FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS HUMANAS
CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
CURSO:
Psicopatología
TAREA SEMANA 15
DOCENTE:
Tania Vanesa Saldaña
ALUMNO:
Gutiérrez Ccopa, Miriam Vaneza
AREQUIPA – PERU
2023
Resumen del documental resaltando las ideas principales (1 hoja como máx.)
En el video presentado se pudo observar que las personas con trastornos alimenticios
como la anorexia y la bulimia son personas inteligentes, capaces de poder manipular a las
personas de su entorno solo para lograr y camuflar a la vez su enfermedad, estas
personas tienden a desarrollar manías y a ser retraídas socialmente, en el caso de la
Anoréxica Bulímica llamada Chloe ella vivía aislada de su familia y mantenía lazos muy
débiles con esta.
A Chloe le daban sus ataques en cualquier momento, aunque con mayor frecuencia en las
noches, en donde es el momento en que se siente más sola y necesita compensar de
alguna forma esa soledad, intentar llenar ese vacío existencial, estos atracones
comenzaban desde el primer bocado que llevaba a la boca, una vez iniciado el ataque no
podía parar. Los ataques de bulimia a Chloe le producían un estado de placer, una
sensación de aislamiento del mundo, solo era ella y su comida, esto le hacía olvidar su
“infelicidad” que sentía, su desagrado e insatisfacción por la vida, luego de todo esto se
pone a vomitar.
Sumergida en este “infierno”, regresa a sus atracones, “abandonándose como un
drogadicto a su adicción”. Su vida es así, una hora comiendo y otra hora vomitando, luego
lo limpia todo. Chloe presenta una obsesión post-traumática por la limpieza lo que agrava
su trastorno patológico. La enfermedad le ha hecho perder a sus amigos y a sus seres
queridos, ella quiere progresar, pero su contradicción es demasiada fuerte. Su psiquiatra
menciona: “Chloe tiene una gran capacidad comunicativa y claridad de ideas”, pero como
sabemos una cosa es hablar y otra muy diferente hacerlo.
Luego de sus atracones y del vómito empieza a experimentar un sentimiento de culpa y
de vergüenza, mientras que va limpiando todo lo que ha ensuciado.
En el caso de Chloe, tiene una gran lucidez para expresar y hablar de su enfermedad
aunque también presenta una gran contradicción en sí misma. Ella manifiesta que sabe
que esta flaca aunque ella no se vea así, que siente que nadie la quiere aunque sabe que
su familia la extraña y quiere ayudarla, también que no tiene ningún motivo para vivir o
para seguir haciéndolo, pero que no quiere morir. Chloe sabe que lo que dice no es
verdad pero no puede evitarlo. Quiere curarse pero no quiere engordar.
“Odio esta maldita enfermedad, es como un monstruo que tengo dentro y que no puedo
sacar” son sus palabras que hace pronunciar su terrible enfermedad, mientras se le caen
las lágrimas.
¿Qué características presenta la persona que brinda el testimonio?
Chloe presenta una autoestima baja, no encuentra nada que le quede bien, y solo se
maquilla los ojos para sentirse un poco atractiva. Para sus exámenes en la universidad,
Chloe trata de no tener ataques para poder estudiar, esto lo logra evitando comer o
comiendo verduras, estas ocasiones especiales representan un “paréntesis de normalidad
para ella”, aunque después del examen y cerrado el paréntesis regresa al “infierno” en
donde está sumergida.
¿Cuáles podrían ser las causas por las que la protagonista desarrolla su
enfermedad?
La enfermedad de Chloe tiene una duración de 4 años y las posibles causas son:
Estar más preocupada o prestarle más atención al peso y la figura del cuerpo
Tener un trastorno de ansiedad en la niñez
Tener una imagen negativa de sí mismo
Tener problemas alimentarios durante la lactancia o la primera infancia
Tener ciertas ideas culturales o sociales respecto de la salud y la belleza
Tratar de ser perfeccionista o demasiado centrado en reglas
¿La enfermedad ha generado cambios en su vida? ¿Cuáles son? Sustenta tu
respuesta.
