Concepto, características y estilos de Liderazgo

• C Clemente Valdés Herrera

• 15 minutos de lectura

El líder eficaz es aquel que adapta su comportamiento a las

exigencias de su propia y exclusiva situación. Paul Hersey. El
liderazgo esta considerado en términos de su eficacia o su
ineficacia, pero hay otro aspecto del liderazgo, su ética o
moral. James McGregor Burns.

INTRODUCCIÓN

El liderazgo, hoy día constituye un aspecto de primordial

importancia para el trabajo y desarrollo de los equipos y las
organizaciones, no solamente con miras a la obtención de los
objetivos organizacionales programados, sino por el desarrollo
integral y la satisfacción laboral que deben alcanzar todos los
trabajadores, que les permita un correcto enfoque ante los cambios
del entorno y un mejoramiento continuo de su desempeño y de los
resultados de trabajo de la organización.
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Lógicamente para lograr lo anteriormente expuesto la referencia es
hacia un liderazgo eficaz.

CONCEPTO DE LIDERAZGO

Existen muchas definiciones y conceptos relacionados con el

liderazgo, enfocadas por los distintos autores, el propósito de este
autor es brindarle a los lectores un concepto lo más abarcador
posible, que a su vez permita su comprensión y pueda servir de
ayuda en el tema tratado.
Veamos el siguiente concepto:
“Liderazgo es el proceso que influye sobre los miembros de un
equipo, una organización, u otro; para garantizar y/o transformar el
desarrollo de las actividades a realizar con el objetivo de dar
cumplimiento a lo programado”.
Si analizamos esta definición vemos que la influencia debe ejercerla
alguien, que en este caso es el “líder”, y que además existen otras
personas que son los seguidores de ese líder, los cuales estarán
dispuestos a seguirlo en caso que satisfagan sus necesidades y/o
intereses.
Apreciamos que entre ambos, líderes y seguidores, existe una
diferencia de poder, contando los primeros con la posibilidad de
tener además del poder legítimo que le da el cargo, con otros
poderes como el de experto, el de sancionar, el de premiar y el de
referencia. Las posibilidades de liderazgo se incrementarán en la
medida que el líder pueda ejercer un número mayor de fuentes de
poder.
Lo anterior no elimina el poder de los seguidores, que consiste en
aplicar distintas variantes en la realización de sus actividades.
Es necesario destacar que todo el que dirige o administra no es un
líder, para ello debe desarrollar determinados aspectos como:
credibilidad, habilidades humanas, comunicar valores, sensibilidad
ante sus seguidores, con su acción transformar el medio y/o el
colectivo, o sea, ser un agente de cambio, y otros aspectos que no
siempre son desarrollados por los administradores, incluso aun
estos últimos con buenos resultados de trabajo.

CARACTERÍSTICAS DEL LIDERAZGO.

Ante todo, es preciso decir que en un equipo u organización

además de contar con líderes que ejerzan el liderazgo a través de
su autoridad formal, pueden existir otros que lo sean por su
autoridad moral, o sea, que lo ejerzan por decisión del grupo.
Ambos “liderazgos” pueden ser ejercidos por una misma persona o
por más de una según sea el caso.
El líder debe aplicar un estilo de liderazgo en función de las
circunstancias, cambiando el mismo, si es necesario, o utilizando
combinaciones en los casos prudentes.
El liderazgo ante todo debe ser eficaz de manera integral, y por la
influencia y repercusión que tiene sobre los seguidores debe ser
portador de una ética social que permita la transparencia y la
honestidad en todas las actuaciones y decisiones.
En sentido general, es un proceso que interrelaciona al líder, al
seguidor, a la situación existente en ese momento y a las
actividades que se realizan. Debe ser capaz de incrementar la
cohesión del equipo de trabajo.

ENFOQUES Y TEORÍAS DE LIDERAZGO.

