SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
CUADERNO DE INFORMES
CÓDIGO N° 89001677
DIRECCIÓN ZONAL
SULLANA PIURA
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
CFP/UCP/ESCUELA: SULLANA
ESTUDIANTE: WILMER B. ARISABA MORE – HAROLD SILVA SILVA.
ID: 001566764 - 001568091 BLOQUE: 202410-FAGT-239-TCT-NRC_33971
CARRERA: AGROINDUSTRIA
INSTRUCTOR: DARWIN SMITH YESAN BECERRA
SEMESTRE: II DEL: 12 DE FEBRERO 2024 AL: 09 DE JUNIO 2024
INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL
1. PRESENTACIÓN.
El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el
estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.
2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.
2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones
por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede
eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe
agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:
CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN
16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
PLAN DE ROTACIONES
PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
Taller de Mecánica 15/03/2024 22/03/2024 1
Taller de Mecánica 19/04/2024 26/04/2024 2
Taller de Electricidad 10/05/2024 17/05/2024 3
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
01 Desarmar y armar mecanismos. X
02 Sacar y colocar tuercas y tornillos X
03 Sacar y colocar pasadores de presión y liso X
04 Engrapar faja plana x
05 Desmontar y montar fajas planas y en “V”. x
06 Desmontar poleas. x
07 Montar poleas. x
08 Sacar y colocar chavetas. x
09 Desmontar y montar acoplamientos. x
10 Confeccionar empaquetaduras. x
11 Verificar ejes cilíndricos. x
12 Desmontar cojinetes. x
13 Montar cojinetes. x
14 Montar bujes. x
15 Desmontar y montar rodamientos. x
16 Sacar y colocar seguros. x
17 Alinear elementos de transmisión. x
18 Desmontar y montar engranajes. x
19 Verificar engranajes y poleas. x
20 Desmontar y montar cadenas. x
21 Instalar lámparas en serie-paralelo. x
22 Instalar interruptores de conmutación simple. x
23 Instalar interruptores de conmutación de 2-3 vías. x
24 Medir tensión e intensidad. x
25 Medir resistencia eléctrica. x
26 Elaborar esquema de arranque E-T con temporizador
neumático.
27 Probar arranque E-T con temporizador neumático.
28 Elaborar esquema de arranque E-T con
temporizador electrónico.
29 Probar arranque E-T con temporizador electrónico.
30 Elaborar esquema de arranque directo de motor 3Ø
por módulo programable.
31 Realizar programa en módulo programable.
32 Probar arranque directo de motor 3Ø por módulo
programable.
33
34
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
*Número de repeticiones realizadas.
INFORME SEMANAL
II SEMESTRE SEMANA N° 03 DEL 10/05/2024 AL 17/05/2024 DEL 2024
DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
TAREA N. 03: INSTALACIÓN DE LÁMPARAS INCANDESCENTES
Introducción:
Una instalación eléctrica es aquel conjunto de circuitos eléctricos concebido para
dotar de energía eléctrica a edificios, inmuebles, infraestructuras, oficinas, etc. Una
instalación de este tipo incluye todos los equipos, cables y microsistemas necesarios
para dotar de energía al espacio y permitir la conexión de diferentes aparatos
eléctricos. Como concepto más amplio, la instalación eléctrica define aquel conjunto
de sistemas energéticos capaces de generar, transmitir, distribuir y recibir energía
eléctrica para su posterior uso. Sin embargo, a la hora de optar por una instalación
eléctrica, siempre será recomendable atender a los diferentes tipos existentes.
SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
VIERNES 4
En SENATI se tiene el firme compromiso de realizar las actividades laborales en
forma segura y eficiente, procurando el bienestar de los colaboradores, prioridad que
se antepone a cualquier otro objetivo organizacional. La Institución provee a sus
colaboradores de equipos de protección personal y colectivo, así como de mobiliario
ergonómico. Brinda
capacitación, entrenamiento y refuerza las competencias de sus colaboradores para
que puedan identificar peligros, evaluar riesgos y cumplir los controles asociados a
sus actividades, en un ambiente de trabajo seguro y saludable.
SENATI aspira a lograr una operación libre de accidentes y sin enfermedades
ocupacionales, con una alta cultura de prevención. En consecuencia, todo
colaborador o persona vinculada a SENATI que cometa un acto inseguro o inobserve
medidas de seguridad y salud ocupacional, será sancionado conforme al Reglamento
de Seguridad y Salud en el Trabajo y al Reglamento Interno de Trabajo,
respectivamente.
RELACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE:
SENATI tiene el firme compromiso de ejecutar sus actividades de formación y
capacitación profesional en armonía con la naturaleza, manteniendo un estricto
control de emisiones, descargas y otros agentes contaminantes.
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN EN SENATI:
Gestión de Seguridad y Salud Ocupacional:
- El principal objetivo del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud
Ocupacional del SENATI; es la consolidación de una cultura de prevención
de riesgos, en los colaboradores, alumnos y terceros, a nivel nacional.
- Nuestro Sistema de Seguridad y Salud Ocupacional está certificado bajo la
Norma OHSAS 18001 y acorde al marco legal nacional aplicable.
- El SENATI, por ser una institución eminentemente de Formación y
Capacitación Profesional, tiene una función muy particular y es el de
concientizar a los alumnos en la prevención de riesgos laborales, dado que
son formados para su inserción al mundo laboral.
GESTIÓN AMBIENTAL
- El SENATI establece su comportamiento en desarrollar sus actividades de
manera responsable con el ambiente para prevenir la contaminación
ambiental significativos, mediante la implementación de buenas prácticas
ambientales.
- Nuestro Sistema de Gestión Ambiental está certificado bajo la norma ISO
14001, y acorde al marco legal nacional aplicable.
- Promovemos y desarrollamos actividades que preserven y cuiden el ambiente
con la participación de nuestros clientes y demás partes interesadas.
Objetivos Generales:
- Realizar tareas básicas como la instalación de lámparas incandescentes en
circuito en serie, paralelo y mixto, teniendo en cuenta los conocimientos
adquiridos en teoría respetando las normas técnicas, normas SST y cuidado
del medio ambiente
- Reconocer los elementos eléctricos aplicando las normas de seguridad para
la correcta operación de máquinas y equipos.
MATERIALES Y HERRAMIENTAS:
ALAMBRE CONDUCTOR N.° 14 AWG-TW: se utiliza para circuitos de fuerza y
alumbrado en edificaciones comerciales y residenciales. Sirve para realizar
conexiones con una carga media alta de energía mayormente en instalaciones fijas y
en interiores. Resisten la humedad, químicos y grasas.
PORTALÁMPARA PARA EDOSAR DE LOZA E-27: son los componentes que
sostienen las bombillas en su lugar.
LÁMPARAS INCANDESCENTES DE 100, 50, 25W-220V: bombilla eléctrica por la
que pasa una corriente eléctrica a través de un filamento, calentándolo hasta que se
vuelve incandescente y produce luz.
INTERRUPTOR TERMOMAGNÉTICO BIPOLAR 2x6A-250V: dispositivo eléctrico
esencial para asegurar la seguridad y el correcto funcionamiento de los sistemas
eléctricos.
BORNERA DE CONEXIONES 12 TERMINALES 30A-250V: sirve para unir de
manera eléctrica y mecánica a dos conductores eléctricos, te ayuda a tener mejores
conexiones dentro de tu casa, para evitar que los cables se crucen y evitar de esa
forma accidentes.
ALICATE UNIVERSAL DE 6”: Es una herramienta multiusos y sirve para apretar y
aflojar, estirar y doblegar piezas, cortar un alambre o pelar un cable. De mandíbulas
cortas y estriadas, dispone de una pinza robusta, para trabajar sobre conductores
gruesos, y de una sección cortante.
ALICATE CORTE DIAGONAL DE 6”: Alicate de corte diagonal ideal para trabajos
de corte de cables y alambres. La zona cortante cuenta con filos perfectamente
alineado para cortar materiales duros y semiduros.
ALICATE DE PUNTAS SEMIREDONDAS DE 6”: se caracterizan por la forma de su
punta alargada y fina, por lo que son ideales para manipular alambres o sujetar
pequeñas piezas muy delicadas.
ALICATE DE PUNTAS REDONDAS DE 6”: se caracterizan por tener unas pinzas
algo más alargadas que los alicates normales y su misión principales es la de sujetar
piezas pequeñas sin hacer demasiada fuerza y también sirven para realizar torsiones
a anillas o alambres, etc.
