Elementos de la Gestión Educativa
Tipología de la gestión Dimensiones
son
Magnitudes que fijan la en Un espacio
posición de un punto determinado
El conjunto de acciones aplicadas como trámite, con la
GESTIÓN
son finalidad de producir un servicio educativo para cumplir
EDUCATIVA con los objetivos y necesidades organizacionales
INSTITUCIONAL ADMINISTRATIVA
es se
es La manera cómo el establecimiento educativo está La forma cómo se Encarga del manejo de
GESTIÓN orientado y dirigido para organizar, desarrollar y organiza la institución, recursos económicos,
INSTITUCIONAL evaluar el funcionamiento general de la institución. la estructura, las materiales, humanos,
instancias y procesos técnicos, de
responsabilidades de tiempo, de seguridad e
Cursos de acción para promover el mejoramiento de los diferentes actores. higiene y control de la
GESTIÓN DIRECTIVA es la organización a través del ejercicio del liderazgo. y información
Se direcciona y planifica el desarrollo escolar, de
acuerdo con una visión y misión Normas explícitas Y el
e implícitas
Cumplimiento de la
Directiva
normatividad y supervisión
Acciones de carácter administrativo, financiero y de las funciones
GESTIÓN ESCOLAR son pedagógico, que emprende el equipo directivo de
una escuela, personal docente y de apoyo, alumnos
y padres para cumplir con las taras de la Escuela
cumpliendo objetivos PEDAGÓGICA COMUNITARIA
Tiene
se
La manera cómo enfoca sus acciones para lograr Entre sus objetivos la creación
Encarga de la de redes de apoyo en la
GESTIÓN que los estudiantes aprendan y desarrollen las planificación, evaluación y
es respuesta a necesidades de la
PEDAGÓGICA competencias necesarias para su desempeño certificación. Desarrollo de comunidad.
personal, social y profesional y estratégica en el prácticas pedagógicas.
ámbito de la enseñanza y la responsabilidad de los Actualización y desarrollo
docentes frente al grupo personal y profesional de - Contexto social que
docentes. circunda.
- Relaciones de la
escuela con el entorno.
Gestión de Instituciones Educativas. Actividad 3. Mapa Conceptual
- Organizaciones de la
Dra. Karen Bracamontes Hernández. localidad
Alumno. Miguel Antonio Mendoza Díaz.
REFERENCIAS:
• Hernández, K. (2012). Propuesta de Guía de Administración Educacional del Ejercicio Jurídico de los estudiantes de Derecho de la
Universidad de Cienfuegos. Tesis en opción al grado de máster en dirección. Editado por la Fundación Universitaria Andaluza Inca
Garcilaso. Recuperado de http://www.eumed.net/libros-gratis/2013a/1311/1311.pdf
Capítulo 1: Referentes teóricos sobre administración, gestión educativa y administración Educacional
Páginas 23 a 25
• Representación de UNESCO en Perú. (2011). Manual de Gestión para Directores de Instituciones Educativas. Recuperado de
unesdoc.unesco.org/images/0021/002191/219162s.pdf
Unidad 2. Dimensiones de la Gestión Educativa
Páginas 32 a 37
• SEP-SNTE. (2009). Modelo de Gestión Educativa Estratégica. Recuperado de http://formacion.sigeyucatan.gob.mx
/formacion/materiales/5/d3/p3/3.%20EL%20MODELO%20DE%20GESTION%20EDUCATIVA%20ESTRATEGICA.pdf
III. La Gestión Educativa
Páginas 58 a 75
Gestión de Instituciones Educativas. Actividad 3. Mapa Conceptual
Dra. Karen Bracamontes Hernández.
Alumno. Miguel Antonio Mendoza Díaz.