El tema del liderazgo ha sido investigado por muchos estudiosos,

planteándose diversos criterios y enfoques al respecto, la disyuntiva
sobre “los líderes nacen o se hacen” ha sido muy debatida
existiendo seguidores de ambos criterios, cada uno con sus
argumentos, la realidad es que aún no hay una definición exacta al
respecto, con independencia de las teorías que avalan cada criterio,
por lo que continúan las investigaciones.
En nuestro caso plantearemos los elementos centrales sobre los
principales enfoques o teorías, con el objetivo y aspiración, que se
posean los elementos necesarios sobre las distintas variantes.

Enfoque sobre los rasgos de los líderes.

Verdaderamente durante mucho tiempo, y aún tiene algunos

seguidores, se pensó que los líderes eran personas, donde todos
tenían determinados atributos como inteligencia, agresividad,
grandes comunicadores, u otros.
Uno de los primeros aspectos que los investigadores trataron de
estudiar fueron los rasgos o características que tenían los líderes y
que los pudieran diferenciar de aquellos que no lo fueran. En este
sentido se valoraron aspectos relacionados con el físico de la
persona, su personalidad, su manera de comunicarse desde el
punto de vista de ser introvertido o extrovertido, raza, sexo, entre
otros.
No obstante, encontrarse casos de coincidencia de determinados
rasgos en muchos líderes, la práctica demuestra lo contrario en
otros, por lo que no existe aún un criterio, ni unánime ni científico,
que avale que estos tengan rasgos o patrones que los distingan
exactamente de los que no lo son.
Otros estudios, con idénticos resultados, se han realizado entre
líderes cuyo trabajo ha sido eficaz y otros no tan eficaces.
Por lo que, hasta el momento no ha quedado demostrado que los
líderes posean un conjunto de rasgos o características distintivas
que permitan distinguirlo, para la realización de una selección, con
solo tener en cuenta estos aspectos.

Enfoque relacionado la conducta de los líderes.

Una vez determinada la idea sobre los rasgos o características de

las personas con relación al liderazgo, la atención fue dirigida hacia
el estudio de lo que hacían los líderes, o sea su conducta, su
comportamiento.
Se expresó que para el ejercicio del liderazgo se necesitaban
desarrollar dos aspectos fundamentales que fueron: el laboral (el
trabajo) y el relacional (de apoyo al grupo). Con esta forma de
enfoque era necesario que se atendieran ambos aspectos por el
líder en cuestión, la práctica demostró que en muchos casos estos
dos aspectos podían ser atendidos por personas distintas, en el
primer caso, laboral, por un líder formal y en el otro caso por uno
informal para la atención de apoyo al equipo.

Enfoque como función de la organización.

Este estudio no se basa en la determinación de los rasgos o en la

conducta o comportamiento de las personas con relación al
liderazgo, sino en lo relacionado intrínsicamente con el equipo o
grupo.
Todo equipo para desarrollar la labor que le ha sido asignada, tiene
determinadas necesidades, una de las cuales es la de un líder que
actúe en representación del grupo el cual se hace cada vez más
necesario en dependencia de las complejidades del grupo, tanto por
el trabajo a realizar, como por las relaciones a desplegar.
El líder es valorado, por el grupo, por sus capacidades para dar
solución a los problemas presentados, así como para el
cumplimiento de sus objetivos.
Teoría del liderazgo situacional.
La teoría del liderazgo situacional tiene muchos seguidores y fue
elaborada por Paul Hersey y Kenneth Blanchard, la cual se basa en
dos variables que abarcarán una situación determinada en función
de la madurez de los subordinados.
Las dos variables son las siguientes:
• Conducta (comportamiento) de tarea.
• Conducta (comportamiento) de relaciones.

