Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica
TEMA 04
5TO AÑO
PARA I N ICIAR
RESPONDE:
• ¿Conoces instituciones que
defiendan los derechos
humanos? ¿Qué opinas sobre
sus acciones?
• ¿Dónde se puede buscar justicia
en caso de vulneración de los
derechos humanos?
PROPÓSITO:
conocer la institucionalidad de los derechos humanos así como los sistemas de protección y promoción
El sistema jurídico de derechos humanos
El Estado es el único y legitimo representante político del bien común y, por lo tanto, el
responsable exclusivo de los derechos de sus ciudadanos. Por ese motivo, en caso de
violación de estos derechos, es el único que puede ser demandado. La expresión "violación
de derechos humanos" se aplica a cualquier acto u omisión que afecte algún derecho de una
persona o grupo por el Estado o sus agentes. En cambio, si la acción u omisión es de un
particular, estamos frente a un delito.
No obstante, los ciudadanos tenemos una responsabilidad fundamental: la participación,
tanto para apoyar las políticas del Estado como para exigirle acciones. Por ello, es necesario
tener una actitud de valoración y de respeto por los derechos de las personas. Debido a esta
necesidad, los Estados asumen el compromiso de promover, difundir y capacitar en derechos
humanos al conjunto de la población.
La institucionalidad de los
derechos humanos
El Estado es el único y legitimo representante político del bien común y, por lo tanto, el
responsable exclusivo de los derechos de sus ciudadanos. Por ese motivo, en caso
de violación de estos derechos, es el único que puede ser demandado. La expresión
"violación de derechos humanos" se aplica a cualquier acto u omisión que afecte
algún derecho de una persona o grupo por el Estado o sus agentes. En cambio, si la
acción u omisión es de un particular, estamos frente a un delito.
No obstante, los ciudadanos tenemos una responsabilidad fundamental: la
participación, tanto para apoyar las políticas del Estado como para exigirle
acciones. Por ello, es necesario tener una actitud de valoración y de respeto por los
derechos de las personas. Debido a esta necesidad, los Estados asumen el
compromiso de promover, difundir y capacitar en derechos humanos al conjunto de
la población.
Los sistemas de protección
Así se denomina a las normas, las instituciones y los procedimientos que se encargan
de velar por el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos. Los sistemas
de protección se clasifican en internos y externos.
Los internos hacen referencia a las leyes y los
mecanismos propios de cada Estado que se
aplican en el ámbito nacional
los sistemas externos. Estos a su vez se subdividen
en dos: sistemas regionales (continentales) y el
sistema universal, encabezado por las Naciones
Unidas.
Sistemas internacionales de Protección de
los Derechos Humanos
Son los sistemas que utilizan las organizaciones de los países para promover y proteger los
derechos humanos. Es el conjunto de órganos, documentos (normas) y mecanismos o
procedimientos, mediante los cuales, la Organización de Naciones Unidas (ONU) o la
Organización de Estados Americanos (OEA), busca proteger y promover los derechos
humanos de las personas.
• Sistema de las Naciones Unidas o Sistema Universal.
• Sistema de la Organización de Estados Americanos (OEA) o Interamericano
El sistema universal
Es el conjunto de órganos, documentos normativos (vinculantes y no vinculantes) y mecanismos, m
La internacionalización de los derechos humanos surge después de la II Guerra Mundial y
todo el horror que padeció la humanidad
Los órganos mas importantes del sistema universal son el Consejo de Derechos Humanos y
los siguientes comités: Comité para la Eliminación de la Discriminación Racial; Comité de
Derechos Humanos; Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales; Comité contra la
Tortura; Comité para la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer; y Comité de los
Derechos del Nino. En 1993, se creo la Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos
(OACDH). Este es el funcionario con la mayor responsabilidad en materia de derechos
humanos y responde directamente al secretario general de la ONU.
Alto Comisionado para los Derechos Humanos OACDH)
Dentro de la estructura de la ONU, se
encuentra la Oficina del Alto
Comisionado para los Derechos
Humanos (OACDH). Sus funciones son
proporcionar asistencia técnica a los
Estados y otras organizaciones regionales
que lo soliciten, coordinar los programas
de educación e información pública de la
ONU y prevenir la persistencia de las
violaciones de derechos humanos, entre
otras. Para poder cumplir con ello, el
Alto Comisionado tiene oficinas en
distintos países. A pesar de que los
Estados no están obligados a acatar las
resoluciones de la OACDH, por lo
general lo hacen para no perder
prestigio en la comunidad internacional.
