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Técnica del Estarcido en Arte Escolar

El documento describe una sesión de aprendizaje sobre la técnica artística del estarcido. Los estudiantes aprenden sobre la técnica, experimentan con ella creando obras expresando fenómenos naturales como la lluvia, y presentan sus trabajos.

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El documento describe una sesión de aprendizaje sobre la técnica artística del estarcido. Los estudiantes aprenden sobre la técnica, experimentan con ella creando obras expresando fenómenos naturales como la lluvia, y presentan sus trabajos.

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SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

Grado :

Profesor (a) :

Duración :

Fecha : de agosto del 2022

ÁREA: ARTE Y CULTURA

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y Instrumento
Desempeños Criterios de evaluación
Denominación capacidades de evaluación
Enfoque transversal: Enfoque de ambiental
Aplicamos la Crea proyectos desde los 1° y 2° - Explorar la técnica del Escala de
técnica del lenguajes artísticos. estarcido; para crear y valoración
- Presenta sus trabajos y creaciones en
estarcido - Explora y experimenta experimentar usando
forma individual y grupal y describe de
los lenguajes del arte. un cepillo.
manera sencilla cómo ha creado y
- Aplica procesos organizado su trabajo del estarcido - Utiliza la técnica del
creativos. 3° y 5° estarcido al expresar el
- Evalúa y socializa sus fenómeno natural
- Explora los elementos de los (lluvia, granizo, etc.)
procesos y proyectos. lenguajes de las artes visuales, la para transmitir sus
música, el teatro y la danza, y combina sentimientos en su
medios, materiales, herramientas, obra de arte.
técnicas y recursos tecnológicos con
fines expresivos y comunicativos.
5° y 6°
- Realiza creaciones individuales y
colectivas, basadas en la observación
y en el estudio del entorno natural,
artístico y cultural local y global.
Combina y propone formas de utilizar
los elementos, materiales, técnicas y
recursos tecnológicos para resolver
problemas creativos planteados en su
proyecto; incluye propuestas de artes
integradas.

III. ESTRATEGIAS:
EVIDENCIA:

Elabora obras artísticas con la técnica del estarcido

INICIO

 Observan los siguientes objetos


 Se plantea las preguntas:
¿Qué objetos observan?

¿Creen que pueden usar el cepillo para crear obras artísticas?

¿Cómo creen que se pintara con el cepillo?

¿Qué técnica creen que aprendernos?

¿Qué sabes de la técnica del estarcido?

 El reto a lograr el día de hoy es:


Reto:

CREAMOS OBRAS ARTISTICAS CON LA TÉCNICA DEL ESTARCIDO

 Recordamos las siguientes recomendaciones:


 Mantener la limpieza de nuestro escritorio.
 Participar en las actividades respetando las opiniones de los demás.
 Tener listo los materiales a utilizar.
DESARROLLO

Imaginar y generar ideas

 Observan imágenes con la técnica del estarcido:


 Se les brinda unos minutos para que observen las obras artísticas de la técnica del estarcido.
 Responden a las preguntas

 ¿Qué observan?

 ¿Cómo se imaginan como pintar con el cepillo?


 ¿Pintar con el cepillo es la técnica del estarcido¨?

 Se pide que se imaginen que están en un paisaje y de pronto empieza a llover dicho fenómeno natural
lo expresarán con la técnica del estarcido.
Planificar

 Asumen tareas para la creación de su obra artística con la técnica del estarcido para ello forman
equipos de trabajo.
Actividad Responsable
Reparto de cartulina
Reparto de témperas
Cuidar la limpieza en el aula

Explorar y experimentar

 Se explica la técnica del estarcido:


Técnica del estarcido
El estarcido o esténcil (del inglés stencil) es una técnica artística consistente en
esparcir pintura sobre una base de papel, pero puede utilizarse cualquier material
como madera, tela, etc., en la que previamente habremos colocado unas plantillas que
permitirán controlar la pintura esparcida de forma que se logre un efecto de
pulverizado de la misma.
Este método, al igual que la técnica del puntillismo, permite crear mezclas ópticas de
los colores; es decir, si se realiza el estarcido sobre una misma zona con pintura azul y
pintura amarilla el efecto visual será que tenemos delante puntos de color verde.
Podemos observar algunos ejemplos de obras realizadas con la técnica del estarcido a
continuación:
INCLUDEPICTURE
"https://1.bp.blogspot.com/-FG6rWoZYKWM/V1SSy41UTOI/AAAAAAAAAAU/YB
7jcfYBNRcgVioA5WyF9EkSibK0nlMKgCLcB/s320/ESTARCIDO012.jpg" \*
MERGEFORMATINET

 Se entrega hojas bond, cartulina, témpera y cepillo para que los estudiantes exploren para que
comiencen con la elaboración de su obra artística.

Producir trabajos preliminares

 Observan un video de la técnica del estarcido.


https://www.youtube.com/watch?v=DI7_5NornkI

 Se explica sobre los pasos del estarcido:


Los pasos a seguir son:
- Coloca sobre la cartulina las plantillas que previamente elaboraste con los motivos
que más nos gusten
- Impregna el cepillo de dientes en las témperas de distintos colores (uno por cada vez)

- Realiza el estarcido con las cerdas del cepillo.


- Deja secar y retira las plantillas para observar el resultado obtenido.

- Una variante que resulta muy vistosa y atractiva es utilizar una cartulina negra como
base en lugar de cartulinas blancas o de colores.

 Elabora siluetas que veas necesario para complementar tu obra artística para que apliquen la técnica
del estarcido.
Presentar y compartir

 Aumentan otros detalles si fuera necesario para mejorar la técnica del estarcido.
 Culminan la técnica del estarcido para mejorar su obra artística.
 Se pide que presenten su trabajo mediante la técnica del museo, explican cómo aplicaron la técnica
del estarcido y que emociones o sentimientos quieren expresar con su obra de arte.
 Al culminar el trabajo se pide que guarden los materiales utilizados y asean su sitio.

CIERRE

 Expresan lo que más les gusto al aplicar la técnica del estarcido.


Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Cómo aplicaron la técnica del estarcido?, ¿Qué dificultades tuvieron
aplicar la técnica del estarcido?, ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Exploré la técnica del estarcido; para crear y
experimentar usando un cepillo.

Utilice la técnica del estarcido al expresar el


fenómeno natural (lluvia, granizo, etc.) para
transmitir sus sentimientos en su obra de arte.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos


- Explora y experimenta los lenguajes del arte.
- Aplica procesos creativos.
- Evalúa y socializa sus procesos y proyectos.
Criterios de evaluación
Explorar la técnica del Utiliza la técnica del
estarcido; para crear y estarcido al expresar el
experimentar usando un fenómeno natural (lluvia,
cepillo. granizo, etc.) para transmitir
sus sentimientos en su obra
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes de arte.

Necesito ayuda

Necesito ayuda
superando

superando
Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré
1
2
3
4
5
6
7
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A CONTUINUACION TE PRESENTAMAOS IMAGES COMO PROPUESTAR PARA DESARROLLAS LA TECNICA


DEL ESTARCIDO, PUEDES UTILIZAR TU IMAGINACION PARA REALIZAR TU TRABAJO ARTISTICO.
FICHA DE TRABAJO III CICLO.
PINTA LA IMAGEN UTILIZANDO LA TECTICA DEL ESTARCIDO
FICHA DE TRABAJO III CICLO.
PINTA LA IMAGEN UTILIZANDO LA TECTICA DEL ESTARCIDO
FICHA DE TRABAJO V CICLO.
PINTA LA IMAGEN UTILIZANDO LA TECTICA DEL ESTARCIDO

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