Oswaldo
Reynoso: Los inocentes.
9 Poesía del 60. Javier Heraud.

3.6 Literatura regional ayacuchana

1 Hildebrando Pérez Huarancca: Los ilegítimos (Cuando el abuelo aparecía). Sócrates Zuzunaga: La noche y sus aullidos.
2 La poesía ayacuchana: Fray Jerónimo de Oré: Kapac eterno Dios. Mario Ruiz de Castilla: Sonetario (El río, Novia
luna). Héctor García-Blásquez: Poemas de otrotiempo (El viaje), Marcial Molina Richter: La palabra de los muertos o
Ayacucho hora nona (Estrofas 1 al 5), Víctor [Link] García: Lumbreras de la memoria (Despedida), J. Antonio Sulca Efo:
Entre molles y campanarios (Nuestras huellas), L. Daniel Quispe Torres: Del amor y la guerra (Estrofas 5 al 10).

II. ÁREA CURRICULAR : MATEMÁTICA

1. RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

1 Lógica recreativa: poleas, engranajes, edades, relación de parentesco, tiempo, orden de información.
2 Razonamiento inductivo y deductivo.
3 Planteo de ecuaciones.
4 Sucesiones, series, analogías, distribuciones.
5 Operadores matemáticos.
6 Las cuatro operaciones: adición, sustracción (complemento aritmético), multiplicación y división.
7 Factorial de un número. Combinaciones, variaciones y permutaciones.

2. ARITMÉTICA
1. Relaciones lógicas y conjuntos: Lógica proposicional. Tablas de verdad de proposiciones compuestas. Los argumentos y su
estructura. Argumento deductivo e inductivo. Noción de conjunto. Determinación de conjunto. Relaciones y operaciones
entre conjuntos.
2. Sistema de los números naturales (N): Operaciones elementales. Potenciación y radicación. Sistema de numeración decimal.
3. Sistema de números enteros (Z): Operaciones. Relaciones de orden. Algoritmo de la división. Divisibilidad. Números primos.
Teorema de factorización única. Cantidad de divisores de un número. Máximo común divisor. Algoritmo de Euclides. Mínimo
común múltiplo.
4. Sistema de los números racionales (Q): Fracciones ordinarias: clases. Operaciones. Relaciones de orden. Representación
decimal de una fracción.
5. Razones y proporciones aritméticas y geométricas: Serie de razones geométricas iguales. Magnitudes directas e
inversamente proporcionales. Reparto proporcional. Regla de tres simple y compuesta. Porcentajes. Sucesiones.
Progresiones aritméticas y geométricas. Sumatorias.
6. Estadística y probabilidad: Medidas de tendencia central. Medidas de posición: media aritmética, moda, mediana, media
geométrica. Noción de probabilidad.

3. ÁLGEBRA
1. Números reales (R): Operaciones. Potenciación y radicación. Relaciones de orden. Intervalos. Operaciones con intervalos.
Valor absoluto. La recta real.
2. Ecuaciones e inecuaciones: Ecuaciones de primer y segundo grado con una variable. Ecuaciones bicuadradas. Inecuaciones
de primer y segundo grado con una variable.
3. Sistema de ecuaciones: Sistema de ecuaciones lineales con dos variables. Sistema de inecuaciones de primer grado con dos
variables.
4. Expresiones algebraicas: Operaciones. Potenciación. Radicación. Polinomios con coecientes en R, Q o Z. Grado de
expresiones algebraicas. Operaciones de adición y multiplicación. División de polinomios. Método clásico. Método de Rufni
para división de polinomios. Teorema del residuo. Teorema del factor. Productos y cocientes notables. Factorización. Relación
entre raíces y coecientes de un polinomio.
5. Funciones reales: Dominio y rango. Representación tabular y gráca. Funciones: lineal, cuadrática, raíz cuadrada y valor
absoluto. Función a trozos. Operaciones entre funciones. Modelación del mundo real con funciones.
6. Funciones crecientes y decrecientes: Funciones inyectivas y sobreyectivas. Funciones inversas. Función exponencial.
Función Logarítmica.

Universidad Licenciada 26
 Prospecto de Admisión 2025-I

4. GEOMETRÍA
1. Segmento de recta, la mediatriz de un segmento. Rectas perpendiculares. Rectas paralelas. Ángulos, la bisectriz de un ángulo.
Triángulos: Propiedad de existencia de triángulos. Congruencia de triángulos. Teorema de la bisectriz. Teorema de la mediana. Criterios
de congruencia.
2. Polígonos, cuadriláteros, paralelogramos, trapecios y polígonos. La circunferencia. Ángulos en la circunferencia. Circunferencias
inscritas y circunscritas. Puntos notables en el triángulo: baricentro, circuncentro, ortocentro, incentro y excentro.
3. Proporcionalidad de segmentos. Teorema de Thales. Semejanza de triángulos. Criterios de semejanza. Relaciones métricas en
triángulos rectángulos, oblicuángulos y en la circunferencia.
4. Áreas de regiones poligonales: Áreas de regiones triangulares y cuadrangulares. Longitud de la circunferencia. Área del círculo y
regiones circulares.
5. Poliedros convexos y regulares: Prisma, Pirámide, área lateral, área total y volúmenes.
6. Cilindro de revolución. Cono revolución. Esfera. Área de supercie cilíndrica, cónica y esférica. Volúmenes.
7. Geometría analítica. Distancia entre dos puntos en el plano cartesiano y punto medio de un segmento. Ecuación de la recta. Posiciones
relativas de dos rectas: paralelas y perpendiculares. Ángulo entre dos rectas. Ecuación de la circunferencia. Ecuación de la parábola.

5. TRIGONOMETRÍA
1. Sistema de medidas angulares. Sexagesimal, centesimal y radial. Longitud de arco. Área de un sector circular. Razones trigonométricas
de ángulos agudos. Razones trigonométricas en triángulos notables y aproximados 30°,37°, 45°, 53°, 60°, etc. Razones trigonométricas
recíprocas y de ángulos complementarios.
2. Razones trigonométricas de ángulos en posición normal. Circunferencia trigonométrica. Reducción al primer cuadrante. Razones
trigonométricas de ángulos negativos. Identidades trigonométricas fundamentales.
3. Identidades trigonométricas de la suma y diferencia de ángulos. Razones trigonométricas de ángulos múltiples (doble, mitad y triple).
Transformaciones trigonométricas.
4. Resolución de triángulos rectángulos y oblicuángulos. Leyes de senos, cosenos y tangentes. Ángulos de elevación y de depresión.
5. Ecuaciones trigonométricas elementales y no elementales.
6. Funciones trigonométricas. Seno, coseno, tangente, cotangente, secante y cosecante. Dominio, rango y gráca. Aplicaciones de las
funciones trigonométricas.

III ÁREA CURRICULAR : CIENCIA, TECNOLOGÍA

1. FÍSICA
1. Sistemas de unidades. El Sistema Internacional (SI). Ecuaciones dimensionales. Vectores. Adición y sustracción de vectores: métodos
geométricos y de componentes (método analítico).
2. Cinemática de una partícula en una y dos dimensiones. Sistema de referencia inercial y movimiento. Denición de posición,
desplazamiento, velocidad media, velocidad instantánea. Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU). Grácas de posición-tiempo y
velocidad/tiempo.
3. Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (MRUV). Aceleración media, aceleración instantánea. Grácas: velocidad-tiempo y
aceleración-tiempo. Caída libre. Movimiento en dos dimensiones: movimiento de un proyectil y movimiento circular con velocidad
angular constante (MCU) y con aceleración angular constante (MCUV).
4. Leyes de Newton: Primera y Tercera Ley de Newton. Denición de inercia, masa y peso. Fuerza de rozamiento por deslizamiento.
Estática de fuerzas concurrentes. Momento de una fuerza. Estática de fuerzas no concurrentes. Segunda ley de Newton. Dinámica del
movimiento rectilíneo. Dinámica del movimiento circular, fuerza centrípeta. Tercera ley de Newton y conservación de la cantidad de
movimiento. Impulso y colisiones.
5. Trabajo y energía. Trabajo realizado por una fuerza constante. Trabajo realizado por una fuerza variable.
6. Energía cinética. Teorema del trabajo y la energía. Energía potencial gravitatoria elástica. Ley de conservación de la energía mecánica.
Potencia.
7. Fluidos. Densidad y presión. Presión atmosférica. Presión dentro de un uido. Principio de Pascal. Principio de Arquímedes y otación.
8. Electrostática. Carga eléctrica. Aisladores y conductores. Ley de Coulomb. Campo eléctrico. Potencial y diferencia de potencial
eléctrico. Potencial eléctrico de una carga puntual y de varias cargas puntuales. Asociación de condensadores, en serie y en paralelo.
9. Corriente eléctrica. Clases de corriente. Resistencia eléctrica. Ley de Ohm. Asociación de resistencias en serie y en paralelo. Fuerza
electromotriz. Leyes de Kirchhoff.
[Link]. Imanes permanentes. Campo magnético. Fuerza magnética sobre cargas en movimiento dentro de un campo
magnético. Campo magnético debido a una corriente rectilínea y circular.
[Link] y ondas. Movimiento armónico simple de una partícula (MAS). Sistema bloque resorte. Energía de un oscilador armónico
simple. Péndulo simple. Movimiento ondulatorio: clases de ondas. Ondas sonoras. Intensidad y nivel de intensidad de una onda
sonora.

2. QUÍMICA
1. La materia. Propiedades de la materia. Los cambios físicos y químicos.
2. El átomo. La evolución de los modelos atómicos. Schrödinger y los números cuánticos. La conguración electrónica y el núcleo. El
modelo atómico actual. Los isótopos. La radiactividad.
3. La tabla periódica. Grupos y familias. Metales alcalinos. La minería.
4. El enlace químico. Enlace iónico. Iones y sales. Enlace covalente y compuestos orgánicos. Enlace metálico.
5. Los compuestos inorgánicos. Tipos de compuestos químicos. Los óxidos, hidróxidos, ácidos y sales.
6. Las reacciones químicas. Balance de ecuaciones químicas. Reacciones de oxidación-reducción.
7. Estequiometría. Gases ideales.
8. La química orgánica. El carbono en la naturaleza. Los compuestos orgánicos. Hidrocarburos.
9. Los procesos geológicos. El nitrógeno en la naturaleza. Ciclo de agua. Contaminación del agua, aire y suelo. Calentamiento global.
[Link]ón de soluciones.