En el primer caso (conducta de tarea) el líder orienta a sus

seguidores que tarea debe realizar, enfatizando como debe hacerla,
ademas de donde y cuando, en este caso la comunicación es
unilateral. En cuanto a la otra variable se establece una relación de
apoyo a los seguidores, mediante una comunicación bilateral.
En cuanto a la madurez, sus iniciadores exponen que no se trata de
una cuestión de edad, ni de estabilidad en las emociones de los
trabajadores, sino, una disposición para asumir responsabilidades,
educación y adquisición de habilidades, experiencia, afán de logro.
Los elementos planteados se especifican o hacen referencia sólo a
la tarea concreta.
Hersey y Blanchard plantean que en función de la madurez que
vayan adquiriendo los seguidores y la conjugación de las variables
expuestas el líder debe ir modificando su estilo de liderazgo a través
de cuatro etapas o fases.
En la figura están representadas las cuatro etapas que expresan los
estilos de liderazgo que el líder debe asumir en función de la
adquisición de la madurez adquirida por sus colaboradores.

1. Alta tarea y Baja relación. En esta primera etapa la madurez es muy

pobre, por lo que hay una gran orientación del líder con relación al
trabajo, o sea, este último decide que debe hacerse (tarea a
realizar), además de, cómo hacerlo, donde y cuando debe
realizarse. El líder asume un papel de orientador, enseñando
actividades, normas procedimientos y demás aspectos del trabajo.
2. Alta tarea y Alta relación. Los seguidores ya han adquirido alguna
madurez, por lo que sin abandonar la orientación, el líder puede
incrementar la relación, la familiarización, realizar una comunicación
bilateral con el objetivo de persuadir a sus seguidores y estimularlos
a incrementar su esfuerzo y apoyo en la decisión a tomar.
3. Alta relación y Baja tarea. Ha continuado incrementándose la
madurez en los seguidores, procurando estos una mayor
responsabilidad, se incrementa también la participación conjunta en
la tarea a través de una comunicación bilateral, permitiéndole al
líder no supervisar la tarea a los niveles anteriores. Al tener los
seguidores mayor habilidad y conocimientos el líder se convierte en
un facilitador.
4. Baja relación y Baja tarea. Los subordinados poseen una alta
madurez, experiencia y confianza en su trabajo, generando
iniciativas no conseguidas anteriormente, por tal razón el líder
delega actividades de control permitiendo la independencia en otros
aspectos del trabajo.

Esta teoría exige al líder atención y evaluación al desarrollo de la

madurez y la motivación de sus seguidores, permitiéndole además
gran flexibilidad y dinamismo para ajustar y aplicar el estilo de
liderazgo adecuado, para la obtención de los mejores resultados, y
ser eficaz en su trabajo.
Otro aspecto, unido al desarrollo de la madurez, lo constituye la
atención a las diferencias individuales de sus seguidores, ya que
todos no maduran ni se desarrollan uniformemente.

Liderazgo carismático.

El liderazgo carismático es ejercido por líderes que poseen lo que

llamamos “carisma”, que es una cualidad relacionada con su
personalidad y les permite tener una autoridad o poder social para
influir sobre el pensamiento y actuación de los demás individuos.
La profundidad y validez de ese carisma esta determinada por el
reconocimiento y confianza de los seguidores, lo cual permite
cambios conscientes en las actitudes y en la acción de estos
últimos.

ESTILOS DE LIDERAZGO.

Podemos apreciar en los equipos y en las organizaciones distintos

tipos de estilos de liderazgo, o sea, la manera en que los líderes
guían a sus colaboradores, ese sello personal que imprimen al
dirigir, forma o método con que el jefe ejerce la autoridad y de igual
forma también como se manifiestan las relaciones entre jefes y
subordinados, se pueden expresar varios tipos de estilos que son:

• Autocrático o autoritario.
• Democrático.
• Anárquico.

Cada uno de estos estilos tiene sus características y pueden ser

utilizados indistintamente en dependencia de la situación existente,
 no obstante en la práctica el que ha demostrado mejores resultados
es el democrático.
Se pueden expresar otros estilos en dependencia de las tareas y
del grupo, estos son:

• Centrado en las tareas.

• Centrado en las relaciones.

CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTILOS DE LIDERAZGO.

Autocrático.

• Las decisiones son tomadas por el jefe, radicando también el centro

del poder sobre él.
• Este estilo posibilita decisiones rápidas.
• Poca participación de los subordinados en la definición de los
objetivos y demás actividades.
• La comunicación es unilateral.

Democrático.

• La participación del equipo es estimulada por los líderes, por lo que

las decisiones son participativas.
• La autoridad del líder conjuntamente con su poder son ejercidas con
mayor descentralización.
• Se establece una comunicación bilateral entre el líder y el equipo.
• El grupo recibe una mayor información sobre los problemas que le
atañen.

Anárquico.

• El líder evade la utilización del poder conjuntamente con la

autoridad y responsabilidad, por lo que su rol es menor en este
estilo.
• Los objetivos, el desarrollo de las actividades y las tareas en
general dependen del grupo o equipo.

Con relación a los estilos centrados en las tareas o en las

relaciones, podemos decir que, cuando el líder perfila su atención
hacia lo laboral, o sea hacia las tareas, muestra gran atención hacia
el trabajo, a lo que debe hacerse y como debe hacerse, con una
planificación y organización rigurosas y férreo control sobre los
seguidores, la marcha del trabajo y sus resultados.
 En el caso de centrarse en el apoyo al grupo, o sea las relaciones,
estas adquieren un matiz, con los seguidores, con una gran
sensibilidad hacia estos últimos, hay una comunicación más amplia
que crea un mayor interés en el equipo, siendo la motivación hacia
los seguidores el principal interés de los líderes.
Robert Tannenbaum & Warren Schmidt, How to choose a
leadership pattern, en Stonner, J., Freeman, R. y Gilbert, D. (2004).
Administración. 6. Edición. (Pág.510) expresan que: “se consideren
tres juegos de fuerzas antes de elegir un estilo de liderazgo: fuerza
en el administrador, fuerzas (características) en los subordinados y
fuerzas situacionales”.
La misma fuente señala que:
“La manera en que un administrador dirigirá será sin duda
influenciada por sus antecedentes, conocimientos, valores y
experiencia (fuerzas del administrador)”.
“Las características de los subordinados también se deben
considerar […..] antes de elegir un estilo de liderazgo adecuado, se
destacan, la independencia, responsabilidad y libertad de acción del
grupo”.
“La elección de un [……] estilo de liderazgo debe tener en cuenta
ciertas fuerzas situacionales, como el estilo que prefiere la
organización, el grupo de trabajo específico, la naturaleza de las
labores del grupo, el tiempo disponible, factores del entorno y
otros”.

ASPECTOS PRÁCTICOS QUE UN LÍDER NO DEBE

DESCUIDAR.

Un líder en el ejercicio de su tarea deberá atender una variada

gama de aspectos que posibiliten una influencia positiva sobre sus
colaboradores, para que estos ejecuten sus labores con la mayor
efectividad y eficiencia posibles, así como con una mentalidad
creadora que permita el proceso de cambio para un mejoramiento
continuo.
Citemos un grupo de ellos:

• Posibilitar que los integrantes del colectivo dominen sus objetivos

personales, como los del equipo.
• Crear un ambiente de motivación para cada individuo y para el
grupo en general.
• Dar solución a las dificultades o problemas que presente el grupo y
que entorpezcan el trabajo o provoquen insatisfacción personal.
• Que la comunicación que se realice con cada integrante o con el
grupo en su conjunto sea precisa, clara y con el menor ruido
posible.
• Reconocer el trabajo del colectivo con justeza y oportunidad.
• Enfrentar y afrontar los errores con mentalidad positiva y siempre
con el espíritu de aprender de ellos y como una oportunidad para el
desarrollo.
• Sitúese siempre como parte del equipo, compartiendo con los
demás miembros todas las situaciones inherentes al grupo.
• Sus relaciones deben ser lo más amplias posibles.
• Ser flexible y con una visión estratégica que le permita ajustar sus
decisiones y actuaciones a los cambios del entorno.
• La ética debe estar presente en la actuación del líder.