La Corte Internacional de Justicia
Ubicada en La Haya (Holanda), es el principal
órgano judicial de las Naciones Unidas. Ala
Corte puede asistir cualquier Estado miembro
de las Naciones Unidas que quiera solucionar
un conflicto internacional. Un ejemplo de ello
fue el problema entre Perú y Chile en torno a
la delimitación marítima. Desde el año 2008,
el Perú acudió a la Corte para solucionar este
problema internacional con el país del sur.
Esta instancia acordó, el 27 de enero del
2014, que el punto de inicio de la frontera
marítima peruana es la intersección del
paralelo de latitud que cruza el Hito n.° 1 con
la línea de bajamar. Al resolver conflictos
como este, la Corte demuestra que es un
medio democrática y pacifico mediante el cual
los Estados nacionales pueden solucionar sus
conflictos.
La Corte Penal Internacional
La Corte Penal Internacional (CPI),
llamada también Tribunal Penal
Internacional, es un tribunal de justicia
internacional permanente cuya misión es
juzgar a las personas acusadas de cometer
crímenes de genocidio, guerra, agresión y
lesa humanidad. Es importante no
confundirla con la Corte Internacional
de Justicia, órgano judicial de Naciones
Unidas, ya que la CPI tiene personalidad
jurídica internacional, y no forma parte de
las Naciones Unidas, aunque se relaciona
con ella en los términos que señala el
Estatuto de Roma, su norma fundacional.
Tiene su sede en la ciudad de La Haya, en
El sistema interamericano
La Organización de los Estados Americanos (OEA), creada en 1948, es el organismo que representa al
Es un sistema de protección de derechos humanos de carácter regional, similar a
los constituidos en Europa, África y Países Árabes, que ha sido creado en el marco de la
OEA. Su labor no es contradictoria con el sistema universal sino que ambos
sistemas se complementan.
El sistema interamericano cuenta con un conjunto de órganos, documentos normativos
(vinculantes y no vinculantes) y mecanismos, mediante los cuales, se propone proteger
y promover los derechos humanos de las personas.
Fundamentación Convenciones del sistema
interamericano:
El punto de partida y base de este sistema lo constituye la Declaración Americana de los Derechos y
Deberes del Hombre (1948) y Convención Americana de Derechos Humanos (1969). La Convención
Americana se inspiró en su similar Europea.
Convenciones del sistema interamericano:
Convención interamericana para prevenir y sancionar la tortura
Protocolo a la Convención Americana sobre Derechos Humanos relativo a la abolición de la pena de
muerte
Convención interamericana para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra la mujer/
Convención de Belem do Pará
Convención interamericana sobre desaparición forzada de personas
Convención interamericana para la eliminación de todas las formas de discriminación contra la
persona con discapacidad.
Órganos
La Comisión se creó en 1959, con funciones de promoción pero evolucionó
La Corte, por su parte, es un órgano jurisdiccional de origen convencional, creada po
El Estado peruano y la protección de los derechos
En el Perú, el Estado garantiza el respeto de los derechos humanos a través de los
siguientes mecanismos:
• La ratificación de tratados
internacionales sobre derechos
humanos.
• La labor de las instituciones públicas
(Defensoría del Pueblo, Tribunal
Constitucional, etc.) y de organismos
de la sociedad civil u organizaciones
internacionales (Coordinadora Nacional
de Derechos Humanos, Transparencia,
etc.).
• La vigencia estricta de la Constitución y
de las leyes.
Las instituciones públicas encargadas de vigilar que los
derechos de los ciudadanos sean respetados por el Estado.