27 Universidad Licenciada
 Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

3. BIOLOGÍA
1. Composición y organización de los seres vivos: bioelementos y biomoléculas.
2. La célula: teoría celular, tipos de células (procariota y eucariota).
3. Función de nutrición: fotosíntesis, nutrición (absorción, transporte de nutrientes), absorción, excreción en los seres vivos.
Producción de energía.
4. Relación y coordinación: percepción de estímulos en las plantas, pelos urticantes. Receptores sensoriales en animales,
movimientos involuntarios.
5. Reproducción: reproducción celular (mitosis y meiosis). Reproducción vegetativa.
6. Reproducción humana: ciclo menstrual, concepción, ciclo de vida.
7. Genética y biotecnología: teoría cromosómica, enfermedades de origen genético, mutaciones y cáncer. Biotecnología y sus
perspectivas.
8. Evolución de la vida: origen y evolución, biodiversidad. Adaptaciones, morfología y especialización. Los fósiles y las extinciones
en masas.
9. Enfermedades infecciosas y parasitarias.
10. La ecología. Ecosistema. Hábitat.
11. Impacto ambiental y cambio climático.
12. Recursos renovables y no renovables.

4. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA

1. Aparato digestivo.
2. Sistema cardiovascular.
3. Aparato respiratorio
4. Sistema urinario
5. Sistema nervioso (central, periférico y autonómico)
6. Órganos de los sentidos
7. Sistema endocrino
8. Aparato reproductor (masculino y femenino)

VI. ÁREA CURRICULAR : CIENCIAS SOCIALES

1. HISTORIA UNIVERSAL
1. Historia e historiografía. Fuentes de la historia.
2. Proceso de hominización y revolución neolítica.
3. Edad Antigua: culturas del cercano y lejano oriente (Egipto, Mesopotamia, Hebrea, Persia, India y China). Grecia y Roma.
4. Edad Media: las invasiones y los reinos bárbaros. El Imperio Carolingio. Los árabes y el Islam.
5. El Feudalismo y la Iglesia Católica.
6. Edad Moderna: el Humanismo, el Renacimiento y los descubrimientos geográcos.
7. La reforma protestante (Lutero, Calvino, la Iglesia Anglicana) y la contrarreforma católica.
8. Los estados monárquicos. La Ilustración y el despotismo ilustrado. La independencia de las 13 colonias.
9. Edad Moderna: la revolución francesa y la era napoleónica. La restauración y la revolución liberal.
10. La primera y segunda revolución industrial.
11. Capitalismo e imperialismo. La primera guerra mundial. La revolución rusa.
12. La crisis del capitalismo y los regímenes totalitaristas (nazismo y fascismo). La I y II segunda guerra mundial. La guerra fría.
13. La descolonización de África y Asia.
14. Reunicación alemana y desintegración de la URSS.
15. El nuevo orden mundial. Sociedad del conocimiento y Globalización.

2. HISTORIA DEL PERÚ

1. Poblamiento de América. Períodos Lítico y Arcaico (Caral).
2. Teorías sobre el origen de la cultura andina peruana. El Horizonte Temprano (Chavín y Paracas).
3. El Intermedio Temprano (culturas Moche, Nazca y Tiawanaco).
4. El Horizonte Medio (Imperio Wari).
5. El Horizonte Tardío (culturas Chimú, Chincha y Chanca).
6. El Horizonte Tardío (los incas y la expansión del Tahuantinsuyu).
7. La época colonial: la conquista del Tahuantinsuyu. La resistencia a la conquista (Manco Inca y el movimiento mesiánico del
TakiOnqoy).
8. Las guerras civiles entre conquistadores. Toledo y la organización del Virreinato peruano. Actividades y política económica
colonial.
9. Sociedad colonial (estamentos y castas). Instituciones y cultura política colonial. Religiosidad. Educación y cultura.
10. La independencia: las rebeliones indígenas (Santos Atahualpa, Túpac Amaru II).
11. Crisis española, Juntas de Gobierno, Corte de Cádiz y Constitución Liberal.
12. Las rebeliones mestizas (Zela, Crespo y Castillo, Paillardelli, los hermanos Angulo y Pumacahua).
13. Las corrientes libertadoras del Sur (San Martín) y del Norte (Bolívar). El nuevo ordenamiento jurídico. Economía, sociedad y vida
cotidiana a inicios de la República. Neoliberales (Fujimori) y la corrupción. Hechos y acontecimientos de la historia reciente del
Perú.
14. El primer militarismo y la Confederación Perú-Boliviana. La etapa del guano y salitre. El primer civilismo. Crisis y guerra con
Chile.
15. El segundo militarismo y la reconstrucción nacional.
16. La República Aristocrática y los movimientos sociales. El Oncenio de Leguía y la aparición de los partidos políticos de masas.
17. El tercer militarismo (Sánchez Cerro, Benavides, Odría).
18. La restauración oligárquica (Prado). Transformación del Perú a mediados del siglo XX (migraciones y cultura popular).
19. Participación de la mujer en los procesos sociales, políticos y económicos. Los regímenes populistas (Belaunde, Velasco,
García).
20. Terrorismo y subversión en el Perú. Las reformas neoliberales (Fujimori) y la corrupción. Hechos y acontecimientos de la historia
reciente del Perú.

Universidad Licenciada 28
 Prospecto de Admisión 2025-I

3. GEOGRAFÍA Y AMBIENTE
1. Geografía. Geosistema y espacio geográco.
2. Cartografía. Relieve, geografía, hidrografía, recursos y sociedad en el Perú.
3. Relieve del territorio peruano: costa, sierra y selva.
4. Recursos y sociedad.
5. Ocho regiones naturales del Perú.
6. Climas del Perú.
7. Manejo de cuencas, sistemas hídricos del Perú.
8. Geografía humana: espacio rural y urbano.
9. Actividades económicas: agricultura, ganadería, pesca y recursos extractivos. Sectores productivos en el Perú.
10. Poblaciones humanas: tasas, composición, estructura, migraciones y sus efectos. Distribución poblacional.
11. Ecosistema en el Perú: áreas naturales del Perú y desarrollo sostenible. Organismos de protección ambiental.
12. Fenómenos naturales y ambientales.
13. Gestión de riesgos desastres (GDR).
14. Calentamiento global y cambio climático y adaptación, acuerdo de Kioto. Conferencias sobre cambio climático. Descentralización y
oportunidades.
15. Biodiversidad y recursos naturales.
16. La contaminación ambiental, educación ambiental, ecoeciencia.
17. Proyectos de gestión ambiental. Energías renovables

4. ECONOMÍA
1. Conceptos básicos de economía.
2. Análisis positivo y normativo, necesidades, bienes, servicios e ideas.
3. Problema de la escasez, frontera de posibilidades de producción y de costo de oportunidad.
4. Función de producción de factores productivos, costos de producción a corto plazo.
5. Elementos de mercado oferta y demanda, y equilibrio de mercado.
6. Empresas y tipos.
7. Sistema nanciero.
8. Dinero e inación.
9. Sector público y presupuesto público.
10. Cuentas nacionales PBI y PBN.
11. Comercio internacional y balanza de pagos.
12. Historia del pensamiento económico.

V. ÁREA CURRICULAR : DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANA Y CÍVICA

1. FORMACIÓN CIUDADANA
1.1. Principio de la persona. Derechos de la persona: nombre, capacidad e incapacidad del ejercicio.
1.2. Sujeto de derecho. El concebido y la persona natural, capacidad jurídica y ciudadanía.
1.3. Fin de la persona: la muerte, declaración de la muerte presunta, reconocimiento de existencia y registro de estado civil.
1.4. La familia: concepto, características, funciones, clasicación y leyes que lo protegen. La familia peruana. La adopción.
1.5. La paternidad y maternidad responsable.
1.6. El parentesco. El matrimonio. La patria potestad. Instituciones de protección familiar: tutela y curatela.
1.7. La sucesión y la transmisión sucesoria.

2. EDUCACIÓN CÍVICA
2.1. Educación Cívica: concepto, nalidad, funciones y principios.
2.2. Las normas jurídicas: la Constitución Política del Estado, los derechos humanos, las garantías constitucionales. La ley. El Estado y
gobierno.
2.3. Funcionamiento del régimen democrático: partidos políticos, sistema electoral y tributario.
2.4. Estructura del Estado Peruano: Poder Legislativo, Poder Ejecutivo, Poder judicial.
2.5. Los Organismos Constitucionales Autónomos: Contraloría General de la República, Banco Central de Reserva, Junta Nacional de
Justicia, Ministerio Público, Defensoría del Pueblo, Tribunal Constitucional.
2.6. El Sistema de Seguridad y Defensa Nacional: Roles constitucionales de las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional.
2.7. La descentralización: los gobiernos regionales y locales.
2.8. La reconciliación nacional: el acuerdo nacional, informe de la comisión de la verdad.
2.9. Convivencia democrática y cultura de paz. Reconocimiento de la diversidad étnica y lingüística, y del patrimonio histórico y
natural. Comprensión del sentido de pertenencia, costumbres y tradiciones comunes. Valoración de la identidad cultural y la
Interculturalidad.
2.10. Participación ciudadana. Identicación de los mecanismos de participación y control ciudadano: iniciativa en la formación de
leyes; iniciativa de reforma constitucional; referéndum, revocatoria, remoción, demanda de rendición de cuentas, presupuesto
participativo, consulta previa. Evaluación de la organización de la sociedad civil, sus instituciones civiles y movimientos sociales.
2.11. Resolución de conictos: negociación, conciliación y mediación.
2.12. Evaluación del Sistema Electoral: Elecciones y acto de sufragio. Jurado Nacional de Elecciones (JNE). Ocina Nacional de
Procesos Electorales (ONPE). Registro Nacional de Identicación y Estado Civil (RENIEC).
2.13. Valores cívicos, símbolos nacionales.
2.14. La Comunidad Internacional. La globalización.
2.15. Reconocimiento de los Organismos internacionales de protección de los derechos humanos: la Comisión y la Corte
Interamericanas del Pacto de San José de Costa Rica o Convención Americana sobre Derechos Humanos.

[Link] REGIONAL, NACIONAL E INTERNACIONAL

3.1. Realidad mundial. Acontecimientos y hechos relevantes qué sucede en el mundo.
3.2. Realidad nacional. Hechos o sucesos actuales más relevantes en el Perú .
3.3. Realidad regional. problemática de la región y hechos más importantes.
3.4. Ciencia y tecnología: avances tecnológicos.
3.5. Información actual de descubrimiento e inventos.
3.6. Arte, espectáculos y deportes.
3.7. Literatura mundial y nacional.
3.8. Autoridades y gobernantes que hacen noticia en el mundo y el Perú.
3.9. Personajes importantes que han hecho noticia por sus aportes a la humanidad.