Si y uno de los principales aspectos en su vida que ha sido afectado es su vida social, sus
relaciones interpersonales, como también actitudes en su vida cotidiana:
Cortar el alimento en pedazos pequeños o cambiarlos de lugar en el plato en lugar
de comérselos.
Hacer ejercicio a toda hora, incluso cuando hay mal tiempo, están lastimadas o
están muy ocupadas.
Ir al baño inmediatamente después de las comidas.
Negarse a comer con otras personas.
Usar pastillas que las hagan orinar (diuréticos), tener deposiciones (enemas y
laxantes) o que disminuyan su apetito (pastillas para adelgazar).
¿Qué áreas de su vida ha afectado la enfermedad? Sustenta tu respuesta.
Áreas distintas de tu vida, como la afectiva (por el descuido de su apariencia física Chloe
no tuvo experiencias amorosas) , la económica (no logra conseguir un trabajo estable, sin
embargo se encuentra estudiando y como consecuencia de su trastorno no logra
concentrase con facilidad), la intelectual y la física (no mantiene un adecuado peso)
¿Cuál sería el tratamiento? Explica y sustenta tu respuesta.
El mayor desafío en el tratamiento de la anorexia nerviosa es ayudarle a la persona a
reconocer que tiene una enfermedad. La mayoría de las personas que sufre este tipo de
anorexia niega tener un trastorno alimentario y, con frecuencia, buscan tratamiento sólo
cuando su afección es grave.
¿Cuál sería el probable diagnóstico de la protagonista?
La anorexia nerviosa se caracteriza por una búsqueda incesante de la delgadez, un miedo
patológico a la obesidad, una imagen corporal distorsionada y la ingesta restringida
conforme a las exigencias, lo cual provoca una pérdida de peso significativa. La anorexia
nerviosa se caracteriza por una búsqueda incesante de la delgadez, un miedo patológico
a la obesidad, una imagen corporal distorsionada y la ingesta restringida conforme a las
exigencias, lo cual provoca una pérdida de peso significativa.
Coloca 5 conclusiones y 5 recomendaciones del documental observado.
Los adolescentes de hoy en día no deberían preocuparse por su apariencia física, si no
por su salud ya que la anorexia puede destrozarte la vida.
No hay que hacerles caso a las críticas de los demás y ser como tu seas.
Se empieza por el comentario de alguien hacia tí y se acaba con anorexia nerviosa e
internada en un hospital encerrada, y hay casos que llegan hasta la muerte.
Es conveniente que los centros educativos cuenten con programas que contengan
información oportuna sobre temas relacionados a la adolescencia, pues existen muchas
epidemias silenciosas como los trastornos de alimentación, problemas de Imagen
Corporal, depresión etc. que deterioran la salud mental y física de quienes lo padecen; los
síntomas no son visibles por lo tanto la familia o personas cercanas pueden pasar
inadvertida la problemática y lo peor aún es que hasta el individuo que sufre el problema
no se da cuenta de ello, por lo que es necesario que el personal docente esté capacitado
y tenga conocimientos actualizados sobre temas que afecten a los adolescentes.
Realizar seminarios y talleres de salud mental, donde se trabaje con adolescentes,
abordando problemáticas que podrían estar afectando a los jóvenes, promoviendo la
aceptación de la Imagen Corporal.
Elaborar un programa sobre el manejo de Imagen Corporal, trastornos de alimentación,
estados de ánimo depresivos en adolescentes y otros problemas psicológicos como una
herramienta metodológica que ayude a disminuir dichos índices en la población
adolescente afectada.
Se propone que en futuras investigaciones, se plantee la posibilidad de diagnosticar otras
variables o patologías asociadas a los trastornos de la conducta alimentaria como es el
caso de: ansiedad, trastornos de personalidad entre otros; y las repercusiones que éstos
generen en el comportamiento de los individuos.
Proponer en un futuro medir el impacto del programa preventivo, sobre la relación entre
los estados de ánimo depresivos y los trastornos de alimentación caso especifico: Imagen
Corporal con la finalidad, de identificar si el programa ha reducido la problemática y que
éste en futuras investigaciones pueda ser adaptado a otros ámbitos, como lo es
universidades (clínicas psicológicas), hospitales y otras instituciones que lo necesiten