DESTORNILLADOR DE PUNTA PLANA DE 6”x5/32”: Es una herramienta manual
que está compuesta por un mango de plástico aislante y una barra de metal acabada
en punta, en cuyo extremo se coloca un tornillo.
DESTORNILLADOR DE PUNTA ESTRELLA DE 6”x5/32”: permite distribuir la
fuerza de torsión de manera uniforme en el tornillo, lo que hace que sea menos
probable que se resbale y dañe el tornillo o la cabeza del destornillador.
CUCHILLA DE ELECTRICISTA: es uno de los elementos indispensables para los
electricistas, pues tiene todo lo que necesitan para cortar de forma adecuada los
cables.
PUENTE DIODO: Es el elemento encargado de rectificar la corriente alterna que se
produce en el alternador haciendo que se convierta en corriente continua, que es el
tipo de corriente que utilizan los elementos electrónicos del automóvil.
MULTÍMETRO ANALÓGICO O DIGITAL 0-1000VDC, 10ADC: es un dispositivo ideal
para diferentes aplicaciones. Por ejemplo, puede usar este multímetro analógico para
medir tensión o corriente hasta 10 A. La particularidad en la medición de corriente son
los diferentes rangos de medición que integra el multímetro analógico.
NORMAS UTILIZADAS:
Según el reglamento interno del SENATI, en su artículo 23, se establecen los
uniformes oficiales de la institución, siendo los de talleres y laboratorios los siguientes:
En los laboratorios se debe usar guardapolvo blanco con logo SENATI.
En los talleres tanto de mecánica como de electricidad, se debe usar guantes de
seguridad según las normas vigentes de SHI.
La seguridad es una responsabilidad propia y una responsabilidad de todos,
solamente uno puede prevenir lesiones ocasionadas dentro del taller, es imposible
recrear una situación de riesgo por lo que la primera regla es la prevención. La
principal causa de accidentes es la falta de cuidado.
1. No comenzar un trabajo sin conocer al detalle sus procedimientos.
2. Recordar siempre. que al terminar de manipular un aparato eléctrico
debemos apagarlo y desenchufarlo.
3. No debemos tocar los aparatos eléctricos con las manos mojadas.
4. Si tenemos un cable eléctrico estropeado, lo mejor será sustituirlo por otro y
no intentar repararlo con cinta aislante.
5. No alargar un cable flexible mediante empalmes retorciendo los hilos; pues
para realizar empalmes seguros podemos utilizar regletas de conexión
fabricadas en plástico, caucho o porcelana.
6. Inspeccionar las herramientas antes de comenzar el trabajo para determinar
desgastes o defectos.
7. Revisar las herramientas para asegurarse de que todos los protectores de
seguridad o protecciones estén como corresponde.
8. No modificar las herramientas o el equipo eléctrico.
9. Inspeccionar los cables eléctricos e interruptores para determinar si tienen
cortes, aislante desgastado, terminales expuestos o conexiones sueltas.
10. Usar zapatos de seguridad con suelas antideslizantes.
11. Utilizar protección para la cabeza, ojos y cara.
12. Asegurarse que las herramientas estén limpias, secas y libres de partículas
grasosas.
13. No cargar, almacenar o colgar las herramientas eléctricas del cable.
14. Dejar de usar tus aparatos eléctricos si comienza a salir humo, chispas o
percibes un mal funcionamiento.
15. No quites la pata de tierra del enchufe de tres patas.
16. Si comienza a llover, suspender cualquier trabajo de electricidad al aire libre.
17. Mantener un ambiente limpio y ordenado, libre de peligros.
18. Disponer ordenadamente de las herramientas y equipos.
19. Limpiar los líquidos derramados y mantenga los pisos completamente secos.
20. Nunca usar un cable de extensión con el aislante dañado.
IMPLEMENTOS DE SEGURIDAD:
DESARROLLO Y PLANIFICACIÓN:
Trabajar siempre en forma ordenada.
Preparar el espacio adecuado para realizar el trabajo.
Usar obligatoriamente los EPPS.
METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE LA TAREA:
La actividad se realizará en equipos de la siguiente manera.
Circuito Simple:
Paso 1. Reconocimiento del área de trabajo
Paso 2. Se comienza a ubicar el material y las herramientas necesarias para realizar
el trabajo.
Paso 3. Se toan 2 cables, uno de ellos sale de la fuente principal para conectarse al
interruptor.