29 Universidad Licenciada
 CROQUIS DE UBICACIÓN DE PABELLONES
PARA EL EXAMEN DE ADMISIÓN 2025-I

Ingeniería
de Minas

Universidad Licenciada
AU Pabellón
[Link]
(AN)
AN AR
Y METALÚRGICA

Ingeniería
Química

30
(O)
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

o
Guamán Poma de Ayala
ESCUELA PROFESIONAL DE ING. CIVIL (AR)
P ESCUELA PROFESIONAL DE ING. DE MINAS (AU)

Av. Univ
ersitaria

Av. 26
de ene
ro

Av. del deporte

GPA
D I
 Prospecto de Admisión 2025-I

CONVENIOS VIGENTES DE LA UNSCH

UNIVERSIDAD INTERNACIONAL MENÉNDEZ PELAYO ESPAÑA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (UNED) ESPAÑA
UNIVERSIDAD DE ALMERÍA ESPAÑA
UNIVERSIDAD DE CÁDIZ ESPAÑA
UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA ESPAÑA
BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA MÉXICO
CETYS UNIV ERSIDAD MÉXICO
EL COLEGIO DE SAN LUIS MÉXICO
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL MÉXICO
I. SUPERIOR DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA PARA EL MAGISTERIO MÉXICO
ITESO - UNIVERSIDAD JESUITA DE GUADALAJARA MÉXICO
UNIVERSIDADE DE AVEIRO PORTUGAL
UNIVERSIDADE DE COI MBRA PORTUGAL
UNIVERSIDADE DE LISBOA PORTUGAL
UNIVERSIDADE DO PORTO PORTUGAL
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE SALOMÉ UREÑA REP. DOMINICANA
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SANTO DOMINGO REP. DOMINICANA
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA MADRE Y MAESTRA REP. DOMINICANA
UNI VERSIDAD NACIONAL PEDRO HENRÍQUEZ UREÑA REP. DOMINICANA
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO REP. DOMINICANA
UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL URUGUAY URUGUAY
UNIVERSIDAD CENTRO LATINOAMERICANO DE ECONOMÍA HUMANA URUGUAY
UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA URUGUAY
UNIVERSIDAD DE MONTEVIDEO URUGUAY
UNIVERSIDAD ORT URUGUAY URUGUAY
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA - UTEC URUGUAY

Firma de convenio entre la UNSCH y Chirapaq

31 Universidad Licenciada
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

NUESTRA INFRAESTRUCTURA

El cumplimiento de las nobles tareas, legadas por nuestros fundadores, requiere de adecuadas y
funcionales estructuras al servicio de nuestra escuelas profesionales, las mismas que se ubican el
noreste de la Plaza Mayor de Huamanga, en las caso 70 hectáreas de la Ciudad Universitaria.

Facultad de Ciencias Agrarias Facultad de Ciencias de la Educación

Facultad de Ciencias Económicas, Facultad de Derecho y Ciencias Políticas

Administrativas y Contables

Facultad de Ciencias Biológicas Facultad de Ciencias Sociales

Universidad Licenciada 32
 Prospecto de Admisión 2025-I

INFRAESTRUCTURA DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES

Facultad de Ingeniería de Minas, Geología y Civil

Facultad de Ciencias de la Salud

Facultad de Ingeniería Química y Metalurgia

33 Universidad Licenciada
 Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

BIENESTAR UNIVERSITARIO

Ÿ COMEDOR UNIVERSITARIO
Brinda servicio de alimentación a los estudiantes matriculados en cada semestre académicamente regular, siendo a la fecha un total
de 1 700 estudiantes.
Ÿ DEPORTE Y RECREACIÓN
Promueve el deporte y actividades de recreación, dirigido a estudiantes.
Ÿ SERVICIOS DE SALUD
La Unidad de Salud, brinda los siguientes servicios:
a. Servicio Médico
Consistente en el diagnóstico y tratamiento médico, y en caso necesario es referido a instituciones públicas de salud.
b. Servicio Odontológico
Se realiza prolaxis, obturaciones y cirugías menores.
c. Servicio de Farmacia
Dispensa medicamentos según receta médica, y orienta el uso racional de estos.
d. Servicio de Obstetricia
Brinda orientación y consejería en planicación familiar, infecciones de transmisión sexual, VIH- Sida y prescripción de métodos
anticonceptivos: evaluación de resultados de exámenes y otros.
e. Servicio de Enfermería
Realiza actividades de prevención de enfermedades, promoción de la salud y tratamiento a estudiantes con afecciones de salud.
f. Psicología
Promueve la salud mental, orientación y consejería con dicultades familiares.
g. Psicopedagogía
Acompañamiento al estudiantes para el manejo de estrategias adecadas de aprendizaje.
h. Laboratorio
Realiza análisis de exámenes auxiliares.

Almuerzo navideño universitario

Universidad Licenciada 34
 Prospecto de Admisión 2025-I

PRE UNSCH E INSTITUTO DE IDIOMAS

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO
El Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga es una unidad académica descentralizada y
adscrita al Centro de Producción de Bienes y Prestación de Servicios (CPB & PS), creado el 15 de julio del año 1987, teniendo como
propósito fundamental la de reforzar y consolidar los conocimientos adquiridos en la educación secundaria y prepararlos para la
educación universitaria.
Dirección: Centro Preuniversitario, Urb. Mariscal Cáceres Mz "R" Lte. 22, teléfono 317151 cepre@[Link]

INSTITUTO DE IDIOMAS DE LA UNSCH

Es la unidad de idiomas de la UNSCH, dedicada a la enseñanza del inglés y quechua. Brinda clases 100% prácticas, con docentes
nativos del idioma inglés y quechua, tiene horarios exibles, otorga media beca a los mejores alumnos y certica a nombre de la
UNSCH.

35 Universidad Licenciada
 Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

PARQUE ZOOLÓGICO LA TOTORILLA

Es un centro de conservación de diversidad biológica de la región y el país, proyecto modelo autosostenido cuyos objetivos son:
Ÿ Conservar la diversidad biológica
Ÿ Desarrollar investigación cientíca
Ÿ Desarrollar educación ambiental
Ÿ Generar turismo nacional e internacional

Estudiantes de Ayna (Provincia de La Mar) visitaron el Parque Zoológico “La Totorilla”

Universidad Licenciada 36
FACULTAD DE CIENCIAS

AGRARIAS
Dr. Felipe ESCOBAR RAMÍREZ
Decano

PROGRAMA DE ESTUDIO DE AGRONOMÍA

Duración de estudios : 5 años (10 semestres académicos)

Grado académico : Bachiller en Ciencias Agrícolas
Título profesional : Ingeniero(a) Agrónomo(a)

PERFIL DE INGRESO
El Programa de Estudio de Agronomía, requiere de jóvenes con aprendizajes previos como:
Ÿ Capacidad para entender la importancia del suelo agrícola, la crianza de animales y plantas, así como el uso de los recursos
naturales orientado a la conservación y sostenibilidad.
Ÿ Capacidad para entender la importancia capital del desarrollo humano.

Ÿ Posee la capacidad de comprender lo que lee, así como posee el hábito de lectura.

Ÿ Posee conocimiento lógico-matemático y ciencias sociales.

Ÿ Capacidad para utilizar las herramientas de omática.

Ÿ Capacidad para comunicarse correctamente en forma escrita y oral en castellano.

Ÿ Capacidad para comunicarse en los idiomas quechua e inglés.

Ÿ Respeto por las culturas agropecuarias que coexisten en el país, así como tener vocación y mística de trabajo para producir
alimentos agrícolas en el entorno de la comunidad rural.
Ÿ Capacidad para emprender, innovar y ser laborioso.

Ÿ El postulante a una vacante que ofrece el Programa de Estudio de Agronomía, para ingresar, deberá obtener la nota mínima de 10.5
en el examen de admisión.

Universidad Licenciada 37
 Prospecto de Admisión 2025-I

PROGRAMA DE ESTUDIO DE MEDICINA VETERINARIA

Duración de estudios : 6 años (12 semestres académicos)

Grado académico : Bachiller en Medicina Veterinaria
Título profesional : Médico Veterinario

PERFIL DE INGRESO
El aspirante a ser Médico Veterinario, de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, deberá contar con aptitudes que le
permitan desarrollar el plan de estudios en forma óptica, por ello requiere contar con las siguiente competencias:

Condiciones
Ÿ Egresado de una institución educativa autorizada por el Ministerio de Educación.
Ÿ Demostrar amor por los animales y respecto al medio ambiente.
Ÿ Con capacidad para desenvolverse individualmente y en equipo en el proceso de su formación.
Ÿ Estar predispuesto a resolver problemas, así como concentración e independencia de juicio, análisis e imaginación creativa.
Conocimientos
Ÿ De redacción y comprensión de lectura.
Ÿ De cultura general, ciencias naturales y sociales.
Ÿ De cultura ambiental.
Ÿ Capacidad de aprender permanente.
Habilidades
Ÿ De comunicación interpersonal con actitud proactiva
Ÿ De integración y adaptación al trabajo en equipo.
Ÿ De aprestamiento y responsabilidad para el estudio.
Ÿ Poseer aptitud de razonamiento con precisión u prontitud de respuesta.
Actitudes y valores
Ÿ De respeto, consideración y empatía con las personas.
Ÿ De honestidad y responsabilidad.
Ÿ De servicio al prójimo y la institución.
Ÿ De liderazgo y humanismo.
Ÿ De identicación y compromiso con la sociedad.
Ÿ De adaptabilidad y exibilidad al cambio.

38 Universidad Licenciada
 Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

PROGRAMA DE ESTUDIO DE INGENIERÍA AGRÍCOLA

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)

Grado académico : Bachiller en Ingeniería Agrícola
Título profesional : Ingeniero (a) Agrícola

PERFIL DE INGRESO
Conocimientos
Ÿ Rendimiento académico previo que muestre que posee una disciplina de estudio que asegure que será capaz de contemplar el

Programa de Estudios.
Ÿ Amplitud de prensamiento en los campos de conocimiento empírico, cientíco y losóco.

Ÿ Conocimientos básicos de Omática, necesarios para la búsqueda de información.

Habilidades
Ÿ Comprensión lectora para la interpretación y análisis de textos vinculados a las ciencias naturales y sociales.

Ÿ Adecuada capacidad de redacción de textos, respetando las reglas de gramática establecidas por el idioma español.

Ÿ Adecuada expresión verbal y capacidad de oratoria para la realización de exposiciones académicas.

Actitudes
Ÿ Reconocimientos de los valores universales del ser humano, y dispuesto a lograr el bien común como su actitud ante la vida.

Ÿ Respeto ala vida y dignidad de las personas, con actitud respetuosa por la interculturalidad.

Ÿ Saber asumir la responsabilidad por sus actos y sus omisiones.

Ÿ Conciencia que la esencia de la práctica de la Ingeniería es primariamente el servicio y tenga vocación para ello, sin negar el feto y

atractivo intelectual que conlleva.

Ÿ Empatía en sus relaciones interpersonales y se muestre comprensivo con quines están en dicultades.

