La sustentación de una tesis es el proceso final de un proyecto de investigación,
en el cual el estudiante presenta y defiende su trabajo ante un panel de expertos
en el tema. Este panel, también conocido como jurado, tiene la responsabilidad de
evaluar el trabajo y hacer preguntas para asegurarse de que el estudiante haya
comprendido completamente el tema y haya realizado un trabajo riguroso y
original.
A continuación, presentaré algunas de las preguntas que un jurado puede
hacer durante la sustentación de una tesis:
¿Cuál es la contribución original de su trabajo al campo de la investigación?
Se recluto un equipo de investigadores especializados en el trabajo de campo
para desarrollar el proceso adecuado para el tema de investigación, tomando en
consideración factores como el tipo y los objetivos del estudio, la duración y el
presupuesto, visitar el lugar donde se realizó la encuesta, analizar los datos
recogidos durante la fase de campo con una metodología de análisis bien
desarrollada.
¿Por qué eligió esta metodología?
Porque siguió un curso descendente, de lo general a lo particular, nuestro análisis indagó sobre
los estudios realizados por derivación nacionales e internacionales presentes en este trabajo.
¿Cómo maneja la incertidumbre en su investigación?
En el transcurso de esta investigación no se presentó inquietud, puesto que al
momento de aplicar la encuesta los estudiantes brindaron su colaboración, por lo
tanto, se cumplió con las normas de investigación sin problemas. Esto nos
permitió el análisis de los datos para lograr los objetivos planeados.
¿Cómo su trabajo se relaciona con otros trabajos en el campo?
Es una fase fundamental en el desarrollo de la investigación que nos permitió
conocer y evaluar de primera mano lo que ocurre en el entorno determinado. Se
relaciona con otros trabajos en el campo a través de la observación y recolección
de datos sobre personas, culturas y entornos sociales se observa como las teorías
científicas interactúan con la vida real.
Uno de los aspectos más importantes del trabajo de campo es que revela la
dimensión humana en relación con el entorno cultural y social.
¿Cómo se aplicarán los resultados de su investigación?
Los resultados de nuestra investigación son una parte fundamental del estudio. Ya
que le dan consistencia y peso a la hipótesis con el fin de validarlas. Se realizo el
análisis de los datos obtenidos y su redacción correcta donde podemos abordar la
discusión y las conclusiones halladas para presentar los resultados obtenidos.
El jurado querrá saber cómo los resultados de la investigación pueden ser
aplicados en el mundo real y cómo pueden ayudar a resolver problemas prácticos.
¿Qué preguntas quedan sin responder?
Ninguna investigación puede abordar todas las preguntas relacionadas con un
tema, por lo que el estudiante debe estar preparado para discutir las preguntas
que quedan sin responder y cómo pueden ser abordadas en futuras
investigaciones.
SEGUNDA PARTE
#1: ¿En qué consiste su estudio y por qué eligió investigar este tema?
Esta investigación consiste en contabilidad creativa y tiene como objetivo, conocer el
nivel de conocimiento de contabilidad creativa, que tiene los estudiantes de
contaduría pública y auditoria de la Universidad Martin Lutero sede Jinotega.
#2: ¿Cómo evolucionaron sus preguntas de investigación durante el
desarrollo del estudio?
¿Conocer el nivel de conocimiento de la contabilidad Creativa que tienen los
estudiantes de contabilidad Pública y Auditoria de la universidad Martin Lutero sede
Jinotega durante el IV trimestre del año 2023?
La contabilidad creativa ha adquirido especial importancia porque pone en duda los
datos presentados en los estados financieros y la credibilidad del contador como
creador y verificador de esta información, pero esto, no se debe a la falta de control
interno contable y financiero, sino a la ética profesional de quienes optan por realizar
esta práctica contable provocada por la presión existente sobre la gestión, distorsión
de los conceptos, principios, normas y todos los métodos de información contable con
el fin de incrementar el nivel de resultados de la organización por ello se han
adoptado técnicas o prácticas contables creativas que impiden reflejar la verdadera
situación económica y financiera de las empresas conduciendo potencialmente a
causa financiero.
#3: ¿Cómo decidió las fuentes que incluyó en su revisión de literatura?
