Investigación Participativa
Conocimiento Popular Y Poder
Introducción
Se formo la Red de Investigación
Participativa en 1977 por un grupo
libre y voluntario de individuos.
Acentúa el aspecto educativo de
la investigación social como
punto central del cual emana su
La Red se compone de cinco
conceptualización.
grupos geográficos y autónomos
cuyo trabajo e intereses radican en
la investigación participativa. Cada
grupo es financieramente
independiente; trabajan por
voluntad y establecen estrategias
y formas de apoyo mutuo.
Que es?
Es una actividad integrada que
combina la investigación social, el
trabajo educativo y la acción. Esta
combinación ofrece tanto a sus
seguidores, como a los
comprometidos motivos de
estímulo y también de dificultad.
Características
El problema se origina en el grupo.
La meta final es la transformación.
Todo el grupo se involucre.
Se enfoca con amplios grupos.
Consiste en lograr consciencia.
Origenes Los especialistas son participantes.
A principios de los 60, el
paradigma de investigación que
dominó estaba basado en el
empirismo y el positivismo,
radicaba en la construcción de
instrumentos y la precisión de los
La contribución del Tercer Mundo
resultados. Bajo un matiz de
a los métodos de investigación,
objetividad y credibilidad los
representa el intento de encontrar
métodos constituyeron a una
nuevos caminos hacia un
dependencia cultural.
conocimiento al descubierto que
funciona mejor en sociedades en
las que la interpretación de la
Investigación Feminista realidad es posterior al cambio de
esa realidad.
Esta busca variar el punto central
de donde emana el conocimiento,
su naturaleza multidisciplinaria
objeta el ordenamiento del
conocimiento por disciplinas
académicas. Se puede decir que Las mujeres deben empezar a
está en el proceso de redefinir el crear propios medios para
conocimiento, uniendo el conocer producir y validar un conocimiento
con el hacer (Spender, 1978). que sea consistente con la propia
experiencia personal. Esta es un
área de aprendizaje, entendido
éste en un amplio sentido de
cobertura y altamente político y
Debate y Discusión revolucionario (Spender, 1980).
El Foro Internacional de 1980
reunió aproximadamente a 60
practicantes de todas las
regiones, siendo la mitad mujeres
.Con el objetivo de compartir y
consolidar experiencias; la El Investigador como Educando
orientación práctica; reforzar los
vínculos entre las redes; Tal persona debe comprometerse
desarrollar futuras estrategias. a ver todo el proceso; evitar
acciones de peligro para la
comunidad, ver y apoyar la
Integrantes:
Aguilae Granados América Fernanda situación de los subordinados.
Lopez Ramos Arely
Pizano González Valeria
Aprende y se desenvuelve junto
Ramírez Gómez Daniela con la comunidad a lo largo de
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todo el proceso educativo.
El “intelectual orgánico” posición:
La nueva conciencia de la clase
trabajadora a través de
organizaciones sociales.
La visión de individuos cuya
conciencia y experiencia técnica
se logra por una lucha activa.
Seres intelectuales de la clase
Naturaleza de la Participación
media que han alcanzado esta
posición por la acción y la lucha.
El rol particular está en el proceso
de movilización de la gente para
su creación colectiva del nuevo
conocimiento sobre sí mismos y de
su propia realidad, acciones que se
Las formas participativas de
consideran el componente
acción social que conducen a los
educativo del proceso.
análisis colectivos fueron también
incursionados. Considerando
clave lo metodológico por el
problema de qué tan “colectivo”
puede ser, debido a las relaciones
internas de poder que se dan y el
grado de nuevo aprendizaje.
Materialismo histórico
Analisis de clase y lucha de clases
son ideas fundamentales; el
conocimiento popularmente creado
en interacción con la metodología
Autonomía Local y Luchas
histórico- materialista es considerado
más amplias con potencial para el cambio social.
No-dogmático
Formas de organizaciones
Forma estratégica tanto a nivel
popiulares desarrolladas a partir
global como local.
de movimientos sociales que son
complejos y variables además de
estar arraigadas en las
condiciones políticas y
económicas locales.
A nivel local puede esconder el Cuestion de poder
progreso de movimientos sociales
al poner en relieve la naturaleza A la investigación participativa se
local de los problemas. le puede juzgar solamente cuando
ha tenido o no la habilidad de
servir a los interés específicos y
¿Como puede ser útil para reales de la clase trabajadora y de
otorgar poder a grupos otros grupos oprimidos.
populares y oprimidos?
1.Desenmarcar mitos : Proceso de
desindoctrinación
2. Creación de conocimiento
popular: Los documentos
describen una variedad de
Investigadores profesionales
métodos para desarrollar y activar
el análisis colectivo.
Obtuvieron más poder para sí
3. Contribuir a la organización : Se
mismos dentro de su estatus
concibe como un proceso de
académico.
investigación, educación y acció.
El estado
Activistas y trabajadores sociales
permige introducir ideas
predominantes en los corazones y
mentes de una parte de la Grupos sociales y lazos para
población ajena los movimiento sociales
Poder cada vez más creciente para
algunos grupos.
Experiencias con la entidad
financiadora ha presentado la
mayor dificultad para mantener la
Investigacion participativa integridad del trabajo.
enfocada en la humanidad Se debe trabajar en las
condiciones en las que el
1.Traducción de ideas y movimiento y un proceso político
experiencias al idioma de todos y independiente de las posibles
de todos los días. actividades de la investigación
2.Intercambio de personas participativa.
comprometidas en sus propios
lugares de trabajo, con otros en
situaciones similares y que
trabajan en enfoques creativos.
3. Extender la red de trabajo