Ÿ Disposición hacia el trabajo, especialmente al trabajo en equipo.

Ÿ Hábitos de estudio, y desarrollo de una preparación permanente y continua.

Ÿ Respeto ala ecología y medio ambiente.

PERFIL PROFESIONAL
a.-Investigar tecnologías más apropiadas para su contexto, aplicar conocimientos de las ciencias básicas y ciencias de la Ingeniería
Agrícola y plantear solución a los problemas prioritarios con sensibilidad social.
b.-Desarrollar sistemas de riego, buscando el equilibrio ambiental y socioeconómico en el marco del desarrollo sostenible.
c .-Desarrolla y administra las maquinarias y equipos en el campo de la mecanización agrícola y planicar el aprovechamiento de
energías convencionales y no convencionales buscando el equilibrio ambiental y socioeconómico.
d.-Proyecta y construye construcciones rurales, para la producción y conservación de productos agrícolas y pecuarios buscando el
equilibrio ambiental y socioeconómico.
e.-En ordenamiento territorial, diagnosticar, analizar, planicar, monitorear y evaluar los recursos naturales en un ecosistema,
manejar e interpretar información de campo y utilizar tecnologías de la información dandole soporte al desarrollo sostenible.
f.-En gestión del recurso hídrico, propongan soluciones a la problemática relacionada con la disponibilidad, explotación,
preservación, saneamiento, manejo y gestión integrada el cuidado del recurso hídrico.

Universidad Licenciada 39
 Prospecto de Admisión 2025-I

PROGRAMA DE ESTUDIO DE INGENIERÍA AGROFORESTAL

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)

Grado académico : Bachiller en Ingeniería Agroforestal
Título profesional : Ingeniero(a) Agroforestal

PERFIL DE INGRESO
Los aspirantes a estudiar el Programa de Estudio de Ingeniería Agroforestal, deberán tener las siguientes características:

Conocimiento:
Deberá demostrar conocimiento de bases conceptuales en las ciencias agroforestales, que constituyan a una formación integral en la
disciplina de Ingeniería Agroforestal, interés por preservar el medio ambiente, protector de los recursos naturales, teniendo en cuenta
cualidades profesional de aprender a conocer, a hacer, a convivir.

Capacidad:
Deberá manifestar capacidades procedimentales, conceptuales y actitudinales en las diferentes asignaturas y demás actividades académicas
con investigación cientíca, cuenta con capacidades para la indagación, observación, reexión y uso de tecnologías de investigación y
comunicación con juicio cientíco y no académicas que mira su plan de estudios, provocando su interacción con los demás actores en todo
su proceso formativo.

Actitudes:
Son las disposiciones afectivas, emocionales y valoracionales, cuenta con un enfoque para emprender negocios eco-amigables y
sostenibles; responsabilidad, para resolver problemáticas en la producción agroforestal. y medio agroecosistemas degradados; motivación e
interés por la investigación y el trabajo colaborativo en laboratorio y campo.
Valor: Tener sentido humanista, moralista, autoformativo, autocrítico y reexivo, con un fuerte compromiso social, respeto por el entorno social,
así como por la actividad agroforestal, teniendo en cuenta la sostenibilidad económica, social y ambiental.

40 Universidad Licenciada
 FACULTAD DE CIENCIAS

BIOLÓGICAS
Dr. Saturnino M. TENORIO BAUTISTA
Decano

PROGRAMA DE ESTUDIO DE MICROBIOLOGÍA

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)

Grado académico : Bachiller en Ciencias Biológicas
Título profesional : Biólogo(a) con mención en la especialidad de Microbiología

PERFIL DE INGRESO
Considerando como los problemas más saltantes vinculados a perl del alumno es el bajo nivel de razonamiento verbal
(comprensión de lectura) y de razonamiento numérico. (Informes PISA y evaluaciones periódicas del Ministerio de
Educación) en el nivel secundario, así mismo, los exámenes de ingreso a las universidades no siempre garantizan el
ingreso de los alumnos más calicados o aptos y los alumnos ingresantes sin adecuados hábitos p or la lectura y el estudio,
entre otras, las competencias del ingresante están basadas en las integración de las dimensiones: a) conocimientos, b)
capacidades, habilidades y destrezas y c) Intereses y valores.
Conocimientos:
a. La realidad de la salud pública en el país.
b. La cultura general básica en los ámbitos nacional e internacional (Historia, artes, literatura, música)
c. Procesadores informáticos básicos: Windows, Excel, Ms. Word, Power Point.
d. La realidad socio-económica del país a nivel básico.
e. La ecología de la región y los recursos naturales del país a nivel básico.

Capacidades, habilidades y Destrezas:

a. Emplea adecuadamente el pensamiento lógico y el pensamiento crítico y creativo como herramientas básicas de análisis y
comprensión de la realidad.
b. Demuestra aptitudes, habilidades y destrezas básicas y especícas relacionadas al Programa de Estudio.
e. Emplea en forma adecuada las estrategias de aprendizaje para la adquisición de nuevos aprendizajes, toma de decisiones y
solución de problemas.

Universidad Licenciada 41
 Prospecto de Admisión 2025-I

Intereses y valores:
a. Demuestra actitudes de responsabilidad social
b. Muestra intereses y actitudes favorables y especicas relacionadas con la salud humana, animal y vegetal.
c. Muestra disposición favorable y habilidades sociales para el trabajo en equipo y mantener relaciones interpersonales positivas.
e. Demuestra actitudes y disposición favorable para el trabajo intelectual y la adopción de estrategias de aprendizaje.
e. Demuestra un comportamiento orientado por los valores éticos y el sentido de la vida.

PROGRAMA DE ESTUDIO DE BIOTECNOLOGÍA

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)

Grado académico : Bachiller en Ciencias Biológicas
Título profesional : Biólogo(a) con mención en la especialidad de Biotecnología

PERFIL DE INGRESO
El estudiante que desea formarse como Biólogo con especialidad en Biotecnología, debe tener aptitudes en razonamiento
lógico-matemático para analizar y solucionar problemas, con la capacidad para la toma de decisiones y el trabajo en equipos
multidisciplicarios.
Deberá mostrar interés por profundizar los conocimientos y mejorar las destrezas que se necesitan, para desarrollar las diferentes
técnicas biotecnológicas. Si bien es necesaria una serie de evaluación de los conocimientos adquiridos en la secundaria en las
ciencias naturales y exactas, es necesario diferenciar entre los conocimientos, habilidades, actitudes, valores, intereses y aptitudes
que debe reunir el estudiante para esta profesión en particular.
CONOCIMIENTOS:
El estudiante debe contar con conocimientos básicos de biología, química, matemáticas e ingles.
HABILIDADES:
Tener manejo de comunicación oral y escrita, capacidad de un pensamiento abstracto y sintético para la investigación, así como las
capacidades para analizar y tomar decisiones importantes.
ACTITUDES:
Se necesita que el futuro Biólogo con la especialidad de Biotecnología tenga vocación de servicio y respeto a sus semejantes,
siendo tolerante con los miembros de la comunidad universitaria.
INTERESES:
El futuro profesional, debe tener interés por la investigación, conocer de tecnología en la salud, agropecuaria, ambiental,
farmacéutico y alimentario, para innovar, crear y desarrollar biotecnologías.
APTITUDES:
Capacidad de comunicación y trabajar en equipo.

PROGRAMA DE ESTUDIO DE ECOLOGÍA Y

RECURSOS NATURALES
Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)
Grado académico : Bachiller en Ciencias Biológicas
Título profesional : Biólogo(a) con mención en la especialidad de Ecología y Recursos Naturales

PERFIL DE INGRESO
Los aspirantes a estudiar la carrera de Biólogo, Especialidad de Ecología y Recursos Naturales, deberán reunir las siguientes
características:

CONOCIMIENTOS:
Tener bases del conocimiento biológico, el interés por la conservación, manejo y gestión de los recursos naturales.
HABILIDADES:
Contar con habilidades para la observación, análisis, síntesis, abstracción y uso de tecnologías de información y comunicación con
conocimiento cientíco, así como destrezas creativas y de liderazgo para la solución de problemas. Capacidad de expresión y
comunicación, interés por la lectura y la investigación cientíca, destrezas manuales para el trabajo en laboratorio y campo.
ACTITUDES:
Compromiso, motivación e interés por la investigación y el trabajo colaborativo en laboratorio y campo, respeto ala multiculturalidad,
responsabilidad en el trabajo y con interés en resolver problemas sociales, ambientales y económicos a nivel comunitario.
VALORES:
Tener sentido humanista, ético, autoformativo, autocrático y reexivo, con un fuerte compromiso social, respeto por el entorno social,
así como por los recursos naturales y conciencia ambiental.

42 Universidad Licenciada
 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA

EDUCACIÓN
Dr. Víctor R. TUMBALOBOS HUAMANÍ
Decano

PROGRAMA DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN INICIAL

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)

Grado académico : Bachiller en Ciencias de la Educación
Título profesional : Licenciado(a) en Educación Inicial

PERFIL DE INGRESO

Condición Básica
Ÿ Estructura de personalidad psicosomática libre de patologías.

Conocimientos:
Ÿ Conoce algunos hechos, conceptos y teorías sobre las disciplinas del nivel de educación inicial.
Ÿ Posee conocimientos básicos sobre la realidad nacional e internacional que indican familiaridad con fuentes de información.
Ÿ Conoce las razones de la importancia de la educación para la realización de las personas y del progreso del país.
Ÿ Identica, selecciona y procesa información de varios tipos de fuentes de consulta.
Ÿ Reconoce y discrimina símbolos visualmente.
Ÿ Tiene un nivel adecuado de comprensión lectora.
Habilidades
Personales:
Ÿ Se expresa verbalmente con corrección y desenvoltura.
Ÿ Posee alguna habilidad comunicativa o artística.
Ÿ Posee alguna expresión estética con una perspectiva intercultural
Sociales:
Ÿ Practica relaciones interpersonales que facilitan el trabajo en equipo.
Ÿ Practica las tecnologías de la comunicación en la vida cotidiana.
Ÿ Posee un nivel básico del idioma inglés u/o el idioma quechua.
Actitudes:
Ÿ Posee la capacidad de dar recibir efecto.
Ÿ Muestra vocación de servicio hacia el Programa de Estudio.
Ÿ Demuestra capacidad reexiva para emitir juicios críticos.
Ÿ Maniesta sus puntos de vida y respecta las opiniones de los demás.