Autores Definiciones
Es el proceso de manipulación de la contabilidad para
aprovecharse de las diferentes posibilidades de normativa
(M Naser , 1993) legal, con el objetivo de transformar los datos reales de la
empresa
La contabilidad creativa se encuentra entre la posición de
(Griffiths, 1988)
fraude contable y lo ético, pues las manipulaciones en
ajustes son menos observables que las que se realiza en los
métodos contables de cambio
La contabilidad creativa es el arte de manipular la
información que proporciona las empresas hacia terceras
(Monterrey Mayoral,
personas sin que se advierta del proceder de tales prácticas
2002)
contables
#4: ¿Cómo diseñó su investigación y por qué eligió este enfoque?
Se realizó un estudio cuantitativo donde se abordó la temática con la aplicación de
variables que se miden de forma cuantitativa, donde nuestro equipo de investigación
abordo las características principales del problema, con preocupación en una
operación de variables relacionadas al instrumento con preguntas cerradas para darle
el interés al problema investigativo y describir una serie de acontecimientos a través
de datos primarios y secundarios que demuestran la importancia de la investigación.
#5: ¿Cuáles fueron las principales deficiencias y limitaciones resultantes del
diseño de su investigación?
En el transcurso de esta investigación no se presentó inquietud, puesto que al
momento de aplicar la encuesta los estudiantes brindaron su colaboración
voluntariamente, por lo tanto, se cumplió con las normas de investigación sin
problemas. Esto nos permitió el análisis de los datos para lograr los objetivos
planeados.
#6: ¿Cómo se relacionaron sus hallazgos con la literatura revisada?
La recolección de datos se realizó mediante un proceso simultáneo, a medida que
avanzó el estudio se recolectó, se analizó e interpretó la información obtenida. Nos
presentamos a la Universidad: Martin Lutero con el objetivo de solicitar permiso a
directora. Para llevar a cabo nuestro trabajo investigativo, acerca de la influencia de la
contabilidad creativa, en el IV trimestre de los estudiantes de la carrera de contaduría
pública y auditoria, así mismo hacer uso de instrumentos mediante encuestas y
entrevistas para recolectar la información necesaria.
#7: ¿Cuáles fueron sus principales hallazgos en relación con las preguntas
de investigación?
¿Qué conocimientos tiene acerca de la contabilidad creativa?
De 49 encuestados, el 4% indica tener conocimientos acerca de las diferentes técnicas y
estrategias que pueden utilizarse en la contabilidad creativas, el 8% Comprende como las técnicas
engañosas pueden afectar la rentabilidad y la credibilidad de una empresa a largo plazo, el 88% no
conoce ninguna de las opciones presentadas.
Aspectos más importantes a la hora de adquirir conocimientos para evitar la contabilidad creativa.
El 49% de la población considera que dentro de los Aspectos más importantes a la
hora de adquirir conocimientos para evitar la contabilidad creativa influye la ética
profesional, el 16% conocimientos normativos, y el 35% todas las anteriores las
cuales incluye la transparencia, responsabilidad y la actualización continua.
Cual es la
Esta pregunta es similar a la última en que también se enfoca en los hallazgos de
su investigación. Sin embargo, aquí el enfoque está específicamente en los
hallazgos que se relacionan directamente con sus preguntas de investigación (a
diferencia de los hallazgos en general).
Por lo tanto, una buena manera de prepararse para esta pregunta es dar un paso
atrás y revisar sus preguntas de investigación. Pregúntese lo siguiente:
¿Qué quería saber exactamente en esas preguntas y qué descubrió su
investigación al respecto?
¿Qué preguntas fueron bien respondidas por su estudio y cuáles faltaron?
¿Por qué faltaron y qué más se podría hacer para abordar esto en futuras
investigaciones?
Conquistar esta parte de la defensa de la tesis requiere que se concentre
directamente en las preguntas de investigación. Su estudio habrá proporcionado
muchos hallazgos (¡con suerte!), y no todos estos se vincularán directamente con
las preguntas de investigación. Por lo tanto, debe despejar su mente de todos los
caminos secundarios fascinantes que su estudio puede haberlo llevado y
recuperar un enfoque claro en las preguntas de investigación.
#8: ¿Tuvo algún hallazgo que lo sorprendiera?
No todos los estudiantes tienen conocimiento de la definición del término contabilidad
creativa.
