PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS INFORMATIVOS
DISTRITO: Quillacollo
UNIDAD EDUCATIVA: "Amalia Echalar"
CAMPO DE ACCION: comunidad y sociedad
AREA: Educación física y deportes
TIEMPO: 30 minutos
TRIMESTRE: segundo trimestre
AÑO DE ESCOLARIDAD: segundo año de escolaridad
TEMATICA ORIENTADORA
La identidad familiar en la diversidad sociocultural y las actividades productivas
OBJETIVO HOLISTICO
Fortalecemos el desarrollo físico, emocional y cognitivo de los niños, conociendo actividades que
promueven el desarrollo de la motricidad gruesa, practicando el equilibrio, la coordinación, la fuerza
muscular y la confianza en sí mismos para promover el juego y ejercicios que estimulen su creatividad y
socialización.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
Motricidad gruesa
ORIENTACIONES METODOLOGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACION
PRACTICA SER:
● Damos la bienvenida a ● Parlante ● Respeta el turno de su
los niños con la canción “ compañero cuando realiza
● Cinta de colores
1, 2,3 a mover los pies” el ejercicio.
● Bloques
● Salimos con todos los ● Trabaja en equipo.
niños a la cancha con la ● Conos
canción soy una
serpiente para mantener ● Túnel
el orden, haciéndoles ● Pelotas
formar en una fila. SABER:
● Cesto
● Realizamos un circuito de ● Comprende para que
actividades en la cancha ● Hoja de papel sirve cada una de las
de la unidad educativa actividades que se
donde cada uno de los realizó.
niños deberá realizar
cada una de las HACER:
siguientes actividades: ● participa en cada una de
- Caminar siguiendo un las actividades realizadas.
patrón con una pelota ● prepara su propia lista de
en la mano. música para hacer ejercicios.
- Saltar sobre bloques
- Realiza un zigzag
entre medio de los
conos DECIDIR:
- Ingresar al túnel
- Botar la pelota al ● Cuidado de no lastimarse
cesto en cuanto a realizar el
- Primero realizamos la circuito de actividades.
demostración para
que los niños
observen como deben
de realizar
correctamente la
actividad.
● Realizamos un baile con
un mix de canciones
favoritas de los niños
(chipi chapa, cuerpo,
cocodrilo dante)
TEORÍA
● Explicación
acerca de la
motricidad gruesa.
● Descripción de las
diferentes
actividades que
favorecen el
desarrollo de la
motricidad gruesa.
VALORACIÓN
● determinación de cada
uno de los niños para
poder concluir de buena
manera el circuito.
PRODUCCIÓN
- Elaboración de
una lista de
sus canciones
favoritas para
que puedan
hacer
ejercicios
mediante el
baile en casa.
- Se dará una
hoja y un lápiz
al niño donde
podrán copiar
del pizarrón
las canciones
que los
mismos niños
mencionaron
con su
participación.
PRODUCTO: lista de canciones favoritas