RESUMEN.
El liderazgo constituye un aspecto primordial para el trabajo y
desarrollo de los equipos y las organizaciones, con miras a la
obtención de los objetivos organizacionales programados y también
por el desarrollo integral y la satisfacción laboral que deben
alcanzar todos los trabajadores.
Para lograr lo anteriormente expuesto la referencia es hacia un
liderazgo eficaz.

Definimos el liderazgo como.

“ el proceso que influye sobre los miembros de un equipo, una

organización, u otro; para garantizar y/o transformar el desarrollo de
las actividades a realizar con el objetivo de dar cumplimiento a lo
programado”.
La influencia debe ejercerla el “líder”, y además existen otras
personas que son los seguidores de ese líder, los cuales estarán
dispuestos a seguirlo en caso que satisfagan sus necesidades y/o
intereses. Entre ambos, líderes y seguidores, estudiamos que existe
una diferencia de poder, debemos observar no sólo el poder
legitimo que le da el cargo al líder, sino las otras fuentes de poder
que puede ejercer. Esto no elimina el poder de los seguidores que
 consiste en aplicar distintas variantes en la realización de sus
actividades.
Se destacó también que todo el que dirige o administra no es un
líder, para ello debe desarrollar otros aspectos que fueron
expuestos y que deben ser tenidos en consideración.
El líder debe aplicar un estilo de liderazgo en función de las
circunstancias.
El liderazgo ante todo debe ser eficaz integralmente, y por la
influencia y repercusión que tiene sobre los seguidores debe ser
portador de una ética social.
Es un proceso que interrelaciona al líder, al seguidor, a la situación
existente y debe ser capaz de incrementar la cohesión del equipo
de trabajo.
Estudiamos los elementos centrales sobre los principales enfoques
o teorías, detallando algunos de los que a juicio del autor se
consideran los principales. Entre los que se encuentran:

• Enfoque sobre los rasgos de los líderes. Hasta el momento no ha

quedado demostrado que estos posean un conjunto de rasgos o
características distintivas.
• Enfoque relacionado con la conducta de los líderes. Se expresó que
para el ejercicio del liderazgo se necesitaban desarrollar dos
aspectos fundamentales que fueron: el laboral (el trabajo) y el
relacional (de apoyo al grupo), la práctica demostró que en muchos
casos estos dos aspectos podían ser atendidos por personas
distintas.
• Enfoque como función de la organización. Este estudio se basa en
lo relacionado intrínsicamente con el equipo o grupo.
• Teoría del liderazgo situacional. Se basa en dos variables que
determinarán una situación en función de la madurez de los
subordinados. Las dos variables son: conducta (comportamiento) de
tarea y conducta (comportamiento) de relaciones.
• Liderazgo carismático. Es ejercido por líderes que poseen lo que
llamamos “carisma”, que es una cualidad relacionada con su
personalidad y les permite tener una autoridad o poder social para
influir sobre el pensamiento y actuación de los demás individuos.

Estos enfoques se plantearon con una profundidad adecuada, por lo

que deben ser estudiados en detalle.
Se plantean varios tipos de estilos que son: autocrático o autoritario,
democrático y anárquico.
Cada uno de estos estilos tiene sus características y pueden ser
utilizados indistintamente por los líderes, en dependencia de la
situación existente, no obstante en la práctica el que ha demostrado
mejores resultados es el democrático. Se pueden expresar otros
estilos en dependencia de las tareas y del grupo, estos son:
centrado en las tareas y centrado en las relaciones.
Recomendamos estudiar las características expuestas para cada
caso.
Un líder deberá atender un grupo de aspectos que posibiliten una
influencia positiva sobre sus colaboradores y con una mentalidad
creadora que permita el proceso de cambio para un mejoramiento
continuo.
Se plantearon un grupo de ellos que deben observarse.