Universidad Licenciada 43
 Prospecto de Admisión 2025-I

PROGRAMA DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)
Grado académico : Bachiller en Ciencias de la Educación
Título profesional : Licenciado(a) en Educación Primaria

PERFIL DE INGRESO
Los aspirantes a la formación del profesorado para educación primaria deben contar con competencias básicas orientadas al proceso

formativo y ejercicio profesional, los mismos que se señalan a continuación:

Ÿ Vocación a trabajar con niños.
Ÿ Autogestiona su proceso formativo intelectual y académico en concordancia a las exigencias pedagógicas y didácticas.
Ÿ Desarrolla habilidades sociales para interactuar en su contexto social económico.
Ÿ Dominio de su estado emocional y salud mental.
Ÿ Estado físico normal y buenas condiciones de desenvolvimiento.

PROGRAMA DE ESTUDIO DE LENGUA ESPAÑOLA Y LITERATURA

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)

Grado académico : Bachiller en Ciencias de la Educación
Título profesional : Licenciado(a) en Educación Secundaria, especialidad: Lengua Española y Literatura con mención en
Comunicación
PERFIL DE INGRESO
El programa de estudios de Lengua Española y Literatura de la FCE de la UNSCH acoge a todos los egresados de la EBR que deseen
seguir esta carrera. El aspirante a esta especialidad debe poseer algunas características concordantes con el itenerario del futuro
profesional de las áreas de Comunicación:
1. Tiene vocación para ser docente de lengua y literatura o del área de Comunicación y cuenta con potencialidades y habilidades básicas
que le permitan desarrollar las destrezas de la especialidad.
2. Se interesa por adquirir una formación humanistica amplia que le permita enfocar e interpretar el análisis de los textos auxiliandose de la
historia, la lisoa, las lenguas clásicas, la linguisitca o de otras lenguas modernas diferentes a la materna.
3. Posee la capacidad de comunicarse con uidez verbal, con facilidad para la escritura, con amor a la lectura con capacidad de análisis y
observación con creatividad y con afán de actualizarse continuamente en el mejor dominio de la lengua española u de su literatura.
4. Selecciona, analiza, evalúa y comparte información proveniente de diversas fuentes y aprovecha los recursos tecnológicos a su
alcance para profundizar y ampliar sus aprendizajes de manera permanente.
5. Comprente, practica, disfruta y valora las manifestaciones artísticas de la región Ayacucho, del país y del mundo, reconociendo que el
arte, en sus diferentes expresiones, es un elemento de socialización y de desarrollo humano.
6. Se comunica ecientemente en su lengua materna vernácula (si así fuera) y la valora; maneja sucientemente el castellano como
segunda, y tiene un manejo inicial de una lengua extranjera.
7. Está formado como ciudadano responsable, solidario, respetuoso del valor de la libertad, reexivo y crítico con la capacidad de juzgar
valorativamente en accionar propio y ajeno.
8. Posee destrezas tecnológicas (manejo básico de la computadora) efectivas para desempeñarse en el mundo globalizado.

44 Universidad Licenciada
 Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

PROGRAMA DE ESTUDIO DE INGLÉS Y LENGUA ESPAÑOLA

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)

Grado académico : Bachiller en Ciencias de la Educación
Título profesional : Licenciado(a) en Educación Secundaria, especialidad: Inglés y Lengua Española

PERFIL DE INGRESO
El ingresante al Programa de Estudio de Inglés y Lengua Española, tiene el siguiente perl:

CONOCIMIENTOS
Ÿ Conoce una lengua originaria o, conoce algo del inglés u otra lengua extranjera.
Ÿ Conocimientos básicos de razonamiento verbal.
Ÿ Conocimientos básicos de razonamiento matemático.
Ÿ Conocimientos básicos de ciencia sociales.
Ÿ Reconoce conceptos básicos de ciencia, tecnología y ambiente.

PROCEDIMENTAL
Ÿ Capacidad de análisis y síntesis.
Ÿ Capacidad de argumentación.
Ÿ Capacidad básica en el manejo de TICS.
Ÿ Capacidad para la comprensión de textos.

ACTITUDES
Ÿ Vocación de servicio.
Ÿ Capacidad reexiva para emitir juicios críticos.
Ÿ Capacidad para solucionar problemas de manera creativa.
Ÿ Dar y recibir afecto.
Ÿ Demuestra sensibilidad ante los problemas sociales y naturales.
Ÿ Capacidad para la comprensión del otro y el abordaje efectivo de las diferencias individuales.
Ÿ Capacidad de trabajo en equipo y autónomo.
Ÿ Es proactivo/a.
Ÿ Tiene habilidades comunicativas y artísticas.

PROGRAMA DE ESTUDIO DE CIENCIAS SOCIALES Y FILOSOFÍA

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)

Grado académico : Bachiller en Ciencias de la Educación
Título profesional : Licenciado(a) en Educación Secundaria, especialidad: Ciencias Sociales con
mención en Turismo

PERFIL DE INGRESO
Las características que debe tener un ingresante que quiere ser profesor en Secundara en la Especialidad de Ciencias Sociales y
Psicología deben ser:
a) Vocación de servicio a la comunidad, habilidad de expresión oral y escrita, hábitos de lectura, actitud curiosa, capacidad crítica,
autocrítica y creativa, condiciones psicológicas mínimas de estabilidad de estabilidad emocional.
b) Capacidad de planicar su futuro y capacidad para comprender su rol en la sociedad como estudiante.
c) Deseo de superación personal con actitud para el estudio y actualización permanente que lo motive a continuar su formación personal y
profesional.
d) Capacidad de trabajar en equipo, y practicar el aprendizaje activo colaborativo.
e) Conocimiento básico de computación.
f) Practica valores universales, personales, familiares, socio-culturales etc., y rechaza toda forma de violencia, explotación, intolerancia y
discriminación.

Universidad Licenciada 45
 Prospecto de Admisión 2025-I

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE MATEMÁTICA, FÍSICA E INFORMÁTICA

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)
Grado académico : Bachiller en Ciencias de la Educación
Título profesional : Licenciado(a) en Educación Secundaria, especialidad: Matemática, Física e Informática

PERFIL DE INGRESO
El ingresante al Programa de Estudio de Educación Secundaria de la especialidad de matemática, física e informática, debe poseer como
perles:
Ÿ Vocación de servicio en educación y práctica de valores humanos.
Ÿ Sensibilidad para comprender los problemas del educando.
Ÿ Habilidades comunicativas y relaciones interpersonales.
Ÿ Capacidades básicas para actuar ante la diversidad cultural y social con respecto y tolerancia.
Ÿ Manejo de la inteligencia emocional.
Ÿ Interés por la lectura, el estudio y la investigación.
Ÿ Manejo básico de las tecnologías de información y comunicación (TICs)
Ÿ Conocimiento básico del idioma ingles y el quechua.
Ÿ Habilidades básicas del pensamiento lógico matemático.
Ÿ Habilidades básicas de la comprensión del mundo natural y articial.

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN FÍSICA

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)

Grado académico : Bachiller en Ciencias de la Educación
Título profesional : Licenciado(a) en Educación Física
PERFIL DE INGRESO
Las características del ingresante al Programa de Estudio de Educación Física requieren demostrar:
Ÿ Habilidades motrices especializadas para los deportes y las actividades expresivas.
Ÿ Capacidad de compresión , crítica, comunicación y emprendimiento.
Ÿ Sensibilidad social y humana.
Ÿ Sentido de la responsabilidad, honestidad, transparencia y superación profesional.
Ÿ Compromiso por la calidad.
PERFIL PROFESIONAL
Ÿ Actúa con ética profesional y apertura al cambio en su labor pedagógica.
Ÿ Domina las técnicas de las diferentes disciplinas deportivas, recreativas y expresivas del cuerpo.
Ÿ Conoce la investigación cientíca en el ámbito de la motricidad humana.
Ÿ Emprende acciones diversas de su especialidad sustentados en un marco de respeto, equidad y superación constante.

46 Universidad Licenciada
 FACULTAD DE CIENCIAS

ECONÓMICAS
Dr. Pelayo HILARIO VALENZUELA
ADMINISTRATIVAS
Y CONTABLES

Decano

PROGRAMA DE ESTUDIO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)

Grado académico : Bachiller en Ciencias Administrativas
Título profesional : Licenciado(a) en Administración

PERFIL DE INGRESO
El candidato al Programa de Estudios de Administración de Empresas posee predisposición para el emprendimiento y la creatividad
empresarial; además. demuestra habilidades numéricas y verbales; y posee conocimientos básicos de cálculo numérico, lógico
matemático, economía y de omática.

OBJETIVO
1. Formar profesionales licenciados en Administración, capaces para el desempeño con éxito en acciones de gerencia en un
mercado globalizado y competitivo.
2. Formar profesionales de dimensión personal y social sólida, con capacidad de síntesis lógica de pensamiento y acción en sus
decisiones al servicio empresarial y de la comunidad local, regional y nacional.
3. Formar profesionales licenciados en Administración con dimensión básica y técnico profesional.
4. Formar licenciados en Administración con visión estratégica y competencias para la gestión con efectividad, responsabilidad,
productividad y competitividad.
5. Formar líderes empresariales y organizacionales capaces de promover el desarrollo de micro, pequeñas y medianas empresas,
identicando oportunidades de negocios.
6. Capacitar al capital humano para generar el análisis, la reexión e innovación, con predisposición a desarrollar alternativas
competitivas para la gestión de empresas e instituciones en contextos de integración productiva y globalización de las
organizaciones empresariales.
7. Dominio de metodologías sobre planeamiento estratégico y prospectivo con visión global de los negocios.
8. Capacidad para la gestión integral de organizaciones sociales.
9. Capacidad para tomar decisiones complejas y estratégicas.

Universidad Licenciada 47
 Prospecto de Admisión 2025-I

PROGRAMA DE ESTUDIO DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)

Grado académico : Bachiller en Ciencias Contables
Título profesional : Contador(a) Público(a)

PERFIL DE INGRESO
Es deseable que el aspirante a formarse como Contador Público muestre los siguientes rasgos:
Ÿ Que posea hábitos de lectura.
Ÿ Que tenga curiosidad intelectual.
Ÿ Que esté dispuesto al aprendizaje sistemático.
Ÿ Que pueda cambiar los estereotipos que tenga sobre la carrera.
Ÿ Que tenga una actitud positiva hacia el trabajo académico.
Ÿ Que posea habilidades sociales.

Actitudes
Ordenado, responsable, espíritu de liderazgo, emprendedor, vocación de servicio, anidad e interés
por los fenómenos económicos; adecuada formación ética y moral; espíritu de investigador.

Aptitudes
Ÿ Saber aprovechar los recursos disponibles
Ÿ Capacidad para realizar trabajo en equipo
Ÿ Capacidad para planear, organizar, dirigir y controlar actividades
Ÿ Habilidad en la comprensión de lectura, redacción y composición
Ÿ Habilidad de hablar en público
Ÿ Habilidad para los cálculos numéricos
Ÿ Sentido del orden y condencialidad
Ÿ Ser tolerante
Ÿ Estabilidad emocional
Ÿ Capacidad de análisis y síntesis

Competencias
Venir con los siguientes antecedentes académicos y ser destacados en las siguientes materias
Ÿ Lenguaje
Ÿ Matemáticas
Ÿ Economía
Ÿ Historia Universal
Ÿ Cultura General
Ÿ Conocimientos básicos en computación
Ÿ Conocimientos básicos en inglés
Ÿ Actitud respetuosa por la interculturalidad

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ECONOMÍA

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)

Grado académico : Bachiller en Economía
Título profesional : Economista

PERFIL DE INGRESO
El postulante al Programa de Estudio de Economía debe poseer saberes y conocimientos previos en análisis económico y
herramientas matemáticas; asimismo debe poseer una visión de futuro como herramienta de la planicación, además debe
demostrar habilidades numéricas y de síntesis analítica, verbal y poseer conocimientos básicos de cálculo matemático, economía y
herramientas omáticas y sobre todo la capacidad de querer cambiar nuestro país en materia de desarrollo económico, por ser la
economía una ciencias social.

48 Universidad Licenciada
 FACULTAD DE CIENCIAS

SOCIALES
Dr. Oscar J. ROQUE SIGUAS
Decano

PROGRAMA DE ESTUDIO DE ANTROPOLOGÍA SOCIAL

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)

Grado académico : Bachiller en Ciencia Social: Antropología Social
Título profesional : Licenciado(a) en Antropología Social

PERFIL DE INGRESO
Ÿ Tener personalidad denida, responsable y vocación por la antropología.
Ÿ Tener hábitos de lectura formativa cientíca.
Ÿ Actitud hacia la integración y vocación de servicio.
Ÿ Tener capacidad de expresión pública.
Ÿ Manejar TIC para su formación profesional.
Ÿ Tener capacidad analítica y crítica de la realidad socio-cultural.
Ÿ Poseer interés por la investigación socio-cultural.
Ÿ Predisposición para la comprensión de los problemas y desarrollo social.
Ÿ Ser solidario y tolerante con la diversidad cultural.
Ÿ Compromiso con la valoración de las culturas.

Universidad Licenciada 49
 Prospecto de Admisión 2025-I

PROGRAMA DE ESTUDIO DE ARQUEOLOGÍA

Duración de los estudios : 5 años o 10 semestres académicos

Grado académico : Bachiller en Ciencia Social: Arqueología
Título profesional : Licenciado(a) en Arqueología

PERFIL DE INGRESO
El aspirante al Programa de Estudio de Arqueología, es una persona con denida inquietud e interés por conocer y rescatar las etapas
mas antiguas de la historia del Perú y por aquellos aspectos que puedan ser abordados, en períodos mas recientes, con los métodos
propios de la arqueología. Posee, además, una gran sensibilidad, paciencia, capacidad para relacionarse con personas de
deferentes culturas y grados de instrucción, así como una gran convicción ante las dicultades que enfrentará en su que hacer
profesional.
Debe tener gusto y habilidad por la lectura y las nuevas tecnologías. Debe ser reexivo con capacidad de abstracción e imaginación,
creación e innovación, sentido crítico y respetuoso por los usos y costumbres. Igualmente, debe tener disposición para el trabajo en
equipo en inclinación para el trabajo de campo y gabinete.
Debe mostrar una gran sentido de responsabilidad y vocación para la investigación, en respuesta al compromiso social que asumirá y
a la importancia de la información que manejará, cuyo uso y eventual divulgación requiere de una alta calidad moral, ética y respeto.

PROGRAMA DE ESTUDIO DE HISTORIA

Duración de los estudios : 5 años o 10 semestres académicos
Grado académico : Bachiller en Ciencia Social: Arqueología o Bachiller en Ciencia Social: Historia.
Título profesional : Licenciado(a) en Historia

Ÿ El estudiante que ingresa a la carrera de Historia tiene interés por la investigación, por desentrañar la lógica de la problemática

contemporánea a través de ña mirada de los procesos históricos.

Ÿ Posee comprensión lectora y entrenamiento básico en actividades académicas.
Ÿ Es creativo, prepositivo y domina las expresiones académicas oral y escrita.
Ÿ Respeta y valora el patrimonio cultural e histórico y las manifestaciones culturales de la región.
Ÿ Se identica con los principales éticos y morales de la universidad.

PROGRAMA DE ESTUDIO DE TRABAJO SOCIAL

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)

Grado académico : Bachiller en Ciencia Social: Trabajo Social
Título profesional : Licenciado (a) en Trabajo Social

PERFIL DE INGRESO
Ÿ Estudiante con alta sensibilidad y compromiso social
Ÿ Tener buen rendimiento en humanidades o cursos de ciencias sociales
Ÿ Conocimiento básico de la profesión
Ÿ dinámico y proactivo
Ÿ Disposición a trabajar en equipo
Ÿ Predisposición a trabajar con organizaciones sociales
Ÿ Conocimiento y respeto por la diversidad cultural
Ÿ Conocimiento básico del quechua o disposición para aprender
Ÿ Conocimiento básico de computación

50 Universidad Licenciada
 Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

PROGRAMA DE ESTUDIO DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)

Grado académico : Bachiller en Ciencias de la Comunicación
Título profesional : Licenciado(a) en Ciencias de la Comunicación

PERFIL DE INGRESO
El ingresante al Programa de Estudio de Ciencias de la Comunicación es dinámico y proactivo, le gusta la lectura y producción de textos
escritos y audiovisuales, posee conocimientos básicos de computación e inglés y tiene respeto por la diversidad cultural y el medio
ambiente. Las actitudes requeridas para la carrera son: participa protagónicamente en su entorno, le gusta innovar, es asertivo al cambio,
posee los hábitos de la lectura y la escritura, el interés por la producción audiovisual, la omática y el aprendizaje de un idioma extranjero, y
tiene actitud intercultural y actitud favorable a la conversación del medio ambiente.

COMPETENCIAS
Dinámico, proactivo, gusto por la lectura, produce textos escritos, elaborar productos audiovisuales, computación nivel básico,
respetuoso a la diversidad cultural y respetuoso con el medio ambiente.

CONOCIMIENTOS
Ÿ Tiene nociones sobre la teoría de la comunicación y su importancia en la sociedad.
Ÿ Nociones sobre la importancia de la creatividad y la innovación.
Ÿ Posee ideas sobre la importancia de las lecturas compresivas y oral.
Ÿ Conoce los principios de redacción básica.
Ÿ Posee nociones sobre producción audiovisual (TV y cine).
Ÿ Conocimientos básicos de computación.
Ÿ Conocimientos básicos de inglés.
Ÿ Nociones sobre la interculturalidad.
Ÿ Conocimientos básicos de ciencias naturales ambiente.

HABILIDADES
Ÿ Es sociable y activo
Ÿ Es creativo y audaz para generar mejoras
Ÿ Realiza ecientemente las lecturas oral y comprensiva
Ÿ elabora textos escritos propios
Ÿ acionado a la elaboración de productos audiovisuales
Ÿ utiliza algunos programas de omática (word, excel, power point)
Ÿ Lee y escribe textos básicos en inglés
Ÿ Sabe interactuar con personas portadoras de culturas diferentes
Ÿ Identica los efectos de la contaminación ambiental
ACTITUDES
Participa con protagonismo en su entorno, asertivo al cambio, habito de lectura y escritura, interés por la omática, interés por
aprender un idioma extranjero y actitud favorable a la conservación del medio ambiente.

Universidad Licenciada 51
 FACULTAD DE

DERECHO
Mg. Óscar O. GALVÁN OVIEDO
Y CIENCIAS POLÍTICAS

Decano

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE DERECHO

Duración de estudios : 6 años (12 semestres académicos)

Grado académico : Bachiller en Derecho y Ciencias Políticas
Título profesional : Abogado(a)

PERFIL DE INGRESO
El postulante al Programa de Estudio de Derecho debe tener el siguiente perl:

Conocimientos
Conceptos de las ciencias sociales, formación cívica y ciudadana, lenguaje, comunicación, redacción; que permita a nuestros
estudiantes interactuar con la población para resolver incertidumbres jurídicas y conictos de intereses, de acuerdo a nuestra
realidad.
Del mismo modo tendrá conocimientos básicos sobre losofía, metodología de la investigación, que permitirá la comprensión
integral de diversas categorías como: ser humano, nes y valores, justicia, equidad, normas jurídicas; conceptos importantes para la
carrera.
Conocimientos de omática, acorde al perl requerido para todos los ingresantes a la Universidad Nacional de San Cristóbal de
Huamanga.

Habilidades
Estar dotado de adecuados hábitos de lectura, con un buen nivel de comprensión de ésta, con experiencia en la redacción de
textos.
Tener habilidades en el razonamiento lógico capacidad para argumentar, expresión oral y escrita aceptable y capacidad para
trabajar en equipo.

Actitudes
Ser una persona que conozca y practique principios y valores éticos, sociable, con capacidad crítica y de liderazgo, que practique la
responsabilidad, orden, asertividad, tolerancia, perseverancia, proactividad y creatividad.
Tener gran compromiso con la responsabilidad social, ya que el Derecho es concebido como una carrera de servicio permanente a
nuestra sociedad.

52 Universidad Licenciada
 FACULTAD DE

INGENIERÍA
Mtro. José E. ESTRADA CÁRDENAS
DE MINAS, GEOLOGÍA
Y CIVIL

Decano

PROGRAMA DE ESTUDIO DE INGENIERÍA CIVIL

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)

Grado académico : Bachiller en Ciencias de la Ingeniería Civil
Título profesional : Ingeniero(a) Civil

PERFIL DE INGRESO
El estudiante que ingrese al Programa de Estudio de Ingeniería Civil debe estar consciente de que su formación estará centrada en la física
o más explícitamente en la física aplicada. Y también en la matemática, al ser ésta el lenguaje - por llamarlo así - de la física. En suma: la
formación esencial del ingeniero reposa en las llamadas ciencias básicas. Los alumnos interesados en el Programa de Estudio de
Ingeniería Civil deben poseer los siguientes conocimientos, aptitudes y actitudes:

Conocimientos
Ÿ Haber concluido sus estudios a nivel de secundaria.
Ÿ Mostrar especial interés por los fenómenos naturales y los planeamientos matemáticos que los describen.
Ÿ Tener conocimiento de computación e ingles básico.

Aptitudes
Ÿ Inventiva, habilidad e ingenio para el análisis de problemas
Ÿ Capacidad para la toma de decisiones.
Ÿ Adaptación a sesiones de trabajo prolongadas, bajo condiciones y ambientes físicos adversos.
Ÿ Capacidad para observar los fenómenos físicos y lograr su interpretación.
Ÿ Facilidad para tratar personas con diferente preparación, criterio y caracteres.
Ÿ Habilidad para organizar y dirigir grupos de trabajo.
Ÿ Manifestar su compromiso al trabajo con disciplina y orden.

