SESIÓN DE APRENDIZAJE DEL ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA
DATOS INFORMATIVOS:
Institució n educativa:11001 “Leoncio Prado” EdA 1
Director: Marco Antonio Maldonado Chavarry NÚMERO DE SESIÓN
Subdirector: Cesar Augusto Villegas Quesquén 01
DATOS INFORMATIVOS
Institución
Grado Docente Responsable Duración Fecha
Educativa
N° 11001-L. Prado 3° A Rosario Limo S 02 horas 31 Marzo
pedagógicas
I. TÍTULO DE LA SESIÓN
“VALORAMOS LA CREACION DE DIOS”
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Reconoce que todo lo que Identifica seres de la Creación
FORMACIÓN DE LA
existe: la naturaleza, los seres y Divina.
CONCIENCIA
todo el universo han sido Reconoce que Dios se manifiesta
MORAL CRISTIANA creados por Dios.
en todo lo creado.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA
Inicio: (25 minutos)
- El docente de aula, da la bienvenida a los estudiantes e invita a realizar juntos una
oración.
- El docente plantea algunas preguntas a los estudiantes sobre lo realizado durante la
oración.
¿Por qué oramos a Dios?
¿Cuánto Poder tiene Dios y qué cosas ha creado?
¿Cuidamos lo que Dios ha creado?
¿Qué debemos hacer para preservar y cuidar lo que Dios ha creado?
- Se les plantea a los estudiantes el propósito de la sesión, el cual consiste en reconocer
que somos creación de Dios.
- Enseguida se da lectura al pasaje bíblico sobre la creación (Génesis Cap. 1).
Anexo 1.
- Luego de escuchar las preguntas y comentarios de los estudiantes sobre el pasaje bíblico
compartido y absolver dudas al respecto, se procede a motivar a los estudiantes a
dialogar a Dios a través de lo que piensan sobre “El Amor de Dios” (Anexo 2).
- Se plantea las siguientes pautas de trabajo que serán consensuadas con los estudiantes:
- Conformar y dinamizar el trabajo acordando la estrategia
apropiada para comunicar los resultados.
- Respetar los acuerdos y los tiempos estipulados para
presentar resultados de trabajos propuestos.
Desarrollo: (45 minutos)
Los estudiantes organizados realizan la actividad del (anexo 3), la
cual consiste en ordenar un conjunto de letras y determinar el
nombre de animales y plantas que son parte de la creación de
Dios.
Luego dan a conocer un resultado a la vez de la lista trabajada.
- En base a lo realizado los estudiantes, responden a las siguientes
preguntas:
a. ¿Qué es lo más valioso que Dios ha creado?
b. ¿Estamos cuidando lo que Dios ha creado?
c. ¿Qué debemos hacer para evitar que la creación de Dios desaparezca?
- Los estudiantes, desarrollan de manera individual y con ayuda del docente la actividad 2
(anexo 4), la cual consiste en responder de manera crítica a tres interrogantes
relacionadas al cuidado que debemos tener con lo creado por Dios y discernir sobre el
porqué de esta creación.
- Estamos atentos para orientar a los estudiantes en expresar lo que sienten
y piensan respecto al tema tratado.
Cierre: (25 minutos)
- Se promueve la reflexión de los estudiantes sobre la sesión realizada, y da énfasis a la
importancia de cuidar y respetar todo lo que Dios ha creado por amor a nosotros.
Además, refuerza el aprendizaje de los estudiantes guiándolos en el propósito de
reconocernos como seres creados por Dios para ser felices, debiendo para ello:
1. Asistir al templo junto a su familia.
2. Cumplir con los mandamientos que Dios nos ha dado.
3. Leer la Biblia y orar constantemente.
- El docente finaliza la sesión planteando las siguientes
interrogantes: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Nos
sirve lo que aprendimos? ¿En qué y dónde podemos utilizar lo
que aprendimos?
IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Santa Biblia.
Fichas, papelotes, plumones, pizarra, tizas, etc.
