COLEGIO MAIPO
Asignatura: Ciencias Para La Ciudadanía
Nivel: 3°MA-B 4°MA
Profesor/a: Catalina Canifrú
Pauta Evaluación 2 “Campaña Medioambiental”
Nombre: Curso: Fecha:
Puntaje total: Puntaje mínimo: Puntaje obtenido:
Objetivo de aprendizaje Indicadores de evaluación
Investigar y comunicar el ciclo de vida de los desechos Investigan
plásticos y su impacto en los ecosistemas y la salud de los Analizan
seres humanos. Concluyen
Comunican de manera escrita y oral.
Contenidos Habilidad
Plásticos de un solo uso, medio ambiente, contaminación, Investigar una controversia – analizar datos – concluir -
comunicar en ciencias. comunicar
Puntos Indicadores
1.2 Cumple cabalmente con lo requerido
1 Generalmente se observa lo requerido
0.8 A veces presenta lo requerido
0 No presenta o no es pertinente
AFICHE 1.2 1 0.8 0
El título es atractivo y describe el contenido.
El afiche contiene de cuatro a seis datos informativos.
Las fotos o ilustraciones están relacionadas con el
tema y facilitan la comprensión.
Se citan con claridad las fuentes de los datos
informativos y de las gráficas.
Hace un buen uso de las mayúsculas y la puntuación.
PODCAST 1.2 1 0.8 0
El guion presenta una estructura coherente y
organizada.
El tono de voz es correcto, mantiene una buena
dicción y pronunciación.
La información es correcta y asertiva
Presenta efectos de musicalización o cortinas
sonoras de manera pertinente.
Plantea un cierre claro, retomando la idea principal
del desarrollo del podcast.
MUSEO ESCOLAR O EXPOSICIÓN 1.2 1 0.8 0
Presenta material audiovisual coherente con la
temática.
Desarrolla estrategias para invitar e incentivar a la
audiencia.
La información es correcta y asertiva
Genera un ambiente propicio para logar concientizar
sobre la temática.
Responden preguntas del público.
NOTICIARIO 1.2 1 0.8 0
El guion presenta una estructura coherente y
organizada.
El tono de voz es correcto, mantiene una buena
dicción y pronunciación, tienen una presentación
personal acorde a la instancia.
La información es correcta y asertiva
Presenta efectos de musicalización o cortinas
sonoras de manera pertinente.
Plantea un cierre claro, retomando la idea principal
del desarrollo del podcast.
INTERVENCIÓN SOCIAL 1.2 1 0.8 0
La intervención está bien estructurada, utiliza un
lenguaje claro y preciso, y presenta ideas de manera
coherente y convincente.
Presentan un mensaje claro y coherente con la
temática.
La propuesta es respetuosa en consideración al
contexto en que se desarrolla la intervención.
Se expresa de manera clara (oral o escrita) el
objetivo de concientizar o involucrar a la comunidad
en su propósito.
Utilizan materiales o recursos coherentes con la
propuesta.