Aquí se realiza el pelado de los puntos del cable con ayuda del alicate de corte, luego
se entornilla con ayuda del destornillador en un punto del interruptor, luego el mismo
cable sigue la secuencia para finalmente conectar con un punto el sócate.
Paso 4. El siguiente cable se pela un punto, se conecta desde la fuente principal pasa
por la misma secuencia hasta conectarse al otro punto del sócate.
Paso 5. Se coloca el foco al sócate
Paso 6. Se procede a subir la cuchilla para que haya energía en el circuito.
Paso 7. Se procede a prender el foco. Teniendo éxito en la instalación.
Paso 8. Luego con ayuda del multitester se hacen las mediciones que hay dentro del
circuito, ya que teníamos un voltaje de 220 voltios y una intensidad de corriente de
0.85 Amperios, solo nos faltaba encontrar la resistencia para ello:
Se empleó la formula siguiendo la ley de ohm:
R = V/I
R = 220/0.85
R = 258. 82 ohmios.
Circuito en Serie:
Paso 1. Reconocimiento del área de trabajo.
Paso 2. Se comienza a ubicar el material y las herramientas necesarias para realizar
el trabajo.
Paso 3. Se toman dos cables.
- Uno de ellos es pelado con ayuda del alicate cortador en el punto inicial para
conectarlo a la fuente de energía, el mismo cable conecta un punto con el
interruptor, prosiguiendo con la misma corriente se une un punto con el primer
sócate, luego sigue la secuencia y se procede a poner el otro punto en el segundo
sócate, y así procede con el tercer punto conectándolo con el tercer sócate.
- El segundo cable se conecta en un punto del último sócate, para luego conectarlo
en la fuente principal de energía.
Paso 4. Se procede a colocar los focos en su respectivo sócate cada uno de ellos.
Paso 5. Se sube la cuchilla para que todo el circuito contenga energía.
Paso 6. Se realiza el prendido del circuito. Dando con el éxito las conexiones.
Paso 7. Mediciones de las resistencias.
Con ayuda del equipo de medición (multitester) se pudo medir las resistencias en
cada punto de corriente. Teniendo como resultado en el primer punto la resistencia
de 2 ohmios, en el segundo 4 ohmios y en el tercero 6 ohmios. En un circuito en serie
la resistencia total va a ser la suma de todas las resistencias que hay en el circuito
por lo cual se obtiene 12 ohmios.
Luego encontramos la intensidad de corriente que circulaba por todo el circuito con la
ayuda de la ley de OHM.
I=V/R
I = 220v / 12 ohmios.
I = 18.3 amperios.
RESULTADOS:
De los procedimientos efectuados, se resuelve que con respecto a…
Circuito Simple: Se obtuvo una resistencia de 258.82 ohmios en nuestro circuito
simple.
Circuito en Serie: Se pudo obtener una intensidad de corriente total de 18.3 Amperios.
CONCLUSIONES:
Es importante el reconocimiento de los circuitos empleados en la instalación de
lámparas incandescentes, por lo que reconocer y distinguir dichos circuitos nos
compromete a cumplir con los requisitos de seguridad para su correcta instalación.
Con ello es posible realizar nuestra labor teniendo en cuenta las aplicaciones que
tiene un circuito simple y en serie.
Laos conocimientos teóricos proporcionarán nuevos conocimientos, los cuales nos
ayudaron a reconocer y aplicarlos en las situaciones reales.
SÁBADO
TOTAL
4
Tarea más significativa:
Instalación de lámparas incandescentes
Descripción del proceso:
1. Indicaciones de seguridad y operaciones antes de ingresar al taller.
2. Explicación del modo de procedimiento al instalar circuitos simples y en serie.
3. Modo de procedimiento al medir el voltaje y corriente con el uso del voltímetro y
amperímetro.
4. Orden y limpieza en el área de trabajo.
5. Realizar el esquema de circuito simple en DC.
6. Fijar módulo.
7. Medir tensión DC.
8. Medir intensidad DC.
9. Medir indirectamente resistencia en DC.
10. Medir indirectamente potencia en DC.
11. Probar circuito simple en DC.
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA
CIRCUITO SIMPLE
CIRCUITO EN SERIE
MULTÍMETRO ANALÓGICO O
DIGITAL 0-1000VDC, 10ADC
EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL
NOTA
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:
FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI 3 INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE
