SESION DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. I.E. : 7216
I.2. Grado : 2A
I.3. Fecha : 25/05/2022
I.4. Docentes : María Oscco Delgado
I.5. Área : ARTE
I.6. TÍTULO : Crear adornos para el mural
II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS Criterios de Instrumento de
CAPACIDADES evaluación evaluación
Crea proyectos desde . Explora ideas libremente a partir de Explora con diversos Lista de cotejo
los lenguajes artísticos su imaginación, sus experiencias u recursos la creación
- Explora y experimenta los observaciones, y experimenta maneras de decoraciones para
lenguajes del arte. en que los elementos del arte su mural.
- Aplica procesos de creación. (movimientos, acciones, formas,
- Evalúa y socializa sus colores o sonidos) pueden usarse o ser Crea adornos para su
procesos y proyectos. repetidos para comunicar una idea. mural.
Presenta sus trabajos y creaciones y
responde a preguntas sencillas sobre
ellos; asimismo, describe las
características de sus propios
trabajos y los de sus compañeros.
Evidencia Adornos para el mural
Propósito Hoy exploraremos y elaboraremos adornos para el mural po el aniversario del
colegio.
Competencia transversal Capacidades Desempeños
Gestiona su aprendizaje de Organiza acciones Organiza estrategias y procedimientos que se propone
manera autónoma. estratégicas para alcanzar en función del tiempo y los recursos necesarios para
sus metas de aprendizaje. alcanzar la meta.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Enfoque de la orientación al bien El docente promueve espacios de buen trato y diálogo.
común
Enfoque de igualdad de genero Varones y mujeres tienen las mismas responsabilidades dentro de su familia.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓNQué se debe hacer ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
antes de la sesión?
Elaborar la sesión Cinta masking tape
hoja bond
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación
Lápiz, colores, tijera, temperas
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
III. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
MOMEN tiem
TOS po
/
PROCE PROCESOS DIDÁCTICOS/ESTRATEGIAS
SOS
PEDAG
ÓGICOS
- La profesora saluda sus estudiantes y les recuerda lo trabajado lo ultima clase.
- Iniciamos la sesión observando la siguiente imagen:
INICIO
- Se les realiza las siguientes preguntas:
¿Qué observan?
¿Qué fecha importante celebramos este mes de mayo?
¿Cómo debe celebrarlo?
¿qué actividades realizaremos?
Registramos sus respuestas en la pizarra
Se les dirá el propósito de la clase: Hoy crearemos adornos para nuestro mural.
Imaginar y generar ideas para su propia creación
- Se les piden que observen imágenes y pregunto: ¿Cuál de ellas ayudará a crear adornos
para decorar nuestro mural por el aniversario?
- Luego se les indicará que deberán dar sus propuestas.
Planificar su trabajo
- Luego planificamos la ruta de trabajo para ver lo que requerirán para hacer su propuesta.
- Pregunta ¿Qué actividad artística podrías hacer para decorar el mural?
¿Qué vamos hacer? ¿Cómo lo vamos hacer? ¿Qué necesitamos?
Un adorno para decorar el Viendo que adornos
mural. podremos hacer y decorar el - Lápiz y papel
mural por el aniversario
Explorar y experimentar con los materiales,
- En el aula exploraran todos juntos exploran lo que pueden realizar
DESARROLLO
Producir trabajos preliminares
- Después de haber planificado que podrían realizar :
¿Qué dibujaran?
¿En qué espacio lo colocaran?
¿Qué pasos seguiremos? ¿qué técnica usaran?
Revisar y afinar los detalles de mi trabajo.
- Supervisaras por cada lugar que estén trabajando según lo indicado.
- Invita a que revisen los detalles de sus trabajos y observen si respondieron todas
las preguntas, si trabajaron en orden y si su planificación sería entendible
Presentar y compartir
- Se les pedirá a los estudiantes que muestren la hoja de la planificación de la
actividad que realizaran para compartirlo con sus compañeros y los demás
integrantes de la escuela.
Reflexionar y evaluar
- Responden a preguntas de metacognición
CIERRE
¿Qué aprendí?
¿Cómo aprendí?
¿me fue fácil aprender?
¿Qué dificultades tuve?
¿Cómo lo supere?
¿Cómo me sentí al elaborar la propuesta?
IV. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES:
¿Qué lograron los estudiantes en esta ¿Qué dificultades tuvieron?
sesión?
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Directora Profesora
LISTA DE COTEJO
Docente: Fecha:25/05
Título: Crear adornos para el mural Grado Sección 2A
Evidencia de aprendizaje: Selección de la propuesta que harán con su familia.
Área Competencias/Capacidades Criterio de evaluación
Crea proyectos desde Explora con diversos Crea adornos para su
los lenguajes artísticos recursos la creación mural
Explora y experimenta los de decoraciones para
ARTE
lenguajes del arte. su mural.
Aplica procesos de creación.
Evalúa y socializa sus procesos y
proyectos.
N° Apellidos y nombres A
1 AGUILAR ZEBALLOS, ALEXIA AYLIN
2 AGUIRRE PALOMINO, DOMENIKA AYLIN
3 BARRIENTOS
4 BUTRON NAVARRO, ZOE KEYLA
5 C0RDOVA SULCA, LUZ CAMILA
6 CHIRCA SANCHEZ JOSÉ DANIEL
7 CHIRCA SANCHEZ JUAN DAVID
8 ESTABRIDIS FERNANDEZ ALESSIA CHARIS
9 GARCIA CORTEZ, MARIANA SAMIRA
10 GOMEZ MACHUCA, ALONSO VIDAL
11 GONZALES AENAS, NICOLE ALONDRA
12 GUARNIZO ABAD, BRIHANNA NAOMI
13 GUILLEN RODRIGUEZ, DEANNE
14 HUAYANA SECCE, AIMIRA JULIANA
15 NUÑEZ LUCIANO, ADRIAN DE JESUS
16 PACHECO OCHECUA, JAZMIN LIZETH
17 PEÑALOZA SANTIESTEBAN, ANGEL JOSHUA
18 PUCHUGUARANGA VARGAS, MIRELLI AYLIN
19 QUISPE GONZALES, LAWERENCE BASTIAN
20 QUISPE RODAS, XIOMY ANTUANETH
21 RAMOS COTRINA, ROMEL ERWIN
22 RENTERA ORTIZ, LOGAN DARIEL
23 RIOS CHOQUE, ESTEBAN JOSUE
24 RODRIGUEZ MARIN, BRIHANNA
25 LEON PIERO
26 SERVELLO HUAPAYA ARLTEH, SUMIKO
27 TAFUR CISNEROS JOSSY MILAGROS
28 TORRES ASCENSO, SHAMIRA EYLIN
29 UBILLUS PISCOYA, ROQUE THIAGO
30 YAURI MAGAN, EDMOND AHARON
31 YAURI SANCHEZ ADRIAN
32 HUANCOLLO MAICOL
