REPORTE DE LABORATORIO DE FÍSICA
Fecha: 13/05/24 Hora: 20:15 Ambiente: B0505 Sección:
PRÁTICA DE LABORATORIO N° 2: ONDA ESTACIONARIA EN UNA CUERDA
Docente: M.sc. RISCO ROSERO Rommel Roel
1) CHINGUEL ROMERO José Luis U22317804
2) HIDROGO LARA Ronny Daryl U21317710
3) REQUE LÓPEZ Charly U22226259
Integrantes:
4) VELASQUEZ REQUE Josue U21317126
5) ------------------------------------------- -----------------
6) ------------------------------------------- -----------------
I. INTRODUCCIÓN
Las ondas estacionarias no son ondas de propagación sino los distintos modos de
vibración de una cuerda, una membrana, etc. Cuando dos trenes de onda de la
misma frecuencia, velocidad y amplitud, viajan en sentidos opuestos, la
superposición de ellos da lugar a ondas estacionarias. Una de las características
más importantes de estas ondas es el hecho de que la amplitud de la oscilación no
es la misma para diferentes puntos, sino que varía con la posición de ellos.
Hay puntos que no oscilan, es decir, tienen amplitud cero; dichas posiciones se
llaman nodos.
También hay puntos que oscilan con amplitud máxima; esas posiciones se llaman
antinodos.
II. OBJETIVOS
Determinar experimentalmente la frecuencia de resonancia del sistema.
Calcular experimentalmente la rapidez de propagación de la onda.
III. MATERIALES Y EQUIPOS
Un (01) generador de funciones S12, 0,1 Hz – 20 kHz, 12 V AC.
Un (01) motor STE 2/19, 3 V.
Un (01) multímetro digital.
Dos (02) cables conectores.
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Una (01) fuente AC/AC 4123.
Una (01) wincha.
Diez (10) masas de 10 g.
Un (01) porta masa de 20 g.
Una (01) pinza con polea incorporada.
Una (01) pinza de mesa.
Una (01) cuerda inextensible de 2 m (aproximadamente).
Una (01) balanza mecánica (alcance máx.: 311 g / Lect. mín.: 0,01 g).
IV. PAUTAS DE SEGURIDAD
MANEJO DE RESIDUOS
Una vez culminada la sesión de laboratorio, el papel generado en la práctica
será segregado y almacenado en el tacho de color azul. Esta acción la
ejecutarán los usuarios del laboratorio (alumnos y docentes).
RECOMENDACIONES DE SEGURIDAD
Operar la fuente eléctrica siguiendo las instrucciones del asistente y docente.
No opere los equipos eléctricos con las manos húmedas o mojadas.
Durante y al finalizar la práctica; mantener despejada y limpia el área de trabajo
para evitar accidentes.
V. PROCEDIMIENTO
PRIMER CASO: Manteniendo la tensión constante
1. Mida la longitud (𝐿𝐶) y la masa (𝑚𝐶) de la cuerda; luego calcule su densidad de
masa lineal (𝜇) y anótelo en la tabla Nº 1:
𝑚𝐶 0.00071 kg
𝜇 = = = 0.0003582 Kg/m
𝐿𝐶 1.982 m
LAB. C.A.F. N°02: ONDA ESTACIONARIA EN UNA CUERDA 2
2. Instale el sistema experimental como se muestra en la figura 4, conectando el
motor en el generador de funciones (ver figura 5) y suspendiendo una masa 𝑀
aproximada de 0,1 kg. Anotar el valor de 𝑀 en la tabla N° 1.
3. Guiándose de la figura 5, posicione en “x 10” el selector de rango de frecuencia
(perilla 2), seleccione la onda senoidal (~) en el selector forma de señal (perilla
4), ahora encienda el generador de funciones, fije un máximo de 3 V en la perilla
de ajuste de voltaje de salida (perilla 3).
4. Regule la perilla de ajuste de frecuencia (perilla 1) hasta obtener una onda
estacionaria de un antinodo.
5. Medir la longitud de onda 𝝀𝒆𝒙𝒑 con la wincha. Registre este valor en la tabla Nº
1.
6. Retire el motor del generador de funciones y mida la frecuencia experimental
𝒇𝒆𝒙𝒑 con el multímetro (use los cables conectores y ubique el interruptor de
encendido/selector de funciones en la opción “Hz”). Registre este valor en la
tabla Nº 1.
7. Repita los procedimientos (4), (5) y (6) para los números de antinodos que se
indican en la tabla Nº 1.
Observación: Evite mantener encendido innecesariamente el generador de funciones
(peligro: posible sobrecalentamiento).
SEGUNDO CASO: Manteniendo el número de antinodos constante (n=5)
8. Suspenda una masa 𝑀 (aproximada de 0,05 kg) y registre este valor en la tabla
Nº 2.
9. Regule la perilla de ajuste de frecuencia (perilla 1) hasta obtener una onda
estacionaria de 5 antinodos.
10. Medir la longitud de onda 𝝀𝒆𝒙𝒑 con la wincha. Registre este valor en la tabla Nº
2.
11. Retire el motor y mida la frecuencia experimental 𝒇𝒆𝒙𝒑 con el multímetro.
Registre este valor en la tabla Nº 2.
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12. Repita los procedimientos (9), (10) y (11) para 4 ensayos más, agregando
masas aproximadas de 0,01 kg en cada ensayo y registre el valor de la masa
correspondiente en la tabla Nº 2.
Observación: Cada vez que incremente masas, disminuya a cero el voltaje (perilla 3),
para evitar que el generador de funciones se recaliente.
VI. TABLAS DE RESULTADOS
6.1. PRIMER CASO: Manteniendo la tensión constante.
𝑻𝒂𝒃𝒍𝒂 𝑵° 𝟏
MÉTODO N°1 MÉTODO N°2
𝑴 𝑻𝒆𝒙𝒑 𝝁𝒆𝒙𝒑 𝒗𝒆𝒙𝒑(𝑴é𝒕𝒐𝒅𝒐 𝑵°𝟏) N° 𝝀𝒆𝒙𝒑 𝒇𝒆𝒙𝒑 𝒗𝒆𝒙𝒑 (𝑴é𝒕𝒐𝒅𝒐 𝑵°𝟐)
(𝒌𝒈) (𝑵) (𝒌𝒈/𝒎) (𝒎/𝒔) antinodos (𝒎) (𝑯𝒛) (𝒎/𝒔)
1 2.80 17.60 49.28
2 1.40 36.01 50.41
0.1 0.98 0.0003582 52.3058 3 0.93 54.91 51.06
4 0.70 78.52 54.96
5 0.56 97.33 54.50
6.2. SEGUNDO CASO: Manteniendo el número de antinodos constante (n = 5)
𝑻𝒂𝒃𝒍𝒂 𝑵° 2
MÉTODO N°1 MÉTODO N°2
𝑴 𝑻𝒆𝒙𝒑 𝝁𝒆𝒙𝒑 𝒗𝒆𝒙𝒑(𝑴é𝒕𝒐𝒅𝒐 𝑵°𝟏) 𝝀𝒆𝒙𝒑 𝒇𝒆𝒙𝒑 𝒗𝒆𝒙𝒑 (𝑴é𝒕𝒐𝒅𝒐 𝑵°𝟐)
(𝒌𝒈) (𝑵) (𝒌𝒈/𝒎) (𝒎/𝒔) (𝒎) (𝑯𝒛) (𝒎/𝒔)
0.0500 0.4900 36.9858 0.56 70.71 39.59
0.0600 0.5880 40.5159 0.56 73.11 40.94
0.0700 0.6860 0.0003582 43.7622 0.56 78.41 43.90
0.0800 0.7840 46.7838 0.56 83.82 46.93
0.0900 0.8820 49.6217 0.56 90.72 50.80
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VII. CUESTIONARIO
Pregunta 1. Explique por qué se dice que las ondas que viajan por esta cuerda
son transversales.