Tribunal Consejo Nacional de la Magistratura Ministerio Defensoría del Pueblo
Constitucional Público
Función
Función Función
Función
Nombrar a los jueces que Representar a la sociedad Reconocer los
derechos establecidos
para en
Garantizar ocupan cargos en el defender la legalidad y
los la
los intereses públicos frente a
derechos Constitución.
constitucio
n ales y Otras funciones Características
la especiales Características especiales
constitucio
Está
Ratificar a los jueces y • presidido por el fiscal de • Su jefe es el
• la nación. defensor del pueblo,
fiscales cada siete años. • Puede demandar a un quien tiene las
• Destituir a los vocales funcionario público o a un mismas prerrogativas
de la Corte Suprema y a organismo del Estado que de los congresistas.
los fiscales de todas las no actúe dentro de la ley. • Realiza su función
con autonomía total.
La ciudadanía en defensa de sus derechos
En nuestro país existen organizaciones no gubernamentales (ONG), es decir, instituciones provenientes de la soc
Entre las principales organizaciones, se encuentran las siguientes:
La Coordinadora La Asociación Pro Derechos
Es Nacional
una de Derechos
las más FueHumanos
fundada(APRODEH).
en 1983 con la
importantes organizaciones finalidad de defender y
Es un organismo
defensoras de los derechos difundir los derechos
internacional supervisor
humanos en el Perú. Se humanos durante el
de los derechos
creó en 1985 a raíz del periodo de violencia que
humanos con sede en
asesinato de nueve atravesaba nuestro país.
nuestro país.
periodistas a manos de
comuneros de la comunidad
ayacuchana de Uchuraccay.
Amnistía
LEE EL TEXTO: ¿Cómo afrontar la discriminación dentro del propio Estado?
Marcelo siempre admiro a Felipe, su hermano mayor, por su disciplina y seguridad. Sin embargo, lo que le
ocurrió a su hermano en los últimos años puso a prueba su fortaleza.
Hace dos años, Felipe ingreso a la Escuela Superior de Policía. Era un excelente estudiante, disciplinado y hábil.
Gracias a sus virtudes, se había convertido en un ejemplo para sus compañeros de promoción.
Sin embargo, a inicios de ese año, fue expulsado bajo la acusación de haber mantenido relaciones con un
compañero. Según sus superiores, esto constituyó una falta muy grave contra la moral policial, y sus
méritos como estudiante no eran atenuantes suficientes como para que la institución reconsidere su
expulsión. Felipe consideró que la sanción era injusta y decidi6 enjuiciar a la Escuela para lograr su reposición.
La Corte Superior rechazo su pedido el año pasado. Pero Felipe no se amilano y presento su demanda ante
el Tribunal Constitucional. Además, contaba con el apoyo de su familia, que fue un soporte emocional
importante para continuar con la lucha.
Hoy se emitió la sentencia. El Tribunal le dio la razón y ordeno su reincorporación a la Escuela, pues afirmo que la
orientación sexual de una persona "no puede ser requisito o condición para determinar su capacidad o
aptitud profesional para la actividad policial y castrense". Cuando Felipe llegó a su casa, Marcelo lo abrazo
contento porque siempre estuvo de su lado. Sin embargo, Felipe teme volver a la Escuela. "Con todo esto,
¿cómo me trataran mis superiores y compañeros?", comento. Marcelo lo miro y le dijo: "Demuéstrales que
tienes los mismos derechos que los demás". Felipe, más animado, decidió presentarse a sus clases y seguir con
su carrera
REFLEXIONA Y FORMULA SOLUCIONES
1. ¿Qué problemas tuvo Felipe en la Escuela Superior de Policía? ¿Por qué?
consideraba injusta la pena que le impusieron?
Lo expulsaron porque lo acusaron de tener relaciones con uno de sus
compañeros y la consideraron injusta porque cada uno tiene derecho a
estar con quien quiera.
2. ¿Qué instituciones apel6 Felipe para solucionar su problema? ¿Crees que hizo lo
correcto? ¿Por qué?
A la Corte Superior y al Tribunal Constitucional, si porque si crees que vulneran
tus derechos lo correcto es denunciar.
3. ¿Qué manera impulsarías en la sociedad civil el conocimiento de los
mecanismos de protección de derechos ciudadanos en nuestro Pals?
Depende en realidad creo que en las escuelas para enseñárselo a los niños pero
de una modalidad en serio y que de verdad llegue a ellos el mensaje.