Universidad Licenciada 53
 Prospecto de Admisión 2025-I

Actitudes
Ÿ Mostrar interés en todos los campos del conocimiento.

Ÿ Inclinación por la investigación.

Ÿ Tener una posición objetiva de la realidad, fuera de prejuicios por intereses particulares.

Ÿ Procurar desarrollar el interés por el bienestar de la comunidad y sociedad en general.

Ÿ Tener respeto e interés por la cultura.

Ÿ Tener apego a la ética.

PROGRAMA DE ESTUDIO DE INGENIERÍA DE MINAS

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)

Grado académico : Bachiller en Ciencias de la Ingeniería de Minas
Título profesional : Ingeniero(a) de Minas

PERFIL DE INGRESO
Los estudiantes que se acogen al Programa de Estudio de Ingeniería de Minas deben demostrar conocimientos en matemáticas, física,
química competencias personales (conocimientos, habilidades y actitudes) y desarrollar pensamiento crítico; además deben demostrar
algunos rasgos siguientes:
Ÿ El interés y cualidades personales para acometer la formación profesional altamente calicado.
Ÿ Ser una persona que practica los valores de la justicia, la responsabilidad, la humildad, evitar el menosprecio por los demás y tener
autoestima elevado.
Ÿ La fortaleza física, don de mando, uidez en las relaciones inter-personales, capacidad para resolver problemas.
Ÿ Interés por actividades que supongan el manejo de instrumentos, máquinas y herramientas.
Ÿ Persona que cuide su apariencia física, buena salud tanto física y mental.
Ÿ Deseo de capacitación permanente para lograr las competencias profesionales.
Ÿ Ser una persona identicaba con su Universidad.

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)

Grado académico : Bachiller en Ingeniería de Sistemas
Título profesional : Ingeniero(a) de Sistemas

PERFIL DE INGRESO
El estudiante de Ingeniería de Sistemas debe de presentar las siguientes características:
Ÿ Debe de poseer conocimientos sólidos, tanto de matemáticas, física, así como conocimientos básicos de Software y Hardware; que le

permitan responder a las diversas necesidades que se presentan en el campo de trabajo de la Ingeniería en Sistemas.
Ÿ Debe tener aptitud para el razonamiento lógico-matemático para la operación de computadoras.

Ÿ Creatividad y capacidad de ser original, innovador, descubrir e inventor.

Ÿ Capacidad de comunicación y facilidad para contactarse con los demás de una forma eciente ya sea de forma escrita, oral o gráca.

Ÿ Capacidad de trabajar en equipo y con individuos de diferentes disciplinas.

Ÿ Responsabilidad y constante búsqueda de respuestas mediante la investigación y autoaprendizaje.

Ÿ Conocimiento básico de un idioma técnico; el idioma inglés.

Ÿ Posee principios éticos morales en base a los valores y respeto a los derechos humanos.

54 Universidad Licenciada
 Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

PROGRAMA DE ESTUDIO DE MATEMÁTICA

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)

Grado académico : Bachiller en Ciencias Físico-Matemáticas
Título profesional : Licenciado (a) en Ciencias Físico- Matemáticas, con especialidad en Matemática

PERFIL DE INGRESO
El aspirante a ser matemático en la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, deberá contar con aptitudes que le permitan
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE MATEMÁTICA
desarrollar el plan de estudio en forma óptima, por ello requiere contar con las siguientes competencias:

Condiciones:
Ÿ Egresado de una institución educativa autorizada por el ministerio de educación.
Ÿ Con aptitudes vocacionales denidas.
Ÿ Con capacidad para desenvolverse individualmente y en equipo en el proceso de su formación.
Ÿ Estar predispuesto a resolver problemas, así como concentración e independencia de juicio, análisis e imaginación creativa.

Conocimientos:
Ÿ De redacción y comprensión de lectura.
Ÿ De cultura general y ciencia naturales.
Ÿ De matemática, física y química.
Ÿ De cultura ambiental.

Habilidades:
Ÿ De comunicación interpersonal con actitud proactiva.
Ÿ De integración y adaptación al trabajo en equipo.
Ÿ De aprestamiento y responsabilidad para el estudio.
Ÿ Poseer aptitud de razonamiento con precisión y prontitud de respuesta.

Actitudes y valores:
Ÿ De respeto, consideración y empatía con las personas.
Ÿ De honestidad y responsabilidad.
Ÿ De servicio al prójimo y la institución.
Ÿ De liderazgo y humanismo.
Ÿ De identicación y compromiso.
Ÿ De adaptabilidad y exibilidad al cambio.

Universidad Licenciada 55
 Prospecto de Admisión 2025-I

PROGRAMA DE ESTUDIO DE FÍSICA

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)

Grado académico : Bachiller en Ciencias Físico-Matemáticas
Título profesional : Licenciado (a) en Ciencias Físico- Matemáticas, con especialidad en Física

PERFIL DE INGRESO
El aspirante a ser Físico, deberá contar con aptitudes que le permitan desarrollar el plan de estudio en forma óptima, Si bien los
ingresantes a la universidad deben reunir algunos perles genéricos independiente de la carrera, hay que contar con competencias
particulares inherentes a la carrera de Física:
Ÿ Egresado de una institución educativa autorizada por el Ministerio de Educación.
Ÿ Con aptitudes vocacionales denidas para estudiar física.
Ÿ Con capacidad para desenvolverse individualmente y en equipo en el proceso de su formación.
Ÿ Estar predispuesto a resolver problemas, así como concentración e independencia de juicio, análisis e imaginación creativa.
Ÿ Poseer aptitud de razonamiento y deducción en la búsqueda de soluciones a problemas que se enfrenta.

PROGRAMA DE ESTUDIO DE ESTADÍSTICA

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)
Grado académico : Bachiller en Ciencias Físico-Matemáticas
Título profesional : Licenciado (a) en Ciencias Físico- Matemáticas, con especialidad en Estadística

PERFIL DE INGRESO
El Programa de Estudio de Estadística está diseñado para acoger a estudiantes con solvencia para adaptarse al trabajo en equipo,
asó como para el análisis y síntesis de datos e información y la resolución de problemas, además del imprescindible hábito de
trabajo, dedicación al estudio y gusto por los métodos estadísticos.
En consonancia con la anterior, el programa está recomendado para personas que hayan superado el ciclo básico en educación. En
todas las materias se partirá de cero. por lo que el estudiante ideal será aquel que afronte la carrera con ganas de trabajar y de
formarse en una disciplina de gran utilidad y aplicación, y por ello cada vez más importante y demandada en nuestra sociedad.
El estudiante que desee cursar el programa de estadística deberá contar con aptitudes que le permitan desarrollar el plan de estudios
en forma óptima, por ello requiere de las competencias siguientes:
Condiciones:
Ÿ Egresado de una institución educativa autorizada por el Ministerio de Educación.
Ÿ Con aptitudes vocacionales denidas.
Ÿ Con capacidad para desenvolver individualmente y en equipo en el proceso de su formación.
Ÿ Estar predispuesto a resolver problemas, así como concentración e independencia de juicio, análisis e imaginación creativa.
Conocimientos:
Ÿ De redacción y comprensión de lectura.
Ÿ De cultura general y ciencia naturales.
Ÿ De matemática, física y química.
Ÿ De cultura ambiental.
Habilidades:
Ÿ De comunicación interpersonal con actitud proactiva.

Ÿ De integración y adaptación al trabajo en equipo.

Ÿ De aprestamiento y responsabilidad para el estudio.

Ÿ Poseer aptitud de razonamiento con precisión y prontitud de respuesta.

Actitudes y valores:
Ÿ De respeto, consideración y empatía con las personas.

Ÿ De honestidad y responsabilidad.

Ÿ De servicio al prójimo y la institución.

Ÿ De liderazgo y humanismo.

Ÿ De identicación y compromiso.

Ÿ De adaptabilidad y exibilidad al cambio.

56 Universidad Licenciada
 FACULTAD DE INGENIERÍA

QUÍMICA
Dr. Agustín J. PORTUGUEZ MAURTUA
Y METALURGIA

Decano

PROGRAMA DE ESTUDIO DE INGENIERÍA QUÍMICA

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)
Grado académico : Bachiller en Ingeniería Química
Título profesional : Ingeniero(a) Químico(a)

PERFIL DE INGRESO
Los aspirantes a estudiar el Programa de Estudio de Ingeniería Química en la UNSCH deben reunir preferentemente las siguientes
características:

Capacidades
• Utiliza adecuadamente el idioma español en todo sus niveles
• Comprende textos orales y escritos
• Conocimiento de realidad nacional y mundial
• Conocimiento en matemática, física, química, medio ambiente y cultura general
• Conocimiento de computación, idioma extranjero
• Interpreta la información de ciencia y tecnología
• Capacidad para trabajar en equipo multidiciplinario
• Capacidad para transformar y procesar recursos naturales renovables y no renovables.
• Capacidad de comunicación y madurez intelectual para un aprendizaje signicativo

Aptitudes
• Capacidad para comprender su rol en la sociedad como estudiante
• Expresa su capacidad para realizar trabajos grupales
• Expresa actitud positiva frente a diferentes problemas durante su formación profesional

Actitudes
• Estabilidad emocional y gusto por las ciencias (matemáticas, química y física)
• Desarrollo de tecnologías de producción y su aplicación en el mercado interno y externo
• Asume actitudes en la práctica de valores

Universidad Licenciada 57
 Prospecto de Admisión 2025-I

PROGRAMA DE ESTUDIO DE INGENIERÍA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)
Grado académico : Bachiller en Ingeniería en Industrias Alimentarias
Título profesional : Ingeniero(a) en Industrias Alimentarias

PERFIL DE INGRESO

El estudiante que ingresa al Programa de Estudio de Ingeniería en Industrias Alimentarias deberá tener el siguiente perl:
Ÿ Capacidad para comunicarse e interactuar en el medio social.
Ÿ Conocimientos básicos de: matemática, química, física y biología, omática.
Ÿ Demuestra en su actuar principios éticos morales en base a los valores y respeto a los derechos humanos.
Ÿ Muestra disposición para asumir deberes y derechos como estudiante universitario

PROGRAMA DE ESTUDIO DE INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)
Grado académico : Bachiller en Ingeniería Agroindustrial
Título Profesional : Ingeniero (a) Agroindustrial

PERFIL DE INGRESO
El ingresante al Programa de Estudios de Ingeniería Agroindustrial aplica el razonamiento lógico matemático y verbal, la ciencia
tecnología y ambiente; tiene habilidad en la comprensión lectora, planteamiento de soluciones prácticas en problemas presentados,
conoce los valores universitarios del ser humano y el bien común, respetando la interculturalidad y mostrando interés por el
mejoramiento socio-cultural y económico, respetando el entorno ambiental.