Anexo 1
Qué es Creación del universo:
El Universo es todo lo que podemos tocar, sentir, percibir, medir o detectar. Abarca los
cosas vivas, los planetas, las estrellas, las galaxias, las nubes de polvo, la luz e incluso el
tiempo. Antes de que naciera el Universo, no existían el tiempo, el espacio ni la materia
LECTURA
BÍBLICA
LIBRO DE GÉNESIS. CAPÍTULO 1: LA CREACIÓN.
1 En el principio creó Dios los cielos y la tierra.
9 Y dijo Dios: Júntense las aguas que están debajo de los cielos en un lugar, y descúbrase lo
seco. Y fue así.
10 Y llamó Dios a lo seco Tierra, y a la reunión de las aguas llamó Mares. Y vio Dios que era
bueno.
11 Y dijo Dios: Produzca la tierra hierba verde, hierba que dé semilla; árbol de fruto que dé fruto
según su especie, que su semilla esté en él, sobre la tierra. Y fue así.
12 Y produjo la tierra hierba verde, yerba que da semilla según su naturaleza, y árbol que da
fruto, cuya semilla está en él, según su especie. Y vio Dios que era bueno.
20 Y dijo Dios: Produzcan las aguas seres vivientes, y aves que vuelen sobre la tierra en la
abierta expansión de los cielos.
21 Y creó Dios las grandes ballenas y todo ser viviente que se mueve, que las aguas produjeron
según su especie, y toda ave alada según su especie. Y vio Dios que era bueno.
24 Y dijo Dios: Produzca la tierra seres vivientes según su especie: bestias, y serpientes y
animales de la tierra según su especie. Y fue así.
25 E hizo Dios los animales de la tierra según su especie, y ganado según su especie, y todo
animal que se arrastra sobre la tierra según su especie. Y vio Dios que era bueno.
26 Y dijo Dios: Hagamos al hombre a nuestra imagen, conforme a nuestra semejanza;
y tenga dominio sobre los peces del mar, y sobre las aves de los cielos, y sobre las bestias, y
sobre toda la tierra y sobre todo animal que se arrastra sobre la tierra.
27 Y creó Dios al hombre a su imagen, a imagen de Dios lo creó; varón y hembra los creó.
28 Y los bendijo Dios y les dijo Dios: Fructificad y multiplicaos; y henchid la tierra y sojuzgadla; y
tened dominio sobre los peces del mar, y sobre las aves de los cielos y sobre todas las bestias
que se mueven sobre la tierra.
29 Y dijo Dios: He aquí que os he dado toda hierba que da semilla que está sobre la faz de toda
la tierra; y todo árbol en que hay fruto de árbol que da semilla os será para comer.
30 Y a toda bestia de la tierra, y a todas las aves de los cielos y a todo lo que se arrastra sobre la
tierra, en que hay vida, toda hierba verde les será para comer. Y fue así.
31 Y vio Dios todo lo que había hecho, y he aquí que era bueno en gran manera.
FRUCTIFICAD = PROGRESAR, PRODUCIR. MULTIPLICAOS = REPRODUCIRSE
HENCHID = LLENAR, COLMAR SOJUZGADLA = SOMETER, DOMINAR
ANEXO 2
LECTURA DINÁMICA
EL AMOR DE
DIOS
El amor de Dios es
maravilloso, Grande es el
amor de Dios.
Tan alto que no puedes ir arriba de Él.
Tan bajo que no puedes ir debajo de Él.
Tan ancho que no puedes salir fuera de
Anexo 3
FICHA DE
TRABAJO31-03-
2023
Ordena las letras y descubrirás el nombre de 10 animales y plantas que ha creado Dios.
AVAC
OBIEC
OZROR
NMAGO
NLLIAGA
CILORUE
COLRACA
ORALVE
FLORCAPI
LABISA
BANALLE
MANZAON
VENAOD
Anexo 4
FICHA DE EVALUACIÓN
Responde a las siguientes preguntas, escribiendo tus respuestas dentro de cada cuadro:
1. ¿Dios creó buenas todas las cosas? ¿Por qué?
2. ¿Para qué creó Dios todo lo que existe?
3. ¿Qué nos muestra Dios en su creación?