Las ondas transmitidas por una cuerda son ondas transversales debido a que se
forman sus perturbaciones de forma perpendicular a la dirección de propagación.
De modo que si la onda se propaga en dirección de las "x" entonces las oscilaciones
y la amplitud de la onda varía en el eje de las "y".
Es por eso que las ondas mecánicas que tienen una componente en X y una
componente en Y, pues su amplitud varía respecto al tiempo y respecto a la
posición.
Pregunta 2. ¿Por qué los nodos no vibran?
No vibran por la razón que las ondas estacionarias es la suma de dos ondas
reflejadas con un desfase de 90°. Lo que produce que en ciertos puntos la onda
anule a la otra y por esta razón no hay movimiento en los nodos. Este tipo de ondas
no permiten transferir energía debido a los nodos ya que, al llegar la energía a los
puntos de los nodos, como no vibran la energía no puede seguir viajando
Pregunta 3. Actuando con su mano en el extremo vertical de la cuerda, ¿Cómo
podrá cambiar el modo normal, es decir aumentar o disminuir el número de
vientres?
Si la mano se encontrara en la parte vertical de la cuerda puede lograr ser un
remplazo de la masa. Si la masa y tensión aumentan la cantidad de nodos va a
disminuir, pero si la masa y tensión disminuyen la cantidad de nodos aumentara.
Para lograr aumentar o disminuir el número de vientres se tiene que crear una
tensión con el peso de la mano.
Pregunta 4. Si se pudiese mantener una frecuencia constante en la
experiencia de laboratorio. ¿Qué pasaría con el número de vientres al
aumentar el valor de la masa colgante? ¿Y al disminuir? ¿Cómo se llama este
tipo de relación?
Con un determinado rango de frecuencia, al aumentar la masa del número de
vientres sería menor por la tensión que en la cuerda yace y al ser menor y con la
misma frecuencia el número de vientres aumentaría.
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A esta relación se le denomina Naturaleza Ondulatoria.
Pregunta 5. ¿Cómo es la relación entre la frecuencia y el número de nodos
normales o vientres? ¿Qué significa?
La distancia entre dos nodos consecutivos de una onda estacionaria o entre dos
vientres consecutivos de la misma es de media longitud de la onda (𝝀/2) lo que
significa que la distancia entre un nodo y su vientre más cercano es de un cuarto
de longitud de onda (𝝀/4).
VIII. CONCLUSIONES
Concluimos que la velocidad tiene una relación directa con los parámetros de
tensión, frecuencia y longitud de una onda, ya que a medida que la velocidad
aumenta, estos también.
Mediante el uso del simular observamos que la tensión de la cuerda se genera por
la suspensión de una masa en un extremo de la cuerda que pasa por una polea
ligera y el otro extremo está en un vibrador regulable, tal que su dirección de
vibración sea perpendicular a la dirección de la cuerda, formando así ondas
estacionarias.
De la práctica realizada en el laboratorio sobre las ondas estacionarias en una
cuerda al añadirle un valor para la Amplitud y Frecuencia podemos observar los
modos de vibración y rapidez de la cuerda como también con la ayuda del
cronometro logramos obtener la propagación de la onda.
IX. BIBIOGRAFIA
LIBROS:
Serway, R., Jewett, J. (2008). Física para ciencias e ingeniería volumen 1.
Editorial Cengage Learning.
Sears, F., Zemansky, M. (2009). Física Universitaria volumen 1. Editorial
Pearson Educación.
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DOCUMENTOS:
Protocolo de seguridad para los Laboratorios de Física.
Plan de manejo de residuos de los Laboratorios de Química y Física.
X. PANEL FOTOGRÁFICO
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