COMPETENCIAS
Participa en la planicación, diseño, desarrollo e implementación de procesos de transformación industrial, orientados hacia la
generación de valor egresado y el aprovechamiento integral de los productos, subproductos, residuos y desechos, provenientes del
sector agrícola, pecuario, forestal e hidrobiológico generando productos alimentarios y no alimentarios para satisfacer las
necesidades regionales, nacionales e internacionales y que integren las fases de producción post cosecha, benecio o captura, la
conservación, transformación y comercialización, aplicando conocimientos de ciencias básicas, ingeniería, procesos
agroindustriales, gestión y dirección empresarial; y gestión de la calidad. Además, formula, evalúa y participa en la ejecución de
proyectos de inversión y planes de negocio, con un enfoque de cadenas agroindustriales, que impulsen el desarrollo
socioeconómico regional y nacional, bajo una perspectiva de desarrollo sostenible, con seguridad y salud en el trabajo, acorde con
las disposiciones legales vigentes.

PERFIL DE EGRESO
El egresado de Ingeniería Agroindustrial diseña tecnologías de ingeniería agroindustrial para el desarrollo de nuevos procesos y
productos para la generación de valor agregado, integrando los componentes de la cadena agroindustrial de productos alimentarios
y no alimentarios, gestiona agronegocios y formula proyectos agroindustriales para un desarrollo sostenible de la Región y el país,
acordes con estándares, disposiciones legales referentes al sector agroindustrial y los códigos de ética de la profesión.

OBJETIVOS EDUCACIONES:
El profesional de Ingeniería Agroindustrial de la UNSCH después de algunos años de egresado (dos años y medio) será capaz de:

OE1 1: El Ingeniero Agroindustrial diseña procesos de ingeniería agroindustrial y tecnologías anes empleado la investigación
cientíca, gestiona agronegocios y proyectos agroindustriales alimentarios y no alimentarios en el sector público y privado
para promover el desarrollo sostenible de la región y el país.

OE1 2: El Ingeniero Agroindustrial valora los códigos de ética de la profesión y las normativas legales vigentes referentes al sector
agroindustrial para una buena conducta profesional.

OE1 3: El ingeniero Agroindustrial organiza sus actualizaciones continuas para estar a la vanguardia de los avances cientícos y
tecnológicos del sector agroindustrial.

58 Universidad Licenciada
 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA

SALUD
Dr. José A. YARLEQUÉ MUJICA
Decano

PROGRAMA DE ESTUDIO DE MEDICINA HUMANA

Duración de los estudios : 7 años (12 semestres académicos y un año de internado)

Grado académico : Bachiller en Medicina Humana
Título profesional : Médico Cirujano

PERFIL DE INGRESO
Tomando las consideraciones establecidas en el Modelo Educativo de la UNSCH, se considera postulante a la persona que ha concluido
la educación secundaria y aplicada al sistema de admisión de la UNSCH, para alcanzar una vacante y ser considerado estudiante. Será
considerado estudiante si presenta las competencias de ingreso y alcanza una vacante en orden de mérito. Las competencias de
ingreso requeridas al postulante, como condición de ingreso son las siguientes:
Emocionales:
Ÿ Autoestima: valora lo que es, aceptando sus debilidades, fortaleza y competencialidades, por haber comprendido su pasado,
favoreciendo en todo momento su desarrollo personal.
Ÿ Autocontrol: Realiza los comportamientos que ha decidido hacer, en el momento establecido, con las características elegidas, ante las
situaciones y personas previstas.
Sociales:
Ÿ Empatía: Comprende a los demás porque identica sus pensamientos, motivaciones y emociones, al ubicarse en el lugar de ellos de
modo simulado o virtual.
Ÿ Asertividad: Expresa sus emociones, sentimientos, opiniones y deende sus derechos, ante los demás, sin ser agresivo.
Ÿ Trabajo en equipo: Adecuadas relaciones interpersonales y de actitud colaborativa con los demás.
Ÿ Organización Personal:
Ÿ Planicación del tiempo: Distribuye actividades personales, académicas, laborales y otras, a n de ser realizadas en un determinado
periodo, priorizando en función de sus objetivos personales, académicos, laborales y otros; con compromiso y puntualidad.
Ÿ Orientado a metas: Realiza actividades personal y organizacionales, necesarias para lograr metas, previamente establecidas en un
plan estratégico, a n de agradarle un valor creciente a su desarrollo personal o a la organización; con velocidad, sentido de urgencia
y compromiso.
Ÿ Creatividad: Resuelve problemas, logra objetivos o satisface necesidades, personales y organizacionales, de modo variado, original
y generado sus propios criterios de efectividad; en base a información cientíca, tecnológica y losóca; con compromiso social.

Universidad Licenciada 59
 Prospecto de Admisión 2025-I

Académicas:
Ÿ Habilidades lingüísticas: Escribe correctamente el español con buena ortografía y caligrafía, lee con factibilidad textos en ingles

médico, habla y/o comprende un diálogo en quechua, identica las ideas centrales de un texto y las resume mediante cuadros
sinópticos o mapas conceptuales.
Ÿ Habilidades lógico-matemático:Construye razonamientos deductivos e inductivos, contextualizado en un determinado método, tal que

le permitan vericar hipótesis, así como generar nuevas.

Ÿ Habilidades omáticas: Maneja programas en Ofce (Word, Power Point, Excel), internet (buscadores, redes sociales)

Ÿ Capacidad crítica: Evalúa utilizando criterios y parámetros propios, los sucesos, los argumentos, las ideas, problemas y demás; y los

expresa de modo organizado y lógico.

Ÿ Habilidad discursiva: Expone verbalmente argumentos, ideas, emociones, proyectos y otros; con orden, captando la atención del

público, generando interés, comprensión y compromiso.

PROGRAMA DE ESTUDIO DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA

Duración de los estudios : 5.5 años (11 semestres académicos)

Grado académico : Bachiller en Farmacia y Bioquímica
Título profesional : Químico (a) Farmacéutico (a)

PERFIL DEL INGRESO

Los alumnos interesados en cursar el Programa de Estudio de Farmacia y Bioquímica, deben tener conocimientos de química,
matemáticas, físicas y biología.
Ÿ Vocación denida por las cuestiones relacionadas con la salud (ciencias biomédicas, sociomédicas y práctica asistencial).

Ÿ Inclinación cientíca, interés por la investigación y el estudio biomédico.

Ÿ Habilidad para la búsqueda y el análisis de la información.

Ÿ Capacidad para la comprensión lectora.

Ÿ Facilidades de comunicación interpersonal (oral y escrita)

Ÿ Iniciativa personal y espíritu emprendedor.

Ÿ Actitud positiva para el trabajo en equipo.

Ÿ Disposición para la gestión de recursos humanos y materiales.

Ÿ Motivación para trabajar con medios tecnológicos avanzados.

Ÿ Respeto a la Interculturalidad.

60 Universidad Licenciada
 Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

PROGRAMA DE ESTUDIO DE ENFERMERÍA

Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos)

Grado académico : Bachiller en Ciencias de la Enfermería
Título profesional : Licenciado(a) en Enfermería

PERFIL DE INGRESO
El estudiante que aspira cursar el Programa de Estudio de Enfermería debe sentirse motivado y poseer una sólida inclinación que fortalezca
su vocación profesional; característica que a continuación se detalla:
Conocimientos
· Rendimiento académico previo que posee una disciplina de estudio que asegure que será capaz de completar el Programa de Estudio.
· Pensamiento crítico en los campos del conocimiento empírico, cientíco y losóco.
· Conocimientos básicos de la informática, necesarios para la búsqueda de información.
Habilidades
· Comprensión lectora para la interpretación y análisis de textos, vinculados a las ciencias naturales y sociales.
· Adecuada capacidad de redacción de textos, respetando las reglas de la gramática establecidas por el idioma español.
· Adecuada expresión verbal y capacidad de oratoria para la realización de exposiciones académicas y la intervención del cuidado
Actitudes
· Reconocimiento de los valores universales del ser humano.
· Respeto a la vida y dignidad de las personas, con actitud respetuosa por la interculturalidad.
· Asumir la responsabilidad por sus actos y sus omisiones.
· Alta sensibilidad humana y social.
· Empatía en sus relaciones interpersonales y se muestre comprensivo con quienes están en dicultades.
· Disposición hacia el trabajo en equipo.
· Respeto a la vida y al medio ambiente.

Universidad Licenciada 61
 Prospecto de Admisión 2025-I

PROGRAMA DE ESTUDIO DE OBSTETRICIA

Duración de los estudios : 5.5 años (11 Semestres académicos)

Grado académico : Bachiller en Obstetricia
Título profesional : Obstetra

PERFIL DE INGRESO
El ingresante al Programa de Estudio de Obstetricia, debe tener:
a. Principios humanísticos.
b. Respeto a la diversidad cultural, género, derechos y medio ambiente.
c. Vocación de servicio y mística de trabajo por temas de salud de la población
d. Conocimiento básico en computación.
EL PROPOSITO PRINCIPAL DE LA PROFESIÓN
Realizar atención integral en salud sexual y reproductiva de acuerdo a las necesidades de la población y leyes vigentes.
FUNCIONES CLAVES
a. Promocionar la salud y prevenir enfermedades en la salud sexual y reproductivo según normatividad vigente.
b. Brindar atención integral a la mujer en la etapa prenatal, intranatal, postnatal, feto y recién nacido, según normas vigentes.
c. Brindar atención integral en salud sexual y reproductiva en el etapa pre y post concepcional de las diferentes etapas del ciclo vital, según
normas vigente.
d. Desarrollar estudios de investigación cientíca en salud sexual y reproductiva según normatividad vigente.
e. Gerenciar servicios de salud pública, privada y sistemas de salud, en el ámbito de su competencia, según normas vigentes
f. Desarrollar programas educativos en salud sexual y reproductiva según normatividad vigente.

62 Universidad Licenciada
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

RESTRICCIONES PARA EL
EXAMEN DE ADMISIÓN

PROHIBIDO
LLEVAR 28
Escuelas
36
Programas de
Profesionales Estudios
Mochila Profesionales

Celulares

SOLO DEBE
Pulseras LLEVAR

Collares * Lápiz 2B
* Borrador Blanco
Audífonos * Tajador

Aretes PRESENTAR

* Ficha de
Reloj
inscripción
* Documento
Ropa gruesa
informativo
* DNI vigente
Gorra (original)

Evitar cabello
suelto

El día del examen el ingreso será

SOLO HASTA LAS 8:30 DE LA MAÑANA

Universidad Licenciada 63
 Dirección de Admisión
y Estudios Generales

[Link]

Admisión-UNSCH

Prospecto elaborado por la Dirección de Admisión y Estudios Generales