El 69% de la población encuestada no tiene conocimiento acerca de la definición de
la contabilidad creativa, por el contrario, un 31% de la población conoce de la
definición de la contabilidad creativa.
El 88% de la población encuestada indica que no han adquirido conocimientos acerca
de la contabilidad durante su programa de estudio y la minoría con el 12% considera
que sí.
Esta pregunta tiene dos vertientes.
Primero, debe analizar los hallazgos sorprendentes que estaban directamente
relacionados con las preguntas originales de la investigación. Al iniciar su
investigación, probablemente tenía algunas expectativas en términos de lo que
encontraría, por lo que esta es su oportunidad de discutir los resultados que
surgieron como contrarios a lo que esperaba inicialmente. También querrá pensar
en cuáles pueden ser las razones de estos contrastes.
En segundo lugar, debe discutir los hallazgos que no estaban directamente
relacionados con las preguntas de investigación, pero que surgieron del conjunto
de datos . Puede tener algunos o puede que no tenga ninguno, aunque
generalmente hay un puñado de reflexiones interesantes que puede extraer del
conjunto de datos. Nuevamente, asegúrese de poder articular por qué los
encuentra interesantes y qué significan para futuras investigaciones en el área.
Lo que el jurado busca en este tipo de preguntas es su capacidad para interpretar
los hallazgos de manera holística y completa, y para responder a datos
inesperados. Por lo tanto, tómese el tiempo para reflexionar a fondo sobre sus
hallazgos.
Discuta los hallazgos en su defensa.
#9: ¿Cómo se pueden poner en práctica sus hallazgos?
IMFORMANDOLOS DEL TEMA
HACERLE
Otra pregunta clásica en una sustentación de tesis.
Con esta pregunta, el comité está evaluando su capacidad para traer sus
hallazgos a la tierra y demostrar su valor práctico y aplicación. Es importante
destacar que esta pregunta no se trata de la contribución a la academia o al
campo general de investigación, sino que se trata específicamente de cómo se
puede usar este conocimiento recién creado en el mundo real.
Naturalmente, la capacidad de acción de sus hallazgos variará según la naturaleza
de su tema de investigación. Algunos estudios producirán muchos puntos de
acción y otros no. Si está investigando estrategias de marketing dentro de una
industria, por ejemplo, debería poder hacer algunas recomendaciones muy
específicas para los profesionales de marketing en esa industria.
Para ayudarlo a desarrollar los puntos de esta pregunta, revise su justificación
original para la investigación (es decir, en los capítulos de introducción y revisión
de la literatura). ¿Cuáles fueron las fuerzas impulsoras que lo llevaron a investigar
su tema específico? Esa justificación debería ayudarlo a identificar formas en que
sus hallazgos se pueden poner en práctica.
#10: Si pudiera rehacer su investigación, ¿cómo modificaría su enfoque?
Seria mixto para profundizar más en el tema.
Esta pregunta se usa a menudo para concluir un discurso oral, ya que cierra el
círculo de la discusión.
Aquí, el jurado nuevamente está evaluando su capacidad para identificar y
articular claramente las limitaciones y deficiencias de su investigación, tanto en
términos de diseño de investigación como de enfoque temático. Tal vez, en
retrospectiva, hubiera sido mejor utilizar un método de análisis o conjunto de datos
diferente. Quizás las preguntas de investigación deberían haberse inclinado en
una dirección ligeramente diferente. Y así.
Esta pregunta pretende evaluar si eres capaz de ver tu trabajo de manera crítica,
evaluar dónde están las debilidades y hacer recomendaciones para el futuro. Esta
pregunta a menudo distingue a aquellos que hicieron la investigación simplemente
porque era necesario, de aquellos que realmente se comprometieron con su
investigación. Por lo tanto, no se detenga aquí: reflexione sobre todo su viaje de
investigación y pregúntese cómo haría las cosas de manera diferente si
comenzara hoy con un lienzo en blanco.
Palabras finales
Como mencioné, esta lista de preguntas de defensa de tesis ciertamente no es
exhaustiva ; no asuma que hemos cubierto todas las preguntas posibles aquí. Sin
embargo, es muy probable que estas preguntas surjan de alguna forma en una
disertación típica o defensa de tesis. Por lo tanto, debe tomarse el tiempo para
asegurarse de que puede responderlas bien.
